教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)范文（通用5篇）
每一天的時間都非常珍貴，回眸過去這段時間的成果，一定承載著我們許多的心血和汗水，來為這一年的工作做一份教學(xué)總結(jié)吧。到底應(yīng)如何做自我評價和自我總結(jié)呢？以下是小編收集整理的教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)1
本學(xué)期開學(xué)以來，各辦學(xué)單位督導(dǎo)部門按照省校督導(dǎo)處的統(tǒng)一布置，并結(jié)合本單位的實際，開展了學(xué)期初以教學(xué)準備為主要內(nèi)容的督導(dǎo)檢查，現(xiàn)將3月份系統(tǒng)督導(dǎo)情況簡要總結(jié)如下：
一、月工作報表報送情況
按時上報月工作報表的單位有鞍山電大、撫順電大、丹東電大、錦州電大、營口電大、阜新電大、遼陽電大、鐵嶺電大、朝陽電大、葫蘆島電大;東港學(xué)院、彰武教學(xué)中心;全成教學(xué)部、職大教學(xué)部等。
二、工作開展情況
從各單位上報的月報表可以看出，各辦學(xué)單位的督導(dǎo)部門在日常督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位的工作實際，對教學(xué)及教學(xué)管理中的重點環(huán)節(jié)加強了督導(dǎo)，參與學(xué)校教育教學(xué)中的大事，如丹東電大的年輕教師的試講公開課、錦州電大組織的跨專業(yè)教師試講等活動，鐵嶺電大還對上學(xué)期的集中實踐環(huán)節(jié)的檔案進行了督導(dǎo)檢查，并指出了存在的問題，提出了整改的建議。同時，各辦學(xué)單位督導(dǎo)部門還對所轄縣級電大的學(xué)期初教學(xué)準備進行了督導(dǎo)檢查，延伸了工作的深度，體現(xiàn)了省、市、縣督導(dǎo)工作的立體網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了對系統(tǒng)各層次教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控。
在上報3月工作報表的同時，部分單位還對本學(xué)期的工作計劃加以細化，制定了4月份的工作安排。
三、x月份工作重點
在3月份工作基礎(chǔ)上，4月份督導(dǎo)工作重點放到日常教學(xué)秩序和主要教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)檢查上，主要包括面授輔導(dǎo)課出勤情況、教師課堂教學(xué)情況、形成性作業(yè)進展情況、綜合實踐環(huán)節(jié)進行情況等方面，通過督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，促進教學(xué)質(zhì)量進一步提高。各單位要總結(jié)教學(xué)改革中的經(jīng)驗，調(diào)研綜合實踐環(huán)節(jié)方面好的做法，對學(xué)生面授課出勤情況進行簡單分析，并形成300-500字的總結(jié)材料，隨月報表同時提交到省校督導(dǎo)處。
教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)2
元月5日，縣教研室4位領(lǐng)導(dǎo)對我校教學(xué)工作進行了全面的督導(dǎo)檢查。為了更好的做好我校的教學(xué)工作，現(xiàn)將本次教學(xué)督導(dǎo)的情況進行總結(jié)。
一、作業(yè)備課：本次檢查并不是全部檢查每位教師的備課作業(yè)，而是抽取部分年級的部分學(xué)科，比如檢查了二年級數(shù)學(xué)備課，單元測試只是看了二年級的.二、四、六單元測試和補償練習(xí)。這樣做的目的，就是看教師是不是把所有的單元測試是否測試批改完畢，或者有的教師存在僥幸心理而只批改部分單元而不全批全改。抽查了科學(xué)備課、體育備課。教導(dǎo)處在安排備課的時候，要考慮覆蓋到所有學(xué)科，不能出現(xiàn)漏備某個學(xué)科的現(xiàn)象。因為農(nóng)村完小教師少，不能只被語數(shù)英有教案，有教學(xué)參考書的科目，尤其是科學(xué)、品社品生、體育、音樂、美術(shù)是必須要有人備課的。
二、音、體、美、實驗、寫字、英語口語技能：音樂是唱音樂教材的一首歌，要求教師必須把教材的歌曲全部教會學(xué)生。因為抽測時是檢查人員任意找一首歌曲讓學(xué)生試唱。體育是抽測了五年級立定跳遠，要求教師必須按照考核項目，在上體育課時有目的的進行練習(xí)。實驗方面只是問了酒精燈的使用方法，而沒有具體的去讓學(xué)生進行實際操作。寫字，今年沒有寫語文教材的字，而是抽取了一年級阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫。寫字是慢工需要教師平時加強對學(xué)生的指導(dǎo)。
三、檔案材料：教學(xué)檔案最好按照C級指標去準備檔案盒，因為指標多，檢查的人就多。按照B級指標準備，檔案盒比較好準備。但檢查時，這位檢查人員要材料，那位檢查人員也要材料，而B級指標涵蓋的C級指標又多，勢必找材料無序，人為地增加緊張的程度。找起材料手忙腳亂，找了這份材料，又找那份材料，一個檔案盒找好多次，翻來翻去準備好的材料反而找不到。
四、教師、學(xué)生評價：教師評價要準備教師量化評估積分表。學(xué)生要建立成長檔案，成長檔案材料要充實，檔次要高，反映學(xué)生成長進步的足跡。
五、蓓蕾讀書：要按照蓓蕾讀書的方案開展好活動。按照蓓蕾讀書工程數(shù)目中的目錄，每位教師上好一堂優(yōu)質(zhì)課，要有教案，聽課記錄。
六、閱讀課：按照打印好的閱讀課教案進行二次備課。教師按照教案必須要真正上閱讀課，因為為了提高實效性，檢查人員要調(diào)查學(xué)生是否教師真正上了閱讀課上了幾節(jié)。
七、教研活動記錄：記錄的教研活動必須要找出相關(guān)的原始材料，不能材料是材料記錄是記錄造成“兩張皮”的現(xiàn)象。
