機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期,本人在學(xué)校和教學(xué)二處的工作安排下,擔(dān)任了56班秋機(jī)械班的《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)工作。教學(xué)工作,在教學(xué)實踐過程中,有經(jīng)驗也有教訓(xùn),現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面:
《機(jī)械基礎(chǔ)》是機(jī)械加工專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。其主要目的是使學(xué)生通過這門課打下學(xué)習(xí)機(jī)械加工的基礎(chǔ),我們的教學(xué)任務(wù)不僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,更重要的是將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中去,因此,我更注重理論與實踐相結(jié)合。為了使學(xué)生學(xué)得更好,在講課中力求通俗,多舉一些生活中常見的例子,力求理論聯(lián)系實際,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。
1、踏實教學(xué),練好扎實的`教學(xué)基本功
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是練好基本功,踏踏實實地上好課。為了上好課,我在以下方面加強(qiáng)工作:
(1)課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱;鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的邏輯;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
。2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
。3)做好課后輔導(dǎo)工作。認(rèn)真做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),幫助他們解答疑難,從友善開始,從贊美著手,理解和尊重每一位學(xué)生的想法和問題。
2、拓展知識、技能,綜合提高教學(xué)水平
為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我努力拓展各方面知識提高各方面技能,經(jīng)常聽其他老師的課,學(xué)習(xí)他們好的教育理論、方法,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。
二、個人成長方面:
1、完善師德:
“德高為師,身正為范",在工作中,我始終以一個專業(yè)老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,全身心地投入到教育事業(yè)中,給學(xué)生做出榜樣。其次是關(guān)愛學(xué)生,我以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,絕不以智力好壞定親疏,以成績好壞分優(yōu)劣。再者,能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在工作中能較好地與老師、學(xué)生相處,真誠熱情,我始終堅信:一個伸手可以擁抱整個世界,敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人,一定會得到別人的尊重和接納。
2、虛心學(xué)習(xí):備課過程中認(rèn)真向其他教師學(xué)習(xí)、請教,教學(xué)過程中與學(xué)生交流,以他人之長補(bǔ)己之短,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,真心對待每一位學(xué)生。
3、錘煉業(yè)務(wù):
在教學(xué)中我主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。我以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手,在課堂教學(xué)中滲透新理念,主動探索"研究性學(xué)習(xí)"、"合作性學(xué)習(xí)"的新課型。
隨著教學(xué)工作的結(jié)束,自己各方面的能力都得到了很大的提高,但也存在許多不足之處,我始終堅信:一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴,我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵把工作做好。
教學(xué)二處
楊秋麗
機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)工作總結(jié)2
在20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期中,我任教20數(shù)控(1)班、20數(shù)控(2)班的《機(jī)械基礎(chǔ)》這門課程。周課時為8節(jié),整個學(xué)期的總課時為63節(jié)。在這一學(xué)期的教學(xué)期間,我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校交付下來的教學(xué)任務(wù),盡職盡責(zé)地順利完成了教學(xué)工作任務(wù),在探求教學(xué)經(jīng)驗的過程中不斷學(xué)習(xí),F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、運(yùn)用多種教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
由于《機(jī)械基礎(chǔ)》這門課程是機(jī)械類的基礎(chǔ)課程,分析講述的是一些常用機(jī)構(gòu)的工作原理,而且這門課程的實物模型很多,所以每次上課,我都會考慮盡量采用多種教學(xué)方法上課,例如主要的講授法,演示法,動手觀察法等等,每次上課,我都會去模具室先找到合適的教學(xué)模具,以便上課利用。在課堂上利用模型直觀性的特點,吸收學(xué)生的注意力,調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生在這些相對枯燥的機(jī)械類內(nèi)容里面能學(xué)得更容易、更輕松點。
二、向其他經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)。
在教學(xué)上,我做到虛心請教。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他任教相同科目的老師的意見,討論教學(xué)方法,共同制定教學(xué)計劃。同時,多聽取其他教師的公開課,本學(xué)期我共聽課2次,做到邊聽邊學(xué),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,在請教與聽課的過程中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。
本學(xué)期《機(jī)械基礎(chǔ)》布置的作業(yè)次數(shù)為6次,布置作業(yè)的時候做到有針對性,力求每一次作業(yè)練習(xí)都起到最大的'效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
