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班主任工作總結(jié)心得多篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的班主任工作總結(jié)心得多篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任工作總結(jié)心得多篇1
作為一名“老資格”的班主任，例行公事已經(jīng)順手拈來，再也不是什么難事了。固然“老拳順手，老酒順口”，走老路，行老套也何嘗不可，但時(shí)期在進(jìn)步，班主任也要“與時(shí)俱進(jìn)”。
很多班主任都在總結(jié)中談到了“愛”，誠然，“愛學(xué)生”是老師必備的素養(yǎng)，但光“愛”就足夠了么？馬斯洛的心理學(xué)理論談到人的需求的五個(gè)層次——生存的需求（這是家長需要提供給孩子的，要讓他們吃飽穿暖，讓他們能生存下去），安全的需求（這需要學(xué)校、家庭、社會一路盡力提供給孩子的），愛的需求（這是基于生理需求和安全需求之上的更高層次的需求，是學(xué)生渴望得道的包括母愛和他人的關(guān)愛的需求），尊重的需求（這是基于關(guān)愛之上的，以人為本的，以理性的愛為坐標(biāo)的需求），自我實(shí)現(xiàn)的需求（這是以博得學(xué)生自身的成績感，需要學(xué)生自己在盡力、拼搏、進(jìn)取以后的最高需求）。咱們往往都強(qiáng)調(diào)了愛，但都忽略了學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們的發(fā)展和創(chuàng)造。學(xué)生不是老師手中的機(jī)械，不是捏泥，不是動(dòng)物，是活生生有創(chuàng)造力，有能動(dòng)性的個(gè)體。老師單獨(dú)給予學(xué)生愛，學(xué)生接收你的'愛么，學(xué)生會回報(bào)你的愛么?有多少老師能超越“愛”，創(chuàng)造出有同情心，有尊重他人的品格，有能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)自我這樣的學(xué)生呢？他們在塑造學(xué)生的時(shí)候有這樣的目標(biāo)么？
尊重學(xué)生，需要老師更大的勇氣和更寬廣的心里。很多老師都在說：“要博得老師的尊重，就需要先尊重學(xué)生�！蔽乙詾樽鹬夭环智昂螅环指叩�。身居高位更要體恤民情，體察民意，不要把自己擺在高高在上的神壇上，要俯下身子和學(xué)生親近。我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。老師是學(xué)生人生的導(dǎo)師，若是老師都把自己擺在高人一等的位置上，學(xué)生能有平等的意識和自由的意志么？老師對學(xué)生的尊重最主要體此刻老師的言行上。學(xué)生作為未成年人，需要取得老師的欣賞、贊美、尊重，即便他有錯(cuò)，也值得尊重，因?yàn)闆]有不犯錯(cuò)誤的學(xué)生。給學(xué)生成長的空間和成才的機(jī)緣。老師往往都把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的評價(jià)上一刀切，把“德智體美勞”的綜合評價(jià)作為本本。從人的智力的幾個(gè)層次來看，學(xué)習(xí)的能力固然重要，其他各方面的能力一樣重要。咱們強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是第一名的同時(shí)忽略了太多學(xué)習(xí)之外的東西。所以我在教育學(xué)生時(shí)，盡可能發(fā)現(xiàn)他們的長處，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并極力推助之，改良之。唯有如此，才能真正的實(shí)現(xiàn)“人人都得道發(fā)展”。
班主任工作總結(jié)心得多篇2
光陰匆匆，由于放假等各方面的原因，算算轉(zhuǎn)眼間我做了差不多一個(gè)月的實(shí)習(xí)班主任。一個(gè)月的時(shí)間相對時(shí)間較長，所以實(shí)習(xí)班主任工作給我留下了深刻的體會和感受。我想從幾個(gè)方面對本周的工作情況作個(gè)大致的總結(jié)，同時(shí)也談?wù)勥@次工作的一些體會。
