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學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)

時間:2023-02-01 08:50:00 總結(jié) 我要投稿

學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)(精選6篇)

  極其忙碌而又充實的一年又要過去了,回首這一年來所發(fā)生的一切,一定是有喜悅的同時也夾雜著惆悵,這些都是我們寶貴的經(jīng)歷,該好好總結(jié)一下過去一年的工作了!但是拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么,以下是小編整理的學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)(精選6篇),希望對大家有所幫助。

學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)(精選6篇)

  學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)1

  德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時,《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:"實施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,近年來,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:

  一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。

  進(jìn)行學(xué)校德育管理,需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長到最基層的班,可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。

  二、明確責(zé)任,調(diào)動每位德育工的積極性。

  發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),調(diào)動廣大德育工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性,首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等,統(tǒng)一認(rèn)識,一致行動,建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟,使他們既明確自己的責(zé)任,又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。

  一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量,是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動他們育人的積極性,學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則,以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼,對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先,如評職指標(biāo)受限時,確有夠條件的班主任,實行校內(nèi)低評高聘的政策,并與工資掛勾,大大調(diào)動了班主任的積極性,使我校班主任隊伍穩(wěn)定。

  二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工,學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律,各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的,這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力,能給學(xué)生深刻的.影響,形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識為載體,能實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn),同時也把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價中。

  第三,調(diào)動服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用,特別是在營造校園育人環(huán)境方面,需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計、有計劃地實施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度,期末評價將成績顯著的同志評為巴蜀好職工,進(jìn)行獎勵。學(xué)校在德育管理中,重視了對各類人員的管理,運用激勵性原則,調(diào)動了各方人士的積極性,達(dá)成了育人共識,形成了合力,充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

  三、更新觀念,不斷提高德育工的自身素質(zhì)。

  未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn),面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn),面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求,我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上,即學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視

  學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)2

  德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開始,從學(xué)生行為習(xí)慣得以體現(xiàn),使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

  一、堅持科學(xué)管理,完善學(xué)校運行機(jī)制

  任何組織都需要通過有效的管理來保持它的良性運行和健康發(fā)展,學(xué)校也不例外。而且,學(xué)校不僅是培養(yǎng)人才的地方,而且也是人才集聚的地方,所以說,學(xué)校是通過人才來培養(yǎng)人才的特殊組織。這樣的組織,科學(xué)的管理顯得更為重要,形成一套良好的管理運行機(jī)制,是促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展的根本保障。

  1、堅持制度管理

  一學(xué)期來,我們進(jìn)一步健全各項規(guī)章制度,使學(xué)校任何一項管理活動都有章可循,任何一項教育教學(xué)活動都有法可依。學(xué)校在行政管理、隊伍管理、德育管理、教學(xué)科研管理、后勤管理、考核獎懲等方面都要形成良好的運行模式,并上升到制度層面加以確定,促進(jìn)各項管理行為的規(guī)范和有序。

  2、堅持目標(biāo)管理

  我校各個層級管理人員和全體教職工都能樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,而且能夠根據(jù)自己的崗位任務(wù)和素質(zhì)優(yōu)勢,確定高一級的通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)!白非笞吭、精益求精”逐步成為我們學(xué)校的核心價值觀念,并逐步提升為一種“朝陽精神”。學(xué)校為“有志、有為、有能、有績”的教師創(chuàng)造優(yōu)越的'發(fā)展條件,幫助他們不斷地實現(xiàn)目標(biāo)和超越目標(biāo),在成就自己的同時也成就了學(xué)校。

  3、堅持細(xì)節(jié)管理

  教師肩負(fù)著傳承人類文明與優(yōu)秀文化的使命,所以教師首先應(yīng)該是一個具有良好文明修養(yǎng)的人。學(xué)校無小事,事事有教育;教師無小節(jié),處處是楷模。在學(xué)校中,教師的一言一行、一舉一動,對學(xué)生都產(chǎn)生著潛移默化的影響。我們?nèi)w教職工都要形成這樣的共識,即“細(xì)節(jié)決定成敗”,細(xì)節(jié)折射修養(yǎng),細(xì)節(jié)蘊(yùn)涵學(xué)校文化。以此來關(guān)注并規(guī)范教師的工作細(xì)節(jié),更好地提高教師的職業(yè)素養(yǎng),更好地改進(jìn)教師的工作狀態(tài),并進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的管理效能。

