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高級教師年度履職總結(jié)

時(shí)間:2022-12-01 20:23:55 總結(jié) 我要投稿

高級教師年度履職總結(jié)(通用32篇)

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的高級教師年度履職總結(jié)(通用32篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

高級教師年度履職總結(jié)(通用32篇)

  高級教師年度履職總結(jié)1

  本學(xué)期,我在高中二年級擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)職務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,主動與班主任團(tuán)結(jié)合作,結(jié)合本班實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況,認(rèn)真努力,有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展教學(xué)工作。為了完成教育教學(xué)工作,本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,明確指導(dǎo)思想

  教材以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),吸收教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式,推進(jìn)課堂素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個(gè)方面的指導(dǎo)思想。目的是讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)與自然、人類社會的密切關(guān)系;理解數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)思維方式觀察、分析和解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,突出知識教學(xué)與思想教育的結(jié)合

  不僅要讓學(xué)生做好準(zhǔn)備,還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)課程類型,制定教學(xué)方法,認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課上課前都要充分準(zhǔn)備。課后及時(shí)總結(jié)課文,撰寫教學(xué)后記

  3、注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量

  課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間的互動,共同發(fā)展,從而提高課堂技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,我特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生之間的溝通,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)輕松、輕松、愉快,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用嘴、手、腦的能力。本學(xué)期,我將課堂教學(xué)視為有利于學(xué)生積極探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的環(huán)境,使學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)充分發(fā)展情感、態(tài)度和價(jià)值觀,作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,將數(shù)學(xué)教學(xué)視為一個(gè)交流的過程,師生互動,共同發(fā)展。倡導(dǎo)自主“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師是教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者”,隨著這一理念的確立,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成為學(xué)生的需要。學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)、樂趣和收獲表明,設(shè)計(jì)學(xué)生的主動探究過程是探究學(xué)習(xí)的新空間、新載體和新方式

  4、創(chuàng)新評價(jià),鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  我把評價(jià)作為全面調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)不僅注重對學(xué)生知識和技能的理解和掌握,更注重學(xué)生情感和態(tài)度的形成和發(fā)展;不僅要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生掌握了什么,他們?nèi)〉昧耸裁催M(jìn)步,他們有什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于建立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

  5、認(rèn)真批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作

  有針對性、有層次地布置作業(yè),及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),認(rèn)真分析記錄學(xué)生作業(yè),對作業(yè)過程中存在的問題進(jìn)行分類總結(jié),點(diǎn)評透徹,并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。對后進(jìn)生的引導(dǎo)不僅限于對學(xué)生知識的引導(dǎo),更重要的是對學(xué)生思想的引導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就從簡單、粗糙、強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺的求知。它激發(fā)了他們對知識的渴求和自我完善,使他們對數(shù)學(xué)感興趣并取得了良好的成績

  總之,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作既有成功的喜悅,也有失敗的困惑。雖然取得了一些成績,但也存在許多不足。我將學(xué)習(xí)他人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,努力在今后的教學(xué)工作中取得更好的成績

  高級教師年度履職總結(jié)2

  自擔(dān)任一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來,我積極投身于牧區(qū)教育事業(yè),敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn),教育教學(xué)效果顯著,教育科研成果豐碩。為向更高的專業(yè)技術(shù)職務(wù)邁進(jìn),現(xiàn)將任職來履行一級教師職責(zé)的情況作如下匯報(bào),不妥之處,敬請批評指正。

  一、愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì)

  我熱愛祖國,對黨無限忠誠,獻(xiàn)身教育事業(yè),各方面都從嚴(yán)從高要求自己,品德言行堪為學(xué)生表率,熱愛每個(gè)學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生,有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和建立功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精神,在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī),以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式,工作中能團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從組織安排,敢挑能挑重?fù)?dān),工作成績優(yōu)異。實(shí)際教學(xué)工作中,我注意教書育人,讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實(shí)踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我。

  二、鉆研教學(xué),探索課改,努力做到“學(xué)高為師”

  我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教肓理念,扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固,營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教書肓人,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。積極進(jìn)行新教材、新教法、新教肓思想的學(xué)習(xí)與運(yùn)用實(shí)踐。現(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期,我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動,把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來。

  備課時(shí),我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定適用的教學(xué)方法。每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課做總結(jié),寫好教學(xué)反思。

  授課時(shí),努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出,充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  完善作業(yè)批改,作業(yè)布置,精練,有針對性,層次性。為了做到這一點(diǎn),我常在網(wǎng)上找資料進(jìn)行篩選,力求做一題就代表一類題的效果。作業(yè)、試卷及時(shí)批改,認(rèn)真分析并記錄,將出現(xiàn)的的問題分類總結(jié),透徹講評,對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  此外,我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,通過合種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,而后再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,真正使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

  三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”

  在班主任工作中,堅(jiān)持德肓為首的原則。我注重用文明的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,用真情關(guān)愛學(xué)生。耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,做到以情動人,以理服人。我總是虛心努力學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真管理好班級,積極向其他班主任學(xué)習(xí)、并應(yīng)用到實(shí)踐中,然后在實(shí)踐中加以改進(jìn)。所帶班級形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。

  四、勤學(xué)勤問,主動充電,多種途徑提C自身素質(zhì)

  成功的教肓源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余,我不斷通過合種方式為自身充電,平時(shí)多讀書,吸取新鮮血液,積極參加各級培訓(xùn)和研討活動,參加各級公開課、觀摩課活動,長期的積累,使我總結(jié)出不少教肓教學(xué)的心得體會。

  總之,在教肓教學(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,德高為范”,肓人為先,求知為重,不斷地提高學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責(zé)。面對榮譽(yù),覺得自己還有很多地方做的不夠,在今后的工作中,我要加倍努力,不辱使命,用自己的實(shí)際行動,去開辟民族教育的嶄新天地,去收獲事業(yè)園地中的累累碩果。

  高級教師年度履職總結(jié)3

  這個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任x年級x課教學(xué)工作。一學(xué)期來,我以學(xué)校及xx組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以努力提高學(xué)生成績?yōu)橹攸c(diǎn),以提高教育教學(xué)效率為中心,以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。

  在工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新時(shí)期教育思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;我還積極地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,及時(shí)把握中考新方向。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

  二、嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

  在工作中,我能夠嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退。另外,我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,從自己的內(nèi)心來關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。盡的努力做到愛生如子。

  三、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率

  這個(gè)學(xué)期,我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過每一個(gè)知識點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件、備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;

  在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測,及時(shí)了解學(xué)生的情況,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。

  認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同學(xué)科教師學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,我共聽課xx節(jié),超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

  四、加強(qiáng)研討,努力提高教研水平

  本學(xué)年,我參加了縣級教研課題“學(xué)生心理潛能的研究”及市級課題"遠(yuǎn)程資源下的xx教學(xué)研究"課題的研究工作,分別通過了結(jié)題驗(yàn)收和中期驗(yàn)收。在科研課題研究的過程中我積極撰寫課題實(shí)施方案,撰寫個(gè)案、分析報(bào)告和相關(guān)論文。

  平時(shí),我把教學(xué)心得體會,都及時(shí)總結(jié)研究成果,撰寫成為論文,這就為課題研究工作積累了資料,并積極在xx教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  五、正視自我,明確今后努力方向

  本次期末考試,我所帶的x班平時(shí)xx成績相對其它平行班而言,還是有一定的差距,我認(rèn)真進(jìn)行了反思,原因主要有以下幾個(gè)方面:

  1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學(xué)生的積極性,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高。

  2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。

  3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。

  4、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生。

  我想針對以上情況,在下學(xué)期我要改進(jìn)的措施有:

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。

  2、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查,落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上。

  3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力。

  4、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)知識點(diǎn)。培養(yǎng)xx教學(xué)觀念。

  高級教師年度履職總結(jié)4

  一、教師素養(yǎng)

  教學(xué)基本功扎實(shí),能夠準(zhǔn)確使用英語進(jìn)行教學(xué),語音清晰,表達(dá)準(zhǔn)確。教學(xué)態(tài)度真誠,師生關(guān)系融洽。在教學(xué)內(nèi)容方面,也比較豐富,嘗試以學(xué)生為主體,寓學(xué)于樂。有自己的獨(dú)到之處,讓學(xué)生或老師們記憶深刻,久久不忘。

  二、教學(xué)特色

  這堂課是一堂清晰實(shí)在,扎實(shí)系統(tǒng),動靜結(jié)合的英語課。教師以新的課程理念為指導(dǎo),充分考慮初有學(xué)生的特點(diǎn),在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注重了以下幾個(gè)方面:

  1、教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境,教師能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)成就感和自信心。

  2、依靠多媒體技術(shù),整合教學(xué)資源。充分運(yùn)用電腦及網(wǎng)絡(luò)資源,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。將網(wǎng)絡(luò)提供的教學(xué)資源,融入到英語教學(xué)中。

  3、課堂設(shè)計(jì)新穎,任務(wù)性強(qiáng),《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出。本課程倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)感受成功。教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。這堂課是一節(jié)不錯(cuò)的任務(wù)型教學(xué)的嘗試。

  三、可取之處:

  1、在導(dǎo)入部分,由學(xué)生的常用物品引入,設(shè)置新穎,情景真實(shí)自然。一方面調(diào)動了學(xué)生的積極性,活躍課堂氣氛,另一方面也恰當(dāng)?shù)匾霰菊n的話題。

  2、在鞏固單詞部分,用真實(shí)物品再現(xiàn),直觀且易于被學(xué)生接受。讓學(xué)生手口并用,介紹學(xué)習(xí)用品,更有利于學(xué)生記憶新詞。

  3、本堂課英語教學(xué)方式多樣,有師生互動、同桌操練、小組操練,融合了英語的聽說讀寫技能,調(diào)動學(xué)生眼、耳、口、手。

  4、本課堂情景設(shè)置多樣且富于生活實(shí)際,讓學(xué)生在情景中學(xué)新詞,練新句型。

  5、復(fù)習(xí)鞏固部分采用游戲活動,形式豐富精彩,能充分調(diào)動學(xué)生積極性。然而,本堂課也存在許多。

  四、不足之處:

  1、應(yīng)讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)句型,以加深印象。

  2、應(yīng)給學(xué)生足夠的時(shí)間鞏固形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的`區(qū)別,不要流于形式。

  總之,在今后的教學(xué)中,我會與時(shí)俱進(jìn),爭做讓學(xué)生滿意的好老師。

  高級教師年度履職總結(jié)5

  多年的班主任生活,讓我總是能時(shí)時(shí)感覺到與孩子在一起的快樂。正是因?yàn)槲业膸煇酆退麄兊耐芍異,讓我們在愛的圈子里甜蜜的生活,共同的進(jìn)步,才讓我所執(zhí)教的班級真正的實(shí)現(xiàn)了"一個(gè)也不能少",才能讓每一個(gè)孩子都能在九年義務(wù)教育的陽光下健康、茁壯的成長。

  一、給與眾不同的孩子極為特殊的關(guān)愛

  周同學(xué),是我們班級的隨班就讀學(xué)生。他的父親在他很小的時(shí)候就因?yàn)榉缸锒M(jìn)了監(jiān)獄,入獄不久就病死在獄中。他的母親因?yàn)榻邮懿涣诉@樣的實(shí)施,在孩子三歲的時(shí)候得了精神病。以后雖經(jīng)過幾次嫁人,但始終沒有能夠有能力給周同學(xué)一個(gè)溫暖的家。也因?yàn)樗笳业囊蝗握煞颍泻車?yán)重的家庭暴力傾向,讓我們的學(xué)生--周也飽受折磨。小小年紀(jì)封閉在自己的世界里,頭部在后爸的毒打中受到傷害,記憶力也不如兒時(shí)了。

  周同學(xué)曾經(jīng)在別的學(xué)校念過一年級,但是由于智力和家庭等因素的影響,孩子入學(xué)不到一年就被勸退回家了。當(dāng)他再到我校辦理入學(xué)手續(xù)的時(shí)候,校領(lǐng)導(dǎo)了解到這一情況,把孩子放到我的班級,我并沒有覺得是負(fù)擔(dān),反而為領(lǐng)導(dǎo)對我的信任而感到高興。

  但是有這樣一個(gè)孩子在班級里,雖然是隨班就讀的學(xué)生,不要求成績,可是給身邊的孩子帶來的影響,給我的工作帶來的麻煩還是不少的。

  比如說,我在課堂上正在津津有味的給學(xué)生講課,孩子們也聽的聚精會神,周同學(xué)就會時(shí)不時(shí)的弄出些怪動靜吸引我們的注意。有時(shí)見這個(gè)招式不能奏效,就拽著身邊的人和他一起玩。我本來可以讓周同學(xué)站起來聽課,或者讓他到前面了學(xué)期,但一想,如果我那樣做了,不就說明我在心里承認(rèn)他和別的孩子不一樣了嗎?于是,我總是善意的提醒他注意課堂的紀(jì)律。當(dāng)他不在班級的時(shí)候,囑咐學(xué)生不要被他吸引,要在課下多和他接觸,和他做朋友,不要讓他覺得孤單。這樣他上課也就不好意思打擾"朋友"學(xué)習(xí)了。

  升入五年級后,他在學(xué)校的表現(xiàn)一天比一天好了,讓我很欣慰?墒羌彝サ慕逃齾s跟不上去,讓我很是犯愁。有的時(shí)候?qū)W校有需要家長簽字的通知和書信,他能帶回家里去,可是他的母親卻不能讀懂信件的內(nèi)容,無法簽字。有時(shí)我給孩子的母親打電話,好幾分鐘過去了,也說不到一個(gè)正題,我還不能沒有禮貌的掛斷電話,只能一點(diǎn)一點(diǎn)的往我要說的話題上引導(dǎo),口干舌燥了,也很少能起到效果。

  面對這這種情況,"家訪"就被我提到了日程上。在中秋節(jié)的時(shí)候,在周末的時(shí)候,我都會"順路"到孩子家看看:有時(shí)拿著周同學(xué)的寫字本(所有的本簿他只能完成這一項(xiàng)),有時(shí)拿著時(shí)令的水果。一次兩次之后,他的媽媽和我在溝通上就容易的多了。各項(xiàng)簽字的內(nèi)容我都逐一的去講解,需要家長做的事情,我都及時(shí)的打電話通知周同學(xué)的媽媽……就是這樣,我所帶的班級在各項(xiàng)活動上才沒有落后。我常常想,自己工作主動一些,效果就會好一些。

  這個(gè)學(xué)期,周同學(xué)喜歡上了上網(wǎng),晚上經(jīng)常夜不歸宿。白天也就因?yàn)橐估餂]有睡覺而不到班級上課。得知這種情況之后,我利用電話、家訪等形式及時(shí)和他的家長溝通,并且也讓班級干部多次到他家和他玩耍,給他講班級里好玩的事情,轉(zhuǎn)移他的注意力。在我們多次的努力下,孩子終于回到班級里上課了。并且五年沒有寫過作業(yè)的他,在這次重新回到學(xué)校后,還及時(shí)的上交家庭作業(yè)了,這讓我的心里比好學(xué)生打了一百分還覺得甜蜜。

  二、給羞怯內(nèi)向的孩子一個(gè)施展自己才華的舞臺

  熱愛學(xué)生是教師的天職和美德,是教師從高度責(zé)任感出發(fā)的。教師要像陽光一樣,溫暖每一個(gè)學(xué)生,但熱愛的前提是必須尊重每一個(gè)學(xué)生,尊重他們的人格,尊重他們的自尊心,尤其是后進(jìn)生,因?yàn)樗麄兪橇魇У闹髁姟H绻チ俗鹬兀蜔o從談熱愛。但在實(shí)施過程中要做到施愛不偏愛,思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴,以滿腔的熱情感染學(xué)生,以誠摯的愛心去澆灌學(xué)生的心田是不容易的。

  對于我們班級學(xué)習(xí)差、紀(jì)律松懈、思想落后的張嘉赫同學(xué)我并沒有歧視他們,而是給予他更多的愛。使他時(shí)刻感到集體的溫暖 ,老師的關(guān)懷,消除失落感,使他充滿信心、滿懷激情,奮發(fā)向上,而不是諷刺挖苦,使其委靡不振。

  尤其是班主任老師的愛是啟迪學(xué)生心扉的鑰匙,是促進(jìn)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑。當(dāng)張嘉赫同學(xué)犯了錯(cuò)誤時(shí),我從來不在公共場合下批評訓(xùn)斥,以維護(hù)他的"面子";當(dāng)他考試失敗時(shí),我也從不指責(zé)埋怨,而是利用課下的時(shí)間幫助他找到失敗的原因,指出解決問題的辦法,并鼓勵(lì)下一次一定能考好……

  針對張嘉赫同學(xué)特別愛打掃衛(wèi)生,而且非常讓我省心、放心的這一特點(diǎn)我安排孩子當(dāng)上了水房管理員,五樓的水房衛(wèi)生在他的管理下井井有條,整個(gè)樓層的老師和學(xué)生都有目共睹,也經(jīng)常當(dāng)著張嘉赫的面表揚(yáng)他,使得這個(gè)孩子充滿了自信,哦,原來我還有"用武之地"!

