數(shù)學(xué)線上教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)范文(精選15篇)
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,相信各位教學(xué)工作者這段時(shí)間來的收獲肯定不少吧,請(qǐng)務(wù)必好好寫一份教學(xué)總結(jié),記錄好這段經(jīng)歷。但是教學(xué)總結(jié)的思路你學(xué)會(huì)了嗎?以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)線上教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)范文(精選15篇),希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)線上教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)1
疫情阻擋我們漫步校園的腳步,但是卻阻擋不了我們工作和學(xué)習(xí)的熱情。在這個(gè)特殊的時(shí)期里,我校全體師生積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的重要指示,積極扎實(shí)繼續(xù)開展線上教學(xué)。
不忘初心,教研前行
“線上教學(xué)有思路,學(xué)生成長不耽誤!备鲗W(xué)科組集思廣益,充分發(fā)揮教研組的智慧,探索了教—學(xué)—評(píng)同步的模式,集體備課出精品,課后反饋?zhàn)ゼ?xì)節(jié),共同研討提升學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)效率的方法。
為確保線上授課做到統(tǒng)一課時(shí)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)安排、統(tǒng)一課堂評(píng)價(jià),我校積極開展教研活動(dòng),每次教研之前,確定好發(fā)言人和任務(wù),大家踴躍發(fā)言,積極探討,及時(shí)應(yīng)對(duì)線上授課中的問題。
非常之時(shí),非常之舉
“疫”起學(xué)習(xí),一起奔跑。冰冷的屏幕,隔不住老師的諄諄教誨和熱忱的心。學(xué)生的每一次互動(dòng),每一個(gè)字跡,每一道題目,每一個(gè)段視頻,每一份作業(yè),都留下了老師柔情的目光足影和溫和的語音點(diǎn)評(píng)。疫情隔斷的是同一間教室的相聚,卻隔不斷老師們滿腔的師者初心。
老師分發(fā)試卷的身影,屏幕后她們虔誠認(rèn)真工作的身影是那樣美麗!
師者如微光,照亮學(xué)子前行之路
我們的班主任除了要“精心”上好網(wǎng)課,還要對(duì)班級(jí)體“細(xì)心”進(jìn)行管理,“暖心”做好家校合作的服務(wù),“齊心”戰(zhàn)勝疫情四個(gè)方面展開。班主任時(shí)刻關(guān)注線上學(xué)生學(xué)習(xí)的一言一行,及時(shí)給予表揚(yáng)和提醒。關(guān)懷學(xué)生,安撫情緒,家校合作,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
星光不問趕路人,時(shí)光不負(fù)有心人。讓我們堅(jiān)持不懈,攜手并肩,為邁上新的臺(tái)階而努力拼搏!
數(shù)學(xué)線上教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)2
因新冠疫情的影響,自10月8日起,xx縣中小學(xué)、幼兒園暫停線下教育教學(xué)活動(dòng),為了確保學(xué)生“離校不離教、停課不停學(xué)”,我校根據(jù)阜陽市教育局下發(fā)的《阜陽市中小學(xué)校線上教學(xué)工作指南》的要求,停課期間制定線上課程表,通過國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái),保障學(xué)生在線學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容為小學(xué)1年級(jí)至6年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、音樂、科學(xué)、美術(shù)、眼保健操、體育大課間等,加大的豐富了學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)的空間,學(xué)校組織學(xué)生根據(jù)市統(tǒng)一課表安排學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)。又利用微信、釘釘教學(xué)等輔助軟件,使家長、教師、學(xué)生共同參與到線上線下教學(xué)組織活動(dòng)中。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每位教師都在忙碌中度過,各司其職,各盡其責(zé)。