  4、堅持人本管理

  學(xué)校努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長,為每一位教師營造自身發(fā)展的空間,搭建施展才華的舞臺,充分相信教師的潛能,激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學(xué)校管理工作中,堅持在政治上引導(dǎo)人,在思想上教育人,在業(yè)務(wù)上錘煉人,在體制上激活人,在生活上關(guān)心人,將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

  二、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生。

  1、充分發(fā)揮了少先隊組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過豐富多彩的少先隊活動,提高了德育實效。本學(xué)年按照少先隊工作計劃,重點組織開展了“雛鷹行動”、“陽光少年”等主題系列活動。結(jié)合城市建設(shè)的日新月異,深化創(chuàng)建活動環(huán)境教育,引導(dǎo)學(xué)生熱愛我們的家鄉(xiāng),培養(yǎng)愛護(hù)校園小主人。

  2、本學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范教育。將第一個月定為行為規(guī)范月,定主題、定內(nèi)容,開展實實在在的主題教育,狠抓常規(guī)管理,目標(biāo)小、定位低、抓深抓實,培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)期初我們制定了學(xué)規(guī)范、學(xué)守則具體措施,開展了“常規(guī)示范班“評比活動。班級環(huán)境要求做到美化、凈化、人文化、教育化,定期進(jìn)行了”潔齊美”班級檢查;顒又,我們讓學(xué)生全員參與,主題突出了教育意義和人文關(guān)懷,培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神、規(guī)范了行為。

  學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)3

  一、狠抓班級管理,強(qiáng)化學(xué)校德育工作

  1、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)每日做到“四查”,即查到校、查課間、查午間、查放學(xué),所查結(jié)果每日小結(jié),每月匯總,并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。

  2、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生自我管理、自我教育作用,協(xié)助班主任做好班級管理工作。此舉不僅減輕了班主任的工作量同時還鍛煉了班干部的業(yè)務(wù)能力。

  3、形成班主任例會制度。每月召開一次全體班主任會議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議,班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任。然后在班主任會議上進(jìn)行交流。此項工作的開展,班主任受益匪淺,尤其是經(jīng)驗不足的年輕班主任在會中對學(xué)生管理、班級管理以及突發(fā)事件的處理技巧方面有了很大進(jìn)步。

  4、督促班主任做常規(guī)管理。要求班主任每周末填寫好《周工作安排表》,按要求計劃好一周的常規(guī)工作:儀表檢查、常規(guī)搜查、學(xué)生談心、德育主題、班會安排、清潔檢查等工作。

  二、抓常規(guī)管理,確保德育工作落到實處

  具體工作有如下幾個方面:

 。ㄒ唬┳ヰB(yǎng)成教育

  一、學(xué)期初班主任組織學(xué)生對《小店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行學(xué)習(xí)。并由學(xué)校組織測驗,檢查學(xué)習(xí)效果。

  二、德育處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查、考核力度,本學(xué)期德育處牽頭進(jìn)行檢查13次,主要發(fā)現(xiàn)問題:

  1、學(xué)生亂丟紙屑、粉筆頭現(xiàn)象。

  2、部分學(xué)生對公物不愛護(hù)。

  3、節(jié)儉意識欠缺。

  4、部分學(xué)生服飾不符合要求。發(fā)現(xiàn)問題后及時與班主任溝通處理,限期整改。并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。

  三、通過校園廣播、國旗下講話,每天利用大課間向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

  (二)抓紀(jì)律安全教育

  一、分別于3月21日、6月13日開展了2次“安全應(yīng)急演練”,加強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的.能力。

