教研組的工作總結(jié)12篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的教研組的工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教研組的工作總結(jié) 篇1
我是克拉瑪依市第三中學(xué)數(shù)學(xué)教師陳冬，擔任兩個班的數(shù)學(xué)教師，初一（1）班班主任，數(shù)學(xué)教研組組長，學(xué)校學(xué)術(shù)委員會主任，青年教師的指導(dǎo)教師，現(xiàn)在我將這一年教育教學(xué)、教研組建設(shè)、課題研究、培養(yǎng)青年教師的工作匯報如下：
一、德育教育
我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)和落實“十七大”精神，時時以“學(xué)為人師，行為世范”為標準來要求自己，刻苦鉆研、求真務(wù)實的治學(xué)態(tài)度使我十分注重更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動精神，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
教育家陶行知說：千教萬教，教人學(xué)真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。我認為：“學(xué)生來學(xué)校一要學(xué)會做人，二要學(xué)會學(xué)習(xí)，但自己更看中的是孩子的品德，這是立身之本！”我在班級倡導(dǎo)這樣一個原則：“做人要到位，學(xué)習(xí)要盡力�！蔽以诿恳粋�環(huán)節(jié)中都滲透著“學(xué)會做人”的教育理念。課堂上、樓梯口、升旗儀式、課間休息、值日值周……我教育學(xué)生們要遵守規(guī)則、學(xué)會寬容、學(xué)會傾聽、學(xué)會尊重。
二、教研組建設(shè)
教研組是教學(xué)研究的基本單位，是教師培訓(xùn)的基地，最講究團結(jié)協(xié)作。作為教研組長，我堅信只有
一、兩個教師優(yōu)秀的教研組是沒有生命力和發(fā)展?jié)摿Φ�，只有大家團結(jié)起來，共同發(fā)展、共同進步才是最有爆發(fā)力的。我認為現(xiàn)在學(xué)校、教師缺少的不是理念，缺少的是行動，是落實。教研組、備課組活動模塊化，杜絕隨意性，使教研組、備課組活動更加具有實效性，更容易落實。
★教研活動、備課活動模塊化
�。�1）“兩字一話”基本功的訓(xùn)練活動
每次備課活動、教研活動時的前15分鐘是個人展示。
兩人展示粉筆字，在黑板上進行板書設(shè)計；
兩人展示普通話，從《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的55個細節(jié)》一書中推薦一篇文章，朗讀，闡述推薦理由，這一活動不僅訓(xùn)練了普通話，也為全組教師提供了學(xué)習(xí)的機會．
如：“寫，改變了你的生命屬性”、“如何有效提高合作學(xué)習(xí)的有效性”、“賦予作業(yè)新生命，如何設(shè)計新型數(shù)學(xué)作業(yè)”、“分數(shù)的價值取向”等。
（2）主題活動
每次活動確定主題、主題發(fā)言人。主題有：“提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自主性實驗與研究”課題組交流（聽課、議課）活動，北京骨干教師培訓(xùn)外出人員匯報活動，青年教師說題、老教師點評活動，青年教師設(shè)計習(xí)題、老教師點評活動，校級小課題交流活動等。
1、如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；
2、如何備課，提高課堂教學(xué)有效性；
3、針對內(nèi)初班如何整合教材；
4、建立數(shù)學(xué)錯題集；
5、作業(yè)評價。
我對組織有效的主題教研活動的思考和實踐：
現(xiàn)狀分析：
有10位10年教齡老教師經(jīng)驗豐富，對教材的深度和廣度有深刻的理解，但理論水平有待提高；
只有1—2年教齡的12位青年教師目前需要解決的問題是三年熟悉教學(xué)常規(guī)，過教材關(guān)，增強課堂管理意識。
思考：組織什么樣的主題活動既能展示老教師的教育智慧，促進他們發(fā)展，又能提供機會讓青年教師展示他們對教材的理解，訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本功？很難！但必須要做！
活動的載體：數(shù)學(xué)學(xué)科的基本功：確定重難點，解題，選題，講題，評課，出試卷，寫課例，寫反思，進行小課題研究等方面。
怎么設(shè)計？
比如講題活動，先讓老教師根據(jù)自己的理解選1道題，然后我把老教師的題匯總、編號，打印出來，在教研活動的前一天發(fā)給每個人做準備。教研活動時，青年教師抽號，給5分鐘時間準備，然后按號的順序講題，最后出這道題的老教師點評�；顒咏Y(jié)束時總結(jié)講題應(yīng)該考慮哪些方面的問題。
設(shè)計這樣的活動：給所有的教師提供了一個展示的機會；對老教師和青年教師現(xiàn)有的能力提出挑戰(zhàn)，如果不好好在下面做準備行嗎？最后的總結(jié)揭示的是規(guī)律性的東西，它指明了方向，不同層次的教師各取所需，各有所獲。
這樣的主題式教研活動，目的明確，針對性強，效果很好，其中青年教師說題、老教師點評活動受到李華老師帶領(lǐng)的初中數(shù)學(xué)“提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自主性的實驗與研究”的課題組成員的高度贊譽，校級小課題交流活動受到督導(dǎo)專家的高度評價。
三、學(xué)術(shù)指導(dǎo)和交流
作為“特級教師”，我不但潛心鉆研，還能勇于承擔學(xué)校，甚至教育系統(tǒng)的各種培訓(xùn)、指導(dǎo)、交流的任務(wù)，積極地發(fā)揮了我的引領(lǐng)、輻射和榜樣的作用。
在學(xué)校，我擔任學(xué)校學(xué)術(shù)委員會主任，組織學(xué)術(shù)委員針對青年教師的實際情況，制定培養(yǎng)方案，落實“青藍工程”（師徒幫教）制度。
1、針對青年教師不同時段在課堂中需要重點解決的問題，組織學(xué)術(shù)委員制定1年以內(nèi)青年教師達標課、1—3年青年教師達標課、研討課、示范課四種課型的評課標準，如1年以內(nèi)青年教師達標課評課標準中會突出課堂管理，講清楚、說明白的重要性。
2、組織學(xué)術(shù)委員對80多位青年教師的4次“達標課”進行評議，寫出學(xué)科組的評價結(jié)果，我又針對每次講課的情況，執(zhí)筆寫出《克三中青年教師達標課學(xué)術(shù)委員會評價意見》，并及時給學(xué)校和講課教師進行反饋，為青年教師盡快熟悉教學(xué)常規(guī)工作提出了有建設(shè)性的意見和建議，指明了奮斗方向。
3、擔任三中《學(xué)報》主編，組織學(xué)術(shù)委員對教師的論文、教學(xué)設(shè)計、課例、反思、課題研究成果進行評審，編輯成《學(xué)報》，供教師們進行交流、研討，為教師的教學(xué)研究提供了豐富的資源。以“行動研究”為專題，組織編輯了6期《學(xué)報》，主題有“青年教師基本功大賽之課堂教學(xué)”�？�，第七屆、第八屆“大文科、大理科校本教研論壇”�？�，兩期“青年教師達標課”教學(xué)反思與評價�？ⅰ暗诎藢冒嘀魅喂�(jié)暨第二屆班主任論壇”�？�
4、組織學(xué)術(shù)委員每兩周檢查一次學(xué)校80多位青年教師的教案、教師工作手冊，并及時給予反饋，督促青年教師盡快地熟悉教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣。
5、學(xué)術(shù)委員開學(xué)術(shù)講座4次，主題有“尋著大師的足跡，蹣跚學(xué)步”、“課堂管理”、“數(shù)字化生存狀態(tài)下的思考”、“教師禮儀”，對青年教師進行教育教學(xué)培訓(xùn)，是基于學(xué)校的，基于課堂的，開闊了青年教師的視野，解決了青年教師的疑惑，我作了“課堂管理”主題發(fā)言。
6、策劃和組織兩次“校本教研論壇”，對主題發(fā)言的24名教師的發(fā)言稿和課件進行審查，提出修改意見，為論壇的高水平和高質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)，并作了“關(guān)鍵事件在教師成長中的作用”、“有效的課堂行為”的主題發(fā)言。
