幼兒園教學督查工作總結（通用13篇）
無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，回顧這段時間的教學，收獲的不僅歲月，還有成長，這時候十分有必須要寫一份教學總結了！相信寫教學總結是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的幼兒園教學督查工作總結（通用13篇），歡迎大家分享。
幼兒園教學督查工作總結1
根據(jù)《安徽省政府教育督導委員會關于開展幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》精神和我縣幼兒園辦園行為督導評估計劃安排，20xx年我縣對幼兒園開展辦園行為縣級督導，現(xiàn)將有關情況報告如下：
一、基本情況
加強組織領導。成立由教育局局長任組長，局班子成員任副組長的幼兒園辦園行為督導評估工作領導組，研究制定了督導評估工作計劃和督導評估文件，確保督導評估工作公開公正、有序高效進行。強化專業(yè)培訓�？h教育局組織召開了全縣幼兒園辦園行為督導評估培訓會，對《幼兒園辦園行為督導評估細則》中的評估要點進行了分類解讀，重點培訓解答了系統(tǒng)操作流程和相關疑難點。開展專項督導。成立幼兒園辦園行為督導組，按照督導評估計劃，認真對照評估標準開展督導工作。
二、指標達成情況
1.辦園條件方面：全縣所有幼兒園均取得辦園許可，證照齊全，城區(qū)少數(shù)幼兒園超標準班額，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園規(guī)模、班額符合相關規(guī)定。園舍布局合理，幼兒園設置在安全區(qū)域，無危房，周邊沒有安全隱患，園舍整體環(huán)境整潔。環(huán)境創(chuàng)設豐富有內(nèi)涵，金江實驗幼兒園、古碑鎮(zhèn)中心幼兒園等園舍環(huán)境創(chuàng)設美觀，富有本土特色，能體現(xiàn)幼兒園辦園理念。多數(shù)幼兒園用地面積、生均用地面積均達到或超過省頒辦園標準。均有1-3套大型組合玩具，玩教具、游戲材料和幼兒圖畫書數(shù)量基本滿足需要，沒有使用幼兒教材、課本；玩具柜、圖書柜、電教和音樂設備大多齊全；民辦幼兒園有必要的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。
2.安全衛(wèi)生方面：所有幼兒園都建立了安全和衛(wèi)生制度，實行封閉式管理，人防、物防、技防措施落實到位，提供安全衛(wèi)生的飲用水；所有幼兒園食品留樣按規(guī)定保留48小時，并公示幼兒園一周食譜；幼兒生活用品做到每天清洗消毒并有原始記錄。教職工體檢合格率達到100%，幼兒每半年體檢一次，對幼兒進行晨檢及全日觀察，建立了幼兒健康檔案。有傳染病防控制度和應對措施，定期開展安全教育，并有相關記錄。疫情期間嚴格落實疫情防控措施，制定應急處置預案并建立臺賬。
3.保育教育方面：幼兒園活動安排合理，每學期開展全園游戲觀摩活動，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，師生關系和諧。教育活動涉及五大領域，無小學化現(xiàn)象。游戲環(huán)境適宜，游戲材料豐富，幼兒園能夠在環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)角設置中考慮到幼兒在各年齡的發(fā)展水平和興趣點，創(chuàng)設與設置水平有所提升。大多數(shù)幼兒園都高度重視家長工作，成立家長委員會，參與幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理。
4.教職工隊伍方面：市一類園達到“兩教一�！保溆嘧钌佟耙唤桃槐！�，并取得相關資質(zhì)。定期組織教師參加培訓。各園均按有關法律法規(guī)，與正式在編人員簽訂聘用合同，多數(shù)園與自聘人員簽訂勞動合同，按時足額發(fā)放人員工資并按規(guī)定繳納相關保險。
5.內(nèi)部管理方面：所有幼兒園組織機構、管理機制健全，有嚴格的財務制度，按標準收費，按要求開具票據(jù)，無亂收費現(xiàn)象，并做好收費公示，招生采取就近、免試。各幼兒園都能重視資料收集和整理，多數(shù)幼兒園能嚴格按照指標體系歸類整理，規(guī)范裝盒。
三、主要做法和成績
�。ㄒ唬┛茖W規(guī)劃，辦園條件不斷改善