每位教師都按照課程表的安排,利用微信群或者釘釘群提前推送各學(xué)科的課堂教學(xué)視頻和向?qū)W生發(fā)出聽課打卡信息,確保班級(jí)的每一位學(xué)生都能按時(shí)到課。并且做到和學(xué)生同步聽課做聽課筆記。課畢,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適量地有針對(duì)性地布置家庭作業(yè),并發(fā)布在釘釘群,及時(shí)批閱作業(yè),并將作業(yè)上交和批閱情況,及時(shí)地反饋到班級(jí)釘釘群和每一位家長、學(xué)生。做到了有安排、有組織、有監(jiān)督,有反饋,使線上教學(xué)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。班主任群主能和課任教師密切配合,協(xié)助科任教師,組織學(xué)生開展釘釘群的教學(xué)活動(dòng)。
疫情雖仍在,學(xué)習(xí)不能停。學(xué)校采取了一系列積極的措施,確保了學(xué)生在家也能收獲知識(shí),在這個(gè)特殊時(shí)期讓我們?nèi)f眾一心共克時(shí)艱。
數(shù)學(xué)線上教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)3
秋天如期而至,疫情卻再次為已經(jīng)啟航的新學(xué)期按下了暫停鍵,為落實(shí)上級(jí)要求,全力保障疫情防控期間學(xué)生生命安全和身體健康,最大限度降低疫情對(duì)教育教學(xué)的影響,xx小學(xué)有序地組織開展了線上教學(xué)活動(dòng)。
8月27日,由試題發(fā)展中心組織全體三年級(jí)老師進(jìn)行線上教學(xué)相關(guān)事宜的研討,在最短的時(shí)間內(nèi)排出了線上教學(xué)的課表,并對(duì)組內(nèi)教師的線上教學(xué)工作進(jìn)行部署。為了能把課上好,保證教學(xué)效果,三年級(jí)組的老師們?cè)谠O(shè)備調(diào)試、備課、教具準(zhǔn)備等各個(gè)環(huán)節(jié)都做了精心準(zhǔn)備。28日19:00,三年級(jí)各班組織召開了線上家長會(huì),對(duì)家長提出線上教學(xué)的要求。
29日8:40,三年級(jí)的老師們都搖身變主播,運(yùn)用在線直播、視頻演示、互動(dòng)交流等方式開始了有溫度的線上教學(xué)。數(shù)學(xué)課的老師們上采用動(dòng)畫演示,步驟清晰、算理明了,并有意識(shí)地設(shè)置啟發(fā)性問題以啟迪學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生將課堂中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用起來,活學(xué)活用、學(xué)以致用。
語文課上,老師們以優(yōu)美的音樂、精彩的圖片引導(dǎo)學(xué)生入情入境,學(xué)生通過多種形式的朗讀感悟語文的美好。
英語老師們的云端課堂更是精彩紛呈,兩位老師在課堂上領(lǐng)孩子們朗讀課文,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、生動(dòng)又親切的語調(diào),驅(qū)散了疫情的陰霾。
科學(xué)課,有趣的實(shí)驗(yàn)讓孩子們居家的生活更有趣;體育課,同學(xué)們跟隨老師在室內(nèi)做有益、健康的運(yùn)動(dòng),孩子們認(rèn)真的眼神、標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作、微笑的臉龐給家長和每一位老師都帶來了溫暖;音樂、美術(shù)課上,孩子們跟隨著國家教育資源公共平臺(tái)上的優(yōu)秀課做活動(dòng),有趣又充實(shí);勞動(dòng)課,讓孩子們成為爸爸媽媽得力小助手。
為了讓一二年級(jí)的小朋友們的居家生活更加的充實(shí)、有規(guī)律,老師們給孩子們布置一些簡單的家務(wù)勞動(dòng)和體育鍛煉的任務(wù),抓住習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)機(jī)。
如今是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻,我們雖無法相聚校園,但求知的心靈與休戚與共的情感,將蕎園師生們緊密相連。希望我們共同努力,克服困難,線上教學(xué)亦精彩,且待東風(fēng)送春來;潛心教學(xué)守陣地,不負(fù)秋時(shí)蕎花開;疫情陰霾終散去,蕎園學(xué)子笑歸來。
數(shù)學(xué)線上教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)4