  在整個(gè)教育張嘉赫同學(xué)的過程中,我體會到真正使學(xué)生在愉快的環(huán)境中重新振作成長起來,逐漸地優(yōu)秀起來是多么的重要。否則,就會逐漸使他們走向流失。

  相信愛,愛就是個(gè)圈--會圈住身邊的每一個(gè)孩子;努力愛,愛就是個(gè)圈--會讓每一個(gè)孩子都在無言的愛中快樂的成長;成就愛,愛就是個(gè)圈,兜住的過往里都是我們師生同成長、共歡笑的璀璨記憶。

  高級教師年度履職總結(jié)6

  自擔(dān)任一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來,我積極投身于牧區(qū)教育事業(yè),敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn),教育教學(xué)效果顯著,教育科研成果豐碩。為向更高的專業(yè)技術(shù)職務(wù)邁進(jìn),現(xiàn)將任職來履行一級教師職責(zé)的情況作如下匯報(bào),不妥之處,敬請批評指正。

  一、愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì)

  我熱愛祖國,對黨無限忠誠,獻(xiàn)身教育事業(yè),各方面都從嚴(yán)從高要求自己,品德言行堪為學(xué)生表率,熱愛每個(gè)學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生,有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和建立功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精神,在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī),以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式,工作中能團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從組織安排,敢挑能挑重?fù)?dān),工作成績優(yōu)異。實(shí)際教學(xué)工作中,我注意教書育人,讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實(shí)踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我。

  二、鉆研教學(xué),探索課改,努力做到“學(xué)高為師”

  我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教肓理念,扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固,營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教書肓人,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。積極進(jìn)行新教材、新教法、新教肓思想的學(xué)習(xí)與運(yùn)用實(shí)踐,F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期,我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動,把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來。

  備課時(shí),我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定適用的教學(xué)方法。每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課做總結(jié),寫好教學(xué)反思。

  授課時(shí),努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出,充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  完善作業(yè)批改,作業(yè)布置,精練,有針對性,層次性。為了做到這一點(diǎn),我常在網(wǎng)上找資料進(jìn)行篩選,力求做一題就代表一類題的效果。作業(yè)、試卷及時(shí)批改,認(rèn)真分析并記錄,將出現(xiàn)的的問題分類總結(jié),透徹講評,對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  此外,我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,通過合種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,而后再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,真正使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

  三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”

  在班主任工作中,堅(jiān)持德肓為首的原則。我注重用文明的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,用真情關(guān)愛學(xué)生。耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,做到以情動人,以理服人。我總是虛心努力學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真管理好班級,積極向其他班主任學(xué)習(xí)、并應(yīng)用到實(shí)踐中,然后在實(shí)踐中加以改進(jìn)。所帶班級形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。

  四、勤學(xué)勤問,主動充電,多種途徑提C自身素質(zhì)

  成功的教肓源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余,我不斷通過合種方式為自身充電,平時(shí)多讀書,吸取新鮮血液,積極參加各級培訓(xùn)和研討活動,參加各級公開課、觀摩課活動,長期的積累,使我總結(jié)出不少教肓教學(xué)的心得體會。

  總之,在教肓教學(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,德高為范”,肓人為先,求知為重,不斷地提高學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責(zé)。面對榮譽(yù),覺得自己還有很多地方做的不夠,在今后的工作中,我要加倍努力,不辱使命,用自己的實(shí)際行動,去開辟民族教育的嶄新天地,去收獲事業(yè)園地中的累累碩果。

  高級教師年度履職總結(jié)7

  我xxx,男,現(xiàn)年44歲,漢族,中共黨員,本科學(xué)歷,專業(yè)工作年限23年折算為15年。我于1988年6月畢業(yè)于武威師范學(xué)校,同年7月參加工作,先后在民勤縣雙茨科中學(xué)、民勤五中任教。期間分別于1994年、20xx年通過自學(xué)考試取得漢語言文學(xué)專業(yè)大專、本科學(xué)歷。于20xx年7聘任為中學(xué)一級教師。自參加工作以來,我一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作,連續(xù)20年擔(dān)任班主任工作,曾先后擔(dān)任過教研組長、政教副主任、政教主任等管理工作,現(xiàn)在民勤五中擔(dān)任初中語文教學(xué)兼政教主任工作。自任現(xiàn)職以來,年度考核成績5次被評考核為優(yōu)秀,2次被考核為良好,F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作情況簡述如下:

  一、以人為本,嚴(yán)愛相濟(jì),提高德育工作水平。

  我從教23年來,連續(xù)擔(dān)任班主任工作20年。在班級管理中,我堅(jiān)持以正面教育為主,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,言傳身教。特別注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),注重學(xué)生心理健康教育。通過個(gè)人量化、建立思想品德考核檔案、指導(dǎo)學(xué)生記寫道德長跑日記等途徑,培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。20xx、20xx、20xx年,本個(gè)所帶班級被學(xué)校評為先進(jìn)班集體,我被評為優(yōu)秀班主任。20xx年,我被評縣級未成人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。

  二、勤奮執(zhí)教,更新理念,努力提高教學(xué)成績。

  在教學(xué)工作中,我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),更新教育理念,深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究。我始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上,讓學(xué)生生動活潑地發(fā)展。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。我所任教班級成績在全縣中考、抽考及校內(nèi)統(tǒng)考中一直名列全級前茅,我多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。20xx年9月我被確定為市級語文骨干教師。

  三、深入鉆研,講求實(shí)效,努力提高教研水平。

  任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。努力提高自己的理論水平,把握語文學(xué)科最新的改革趨勢,理解語文學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題。特別是近幾年來,積極參與學(xué)校模式課教學(xué)研究,主動承擔(dān)校級公開課教學(xué),嘗試探索出來“情境導(dǎo)入整體感知美點(diǎn)賞析拓展延伸”的“四步”課堂教學(xué)模式,現(xiàn)已在校內(nèi)推廣應(yīng)用。在教學(xué)工作之余,及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失積極撰寫教學(xué)論文,多篇論文在省市級縣級刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng),其中《抓意象,品意境,探意蘊(yùn)談現(xiàn)代詩歌的教學(xué)與賞析》發(fā)表在《甘肅教育督導(dǎo)》20xx年第10期。

  四、扶持后輩,關(guān)心教師,促使共同進(jìn)步。

  作為中學(xué)一級教師,我在做好自己本職工作的同時(shí),認(rèn)真參加備課組活動,積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。在教學(xué)“結(jié)對子”“一幫一”活動中,積極扶持青年教師成長。任現(xiàn)職以來,主持召開班主任工作培訓(xùn)會、新教師上崗培訓(xùn)會5次以上,培訓(xùn)指導(dǎo)新教師10多人,其中的大多數(shù)教師,已經(jīng)成長為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。

  五、學(xué)而不輟,培訓(xùn)提高,提高自身素質(zhì)。

  我深知,作為一名教師,特別是語文教師必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識,深厚的教學(xué)基本功,和廣泛有興趣愛好,才能成為學(xué)生的活水之源。我積極參加各種培訓(xùn)活動,把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑,不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。

  以上是我任現(xiàn)職以來在教育教學(xué)等方面的一些做法與成績。雖然取得了一定的成績,但還存在諸多不足的地方,今后,我將一如既往,俯下身子育人,潛下心來教學(xué),爭取更大的成績。

  高級教師年度履職總結(jié)8

  本學(xué)期我擔(dān)任初三4—6班的物理教學(xué)任務(wù),在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。

  一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。

  為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

  本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,我不斷教學(xué)理論理念,,深入研究拳的課標(biāo),明晰的目標(biāo),從而對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。

  三、在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持學(xué)生為主體。

  本學(xué)期,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動,創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生在獲得知識和不斷提高技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。課前精心備課,撰寫教案,課后認(rèn)真寫反思,記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持學(xué)生為主體,提倡自主性學(xué)習(xí),學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,獲得知識。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,教學(xué)質(zhì)量得到了提高。期考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……

  四、改革評價(jià)方法,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  本學(xué)期徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評價(jià)學(xué)生的方法,全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,如學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)過程,學(xué)習(xí)態(tài)度等,關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

  另外,我又與同組的朱海舟老師、吳國明老師承擔(dān)了本校的青少年電子制作比賽的輔導(dǎo),并且在整個(gè)比賽過程,參賽學(xué)生發(fā)揮穩(wěn)定,取得了較好的成績。我也因此被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。

  通過我一學(xué)期來不斷的工作,我的物理教學(xué)工作也取得了較好的`成績,以后我將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  高級教師年度履職總結(jié)9

  我熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力,F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn):

  一、重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平:

  “學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。

  可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè),首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,為社會作貢獻(xiàn)的有用人才。有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒,我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。

  有人說,一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才,磁帶買了一打又一打。

  為了提高寫作能力,我在1990年參加了中國人民大學(xué)文學(xué)寫作培訓(xùn),并以《企業(yè)家報(bào)》、《詩刊》等為練筆場所。

  為了擴(kuò)大自己的知識面,我在1992年參加了《企業(yè)家報(bào)》書友會。

  為了提高自己的專業(yè)知識水平,我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排的電化教學(xué)、教學(xué)技能、基本功等各類培訓(xùn)。2000、6取得了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格證書。

  為了充實(shí)的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了《球形教學(xué)法》、《讀寫結(jié)合法》、《課堂教學(xué)模式探討》、《于永正的讀式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍。

  總之,我努力朝著我的話去做:一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液。

  二、為教育事業(yè),為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)

  一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),而狹義地說,實(shí)際目標(biāo)就是教好書,培養(yǎng)出人才。對此,我十幾年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。

  十幾年來,我連續(xù)擔(dān)任1—5年級語文兼班主任,平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是這些一年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,他們很多東西都不懂,我下決心教好他們。

  每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃。根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風(fēng)雨無阻。

  平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)盡的職責(zé),課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動,培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時(shí)對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調(diào)動學(xué)生的積極性,我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,想盡一切辦法,提高和鞏固他們和知識,經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹?/p>

  為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。

  功夫不負(fù)有心人,一些后進(jìn)生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識,我認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),讓學(xué)生多動腦、提問題。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。

  沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的熱愛,才能教好書,管好班級。十幾年來,我一直都擔(dān)任中高年級的班主任。輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。

  光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué)、高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學(xué),在教學(xué)中刻苦鉆研,勇于探索。根據(jù)目前農(nóng)村學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況,主張教材應(yīng)以教科書為主,以大量課外讀物為輔的大語文觀,提出“課堂教學(xué)到效化,課外閱讀大量化,讓學(xué)生在讀中開發(fā)潛能,在讀中自我教育”的做法。主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢,迎合社會發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升理論。

  三、重德育教育,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

  平時(shí)在教學(xué)中,不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育,從學(xué)生一進(jìn)校門,我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí),和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛護(hù)。通過實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

  如:有一次學(xué)校開展運(yùn)動會,要求學(xué)生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒錢購買校服,好幾天為此事悶悶不樂。當(dāng)我將此事告訴全班學(xué)生時(shí),全班學(xué)生向他伸出了友誼之手,將自己平時(shí)節(jié)省下的零用錢捐出來,給這位學(xué)生購買校服,使他重展天真的笑容。

  我市有位小孩得了敗血病,得知情況,我班的學(xué)生積極捐款,其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。

  以上這些,都是同我平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開的。除此之外,我還在班內(nèi)開展了豐富我彩、積極向上的有益活動。

  如:經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。

  為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,熱愛祖國大自然,經(jīng)常帶學(xué)生出去活動,還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等,讓學(xué)生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn),從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性,同時(shí)達(dá)到了愛國主義教育的目的。

  我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”。

  高級教師年度履職總結(jié)10

  參加工作以來,我始終以《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,把教書育人當(dāng)作自己的天職。

  在少先隊(duì)工作中,實(shí)施德育工作。我平時(shí)用自己的言行感染學(xué)生,使學(xué)生在自己的言行中受到熏陶。要求學(xué)生做的事,我身體力行。曾經(jīng)教一年級時(shí),學(xué)生年齡較小,在家嬌生慣養(yǎng),不愛勞動,學(xué)期開學(xué)初學(xué)生輪流值日時(shí),有的學(xué)生不掃地,說不會掃,但我沒有責(zé)怪學(xué)生,沒有批評學(xué)生,而是帶著學(xué)生去掃,教他們?nèi)撸苍S是“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”吧,絕大多數(shù)孩子按照值日制度進(jìn)行規(guī)范地值日。由于有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  班上和校園內(nèi)到處是雜物,我利用晨會對學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育,要求各班開展“彎腰行動”,要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)先做起,同時(shí)在學(xué)校里走路時(shí)看到雜物,我親自撿起放入垃圾箱,在這樣的言行熏陶之下,同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍,有的學(xué)生不注意將紙屑扔在地上,馬上就有人指責(zé),這樣久而久之,學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。班上有的學(xué)生時(shí)常遲到,每天早上我6點(diǎn)左右到校,在這樣的影響下,學(xué)生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了,養(yǎng)成了按時(shí)上學(xué),不遲到的良好習(xí)慣。我就是通過自己的一言一行,一舉一動,在平凡的小事中,教育學(xué)生,影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

  平時(shí)我關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生,用真情打動學(xué)生、感化學(xué)生,在這樣的前提下,做后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。班上有一名叫丁俊杰的學(xué)生,在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉,甚至不做,上課也有不守紀(jì)律的行為。但這位學(xué)生性格很直,活潑、愛勞動、愛贊賞。我在深入了解情況后,不是直接批評他,而是動之以情,曉之以理,從正面教育他,引導(dǎo)他,像對待自己的子女一樣和他談心,問他:“為什么作業(yè)不交?”這位學(xué)生很真誠地吐露出實(shí)情:作業(yè)有的不會做,愛面子,怕老師批評他,同學(xué)們嘲笑他。

  我真誠地告訴他:“學(xué)習(xí)不懂的問題問我,我?guī)椭!焙髞磉@位學(xué)生在關(guān)心和教育下,逐漸樹立了信心,作業(yè)基本能按時(shí)完成,其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范,期中考試成績有了較大的進(jìn)步。我針對他的進(jìn)步,在班上特意表揚(yáng)了他,他感到莫大的欣慰和興奮,經(jīng)過一段時(shí)間,這位學(xué)生不僅愛學(xué)習(xí),上課還能大膽回答老師提出的問題,而且,能夠關(guān)心集體,自覺遵守班級的各項(xiàng)規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意的成績。

  為了更好地實(shí)施德育工作,我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,開展了豐富多彩的活動。如:組織學(xué)生開展“慈善一日捐”的活動。倡議學(xué)生捐出一天的零花錢,幫助困難的人。清明節(jié),要求各班開展“學(xué)習(xí)烈士精神”的主題會,向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易,教育學(xué)生要珍惜這個(gè)大好時(shí)光,好好學(xué)習(xí),把祖國建設(shè)得更加美好。

  通過這樣的活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的良好品質(zhì)。平時(shí)要求各班長期堅(jiān)持勞動教育,教育學(xué)生懂得“勞動創(chuàng)造一切”,幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的,勞動最光榮,要尊重各行各業(yè)的勞動者,教育學(xué)生要珍惜勞動成果,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣,積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動,培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛勞動、勤儉樸素的良好品德。

  對于學(xué)困生我從不嫌棄,耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)給予表揚(yáng),樹立他們的自信心。在班上找學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他們當(dāng)師傅,團(tuán)結(jié)他們使他們不孤單,把學(xué)生分成“三人行”學(xué)習(xí)小組,讓成績好的幫助學(xué)困生。我在放學(xué)時(shí)再把他們留下,把當(dāng)天學(xué)的知識再講一遍,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對特差的學(xué)生,我利用星期天主動上門為他們補(bǔ)課。如張敏、呂勝通過補(bǔ)差,都考上了理想的中學(xué)。

  高級教師年度履職總結(jié)11

  本學(xué)年,我擔(dān)任高一(12)、(18)班數(shù)學(xué)課教學(xué)和十八班主任工作。一學(xué)年來,我以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行,以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),圓滿地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。

  一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“科學(xué)發(fā)展觀”,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,積極參加各種形式的培訓(xùn)、教研活動,努力提高自己的教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

  二、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。

  一方面,在工作中,我能夠嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不缺席。另一方面,我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

  三、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

  本學(xué)年,我強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過每一個(gè)知識點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測,及時(shí)了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,我共聽課25節(jié),超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

  四、加強(qiáng)研討,努力提高教研水平。

  在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  五、加強(qiáng)協(xié)調(diào),狠抓群體育人工作。

  從教導(dǎo)處工作的分工,我主要負(fù)責(zé)高一年級的各項(xiàng)工作,因此,我能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,積極參加年級組及政教處組織的各項(xiàng)活動。同時(shí),我加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系,盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法,共同備寫教案、制作課件、出試卷。我還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級組的要求,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育,隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級組的要求,在課間十分鐘加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,使所任課班級學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  六、正視自我,明確今后努力方向

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。

  2、狠抓檢查,落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上。

  3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力。

  4、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)知識點(diǎn)。

  5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績。

  6、加強(qiáng)與科任教師之間的聯(lián)系,共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。