7、我還擔任多名青年老師的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)他們盡快熟悉課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n，在課堂教學(xué)中實踐所思、所想，經(jīng)過不斷地體驗、感悟、積累，提升教學(xué)能力，促進青年教師盡快地成長。
我多次受教育局和兄弟學(xué)校之邀，進行學(xué)術(shù)指導(dǎo)和交流。
1、20xx年受十三中、人事科、教研所邀請分別作了“我成長的故事”、“在校本教研中創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組”的主題發(fā)言，8月底在初中數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)中做了“九年級數(shù)學(xué)如何上”的主題發(fā)言。
2、20xx年作為市局“提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自主性的實驗與研究”的中學(xué)數(shù)學(xué)課題組成員，經(jīng)常到6所實驗學(xué)校聽課、評課，進行交流和研討，5月作了課題階段性成果匯報發(fā)言，受到自治區(qū)專家和到此觀摩的石河子的數(shù)學(xué)教師的一致好評。
3、暑假我積極承擔市教育局的對民族教師進行的數(shù)學(xué)學(xué)科的“雙語培訓(xùn)”、對青年教師崗前的培訓(xùn)任務(wù)，受到受訓(xùn)人員的高度贊譽。我還承擔了市教育局人事科組織的市局“中學(xué)新招聘任教師”的專業(yè)考核工作。
我的潛心鉆研、求真務(wù)實、精益求精的治學(xué)態(tài)度，給與會教師留下了深刻的印象。
四、反思和學(xué)習(xí)
我積極參加進修學(xué)習(xí)，20xx年2月參加北京骨干教師高級研修班，7月參加全國著名的教育專家主講的市局骨干教師高級研修班，7月參加教育局組織的上海專家主講的數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)。
我認為機會總是留給有準備的人，要學(xué)會積累，學(xué)會思考！而且講課的功夫在課外。近幾年，由于我閱讀了大量的'名師之作、名家隨筆，非常佩服他們的精力充沛，妙筆生花，同時也在思考，我為什么不能寫呢？都教了10幾年書了，每一個三年都在重復(fù)以前的自己，沒有什么大的進展，我要把自己的思想留下來，現(xiàn)在我每天花近2個小時寫教學(xué)日記，記錄課堂實況、學(xué)生生成的資源、學(xué)生練習(xí)的反饋、我的教學(xué)思想等，真實地記錄了我和學(xué)生的課堂生活，也使我能靜下心來對每一天的課進行反思，思考每個教育教學(xué)現(xiàn)象背后產(chǎn)生的原因是什么？如何提高課堂教學(xué)有效性？每天都是深夜兩點以后休息，雖然累，但很充實。
我今年購買各類教育教學(xué)書籍達50余本，花費上千元，訂閱《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》、《中國數(shù)學(xué)教育》等5種教學(xué)雜志，借閱《人民教育》、《上海教育》、《教師博覽》、《讀者》等雜志，精讀了鄭金洲《教師如何做研究》，王少非《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》，雷玲《聽名師講課：數(shù)學(xué)卷》、竇桂梅《梳理課堂：“課堂捉蟲”手記》、張思明《用心做教育》等著作。讓閱讀成為生活習(xí)慣，閱讀課例豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗和實施教學(xué)多樣化的選擇，閱讀課改第一線的專家顧泠元、李西貴的著作，感受強烈的課改意識，增加教育教學(xué)智慧，閱讀教育家蘇霍姆林斯基、學(xué)者肖川的著作讓自己心靈得到升華，激發(fā)自己對教育教學(xué)的深入思考。
五、收獲
1、榮譽和成績：
20xx年9月榮獲市教育局級“優(yōu)秀教師”稱號，20xx年12月榮獲學(xué)校年度考核優(yōu)秀，有1名學(xué)生在“初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”中榮獲一等獎，因此榮獲國家級數(shù)學(xué)競賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。20xx年2月教研組以第一名的成績獲市局級“學(xué)習(xí)型教研組”稱號，學(xué)校被授予唯一的一所市局初中“數(shù)學(xué)學(xué)科基地校”的榮譽。全年總共聽課107節(jié)，上半年從100份中考試卷中選題，按不同的知識體系，出了10份復(fù)習(xí)卷，下半年出了4份復(fù)習(xí)卷。20xx年3月、10月在學(xué)校上了兩節(jié)骨干教師示范課《二次函數(shù)》、《有理數(shù)的減法》。在每次月考、期中、期末考試列年級第一，中考列市局第三名。
2、論文：
發(fā)表論文：20xx年在《克拉瑪依教育》發(fā)表了3篇論文，分別是：《在校本教研中創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組》、《基于小組合作的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)案例》、《關(guān)鍵事件在教師成長中的作用》。論文《案例6則》榮獲自治區(qū)二等獎。
3、課題研究：
我?guī)ьI(lǐng)數(shù)學(xué)組積極地參與國家級十五規(guī)劃子課題“促進學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價實驗與研究”，并主持、開發(fā)、研究和推廣數(shù)學(xué)組的課題“變式題、開放題研究”。
20xx年3月，我組織數(shù)學(xué)組的教師進行評價課題的結(jié)題，并把12個課題成員寫的課例、論文、評價問題分別給每人編輯成個人《成果集》，又執(zhí)筆寫了學(xué)校的階段總結(jié)和結(jié)題報告，三中是克拉瑪依市5所實驗學(xué)校中工作最扎實，資料最齊全、最符合要求的學(xué)校，受到自治區(qū)專家好評，并于5月通過自治區(qū)專家評審，順利結(jié)題。
課題論文：《關(guān)注學(xué)生成長，促進教師發(fā)展》獲國家級一等獎，《復(fù)習(xí)一次函數(shù)》、《有理數(shù)的乘方的課堂實錄與反思》、《基于小組合作的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價》、《可化為一元一次方程的分式方程教學(xué)設(shè)計、反思與評析》等4篇論文獲國家級二等獎，
六、感言
機會總是留給有準備的人，要學(xué)會積累，學(xué)會思考，追求卓越，形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格，堅持自己的教育信念，用心做事，用心做教育，實現(xiàn)自己的教育理想。
教研組的工作總結(jié) 篇2
半年來，英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照教研室的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實的學(xué)期工作計劃，一學(xué)期共組織教研活動10次，平均每兩周一次。我們認真實踐著既定的龍頭學(xué)科戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
一、求真務(wù)實，抓好“三課”的說、講、評工作
英語教研組本學(xué)期面臨“兩多”的困難，即：新畢業(yè)教師多，新調(diào)入教師較多，而且本學(xué)期一直有版權(quán)所有試講的同志來校�！叭n”的說、講、評工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校教研室的整體要求，英語教研組學(xué)期內(nèi)共安排了五節(jié)不同形式的公開課。其中包括新畢業(yè)教師王國娣、劉穎、劉建的三節(jié)新教師匯報課和李宏梅、陳嚴兩位新調(diào)入教師的公開課。從整體上看，五節(jié)課的課前準備是充分的，五位教師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)�。五�?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識，都能以提高學(xué)生聽說讀寫諸能力為教學(xué)目標，都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。這當中，新畢業(yè)教師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執(zhí)著。新調(diào)入的老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻依然執(zhí)著，謙虛嚴謹。不論年輕與否，均與學(xué)生融為一體，師生配合都是那么默契。說課與評課過程是“三課”活動的重要環(huán)節(jié)。五節(jié)課的評課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)、兩處領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科內(nèi)外老師們的大力支持，評課積極熱烈，收到了預(yù)期的良好效果，使講課著與聽評課者都受到一定的教益。因此，我們覺得：“三課”的.活動形式的確是開展學(xué)科教研的良好方式，今后我們將繼續(xù)堅持下去。