“停課不停學(xué)”孩子們居家,成長從未間斷。臨沂朱保東單小學(xué)積極組織開展線上教育教學(xué)工作,將課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)有效結(jié)合,充分利用線上教學(xué)加強(qiáng)愛國主義教育、生命教育、安全教育,注重疫情防護(hù)知識(shí)的普及,鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體,讓學(xué)生在家輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù),做到“停課不停學(xué)”。
為提升教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化課堂時(shí)效,學(xué)校建立了線上教學(xué)巡課制度,校長、教干不定時(shí)進(jìn)入班級(jí)巡課,積極應(yīng)對(duì)線上教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題并解決問題。
任課教師扎實(shí)開展線上教學(xué)工作,抓好教研、集備、授課、檢測(cè)等教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與反饋,積極開展網(wǎng)課內(nèi)容及問題研討,動(dòng)態(tài)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)授課模式,強(qiáng)化家校聯(lián)系和師生互動(dòng),激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力,推動(dòng)線上教學(xué)工作有序開展。
學(xué)校任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備,及時(shí)歸納、分享、總結(jié)線上教學(xué)中遇到的各種問題,依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),創(chuàng)新教學(xué)形式,做實(shí)做細(xì)線上教研、集備、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改等常規(guī)性教學(xué)工作,開展了互動(dòng)式活動(dòng)課程體驗(yàn)。同時(shí),兼顧學(xué)生居家身心健康、開展勞動(dòng)教育、融洽親子關(guān)系等。
為落實(shí)好學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活,學(xué)校組織開展了釘釘線上家長會(huì),為家長和學(xué)生們進(jìn)行居家防疫知識(shí)的普及,并再次進(jìn)行防溺水安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、居家安全等教育,做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
每周一的心理健康教育課,為學(xué)生進(jìn)行暖心教育,也為家長消除后顧之憂。
本周的勞動(dòng)任務(wù)是打掃自己的屋子、書桌、床鋪及地面。任務(wù)一發(fā)布,學(xué)生及家長積極響應(yīng),認(rèn)真落實(shí),將勞動(dòng)畫面記錄下來。孩子們通過勞動(dòng)教育課,感受到了勞動(dòng)的樂趣?粗鴣y糟糟的家,通過自己的一雙小手變得干凈整潔,心情也舒暢了許多,特別有成就感。
疫情雖然阻擋了大家出行的腳步,但抵擋不住大家進(jìn)步的步伐。東單小學(xué)全體師生將再接再厲,共同譜寫成長的樂章。
數(shù)學(xué)線上教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)5
為保證線上教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)活動(dòng)的有序開展,xx縣第五小學(xué)于xx月xx日下午,在一樓大會(huì)議室召開了線上教研活動(dòng),本次會(huì)議由教師發(fā)展中心韋xx老師負(fù)責(zé)主持,為直觀的了解到線上教學(xué)的成效,本次教研隨機(jī)抽取了3位老師的直播課進(jìn)行觀課評(píng)課。
在觀課過程中,我們可以發(fā)現(xiàn)老師們的線上教學(xué)能及時(shí)留意學(xué)生在討論區(qū)的回答反饋,借助“留言板,舉手連麥,開視頻”等一系列功能讓學(xué)生時(shí)刻保持參與感,即使隔著屏幕也能集中注意力,認(rèn)真聽課。