1.合理建設規(guī)劃。將幼兒園建設納入城鄉(xiāng)規(guī)劃，在充分調(diào)研基礎上，合理布局新建與改擴建幼兒園。2017年以來，通過新建改擴建鄉(xiāng)村幼兒園，增設鄉(xiāng)村幼兒園學位1000余個；通過新建、改擴建城區(qū)公辦園和在新建小區(qū)配套無償移交的幼兒園，增設城區(qū)幼兒園學位1800個，有力解決了入園難、入園貴的問題。
2.治理小區(qū)配套園。通過廣泛調(diào)研、多方挖掘資源、落實普惠政策等舉措，我縣小區(qū)配套園治理工作有序開展，已成功移交幼兒園5所，由非普惠園轉為普惠園2所，改擴建已投入使用小區(qū)配套園2所，增加規(guī)劃班級數(shù)補充周邊小區(qū)園不足1所，新增城區(qū)有效學位540個。
3.取締無證看護點。利用新建公辦園強力整合民辦看護點，并將有資格的老師吸納到公辦幼兒園任教；不符合房屋抗震等級要求的，由所在直屬學校勸停；移址新建后符合辦園標準的幼兒園，頒發(fā)辦學許可證并督促規(guī)范辦學。目前我縣無民辦幼兒看護點。
（二）補充培訓，隊伍建設有所提高
1.多措并舉，逐步解決師資不足問題。在幼兒園沒有專項編制的情況下，從義務教育擠出編制用于學前教育，為公辦幼兒園核定教師編制158名，目前已配備147名。同時，通過“政府購買服務崗位”等方式招聘公辦幼兒園教師157名，有效解決了新建、改擴建幼兒園師資不足問題。市一類園全部達到“兩教一保”，其余幼兒園在專任教師普遍不足的情況下，采取自聘、返聘和小教轉崗等方法，解決師資不足問題，最少達到“一教一�！�，保障幼兒園保教活動的正常有序開展。
2.培養(yǎng)培訓，促進幼兒教師專業(yè)成長。堅持國培、省培和縣培相結合的方式，提升幼師專業(yè)發(fā)展水平。縣教育局成立學前教育管理中心，安排專職教研員抓教研、抓培訓。建立和完善了幼兒園園長和教師培訓體系，先后邀請了上海名師應彩云和省專家團隊來我縣送教，每年開展送教下鄉(xiāng)和送培到�；顒�。20xx年起實現(xiàn)幼兒教師培訓全覆蓋，有力促進幼兒教師專業(yè)成長。
�。ㄈ⿵娀綄В�(guī)范管理常抓不懈
1.落實辦園“九規(guī)范”要求，確保規(guī)范發(fā)展。我縣根據(jù)相關規(guī)定出臺《規(guī)范辦園科學保教“九規(guī)范”》，明確了規(guī)范辦園條件、規(guī)范招生行為、規(guī)范收費行為、規(guī)范辦班行為、規(guī)范保教行為、規(guī)范就餐行為、規(guī)范師幼用書、規(guī)范安保工作和規(guī)范教研活動等九規(guī)范要求，并嚴格執(zhí)行。
2.堅持以游戲為基本活動，注重全面發(fā)展。以游戲化的方式綜合組織健康、語言、社會、科學、藝術各領域的教育內(nèi)容，滲透于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)。嚴格控制集體教學時間保證每天戶外游戲2小時；提供豐富多樣游戲場地和材料，鼓勵和支持幼兒自主游戲。堅持小學一年級“零起點”教學，嚴禁幼兒園提前教授小學教育內(nèi)容。每學期開學前召開專題會議，簽訂《杜絕小學化承諾書》，并將小學化情況列入幼兒園隨訪督導重點檢查內(nèi)容，治理成效明顯。
3.人防物防技防有機結合，保障幼兒安全。成立了由縣分管領導任組長，教育、公安、衛(wèi)生、安監(jiān)、消防等部門為成員的全縣校園安全工作領導小組，先后印發(fā)了《關于建立全縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制的通知》、《加強中小學、幼兒園安全工作意見》等系列文件，聯(lián)合各部門開展校園、校車、消防、食品衛(wèi)生等安全工作檢查和疫情防控工作檢查。由政府部署，教育局安排落實，各幼兒園一鍵報警裝置、防衛(wèi)器械、視頻監(jiān)控系統(tǒng)一次性配備到位。近年來全縣教育系統(tǒng)無安全責任事故發(fā)生。
4.組織評估與教研活動，提升辦園質(zhì)量。組織縣督學分類開展幼兒園辦園行為督導評估，通過辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍和內(nèi)部管理五個方面進行綜合評估驗收，并在有關媒體進行通報。每年開展自主游戲或優(yōu)質(zhì)課評選活動、幼兒園保教成果展示和評選、縣一類園評估、學前教育宣傳月活動，向教師、家長、社會宣傳學前教育的知識與成果。
四、存在問題
1.學前教育資源不足，分配不均。全縣學前教育資源總量不足，農(nóng)村幼兒園基礎設施薄弱，新城區(qū)幼兒園學位不足，適齡幼兒入園難問題突出。
