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入隊前中隊活動輔導(dǎo)員總結(jié)

時間:2023-03-03 10:19:14 總結(jié) 我要投稿
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入隊前中隊活動輔導(dǎo)員總結(jié)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編收集整理的入隊前中隊活動輔導(dǎo)員總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

入隊前中隊活動輔導(dǎo)員總結(jié)

  即將過去的一學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下,我校的少先隊各項工作開展得比較順利,較好的完成了各項工作任務(wù)。輔導(dǎo)員的工作我還是新手,記得剛上任的時候,我總是怕自己做不好,不斷地向上一任的輔導(dǎo)員請教,向有經(jīng)驗的老師請教。同時,我告訴自己:我年輕,有活力,所以我有工作的熱情,雖然是工作有些辛苦,但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作,把工作做出特色,這是我的努力方向。一學(xué)期即將結(jié)束,我感覺自己在各方面進(jìn)步很大。

  在這一學(xué)期里,我校少先隊工作與時俱進(jìn),以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以體驗教育為基本途徑,圍繞“抓落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進(jìn)作風(fēng),創(chuàng)新觀念,狠抓養(yǎng)成教育,以愛國主義教育為主線,以少先隊活動為載體,全面開展豐富多彩的少先隊活動,使少年兒童在少先隊組織中健康成長,全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、堅持抓好常規(guī)教育,促使自身建設(shè)上新臺階。

 。1)堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話,使隊員受到一次又一次的教育。

  (2)堅持“六好”教育。加強六好教育監(jiān)督崗的檢查,每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查,每天檢查每天公布。每天中午還有一個班的同學(xué)到各處值勤,做好校園保潔工作,保持學(xué)校衛(wèi)生,維持學(xué)校秩序,阻止同學(xué)們打鬧。每周五進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查,抽各班勞動委員和值周領(lǐng)導(dǎo)一起,共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況,并由此作為學(xué)期末優(yōu)秀班集體、班主任評選的依據(jù)之一,使校園保持潔、齊、美。

 。3)堅持“中隊黑板報、班級文化墻評比”制度。黑板報主題和學(xué)校德育活動安排主題及大隊活動主題一致,每學(xué)期中隊黑板報每月更換一次。每次都定期檢查,納入相關(guān)評比中,要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方,欄目設(shè)計各中隊要有自己的風(fēng)格特點。

  二、積極開展各項活動,深化少先隊素質(zhì)教育。

  充分利用黑板報、小廣播、宣傳欄等教育功能,有效地進(jìn)行新聞發(fā)布、節(jié)日教育等活動,如每月各班根據(jù)工作安排及時更換板報內(nèi)容,有國慶節(jié)、教師節(jié)、安全教育、心理健康知識等。

  除了常規(guī)活動,我還結(jié)合辦事處“金秋藝術(shù)節(jié)”,在學(xué)校開展相關(guān)活動,調(diào)動廣大隊員的積極性,給他們提供展示自己的平臺,多多鍛煉自己、提升自己,其中我校的書畫展覽、金秋乒乓球賽、演講比賽等活動聲勢規(guī)模浩大,許多優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,代表我校參加辦事處比賽,并取得了優(yōu)異的成績,給外校留下了非常好的印象。

  三、加強小干部的培養(yǎng),提高隊員工作能力。

  (1)學(xué)校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓,重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓(xùn)一次干部,組織他們學(xué)習(xí)《中國少年報》等報刊,教給他們工作的方法,增強他們的服務(wù)意識。

 。2)中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中,我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設(shè)立了大大小小不少崗位:中隊衛(wèi)生管理員、個人衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律管理員。各隊每一個隊員分管一項日常事務(wù)工作,形成了一種人人平等、人人有責(zé)、相互競爭、相互促進(jìn)、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中,讓更多的隊員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會,使每一個隊員都能得到全面發(fā)展,真正成為中隊的主人。

  四、工作的不足,及以后的設(shè)想。

  回顧這一學(xué)期的輔導(dǎo)員工作,讓我切實感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽的獲得,都源自于全校老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領(lǐng)導(dǎo)、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的,但在工作中能找到前進(jìn)的方向卻是快樂的。愿來年大隊部工作有更務(wù)實、更美好的發(fā)展!

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