一、學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面。
�。�1）早讀：雖然系里并無要求學(xué)生必然要早讀，但很多同窗都能自覺提前到教室進(jìn)行早讀。大家都希望能好好理由早上的時(shí)間學(xué)記更多的東西，這點(diǎn)做的很好。
（2）課堂：從整體來講，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生到課率較高。課堂上大部份同窗都能認(rèn)真聽課，耐心聽老師講解知識，并做好課堂筆記。美中不足的是偶爾會有上課遲到的情況出現(xiàn)。
�。�3）作業(yè)：大部份同窗都能按時(shí)完成老布置的作業(yè)。整體來講，同窗們都是比較喜歡學(xué)習(xí)也是很上進(jìn)的，都能嚴(yán)格要求自己，自覺主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
�。�4）晚自習(xí)。這段時(shí)間由于放假比較頻繁，加上晚上課比較多，所以沒有統(tǒng)一的進(jìn)行大體功訓(xùn)練，可是有部份同窗能自己利用空余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
二、體育方面。
這學(xué)期班上的體育活動(dòng)相對較少，可是咱們系十月底要進(jìn)行系運(yùn)會了，希望大家能提前做好準(zhǔn)備，踴躍報(bào)名參加。平時(shí)也希望同窗們能利用課余時(shí)間多進(jìn)行鍛煉，有好的'身體才會有好的精神來做事。
三、安全方面。
國慶總共有七天假期，班上有一部份同窗回家一部份留校，總的來講，大家在放假期間都能注意人生和財(cái)產(chǎn)安全，而且能按時(shí)返校。
四、實(shí)習(xí)心得。
這次作為實(shí)習(xí)班主任，最深的一個(gè)感受就是：雖然在實(shí)習(xí)期間做的大體上是常規(guī)工作，可是不要小看這些常規(guī)工作，只有做好這些常規(guī)工作，才能保證班級的良好運(yùn)轉(zhuǎn)。好的東西實(shí)際上是要依托一點(diǎn)一滴的積累的。
以上就是我作為本周的實(shí)習(xí)班主任的工作總結(jié)和實(shí)習(xí)心得，希望能夠其他同窗能夠從中學(xué)習(xí)到一些有效的東西，并將以后的實(shí)習(xí)班主任工作做得更好。
班主任工作總結(jié)心得多篇3
似水年華，老是在不經(jīng)意間流逝�；仡欉^去這一學(xué)期的班主任助理工作，我與我的學(xué)弟學(xué)妹們一同成長著，心中充滿了知足和快樂。我要感激我的學(xué)弟學(xué)妹們，是你們讓我感受到在助理工作中不斷挖掘關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活真理的快樂！
我對班主任助理工作的熟悉，是在工作的進(jìn)程中慢慢形成的。班主任助理工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的彼此關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處置，才能讓咱們班主任助理的工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更超卓。那么對我來講，我的班主任助理工作主要從以下幾方面展開：
一、增進(jìn)新生彼此交流與及早融入集體，及早真正成立印刷131
眾所周知，對于一個(gè)班級來講，只有眾志成城才能在碰到困難或組織班級活動(dòng)的時(shí)候發(fā)揮關(guān)鍵的作用，各顯神通。而這一群來自四方的學(xué)弟學(xué)妹彼此互不相識，所以作為班助，開學(xué)以來的首要任務(wù)就是怎么把這一個(gè)個(gè)個(gè)體集中起來，融合為一個(gè)具有壯大凝聚力的班級。為此，我組織了一系列的工作：首先是在他們報(bào)到當(dāng)天將他們聚集起來，彼此自我介紹，初步進(jìn)行交流，選舉出男女聯(lián)系人。在此，我也發(fā)現(xiàn)有很多同窗表現(xiàn)的相當(dāng)?shù)幕钴S，很能帶動(dòng)大家氣氛。其次，借中秋節(jié)來臨的機(jī)緣，我和兩位聯(lián)系人一路組織了一個(gè)活動(dòng)，大家一路看看電影，玩玩游戲，一方面我是希望通過游戲等加速同窗之間的熟稔度，另一方面也是想訓(xùn)練班級的聯(lián)系人逐漸接觸大學(xué)班級管理和活動(dòng)組織的程序。