二、發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點”搞教研版權(quán)所有
本學(xué)期，一方面我們加大了對各個備課組的檢查和管理力度，另一方面，強化了備課組的科研職能。我們以備課組為單位，由點入手，帶動全面，加強了以“教學(xué)過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或課題的研討與交流。教研活動逐步引向深入，本學(xué)期，教務(wù)處的三個備課組先后以“快樂英語教學(xué)”、“課堂詞匯教學(xué)”和“高三復(fù)習(xí)課教學(xué)策略“為主題，發(fā)起了教學(xué)研討活動。主體鮮明，側(cè)重點明確，緊密聯(lián)系教學(xué)實際，老師們愿意參與，活動后真正能從中獲得裨益�！叭c”所覆蓋的內(nèi)涵，自始至終都應(yīng)該是學(xué)科教研的立足點和阿支撐點，對它們的研究應(yīng)該是永無止境的，我們以后一定會堅持下去。
教研組的工作總結(jié) 篇3
一學(xué)期的學(xué)校體育工作即將結(jié)束。本學(xué)期我校體育科組工作積極認真、中考取得較好成績，現(xiàn)作如下工作總結(jié)：
一、按照學(xué)校的教學(xué)管理要求，我科組定期組織教研活動，活動做到有計劃、有目的、有記錄、有總結(jié)、有效果。能夠針對科組當前面臨的問題逐步排查并解決問題，使得科組在成績提升與教研這塊的業(yè)務(wù)有較顯著提升。
二、積極參加市組織的教研培訓(xùn)與對外校際體育公開課交流與各項觀摩活動，以提高教學(xué)質(zhì)量。加強對科組年輕教師的培養(yǎng)，讓他們多參加一些市與片區(qū)組織的會議與活動，在活動中既得到同行教師交流的寶貴經(jīng)驗，也提高了其自身業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。這樣既豐富了科組的體育教研內(nèi)涵，也為科組培養(yǎng)骨干教師奠定了健康的基礎(chǔ)。
三、強抓初三班級的體育訓(xùn)練工作，從開學(xué)第一天，我們體育科組就將學(xué)生的體育訓(xùn)練工作納入了重點工作范疇，并開始訓(xùn)練。從大課間到體育課，再到陽光輔導(dǎo)，我們初三體育教師爭分奪秒的對學(xué)生的必考項與選考項都進行有針對性的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中做到有的放矢，注重個體差異，科學(xué)合理制定訓(xùn)練方案并努力提高學(xué)生體育成績。在訓(xùn)練上，我們科組教師的工作量是飽滿的，從學(xué)生體育期末耐久跑測試的情況來看，測試過程中無學(xué)生出現(xiàn)暈倒或者其他現(xiàn)象，這說明經(jīng)過日常教學(xué)的耐久跑訓(xùn)練使學(xué)生的體質(zhì)得到了較大的提高，測試的成績也應(yīng)該值得肯定，初一、初二的女生90%以上都能達到初三女生耐久跑中考的及格線；初一、初二的男生50%以上都能達到初三男生耐久跑中考的及格線。本學(xué)期我校初三畢業(yè)生的體育中考全級平均分為99.5分，超過全市平均分和鎮(zhèn)街平均分，又一次創(chuàng)造了歷史新高。
四、端正學(xué)生思想，提高認識。在日常教學(xué)中，通過訓(xùn)練我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想存在以下三種情況。第一，學(xué)生對中考體育的認識不夠，普遍學(xué)生都認為中考文化成績還是最主要的。第二，文化成績好的學(xué)生，認為自己文化成績很好，覺得體育分值很少，怕打亂自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。第三，文化成績差的學(xué)生喪失信心，認為自己已經(jīng)考不上高中或者升學(xué)，中考體育考多少分都與自己無關(guān)。針對以上的情況，我們科組老師是這樣做的：1、學(xué)校高度重視，老師加強與家長的聯(lián)系，從孩子的內(nèi)心多做工作，加以影響，從思想上端正其認識。2、體育老師在教學(xué)中有針對性的設(shè)計好室內(nèi)課，對學(xué)生進行體育知識的幫助和認識，要讓他們認識到，青少年時代是人生中的黃金時代，不僅要學(xué)習(xí)好文化知識，而且也要鍛煉好身體。鼓勵學(xué)生在這一時期把被動體育鍛煉轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃芋w育鍛煉，從而樹立終身鍛煉的.體育觀。
五、學(xué)校運動隊堅持訓(xùn)練，積極參加市舉行的田徑、籃球等比賽項目，爭取取得好成績。
六、對大課間活動常抓不懈，保證學(xué)生每天一小時的活動時間和質(zhì)量。校園的大課間活動是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好大課間也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，體育組嚴格規(guī)范初一級、初二級的跑操、初三級的體育中考訓(xùn)練。并進一步落實了體育檢查結(jié)果每周點評制度。大大地改進了全校大課間質(zhì)量及組織紀律性。
七、積極協(xié)助校德育處組織與開展初一、初二年級的“校園樂透活動”，內(nèi)容包括:班級倒后跑接力賽、喝水傳音比賽。此項活動得到了老師與同學(xué)們的支持，同學(xué)們在活動中積極認真，樂透活動的開展充分活躍了校園的運動氣氛，取得了預(yù)期效果。
本學(xué)期來我們體育科組的工作量是飽滿的，取得的成績也是有目共睹的，也許我們還有做的不夠的地方，但我們相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科組工作的支持與信任下，體育科組的工作將會越來越好。
教研組的工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期，根據(jù)市局工作意見和學(xué)校工作安排，在全組十位體育老師的共同努力下，積極探索完善體育教學(xué)模式，向課堂要質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)，走科研興校的體育工作之路，努力實施體育新課程理念下的體育課堂改革探索。堅決貫徹體衛(wèi)工作兩個《條例》，相應(yīng)陽光體育號召，倡導(dǎo)學(xué)生走向操場，走向健康，走向未來。引導(dǎo)學(xué)生走向陽光，在陽光下鍛煉成長。根據(jù)學(xué)期初體育工作計劃，本學(xué)期較好地完成了各項指標與任務(wù)，現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：
一、以課標為指導(dǎo)，抓好體育模塊選項教學(xué)工作。
開學(xué)初，老師們積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教學(xué)理念指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新思維改革課堂教學(xué)模式，從中學(xué)生的年齡特點出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。經(jīng)過積極的探討和有計劃的安排，我們開展了體育模塊選項教學(xué)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使老師們對新的模塊教學(xué)有了新的認識，同時也享受了課堂改革帶來的受益。老師們在業(yè)務(wù)上更加精益求精，勤于專研，突破教學(xué)我們走出了新的一大步。
