網(wǎng)課班會(huì)會(huì)議總結(jié)范文(通用6篇)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家收集的網(wǎng)課班會(huì)會(huì)議總結(jié)范文(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
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1、現(xiàn)狀
目前線上教學(xué)進(jìn)行得還是有條不紊的,我們一年級(jí)家長(zhǎng)普遍反饋良好,家長(zhǎng)根據(jù)每日學(xué)習(xí)要求在家輔導(dǎo),有問(wèn)題了在班群里提問(wèn)或者是私信解決。
網(wǎng)課孩子和家長(zhǎng)們現(xiàn)在已基本接受并且逐漸適應(yīng)了。只是隨著復(fù)工的到來(lái),有的孩子面臨無(wú)人監(jiān)督的情況,比較負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)有跟我積極溝通并且努力想辦法,我們老師也天天貼群提醒,甚至個(gè)別致電聯(lián)系,但仍不排除幾個(gè)別家長(zhǎng)不是太負(fù)責(zé)任,畢竟不能見(jiàn)面的線上學(xué)習(xí),全靠學(xué)生的自律和家長(zhǎng)的責(zé)任心了。唯一有些擔(dān)憂的就是,這一小部分家長(zhǎng)和學(xué)生,沒(méi)能充分利用好省課的優(yōu)質(zhì)資源,老師每天的作業(yè)提醒和指導(dǎo)也不看,開(kāi)學(xué)后優(yōu)秀的孩子有更優(yōu)質(zhì)教育資源的加持更優(yōu)秀了,而稍微落后的學(xué)生,由于*時(shí)就不積極,線上學(xué)習(xí)懈怠的話跟優(yōu)秀孩子差距更大了。
目前還有部分家長(zhǎng)反映,孩子沒(méi)拿到課本,每天學(xué)習(xí)效果不好,希望能有途徑再次領(lǐng)取課本;也有孩子因家長(zhǎng)工作較忙,孩子由老人照顧,無(wú)法及時(shí)輔導(dǎo)。
2、好的做法
針對(duì)線上教學(xué)不能和孩子面對(duì)面,要依靠家長(zhǎng)為主力的特殊情況,我們一年級(jí)做的比較好的一點(diǎn)就是在備課時(shí)候就找出易錯(cuò)點(diǎn)或是難點(diǎn),及時(shí)發(fā)在群里,讓家長(zhǎng)在輔導(dǎo)的時(shí)候更有側(cè)重點(diǎn)。
如果老人不會(huì)輔導(dǎo)作業(yè),老師可以讓他發(fā)送把作業(yè)圖片單獨(dú)給他改一下,感覺(jué)還是有效果的。
對(duì)于孩子的自主學(xué)習(xí),老師還是采取鼓勵(lì)的方式,抽查的方式,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多關(guān)注自己的孩子,盡量通過(guò)大家的努力不讓自己的孩子與其他孩子在疫情期間產(chǎn)生較大差距。
3、家長(zhǎng)學(xué)生的反饋
與省名師課堂同步后,家長(zhǎng)與學(xué)生能夠按時(shí)按量學(xué)習(xí),不再反映孩子每天對(duì)著電子屏幕時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題。老師在早讀、上課前,能在微信群里積極提醒、發(fā)送課程鏈接;家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)中遇到問(wèn)題,也會(huì)及時(shí)和老師溝通,共性問(wèn)題老師會(huì)在群內(nèi)輔導(dǎo)中統(tǒng)一說(shuō)明。
4、好的意見(jiàn)和建議
省課課程,老師在各方面講解還是比較詳細(xì)的,學(xué)生在學(xué),老師也在隨后補(bǔ)充相應(yīng)內(nèi)容,兩方面相融合效果比較好。第三周取消相關(guān)打卡,家長(zhǎng)們表示比較輕松,更歡迎這種輕松的學(xué)習(xí)氛圍,但是隨之而來(lái),有的孩子或者家長(zhǎng)會(huì)相應(yīng)放松一些,老師還需要不斷提醒。
對(duì)于未領(lǐng)到新書的學(xué)生,我們已經(jīng)發(fā)送電子版圖書,并整理出了早讀資料和貼合實(shí)際的課后習(xí)題;
對(duì)于學(xué)完的新課要求學(xué)生能做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),一段時(shí)間后及時(shí)總結(jié),進(jìn)行抽查反饋,建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的'意識(shí)。