另外，我也提供和組織他們其他更多的交流活動(dòng)，例如說聚餐、秋游等。而在軍訓(xùn)結(jié)束之際，我就監(jiān)督他們民主選舉了班委，并明確了各個(gè)班委的職責(zé)，同時(shí)和大家約法三章，明確了班上的各項(xiàng)獎(jiǎng)罰制度。比如按期班會的開展、班費(fèi)的相關(guān)管理等等，讓他們感覺他們處在一個(gè)集體中，自己的一言一行都會影響這個(gè)集體，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的班級凝合力。
二、傾聽新生的心聲，幫忙新生走出初入大學(xué)的迷茫與處置碰到的困難
方才進(jìn)入大學(xué)，很多新生都會出現(xiàn)一系列心態(tài)上的問題。比如外地來的同窗都會很想家鄉(xiāng)、想親人。在剛開學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候咱們班就出現(xiàn)了有同窗老是回家的想法，發(fā)現(xiàn)這種情況以后我都會踴躍與她們進(jìn)行交流，以過來人的身份告知她們怎么樣處置這種問題，怎么樣豐碩空余時(shí)間，學(xué)習(xí)在大學(xué)校園里找到快樂與知足。另一方面，對短時(shí)間還不能完全適應(yīng)大學(xué)生活的同窗，我會特別留意，常常聯(lián)系或私下交流，一步步融入他們，走進(jìn)他們心里，做他們的朋友，消除他們因?yàn)椴贿m應(yīng)大學(xué)生活而情緒低落的狀態(tài)。同時(shí)，我也把自己一切的聯(lián)系方式告知了他們，讓他們在任何時(shí)候都能聯(lián)系到我，做好他們頑強(qiáng)的后盾。
在工作中，最讓我印象深刻的是常常會接到學(xué)弟學(xué)妹們的�！爸�，咱們班今晚誰誰誰生病了？”、“學(xué)長，宿舍東西壞了怎么寫報(bào)修單？”、“助理??”等等。無論大事小事都有人向我請教，我一直竭盡全能地為他們解決，讓他們更快地適應(yīng)大學(xué)生活。我知道作為一個(gè)新生，每一個(gè)同窗身上都會有不同的問題出現(xiàn)，在他們感到最無助、迷茫、需要依托的時(shí)候班主任助理就要充分的擔(dān)當(dāng)起“全職保姆”的角色，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)若是什么事情都及早地替他們提出來并安排好的話對他們的自我成長幫忙不大。要給他們自己去試探，自己去經(jīng)歷，自己去安排，自己的命運(yùn)掌握在自己的手里。而咱們只是充當(dāng)輔助的角色。固然我也會利用空閑的時(shí)間到班上去看看他們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，幫忙他們解答疑難。我常常跟他們做思想交流，常常告知他們“要好勤學(xué)習(xí)，必然要把學(xué)習(xí)放在第一名，同時(shí)也告知他們，學(xué)習(xí)的`同時(shí)，也要鍛煉自己的工作能力” 。
輕工學(xué)院紙文化節(jié)暨迎新晚會印刷131詩歌朗誦——青春無悔
另外，我還常常鼓勵(lì)所帶班級的同窗加入學(xué)生會分團(tuán)委或其他的學(xué)生組織,爭取擔(dān)任學(xué)生干部,提高自己的綜合素質(zhì),同時(shí)鼓勵(lì)大家多多參與自己班上、學(xué)院、學(xué)校組織的活動(dòng)，提高自己的人際交往能力，結(jié)交到更多的朋友，培育樂觀踴躍向上的生活心態(tài)。
3、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，成立班級良好的學(xué)習(xí)氣氛
學(xué)生的本分是學(xué)習(xí)，大學(xué)也是一樣。何況大學(xué)咱們所要學(xué)習(xí)的東西很多，所以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對于班級來講也是相當(dāng)重要，應(yīng)該趁早培育良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這一方面，除依照學(xué)院的指示，我組織了新生進(jìn)行早晚自習(xí)，而且要求班長做好監(jiān)督，對于缺席的同窗也要了解具體情況，另外，我會時(shí)常和他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，例如把我曾經(jīng)的筆記，學(xué)習(xí)資料借給他們參考，還會常常告知他們對于不同的課程應(yīng)該怎么學(xué)，去哪里找資料等等。同時(shí)，我也要求班級班干部趁早組織新生對四六級英語的訓(xùn)練，成心識的傳播考研等，鼓勵(lì)他們參加各類競賽等的情況。