  二、學(xué)校還要求班主任及各專用教室管理員每周進(jìn)行一次常規(guī)檢查并記錄在冊。

  三、以安全知識競賽為抓手,在學(xué)生中大力普及安全知識并開展了形式多樣的活動,如:“安全知識選拔賽“、“安全知識大家談”、“我為安全獻(xiàn)一計”等。

 。ㄈ┳シㄖ平逃

  為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識,我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際,于4月份進(jìn)行了法制教育手抄報評比活動。同時利用板報、班會和校園廣播及時的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育,從嚴(yán)從細(xì)從實的把學(xué)校的法制教育落在了實處。

 。ㄋ模┳ゲ钌D(zhuǎn)化工作

  我校實行班主任牽頭、任課教師輔助的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化隊伍。在每學(xué)期開學(xué)初制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃,每周有針對性地和學(xué)生進(jìn)行談心,認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄,及時向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況;本學(xué)期張強(qiáng)等9名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果明顯。

  學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)4

  一、全校教育教學(xué)秩序井然,形成生機(jī)勃勃的良好氣象:

  高一年級重視養(yǎng)成教育,教學(xué)中注重實現(xiàn)初中到高中有效銜接,從知識、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法等方面引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活;高二年級打亂原來班級實行文理分班后班級與班級、老師與老師、學(xué)生與學(xué)生形成良好競爭態(tài)勢。教風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃;高三年級組按計劃認(rèn)真?zhèn)淇,?yán)謹(jǐn)務(wù)實地搞好第一輪復(fù)習(xí)。此外全;謴(fù)坐班制度,老師敬業(yè)精神強(qiáng),作業(yè)全批全改,工作熱情高漲。全體學(xué)生精神風(fēng)貌良好,誦唱活動有質(zhì)的飛躍,迎國慶、歌詠比賽、籃球比賽等活動開展得有聲有色。德育處、體育組大膽創(chuàng)新,精心組織全校課間操大演練。

  二、我校大課間操集散演練初見成效。

  10月中旬,在胡校長帶領(lǐng)下,教務(wù)處、德育處在年級組與體育組的.配合下,對我校課間操進(jìn)行了整頓演練。演練中,教務(wù)處、德育處、精戰(zhàn)團(tuán)結(jié),年級組、體育組合力協(xié)作,全體同學(xué)緊密配合,規(guī)范了集合、疏散秩序,縮短了時間,形成了良好氛圍,可以說這次演練初見成效。

  但課間操畢竟是一項調(diào)動全校師生,各部門協(xié)同作戰(zhàn)的系統(tǒng)工程。因為條件限制,我們的樓層太高,出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。因為立體作戰(zhàn)顯得難上加難。雖然我們在演練中每天堅持集體分工、定時匯總、解決問題,但還有一些問題正待解決:一是個別班主任思想認(rèn)識有誤區(qū),沒有意識到本次演練的重要意義;二是課間操演練方案還有待完善;三是班主任與學(xué)生監(jiān)督機(jī)制沒能及時跟上。

  德育處聯(lián)合各年級組及相關(guān)部門積極發(fā)現(xiàn)問題,選找對策,并形成共識。經(jīng)過反復(fù)實踐,目前我校大課間操已初具形態(tài)。學(xué)生集合速度加快,秩序井然。做操精神風(fēng)貌增強(qiáng),效果顯著。

  三、德育處組織開展教育教學(xué)秩序整頓活動

  11月17日,我校召開了教育教學(xué)秩序整治動員會議,下階段將在全校范圍內(nèi)集中開展教育教學(xué)秩序整治工作。具體要做到如下幾點

  (1)執(zhí)行新作息時間表,搞好大課間操。

  全校執(zhí)行新的作息時間表,取消早操和下午操,大力開展大課間操活動。經(jīng)過一周演練,通過德育處、教務(wù)處、體育組、年級組以及全體班主任等共同努力,我校大課間操秩序改善,集自]合時間大大縮短,取得了較好效果。下階段著重解決學(xué)生上操精神面貌,提高做操質(zhì)量。全體體育老師負(fù)責(zé)技術(shù)要求,學(xué)生會、德育處參與過程評價。此外還要充實課間操內(nèi)容,加大活動量,力爭達(dá)到真正鍛煉身體的要求。全體同學(xué)要充分利用課外活動時間,積極參加體育鍛煉或到圖書館、電子閱覽室自由閱讀,飽覽群書。