同時(shí),作為語(yǔ)文老師,我們通過(guò)與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通、線上答疑等方式及時(shí)關(guān)注了學(xué)生勞逸結(jié)合,替家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)、心理健康的疏導(dǎo)等情況。
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大學(xué)的學(xué)習(xí),對(duì)我自己來(lái)說(shuō)是,是一個(gè)自由散漫,三心二意的過(guò)程。
大四的上學(xué)期有些許改變,因?yàn)槲覉?bào)考了研究生,所以在圖書館大概呆了一個(gè)學(xué)期。學(xué)習(xí)的過(guò)程漫長(zhǎng),枯燥。偶爾也能得到些許的感覺(jué),學(xué)習(xí)的感覺(jué)。有時(shí)候想,這種感覺(jué)要是一直能保持該多好,到現(xiàn)在,我也該是個(gè)飽學(xué)之士了。平常遲過(guò)道,早過(guò)退,曠過(guò)課。琳琳種種,如這般。哎,想起來(lái),有點(diǎn)痛心疾首,好好學(xué)知識(shí)的年齡給浪費(fèi)了。我知道,這種事情只能怪自己,學(xué)習(xí)不為別人而學(xué),也沒(méi)達(dá)到_的高度,為中華之崛起而讀書。其實(shí),我想把這作為自己的目標(biāo),奈何,才疏學(xué)淺,人單力薄,實(shí)在是有心無(wú)力。學(xué)習(xí)是一個(gè)尋找幸福的過(guò)程,然而不少年輕人只愛(ài)幸福的結(jié)果,對(duì)其中的奮斗過(guò)程卻毫無(wú)興趣。哪有不播種,就能收獲的道理呢,那不成游手好閑了的懶漢了。我想年輕人大多是空想主義者。
我宿舍的兩哥們,說(shuō)實(shí)在,瀟灑的很,游戲個(gè)不停。無(wú)憂無(wú)慮,天真快樂(lè)。好羨慕他們呢。他們老說(shuō),假如生活欺騙了我,我就_他媽。
我把他們的話做了下總結(jié):苦中作樂(lè)。
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一、制訂方案,周密安排。
今年的“安全生產(chǎn)月”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)全體教師會(huì)議,傳達(dá)貫徹通知精神,制定了我校安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案,及時(shí)部署學(xué)校安全工作,消除校園安全隱患,完善了學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度,落實(shí)了層層責(zé)任制,有效地保障了師生的人身安全。
二、注重宣傳教育和安全演練
我們注重宣傳教育工作,讓學(xué)生在掌握基本救護(hù)技能的同時(shí),樹(shù)立安全意識(shí),受益終身。因此,我們?cè)谌粘0踩ぷ髦校怀龅伢w現(xiàn)學(xué)校教育功能的作用,首先利用6月x日的國(guó)旗下講話進(jìn)行“安全生產(chǎn)月”動(dòng)員活動(dòng),在校園內(nèi)建立了“校園安全宣傳專欄”,各班開(kāi)展了以“交通、游泳、防火、防雷電、防汛”等為內(nèi)容的安全教育為
主題的班隊(duì)會(huì)。各班都出版了一期以“安全伴我行”為主題的黑板報(bào)。此外,我們還利用每周一升旗儀式,班級(jí)班會(huì),每天上下學(xué)等時(shí)機(jī),集體對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,每天在學(xué)校門口安排值班老師接送學(xué)生,引導(dǎo)保護(hù)學(xué)生出行安全。6月11日,我們結(jié)合安全月教育專題活動(dòng),組織全校學(xué)生家長(zhǎng)召開(kāi)了安全教育家長(zhǎng)會(huì)動(dòng)。
三、開(kāi)展安全大排查,消除安全隱患
在安全生產(chǎn)月中,我們組織相關(guān)教師對(duì)學(xué)校進(jìn)行了安全隱患大排查活動(dòng),按照誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)責(zé)任制。在樓道、和柵欄的醒目位置張貼了安全溫馨提示標(biāo)語(yǔ),在校園內(nèi)懸掛了安全宣傳標(biāo)語(yǔ),安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校范圍內(nèi)的重點(diǎn)及要害部位進(jìn)行了防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災(zāi)害事故、防失密、防投毒等檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患后,我們馬上在當(dāng)天組織有關(guān)人員進(jìn)行整修,以確保學(xué)校師生的安全及穩(wěn)定。