觀課結(jié)束后老師們進(jìn)行了激烈的評(píng)課,并且暢談了最近三周線上授課的體會(huì)與感受,在線上教學(xué)中不僅要加強(qiáng)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況的管理,更是要對(duì)聽課不準(zhǔn)時(shí)、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、作業(yè)不上傳的學(xué)生進(jìn)行第一時(shí)間聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,共同督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)聽課、認(rèn)真參與、積極互動(dòng)、及時(shí)上傳作業(yè)等。
最后盧有輝副校長在發(fā)言中建議,老師們要充分利用好網(wǎng)絡(luò)的有利資源,化被動(dòng)為主動(dòng),在教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、布置作業(yè)及批改作業(yè)等環(huán)節(jié)做好充分的研究和落實(shí),優(yōu)化教育教學(xué)理念,給我們的家長和學(xué)生呈上精彩的網(wǎng)課,做到讓家長放心,讓學(xué)生放心,更要讓學(xué)校放心。他還希望所有教師要加強(qiáng)教研活動(dòng),特別是要重視集體備課,以保證教育教學(xué)的高效推進(jìn)。
只要思想不滑坡,辦法總比困難多!相信xx縣第五小學(xué)在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下,各項(xiàng)工作一定能乘風(fēng)破浪、穩(wěn)步向前,并能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工,再創(chuàng)輝煌、再立新功。xx縣第五小學(xué)的廣大教職員工也堅(jiān)信,我們不僅能打贏疫情攻堅(jiān)戰(zhàn),保護(hù)校園安全,也一定能按照上級(jí)部署,繼續(xù)在網(wǎng)課教學(xué)中不斷提升教學(xué)效果,把“辦人民滿意的教育”當(dāng)成矢志不移的教育信仰。
數(shù)學(xué)線上教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)6
20xx年8月29日是開學(xué)的第一天,我們還沒來得及和學(xué)生熟悉,就被“可惡”的疫情打亂了老師和孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)計(jì)劃,讓我們無法和孩子們?cè)谛R黄饘W(xué)習(xí),又被迫從常規(guī)的線下教學(xué)改為線上教學(xué)活動(dòng)。
20xx年8月30日,根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大周鎮(zhèn)趙莊小學(xué)安排開展線上教學(xué),各科教師以身作則,積極工作,緊跟課程,并沒有因?yàn)橐咔榈⒄`教學(xué)。雖然,上網(wǎng)課存在不少困難,但各位老師心系學(xué)生,攻堅(jiān)克難,克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),最大限度的呈現(xiàn)最佳的課堂效果!
直播課上,老師調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性,課上采取連麥回答問題,視頻回答問題等方式,監(jiān)督他們學(xué)習(xí)。特別是那些聽課時(shí)長不能保證的同學(xué),科任教師利用多提問的方式來監(jiān)督他們學(xué)習(xí)。課上盡量少講,多給學(xué)生留一些時(shí)間練習(xí),增加師生互動(dòng)活動(dòng),使讓學(xué)生感覺在教室上課一樣!
老師們毫不松懈,通過線上批改的方式來檢閱學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握情況,圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡是老師對(duì)學(xué)學(xué)習(xí)的反饋,也是學(xué)生繼續(xù)奮斗,不斷改進(jìn)的方向!
同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間里讀課外書,增加自己的視野,充實(shí)自己的生活,讀書是一個(gè)好習(xí)慣,同學(xué)們都要堅(jiān)持喲!
不光學(xué)生,家長們也非常配合老師的工作,和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起加油,陪著孩子們一起成長!
停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長的三方面的配合,才能更好的在疫情期間為學(xué)生保駕護(hù)航。老師針對(duì)學(xué)生存在的問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,或打電話或微信聊天,家長聽從學(xué)校合理安排,及時(shí)做好監(jiān)督工作,幫助學(xué)生戒驕戒躁,為孩子的健康生活保駕護(hù)航!