助理不僅要給學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)表率，其實(shí)在交流的進(jìn)程中，彼此之間也在彼此學(xué)習(xí)，彼此幫忙。在他們身上，我會發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用，我會盡力地把自己不足的地方進(jìn)行更正。無論在學(xué)習(xí)或生活上，咱們都會按照自身的經(jīng)歷為他們提供指導(dǎo)和幫忙。此刻已通過了一年，咱們班主任助理的工作任務(wù)也相應(yīng)地采取一些改變。咱們再也不是讓他們更快地適應(yīng)學(xué)校生活，而是如何正確的引導(dǎo)他們更好地學(xué)好本專業(yè)知識，畢業(yè)后為社會做貢獻(xiàn)。
輕工20xx級新生班對班籃球賽一等獎(jiǎng)
其實(shí)，方才開始擔(dān)任班主任助理的時(shí)候?qū)ψ约嚎煞駝偃芜@份工作的那種心情是十分復(fù)雜的，因?yàn)槲腋杏X我的身上有了責(zé)任和義務(wù)，我感覺到了不小的壓力。可是在擔(dān)任班主任助理的這一期間，我也在幫忙他人的同時(shí)收獲了很多、成長了許多。感激學(xué)校、學(xué)院的老師給我的機(jī)緣，也感激陪我走過這一學(xué)期的我的可愛的學(xué)弟學(xué)妹，我相信咱們每一個(gè)人都會擁有一個(gè)五彩繽紛的大學(xué)生活。
班主任工作總結(jié)心得多篇4
這一學(xué)期，是初一學(xué)生關(guān)鍵的一學(xué)期。按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)和新課程改革的需要，我牢牢圍繞開學(xué)時(shí)制定的班主任工作計(jì)劃展動(dòng)工作，做了多方面的工作，取得了一些成績。為此，特總結(jié)如下：
一、 增強(qiáng)思想道德教育，開展常常性教育。
在上一學(xué)期的工作基礎(chǔ)上，鑒于學(xué)生對該校的一些常規(guī)制度已熟知，特調(diào)整工作主點(diǎn)，增強(qiáng)思想道德教育。
1.以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合講義特點(diǎn)，突出語文課和班會課的教育功能。踴躍把理想教育、行為習(xí)慣教育、待人接物教育、個(gè)人儀容儀表教育、融入語文課教學(xué)，通過《雪地賀卡》和《生命》培育學(xué)生酷愛童年永保童心的情趣；通過秋季的詩詞，培育學(xué)生熱愛祖國的思想情感；通過《背影》《慈母情深》來培育學(xué)生的尊重師長，孝順父母的美好道德；通過《貓的故事》《天鵝的故事》培育學(xué)生敬畏生命的.美德；另外通過學(xué)生禮儀的培訓(xùn)和社會實(shí)踐活動(dòng)踴躍尋覓“切入點(diǎn)”
2．以班會課為主要陣地，結(jié)合學(xué)校教育系列化方案。通過《誠信的力量》等班會，使學(xué)生受到誠信教育；通過《安全第一、預(yù)防為主》等班會，使學(xué)生知道了安全的重要性；通過《問候是送給他人最好的禮物》，讓學(xué)生待人熱情，彬彬有禮；通過《社會公德大討論》《我眼中的校園公德》等班會，讓學(xué)生具有公德意識；通過《感恩的心》，使學(xué)生眼中有老師，眼中有父母。對老師、父母和一切有恩于自己的人心存感激；通過看電視節(jié)目，讓學(xué)生了解我國科學(xué)技術(shù)的龐大進(jìn)步，從而激發(fā)他們的愛國熱情；通過國學(xué)教育，培育學(xué)生從小酷愛學(xué)習(xí)的良好道德，激發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)典文化的熱情；通過交流法律知識，交通規(guī)則，使學(xué)生從小遵紀(jì)遵法，自覺遵守交通規(guī)則。在實(shí)施班會的進(jìn)程中，力求班會主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，形式活潑，富成心義，效果顯著。