本學(xué)期機(jī)械基礎(chǔ)的教材采用了第六版,教材加入了大量的彩圖,能很好的吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過本學(xué)期《機(jī)械基礎(chǔ)》課程的教學(xué),本人也學(xué)到了很多新的教學(xué)手段和不同的教學(xué)方法,在教學(xué)的過程中,還有一些不足,例如沒有充分利用新版教材的AR視圖進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期結(jié)束了,我會總結(jié)不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,爭取教學(xué)方面更上一層樓。
機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)工作總結(jié)3
在這一學(xué)期中,本人按照學(xué)校的教學(xué)安排,擔(dān)任了10春數(shù)控班的《機(jī)械基礎(chǔ)》的教學(xué)任務(wù)。如今一個學(xué)期又過去了,雖然日子過得很緊張很勞累的但收獲也是蠻大的。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、教書育人的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):
一、教學(xué)思想
一個學(xué)期來在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)。教學(xué)上采取“教學(xué)做”三合一,以學(xué)生為主體,老師為輔。聯(lián)系實際,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,確實做到“教一懂一” 、“教一會一”的教學(xué)理念。
二、教學(xué)內(nèi)容
結(jié)合學(xué)生的實際情況,徹合《機(jī)械基礎(chǔ)》教材的特點,抓住重點(如:齒輪傳動、凸輪機(jī)構(gòu)等章節(jié)。)把實用放在首位,讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會,并對理論知識的應(yīng)用有一個明確的了解和認(rèn)識。對于教材中的其它次要內(nèi)容(如:其他常用機(jī)構(gòu)、液壓元件等。)加以簡明介紹。對于教材中的難點(如:V帶的相關(guān)參數(shù)計算、螺旋傳動的旋向判定及移動距離的計算等章節(jié)。)應(yīng)徹合現(xiàn)實生活加以適當(dāng)點評,多講多練,使學(xué)生對這方面有一定的掌握。
三、教學(xué)過程
在教學(xué)過程中,學(xué)生的興趣是重要的,根據(jù)學(xué)生的實際水平和能力來進(jìn)行教學(xué)。首先從認(rèn)識上加深對《機(jī)械基礎(chǔ)》在本專業(yè)課程中的重要地位,例舉一系列現(xiàn)實生活中的實例如:在工業(yè)生產(chǎn)中的各種機(jī)床、機(jī)器,交通運(yùn)輸?shù)母魇狡嚕教旌娇盏臍灗D10、神舟號、嫦娥系列等。生產(chǎn)生活實現(xiàn)機(jī)械化、自動化,對于發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)具有十分重要的意義。對于課堂上的氣氛則是一個師生互動的過程。結(jié)合學(xué)生的實際,把他們的精力集中到課堂上來,借用各種教具模型是一方面,多媒體課件的演示也是一種選擇。由于學(xué)生的特點課后是很少去看書復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的,因此我每次上課5分鐘左右的時間復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容,復(fù)習(xí)完后板書出這次課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點和一些預(yù)習(xí)題目,給15分鐘左右的時間讓學(xué)生根據(jù)黑板的題目預(yù)習(xí)這次課的內(nèi)容,找出自己的疑點。之后集合學(xué)生預(yù)習(xí)的'情況講述新課解答學(xué)生的問題。每講完一個知識點都配有相關(guān)的習(xí)題,務(wù)必做到教一會
一,課堂剩下最后10分鐘左右給學(xué)生自己消化整理當(dāng)次課的內(nèi)容并布置相關(guān)作業(yè)。
四、作業(yè)情況
作業(yè)是對所學(xué)知識的鞏固,教師可以從中了解到學(xué)生的掌握情況,從而反思在教學(xué)上的一些方法與學(xué)生的接受能力。布置作業(yè)有針對性,有層次性,以典型題目為主,最具代表性題目才能反映學(xué)生真實掌握的程度。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),上新課前對上次作業(yè)評講,為曾強(qiáng)學(xué)生的自信,每次對做得好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、教學(xué)質(zhì)量
為了努力提高教學(xué)質(zhì)量,課前作了充分的備課,對教案進(jìn)行工整有序的書寫。教學(xué)前,在大腦里作一次完整的模擬過程。課后對所教內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)記錄,并對當(dāng)天課堂上存在的問題找出解決辦法,以便下次上課時有所提高。由于是新教師聽課是用來提高自己的一個最重要環(huán)節(jié),從中取長補(bǔ)短,從別人的經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)自己的不足,加以改進(jìn),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點提高自身的教學(xué)水平。經(jīng)過課后調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了有同學(xué)抵觸這一科目,就是因為抽象學(xué)不懂。但自己在教學(xué)過程中沒有匆略他們,對他們投入了更多的時間。社會是發(fā)展的,特別是我國目前逐步成為“世界工廠”機(jī)械工業(yè)更是突飛猛進(jìn),教學(xué)也應(yīng)與社會同步,了解社會,接觸社會,面向社會,解放思想。因此,不能匆略當(dāng)今機(jī)械工業(yè)的發(fā)展,了解新技術(shù)。通過閱讀各類科技、人文書藉和網(wǎng)絡(luò)來提高自己的綜合文化素質(zhì)。
六、存在的不足
經(jīng)過了一個學(xué)期的努力,教學(xué)水平取得了一定的進(jìn)展,但是做好教育工作是一個具有挑戰(zhàn)性和漫長的過程,其中還存在許多的不足之處。開始,由于對學(xué)生基礎(chǔ)不了解,導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度過快,講述內(nèi)容偏深,重點把握不夠準(zhǔn)確,使有的同學(xué)失去了對本課程的信心。經(jīng)過分析與反思,與學(xué)生的溝通,我迅速地調(diào)整了過來,學(xué)生也很快適應(yīng)了自己,各方面都進(jìn)入了正常狀態(tài)。在對學(xué)生的管理方面也存在一些不足,比如學(xué)生上課遲到屢禁不絕,部分學(xué)生上課睡覺、玩手機(jī)、看小說屢有出現(xiàn)。如此種種令我舉手無措,多次與其他老師探討也沒有取得多大的成效,管理學(xué)生是我亟待提升的一大環(huán)節(jié)。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點。如對教學(xué)基本功、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法、學(xué)生管理等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭取得更好的成績。
英德市職業(yè)技術(shù)學(xué)校:余仕奇
二○xx年一月十七日
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