四、加大值班力度
堅(jiān)持24小時(shí)值班制度,值班人員要盡職盡責(zé),必須兩人同時(shí)到崗,堅(jiān)守崗位,接班人不到崗,交班人不得離崗。提高警惕,搞好安全保衛(wèi)工作。并做好學(xué)生因事、病離校和家長(zhǎng)的交接登記手續(xù),來(lái)訪人員的登記手續(xù)。注意防火、防盜,妥善處理突發(fā)事件,加強(qiáng)校內(nèi)外巡視,加強(qiáng)對(duì)值班人員的責(zé)任心教育,嚴(yán)禁空崗、漏崗,確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。
通過(guò)這個(gè)月的安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,使我們頭閘九年制學(xué)校的每一位師生都加深了安全防范意識(shí),增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的能力,大家已經(jīng)把安全教育落實(shí)到行動(dòng)中,齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園。
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好不容易盼來(lái)了周五的第六節(jié)班會(huì)課,這是同學(xué)們最喜歡的班會(huì)活動(dòng)。這節(jié)課的主持人就是我和彭義智。我們倆個(gè)剛走上講臺(tái),同學(xué)都坐得端端正正,是什么活動(dòng)這么吸引人呢?哈哈,答案就是:講笑話大賽。
講笑話比賽剛剛開(kāi)始,中隊(duì)長(zhǎng)譚樂(lè)含就立刻舉盧手,我們請(qǐng)她上講臺(tái),她說(shuō)的笑話是:床前明月光,李白看月光,看見(jiàn)了s光,牙齒掉光光。她剛說(shuō)完,教室里就充滿了歡快的笑聲。接下為是譚宇軒,他大聲地念到:春眠不覺(jué)曉,處處蚊子咬,夜半去買香水,香水沒(méi)有了。惹得同學(xué)們又捧腹大笑起來(lái)。接下來(lái)同學(xué)們一個(gè)個(gè)踴躍上臺(tái)表演,教室里又響起了一陣陣熱鬧的掌聲。
時(shí)間過(guò)得真快,最后,我和同學(xué)們一起唱起了這首歌:“如果感到快樂(lè)你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手……”我們?cè)诳鞓?lè)的歌聲中圓滿地結(jié)束了這次班會(huì),譚樂(lè)含也獲得了“笑話大王”的稱號(hào)。這次班會(huì)不僅鍛煉了我們的主持能力,還增添了許多知識(shí)。
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因?yàn)榻衲晖话l(fā)嚴(yán)重的疫情,使學(xué)生們的開(kāi)學(xué)日期普遍推遲了很久,或許有很多同學(xué)會(huì)因?yàn)檠悠陂_(kāi)學(xué)而開(kāi)心,但我卻不這樣想。因?yàn)槲以谏弦粚W(xué)期期末考試復(fù)習(xí)階段突然生病,可耽誤了不少時(shí)間,這令我對(duì)“延遲開(kāi)學(xué)”沒(méi)有什么好態(tài)度。
可就在這個(gè)時(shí)候,我的“救世主”降臨了——學(xué)校臨時(shí)決定線上上課,實(shí)施停課不停學(xué)。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí),除了收獲了知識(shí),讓日子在充實(shí)中度過(guò),還有一個(gè)的感受就是國(guó)家的富強(qiáng),科技的發(fā)達(dá)了。往日只能寫在想象作文里的“未來(lái)的課程不用去到學(xué)校,只要一臺(tái)手機(jī)或電腦就能上課”,如今都變成了事實(shí)。
但是我有理由相信,在未來(lái)的某一天這些問(wèn)題都會(huì)得到解決。因?yàn)橹腥A民族是個(gè)智慧的民族,是個(gè)偉大的民族,它更是一個(gè)不屈不撓的民族!最后,我深信我們的國(guó)家一定會(huì)戰(zhàn)勝疫情,而且會(huì)越來(lái)越富強(qiáng),變得讓世界都嘆為觀止!