 。2)整頓音樂、體育、美術(shù)教學(xué)秩序

  要求各班同學(xué)上音樂、體育、美術(shù)課時要按時到達(dá)場地,上課時聽從管理,注意搞好場地衛(wèi)生。同時要求老師要負(fù)起管理責(zé)任,上課前要點名,期末時要根據(jù)學(xué)生出勤考核和成績考核拿出具體成績表,上課時注意教學(xué)效果、加強(qiáng)課堂管理。

  (3)養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極迎接期中考試,。

  提醒同學(xué)們要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。特別強(qiáng)調(diào)全體老師要改善教學(xué)方法,注重課堂教學(xué)效果。不得侵占學(xué)生自由活動和自主學(xué)習(xí)時間。任何班主任無權(quán)要求學(xué)生早、晚7點前到教室。學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間任何老師不得以任何借口隨便安排相關(guān)教學(xué)任務(wù)。

 。4)各班級要做到學(xué)習(xí)秩序良好,教室衛(wèi)生干凈怡人,就寢秩序和內(nèi)務(wù)整理要規(guī)范,體育課和大課間操要上出質(zhì)量,各班班長、體育委員、衛(wèi)生委員要充分履行自己職責(zé),搞好本班的相關(guān)活動。同時學(xué)生會、德育處要對學(xué)生教室、宿舍、運動場所等活動做好管理和監(jiān)督。特別是課間操要做好檢查評比工作,每月各年級將評選出8個優(yōu)秀班級,全校評選出先進(jìn)年級,將在每月第一周公布。

  學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)5

  本學(xué)期,我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標(biāo)與任務(wù),充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性,以“學(xué)為中心”為載體,深入開展“有效課堂、活力課堂”的研究,促進(jìn)德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。具體做法如下:

  一、以“有效課堂”為主題,開展扎實有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究。

  我們立足課堂教學(xué)這一主陣地,開展形式多樣的教學(xué)研究,通過教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié),把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周,全組老師為陳XXXX老師打磨《促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快》這一課。陳XXXX老師也非常投入、認(rèn)真。在本校、職專進(jìn)行了多次磨課,最后在XXXX的展示獲得了市教研員周XXXX老師的“完美的一課”的高度評價。在第十九周,我們又開展了教學(xué)評價研究,陳XXXX老師為組員做了《多元評價學(xué)生》的講座,對新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評價開展了有益的探討。

  二、積極開展“學(xué)為中心”研討,全組成員共同參與研究,逐步推廣“學(xué)為中心”活動。

  在期初,教研組積極組織全體老師學(xué)習(xí)縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神,統(tǒng)一思想認(rèn)識,端正教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思路,把“學(xué)為中心”落實具體教學(xué)行動上:如第十三周,林明貴老師、張明飚老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注重生成教學(xué),張老師擅長啟發(fā)、富有親和力給聽課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調(diào)研活動在我校舉行,我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節(jié)《構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項目》打破傳統(tǒng),獨辟蹊徑,開闊了學(xué)生的視野,受到與會領(lǐng)導(dǎo)、老師一致好評。

  三、繼續(xù)開展基本功磨練提升活動。開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動,提高教師備課、說課、上課的有效性。

  四、開展形式多樣的`教學(xué)觀摩和研討活動,鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計、案例評選、論文評比活動,促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

  (1)充分發(fā)揮XXXX、骨干教師的輻射作用,組織參加校展示課活動。通過發(fā)揮XXXX引領(lǐng)、骨干帶頭,帶動我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。