八、教干兼課、聽課：教干必須兼課并認真進行聽評課。因為檢查時檢查人員直接詢問教干兼課情況，并檢查教干的聽課記錄。
九、實踐性作業(yè)：每個學(xué)科的實踐性作業(yè)要注重平時的積累。注重實踐基地的建設(shè)，要讓學(xué)生到實踐基地進行實踐鍛煉。
總之，教學(xué)督導(dǎo)指標多查的細，把本學(xué)期以來所有的教學(xué)方面都查到了。準備時，必須要仔細。應(yīng)該平時下的功夫平時一定要做好，靠臨時抱佛腳效果一定不好。教學(xué)督導(dǎo)重教學(xué)質(zhì)量的抽測，重教學(xué)的實際效果。檢查時，必須在實效性上下功夫，抓好教學(xué)過程的管理，才能起到實際效果。
教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)3
本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作有所幫助，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進行總結(jié)。
一、聽課基本情況
本學(xué)期20xx年3月至6月共聽課xx節(jié)，其中基礎(chǔ)課語文、數(shù)學(xué)及英語8節(jié)，計算機課4節(jié)，工藝美術(shù)課2節(jié)，教師上課情況巡查7次。
1、授課教師情況
絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴謹，教學(xué)態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，按時上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。
�。�1） “循序漸進、深入淺出”的理論教學(xué)情況�；A(chǔ)課**老師、**老師和計算機課**老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動的教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計，并對所學(xué)內(nèi)容的要點進行講解，在實現(xiàn)對所學(xué)知識進行加深和拓展的同時，通過問題及練習(xí)激發(fā)學(xué)生分析問題的能力和語言表達能力。
（2） 多媒體教學(xué)情況。多數(shù)老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。
2、學(xué)生情況
在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺、玩手機，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進行聽課及巡查的18個班級中，出勤率均達到95%以上，
3、教學(xué)材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)科相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶教案，xx次課中，多數(shù)教師上課時有教案，但還是有個別教師無教案上課，相當(dāng)一部分教師的教案缺乏規(guī)范性和及時性。
二、存在的問題及建議
1、存在的主要問題
（1） 教學(xué)方法仍需進一步研究、改進，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對學(xué)生缺乏啟發(fā)，引導(dǎo)。沒有師生互動，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果。
（2） 部分課程在使用多媒體課件進行教學(xué)時，存在教學(xué)內(nèi)容過多、課堂設(shè)計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過快等問題，尤其部分教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象，這些都會對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。
�。�3） 部分教師對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機的現(xiàn)象，不專心聽講，教師也沒有及時采取措施提醒及制止。
�。�4） 由于各種原因，部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴格，上課未對到課人數(shù)進行清點，造成了學(xué)生的懶惰心理。
2、相關(guān)建議
�。�1） 教務(wù)部門應(yīng)該重視對教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動，要加強教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對青年教師進行及時培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2） 應(yīng)加強對教學(xué)課件的評比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。
�。�3） 進一步加強學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。
三、個人督導(dǎo)工作反思