  高級教師年度履職總結(jié)12

  一年來,在局長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在班子其他成員的大力支持配合下,我以高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情,認(rèn)真學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,與分管股室的同志們共同努力,勇敢面對教育改革和發(fā)展中存在的困難,積極搶抓機(jī)遇,圍繞單位中心工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)將我一年來的工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,不妥之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)做好表率,加強(qiáng)修養(yǎng)提升素質(zhì)。

  我在工作中能認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,努力學(xué)習(xí)黨的十七大精神,堅(jiān)持在工作中強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能認(rèn)真參加機(jī)關(guān)每周一的政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持寫工作日記或周記,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足。通過學(xué)習(xí),組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力和處理復(fù)雜問題的能力得到了提高和增強(qiáng),以更加振奮的姿態(tài)、奮發(fā)有為的作風(fēng)投入到工作中去。

  雖然我到局里工作的時(shí)間不長,但深深感到教育系統(tǒng)工作任務(wù)艱巨,責(zé)任重大,對自己是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我在工作中始終堅(jiān)持“擺正位置、履行職責(zé)、積極主動、熱情周到”的工作作風(fēng),主要做到以下三點(diǎn):一是擺正位置、履行職責(zé)。作為一名副職,我嚴(yán)格按副局長的分工,做好份內(nèi)工作,凡是分管工作,嚴(yán)格按照局長的布置,與分管股室一起抓;凡是涉及到全局的事情,及時(shí)與其他副職溝通。工作中識大體、顧大局。積極配合局長協(xié)調(diào)好各個(gè)方面的關(guān)系,在局內(nèi)營造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,使全局上下一心一意謀發(fā)展,聚精會神干事業(yè),形成了寬松和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作氛圍。二是嚴(yán)以律己、寬厚待人。在日常工作中我嚴(yán)格要求自己,忠厚待人,以信處世,堅(jiān)持原則,秉公辦事。同時(shí)。我號召和引領(lǐng)局機(jī)關(guān)工作人員發(fā)揚(yáng)“和諧機(jī)關(guān)、服務(wù)基層、以人為本、共謀發(fā)展”的工作作風(fēng),充分調(diào)動分管股室人員的工作積極性和創(chuàng)造性,使他們各負(fù)其責(zé),各司其職,心往一處想,勁往一處使,形成了巨大的合力。三是廉潔從政、樹立形象。我做到有名不爭、有功不居、有責(zé)不推,如在去全國教育行政學(xué)院學(xué)習(xí)、出國考察方面不爭不搶,能正確對待、擺正位置。自己始終保持清醒的頭腦,牢固樹立思想道德和黨紀(jì)國法兩道防線,不斷提高自身的法律意識,規(guī)范自己的行為。一生自重,事事自省,處處自警,不忘自勉。

  二、勤奮敬業(yè)謀求發(fā)展,恪盡職守做好工作。

  作為一名直接從基層提拔上來的干部,我深知,唯有勤奮、踏實(shí)、敬業(yè),才能贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任和群眾的信服,才能不負(fù)組織的重任。半年來,我始終把“敬業(yè)”作為工作目標(biāo),把“勤奮”作為內(nèi)在驅(qū)動力。能按時(shí)上下班,遵守工作時(shí)間,做到早上早來半小時(shí),遵守局里值班規(guī)定,堅(jiān)持值班值宿按時(shí)到崗,多次犧牲休息時(shí)間(雙休日、節(jié)假日),有時(shí)也利用早晚的時(shí)間去各學(xué)校學(xué)校檢查值班、值宿、防汛等安全工作,做到發(fā)現(xiàn)問題及文秘網(wǎng)文秘網(wǎng)時(shí)督促整改。一年來我下基層x次、閱上級文件x余件、簽發(fā)文件x多件;在工作中能認(rèn)真總結(jié)、善于積累,在今年份3月12日—25日,教育局對全縣教育22個(gè)單位進(jìn)行了資源整合調(diào)研期間,我能根據(jù)調(diào)研的情況及時(shí)整理,寫出自己的想法,責(zé)成辦公室完成了5000字的可行性調(diào)研報(bào)告、為制定教師調(diào)整方案提供了理論依據(jù)。我在調(diào)研、學(xué)習(xí)、參觀、參加會議(如:陪同x縣長、局長到部分學(xué)校進(jìn)行資源整合前校舍情況的調(diào)研;去xx實(shí)地考察寄宿制學(xué)校管理情況;去xx林業(yè)局學(xué)校考察辦學(xué)情況;陪同x局長深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村,與村民溝通交流,征求他們對農(nóng)村學(xué)生直補(bǔ)通勤費(fèi)的意見。)等活動中注意第一手材料的搜集和保存,現(xiàn)已形成工作記錄x本、工作光盤x本。工作中我做到了月月有計(jì)劃、周周有重點(diǎn)、日日有落實(shí)。

  三、突出重點(diǎn)抓好落實(shí),齊心協(xié)力取得成效。

  做為常務(wù)副局長,我分管人事、信訪、安全、辦公室、計(jì)生、財(cái)會及基建等工作。一年來,各股室的同志盡職盡責(zé)、努力工作,出色地完成了各自的工作任務(wù)。

  1、人事工作。教育系統(tǒng)的人事工作涉及全縣1000多名教職工,任務(wù)紛繁復(fù)雜,政策性強(qiáng),而人事股人手少,壓力大。一年來,主要做了以下幾項(xiàng)工作。

  一是師資調(diào)整工作。資源整合工作是教育局今年的重點(diǎn)工作,為保證師資調(diào)整工作順利進(jìn)行,教育局領(lǐng)導(dǎo)班子及工作人員團(tuán)結(jié)一致、戮力同心,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,保持高度的責(zé)任感和使命感,堅(jiān)定信心,知難而進(jìn)。在縣委、縣政府的高度關(guān)注下,在紀(jì)檢、監(jiān)察、檢察院、人事局等相關(guān)部門共同參與下,我們僅用了一個(gè)月時(shí)間就順利完成了所有人員的調(diào)整工作,198名農(nóng)村初中教師得到妥善安置。在調(diào)整工作中,我們嚴(yán)格按照《xx縣中小學(xué)師資整合方案》的具體要求進(jìn)行操作,做到了考慮充分、操作縝密;做到了政策透明、陽光操作;做到了分布均勻、科學(xué)合理;做到了一視同仁、人人平等;做到了人人有崗、自我適合;做到了上級放心、百姓滿意。

  二是信訪工作。教育系統(tǒng)人多面廣,信訪量大,今年信訪問題主要集中在資源整合、畢業(yè)生分配、福利待遇等方面。我和人事股的同志認(rèn)真做好協(xié)調(diào)和處理工作,把矛盾控制在最小的程度。今年兩起比較典型的信訪案件是原xx學(xué)校民辦教師xxx要求恢復(fù)教師資格、辦理退休手續(xù)以及xxx要求為兒子安置工作,我們能及時(shí)準(zhǔn)確排查,與有關(guān)部門匯報(bào)、溝通,確保了奧運(yùn)期間未出現(xiàn)上三級訪。在資源整合期間,能充分利用局長信箱,及時(shí)消除教師的不滿情緒,我們共收到有關(guān)資源整合的帖子230余件,集中答復(fù)16件,因領(lǐng)導(dǎo)重視,措施得力,未出現(xiàn)一起因資源整合到縣訪的事件。

  三是職稱評聘工作。在工作中,我們能認(rèn)真做好政策解釋工作,指導(dǎo)各學(xué)校按程序有效開展職稱推薦工作。今年我縣向省、市推薦擬晉特級教師職務(wù)1人、高級教師職務(wù)教師15人、中級職務(wù)教師5人,為14人辦理了初級職務(wù)備案工作。

  四是評模選優(yōu)工作。今年共表彰107名優(yōu)秀教師、21名優(yōu)秀教育工作者。向省推薦省級師德先進(jìn)個(gè)人3人,xxx校被評為省級師德先進(jìn)集體。

  五是鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼發(fā)放工作。從今年5月份開始向鄉(xiāng)村教師發(fā)放工作補(bǔ)貼,我們嚴(yán)格按文件標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審核,并按程序進(jìn)行公示。截至目前共為2307人次發(fā)放補(bǔ)貼xxxx元。

  六是幼兒園工資納入統(tǒng)籌發(fā)放。我們通過查閱文件資料,找出依據(jù),積極與主管部門溝通、協(xié)商,經(jīng)縣政府常務(wù)會研究同意,幼兒園教師工資已于今年5月正是納入財(cái)政統(tǒng)發(fā)。

  七是“一評三考”工作。今年主要做了幾項(xiàng)工作:為“一評三考”配備負(fù)責(zé)人;制定與下發(fā)《加強(qiáng)教師隊(duì)伍考核的實(shí)施意見(修稿)》;下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍考核工作的通知》,進(jìn)一步明確了教育局關(guān)于教師隊(duì)伍考核的工作重點(diǎn),對各學(xué)校工作提出了具體要求;深入各校了解進(jìn)展情況,指導(dǎo)工作,并對存在的問題督促整改,提出合理化建議和指導(dǎo)性意見;督促各校按時(shí)完成考核工作。同時(shí)要求各學(xué)校把教師考核工作方面的材料及時(shí)整理,歸檔保存;及時(shí)召開“一評三考”工作推進(jìn)會。一年來,全縣各學(xué)校能根據(jù)本單位實(shí)際,結(jié)合教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍考核工作的通知》文件要求,周密安排,精心組織,全面加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),形成了扎實(shí)有效的教師評價(jià)激勵(lì)機(jī)制,營造了良好的輿論氛圍,奠定了堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)。

  2、安全工作。當(dāng)前,由于經(jīng)費(fèi)緊張等原因,學(xué)校安全隱患較多,今年我國又是安全事故頻發(fā)年,上級高度重視安全工作。對此,我高度重視。做到“逢會必講”、“逢校必講”,警鐘常鳴。今年年初,同下屬學(xué)校校長簽訂了“安全責(zé)任書”,進(jìn)一步強(qiáng)化了安全意識,加強(qiáng)了安全責(zé)任。全年共召開了全系統(tǒng)安全工作會議x次,舉辦消防、防震演練x次。同時(shí),我加大了安全檢查力度,多次下基層進(jìn)行值班值宿、防汛、防火、食品安全等安全專項(xiàng)檢查,在安全專項(xiàng)治理工作中,認(rèn)真檢查排查,發(fā)出多份“安全隱患整改通知書”,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改,到目前為止,沒有發(fā)生一起安全事故。

  3、辦公室工作。多次召開辦公室例會,對更夫、門衛(wèi)做具體要求,明確分工、責(zé)任到人;及時(shí)向政府督辦室、目標(biāo)辦上報(bào)重點(diǎn)工作完成情況;每月初統(tǒng)計(jì)、公布機(jī)關(guān)人員出勤情況,下發(fā)局機(jī)關(guān)教育月工作任務(wù)分解,把工作落實(shí)到人;做好全縣中小學(xué)運(yùn)動會、高考、中考、教職工趣味運(yùn)動會的后勤保障工作;認(rèn)真完成政務(wù)信息報(bào)送工作,今年有20xx信息被采用。

  4、計(jì)生工作。完成與計(jì)生貧困女童(xxx)家庭對接工作,并送去學(xué)習(xí)用品,并對xxx同學(xué)今后生活及學(xué)習(xí)安排與三中領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成協(xié)議;召開教育系統(tǒng)計(jì)生工作會議;完成了全縣教育系統(tǒng)女職工體檢工作;完成全年人口與計(jì)劃生育綜合治理工作總結(jié)。

  5、計(jì)財(cái)和基建工作。多次召開園丁小區(qū)管理會議,深入研究園丁小區(qū)的開發(fā)事宜;主動協(xié)助局長抓好高中、二中、職教等教育基建工作;協(xié)同計(jì)財(cái)股辦理了xx中學(xué)土地轉(zhuǎn)讓手續(xù)、召開了原xx中心校校舍拍賣活動;完成教育維修工程企業(yè)的招標(biāo)工作,主持召開教育維修工程推進(jìn)會。

  四、認(rèn)真查找不足,取長補(bǔ)短更好發(fā)展。

  回顧自己一年來的工作,雖然按照崗位職責(zé)完成了工作任務(wù),但在許多方面還程度不同地存在問題和不足,突出表現(xiàn)在:一是主動學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠,二是機(jī)關(guān)行政管理和服務(wù)工作還有許多不到位的地方。三是工作中缺少開拓精神。

  以上問題無論是客觀因素的影響,還是主觀作用的結(jié)果,都需要在今后的工作中認(rèn)真加以解決。在今后工作中,我要揚(yáng)長避短,百尺竿頭,更進(jìn)一步,牢記黨的宗旨,立黨為公,執(zhí)政為民,逐步提高駕馭各項(xiàng)工作的能力,積極完成各項(xiàng)工作。

  高級教師年度履職總結(jié)13

  一、思想覺悟高,愛崗敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng)。

  我在擔(dān)任現(xiàn)職期間,不善言辭的我,自始之終一直愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)。政治思想覺悟高,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,熱愛祖國,熱愛人民,立場堅(jiān)定,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),把教育好學(xué)生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,安教、樂教。我謙虛進(jìn)取,事業(yè)心強(qiáng),講原則,待人熱情大方,關(guān)心集體,關(guān)心他人,有團(tuán)隊(duì)精神。不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。工作上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),任勞任怨,能尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,平等對待學(xué)生,努力工作,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甘于奉獻(xiàn),不斤斤計(jì)較,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,都說我的心態(tài)好,從來不去爭名奪利,具有很好的口碑。

  二、班主任工作方面,

  在黃姑中學(xué)工作12多年來,做過多年班主任。積極貫徹教書育人的原則,針對班級的實(shí)際情況,采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對待學(xué)生一視同仁,強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,注重個(gè)別教育。同時(shí)自己注意對班級管理理論的學(xué)習(xí),積極虛心向管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請教,積極參加班主任業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn),并在實(shí)踐中、積累了自己的一些經(jīng)驗(yàn),形成了具有特色的班級管理風(fēng)格。首先做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心理等全面發(fā)展的人才,必須做好學(xué)生的思想工作。從兩方面入手,一是重視班會,開好班會;二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性,積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。我所帶班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理,長見識。避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易被學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。

  開班會不一定要開一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會也能去的良好的效果。不必長篇大論,把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜歡和信任。

  三、教學(xué)方面,努力鉆研教學(xué),積極參加教研教改活動。

  擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作以來,在教學(xué)中不但傳授文化知識,而且大力推行素質(zhì)教育,注重滲透愛國主義和集體主義教育,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人;同時(shí)主動參加各級各類教研教改活動,取得了較好的成績,教學(xué)能力顯著提高。

  把握科學(xué)教育的特點(diǎn),注重能力的培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。在教學(xué)過程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,使其能觸類旁通、舉一反三。動手操作是科學(xué)教學(xué)中很重要的一環(huán),所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)動手的訓(xùn)練,教給學(xué)生操作的技巧,并采用分小組討論、合作操作、單人操作等等形式多樣的活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣,使學(xué)生從動手中學(xué)到知識,調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂提問是科學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要手段,我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,提出能激發(fā)他們積極思考的問題,提問具有概括性、針對性,克服了課堂提問的隨意性,不但活躍了課堂氣氛,而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望,培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。

  學(xué)生回答問題后的評價(jià)能以表揚(yáng)為主,不輕易否定學(xué)生的答案,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,從而更樂于參與到教學(xué)活動中來。現(xiàn)在的學(xué)生動手能力不強(qiáng),因此我在教學(xué)中很注意培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。我遵循由簡到繁、由淺入深的認(rèn)識規(guī)律對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,由點(diǎn)到面教與他們學(xué)習(xí)方法,使其能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ霾煌愋偷牧?xí)題。同時(shí)在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的方法去分析、解決問題,既避免了滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式,又切實(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

  工作10多年來,我積極參加xxx市、xxx學(xué)校舉行的各項(xiàng)教育教研培訓(xùn)活動。如20xx年學(xué)校舉辦的《精心設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)努力構(gòu)建高效課堂》校辦研訓(xùn),20xx年xx市《科學(xué)核心知識在課堂教學(xué)中的運(yùn)用》90課時(shí)集中培訓(xùn)等,還參加xx市《關(guān)于國旗國歌意識教育》課題研究。

  總之,我將在今后的工作中再接再厲,繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗,學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)教育業(yè)務(wù)水平,爭取做一名更優(yōu)秀的教師。謝謝!