  (2)積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念。參加市里在文成的市德育理事活動,更好地拓寬教研視野和思路,促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。

  (3)鼓勵教師人人參加論文撰寫,全面提升論文的數(shù)量和質(zhì)量。

  本學(xué)期教師的論文數(shù)量、質(zhì)量有了明顯的提高,陳XXXX老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實踐》在XXXX省教育教學(xué)論文評比中獲二等獎;教學(xué)設(shè)計《促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展》獲縣一等獎;馮XXXX老師的論文分獲省三等獎和縣三等獎。黃XXXX老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識實踐意識的評價——中職政治課教學(xué)創(chuàng)意評價主題研討活動設(shè)計》獲縣三等獎;《運用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎;《中職政治課教學(xué),催開人文教育的絢麗花朵》獲XXXX市職成教論文(案例)評選三等獎;學(xué)生論文《“光盤行動”從我做起》獲XXXX市二等獎、縣一等獎。

  (4)開展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動,提高課題結(jié)題質(zhì)量,更新教師教學(xué)觀念,提供教師的教學(xué)能力。

  通過全組老師的共同努力,教研組課題《學(xué)為中心模式下小組合作的開展》順利結(jié)題,

  五、加強(qiáng)校本培訓(xùn)過程管理,完善培訓(xùn)制度,做到每次活動有計劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié),嚴(yán)格教研組考勤和請假制度。

  總之,本學(xué)期以來,由于全組老師不懈努力,教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。

  學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)6

  這一年里,我任學(xué)校德育處主任,任教外x級x班語文,現(xiàn)將這一年來的工作簡要總結(jié)匯報如下。

  在這一年里,工作上我做到了以校為家,任勞任怨,不爭名利,努力抓好學(xué)校的德育工作,致力于營造我校良好校風(fēng),生活上作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)于律己,為人上團(tuán)結(jié)同志,努力協(xié)調(diào)了好各方面工作情緒。

  回顧這一年的德育工作,我主要從三個方面做了一些努力:一是根據(jù)學(xué)校實際進(jìn)一步完善了學(xué)校德育管理體系;二是抓好了班主任工作管理;三是抓好了學(xué)生管理。

  首先,根據(jù)學(xué)校實際,依據(jù)我校辦學(xué)方向的發(fā)展變化,修改和完善了我校的德育管理體系,本學(xué)期修改了寢室管理員、門衛(wèi)管理職責(zé)和考核辦法,制定了《清潔衛(wèi)生暫行規(guī)定》,初步擬訂和討論了《x學(xué)校德育目標(biāo)內(nèi)容體系》,進(jìn)一步修改了《班級考核評比辦法》、《學(xué)生操行管理條例》、《宿舍管理考核細(xì)則》、《問題學(xué)生管理辦法》、《清潔衛(wèi)生評分標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生獎懲規(guī)定》等制度,進(jìn)一步完善了班級考核、學(xué)生操行考核、德育工作周報表等各類操作表冊,形成了“校級領(lǐng)導(dǎo)——中層領(lǐng)導(dǎo)——值周教師——班主任”四級管理網(wǎng)絡(luò)。使我校的德育管理有章可循,德育考核有據(jù)可依,整個工作體系有序、規(guī)范。

  其次,落實了班主任考核管理,實行積分考核、津貼考核與領(lǐng)導(dǎo)評價、教師評價、學(xué)生評價相結(jié)合的方法,有利于調(diào)動班主任工作積極性,也有利于規(guī)范學(xué)校管理。

  第三,學(xué)生管理思路清晰。對學(xué)生的管理考核有制度可依,對全校的問題學(xué)生建立了檔案,每個學(xué)生平時有操行警示卡,記載了學(xué)生各種表現(xiàn),把學(xué)生的行為量化,有利于公正、科學(xué)地評價學(xué)生,本學(xué)年組織了四次問題學(xué)生轉(zhuǎn)化培訓(xùn),效果良好。