數(shù)學(xué)線上教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)7
每一次疫情的到來,都給我們提出了新的挑戰(zhàn),作為班主任的我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。
為了上好線上課,班主任做足了準(zhǔn)備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課!皣抑行W(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”、中央電視臺(tái)教育頻道“空中課堂”、xx教育數(shù)字課堂以及多渠道的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源成了我們每天的打卡地,優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是我們學(xué)習(xí)的范本。
每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)孩子不上網(wǎng)課,不交作業(yè),作業(yè)質(zhì)量差等現(xiàn)象。聽之任之嗎?當(dāng)然不能!我們打電話聯(lián)系家長,讓家長知道,不論什么時(shí)候都不能讓孩子松懈學(xué)習(xí),不論什么困難我們一起面對(duì);我們利用課下時(shí)間連線孩子耐心指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,把落下的功課及時(shí)補(bǔ)上;學(xué)生有問題就及時(shí)解決,提交作業(yè)就馬上批閱反饋,直至做對(duì)、寫好為止。讓孩子們感受到老師的關(guān)切,對(duì)他們的不拋棄、不放棄。
我們年級(jí)組教師一起集體備課,有問題就交流,每一個(gè)教師釘釘群都異常“熱鬧”:這一課教學(xué)難點(diǎn)這么講行不?我班有個(gè)孩子這樣的情況我這樣處理合適不?下節(jié)課分層作業(yè)這樣布置可否?……關(guān)于教學(xué)的話題層出不窮,對(duì)于教育的初心我們始終堅(jiān)守。
面對(duì)疫情,我們不危不懼;面對(duì)工作中的挑戰(zhàn),我們迎難而上;面對(duì)學(xué)生,我們無微不至;這就是我們班主任的.責(zé)任。
面對(duì)疫情,我們時(shí)刻準(zhǔn)備著!
數(shù)學(xué)線上教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)8
為加強(qiáng)疫情防控,貫徹落實(shí)學(xué)校線上教育教學(xué)工作,做到停課不停教、停課不停學(xué)。本周,我校英語科組教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行線上課程,有序組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
教研組和備課組老師們積極開展線上教研活動(dòng),研究制定教學(xué)計(jì)劃、搜集歸納教學(xué)資源、開展集體備課、線上培訓(xùn)及試播、作業(yè)研討等。
為嚴(yán)格控制課程時(shí)長,各年級(jí)教師精簡教學(xué)內(nèi)容,降低學(xué)習(xí)難度,提前準(zhǔn)備好第二天的線上教學(xué)和線下居家學(xué)習(xí)任務(wù)。并跟蹤落實(shí)教學(xué)情況,及時(shí)收集學(xué)生的課堂反饋和課后作業(yè)反饋。
通過“釘釘”線上直播,多群聯(lián)播在線講解課程內(nèi)容,教師實(shí)時(shí)觀察學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),在平臺(tái)上進(jìn)行互動(dòng)答疑。課后,學(xué)生可以觀看直播回放鞏固知識(shí),完成作業(yè),老師及時(shí)指導(dǎo)。
釘釘群在線直播課實(shí)現(xiàn)學(xué)生與老師面對(duì)面的交流學(xué)習(xí),老師風(fēng)趣幽默的語言,優(yōu)美的聲音,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音口型,有感情的朗讀,都給學(xué)生帶來視聽般的享受。學(xué)生在課堂上跟著老師的節(jié)奏,有條理的學(xué)習(xí),積極參與、回答問題,老師適時(shí)的表揚(yáng),都充分的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
停課不停學(xué),家校皆課堂。全新的學(xué)習(xí)模式,一樣的學(xué)習(xí)收獲,孩子們做到防疫和學(xué)習(xí)兩不誤,贏得優(yōu)良品格養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力提升的雙豐收。疫情防控阻擊戰(zhàn)勝利后,在這個(gè)特殊的春天里所經(jīng)歷的一切,將成為孩子們生命成長中一段不可磨滅的記憶,亦是最寶貴的、受益一生的財(cái)富!
