小學(xué)語(yǔ)文教研總結(jié)大全
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文教研總結(jié)大全，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期，我們五年級(jí)語(yǔ)文組的五位教師根據(jù)學(xué)期初的教研工作計(jì)劃，切實(shí)開(kāi)展每周一次集體備課活動(dòng)，以減輕教師備課負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率�，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、落實(shí)集體備課制度，提高課堂教學(xué)效率。
“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！泵總�(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍。我們組老師在學(xué)期初，就達(dá)成了共識(shí)，通過(guò)每周四下午的集體備課和平時(shí)的探討，為課堂教學(xué)鋪平道路。
在集體備課時(shí)，我們以單元整組的視角，對(duì)文本進(jìn)行解讀，發(fā)表自己的看法，整合資源，形成初步教學(xué)思路。當(dāng)然，有時(shí)我們也交流自己教學(xué)中的困惑，討論改進(jìn)的措施，以切實(shí)地提高自身的教育教學(xué)水平。
二、開(kāi)展“閱讀考級(jí)”活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
為了讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格，這學(xué)期，我們繼續(xù)開(kāi)展“閱讀考級(jí)”活動(dòng)。學(xué)期初，我們商定本學(xué)期學(xué)生閱讀書(shū)目，要求孩子根據(jù)推薦書(shū)單購(gòu)齊十本書(shū)，每天布置課外閱讀任務(wù)，視難易程度由1—2周完成整本書(shū)的閱讀。為了提高課外閱讀質(zhì)量，我們通過(guò)班級(jí)讀書(shū)會(huì)的方式，上好讀書(shū)交流課。但因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間緊，教學(xué)任務(wù)重，未能照常開(kāi)展每本書(shū)的閱讀考級(jí)，只能通過(guò)期末一次考級(jí)，對(duì)學(xué)生的閱讀質(zhì)量進(jìn)行衡量。
此外，打造“書(shū)香校園”，我們教師也要養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，用閱讀引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。我們也經(jīng)常相互推薦自己感興趣的書(shū)籍，交流自己的閱讀體會(huì)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在教師中掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。
三、加強(qiáng)互幫互學(xué)，創(chuàng)設(shè)濃厚的教研氛圍。
在我們教研組，互幫互學(xué)，已成為一種良好的風(fēng)氣。組內(nèi)的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行著，組內(nèi)始終洋溢著工作的激情和對(duì)教學(xué)無(wú)止境的探索。沒(méi)有任務(wù)，沒(méi)有命令，完全從教學(xué)出發(fā)自發(fā)聽(tīng)課，辦公室里也是進(jìn)行教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)交流的場(chǎng)所。更可貴的是，組內(nèi)的成員總能將在外學(xué)習(xí)后的所得，毫無(wú)保留地與同組教師交流、分享。
本學(xué)期，我們組老師能認(rèn)真?zhèn)湔n，將自己的思考以公開(kāi)課的形式展示出來(lái)，促進(jìn)更多老師對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的思考。周海鷗老師執(zhí)教的是《拉薩古城》，厲孫老師執(zhí)教了《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》一課，黃思思老師執(zhí)教了《彩色的非洲》，謝海珍老師執(zhí)教了《金錢(qián)的魔力》，金曉錨老師執(zhí)教了《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》。
在這個(gè)教研組，我們學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升。今后，我們教研組將一如既往，再接再厲，把工作開(kāi)展得更好!
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