在教學(xué)工作中，以課標為準繩，根據(jù)學(xué)生心理特點，改進學(xué)生評價系統(tǒng)，從學(xué)生自身條件出發(fā)，因材施教，對學(xué)生量身定做教學(xué)措施，不斷提高學(xué)生的參與積極性，提高學(xué)生活動的興趣。加強體育教研組建設(shè)，竭力發(fā)揮每一位老師的智慧與力量，共同備課、探討教法，交流反思、總結(jié)成果，完成本學(xué)期各種教學(xué)任務(wù)的探討。一學(xué)期以來，本組積極參與政治業(yè)務(wù)等方面的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，共同設(shè)計完成了三個年級的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標的`制定工作，認真參加了各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)與考試。
二、加強跑操力度，倡導(dǎo)陽光體育。
為迎接省陽光體育現(xiàn)場會的展示，我校本學(xué)期重點抓跑操的質(zhì)量與形式。從體育老師總負責和班主任跟班負責制度，從學(xué)生最初的單個動作到排的訓(xùn)練、縱隊的訓(xùn)練、整個方陣的推進、全校方陣的推進等等，師生們的汗水見證了跑操形式的大變樣。加強體育組的監(jiān)督監(jiān)管協(xié)調(diào)等工作，統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一進度，使我校跑操工作再上新臺階。
三、積極開展校內(nèi)外各級各類競賽。
根據(jù)學(xué)校工作計劃，我校組織各個年級段開展了各個時期的跑操比賽。4月份，為檢驗初三體育教學(xué)質(zhì)量，4月19日在省揚職中舉行了全校初三的體育�？肌O大的促進了學(xué)生的參與積極性，并檢閱了學(xué)生就近所學(xué)情況，學(xué)生查漏補缺，為23日的體育中考起到了推進作用。
四、周密安排，做好體育中考工作。
體育中考是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生參與鍛煉的手段，也是學(xué)生畢業(yè)的條件之一。為順利完成體育中考，提高我校中考成績，學(xué)期初制定計劃，經(jīng)過老師們的精心授課、利用業(yè)余時間個別輔導(dǎo)，初三中考成績比較理想，初一初二的中考成績也有了提高，較前年有了比較大的進步。
五、加大課余體育訓(xùn)練力度，備戰(zhàn)各類市級競賽。
學(xué)生課余訓(xùn)練是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生文化生活、促進學(xué)校體育工作開展，發(fā)揮學(xué)生特長、培養(yǎng)體育后備人才有著積極的意義。本學(xué)期，我校組織了乒乓、象棋、足球、跆拳道等業(yè)余訓(xùn)練隊，并配備專業(yè)教師進行訓(xùn)練。一學(xué)期來，教練員們按時保質(zhì)抓實效，科學(xué)訓(xùn)練，在市級比賽中，我校代表隊獲得了乒乓、象棋比賽的冠軍，進一步證實了我校開設(shè)活動課程的成效。
六、重視場地器材建設(shè)，做好安全防范工作。
為體育中考及教學(xué)等服務(wù)，我校領(lǐng)導(dǎo)大力支持體育器材補充等工作，本學(xué)期新添置排球、實心球、跳繩等教學(xué)器材，滿足全校學(xué)生上課需要。定期派專人檢查體育器材，排查安全隱患。體育室有專人管理，借還器材有記錄、有登記，為更好地保證體育教學(xué)做好堅強的后盾。
盤點一學(xué)期的體育工作，有得有失，不足之處有待于在今后的工作中不斷修正、完善，為更好的開創(chuàng)性工作服務(wù)！
教研組的工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校及教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育教學(xué)，逐步探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)課堂新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主要方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：
一、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。
本學(xué)期，我組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并且積極探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，及時有效的進行期中檢測分析，召開家長會，家校共同幫助孩子查缺補漏，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我校各數(shù)學(xué)老師也及時進行查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。
1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強邀請式聽評課活動的實效性;鼓勵學(xué)生家長走進我們的課堂，看看孩子的課堂表現(xiàn)，加強家校聯(lián)系，幫助孩子展翅飛翔。本學(xué)期，每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開課，課后及時在數(shù)學(xué)組博客中進行交流：上課老師進行課后反思;聽課老師進行評課，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。發(fā)表自己的見解。在外出學(xué)習(xí)的交流活動中，通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
2、外出學(xué)習(xí)感悟：20xx年3月21號，我校三年級---五年級8位老師到濱城區(qū)授田英才學(xué)園聽課學(xué)習(xí)，聆聽各位老師的“生本課堂”，關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，在課堂中的創(chuàng)新發(fā)展。其中趙新美老師對我校數(shù)學(xué)老師進行了二次培訓(xùn)，使我們認識到：課堂是師生的，需要師生一起來創(chuàng)新。
20xx年4月23號，我校一年級組張艷和趙珊珊，二年級組胡國靜和劉娟娟四位老師在濱城區(qū)逸夫小學(xué)聽取了吳正憲老師的一堂課和針對解讀數(shù)學(xué)新課標的講座。胡國靜老師對我們進行了二次培訓(xùn)，引起我們對吳正憲老師執(zhí)教的魅力課堂的回味，使我們對小學(xué)數(shù)學(xué)新課標進一步的認識。
20xx年5月29日---5月31日，王海平到博興博奧小學(xué)參加了《濱州市小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)研討會》會上觀看了8位教師的課堂展示，每節(jié)課都展示了數(shù)學(xué)方法在課堂教學(xué)中的滲透。13位教師進行了專題發(fā)言，交流了自己在課堂教學(xué)中的`經(jīng)驗。最后徐主任作專題發(fā)言：《掀起你的蓋頭來，讓我看看你的臉》---對數(shù)學(xué)思想方法及其教學(xué)的幾點思考�；氐綄W(xué)校王海平對我校數(shù)學(xué)老師進行了二次培訓(xùn)，并且在本校數(shù)學(xué)教研組博客中進行交流探討……我校數(shù)學(xué)組老師珍惜外出學(xué)習(xí)的機會，及時充電，更新理念，構(gòu)建高效課堂。
三、具體開展的活動。
1、學(xué)期初制定了數(shù)學(xué)組教研計劃，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)計劃。
2、組織開展了全組的邀請式聽評課教學(xué)活動，每位老師均上一節(jié)公開課，并進行網(wǎng)上聽評課研討。
3、及時參加區(qū)教研室組織的各項外出學(xué)習(xí)，參與學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)老師進行了交流匯報，二次培訓(xùn)，使本組數(shù)學(xué)老師得以提升自己的課堂教學(xué)。
4、組織進行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測工作。
5、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進行期末考試。
四、存在的不足與改進的方向。