  高級教師年度履職總結(jié)14

  這九年的歷練,讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷,讓我逐漸的走向成熟。

  一、政治思想

  我熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,并通過聽廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針,了解國內(nèi)外的時(shí)事政治。與時(shí)俱進(jìn),忠誠黨的事業(yè),忠誠人民的教育事業(yè),用社會主義道德規(guī)范約束自己的做法,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼兒,勤奮工作,樂于奉獻(xiàn),言傳身教,為人師表。

  二、工作表現(xiàn)

  教育教學(xué)地方“努力成為孩子們喜歡的老師”,是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣!爆F(xiàn)實(shí)工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí),我會隨時(shí)注意給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛護(hù),幫肋每一位孩子樹立起自信心,教會他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說,一輩子都是受益的。

  對于班級各項(xiàng)工作,我是積極主動地承擔(dān),在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教學(xué)辦法,充分準(zhǔn)備教具,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年,我?guī)н^大、中、小、托班的孩子,對于不一樣年齡階段的孩子,其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不一樣的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí),我注意做到有針對性。設(shè)計(jì)活動目標(biāo)時(shí),以孩子為主體,以孩子的終身成長為前提,讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

  人們都說“孩子是父母的作品”,作為我們老師,幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長,是我們一同的心愿。也因此,我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中,我通過家訪,家園聯(lián)系本,面談,電話……各種形式,及時(shí)和家長交流,及時(shí)反饋資訊。得到了家長的認(rèn)可和信任。為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育品質(zhì)的需要,跟上時(shí)代的步伐,我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試。選修了學(xué)前教育,已達(dá)到大專水平,F(xiàn)在我正在參加本科段的學(xué)習(xí)。我還參加了各種技能技巧的考試,頻繁去圖書館,新華書店,通過看一些專業(yè)書籍,不斷更新知識,不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,和世界接軌。

  三、工作實(shí)績

  九年的幼教工作,使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,我摯愛這份職業(yè),對它,我一往情深,因?yàn)樗兄魈斓奶枴?/p>

  高級教師年度履職總結(jié)15

  回顧過去的一年里,忙但是很充實(shí),我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)就一學(xué)期來的工作,總結(jié)如下:

  一、崗位職責(zé)

  本學(xué)期,我被學(xué)校從幼兒部調(diào)到了學(xué)前,擔(dān)任xx班配班老師一職,承擔(dān)保育與教育的職責(zé),同時(shí)要與班主任密切配合,完善班級各項(xiàng)日常工作。

  二、出勤及職責(zé)履行情況

  由于我們兩個(gè)都是新到這個(gè)環(huán)境,為了更快的適應(yīng)這個(gè)新職位,需要我們比別人付出的多一些!我每天早早的來學(xué)校,熟悉孩子和工作環(huán)境;最初因?yàn)椴贿m應(yīng)工作,完成任務(wù)的速度有些慢,經(jīng)常很晚才離校。上班期間,除了倆次突發(fā)的交通事件外,堅(jiān)持做到了不遲到不早退。

  日常班級工作中,我與主班融洽相處,愉快合作,心往一處想,勁往一處使,班級有什么活動,我會和主班一起商量方案,盡的努力搞好班級的活動。如本次繪本演出,我負(fù)責(zé)音樂舞蹈,她負(fù)責(zé)語言表演,倆個(gè)人共同努力,構(gòu)建了一個(gè)積極向上的班級!

  1、教育教學(xué)中,關(guān)愛每一個(gè)幼兒。因?yàn)榻處熤挥袩釔蹖W(xué)生,才能教育好學(xué)生,每一個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛,老師的關(guān)注就是他們不斷進(jìn)步的動力,而我一定要讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,不斷進(jìn)步。教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,我的每一節(jié)課都做到“有備而來”,每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并適當(dāng)?shù)闹谱鞲鞣N吸引幼兒注意力的有趣教具,以課堂教學(xué)為核心。

  每周一我們都會在劉校長的帶領(lǐng)下,細(xì)細(xì)的鉆研教材,對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),給幼兒創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣;課堂中,注意培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主要培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察事物能力以及完整的語言表達(dá)能力,同時(shí)尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn);課后及時(shí)對本節(jié)課作出總結(jié),存在不足及需要加強(qiáng)的地方,認(rèn)真寫好教案反思。

  每周上好兩節(jié)古詩與兩節(jié)副主課。記得第一次上古詩課時(shí),方式有些不對,而后在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)與自己的細(xì)心學(xué)習(xí)下,可以按照正確的課程流程給孩子們上課了。古詩課堂中我采用師生互動游戲方式讓幼兒更容易的記好詩句,并采用形象的PPT讓幼兒更好的了解古詩的大意,以免古詩太過枯燥。副主課我努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及幼兒的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)課程,認(rèn)真寫好教案及反思。

  2、保育工作:工作以來一直擔(dān)任主班,所以保育方面的工作沒做過。記得第一次取餐,看到同事們很輕松就拿起來了,而對于單薄的我來說,有些力不從心,但一想起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的各種關(guān)心與照顧,這點(diǎn)困難算什么呢?況且別人能做,我也能做,別人拿倆個(gè),我就拿一個(gè),就是多走幾趟!經(jīng)過努力和鍛煉,已有了很大的進(jìn)步。

  每天要認(rèn)真為幼兒清洗水果,分發(fā)間食。有些時(shí)候,家長為了幼兒不耽誤課程還會帶病上學(xué),會請我們多關(guān)注生病幼兒,一天中我會經(jīng)常用手摸他們的頭和脖子,時(shí)刻關(guān)注幼兒的狀況。幼兒午睡的時(shí)候,根據(jù)天氣變化適當(dāng)教幼兒擦汗,午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。

  三、承擔(dān)臨時(shí)工作情況

  在?苹蛘甙嘀魅斡惺虑椴荒軄砩习嗟臅r(shí)候,我便承擔(dān)臨時(shí)代課任務(wù)。我認(rèn)真帶好每節(jié)?普n,主班請假的時(shí)候,我會來的更早些,雖然一個(gè)人做倆個(gè)人工作,但也不馬虎,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注幼兒,不敢有一點(diǎn)松懈。在有事情發(fā)生的時(shí)候及時(shí)與主班溝通。學(xué)校安排的舞蹈排練及演出也同樣認(rèn)真對待。

  四、存在問題及努力方向

  盡管自己盡努力完成工作,仍有問題出現(xiàn)。一是理論知識的學(xué)習(xí)還有些欠缺,讓自己不夠自信;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高。

  在接下來的工作里,我一定要在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!做一個(gè)自信、熱情的教師,全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中!也祝愿林蔭小學(xué)這棵大樹在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,會更加的枝繁葉茂,栽培出更多優(yōu)秀的小樹!謝謝大家!

  高級教師年度履職總結(jié)16

  轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了,在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。

  我熱愛幼教事業(yè),平時(shí)各方面都能嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在每個(gè)學(xué)期,我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高自身的水平,虛心求學(xué)、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長處,經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對這幾年的工作總結(jié):

  一、政治思想方面:

  我思想端正,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,對工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。

  二、保育方面

  一向粗心的我,經(jīng)過多年的努力和改進(jìn),已不斷進(jìn)步,我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時(shí),我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄在晨檢本上,能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后,督促幼兒多飲開水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí),根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服,午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。

  三、教學(xué)方面

  在過去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)任過的科目有:語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會等等科目,在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅(jiān)持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識,例如:課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習(xí)字詞,除了勤讀以外,還和小朋友玩不同的游戲!氨纫槐取!澳阏覍α藛?”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,平時(shí),我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動鬧的習(xí)慣,設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中掌握,學(xué)習(xí)新知識,讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學(xué)方面,我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維,讓每一位幼兒都有機(jī)會發(fā)言,我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學(xué)中,我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的?”、“他是個(gè)守信的孩子嗎?”等談話活動,讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。

  根據(jù)教學(xué)工作的需要,學(xué)期布置環(huán)境,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。

  工作之余,我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開教研活動,由于平時(shí)努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新,曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課,工作都取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。

  四、家長交流方面:

  老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

  五、其他方面

  我自參加幼教工作以來能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的制度,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與同事友好相處,拍班之間團(tuán)結(jié)合作,在教學(xué)中多與同事交流心得,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,齊心合力共同搞好幼兒園的工作。

  以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點(diǎn)成績,但離上級的要求還很遠(yuǎn)呢,在今后的改造中,我一定會不斷努力竭盡所能,把工作做得更好,再創(chuàng)佳績。

  高級教師年度履職總結(jié)17

  不知不覺中,我踏上工作崗位已是第19個(gè)年頭,一直以來從事語文教學(xué)工作。回顧自己的工作歷程,在我任現(xiàn)職的七年多來,一直默默耕耘著。這七年既是我努力拼搏的七年,更是我迅速成熟的七年。一份耕耘一份收獲。我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和同事們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革。新課程的實(shí)施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真讀書提升自身文化內(nèi)涵、拓寬視野、豐富知識,進(jìn)一步提高管理能力、組織能力,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對近七年來的教學(xué)教育工作作如下總結(jié):

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  我自20xx年參加工作以來,一直從事語文教育教學(xué)工作,熱愛黨、熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè),思想積極要求進(jìn)步,政治態(tài)度端正,貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng),有良好的道德情操和精神風(fēng)貌,廉潔奉公、不謀私利,積極教書育人,對不良現(xiàn)象敢于批評,幫助同志,勇于奉獻(xiàn),曾多次受到學(xué)校、縣教育局、市教育局的表彰。

  (二)職業(yè)道德方面:

  教師的德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。首先愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。其次愛就是關(guān)懷。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝;“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛。

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  作為教師,我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過程,只懂教書不會育人,不是一個(gè)合格的教師,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去!比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生“敬而親之”。幾年的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績。

  在實(shí)踐中,我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn):當(dāng)好一名老師,僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的,更重要的是用“心”去思考,用“心”去工作,也正是這樣,我才能真正體會到工作的高尚和育人的快樂。

 。ㄋ模┙虒W(xué)方面:

  在教學(xué)上,認(rèn)真遵守考勤制度和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極備課,認(rèn)真鉆研教材教法,探索新的教育教學(xué)模式,努力研究教育教學(xué)理論,把心理學(xué)、教育學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù),運(yùn)用于教育教學(xué)中。認(rèn)真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項(xiàng)工作,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,激勵(lì)中等生,鼓勵(lì)優(yōu)秀生,歷年來多次被學(xué)校評為優(yōu)秀老師。積極進(jìn)行教研教改,帶頭探索新的教學(xué)模式,在全校中推行新教研、教改工作中成為領(lǐng)頭人,尤其在語文教學(xué)方面,有一整套教學(xué)方法,目前正在全校推行試行,收到良好的效果。連續(xù)多年的教學(xué)工作,教學(xué)成績一直在學(xué)校同類班級的前列,任職以來語文教學(xué)成績一直名列前茅。

 。ㄎ澹┕ぷ鳂I(yè)績方面:

  九年來,我認(rèn)真履行中學(xué)一級教師職責(zé),也取得了一定的成績:

 。1)在管理工作中,因?yàn)楸憩F(xiàn)出色,連續(xù)幾年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。20xx年9月,在縣“四十雙百”評比活動中被評為縣“百名優(yōu)秀教育工作者”。20xx、20xx年獲縣教育信息與運(yùn)用先進(jìn)個(gè)人。

 。2)在專業(yè)素養(yǎng)提升方面,我不斷學(xué)習(xí),積極參加各種各類競賽與培訓(xùn)。20xx年獲市首屆最具影響力教研組長稱號。20xx年《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》一課獲得中國教育學(xué)會一等獎(jiǎng)。20xx年獲縣教師教學(xué)基本功一等獎(jiǎng),20xx年獲得教育素質(zhì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人稱號。我還參加各類培訓(xùn),班主任培訓(xùn),學(xué)科培訓(xùn)等。20xx年有幸參加“青藍(lán)工程青年骨干教師培訓(xùn)”,成績優(yōu)秀。我每學(xué)期都會外出聽課學(xué)習(xí),回來后結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,把學(xué)到的知識運(yùn)用到自己的教學(xué)中,我覺得只有通過努力學(xué)習(xí)才能提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加省書法競賽,獲省輔導(dǎo)金獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加各種素質(zhì)教育實(shí)踐,自己也獲得縣素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人稱號。

  20xx年獲得連云港市優(yōu)秀園丁稱號,并成為市領(lǐng)雁計(jì)劃班主任培養(yǎng)對象。自己設(shè)計(jì)的學(xué)校網(wǎng)站獲得市校園網(wǎng)站二等獎(jiǎng)。

 。3)在教科研等方面,也豐收頗多。其中論文《讓文言再現(xiàn)經(jīng)典魅力》發(fā)表在《語數(shù)外學(xué)習(xí)(語文教育)》教學(xué)參考上。20xx年《熟讀深思子自明》獲省師陶杯三等獎(jiǎng)。20xx年論文《只有雙翼并舉,才能自由飛翔》獲縣一等獎(jiǎng)。

  主持課題《中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的研究》也于20xx年順利結(jié)題。20xx年中國教育學(xué)會科研交流會上獲得國家級優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。主持的課題《中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的研究》于20xx年順利結(jié)題。

  (六)履行職責(zé)情況:

  自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極主動及時(shí)參加學(xué)校組織的各種活動,做到不遲到、不早退,不曠課,無故不請假。做好扶持后輩工作,追求共同進(jìn)步。

  作為一級教師,我在做好自己本職工作的同時(shí),認(rèn)真組織語文教研組教研活動,積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,任現(xiàn)職期間,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,我主動承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),在教學(xué)“結(jié)對子”“一幫一”活動中,積極扶持青年教師成長。在20xx年至20xx年度幫助青年教師王靜、茆丹丹,他們多次獲得榮譽(yù)并已成為學(xué)校教學(xué)上的中堅(jiān)力量。

  時(shí)代在進(jìn)步,知識在更新,教育事業(yè)在不斷發(fā)展,這一切都向我們提出更高的要求,我決心用先進(jìn)的思想,開放的觀念,指導(dǎo)自己的言行,不斷積極,像一個(gè)苦行僧,虔誠的宗教徒,面對新歷程,懷著堅(jiān)定的信仰,朝著心中的圣地默默前行,用自己的雙手托起明天更加燦爛的輝煌!

  高級教師年度履職總結(jié)18

  進(jìn)入紫坭中學(xué),轉(zhuǎn)眼工作7年了,自工作以來,我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力.結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展.具體總結(jié)如下:

  一、響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,注重政治理論的學(xué)習(xí)。積極參加教研活動,服從分配,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,服從學(xué)校安排,關(guān)心、熱愛學(xué)生。

  二、教育教學(xué)方面

  1、堅(jiān)持以審美教育為核心,重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,努力做到通過音樂教育陶冶情操,啟迪智慧,激發(fā)學(xué)生對美的愛好和追求,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂活動中,主動去發(fā)現(xiàn)、探索音樂,感受音樂,理解音樂,表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,每年開一到兩次次公開課,邀請同行老師和領(lǐng)導(dǎo)們前來指導(dǎo),爭取更多學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。兩篇論文《音樂課堂教學(xué)中學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)》和《中學(xué)生音樂欣賞能力培養(yǎng)初探》分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

  2、注重教育教學(xué)基本功的訓(xùn)練,積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)基本功比賽,獲局屬三等獎(jiǎng)、校二、三等獎(jiǎng)。我努力在比賽中不斷鍛煉自己的基本功水平,提高自身教育教學(xué)的能力。參加了兩個(gè)課題《初中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時(shí)期少先隊(duì)分層教育研究》。

  三、為更好的培養(yǎng)學(xué)生對于音樂的興趣,我根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,先后在學(xué)校組織過合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì),并利用課外的時(shí)間來進(jìn)行訓(xùn)練,并積極參加市里的活動,也取得了一些不錯(cuò)的成績。還開設(shè)了,“合唱”,“琵琶入門”,“好歌大家唱”這三門校本課程,受到學(xué)生的喜愛。輔導(dǎo)的學(xué)生在市比賽中獲多個(gè)二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績。

  四、負(fù)責(zé)學(xué)生自管會、教工團(tuán)支部工作,20xx年開始擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和兄弟姐妹們地共同努力下,團(tuán)隊(duì)活動都能順利開展。今年我還加入郭玉琴名輔導(dǎo)員工作室后,我在與其他兄弟學(xué)校的交流學(xué)習(xí)中漸漸成長,活動《以“龍文化”為載體培養(yǎng)少先隊(duì)員愛國的樸素情感》今年成功申報(bào)為20xx年度全市少先隊(duì)重點(diǎn)活動項(xiàng)目,20xx年誒評為z市“活力少先隊(duì)”重點(diǎn)項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。

  我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,在之前的工作中中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著,而我更將會用心去面對未來,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

  高級教師年度履職總結(jié)19

  我從20xx年工作至今,已有18個(gè)年頭;仡欉@18年的工作,我始終能勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),無論是班主任工作,還是連續(xù)6年的畢業(yè)班教學(xué),特別是三年的跨年級教學(xué),我都能全身心地投入工作,并取得一定的成績。我是2003年8月被評為中學(xué)一級教師,下面就把任現(xiàn)職以來的工作情況作以總結(jié)。

  首先,思想品德方面,我熱愛自己的事業(yè),愛崗敬業(yè),具有良好的職業(yè)道德,在工作中能全心、全情投入。我始終告訴自己:用關(guān)愛去打動學(xué)生,用執(zhí)著去感染學(xué)生。同時(shí),我能和同事團(tuán)結(jié)合作,師生關(guān)系融洽,盡心盡力完成本職工作。