數(shù)學(xué)線上教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)9
春天的天空是那么湛藍(lán),春天的樹葉是那么翠綠,春天是無法比擬的,它是一幅富有詩意的山水畫。在這美好的春天里,我校線上教學(xué)進(jìn)入了第二周。在學(xué)校、社會(huì)、家庭的通力配合下,本周教學(xué)任務(wù)順利完成。非常時(shí)期,非常教學(xué),非常成長,回顧這周我校線上教學(xué)的情況,現(xiàn)總結(jié)如下:
我?迫谓處熇^續(xù)借助微信班群、人人通平臺(tái)按課程表準(zhǔn)時(shí)發(fā)布教學(xué)視頻、布置作業(yè),組織學(xué)生線上觀看視頻學(xué)習(xí)新知識(shí)。各學(xué)科線上教學(xué)活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行。
藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們還開設(shè)了美術(shù)、音樂課程,豐富孩子的學(xué)習(xí)生活。老師們結(jié)合“新型冠狀病毒肺炎”疫情防控動(dòng)態(tài),定期向?qū)W生推送美術(shù)、音樂資源包,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)欣賞的同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造。藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐,增強(qiáng)了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和思想覺悟,提高了戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎的信心。
停課不停學(xué),體育鍛煉同樣重要。班主任給孩子安排適合孩子的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,跳繩、側(cè)壓腿、原地跑……每天運(yùn)動(dòng)不停歇,用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來保持身體健康狀態(tài),提高自身免疫力,用自身行動(dòng)為抗擊疫情做貢獻(xiàn)。
我勞動(dòng)我光榮。同學(xué)們完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,積極參加家務(wù)勞動(dòng)。比如掃地、拖地、做飯、洗菜、洗碗等勞動(dòng),通過勞動(dòng)實(shí)踐,培養(yǎng)孩子們熱愛勞動(dòng),熱愛勞動(dòng)人民的情懷。
在這個(gè)“加長版”的寒假生活中,在抗擊疫情的每一天,學(xué)校著眼于學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展,立足于學(xué)生的'成長成人,充分挖掘眾多教育元素,力求超越簡單知識(shí)學(xué)習(xí)范疇,把災(zāi)難的危機(jī)化為對(duì)孩子教育的契機(jī),讓我校學(xué)子更加“健康、自信、博學(xué)、有愛”。
我校的線上教學(xué),在思考中前行,在前進(jìn)中思考,相信會(huì)越來越好!
數(shù)學(xué)線上教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)10
根據(jù)《xx市新冠肺炎防控指揮部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控的通告》,學(xué)校暫停線下教學(xué),采用線上教學(xué)。與此同時(shí),為落實(shí)《關(guān)于開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學(xué)工作的通知》《xx市中小學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案》《xx區(qū)開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學(xué)工作方案》的要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,教導(dǎo)處迅速制定了疫情防控期間線上教學(xué)工作方案。
我校充分利用各種線上教育資源,結(jié)合我校開展的信息技術(shù)2.0工程的多技術(shù)融合教學(xué)模式,采用語數(shù)英圖音體等科目互相協(xié)調(diào)的方式,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位,以教師直播、慕課授課、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、在線答疑互動(dòng)、課堂聯(lián)系生活實(shí)際等多種形式,健康、穩(wěn)定、有序地開展線上教學(xué)。
疫情雖然改變了教育與學(xué)習(xí)的方式,但是并未改變教育與學(xué)習(xí)的熱情。停課不停學(xué),我們一直在路上。期待疫情早日過去,xx加油!