1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的課堂教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一。
3、今后工作重點：
本學(xué)期通過一系列的教研活動，讓每一位老師在數(shù)學(xué)課堂上，都有不同程度的提高，讓每一個學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面都取得了進步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)爭取更好的成績。
教研組的工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？v觀本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直作了多方面的努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考和改進的地方，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育代x論文課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的.材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育代x論文階段的四個基本任務(wù)，特別是代x論文要認真學(xué)習(xí)和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。針對本組教師年輕化的特點，組織本教研組全體英語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語教師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育代x論文教學(xué)論文。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育代x論文教學(xué)改革。
1、進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是代x論文發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是代x論文落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周四第二節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究代x論文活動，圍繞相應(yīng)的研究代x論文專題，組織相應(yīng)的公開課、研究代x論文課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使英語教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
三、加強初三班工作的研究代x論文，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
組織初三英語教師認真學(xué)習(xí)《課標》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生口語表達、閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練。
四、其他工作
1、精心組織，認真輔導(dǎo)，組織初一學(xué)生參加全市中學(xué)生英語口語競賽，并且獲得一等獎。
2、組織初一、初二學(xué)生的各種技能(默寫、寫作及口語)的校內(nèi)競賽活動。
3、合理安排和組織初三學(xué)生進行人機對話口語模擬考試。
教研組的工作總結(jié) 篇7
緊張繁忙的一學(xué)期過去了，我們體育組在學(xué)校的關(guān)心支持及自身的努力下共同進步，在教學(xué)、訓(xùn)練、學(xué)校體育活動等方面都取得了滿意的成績：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，增強開展曙光體育運動的認識
為有效引導(dǎo)師生樹立正確的健康觀念，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)，將工作落到實處，我們高度重視校園曙光體育活動的組織的實施。我們要求全體師生以開展曙光體育運動為契機，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ)，以“強健體魄”為目標，堅持與體育教學(xué)、課外體育活動相結(jié)合，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，通過開展曙光體育運動，切實提高體質(zhì)健康水平。
二、營造輿論氛圍，傳播健康理念
學(xué)期初，我校便將曙光體育藝術(shù)節(jié)活動寫入了學(xué)校工作計劃之中。校領(lǐng)導(dǎo)通過國旗下講話向全體隨后我們向全校46個班的同學(xué)發(fā)出號召，提出了具體目標和參與方法.“我運動、我健康、我快樂”等口號深入每一個同學(xué)的心中。全校師生都積極投入到以提高師生的身體素質(zhì)為目的，走向操場、走到曙光下的體育鍛煉活動中來，掀起了我校曙光體育運動的高潮，舉辦了全校春季體育運動會，五年級籃球賽和啦啦操的評選工作，并成功舉辦了校體育、藝術(shù)、科技節(jié)效果顯著，受到師生好評。
三、認真組織實施，提高健康水平
為切實增強學(xué)生體質(zhì)，營造快樂、趣味健身、陶冶情操的教學(xué)氛圍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師同各位班主任及科任老師認真組織，積極實施，在加強、創(chuàng)新校園體育活動形式、增強實效性上開動腦筋，開展了豐富多彩的校園曙光體育活動。教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好體育常規(guī)的管理工作，各項競賽活動中教師能齊心協(xié)力，主動參與。全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、體育組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡心盡責，老教師帶好了頭，年輕教師主動肯干，老師們都為搞好體育組的工作做出了貢獻。所以，我們這個集體是一個團結(jié)向上，勇于開拓的集體。
在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動外，還自發(fā)進行學(xué)習(xí)各種專業(yè)教學(xué)或訓(xùn)練的雜志書籍，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論，不斷豐富完善自我。本組老師都能按要求執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，認真鉆研新的課程標準及教材教法，并積極在體育課堂教學(xué)中貫徹新的教學(xué)理念在實踐中積累經(jīng)驗。課后還專門組織討論，談?wù)劦檬�，以促進各自的教學(xué)工作。大家都認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，常聽課在原有的基礎(chǔ)上都有了一定的提高。我們還定期舉行教研活動，每兩周一次的教研活動，內(nèi)容和形式都豐富多彩，對教學(xué)，訓(xùn)練方面的工作，大家都拿出自己的方案，討論改進，不斷提高，并配合本組魏新偉、王超輝老師參加全市基本功大賽，比賽成果顯著。這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的。下午三節(jié)課后，不顧疲憊投入緊張的訓(xùn)練工作，但各位教師都沒有怨言、任勞任怨，辛勤的汗水換來了累累碩果，在參加市區(qū)田徑運動會中取得了團體第六的'好成績.市小學(xué)生足球比賽中取得了團體第三名的好成績，曙光杯軟排比賽中學(xué)生獲的團體第一名的好成績，相信在教研組教師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，會開出更加絢麗的花朵。近年來我們組有校內(nèi)的教研活動，還積極參加順河區(qū)的教研活動，這樣，不僅增加了老師們之間的交流，同時也提高了自己的業(yè)務(wù)水平。體育教研組本學(xué)年能認真上好體育課，開展教學(xué)研究和討論并認真地學(xué)習(xí)和理解新的教學(xué)大綱的要求，根據(jù)我校的特點研究如何執(zhí)行新的課程標準。改變以往單調(diào)陳規(guī)的教學(xué)模式，課堂較多的出現(xiàn)了師生互動，平等參與的生動局面。課堂教學(xué)的組織形式也在一定程度上發(fā)生了變化。學(xué)生積極性提高了，學(xué)的也更輕松了。課間，學(xué)校操場上體現(xiàn)出“全體健身”的熱鬧場面。班主任帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，參與鍛煉，活動得到大家好評。