  其次,教育教學(xué)方面,經(jīng)過18年的磨礪,使我具備堅(jiān)實(shí)的教學(xué)功底和較強(qiáng)的教學(xué)能力。我每年都至少滿工作量,連續(xù)三年跨年級教學(xué),當(dāng)組內(nèi)老師生病時(shí),我能在領(lǐng)導(dǎo)的安排下頂上,三個(gè)月肩負(fù)三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。連續(xù)6年的初三教學(xué),使我得到鍛煉和成長,使我對整個(gè)三年的教學(xué)有了全面、系統(tǒng)的.把握,自己的專業(yè)水平有了很大提高,所教班級的教學(xué)成績都較起點(diǎn)有很大進(jìn)步,其中,20xx、20xx的兩年中考,所教班級在中考中取得優(yōu)異成績,20xx年所教學(xué)生陳曦獲得118分的好成績。同時(shí),我始終堅(jiān)信課堂教學(xué)是主陣地,20xx年在校教師基本功競賽中獲一等獎(jiǎng),無論組內(nèi)示范課還是對外交流課都能獲得同行的肯定和好評。

  班主任工作中,我有激情,講方法,所帶班級班風(fēng)正,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,形成積極、樂觀、向上的班級文化,得到所有任課老師的肯定和認(rèn)可,經(jīng)常被老師選為開課班級。我始終堅(jiān)持:身教重于言教,以自己的言行、人格引領(lǐng)學(xué)生;愛的力量是無窮的,讓學(xué)生在被關(guān)愛和理解中成長。歷年,所帶班級次次獲得流動紅旗,模范班級的稱號。兩次被評為教育局優(yōu)秀嘉獎(jiǎng),20xx學(xué)年被評為z市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

  指導(dǎo)青年教師工作,現(xiàn)后指導(dǎo)了z等多位教師,其中蘇洪老師能很快適應(yīng)初中教學(xué)工作,并取得很大進(jìn)步,z老師能很快進(jìn)入班主任的角色,為今后的班主任工作積累了經(jīng)驗(yàn),z老師獲得校教師基本功競賽一等獎(jiǎng),教育局考核優(yōu)秀。

  教科研工作,在教育教學(xué)改革的背景下,我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。參加了省級課題《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合》,于20xx年結(jié)題。作為課題組主要成員,我積極撰寫論文、案例、開課。我有三篇論文發(fā)表在省級刊物,同時(shí)經(jīng)常撰寫教育教學(xué)案例。去年成為校青年教師基本功競賽評委,期中考試試卷命題組成員。

  已取得的榮譽(yù),使我振奮,同時(shí)也激勵(lì)我繼續(xù)前行。在今后的工作中我將一如既往地全心投入、樂于奉獻(xiàn)、完善自己,通過努力取得更好的成績。

  高級教師年度履職總結(jié)20

  很快一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下頭對該學(xué)期的工作作鑒定:

  一、基本工作

  本學(xué)期我擔(dān)任三年級二班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),深入班級對學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生理解本事、探索本事、學(xué)習(xí)成績等做了深入了解,根據(jù)實(shí)際情景聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學(xué)的特點(diǎn)具體做了以下工作:

  1、從學(xué)生的聽課抓起。經(jīng)過觀察學(xué)生大部分比較聰明,但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差,自由散漫,惟我獨(dú)尊。課堂上至少有半數(shù)學(xué)生不會聽課,自主學(xué)習(xí)意識更加單薄。針對這種情景,針對他們的聰慧特點(diǎn)從他們自主學(xué)習(xí)抓起,教他們學(xué)會學(xué)習(xí),怎樣探索,樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,激勵(lì)他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施。從而到達(dá)教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的目的。

  2、從基本功抓起。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功很差,甚至是最基本的加減計(jì)算錯(cuò)誤率都很高,我只得想方設(shè)法方法訓(xùn)練學(xué)生,經(jīng)過訓(xùn)練來提高學(xué)生的計(jì)算本事。對此我在班級中采取了“每一天一練”、“小小醫(yī)生就是我”——學(xué)生與學(xué)生動,相互找錯(cuò)、久錯(cuò)等活動強(qiáng)化學(xué)生基本功的提高。

  3、緊抓學(xué)生作業(yè)不放,想盡辦法杜絕不按時(shí)交作業(yè)的現(xiàn)象。接手這個(gè)班不久我就發(fā)現(xiàn)這批學(xué)生很懶。接手這個(gè)班時(shí),課后作業(yè)近半數(shù)、課堂作業(yè)至少有三分之一同學(xué)不按時(shí)交,拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。為解決這個(gè)問題,我在做有關(guān)學(xué)生思想教育工作的同時(shí)積極與其家長聯(lián)系,進(jìn)行交流、溝通;對學(xué)生采取當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交,家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法。學(xué)生交后立即檢查,及時(shí)批閱。如有拖欠作業(yè)的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必須立刻解決。前一天家庭作業(yè)或當(dāng)天上午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成,中午解決;午時(shí)數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成,放學(xué)后解決。這樣在必須程度上解決拖欠作業(yè)的問題,此刻基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

  4、培優(yōu)輔差。這學(xué)期我本著培優(yōu)輔差的工作思路,采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“有若變優(yōu)”的措施,成立了“智慧星”“我也行”兩個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組。前者是本班的數(shù)學(xué)優(yōu)等生組合,對這部分同學(xué)注重拓展知識、開闊視野;后者是本班的后進(jìn)生組合,對他們采取樹信心、培訓(xùn)興趣、加強(qiáng)基本技能的補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練,以提高班級整體素質(zhì)。

  5、積極與學(xué)生家長溝通。與學(xué)生家長多溝通,可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學(xué)生的家長電話號碼作以記錄,隨時(shí)向家長匯報(bào)其孩子在校的學(xué)習(xí)情景。那里的“匯報(bào)”不單單是給學(xué)生“告狀”,而多半是抓住學(xué)生的點(diǎn)滴提高與其家長交流溝通,使其家長增強(qiáng)配合教師積極教育孩子的信心,以實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。

  二、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓其終生受益。

  在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終生受益。

  三、做好單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測,切實(shí)保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  每一個(gè)單元,都要根據(jù)日常教學(xué)情景,認(rèn)真編寫單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測題,檢測情景用A、B、C、D評價(jià)。檢測后,師生共同認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量檢測情景,反思教與學(xué)中存在的問題,以便以后更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)的教學(xué)與學(xué)習(xí),并根據(jù)檢測情景決定是否進(jìn)行二次過關(guān)。

  四、教學(xué)反思

 。1)注重將知識積累與動手操作,生活實(shí)踐緊密結(jié)合,加強(qiáng)知識運(yùn)用的綜合性,靈活性與實(shí)踐性;

  (2)注重知識的全方位整合與綜合運(yùn)用,分析;

  (3)在知識學(xué)習(xí)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生知識回顧與反思的習(xí)慣;

 。4)在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生積累知識,提出問題,分析問題和解決問題的習(xí)慣和本事,培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識;

  (5)在知識學(xué)習(xí)的過程中;注意本事的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成;

 。6)在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)的價(jià)值,培養(yǎng)勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,獲得適應(yīng)未來社會生活點(diǎn)和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

  總之,本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。積極進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革,努力提高課堂教學(xué)效率。當(dāng)然也有不足之處:個(gè)別同學(xué)知識掌握不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),改善與提高;整體知識整合不夠,學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識的本事有待培養(yǎng)提高;須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中,需再接再厲,不斷努力,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自我的一份力量!

  高級教師年度履職總結(jié)21

  讓幼兒園日常保教工作不斷完善,讓教師專業(yè)水平不斷提高,這是我xx年年度工作的重心;仡櫨o張、忙碌的一年,為自己經(jīng)過不懈努力,取得的一些成績感到欣慰,更為我園教師們經(jīng)過艱辛的勞動,所獲得的豐碩成果,感到無比自豪,F(xiàn)從政治態(tài)度、思想品質(zhì)、工作思路、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、履行職責(zé)等幾個(gè)層面,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、注重思想建設(shè),增強(qiáng)依法辦事意識

  我堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報(bào)告精神,堅(jiān)決執(zhí)行黨的.路線,服從黨的紀(jì)律,把政治思想建設(shè)與本職工作有機(jī)結(jié)合,力求做到務(wù)實(shí)、抓實(shí)、落實(shí),突出人文化管理,堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思,端正工作態(tài)度,樹立全局觀念,帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。堅(jiān)持公平、公正的原則,做到對事不對人,遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出,身為副園長,我有責(zé)任、有義務(wù)去幫助、指導(dǎo)教師,特別是年輕教師健康成長,找準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向。在教師職稱晉級、考核上,標(biāo)準(zhǔn)公開、結(jié)果公開。我把自身思想建設(shè),廉潔自律,作為做好各項(xiàng)工作的基本立足點(diǎn)。

  在努力作好分管工作的同時(shí),我以飽滿的熱情、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作,時(shí)時(shí)事事以大局為重。工作中,我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工、合作,形成了一支開拓、創(chuàng)新、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。帶領(lǐng)出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體,先后在各級各類接待、觀摩、檢查、評比、驗(yàn)收中,均獲得了一致好評。

  二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),積極承擔(dān)對外教學(xué)觀摩

  1、以身作則,給予教師正確的引領(lǐng)

  只有保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識,才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導(dǎo),力求用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐。注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題,不斷自我調(diào)整,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。自成為名教師培養(yǎng)對象后,堅(jiān)持讀書,通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教育精粹》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍,寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中,我注意觀察教師行為,發(fā)現(xiàn)問題,幫助教師學(xué)會判斷教育行為的合理性及有效性,及時(shí)給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。

  2、培養(yǎng)徒弟,承擔(dān)對外教學(xué)研究工作

  我既是“太原市第四屆中小學(xué)導(dǎo)師團(tuán)”的導(dǎo)師,又是名教師培養(yǎng)對象,兼于這兩種身份,力求在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、積極承擔(dān)教學(xué)公開的基礎(chǔ)上,盡可能指導(dǎo)好徒弟。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得、研究教學(xué)。同時(shí)作為一名省級示范園的教學(xué)園長。xx年年度我在“太原市骨干教師培訓(xùn)班”、“太原市申報(bào)高級教師職稱培訓(xùn)班”、“山西省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班”上做了專題講座及現(xiàn)場點(diǎn)評教學(xué)。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。

  3、精心指導(dǎo),為教師提供成長平臺

  本年度,我園先后承擔(dān)了19人次同行的參觀、觀摩。中有美國士立大學(xué)judy教授來訪、山西大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀摩(2次)、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小銜接基地園教學(xué)觀摩、杏花嶺教學(xué)觀摩、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學(xué),我都要反復(fù)與教師認(rèn)真推敲、研究教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié),教師們在一次次地試講中,學(xué)會了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用,把握教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。每一個(gè)教學(xué)展示,教師都把它看成是鍛煉自己、提高業(yè)務(wù)能力的一次最好的機(jī)會;顒又,教師關(guān)注幼兒發(fā)展,從興趣入手,把新的幼教理念,毫無保留地傳授給同行,同時(shí)我園教師也在一次次的活動中,增長了見識,師資水平上升了一個(gè)臺階。

  三、激活園本教研活力,創(chuàng)新教育教學(xué)研究工作

  1、開展主題活動,發(fā)揮年級教研組作用

  充分發(fā)揮年級教研組作用,注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結(jié)合,注重案例的收集與研究。其中:小班的主題活動內(nèi)容有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等;中班主題活動內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”、“熱鬧的街道”、“數(shù)學(xué)墻”等;大班主題活動內(nèi)容有“了解茶文化”等。

  2、確定數(shù)學(xué)特色,開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討觀摩

  結(jié)合園本教研“各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索”,本學(xué)期我們確定了數(shù)學(xué)作為我園的特色教學(xué),組織全體教師,首先,查閱資料,學(xué)習(xí)《綱要》中對數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的意義”;學(xué)習(xí)趙寄石主編的《幼兒數(shù)學(xué)教育》,了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵;其次,分析比較數(shù)學(xué)課例。從中體會數(shù)學(xué)教育的新價(jià)值,最終,全體教師對“創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境”達(dá)成共識;第三,開展數(shù)學(xué)教學(xué)賽講,創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的最大特點(diǎn)。其中王之云設(shè)計(jì)的項(xiàng)目記錄、裴瑾設(shè)計(jì)的代數(shù)合計(jì)測量身高、岳彥華設(shè)計(jì)的、李煒設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)等8節(jié)有創(chuàng)意的教學(xué),在全體教師中進(jìn)行了公開觀摩、研討。第五、創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)氛圍,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在幼兒生活中的運(yùn)用。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小魚開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面。

  3、借鑒外部力量,深層次理解新教材內(nèi)涵

  在培訓(xùn)教師上,我們改革以往外出學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn)的模式。上學(xué)期,我園重點(diǎn)進(jìn)行了專題研究:在主題背景下,剖析相關(guān)的各年齡段主題活動,通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè),努力提升教師實(shí)踐、思考、研究與反思的能力,從而加快促進(jìn)教師專業(yè)化成長。采取請進(jìn)來的方式,讓全體教師受益。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座,使教師們認(rèn)識到新教材更深層次教育意義。聘請名師李磊為我們做了“關(guān)于探索型主題活動的實(shí)踐和思考”的講座,拓寬了教師教育理念。

  4、實(shí)施班長負(fù)責(zé)制,營造自主發(fā)展的班級氛圍

  在班長負(fù)責(zé)制的班級管理中,老教師和部分骨干教師擔(dān)任班長,以班為單位,我園進(jìn)行了家長會、“六一”聯(lián)歡、幼兒畫展、英語party、新年聯(lián)歡會、教學(xué)公開、親子游戲等,在這些活動中,班長負(fù)責(zé)指導(dǎo)、班級成員緊密配合,形成了比學(xué)趕幫的班級發(fā)展共同體,在班長的帶動、指導(dǎo)下,大部分年輕教師日漸成熟,能夠較合理、科學(xué)的組織安排各項(xiàng)活動,養(yǎng)成了自覺、自律的教學(xué)常規(guī)。充分發(fā)揮了老教師、骨干教師作用,營造了一個(gè)相對自主、獨(dú)立的發(fā)展空間。創(chuàng)設(shè)了既有壓力又有活力的積極向上群體。

  5、創(chuàng)設(shè)環(huán)境“四步曲”,展示教師新教育理念

  上學(xué)期在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中,我們改變了以往關(guān)住門子自己琢磨的做法,探索出環(huán)境創(chuàng)設(shè)“四步曲”(即:看、想、做、說)的新思路。首先是看:。組織教師參觀學(xué)習(xí)其他園所的環(huán)境、觀看資料片;其次是想:環(huán)境觀摩后人人設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)計(jì)劃,暢談個(gè)人創(chuàng)想;第三是做:教師們通過加班加點(diǎn)將自己的設(shè)想、構(gòu)思在做中進(jìn)一步完善。第四是講:各班教師在互相觀摩中講出墻飾、區(qū)域的創(chuàng)設(shè)依據(jù)。通過這次改革,我園教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境的理念進(jìn)一步加強(qiáng)。

  四、密切保教配合,豐富幼兒在園生活

  1、加強(qiáng)生活教師學(xué)習(xí),完善工作考核細(xì)則

  每周二上午組織生活教師進(jìn)行專業(yè)理論的學(xué)習(xí)、英語口語培訓(xùn),制訂出切實(shí)可行的生活教師與教師的合作細(xì)則,提高了合作配合的協(xié)調(diào)性。將生活教師的工作質(zhì)量以表格的形式細(xì)化、量化打分。開展了疊被子、洗毛巾比賽等。進(jìn)一步規(guī)范了量化考核程序。

  2、開展早操比賽,增強(qiáng)幼兒集體觀念

  我們開展了早操比賽,各班教師認(rèn)真組織幼兒練習(xí),鼓勵(lì)孩子們積極參與,評出了表演特等獎(jiǎng)、一等、二等獎(jiǎng)、精神面貌獎(jiǎng)、服裝整齊獎(jiǎng),培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感。

  3、豐富幼兒活動,滿足幼兒需要

  緊密結(jié)合幼兒生活,我們對原有興趣室做了適當(dāng)調(diào)整,增設(shè)了“蒙臺梭利操作間”、“發(fā)泄屋”。通過利用身邊資源,激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。秋天組織班級采摘山楂、飼養(yǎng)小魚。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展,在太原古城墻前,在太原第一列火車前,在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城太原的故事。萌發(fā)了愛太原的情感。

  4、家園互動交流,調(diào)動家長參與熱情

  邀請家長參與幼兒園系列活動:“六一”聯(lián)歡、英語party、教學(xué)公開、幼兒畫展、家長會、伙食開放周、禮物贈送等,受到家長的歡迎,讓家長更多地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活。

  五、不懈努力,結(jié)出豐碩成果

  經(jīng)過一年的努力,我園教師在教育教學(xué)活動中,取得了可喜成績。其中三人榮獲國家“十五雙語研究”課題先進(jìn)個(gè)人;張曉紅、閆雙玲、張建英榮獲山西省模范教師稱號;高華山西省“中華魂”主題教育活動優(yōu)秀工作者;王麗娜、張濤榮獲太原市“十佳”幼兒教師;張蕾榮獲太原市“學(xué)科帶頭人”稱號;楊開蕓、賈嵐、李煒評為“太原市骨干教師”;劉嬌梅、韓希、賈嵐、劉潤珍獲杏花嶺區(qū)優(yōu)秀教師。在論文方面有45篇論文獲的省級以上優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