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時(shí)光穿梭,如影如箭又如光,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上初二了,回想起剛剛升學(xué)的時(shí)候,那時(shí)的情景,好像很遠(yuǎn),又好像觸手可得!
使我記憶猶新的,是剛剛上初中的時(shí)候。那是第一個(gè)星期,我們軍訓(xùn)完畢,要離;丶掖笮莸臅r(shí)候,因?yàn)橄轮芫鸵_(kāi)始正式上課了,所以我的班主任幽默富態(tài)的王老師給我們開(kāi)了一個(gè)班會(huì),他給我們?cè)敿?xì)地介紹了各位任課老師及其他們的性格特征,這也是我最最喜歡的一節(jié)班會(huì)課。
班主任首先給我們說(shuō)了軍訓(xùn)總結(jié),表?yè)P(yáng)了我們的吃苦耐勞,交待我們?cè)谛T诩以诼飞系淖⒁馐马?xiàng),以及回家需要準(zhǔn)備的東西,像《現(xiàn)代漢語(yǔ)大詞典》和《練字帖》。我們坐得筆直,聆聽(tīng)王老師的話,認(rèn)真做著筆記,唯恐忘了哪一項(xiàng)。之后便一一給我們介紹了七位任課老師。第一位,梁老師,也是我們的語(yǔ)文老師,王老師對(duì)他的介紹是:說(shuō)話聲音并不是很大,而且性格非常的溫柔,我原本以為他是一位女老師,但是我用的是“他”,他是一位男老師,只是性格比較溫柔,說(shuō)話聲音小。接下來(lái)是我的數(shù)學(xué)老師王老師,她可不是班主任哦,她也姓王,班主任對(duì)她的介紹差不多和語(yǔ)文老師一樣,性格比較溫柔,說(shuō)話聲音比較小,但是等到了真正見(jiàn)到她的時(shí)候,和班主任的介紹是有反差的,她的聲音很大,也不是特別的溫柔,但是她講課真地是非常好,不管是多么復(fù)雜的題,讓我一聽(tīng)就明白了。
接下來(lái)便是我們的英語(yǔ)老師了,因?yàn)樗前嘀魅瓮趵蠋煹钠拮,所以沒(méi)有做太多的的介紹,只是稍微一說(shuō)就過(guò)去了。然后便說(shuō)了我們的生物老師李老師,班主任對(duì)她的介紹是:李老師比較喜歡化妝,而且她比較愛(ài)美,也是比較的時(shí)尚,讓我們一定要適應(yīng),而且只要學(xué)習(xí)她的知識(shí),不要學(xué)習(xí)她愛(ài)化妝的性格。接下來(lái)說(shuō)的是我們的地理老師了,班主任是用一種喜劇語(yǔ)言來(lái)描述她的,說(shuō)她姓柴,不光姓柴,干什么都柴,講課也柴,說(shuō)話也柴,罰人的時(shí)候也是很柴。同學(xué)們聽(tīng)了都笑了,心中對(duì)新老師多了一份期待之情,一切的一切都在朦朧中,一切的一切都要到開(kāi)學(xué)后才能揭曉。之后王老師又強(qiáng)調(diào)了上下學(xué)途中的安全問(wèn)題。同學(xué)們牢記在心。
那一堂課我一直都沒(méi)有忘記,并且在一次一次的回味,當(dāng)時(shí)班主任說(shuō)的七位老師已經(jīng)有三位不再教我們了。我一直都在回味,他們帶給我們的那么多的歡樂(lè),雖然有時(shí)他們會(huì)很嚴(yán)厲,但是我依舊還很懷念他們上課的樣子、神情與說(shuō)的每一句話。
一堂難忘的班會(huì)課,許多滿滿的回憶!
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