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中班班務(wù)總結(jié)精彩

時(shí)間:2023-03-17 12:39:20 總結(jié) 我要投稿
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中班班務(wù)總結(jié)精彩

  總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編整理的中班班務(wù)總結(jié)精彩,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班班務(wù)總結(jié)精彩

中班班務(wù)總結(jié)精彩1

  時(shí)光飛逝,短短的一學(xué)期又過去了;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗有感觸,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步讓我很是欣慰,家長的每一次認(rèn)可讓我很是高興,孩子們的每一次受傷讓我很是擔(dān)心,家長的每一次反對讓我很是沮喪,在一個(gè)學(xué)期將要結(jié)束時(shí),我總結(jié)了自己的工作,希望以此來鞭策自己,讓自己的工作做得更加出色。

  現(xiàn)將總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  本學(xué)期我能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。利用業(yè)余時(shí)間看一些相關(guān)書籍,增加自己的專業(yè)知識。

  二、提高幼兒的自理能力,使幼兒身心健康成長

  跨入中班孩子們明顯的長大了,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的'基礎(chǔ)上

  進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:

  (一)進(jìn)餐方面:我們盡可能的采用鼓勵(lì)的方式,先吃完的幼兒可以得到老師的貼紙或其他獎(jiǎng)品。

  (二)盥洗方面:幼兒飯前洗手總是要教師提醒才能做到,后來我們采用伸出小手來檢查的方式來督促幼兒洗手。并取得了一定的效果。

  (三)整理衣著方面:本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨,而有部分幼兒不會也不愿意主動整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對這一問題,我們定時(shí)為孩子們檢查整理衣物,并隨時(shí)提醒幼兒的小肚皮不要露出來了,不然很容易感冒,時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。

  三、不斷開展教育教學(xué)工作,增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育

  (一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,加強(qiáng)師幼的交流

  本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),首先我們從講故事開始,因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都十分喜歡聽故事,而且故事也是教育孩子的。一種有效手段,通過老師講,孩子們聽,然后回答故事中的問題,即培養(yǎng)了孩子們的傾聽能力,又鍛煉了他們的語言表達(dá)能力,還加強(qiáng)老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

  (二)提高幼兒的合作意識,增強(qiáng)了幼兒之間的友誼

  幼兒在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,尤其是在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,并針對這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了一系列的教育活動來培養(yǎng)幼兒的合作意識。比如當(dāng)孩子一個(gè)人無法將衣物脫下,而找老師幫忙時(shí),我們會刻意先要求他找小朋友幫忙,或當(dāng)有小朋友摔跤時(shí),讓其他孩子去將他扶起來。

  (三)幼兒的禮貌教育也有所加強(qiáng),如入園時(shí)主動問好、主動與別人打招呼,學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等等。

  四、保教結(jié)合

  1、每天早晨堅(jiān)持讓一位老師在教室門口接幼兒。并認(rèn)真檢查幼兒的書包,記錄幼兒帶藥情況,以便及時(shí)為孩子喂藥。

  2、每個(gè)星期堅(jiān)持為每位幼兒剪指甲。

  3、鼓勵(lì)幼兒吃兩碗飯,主動為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>

  4、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,教會幼兒穿脫衣褲鞋襪

  5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,如:每日選出班長,勞動委員,學(xué)習(xí)委員,紀(jì)律委員等,雖然孩子們對這些職位可能還不是十分了解,但做起事來還是有模有樣,干勁十足。

  6、做好午檢工作,為幼兒蓋好被子,提醒幼兒睡姿正確。

  7、幼兒離園前,幫助幼兒整理好衣服,冬季為每位幼兒擦面霜。

  8、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。

  9、多進(jìn)行戶外活動。

中班班務(wù)總結(jié)精彩2

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了;仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們班各項(xiàng)工作都順利完成,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、做好一日常規(guī)工作,保證幼兒健康歡樂成長。

  本學(xué)期,我們堅(jiān)持每一天做好晨晨午檢工作,密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,每月按時(shí)上報(bào)幼兒疾病情景。積極開展各項(xiàng)戶外活動,保證每一天兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間,提高幼兒身體的抵抗本事,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理本事的培養(yǎng),平時(shí)注意提醒孩子多喝水,養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服,預(yù)防感冒。安全是幼兒園的頭等大事,平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,并對幼兒進(jìn)行安全教育,適時(shí)進(jìn)行安全演練,提高了孩子們的安全意識和自救本事。

  二、開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在歡樂中成長。

  在這一學(xué)期里,我結(jié)合中班下學(xué)期教育主題和中班幼兒年齡特點(diǎn),制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,做好教具的準(zhǔn)備工作,從實(shí)際出發(fā),組織好每一次教學(xué)活動。在教學(xué)方法上,我提倡做中學(xué)。讓幼兒有機(jī)會親自探究自然奧秘,在觀察、提問、設(shè)想,動手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動中,體驗(yàn)科學(xué)探究過程,從而獲得初步的探究本事。在活動中,幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,愛動腦筋,進(jìn)取發(fā)言,思維異;钴S。

  三、借助節(jié)日,開展了豐富多彩的教育活動。

  “三八節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”,在這些節(jié)日里我們開展了感恩教育活動,讓孩子們從小學(xué)會感恩,節(jié)日里為身邊的父母做力所能及的事情,幫忙做家務(wù),為父母捶捶背,表達(dá)自我的感恩之情。了解父母的辛勞,為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母打電話,表達(dá)自我的思念之情。借助“六一”,開展豐富多彩的慶;顒,讓每個(gè)孩子都參與到六一表演中,提高了幼兒的自信心。借助“端午節(jié)”活動,開展愛國主義教育,了解端午習(xí)俗,并邀請爸爸媽媽來幼兒園和孩子一齊體驗(yàn)包粽子。并帶領(lǐng)孩子將包好的粽子送到敬老院和爺爺奶奶一齊分享,一齊過節(jié),學(xué)會關(guān)愛老人。

  四、真正放手,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。

  在本學(xué)期開展的各項(xiàng)活動中,教師們的思想有了很大轉(zhuǎn)變,時(shí)刻牢記,孩子們是學(xué)習(xí)的主人。在教育活動中要學(xué)會放手,在戶外活動中更要學(xué)會放手,異常是在戶外自主游戲中,孩子們自主選擇材料,自主選擇玩伴,玩法,真正放手之后,孩子們充分發(fā)揮自我的想象力,創(chuàng)造出不一樣的.玩法。比如玩竹梯,孩子們有的用竹梯爬樹,有的用竹梯搭火車道,有的用竹梯搭小橋,還有的用竹梯當(dāng)滑板,當(dāng)高蹺,真是無所不能。

  五、密切聯(lián)系家長,做好家園共育。

  我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,經(jīng)過多種途徑開展家長工作。利用離入園時(shí)間,多與家長溝通,經(jīng)過家長會向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結(jié)合實(shí)際情景,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)資料、方法及保健知識。我們還組織了春季親子運(yùn)動會,讓家長親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活,并體驗(yàn)了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,在我與本班教師的發(fā)動下,家長十分重視,參與的進(jìn)取性高,活動的出勤率到達(dá)100%。還及時(shí)召開家長會向家長進(jìn)行學(xué)前教育宣傳月教育活動,經(jīng)過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園的教育理念、了解教師、了解自我孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,到達(dá)家園同步教育的目的。

  在結(jié)束的這樣學(xué)期中我們收獲滿滿,但同時(shí)也有不足之處,在接下來的新學(xué)期里我們會更加努力,爭取做到最好。

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