  回顧xx年年度取得的一些成績,我深知這與張曉紅園長及全體教職工的支持分不開,我為育英有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子感到自豪。同時(shí)也深深體會到,作為一名管理者,觀念的落后,是最大的落后,思想的停滯是最可怕的。我深知僅僅依靠一時(shí)的先進(jìn)不能保持永遠(yuǎn)的光榮,而驕傲自滿只能促成自己的退步。唯有不斷學(xué)習(xí),不斷努力,才有可能不斷前進(jìn)。在20xx年里,我將在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里深入研究;在班級常規(guī)、幼兒常規(guī)、教師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新;充分調(diào)動中層及年級組長的工作主動性。與全體教職工一道為我園的發(fā)展加油、努力。

  高級教師年度履職總結(jié)22

  我于20xx年10月出生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn),畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術(shù)系,20xx年7月取得江蘇教院函授本科文憑。20xx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)美術(shù)高級教師職稱。

  一、思想政治方面

  忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心,以身作則,為人師表,辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。以寬容、友愛之心與同事相處,同事間的關(guān)系相處十分融洽。

  二、教學(xué)教研方面

 。ㄒ唬┙虒W(xué)方面

  在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自我所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了必須的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會了決定美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美潛力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一齊,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生,任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎(jiǎng)。20xx年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”,20xx年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。同年在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中,榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng)。一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上,20xx年一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。20xx、20xx年十位學(xué)生的書法作品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學(xué)成果,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可,20xx年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干,20xx年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校,20xx年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎(jiǎng),有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表,一幅繪畫作品被選送到日本展出。xx年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“禮貌教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)和制作》獲市三等獎(jiǎng),20xx年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動中獲“教學(xué)能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”,20xx年市考核優(yōu)秀,調(diào)入華校之后,每年都是先進(jìn)個(gè)人。

 。ǘ┙炭蒲蟹矫

  用心參加教科研活動,并在教學(xué)活動中不斷實(shí)踐和探索。20xx年,負(fù)責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎(jiǎng),其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》,《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。

  三、德育教育工作

  調(diào)入華校之后我一向擔(dān)任副班主任工作,我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:"捧著一顆心來,不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生"敬而親之"。長期的教學(xué)工作,使我在德育管理方面構(gòu)成了一些獨(dú)特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績,連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。

  以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績,但還存在工作不大膽,教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉,在自我的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

  高級教師年度履職總結(jié)23

  我xx,男,1968年出生。1987年9月至1990年7月就讀于常德師專中文專業(yè),20xx年湖南師大漢語言文學(xué)本科畢業(yè)。1990年7月分配到中學(xué)任教,20xx年調(diào)入學(xué)任教直至現(xiàn)在,執(zhí)教已20年。20xx年7月被評審?fù)ㄟ^為中學(xué)一級老師!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴!倍嗄陙恚乙恢鼻谇趹⿷、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。在德、能、勤、績方面成績顯著。根據(jù)專業(yè)技術(shù)職稱晉升規(guī)定,我符合申報(bào)中學(xué)語文高級教師條件,現(xiàn)將申報(bào)中學(xué)語文高級教師的理由闡述如下:

  一、教育是我的真愛

  “投身教育即為家”,從走上三尺講臺的那一天起,我就把教育教學(xué)確立為自己的人生選擇,把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。xxxx年常德師專中文?飘厴I(yè)分配回家鄉(xiāng)執(zhí)教一干就是十七年。在這靜默的歲月中,我無怨無悔,如同一個(gè)苦行僧,完全放棄了應(yīng)有的娛樂和休息,又象一個(gè)虔誠的宗教徒,懷著堅(jiān)定的信仰,朝著心中的圣地默默走去。我給人的印象總是精力充沛,言行儒雅,謙恭中透出幾份剛毅與豁達(dá),是一個(gè)對生活充滿激情與追求的人。默默的像一條黃牛,埋首于自己真愛的教育事業(yè)。

  我有高尚而健康的師德,對教育事業(yè)無限忠誠,愛崗敬業(yè)。我在各方面都能嚴(yán)格要求自己,品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛每個(gè)學(xué)生,對他們關(guān)懷備至,有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建偉大功業(yè)的追求和志向。人常說,最有才華的歷史學(xué)家,即是那種總是用精血與激揚(yáng)生命的情感去溫?zé)岷驮佻F(xiàn)曾經(jīng)有過的歷史的那種人。優(yōu)秀的教師當(dāng)如是。家學(xué)的淵源和多年的勤學(xué)不輟,使我不僅擁有濃厚知識功底,更使我對知識的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字,曾是我艱苦歲月的精神支柱,我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。

  在自己的生命舞臺——講臺,我全副身心地投入進(jìn)去了。我深知興趣是最好的老師,只有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,才能言及其他。為此,我經(jīng)常孤身于窗前悉心備課,精益求精地設(shè)計(jì)課堂教學(xué),耐心細(xì)致地指導(dǎo)課外閱讀,廢寢忘食地配合學(xué)校各項(xiàng)工作,字斟句酌批閱學(xué)生習(xí)作,循循善誘引導(dǎo)學(xué)生步入文學(xué)殿堂,飽覽其間瑰麗奇異的景象,把愛和美播撒進(jìn)學(xué)生的心田,將知識的占有提升為對精神的追求,形成了良好的語文教學(xué)氛圍。

  二、勤于奮斗,不斷超越

  我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。我認(rèn)為,教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù),即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中,我注重教書育人,其中育人是根本,讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實(shí)踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我。

  語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)具有“!迸c“博”的知識結(jié)構(gòu)。從教十九年,我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識、教育專業(yè)知識、文化科學(xué)知識,以廣博的知識開拓學(xué)生的視野,以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦,以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐。

  我堅(jiān)持有目的,有計(jì)劃地學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。我經(jīng)常通過報(bào)刊雜志或書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教育教學(xué)的最新發(fā)展動態(tài),從而不斷更新自己的教學(xué)教育方式,廣采與語文有關(guān)的知識,使自己跟上21世紀(jì)改革步伐,知識結(jié)構(gòu)常新常進(jìn)。平時(shí),涉獵布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)”、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”,研究葉圣陶的語文教學(xué)思想,切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題。

  三、能力突出,經(jīng)驗(yàn)豐富

 。ㄒ唬┙虒W(xué)能力方面:

  我能正確理解、運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材,正確傳授教學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講析透徹,“雙基”教學(xué)扎實(shí)。人們說:“一個(gè)好老師,應(yīng)有一張巧嘴、一手好字,擅長分析、寫好文章。”我個(gè)人素質(zhì)好,普通話動聽標(biāo)準(zhǔn),字端正美觀,平時(shí)博覽群書,閱讀面廣,寫作是特長,所以教學(xué)具有相當(dāng)?shù)氖痉缎,能帶出一大批語文方面冒尖的學(xué)生。

  語文教學(xué)過程是一個(gè)嚴(yán)密的螺旋上升的過程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng),自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系,鉆研教材遵循從整體到局部,再由局部到整體的思路;通讀全套教材,把握教材編寫意圖、編排體系,安排出系統(tǒng)、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法,講究以學(xué)生為主體,教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題,這樣能優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課,充滿魅力的語言是語文教學(xué)取得成功的重要因素。我設(shè)計(jì)出聲情并茂的課堂用語,力求使學(xué)生感到上語文課是一種美的享受。畢竟,我始終認(rèn)同這樣一個(gè)觀點(diǎn):優(yōu)秀的高明的語文教師理應(yīng)是一個(gè)雜家,博學(xué)能文是其必備素質(zhì)。

  我講究情境教學(xué),經(jīng)常從生活中掇取素材,借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介,并引導(dǎo)學(xué)生自己多看,以營造一種美的課堂境界,讓學(xué)生在課堂上入迷地聽也入心地寫;我收集許多有趣味有延展性的題目,讓學(xué)生投入思考,利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助作文教學(xué),要求學(xué)生摘抄剪貼互評習(xí)作,每學(xué)期讓學(xué)生自選題目,寫出兩篇?jiǎng)?chuàng)新式作文。我對學(xué)生嚴(yán)格要求,對學(xué)生進(jìn)行五項(xiàng)任務(wù)完成達(dá)標(biāo):

 、僬Z文知識的傳授;

  ②語文能力的培養(yǎng);

 、郯l(fā)展學(xué)生的智力;

 、苓M(jìn)行思想政治教育;

 、葸M(jìn)行道德審美教育。

  總之,在工作上,我認(rèn)真踏實(shí),一絲不茍,特別講質(zhì)量講效率。精心備課,認(rèn)真上課;批改作業(yè)細(xì)致、下班輔導(dǎo)深入。為每堂課都達(dá)到自己的既定效果,我還組織了語文第二課堂活動小組,以培養(yǎng)學(xué)生的演講與口才、辯論與交流能力,所教的學(xué)生語文成績好,能力強(qiáng),素質(zhì)高。此外,我也善于帶動和培養(yǎng)年輕教師。

  (二)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富:

  我原在鄉(xiāng)下十七年,是學(xué)校骨干教師,學(xué)生的良師益友,勝任中學(xué)語文大小循環(huán)教學(xué),并一直擔(dān)任過班主任,所帶班團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)風(fēng)濃厚,樂觀向上。20xx年調(diào)到二中以后,我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性,責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng)。在二中,我一直是教兩個(gè)班語文,也當(dāng)班主任。荀子有言:君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升。眾所周勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”,班主任工作講究“勤”字,要注意言傳身教,“學(xué)高為人師,身正為人范”,嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。我深知,班主任的帶班藝術(shù),在于熱愛關(guān)心學(xué)生,有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn)。注意因材施教,對好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理,分類推進(jìn),對學(xué)生實(shí)行“做人、知識”雙方面教育,經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,關(guān)注其身心的健康,進(jìn)行良好引導(dǎo),重視專題班會課教育,采用比賽、文藝活動等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、集體意識,并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮干部作用,并培養(yǎng)學(xué)生合作能力,特色是實(shí)行分層勵(lì)進(jìn)教育教學(xué)管理模式,“一幫一”活動。所教班多次被評為先進(jìn)班,有很好的學(xué)風(fēng)班貌,班上同學(xué)思想進(jìn)步,學(xué)習(xí)勤奮,后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好,成績常居年級首位。

  四、工作任務(wù)重,勤奮創(chuàng)佳績

  1、工作任務(wù)重:

  20xx年至20xx年度,每年教初三年級,各2個(gè)班,周17節(jié)課以上,并當(dāng)一個(gè)班的班主任。

  20xx年至20xx年度,我教七、八年級,共2個(gè)班,周18節(jié)課以上,并當(dāng)一個(gè)班的班主任。

  2、勤奮創(chuàng)佳績:

  我教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)效果顯著,多年來,所任教班級的語文成績名列同類班級前茅,20xx屆、20xx屆、20xx屆初三畢業(yè)班的語文平均成績在畢業(yè)考和升學(xué)考中,均取得了同類班級第一名的好成績。20xx、20xx年所教173、174班語文科每次考試均為年級第一。

  所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。我也多次被評為“優(yōu)秀班主任”。

  20xx年在鄉(xiāng)組織的語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲“語文閱讀教學(xué)一等獎(jiǎng)”,20xx年上學(xué)期參加市直中學(xué)語文教學(xué)觀摩課比賽,獲二等獎(jiǎng)。20xx年我撰寫的論文《修辭:語文研究性學(xué)習(xí)的瑰寶》在國家級期刊《中外教育》上發(fā)表,20xx年《談新課程理念下的語文作業(yè)設(shè)置與評點(diǎn)》在《時(shí)代教育》上發(fā)表,20xx年《淺談初中語文作文教學(xué)》在《現(xiàn)代教育報(bào)》上發(fā)表。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,教無止境,我的追求亦無止境。今后,我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng),努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。在教學(xué)、班任工作方面,全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì),帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

  我認(rèn)為,自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異,教學(xué)效果一直好,合乎中學(xué)語文高級教師資格,懇請領(lǐng)導(dǎo)、評委批準(zhǔn)。

  高級教師年度履職總結(jié)24

  我是一名普通的幼兒教師,十九年前,我走進(jìn)了幼教這塊神奇的沃土,從此以后,我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深地融進(jìn)了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘,欣慰收獲。 回顧過去,主要工作總結(jié)如下:

  一、傾心教育,為人師表

  身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體孩子,對孩子的教育能夠動之以情,曉之以理,爭取讓每個(gè)孩子都享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。工作的每天堅(jiān)持不遲到早退,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,有時(shí)還放棄節(jié)假日的休息,到校做好有關(guān)工作,甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在孩子和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

  二、精心施教,形成特色

  作為一名普通的教學(xué)工作者,我始終能嚴(yán)格要求自己,以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好幼兒的一日常規(guī)教育,認(rèn)真組織好幼兒的一日活動,把握好活動中的各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真?zhèn)湔n,精心制作幼兒的教具學(xué)具,組織幼兒積極參與環(huán)境布置,使班級的游戲活動、區(qū)域活動開展得有聲有色。在平時(shí),能積極參與教研組的集體備課活動,共同制 訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃,共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的教育教學(xué)水平。平時(shí)積極參與聽課、評課活動,積極上好公開課。

  三、潛心鉆研,完善自我

  任現(xiàn)制職以來,在認(rèn)真完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

  1、積極參與評優(yōu)課、展示課活動。新的時(shí)代對老師提出了更高的要求,做一名科研型的老師的愿望一直激勵(lì)著我,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。

  2、撰寫教學(xué)論文。每當(dāng)夜幕降臨,我認(rèn)真總結(jié)工作中的所感所悟,把對事業(yè)執(zhí)著的愛在筆下靜靜地流淌。

  3、繼續(xù)教育。教師的從教之日,就是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。工作以來,我不知放棄了多少休息日,積極參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  自從踏入幼兒園的那一刻起,我的身邊就環(huán)繞了許多讓我歡喜讓我憂、讓我開心讓我愁的孩子們。我在他們的心靈土地上細(xì)細(xì)耕耘,他們則象一支支水彩筆,在我的天空中涂抹出陰晴圓缺。一年又一年,送走了孩子一批又一批,我就在這一天天的耕耘中收獲沉甸甸的果實(shí)。雖然工作環(huán)境很吵耳,每天會被打不完的“官司”所包圍,有擦不完的鼻涕在“恭候”,有系不完的鞋帶在等待。但家長真誠的一句“老師,您真辛苦”就像拂塵一樣掃去我的煩惱;雖然小調(diào)皮們也有惹人生氣的時(shí)候,但我始終是他們最親愛的“老師媽媽”。即使生活再讓我重新選擇一次,我依然踏上這條無悔的路。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的偉業(yè),但是,我仍以擁有這份平凡和富有

  的事業(yè)而驕傲、自豪。

  以上是我的總結(jié),對照標(biāo)準(zhǔn),我已經(jīng)達(dá)到評選高級教師的要求,在此我懇請?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師能夠支持我。謝謝大家!

  高級教師年度履職總結(jié)25

  光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我完成中學(xué)一級教師的崗位工作已達(dá)8年。這期間,我工作認(rèn)真負(fù)責(zé),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),取得了一定的成果,同時(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)與支持以及同事和學(xué)生們的認(rèn)可,我因此甚為欣喜!