今后，我們組將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創(chuàng)新，力爭做得更好。
教研組的工作總結(jié) 篇8
本教研組堅持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)。使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
一、主要工作
1、學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
繼續(xù)加強健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《課程教材教法》一書為主，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的.課題，進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗的時候，教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。
2、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。
教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。
本學(xué)期更好地發(fā)揮周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動，做到周周有內(nèi)容。
參照學(xué)校的工作計劃，上好示范課、教研課和匯報課，加強了研課、磨課的力度。
4、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們努力抓好了培優(yōu)補差工作。
抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)校的成績合格率。
二、取得的成績
通過組員們的不懈努力與團結(jié)協(xié)助，老師們也取得了不小的成績：
姓名名稱發(fā)表刊物等級
周獻英《關(guān)于閱讀課學(xué)生自主探索的探究》
項靈芬《讓學(xué)生迸射出創(chuàng)新的火花》三等獎
王偉瓊《讓學(xué)生迸射出創(chuàng)新的火花》三等獎
王偉瓊師德論文片輔導(dǎo)中心三等獎
王偉瓊學(xué)生鉛筆字縣三等獎
教研組工作總結(jié)范文15
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又過完了！回顧過去的一學(xué)期，在我們音樂教研組的老師共同努力下，終于圓滿完成任務(wù)，現(xiàn)匯報如下：
一、指導(dǎo)思想
堅持以更新觀念、提高音樂教研組教師的教育教學(xué)水平、科研意識為目的。以狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，提高組員的團隊意識為方法，促使我組各項工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善、穩(wěn)步提高，更能夠促使音樂教研組每一位成員從思想、理念、教學(xué)水平有一個新的跨越。
二、活動重點
�、蓖ㄟ^活動，把我們音樂教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的組織，能夠形成共同的統(tǒng)一目標，形成真正的合力，從而提高教學(xué)質(zhì)量，真正做到我組全體組員從教學(xué)水平上有一個飛速的跨越。
�、膊粩嗤晟茖W(xué)習(xí)制度，努力提高音樂教師的科研素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)內(nèi)容是：新課標的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，落實大綱要求課堂標準學(xué)習(xí)。促使我組每一位組員教學(xué)理念上得到跨越。
�、臣訌娊M員音樂教學(xué)基本功的培訓(xùn)，包括：教師自身基本功和教學(xué)基本功，促使我組成員從自身水平上有一定的跨越。
4、積極開展課外輔導(dǎo)活動，加大輔導(dǎo)力度，準備在校園學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動中再創(chuàng)輝煌。
三、取得的成績和不足之處
1、取得的成績
�、艔淖陨碜銎鸺訌妼W(xué)習(xí)，并帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：先進教學(xué)經(jīng)驗、新課標、課標解析等等，使組員的整體業(yè)務(wù)能力從理論上有所提高。
�、茖τ趯W(xué)校布置的任務(wù)，有按時、保質(zhì)保量的完成，并且指導(dǎo)學(xué)生參加集美區(qū)小歌手賽，王佳怡榮獲高年級組一等獎，連月瓊榮獲低年級組三等獎；指導(dǎo)學(xué)校合唱隊參加集美區(qū)音樂周合唱比賽榮獲二等獎。
2、不足之處
通過我們不斷的更新思想觀念，認真領(lǐng)會學(xué)校的辦學(xué)理念。我組成員從思想上比以前有了很大的進步，能夠按照中心的統(tǒng)一部署進行一定的教研活動。但是，在創(chuàng)新方面我們做得還很不夠。特別是課堂教學(xué)方法方面，我們將吸取更多優(yōu)秀的經(jīng)驗，多學(xué)習(xí)，多研討，努力把我校的音樂教學(xué)水平提高一個新層次。
教研組的工作總結(jié) 篇9
我們組四名教師的分工有了一些變化，初一教學(xué)由韓xx和邢xx教師擔任，初二由邢xx和石xx主抓教學(xué)，初三教學(xué)由郭英擔任，體現(xiàn)了承擔負責的教學(xué)思想，雖然很累，但是也無怨無悔，在期初計劃的指導(dǎo)下，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
1、集體備課16節(jié)，每周二午后為集體活時間，按計劃提前一周確定中心發(fā)言人，其他成員也提前研究教材，在備課時以中心發(fā)言人為主，其他教師提出合理化建議，進行合作、探究，達成公識，精心鉆研大綱、教材、教法，更關(guān)注學(xué)生實際，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的積極性，根據(jù)需要開展有實效備課活動，有些文章利用了學(xué)案教學(xué)，取得了較好的效果。
2、精心上好每一節(jié)課。做到不備課，不上課，走進課堂前，做到心中有數(shù)，組內(nèi)研究，每個年部研究一節(jié)。在期初試導(dǎo)時，初一韓麗教師上了《白兔和月亮》一課，能隨機應(yīng)變，得到聽課領(lǐng)導(dǎo)的認可；初二石xxx教師研究了文言文《石壕吏》，改變了自己原來的教學(xué)風(fēng)格，受到好評；初三郭英教師研究了駁論文《中國人失掉自信力了嗎》的教學(xué)，激情昂揚，感染了聽課者，也對學(xué)生影響很大，為今后的議論文指明了學(xué)習(xí)方向，明確了駁立的關(guān)系。在12月份，我們組的郭英老師參加了市評優(yōu)活動，全組成員參與備課后，集體聽評，改進教學(xué)方法，并且邀請其他組教師聽課，在上課這個環(huán)節(jié)中認真研究，對待，取得了不小的收獲。
3、評課方面落到實處，組內(nèi)教師平日聽課后隨時就能交流聽課中的意見和建議，對于課堂中的再生課程進行評價，進而知道教案與生成課程之間的關(guān)系。評課時能一分為二，既看到優(yōu)點，也指正不足，并進行反思，探究新的教法和學(xué)法，評課中對教材再次開發(fā)，重新審視教材，學(xué)生，有針對性的進行下一節(jié)的備課和上課，評課為上好課奠定了基礎(chǔ)，真是獲益匪淺。
4、教師堅持寫教學(xué)反思，教學(xué)設(shè)計，積極參與信息稿件的投稿活動，反思中改進教學(xué)方式，促進課程改革。在輔導(dǎo)這方面每周都加課4節(jié)左右，為學(xué)生輔導(dǎo)，批改，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的付出也許和成績不成正比，但是我們盡力為學(xué)生服務(wù)，為語文教學(xué)服務(wù)。