數(shù)學(xué)線上教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)11
離校不離教,停課不停學(xué),疫情之下,影響著學(xué)校的正常教學(xué),也牽動(dòng)著老師們的心。為保證線上教學(xué)期間,孩子們課程不耽誤,學(xué)習(xí)保質(zhì)量,以及家校溝通和諧,共同發(fā)力形成合力,獺江小學(xué)的老師們拼足了勁兒,從學(xué)生教學(xué)的一點(diǎn)一滴抓起,讓學(xué)生課堂越來越規(guī)范,線上教學(xué)、家校共育逐步步入正軌。
根據(jù)實(shí)際情況老師們采取了國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)、優(yōu)課推送、直播課堂等線上教學(xué)模式,每節(jié)課老師們都認(rèn)真?zhèn)湔n,為學(xué)生能夠?qū)W到更多的知識(shí),做了充分的準(zhǔn)備。
雖然暫時(shí)不能重返校園,但是我們的學(xué)習(xí)從未耽誤。每天老師會(huì)按時(shí)給同學(xué)們上課,同學(xué)們的學(xué)習(xí)非常積極,聽課認(rèn)真,邊聽邊學(xué),做好每一堂課堂筆記,為開學(xué)后的學(xué)習(xí)奠定了牢固的基礎(chǔ)!
歸期未定,但是我們的使命與責(zé)任依舊在堅(jiān)守,為孩子的學(xué)習(xí)提供正確的指導(dǎo),與此同時(shí)自身也要充實(shí)教育教學(xué)理論知識(shí),不斷提升自我,與大家一起期待陰霾早散,重返校園。
數(shù)學(xué)線上教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)12
3月11日,新冠疫情的到來阻止了學(xué)生們到校園來上課。xxx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視線上教學(xué),全面部署,積極籌備,有序開展線上教學(xué)工作,促進(jìn)師生及時(shí)掌握線上教學(xué)技術(shù),適應(yīng)網(wǎng)課環(huán)境。教務(wù)處及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排,同年級(jí)同學(xué)科教師進(jìn)行線上教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)交流,集中研討授課方案,全面啟動(dòng)線上教學(xué)。教師們制定了線上教學(xué)方案,充分利用各大教學(xué)平臺(tái),從網(wǎng)絡(luò)精品課程、直播等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課,同時(shí)也增加了師生之間的交流。校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行巡課、聽課,開展線上教學(xué)督查工作,為保障高質(zhì)量線上課堂保駕護(hù)航。
xxx小學(xué)不但重視高質(zhì)量線上課堂,同時(shí)也關(guān)注孩子們?cè)谝咔槠陂g心理狀態(tài)的發(fā)展和轉(zhuǎn)變。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師、班主任教師和骨干教師組成的暖心工作小組,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生及家長們的心理健康狀況、學(xué)習(xí)和生活情況,給他們送去溫暖和鼓勵(lì)。讓家長放心,讓學(xué)生安心。
xxx小學(xué)各班積極開展了線上心理輔導(dǎo)家長會(huì)。各班主任從和諧親子關(guān)系的構(gòu)建、學(xué)生心理的疏導(dǎo)等方面給家長們提出了切實(shí)可行的建議,希望家長們能夠配合學(xué)校一起關(guān)注孩子的心理健康教育,做到及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)。家校聯(lián)動(dòng)筑防線,同舟共濟(jì)抗疫情。
相信很快就會(huì)春暖花開,xxx小學(xué)全體師生和家長同舟共濟(jì),協(xié)力堅(jiān)守,一定能早日戰(zhàn)勝疫情,重新回歸自由、健康、幸福的生活!
數(shù)學(xué)線上教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)13
一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒的疫情,阻斷了上學(xué)的路,延遲了開學(xué)日期。在學(xué)校“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下,xx月xx日重新對(duì)教師明確責(zé)任、細(xì)化分工,精心做好學(xué)校延遲開學(xué)“疫情防控”和學(xué)生線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,教師通過微信群等方式,幫助學(xué)生足不出戶,在家通過電視、手機(jī)、電腦等開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
為確保疫情防控期間“停課不停教與學(xué)”的活動(dòng)順利進(jìn)行,xx小學(xué)師生們克服了重重困難。
一、同年級(jí)相同學(xué)科老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,一起備課,一起上直播課。
二、有學(xué)生家里沒有智能設(shè)備,于是老師聯(lián)系同年級(jí)附近居住的兩個(gè)同學(xué)一起上網(wǎng)課。
三、教師、領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解并進(jìn)村入戶幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)終端遇到的問題。
四、教師們自動(dòng)自發(fā)家訪了解網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果,及學(xué)生網(wǎng)課遇到的困難,并適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生如何正確拍照上傳作業(yè)。
疫情雖仍在,學(xué)習(xí)不能停。學(xué)校采取了一系列積極的措施,確保學(xué)生在家也能收獲知識(shí),在這個(gè)特殊時(shí)期讓我們?nèi)f眾一心共克時(shí)艱,疫情終將過去,期待同學(xué)們?cè)缛罩胤得利愋@!