  根據(jù)上級職稱文件傳達(dá)的精神以及我校制定的職稱晉升條件,我認(rèn)為我達(dá)到了一些條件與標(biāo)準(zhǔn),因此決定申報(bào)中學(xué)副高級職稱。在此,我把部分條件一一列舉:

  1、我擔(dān)任中學(xué)語文教學(xué)工作已有多年,積累了一定的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也取得了驕人的成績。

  但由于一些客觀因素,學(xué)校組織于20xx年,依據(jù)該校多方情況,調(diào)整課程,讓我擔(dān)任全年級地理課教學(xué)工作。我為了本校的利益與大局,于是忍痛割愛,放棄了我最擅長和熱愛的語文教學(xué),從而投入到地理教學(xué)工作中。雖然我從未教過地理,也不是很擅長,但我還是重頭深入刻苦鉆研地理教材,嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,同時(shí)一直關(guān)注于如何提高學(xué)生們的地理學(xué)習(xí)興趣,這么多年我一直堅(jiān)持出色完成地理教學(xué)任務(wù),取得了較為滿意的成績。然而,在這期間,我并未停止對語文教學(xué)的鉆研。在節(jié)假日等閑暇時(shí)間,我抽空研習(xí)語文教材和閱讀大量有關(guān)的文學(xué)作品,不斷提高自己的語文教學(xué)水平,與此同時(shí),我還發(fā)表了一些有關(guān)論文和文學(xué)作品。除此之外,我還接受了學(xué)校安排的其他工作,例如:寫會標(biāo)、獎(jiǎng)狀;為我校撰寫校志等。

  2、教學(xué)成績比較突出

  20xx—20xx年統(tǒng)考,所帶地理成績合格率及優(yōu)秀率位于原河西鎮(zhèn)第一;

  20xx學(xué)年度質(zhì)量檢測地理學(xué)科的合格率仍位于全鎮(zhèn)之首;

  20xx—20xx年統(tǒng)考,七年級三班人均分名列原河西鎮(zhèn)第二,優(yōu)秀率仍居全鎮(zhèn)第一。具體如下:

  20xx—20xx年統(tǒng)考河西中學(xué)地理成績;

  20xx—20xx年質(zhì)量檢測我榮獲教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

  3、20xx年,參與我校校本教材的編寫工作(編寫《傅家河畔文化的發(fā)祥地》一書)

  我擔(dān)任主編,做出了較為突出的貢獻(xiàn)。特此說明,我在山區(qū)和農(nóng)村初中任教已達(dá)32年。

  高級教師年度履職總結(jié)26

  我是xx,男(女),x年x月x日出生,x族,中國共產(chǎn)黨員。x年7月畢業(yè)x學(xué)校,x年x月取得本科文憑。x年x月參加工作,x年12月獲得一級教師職務(wù)資格,任現(xiàn)職至今已有x年。我任現(xiàn)職以來,作為一個(gè)教育工作者,我憑著一顆赤誠的心,一份真愛,在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),成績突出,年度考核任職期滿評為優(yōu)秀(合格),我曾多次榮獲港北區(qū)“優(yōu)秀教師”(優(yōu)秀班主任)和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號。

  一、為人師表,彰顯特色。

  我一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,忠誠黨的教育事業(yè),認(rèn)真履行崗位職責(zé),有良好的教師職業(yè)道德。作為教師,我深深意識到"教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒",教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)性的過程,只懂教書不會育人,不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:"捧著一顆心來,不帶半根草去",全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生“敬而親之”。我尊重學(xué)生的人格,不歧視差生,采取“結(jié)對子”、“一幫一”、“自我激勵(lì)”、“小組互助”等方式,注意做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,從多方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長,又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。我也十分注重課堂教學(xué)的有效性,特別教學(xué)二十幾年來,每年所接的班級都是同年級中的差班。每接一個(gè)班,無論之前的學(xué)生成績好與差,經(jīng)過我的努力,都會有很大的提高。因此,每年均獲區(qū)級教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng);x學(xué)年度評為港北區(qū)"優(yōu)秀教師";x度被評為港北區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

  二、愛崗敬業(yè),踏實(shí)工作。

 。ㄒ唬┙逃矫

  我從教x年,都從事班主任工作。在班主任工作中,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),勤于總結(jié)工作中的得失,不斷提高帶班的藝術(shù)。我堅(jiān)持以人為本,用科學(xué)、民主的方法育人,逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的班級管理方法,與所帶班的學(xué)生建立了深厚的友誼。在工作中,我注意做到了以下幾點(diǎn):

 。1)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。常言說:“熱愛是最好的老師”。是的,對于教師來說,只有以摯愛為奠基,教師才會傾盡精力,激活智慧,把自己的全部熱情,甚至生命獻(xiàn)給它所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。不論是優(yōu)生,還是學(xué)困生我都一視同仁,對一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生,更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)地走近他們,耐心地做他們的工作,并主動和家長聯(lián)系,與家長密切配合教育好學(xué)生。在我們學(xué)校,有不少學(xué)生是“留守兒童”,比如我?guī)У陌嗟膶W(xué)生中就有十多個(gè)。他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出工作,他們幼小的心靈過早地承受著生活的重壓。有的常處于自卑、緊張、困惑和迷茫之中,因而性格比較孤僻、敏感,成績也不太理想,如果得不到班主任特別的關(guān)愛,他們的心理、行為可能會發(fā)生嚴(yán)重的缺陷和偏差,從而成為班級中的“弱勢群體”,“被遺忘的一族”,甚至成為問題學(xué)生之一。所以我對班里的“留守學(xué)生”特別的關(guān)心,除了其學(xué)習(xí)、生活方面之外,我還常與他們的家長電話聯(lián)系,建議家長們常打電話回來和孩子交流,鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。在我和家長們的密切配合下,這些學(xué)生都很懂事,上進(jìn)心強(qiáng),成績良好。

  (2)增強(qiáng)班級的凝聚力。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體,是班主任工作成功的體現(xiàn)。集體是在活動中產(chǎn)生的,我在班級內(nèi)組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶學(xué)困生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,加強(qiáng)了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能使班級紀(jì)律及常規(guī)管理收到明顯的效果,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣。學(xué)校豐富多采的文體活動,也是培養(yǎng)學(xué)生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳選擇。

 。3)重視班干部的培養(yǎng)工作。我選拔一些膽大心細(xì)、能說會做的學(xué)生做班干部,培養(yǎng)他們成為我班級管理的得力助手,對班級工作中的一些事務(wù),如衛(wèi)生、紀(jì)律、體育比賽、集體活動等放手讓班干部去組織實(shí)施,培養(yǎng)他們的獨(dú)立的工作能力,幾年來培養(yǎng)了不少市區(qū)級的優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。

 。ǘ┙虒W(xué)方面

  我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固,營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  備課時(shí),我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定適用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄,注重課堂的`預(yù)設(shè)。認(rèn)真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課做總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  授課時(shí),利用多媒體上課,努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。大膽創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法,注重課堂的有效生成;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵(lì)學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生作業(yè)書寫必須清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)學(xué)困生;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成"自己腦子笨"這種意識,久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會做,造成成績低下。學(xué)困生他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會,同時(shí)對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。每年所教的班級期末考試均獲全鄉(xiāng)前三名。

  三、勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。

  現(xiàn)代社會是需要終身學(xué)習(xí)的社會。教師更是需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)。陶行知先生說過:“教師必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。我深深地感受到了作為一名教師必須成為學(xué)生的源頭活水,必須通過不斷的學(xué)習(xí),向書本、向?qū)嵺`、向各種信息渠道學(xué),引千道清泉、聚萬座富礦、集百家之長,豐富自己,充實(shí)自己,才能用自己淵博的學(xué)識激發(fā)學(xué)生的求知欲,發(fā)展學(xué)生的興趣。因此,我在取得中師、大專學(xué)歷后仍在中央電視廣播大學(xué)(貴港站)繼續(xù)進(jìn)行大學(xué)本科函授學(xué)習(xí),于x年7月畢業(yè),進(jìn)一步提高自己的學(xué)識水平。我每年積極參加自治區(qū)、市、港北區(qū)及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),堅(jiān)持自學(xué)教育理論知識和業(yè)務(wù)知識,每年均超額完成繼續(xù)教育學(xué)分。通過學(xué)習(xí),我的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,善于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),大膽進(jìn)行教學(xué)改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力求把每個(gè)知識要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生,使自己的教育教學(xué)水平邁上了一個(gè)個(gè)新臺階。

  四、積極主動參與教研科研(教學(xué)改革)。

  任現(xiàn)職以來,我積極參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極參與教育科研,提高科研能力。在面臨課程改革和教學(xué)革新的挑戰(zhàn)中,我積極參與課程改革實(shí)踐,不斷更新教學(xué)理念,敢于探索,大膽實(shí)踐。憑著我多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常指導(dǎo)青年教師備課,親臨課堂聽課,課后組織教師認(rèn)真評課,分析與總結(jié)、反思,不斷提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平,使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)的主力軍,成為教學(xué)骨干。在“傳、幫、帶”一系列活動中,起到骨干教師作用。我?guī)ь^給教師上示范課、優(yōu)質(zhì)課,任現(xiàn)職以來,我在校內(nèi)校外共上了22節(jié)示范課或優(yōu)質(zhì)課,能起到帶頭示范作用。

  五、認(rèn)真做好控輟保學(xué)和扶貧攻堅(jiān)工作。

  每個(gè)學(xué)期臨開學(xué)時(shí),我都會有針對性的對學(xué)困生、留守兒童、問題學(xué)生進(jìn)行家訪,虛寒問暖,鼓勵(lì)孩子們要對自己有信心,讓學(xué)生明白:知識能夠改變命運(yùn),多一點(diǎn)知識就多一次機(jī)會。根據(jù)上級分配給我的扶貧任務(wù),我每次都能按質(zhì)按量完成任務(wù),并且千方百計(jì)的為貧困戶出謀劃策,指點(diǎn)他們加大種植和養(yǎng)殖,送技術(shù)送原材料……

  六、辛勤耕耘,業(yè)績顯著。

  任現(xiàn)職以來,我勤奮努力的工作,取得了驕人的成績,我x次被港北區(qū)人民政府評為“先進(jìn)教育工作者”; x次被評為港北區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;x次被評為港北區(qū)“優(yōu)秀教師”;x次獲得貴港市、港北區(qū)教育教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng);所寫論文在國家級刊物發(fā)表x篇;獲市級獎(jiǎng)勵(lì)論文3篇、區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)論文3篇。自己主持x級課題一個(gè),已經(jīng)結(jié)題并獲一等獎(jiǎng)。回顧我任一級教師x年來,我認(rèn)真履行一級教師職責(zé),又按照副高級教師職責(zé)和任職條件嚴(yán)格要求自己,對我所教的學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),積極投身教育教學(xué)改革,教育教學(xué)能力強(qiáng)且水平較高,教育教學(xué)效果顯著,勝任數(shù)學(xué)科大循環(huán)教學(xué);開展和組織教研活動,指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,以及參與教育教學(xué)課題研究能力強(qiáng),效果顯著;積極參加繼續(xù)教育,學(xué)分達(dá)標(biāo),在教育教學(xué)中起到了骨干教師作用。

  對照副高級教師職責(zé)和任職條件,我自認(rèn)為符合申報(bào)副高級教師職稱資格,所以我申報(bào)20xx年副高級教師職稱資格。

  高級教師年度履職總結(jié)27

  我于20xx年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校,同年9月進(jìn)入楊義口頭小學(xué)工作,擔(dān)任五年級語文數(shù)學(xué)及班主任工作,F(xiàn)已參加工作十三個(gè)春秋。參加工作后,我努力工作的同時(shí)還用心主動地參加學(xué)歷進(jìn)修,于20xx年1月取得唐山師范學(xué)院教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書,20xx年12月被評聘為小學(xué)一級教師,現(xiàn)已經(jīng)到達(dá)了參評小學(xué)高級教師的基本條件。

  一、傾心教育,為人師表

  身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,在工作中,具有高度的職責(zé)心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每一天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從群眾利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和良好的教師形象。

  二、精心施教,構(gòu)成特色

  在教學(xué)方面,我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)得簡單,老師教得自然。

  首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,做好教學(xué)設(shè)計(jì),擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并根據(jù)教學(xué)資料制作搞笑的教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教后反思。

  其次增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語言做到精煉化,教師的表情做到生動化,教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡單愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  我是教研組長,我?guī)ьI(lǐng)同組人認(rèn)真研究教材、教法,然后虛心請教其他老老師。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都用心征求同組老師的意見,互相學(xué)習(xí)方法。同時(shí),多聽老師們的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改善工作。

  當(dāng)然在認(rèn)真?zhèn)湔n,增強(qiáng)上課技能的同時(shí),我還抓住一切機(jī)會鍛煉自己,提升自己。20xx年我參加了豐潤區(qū)教師素質(zhì)大賽,20xx年我又參加了豐潤區(qū)班主任素質(zhì)大賽,均取得較好成績,受到領(lǐng)導(dǎo)好評。除此之外,自20xx年以來,我執(zhí)教了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理健康等6個(gè)學(xué)科的區(qū)級優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié),20xx年被評為“豐潤區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)兵”,20xx年又被評為“豐潤區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”,同時(shí)用心參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動,受到了局領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師的通報(bào)表揚(yáng)。

  三、精心哺育,培養(yǎng)新人

  作為一名新時(shí)代的教師,應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上,我都能服從學(xué)校安排,盡職盡責(zé),虛心求教,干出自己的特色。從20xx年到此刻,我一向擔(dān)任班主任工作。我堅(jiān)信“愛是教育的靈魂,是教育的生命”,愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中,我從不歧視差生,而是在生活中和他們做朋友,想方設(shè)法了解他們,做他們的知心姐姐,尋找根源,讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家訪,與家長取得聯(lián)系,家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下,我所教的班級逐漸構(gòu)成了團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng)。幾年來,我所帶的班級先后兩次被評為“豐潤區(qū)先進(jìn)班群眾”,我我先后三次被評為“豐潤區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時(shí),我還先后兩次被評為“唐山市先進(jìn)教學(xué)工作者”,今年又被評為“唐山市優(yōu)秀教研組長”“豐潤區(qū)德育先進(jìn)工作者”,這些榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作的肯定,也是對我努力從工作的一種激勵(lì)。

  四、綜合提高,完善自我

  平時(shí),我除了認(rèn)真教學(xué)之外,我還經(jīng)常寫一些東西,例如我的《8和9的認(rèn)識》、《10的合與分》等6篇教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲唐山市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng)。與此同時(shí)我還參加豐潤區(qū)教育局組織的說課大賽,我的《火災(zāi)中的自救與互救》、《學(xué)會贊美別人》均獲得豐潤區(qū)一等獎(jiǎng)。

  當(dāng)然提高自己的同時(shí),我還指導(dǎo)學(xué)生寫作,我指導(dǎo)的多篇作文獲得“華人杯小學(xué)生作文大賽”一、二、三等獎(jiǎng)。我還組織學(xué)生參加豐潤區(qū)組織的各項(xiàng)征文比賽均獲得較好成績,這些成績給孩子們帶來了喜悅,同時(shí)也讓我從中感受到了育人的快樂。

  成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。

  高級教師年度履職總結(jié)28

  當(dāng)我卸下學(xué)生裝,來到金色童年幼兒園,開始了作為幼兒教師的新的歷程,我心里有掩飾不住的激動、興奮和緊張。

  作為一個(gè)第一次踏上工作崗位的“半社會人”,我貧乏的社會經(jīng)驗(yàn)一度讓我迷茫,面對紛繁復(fù)雜的社會,我恐懼的不知所措。然而,我是幸運(yùn)的,在金色童年幼兒園的三個(gè)月讓我在充實(shí)、忙碌的工作生活中找到了前進(jìn)的方向。三個(gè)月的時(shí)間雖說不長,可工作、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻像電影膠片一樣深深烙在了我的心上。我覺得我應(yīng)該記錄下來,作為經(jīng)驗(yàn)總結(jié),時(shí)刻告誡我,前方的路還很長,只有踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,才能走的平穩(wěn),走的坦蕩。

  第一天來到這里,我除了新奇、激動以外,還有些忐忑。因?yàn)槲也恢涝撛鯓尤ッ鎸@些孩子。可當(dāng)我踏進(jìn)中A班教室的時(shí)候,是孩子們的笑容打消了我所有的顧慮,他們給了我所經(jīng)歷過的最熱烈的歡迎,我所有緊張不安的情緒都消失了,那時(shí)我便確信,這一次的選擇沒錯(cuò)!

  隨著時(shí)間的流逝,我和孩子們也從不認(rèn)識、不了解而到現(xiàn)在變的熟悉、親近。早晨入園時(shí),看著孩子們飛跑著撲進(jìn)我的懷中,我心里蕩漾著暖暖的幸福。孩子們像依賴自己的父母一樣依賴著我們這些老師,我還有什么理由不愛他們呢?他們像一個(gè)個(gè)小精靈,給我的生命注入新鮮的活力。

  來這里的第三周,我開始正式給孩子們上課了,雖然教的是美術(shù),可是在課堂上,在簡單的線條與平面的建構(gòu)搭配中,我看到了每個(gè)孩子不一樣的思維方式,也看到了在大部分成年人身上消失已久的奇特的創(chuàng)造力。

  他們可以用簡單的線條表示很復(fù)雜的故事情節(jié),比如《金鋼葫蘆娃》這個(gè)故事,我們都耳熟能詳,一根藤兒長七朵花,七個(gè)不同特點(diǎn)形象的葫蘆娃如果讓我們來畫,一定會嚴(yán)格按照動畫片里的形象來畫,因?yàn)槲覀兊膭?chuàng)造力已經(jīng)被形象化的人物所禁錮,可孩子不會。他們會根據(jù)自己的想象,將看到的、聽到的結(jié)合起來,用簡單的線條表現(xiàn)出來,只用七種不同顏色的彩筆畫出了七個(gè)葫蘆,不同的葫蘆不同的形態(tài),讓我看到畫面時(shí)不自禁的想起了曾經(jīng)癡迷的一個(gè)個(gè)故事,在畫紙的空白處,孩子們還畫上了蝎子精和蛇精的模樣,當(dāng)所有的線條構(gòu)成一個(gè)完整的整體時(shí),他們還會給我講述其中發(fā)生的故事。丑惡與善良在孩子的筆下表現(xiàn)的那么清晰,那么鮮明。原來在孩子的心里,善與惡有著如此分明的界限,在孩子的世界里只有單純的好壞,沒有偽善與偽惡,沒有披著羊皮的狼,更沒有披著狼皮的羊。

  三個(gè)月工作期間,我學(xué)到了很多很多,熟悉了班里的工作常規(guī),掌握了班里的工作流程,懂得了該如何去配合其他老師的工作。除了在課堂上組織孩子們以外,我學(xué)會了組織孩子們的室內(nèi)活動,學(xué)會了組織孩子們有序的進(jìn)行入廁、喝水、用餐等。在和保育老師共同處理完善教室環(huán)境衛(wèi)生灑掃工作時(shí),我明白了怎樣的環(huán)境才是安全的、健康的。大到整個(gè)教室的消毒,小到每個(gè)幼兒的杯子、毛巾的清潔、擺放,每一點(diǎn)我都努力按照要求去做,踏踏實(shí)實(shí)的做好自己該做的。

  在這里,我明白了教育孩子不是件容易的事,單純的口頭說教起不了多大作用,只有身體力行,親自嘗試,才能明白個(gè)中的滋味。孩子是要學(xué)會很多東西的,但不是老師教會的,是孩子在自己的動手操作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的,探索的,掌握的。正如我們徐園長所說過的:“我聽到了,我知道了,我看到了,我學(xué)會了,我操作了,我記住了!”