5、市區(qū)內(nèi)的教研活動，聽課活動每人大約10節(jié)，在參加聽課的活動中，今年市級評優(yōu)課，省級評優(yōu)課，聽后茅塞頓開，找到了更好的教學(xué)方式方法，也知道了自己的不足，在學(xué)習(xí)后能及時寫出學(xué)習(xí)的體會，收獲，認真學(xué)習(xí)教案的設(shè)計，還有注意了評優(yōu)課的答辯環(huán)節(jié)，今后我們會在這個方面加強自己，鍛煉自己，不斷完善自己。
6、教學(xué)研討，面對困惑進行會診，如我們組石xxx老師研究了作文教學(xué)的思路方法，韓x郭x老師研究了閱讀的'教學(xué)技巧，邢xxx老師研究了學(xué)案的設(shè)計等，還學(xué)習(xí)了理論書籍，豐富自己的實踐和理論知識，感覺很有收獲。注重自身素質(zhì)提高，理論武裝頭腦，給自己充電。在信息考試中，我們組教師成績優(yōu)秀。
7、教學(xué)基本功方面大練鋼筆字，堅持用普通話教學(xué)，板書設(shè)計既注重形式，更關(guān)注內(nèi)容，精心設(shè)計，向每節(jié)課要質(zhì)量。注重課程資源開發(fā)，初一發(fā)揮學(xué)生想象特長，豐富了語文知識，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生展示舞臺的空間。初二構(gòu)建語文知識樹，發(fā)揮他們的特長，有聲有色，既關(guān)注現(xiàn)實更培養(yǎng)學(xué)生努力進取，從中了解到他們的志向和追求。初三學(xué)生積累作文，并且舉辦了展覽。硬筆字三個年部展開競賽，在競爭中促進了他們的進步，逐步養(yǎng)成了好的習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文中運用語文，在學(xué)習(xí)中體味到快樂。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校活動，我們組舉辦了百字百詞競賽2次，征文活動2次，校級演講比賽語文組取得的成績很大，教師節(jié)作文全校展覽一次。
8、教師善于開發(fā)教材，充分利用教室后面的黑板。有名著賞析，推譜專欄，名言積累，在板報的設(shè)計中開動了學(xué)生腦筋，養(yǎng)成了積累的習(xí)慣，作文的講評方式采用了交流展示的方式，七八久級同學(xué)交流，作文大廳全校展出，班級上墻展出，學(xué)生寫作的積極性明顯提高，作文質(zhì)量也明顯提高。
9、校本課程資源，挑選精美的文章，結(jié)合課內(nèi)文章穿插其中，學(xué)生在人生觀，世界觀方面有輔助作用，讀書活動定期開展，并且開展了讀書交流活動。在交流中再次與作者交流，在對話中實現(xiàn)共鳴。提高閱讀能力。
10、年部內(nèi)班級之間進行了演講比賽，學(xué)生表述能力，思維能力都有提高。
我們知道，我們的力量還很薄弱，但我們會用心去做自己的事，竭盡我們所能，把學(xué)校的語文教學(xué)工作做好，我們會加強學(xué)習(xí)，向校內(nèi)的老師學(xué)習(xí)，向區(qū)內(nèi)，市內(nèi)的名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進的思想，先進的教學(xué)方法，利用互聯(lián)網(wǎng)，收集課件，課程開發(fā)和應(yīng)用，本學(xué)期由于合并學(xué)校，所以有一些思想的變化，但是我們能堅守住自己的陣地，相信新的學(xué)期里，在一個大的熔爐中我們會更加努力，有一份光就會出一份熱，因為我們是一個團結(jié)的組，研究的組，是一個力爭上游的教研組，相信未來的日子我們會更加進步。
教研組的工作總結(jié) 篇10
物理組在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)之下，順利地完成了本學(xué)期的教育、教學(xué)工作，成績突出但是也有不足的地方，現(xiàn)把本學(xué)期的工作進行總結(jié)，目的就是肯定成績，改進不足。為我們學(xué)校的教育教學(xué)工作盡一份力量。
一、成績
(一)、迎接檢查
1、順利配合學(xué)校搞好示范校的檢查評比工作，在準備迎接檢查的過程中，物理組全體教師能以學(xué)校的大局為重，不顧個人的得失。沒有一個人推遲學(xué)校的工作，同時并能認真按時完成各項任務(wù)。教案、聽課本、學(xué)習(xí)筆記、樣樣過關(guān)，檢查評估組在對150多名教師的教案抽查中，物理組教案被抽到檢查(孟繁偉)，有三名教師參加教師座談會(孟繁偉、劉旭、胡春海)，兩名教師參加大會服務(wù)(林潔、李寧)，一名教師被指定上課(孟繁偉)。在這些活動中很好的完成了任務(wù)。
2、通過了大連市的實驗室的驗收工作。
在大連市實驗室的驗收評比工作中，物理組全體教師為了學(xué)校的榮譽，加班加點，克服儀器多，擺放不合理的困難。遵照市教委儀器室的統(tǒng)一要求，在規(guī)定的時間內(nèi)按時完成了任務(wù)，在工作中大家統(tǒng)一行動，積極獻策獻力，大家統(tǒng)一思想統(tǒng)一認識，所有的教師認為，堅決不能為學(xué)校的榮譽抹黑，通過領(lǐng)導(dǎo)的反饋和實踐證明我們的工作是有成效的。
3、在電子閱覽室的檢查中物理組也能貢獻自己的力量，提供課件、電子教案、視頻材料等等。
(二)、教研活動
在學(xué)校以教科研帶動教學(xué)的的指導(dǎo)思想下，物理組全體老師認真搞好教科研工作，高一組承擔國家課改中心的任務(wù)、高二承擔遼師物理系學(xué)生的教育實習(xí)工作，胡春海老師指導(dǎo)的實習(xí)教師在參加遼師大的教育實習(xí)匯報課評比中榮獲全校一等獎。我們學(xué)校成為遼寧師范大學(xué)教育教學(xué)實習(xí)基地(主要是物理系)，全體高二教師的認真工作態(tài)度受到遼師大師生的好評。高三教師積極參加大連市的物理復(fù)習(xí)備考研討工作，周春山老師在開學(xué)初為全市學(xué)生在大連市教育局舉辦的高三學(xué)生復(fù)習(xí)中談學(xué)習(xí)方法。郭偉強老師在全市的高三物理教師復(fù)習(xí)備考研討會上作專題發(fā)言，談我們學(xué)校的復(fù)習(xí)備考方案，受到參加會議老師的好評。
本學(xué)期除了搞好組內(nèi)的公開課以外，我們積極參加大連市的活動。本學(xué)期校內(nèi)公開課有李寧老師的匯報課，受到評課教師和領(lǐng)導(dǎo)的表揚。高級教師周春山老師的期末復(fù)習(xí)課，是以多媒體輔助教學(xué)的手段為我校今后多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用提供了示范。郭偉強老師的高三復(fù)習(xí)課得到大連市物理教研員的肯定，特別是胡春海、杜玉娟兩位老師的全大連市新課程觀摩課受到了全市教師的好評，為提高我校的知名度打下了良好基礎(chǔ)，孟繁偉老師參加遼寧省的物理創(chuàng)新大賽獲得一等獎，孟繁偉、鄧奇志老師的論文在遼寧省物理年會上獲獎。
(三)、常規(guī)教學(xué)
物理組全體教師能認真完成教學(xué)工作，平日認真?zhèn)湔n，按時答疑，精心批改作業(yè)，在日常工作中大家能夠互相幫組，取長補短，互相之間認真學(xué)習(xí)，在組內(nèi)形成比教學(xué)基本功、學(xué)習(xí)新的課程理念、趕超教學(xué)骨干的良好氣氛。
二、不足
在學(xué)校統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)下我們大家完成了自己的工作，但也有不足的地方例如：
1、有時只顧完成任務(wù)，沒有走在學(xué)�；顒拥那傲校缃贪负妥鳂I(yè)批改的事情，還沒有達到其他兄弟教研組的水平，沒有起到表率、示范的作用。
2、物理組班主任很多，工作起來都比較認真，可謂兢兢業(yè)業(yè)。但是班主任的工作理論化不強，平日不注意把已有的經(jīng)驗理論化，形成自己的特色。
3、對外交流學(xué)習(xí)的機會太少，不能引進先進的教育、教學(xué)管理經(jīng)驗，同時也不能把我們的特色推廣出去。
三、設(shè)想
下學(xué)期物理組將繼續(xù)在校長室、教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下搞好常規(guī)教學(xué)的同時，爭做好以下工作：
1、搞好對內(nèi)對外的交流活動，物理組的設(shè)想是走出去，請進來。年輕教師走出23中學(xué)的課堂，積極參加大連市內(nèi)的.物理教學(xué)好動，積極參加大連市舉辦的各種教學(xué)比賽，爭取獲獎。請來兄弟學(xué)校的專家、行家，為我們物理組的教師教育教學(xué)工作把脈。利用一切可能利用的條件，加大青年教師的學(xué)習(xí)機會，多上公開課，以公開課為契機抓好青年教師的培訓(xùn)。