3．以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)發(fā)動(dòng)全班同窗，讓學(xué)生人人動(dòng)手、踴躍參與。從一開學(xué)，就著重抓基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成，使養(yǎng)成教育系列化。抓好課堂教學(xué)紀(jì)律、嚴(yán)格出勤管理。抓好儀容儀表等五項(xiàng)評比。常做班級管理與檢查評比相結(jié)合，教師的言傳身教與學(xué)生的自我教育相結(jié)合，在學(xué)生中開展“爭做文明學(xué)生”的活動(dòng)，要求從我做起。從坐、立、行、笑、談、唱等小事做起。提倡“做有樣、坐有相。行務(wù)規(guī)，言務(wù)范”。大大增進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。期中考試600分以上的學(xué)生我班占6位。十月份，我班被評為“文明示范班”。學(xué)校進(jìn)行的年級拔河比賽，我班取得第一名。我班的李婉銖?fù)俺蔀榫迫小八螒c齡獎(jiǎng)學(xué)金”的受益人。陳則宇同窗被評為新聞報(bào)導(dǎo)的踴躍分子。
二、 全面提交學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
1. 在上學(xué)期新課程實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，更新語文教學(xué)觀念，成立開放而有活力的語文教學(xué)課堂，給學(xué)生充分發(fā)表自己觀點(diǎn)的機(jī)緣，盡可能的給學(xué)生提供思維和想象的空間。讓他們踴躍主動(dòng)的參加語文教學(xué)全進(jìn)程。盡可能地采用新的教學(xué)理念：讓學(xué)生自己預(yù)習(xí)，教學(xué)時(shí)，注重學(xué)生的朗誦，在讀中感悟，讓學(xué)生復(fù)述，在復(fù)述中頓悟。讓學(xué)生演出，在演出中感悟，讓學(xué)生辯論，在辯論中深悟。從而大大提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
三、 重視學(xué)校“兩操”活動(dòng)，注意學(xué)生的體質(zhì)
對學(xué)生的體育鍛煉高度重視。課間操勤跟班，活動(dòng)課進(jìn)行周密組織，保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，從不拖堂。保證學(xué)生的活動(dòng)質(zhì)量。讓學(xué)生在活動(dòng)中全身心的投入，從而勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。另外，我特別注重學(xué)生的疾病預(yù)防工作，配合校醫(yī)按期的去教室噴藥水，時(shí)刻提示學(xué)生注意衣服的厚度，很好的預(yù)防了疾病的發(fā)生。從而使學(xué)生有一個(gè)健康的體魄。
四、不足的地方：
由于工作忙，作業(yè)批改量大，和學(xué)生交流的時(shí)間少。
在班干部的培育上，一直成效不大。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果不太明顯。
五．盡力方向
下學(xué)期我將投入更多的精力，放在班風(fēng)建設(shè)。充分調(diào)動(dòng)班干部和踴躍分子的力量影響帶動(dòng)其他學(xué)生從而使自己的工作更細(xì)致、更有成績感。
班主任工作總結(jié)心得多篇5
班主任工作看來是一件普通的事，但要做好是一個(gè)復(fù)雜而靈活多樣的進(jìn)程。班(咱們必然會做的更好：maidoc)主任工作做得好可以提高學(xué)生的全面素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康成長起著重要的作用。在班主任工作的實(shí)踐中，我意識到班主任工作注意以下四點(diǎn)：
一、關(guān)心、珍惜學(xué)生