  園里經(jīng)常會組織一些培訓(xùn),我每次都積極參加,作好記錄,認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)其他老師授課的方法,學(xué)習(xí)如何組織孩子,學(xué)習(xí)如何調(diào)動孩子的積極性,學(xué)習(xí)如何激發(fā)孩子的興趣,學(xué)習(xí)怎樣更好的理論與實(shí)踐相結(jié)合。并將學(xué)到的知識經(jīng)驗(yàn)記在日記本上,以提醒自己,只有真正理解了這些經(jīng)驗(yàn),才能為自己消化吸收再利用。

  有過這么一段時(shí)間,我分別去了大四班、小B班、小F班、大A班幫忙輔助工作,湊巧的是這些班級都不是一個(gè)年齡階段,所以對于我來說,這是一個(gè)絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會。因?yàn)槲宜诘陌嗉壥侵邪,這是一個(gè)由具體性形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)化的過渡階段,怎樣使孩子更快的接受新知識,是這個(gè)年齡階段孩子面臨的重要問題。在這些班級的學(xué)習(xí)中,我感受到了不同年齡階段的孩子不同的理解能力、接受能力,學(xué)到了很多易于孩子接受新知識的教學(xué)方法,這對我的工作幫助很大。而且通過教學(xué)實(shí)踐以及與其他老師交流,我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的很多不足,也逐漸摸索出一套有效的教學(xué)方法,來進(jìn)一步完善我的教學(xué)工作。

  每個(gè)孩子都有自己的長處,這就要求我們老師要努力去發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn),在三個(gè)月的工作中,我向其他老教師學(xué)習(xí),去鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢,表達(dá)自己的意愿,展示自己的才能,孩子們臉上滿足的笑容,就是我的慰藉。

  夜深人靜的時(shí)候,躺在床上,睡不著覺,一個(gè)個(gè)孩子的影子浮現(xiàn)在腦海,聰明好動的冰冰,調(diào)皮搗蛋的小魯,乖巧聽話惹人愛的天天,還有多才多藝的多多,繪畫天才寶寶……我已經(jīng)深深愛上了這群小天使,是他們給我的人生增添了五彩繽紛的亮麗顏色。和這些小天使的相處也讓我明白,關(guān)愛孩子,不僅是要滿足孩子一定的物質(zhì)需求,還要多給孩子一些鼓勵(lì),多給孩子一些體貼,多給孩子一些叮嚀,多給孩子一些囑托,多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)細(xì)膩。這樣才能趕走浮躁,靜心呵護(hù)這些幼苗,讓孩子在這里的每一天都健康快樂。

  在這里,我感覺自己的腳步是越走越堅(jiān)實(shí)的,因?yàn)槲也辉儆X得生活沒有前進(jìn)的動力,因?yàn)槲矣X得在這里,每一天的太陽都那么鮮紅,那么溫暖,那么朝氣蓬勃。我知道,我接下來還有很漫長的路要走,但我不再恐懼,我會繼續(xù)努力,堅(jiān)持不懈的走下去,繼續(xù)做一個(gè)別樣的“園丁”,讓這些“祖國的未來”在這片充滿金色希望的土壤上,綻放最絢麗的花朵!

  高級教師年度履職總結(jié)29

  xx年轉(zhuǎn)眼間就過去了,在這里我用辛勤的汗水,真摯的愛心澆灌著一株株幼苗,陪伴著一屆又一屆孩子們的成長。回顧這23年,有收獲也有失落,有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

  一、思想方面

  這些年來我能積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記,積極參加組里的各項(xiàng)活動,熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事,對待幼兒有愛心,嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退,積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動。

  二、工作表現(xiàn),教育教學(xué)方面

  “努力成為孩子們喜歡的老師”,是我的工作目標(biāo)。當(dāng)孩子有困難時(shí),我會隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛護(hù),幫肋每一位孩子樹立起自信心,教會他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說,一輩子都是受益的。

  對于班級各項(xiàng)工作,我積極認(rèn)真地承擔(dān),雖然沒有輝煌的業(yè)績,但在教學(xué)中我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,充分準(zhǔn)備教具,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)。工作這些年,我?guī)н^大、中、小、班的孩子,對于不同年齡階段的孩子,其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的,在設(shè)計(jì)活動目標(biāo)時(shí),以孩子為主體,以孩子的終身發(fā)展為前提,讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

  人們都說“孩子是父母的作品”,作為老師,幼兒又何嘗不是我的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長,是我的心愿。也因此,我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中,我通過家訪、家園聯(lián)系、校訊通、網(wǎng)站讓家長了解幼兒在園的情況,家長們也認(rèn)真地進(jìn)行了反饋,讓我們知道孩子在家的表現(xiàn),通過家園共育,促使孩子不斷進(jìn)步。得到了家長的認(rèn)可和信任。

  為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要,跟上時(shí)代的步伐,我先后參加函授考試,已達(dá)到大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓(xùn),通過看一些專業(yè)書籍,不斷更新知識,不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。

  付出的同時(shí),也收獲希望。在園領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助和指導(dǎo)下,我先后有多篇論文在省、市級獲獎(jiǎng)。如:《運(yùn)用多媒體教育資源,優(yōu)化幼兒數(shù)學(xué)教育》在20xx年度鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比中獲壹等獎(jiǎng),江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎(jiǎng),《喚起幼小心靈培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎(jiǎng),《淺談用情感教學(xué)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》在江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎(jiǎng),在今年的素質(zhì)教育活動中,還有多篇教育隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件在市教育課程改革上發(fā)表。

  我雖然取得了一定的成績,但同時(shí)還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,在今后的工作中,我更會更加踏實(shí)和努力,關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子,讓他們健康成長。在業(yè)務(wù)上更加努力進(jìn)取,提高自身的業(yè)務(wù)水平,通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實(shí)自己,努力使自己成為一名合格的幼兒老師!

  高級教師年度履職總結(jié)30

  我xxx,男,20xx年畢業(yè)于廣東教育學(xué)院思想政治教育專業(yè),同時(shí)被授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年獲得高級中學(xué)教師資格。20xx年9月起在龍門縣平陵中學(xué)任教至今。從參加工作至今已有5年,主要思想、工作表現(xiàn)和成績?nèi)缦隆?/p>

  一、思想政治方面

  我熱愛社會主義祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,積極學(xué)習(xí)、理解和支持黨在社會主義初級階段的各項(xiàng)政策。我無比地?zé)釔圩约旱慕處煿ぷ,將之視為生命的一部分,認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針和政策,遵循教育規(guī)律,推進(jìn)素質(zhì)教育,推廣教學(xué)新方向,盡職盡責(zé),教書育人,做到以高尚的思想情操感染學(xué)生,以優(yōu)秀的道德品質(zhì)啟迪學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí),服從組織的分工與調(diào)配,處事謙虛謹(jǐn)慎,能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,受到大家肯定。

  二、教育教學(xué)實(shí)踐方面

  (一)教學(xué)方面

  我熱愛教育事業(yè),具有扎實(shí)的專業(yè)知識、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。任教以來,一直擔(dān)任學(xué)校的政治教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中,我一貫踏實(shí)認(rèn)真,在業(yè)務(wù)上有鉆研精神,講求課堂教學(xué)藝術(shù),努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),把計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段引入課堂,借助于各種教學(xué)軟件,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量,教書育人,重視德育工作,教學(xué)中寓教于樂,致力于在學(xué)術(shù)熏陶和快樂學(xué)習(xí)的享受中培養(yǎng)高尚情操的合格人才。

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  我積極參加縣市以及學(xué)校、片區(qū)的各項(xiàng)教研活動,多次參與縣政治課改小組組織的公開示范課和評優(yōu)課活動,堅(jiān)持每學(xué)期承擔(dān)一節(jié)以上校級或科組公開課,所上的課均取得好成績并獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。此外,我還特別注重與外校政治教師的交流,經(jīng)常與同行們進(jìn)行討論交流與學(xué)習(xí),從中吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法和教學(xué)手段,從而不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué),形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的書刊、雜志,積極撰寫論文和參加各種有利于教學(xué)有利于提高自我素質(zhì)和專業(yè)水平的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20xx年參加廣東省普通高中教師培訓(xùn)協(xié)作組組織的職務(wù)培訓(xùn)課程;20xx年6月16日至20xx年7月25日參加廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目中級培訓(xùn);20xx年12月完成了廣東省普通高中教師職務(wù)培訓(xùn)的課程學(xué)習(xí)。這些培訓(xùn),讓我得以站在巨人的肩膀上,學(xué)到很多有用的東西,并把這些知識運(yùn)用到實(shí)踐中。

  (三)實(shí)踐方面

  任職以來,我除踏實(shí)認(rèn)真地做好本職的政治教學(xué)工作外,還利用課余時(shí)間積極開展第二課堂活動,重視素質(zhì)教育,重視學(xué)生的全面發(fā)展。積極開展第二課堂活動,在政治課教學(xué)過程中,堅(jiān)持利用課余時(shí)間開展“模擬外交部發(fā)言人”活動,讓學(xué)生大膽站到講臺上,用所學(xué)知識接受同學(xué)們就最近發(fā)生的熱點(diǎn)時(shí)事的提問;曾組建年級學(xué)生“辯論隊(duì)”,鼓勵(lì)有興趣的同學(xué)加入,用自己的才華和所學(xué)政治知識就熱點(diǎn)問題進(jìn)行辯論。同時(shí)積極主動關(guān)心和指導(dǎo)新教師,在指導(dǎo)20xx年新分配來的黃曉璇老師期間,針對其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,講課不夠生動有趣,學(xué)生興趣不高的的情況,引導(dǎo)其積極運(yùn)用多種多媒體手段備課上課,后來取得良好效果。

  參加工作以來,我一直不間斷擔(dān)任班主任,且從初一到初三送走一屆學(xué)生后,再留下來繼續(xù)帶初三,同時(shí)兼上高一、高二的政治課;20xx—20xx學(xué)年度擔(dān)任高三(1)班班主任。培養(yǎng)的學(xué)生張紫健獲得20xx年惠州市“三好學(xué)生”稱號;學(xué)生李曉慧、林美玲等學(xué)生在20xx年中考中成績理想,考進(jìn)了龍門中學(xué)重點(diǎn)班,特別是李曉慧同學(xué)現(xiàn)在在龍門中學(xué)成績依然名列前幾名;擔(dān)任20xx屆高中班主任,所帶高三(1)班學(xué)生何鈺瑩考上本科。5年來成功轉(zhuǎn)化黃家歡、劉俞明、張小城、鄧思明等一大批后進(jìn)生。幾年來,我與學(xué)生亦師亦友,真誠對待學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生成長;精心備課,認(rèn)真教學(xué),同時(shí)虛心請教,不停進(jìn)步。

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  政治是實(shí)施德育的重要途徑,因此,作為一名政治教師,我非常注重利用政治自身的感染力來進(jìn)行對學(xué)生們的德育滲透。我深信每個(gè)學(xué)生身上都會有他自己的發(fā)光點(diǎn),成績不好的學(xué)生不等于壞學(xué)生。曾經(jīng)有一位叫曾偉豪的學(xué)生,在其他老師的眼里他是一名名副其實(shí)的差生,成績不好,紀(jì)律不好,可是在我的眼里他卻是一名不錯(cuò)的學(xué)生,因?yàn)樗m然調(diào)皮,但他卻十分重感情,這個(gè)感情包括師生情,同學(xué)情,親情等。在高三廣州一模之后,我啟發(fā)他,對于他我和父母來講,現(xiàn)在對父母說什么話,父親節(jié)母親節(jié)送什么禮物,都不上高考之后送給父母的一張大學(xué)錄取通知書,這個(gè)才是對父母最大的報(bào)答,最大的親情。曾偉豪同學(xué)表示同意,而且廣州一模之后學(xué)習(xí)更加努力,最后在高考中考得了不錯(cuò)的成績,一個(gè)一開始連3B院校都上不了的學(xué)生,最后考上了3B線。

  三、主要業(yè)績

 。ㄒ唬┙虒W(xué)教研業(yè)績:

  1、20xx年1月,所制作的課件《文明交往第一課時(shí)》《我愛你中國》榮獲校優(yōu)秀課件。

  2、20xx年1月,在20xx年—20xx年度第一學(xué)期中學(xué)第一次片區(qū)聯(lián)考命卷比賽活動中,榮獲縣一等獎(jiǎng)。

  3、20xx年3月,所制作的電教作品《寶典》在“龍門縣20xx年電教作品評選活動”中,榮獲縣二等獎(jiǎng)。

  4、20xx年3月,論文《初中思想品德課堂教學(xué)方法創(chuàng)新初探》,在龍門縣20xx年中學(xué)教學(xué)論文評比中,榮獲二等獎(jiǎng)。

  (二)個(gè)人榮譽(yù):

  1、20xx年6月,所執(zhí)教的班會課《放飛青春,感恩母!繁辉u為校優(yōu)秀主題班會示范課。

  2、20xx年9月,被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。

  3、20xx年7月,論文《淺論班主任德育工作之班主任的榜樣》,在20xx年縣優(yōu)秀德育論文評選中,榮獲縣三等獎(jiǎng)。

  4、20xx年9月,被評為縣優(yōu)秀班主任。

  5、20xx年2月,論文《啟蒙與疏導(dǎo),助孩子把早戀煩惱處理好》,在20xx年縣優(yōu)秀德育論文評選中,榮獲三等獎(jiǎng)。

  6、20xx年2月,被評為校優(yōu)秀班主任。

  四、努力方向:

  過去我取得的點(diǎn)滴成績,和領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培,同事的鼓勵(lì)、支持是分不開的。希望這次申報(bào)中學(xué)中級教師資格能獲得通過,我將以此為契機(jī),在今后的教育教學(xué)工作中,將更嚴(yán)格地要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè),為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展、為政治教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己全部的力量。

  高級教師年度履職總結(jié)31

  自20xx年被聘為中學(xué)二級數(shù)學(xué)教師以來,我一向從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中我嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,在德、能、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表、教書育人。較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),受到校園、同行及學(xué)生的認(rèn)可和好評。

  一、努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

  作為一名黨員,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生,受到學(xué)生的好評。特別是在此期間,我通過持續(xù)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí),使我找到自己的不足,并加以改善。努力地學(xué)習(xí)政治理論,用心參加校園組織的一系列政治活動,將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

  二、努力提高業(yè)務(wù)水平,真正做到學(xué)高為師。

  在這二年間,我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù),勝任本職工作。

  一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。

  二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我訂閱了超多的數(shù)學(xué)教學(xué)刊物,了解最新的教育教學(xué)理念。

  三是在教學(xué)教研中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自己教育理論水平,使自己迅速成為一名合格的人民教師。

  四是在教學(xué)中,我刻苦鉆研教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握每一課時(shí)的重難點(diǎn),精心組織教學(xué)過程,選取適合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力、自學(xué)潛力。

  五是加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,體現(xiàn)了教為主導(dǎo),學(xué)為主體的八字方針,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果明顯。

  三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,工作成績顯著。

  二年來,我一向擔(dān)任兩個(gè)文科班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因?yàn)閭(gè)人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象。

  高級教師年度履職總結(jié)32

  在教學(xué)工作中,我堅(jiān)持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的專業(yè)水平,豐富自己的知識,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,勤奮認(rèn)真地工作,有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展教學(xué)工作。本文立足當(dāng)前,展望未來,不斷努力,在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,對近年來的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié),希望能揚(yáng)長避短,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,將教學(xué)工作推向更高的水平。

  1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n

  在備課中,我不僅為學(xué)生做準(zhǔn)備,還準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)課程類型,制定教學(xué)方法,詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時(shí)間安排,認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃。每節(jié)課都應(yīng)該“準(zhǔn)備好”,每節(jié)課都應(yīng)該在上課前做好充分的準(zhǔn)備。

  2、努力提高課堂技能,提高教學(xué)質(zhì)量

  線索應(yīng)清晰、層次分明、簡明易懂。在課堂上,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生之間的溝通,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,使學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習(xí);注意簡潔的講座。在課堂上,老師盡可能少說話,學(xué)生盡可能多地使用嘴、手和大腦;同時(shí),每堂課都充分考慮到各級學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,從而提高各級學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

  3、以開放的心態(tài)與同事溝通并咨詢其他老師

  在教學(xué)中,必須提出問題。在每一章的學(xué)習(xí)中,我們積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí),我們應(yīng)該多聽老師的課,以便學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn)。

  4、改進(jìn)作業(yè)

  布置作業(yè)仔細(xì)閱讀。目標(biāo)明確,層次分明。為了做到這一點(diǎn),我篩選了各種輔助材料,力求每次練習(xí)都能達(dá)到預(yù)期的效果。同時(shí),對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真的批改,對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析和記錄,對作業(yè)過程中存在的問題進(jìn)行分類總結(jié),進(jìn)行全面的評價(jià),制定教學(xué)方法。

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