1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中，我認真履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，與同事相互配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作，我對教學(xué)督導(dǎo)工作有了一定的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些年輕優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足，由于自己的工作以行政為主，安排聽課的時間只能抽空進行，往往計劃好的聽課因臨時有事又不能完成，加之教師講課后只能進行簡短交流，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的連續(xù)性和效果。因此，在以后的工作中，我會總結(jié)經(jīng)驗提前制定聽課方案，合理安排聽課時間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導(dǎo)工作更加有成效。
教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)4
一、聽課基本情況
本學(xué)期共聽課12次，其中理學(xué)院5次，工學(xué)院4次，生命學(xué)院4次，數(shù)學(xué)學(xué)院3次，聽課對象基本覆蓋了校級各類質(zhì)量工程項目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽課成績優(yōu)3人次，良5人次，中4人次。
1、授課教師情況
絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴謹，教學(xué)態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，按時上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。
�。�1）“以學(xué)生為中心”試點課程教學(xué)情況。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動的案例式教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計，并對所學(xué)內(nèi)容的要點進行講解，學(xué)生在對掌握重點教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣，選定一個案例進行課堂講解，在實現(xiàn)對所學(xué)知識進行加深和拓展的同時鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達能力。
（2）多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。
�。�3）質(zhì)量工程項目相關(guān)課程情況。總體情況較好，在進行聽課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項目中，基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視，特別是對部分基礎(chǔ)、核心的課程，都安排了具有高職稱，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師任課，并在多門課程的教學(xué)過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。
2、學(xué)生情況
在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺、玩手機，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進行聽課的12個班次中，到課率達到100%的有1個班，95%以上的3個班，大部分班級的到課率都在85%左右，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴重。
3、教學(xué)材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)計劃進度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學(xué)期所聽的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性。
二、存在的問題及建議
1、存在的主要問題
（1）教學(xué)方法仍需進一步研究、改進，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對學(xué)生缺乏啟發(fā)，引導(dǎo)。沒有師生互動，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果。
�。�2）部分課程在使用多媒體課件進行教學(xué)時，存在教學(xué)內(nèi)容過多、課堂設(shè)計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象，這些都會對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。
�。�3）部分教師（主要是年輕教師）對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機的現(xiàn)象，個別教師上課時學(xué)生都集中在后面幾排，不專心聽講。
（4）由于各種原因，部分教師部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴格，長時間未對到課人數(shù)進行清點，造成了學(xué)生的懶惰心理。
2、相關(guān)建議
�。�1）各學(xué)院應(yīng)該重視對教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動，要加強教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對青年教師進行及時培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）應(yīng)加強對教學(xué)課件的評比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。