學(xué)習(xí)上引導(dǎo)學(xué)生，生活上關(guān)心學(xué)生，這是我暗自給自己定下的準(zhǔn)則。要讓學(xué)生感受到班主任在愛他們，要用實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn)。哪個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)上碰到困難，我老是抽暇多加輔導(dǎo)。輔導(dǎo)后，再出一些習(xí)題讓他練習(xí)加以鞏固，練后我再檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。哪個(gè)學(xué)生家有困難，自動(dòng)上門幫忙解決，乃至發(fā)動(dòng)班里的同窗進(jìn)行幫忙，這樣可讓他感受到老師之愛，同窗之愛，他就會增強(qiáng)克服困難的意志。
二、以身作則，言傳身教
教師的一言一行對學(xué)生都有很大的影響，在班主任和學(xué)生旦夕相處中，如能率先垂范，處處成為學(xué)生的表率，要求學(xué)生做到的自己先做到，那將收到良好的.效果。例如：有一次學(xué)校組織咱們上街打掃清潔衛(wèi)生，那是一個(gè)酷熱的夏天，咱們兩點(diǎn)半從學(xué)校動(dòng)身，走到大街上同窗們個(gè)個(gè)滿頭大汗，到了目的地同窗們就找樹陰納涼，我看到這種情景一聲不吭，從一名學(xué)外行中拿過笤帚就掃起來，他們看見我默默無語地干，他們也七手八腳地干起來，不一會兒就超卓地完成了學(xué)校交給的任務(wù)，而且受到學(xué)校的表揚(yáng)。因此，班主任只有對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，處處用自己的行為來影響教育學(xué)生，學(xué)生才甘拜下風(fēng)地接受你這個(gè)班主任。
三、注重差生的轉(zhuǎn)變工作
在一個(gè)班級當(dāng)中差生是不免的，差生如何轉(zhuǎn)變成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，就得看一個(gè)班主任的工作方式，做取得位不到位。在班主任工作中，我不時(shí)注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。因?yàn)椋恳幻钌囊稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步都是超級不容易的，抓住他們點(diǎn)滴的進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，使他們看到自己的成績，使他們充滿繼續(xù)取得進(jìn)步的信心，會不斷進(jìn)步而且能爭取做得更好，盡力達(dá)到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
四、多了解學(xué)生
學(xué)生在校期間，班主任除教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，還要教他們?nèi)绾巫鋈�。課間課后，班主任能夠多用一些時(shí)間與他們多接觸談?wù)勑�，從中了解他們心理。因�(yàn)橐粋�(gè)班級有幾十位學(xué)生，他們的心態(tài)各異，有的無心向?qū)W，有的愛扯謊話，有的愛欺負(fù)同窗，有的不愛勞動(dòng)等等。作為一名班主任，應(yīng)該多接近他們，才能了解他們的心態(tài)，了解他們就可以夠及時(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度和樹立正確的人生觀，才能把他們培育成為社會主義現(xiàn)代化的交班人。若是班主任不及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生中存在著不正常的心態(tài)，反而鄙視、常常在班中批評他們，他們就會被自卑、消極，乃至?xí)䦟Π嘀魅萎a(chǎn)生逆反心理，對班主任在班中開展各類活動(dòng)會產(chǎn)生招架，同時(shí)也會影響這個(gè)班級中的同窗們的學(xué)習(xí)與生活。
無論怎么說？班主任工作是一件普通而偉大的工作，是一件復(fù)雜的工作，當(dāng)好一個(gè)班主任，才能做到教書又育人，才能把學(xué)生培育成社會主義現(xiàn)代化的“四有”新人。
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