  另外,本學(xué)年的德育工作,重視了德育活動的開展,重視了學(xué)生常規(guī)教育的連續(xù)性,重視了德育材料的規(guī)范化,重視了與社區(qū)的聯(lián)系,重視了與學(xué)校教學(xué)工作的'配合。

  在系列化德育教育活動上,本學(xué)期以常規(guī)教育、養(yǎng)成教育為主線,組織開展了開學(xué)常規(guī)教育月、廉潔文化進(jìn)校園主題班會等活動,開展了文明禮貌教育、安全法制教育、禁毒宣傳教育、畢業(yè)生文明離校教育等四個主題教育活動,舉辦了班主任工作培訓(xùn)四次(即制度培訓(xùn)、班主任工作藝術(shù)培訓(xùn)、班主任名家介紹、班主任德育工作體系討論),舉辦了問題學(xué)生培訓(xùn)班四次(即青春期教育、人際關(guān)系處理教育、責(zé)任與紀(jì)律教育),舉辦了住校生專題教育一次,組織了學(xué)生公寓管理整頓一次,成功召開了20xx年德育工作會,還將組織一次德育論文評選活動,以此我校德育校本教研工作的展開。這一系列的教育活動,促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)的形成,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,使我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)保持在城內(nèi)是最好的,在全縣政治專委會上,我還代表學(xué)校作了德育工作專題發(fā)言交流。

  在保衛(wèi)科工作管理及學(xué)生教育處理上,本學(xué)期共調(diào)查處理學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)事件x,處分學(xué)生xx,每一件事情的處理都做到了事實依據(jù)清楚,處理有章可循,學(xué)校同意,教育為主,家長配合,學(xué)生安撫適當(dāng)。

  教學(xué)及班級管理上。本學(xué)年認(rèn)真完成了語文教學(xué),認(rèn)真抓好了教學(xué)常規(guī),認(rèn)真參與了教研工作,資料準(zhǔn)備翔實規(guī)范,班務(wù)工作井井有條,形成了自己的班級管理特色。一期來承擔(dān)班會公開課一次,在德育工作會上交流發(fā)言一次,班級管理及教學(xué)成績效果良好。

  當(dāng)然,由于許多客觀和主觀上的原因,一期來我的工作存在著許多不足:

  1、班主作考核中實效考核未落實。嚴(yán)格的考核才是最公正最規(guī)范的管理,這方面我們有許多制度難以落實,主要原因是全體教師主動意識不夠。

  2、班主任工作提高培訓(xùn)情況不良。班主任工作需要有敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)問題的苗頭,需要有十足的耐心去跟蹤學(xué)生的反復(fù),需要有較好的方法去教育轉(zhuǎn)化學(xué)生,還需要班主任有自己的管理模式,有一整套做思想工作的方法?傊,班主任作為班級管理的龍頭,要不斷提高自己的理論水平,這方面,本學(xué)期四次培訓(xùn)效果不佳,老師們都反感這一活動。

  3、對全校問題學(xué)生集中教育轉(zhuǎn)化不夠,對某一時期全校學(xué)生中存在的問題,德育處實行了辦班的形式,集中教育轉(zhuǎn)化,但本學(xué)年四次培訓(xùn)效果不良,轉(zhuǎn)化率較低。

  4、學(xué)生養(yǎng)成教育上,對學(xué)生行為習(xí)慣的督查力度不夠,造成禁而不止的局面。

  5、德育教育活動的安排出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象。

  6、門衛(wèi)、清潔衛(wèi)生、寢室管理等本學(xué)期進(jìn)行了一次整頓,但后續(xù)工作未跟上,各種人員的工作督促不力。

  以上情況,將在來年的工作中予以落實,

  一是繼續(xù)提高制度的可操作性。

  二是加強(qiáng)德育處工作人員考核評價。

  三是繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)。

  四是樹立校內(nèi)德育工作榜樣。

  五是提高德育教育活動的針對性和實效性。

  六是繼續(xù)整頓和加強(qiáng)門衛(wèi)、清潔衛(wèi)生、寢室管理人員的職責(zé)。

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