�。�3）進一步加強學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。
三、個人督導(dǎo)工作反思
1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中，我嚴格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，積極上級的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作，我加深了我對教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足，由于自身教學(xué)任務(wù)較重，課堂聽課時間安排緊湊，往往在聽完一位教師講課后只能進行簡短交流，之后馬上趕往下一個聽課點，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此，在以后的工作中，我會進一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。
教育教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)5
學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組繼續(xù)開展以課堂教學(xué)聽課、參加學(xué)校各種教學(xué)專項與教學(xué)環(huán)節(jié)檢查、評估，以及對學(xué)校教學(xué)工作調(diào)查、分析為主要工作內(nèi)容，從而向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)職能處室及時反映當(dāng)前學(xué)校教學(xué)狀況，和提出一些意見與建議。
其具體的工作計劃如下：
一、參加學(xué)校課堂教學(xué)聽課和指導(dǎo)工作。
課堂教學(xué)仍然是學(xué)校向?qū)W生傳授知識、技能的主渠道。開展課堂教學(xué)聽課以督促教師把主要精力投入于教學(xué)工作中，和檢查教師能否完成課堂教學(xué)任務(wù)，和了解課堂教學(xué)狀況。根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)組成員本身具有長期在課堂教學(xué)第一線的教學(xué)經(jīng)歷，也負擔(dān)起對新登上講臺的教師和青年教師在聽課后給予一些具體的指導(dǎo)和幫助，使他們盡快地適應(yīng)課堂教學(xué)。
二、參加學(xué)校各類教學(xué)檢查、評估工作。
不斷總結(jié)與完善學(xué)校各類教學(xué)專項檢查工作，通過對學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)、精品課程建設(shè)、新上專業(yè)和教改項目檢查，不僅指出其在建設(shè)中的不足之處，還要求幫助總結(jié)經(jīng)驗和指出下一步如何改進，即相關(guān)的措施與方向。結(jié)合高教發(fā)展趨勢，與時俱進地為學(xué)校申報省級、國家級教學(xué)成果獎作些基礎(chǔ)性的工作。
三、參加學(xué)校某些重要教學(xué)環(huán)節(jié)的抽查與評估工作。
為促進學(xué)校更好地規(guī)范地辦學(xué)，也為迎接上級教學(xué)主管部門的各類教學(xué)工作的檢查、評估作些準備，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組將對學(xué)校一些主要的教學(xué)環(huán)節(jié)開展經(jīng)常性、不定期的抽查、評估工作。這些教學(xué)工作環(huán)節(jié)包括：期末試卷，畢業(yè)班的畢業(yè)論文（設(shè)計），教學(xué)計劃制訂的合理性，學(xué)生的實驗、實習(xí)狀況等等。
四、開展以座談會形式為主的教學(xué)狀況調(diào)查研究工作。
通過召開學(xué)生、教師座談會及與教師、學(xué)生的個別走訪，了解學(xué)校的學(xué)風(fēng)與教風(fēng)的`狀況。從學(xué)生的遲到、早退、隨意缺課、逃課、抄襲作業(yè)、考試作弊等現(xiàn)象入手，分析原因，找到根源，提出解決辦法。從教師提前結(jié)束課堂教學(xué)，提早下課，未能充分利用課堂教學(xué)時間完成必要的課堂教學(xué)任務(wù)，以及課堂上不同教師對同一班學(xué)生相同內(nèi)容的重復(fù)講授等現(xiàn)象，進行一些探討。分析比較一些衡量學(xué)校學(xué)風(fēng)狀況的標志性數(shù)據(jù)，來找出海院與其它高校的差別與差距。這些標志性數(shù)據(jù)有：英語四、六級通過率（成績），省級計算機一、二級的通過率，報考研究生的人數(shù)比例及實際錄取率等常規(guī)數(shù)據(jù)；分析與了解諸如“挑戰(zhàn)杯”、“數(shù)學(xué)建�！�、“電子設(shè)計競賽”、“英語演講”等各類大學(xué)生中開展的競賽的獲獎與取得成績的狀況。
20xx年度學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組將以上面四個范圍內(nèi)作為自己的主要日常工作，另外將接受教學(xué)研究與監(jiān)控中心、教務(wù)處的工作布置，努力地去完成。
學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組定于每周二上午作為小組集中活動時間。活動主要內(nèi)容：
�。�1）交流與總結(jié)上周教學(xué)督導(dǎo)工作的心得體會；
（2）討論、確定下階段的工作；
�。�3）分析與歸納向?qū)W校反映或匯報的內(nèi)容與意見；
（4）學(xué)習(xí)一些與教學(xué)督導(dǎo)工作相關(guān)的資料、文件，以提高自己的素質(zhì)。
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