2、以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，在組內(nèi)搞好互聽、互評、互幫的教學(xué)工作，每人獨立上好一堂多媒體課。以物理競賽為龍頭抓好尖子生的培養(yǎng)工作，力爭在競賽中取得好的名次。
3、堅持走科研與教學(xué)相結(jié)合的道路，以科研促進教學(xué)，在常規(guī)教學(xué)中要有科研的意識，力爭每一位教師都有教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)經(jīng)驗材料。使年輕教師經(jīng)過自己的學(xué)習(xí)和他人的幫助成為有教學(xué)經(jīng)驗的教師，使有教學(xué)經(jīng)驗的教師成為專家型的學(xué)者型的教師。
希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能關(guān)注物理組每一位教師的工作，每一位教師的成長，多下任務(wù)，多加指導(dǎo)，早出成績，使我校早日成為國際知名、國內(nèi)一流、現(xiàn)代化的寄宿制高中。
教研組的工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期歷史教研組在校長室具體領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室的精心指導(dǎo)下，積極探索，開拓創(chuàng)新，共同協(xié)作，順利完成了本期各項任務(wù)。
一、認真落實和堅決執(zhí)行學(xué)校、教科室工作計劃中對本科組工作的要求，并制定了本學(xué)年度教研組、備課組工作計劃。
二、教研活動每兩周舉行一次，認真總結(jié)每一階段的教學(xué)狀況。統(tǒng)籌安排一課一研活動，要求統(tǒng)一進度，統(tǒng)一調(diào)整，分層次、有選擇安排完成了高一、高二、高三年級的`聽課、評課、以及課外活動。
三、積極組織教師參加上級主管部門組織的教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計、課件、論文等活動。
四、積極組織學(xué)生中學(xué)生歷史漫畫大賽。
五、全員參加并順利完成定遠中學(xué)教師“研題”活動，為進一步提高教師教研能力及水平奠定基礎(chǔ)。
六、完成完善初高中銜接教材工作。
七、配合學(xué)科指導(dǎo)組完成對高三歷史備課組的二輪調(diào)研工作，集全組之力為高三歷史教學(xué)服務(wù)。
八、進一步打造青年教師，程小麗老師代表定遠中學(xué)參加縣中聯(lián)盟同堂異構(gòu)活動，并獲得一致好評。
九、堅持“走出去、多學(xué)習(xí)、多交流”。
以上是本學(xué)期教研組的工作情況，20xx年高考在即，我組成員將一如既往，眾志成城，為再創(chuàng)高考佳績砥礪前行。
教研組的工作總結(jié) 篇12
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)期，語文組利用每周的集體備課時間，結(jié)合業(yè)務(wù)、技能學(xué)習(xí)，組織全體語文老師認真學(xué)習(xí)語文新課程標準及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。
二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好校級語文教學(xué)研究課。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、說課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運用到課堂教學(xué)中去，促進了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運用到教學(xué)實踐中，促進教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學(xué)進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學(xué)生，怎樣進行文本、學(xué)生、教師間的互動，怎樣點燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的.魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進；這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用。
2、改革備課制度。隨著新課程改革的逐步實施，教案的改革也勢在必行。本學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們科組對備課制度進行了改革。以年級組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強調(diào)教案要突出①要有明確的教學(xué)目標；②要列出必要教學(xué)程序；③要認真寫好教學(xué)后記。倡導(dǎo)更具活力更具生命力盡顯個性風(fēng)格的富有新時期特色的新教案。目前，各年級組都積累了一整套的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。集體備課整合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了語文組整體教學(xué)教研水平。
三、重視常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理
在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，語文組配合教導(dǎo)處進行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫教學(xué)反思和教后記，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，批改細致準確。檢查結(jié)果令人滿意。
四、重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,開展豐富多彩的學(xué)生活動。
1、我校語文組老師重視對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),采取切實措施為學(xué)生的個性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),積極開展語文學(xué)科競賽,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),為學(xué)生的成長開拓更寬廣的空間。我舉行了學(xué)生書寫比賽和學(xué)生讀書比賽,極高地鼓舞了學(xué)生的自信也激起學(xué)生學(xué)語文的興趣。
2、加強學(xué)生課外閱讀,注重學(xué)生積累。
在學(xué)校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。
五、存在不足
本學(xué)期我們雖然開展了不少的教研活動,但和中心小學(xué)的要求相比,還有很大差距。原因是教師工作任務(wù)繁重,壓力大,工作力不從心。這樣一來,語文老師一方面要完成日�，嵥榈墓ぷ�,一面要應(yīng)付考試,實在疲于奔命。
六、下一步的設(shè)想與努力方向
繼續(xù)加強校本培訓(xùn)、校本教研,創(chuàng)設(shè)以人為本開展教學(xué)研究的濃郁氛圍,提高我校語文老師新課程的實施水平,使語文教研組不僅成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長的搖籃,而且成為教師不斷學(xué)習(xí)、超越自我的學(xué)習(xí)型組織。
繼續(xù)從教師個人自學(xué)研究,教師集體研討,教研組交流提高,專業(yè)研究人員引領(lǐng)這四個方面研究和落實具體的校本教研工作,并在活動形式、運行機制上不斷創(chuàng)新。
教研組工作要在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將再接再厲,沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力,爭取把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。
語文組
二〇一二年六月二十四日
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