數(shù)學(xué)線上教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)14
新冠病毒又一次襲來,為了更好地組織教師開展教研組各項(xiàng)工作、交流各教研組的活動(dòng)情況,切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,研究如何在疫情防控形勢(shì)下高效開展教學(xué)工作,xx中心小學(xué)開展了以“線上教學(xué)的有效研究”為主題的教研活動(dòng),一、二年教師積極參與。
在當(dāng)今疫情防控形勢(shì)下,如何進(jìn)行線上有效教學(xué)是每個(gè)教師面臨的問題,xx中心小學(xué)開展的線上教研活動(dòng),首先安排了針對(duì)這一階段如何開展線上教學(xué)的有效研討,每位老師各抒己見,出謀劃策,大家通過線上的研討,各自發(fā)表自己的觀點(diǎn),有提出問題的,有提供思路的,每個(gè)人積極思考,碰撞出思維的火花。在研討過程中,逐漸形成了一定的思路,一二年教研組長對(duì)大家的觀點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),并做好詳細(xì)記錄,以便進(jìn)一步地進(jìn)行梳理。
通過本次教研,我們更加堅(jiān)定信心,疫情之下,不被困難所打倒,要發(fā)揮各自的聰明才智,迎難而上,接受挑戰(zhàn),真正將教學(xué)工作落到實(shí)處。
數(shù)學(xué)線上教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)15
突如其來的疫情打亂了人們正常的生活和工作節(jié)奏,也讓許多行業(yè)都按下了暫停鍵。但是對(duì)于學(xué)校而言,學(xué)生的成長不會(huì)因?yàn)橐咔榈耐蝗怀霈F(xiàn)而暫停。xx小學(xué)英語組全體老師在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下凝心聚力攻克時(shí)艱,線上教研別樣精彩!
xx月xx日下午2點(diǎn)全校14名英語教師如約相聚“云端”,聚焦線上教學(xué)工作、共研有效舉措。首先,各年級(jí)備課組長圍繞“線上教學(xué)如何有效開展”“線上作業(yè)怎樣高質(zhì)量布置與高效批改”“開學(xué)后線下教學(xué)如何結(jié)合線上”,提供了切實(shí)的做法、鮮活的實(shí)例以及參照的樣本!熬上學(xué)習(xí)”有組織、有計(jì)劃、有反饋,教師主導(dǎo)、學(xué)生主修、家長監(jiān)督。隨后,教導(dǎo)處浦亞琴老師提出:提高“易加學(xué)院”平臺(tái)使用率,同年級(jí)資源共享,并鼓勵(lì)即將代表我校參加區(qū)青年教師基本功比賽的四位老師積極備賽,爭取滿意的成績。最后,大家圍繞四下Unit8Storytime第一課時(shí)課內(nèi)外融合閱讀展開討論,為參加十年以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的洪瑜婷老師出謀劃策。
“停課不停學(xué)”線上教研還在延續(xù),盡管隔空,但我們家校師生跨越時(shí)空,“疫”起學(xué)習(xí),讓教育更加精彩!每一粒種子都值得期待,每一朵花開都不負(fù)春天!讓我們一起珍視這個(gè)春天的“疫”樣課堂,享受這個(gè)春天的別樣精彩吧!
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