2.學前教育師資短缺，水平待遇不高。我縣幼兒園僅核定專任教師編制158名（按照師生比1:15的最低配備標準，仍缺編379人），遠不能滿足國家規(guī)定“兩教一�！钡呐鋫錁藴省Ｓ變簣@自聘教師、保育員較多，保教費收費偏低，自聘人員無法實現(xiàn)和在編、購買服務同工同酬。
3.幼兒園建設經(jīng)費缺口大，普惠園運轉困難。第三期三年行動計劃項目缺口資金較大，普惠性民辦幼兒園無購買服務教師，保教費收入只能用于支付自聘教師工資，基本運轉難以保證，更無力保障后續(xù)投入。
五、下一步工作打算
1.加強教師隊伍建設。落實編外教師招聘計劃，逐步達到配備標準要求。參照在編同類人員核算工資待遇及社會保險，逐步實現(xiàn)同工同酬。
2.落實民辦園獎扶政策。采取獎勵補助、駐派公辦教師、公民辦結對幫扶等形式，積極引導民辦園提供低收費的普惠性服務，切實支持民辦學前教育提升辦學質(zhì)量。
3.加強小區(qū)配套園治理。積極協(xié)調(diào)發(fā)改、規(guī)劃、國土等部門，明確要求新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設、同步驗收、同步交付使用。
4.加強對民辦幼兒園的管理。要加強對民辦園辦園行為督導檢查，進一步提高其保教質(zhì)量和辦園水平。
幼兒園教學督查工作總結2
為貫徹落實《中共中央國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，根據(jù)安徽省人民政府教育督導委員會辦公室有關文件精神，我市繼續(xù)開展幼兒園規(guī)范辦園行為督導評估工作，促進幼兒園規(guī)范辦園，提升學前教育發(fā)展水平�，F(xiàn)將有關情況報告如下：
一、基本情況
完成了幼兒園辦園行為督導評估年度工作任務；20xx年起，國家啟動實施縣域?qū)W前教育普及普惠督導評估工作，我市績溪縣被省督導委、教育廳確定為首批接受國家督導評估的縣，在縣級自評的基礎上，10月份完成了對績溪縣學前教育普及普惠督導評估市級初核，并在12月份接收省級評估。此項工作仍在推進過程中，目前績溪縣正在整改落實存在的問題和不足，做好準備迎接國家認定工作。
二、主要做法
�。ㄒ唬┘訌�領導
我市加強對幼兒園辦園行為督導評估工作的領導，根據(jù)人員變化情況，及時調(diào)整宣城市幼兒園督導工作領導小組成員名單，進一步明確各部門職責，協(xié)同做好幼兒園辦園行為督導評估工作。各縣市區(qū)幼兒園辦園行為督導評估工作領導組全面落實工作任務，大力推進幼兒園辦園行為督導評估工作，確保年度評估任務順利完成�？兿h成立了全縣推進學前教育普及普惠工作領導組，各成員單位按照工作職責，積極研究推進學前教育發(fā)展工作。
�。ǘ┩瓿啥綄гu估周期任務
根據(jù)《宣城市幼兒園辦園行為督導評估實施意見》（宣教督〔2017〕21號），今年是全市幼兒園辦園行為3年督導評估周期的第3年。各縣市區(qū)采取措施，以《幼兒園工作規(guī)程》為基本依據(jù)，在幼兒園自評基礎上，從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面，對區(qū)域內(nèi)幼兒園辦園行為開展督導評估，形成督評報告，及時發(fā)送各幼兒園，對評估中發(fā)現(xiàn)的問題要求整改落實。一個周期內(nèi)，完成對轄區(qū)內(nèi)幼兒園（班、點）至少進行一次的督導評估任務。
�。ㄈ┮�(guī)范督導評估程序
嚴格按照教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》規(guī)定的實施程序，各縣市區(qū)集中力量開展幼兒園自查自評、縣級復評（督評），及時做好督導評估結果反饋、整改、抽查、數(shù)據(jù)錄入等各環(huán)節(jié)工作，提升督導評估工作水平。截至目前，除郎溪縣已經(jīng)完成20xx年度督導評估工作任務，其他縣市區(qū)的縣級復評正在進行中，預計11月底前全部完成年度復評工作。
10月中下旬，我市組織開展了20xx年幼兒園辦園行為督導評估市級復評，通過現(xiàn)場觀察、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方式進行實地督導評估，形成復評意見書，11月中旬完成復評數(shù)據(jù)系統(tǒng)上傳工作。
�。ㄋ模┩晟贫綄гu估系統(tǒng)數(shù)據(jù)
按照國家和省要求，各縣市區(qū)各幼兒園統(tǒng)一采用“教育部幼兒園辦園行為督導評估系統(tǒng)”開展督導評估工作。績溪縣9月份開學后，以新的辦園條件、新的實施設備、新學期數(shù)據(jù)等為依據(jù)，全面更新完善系統(tǒng)內(nèi)數(shù)據(jù)，按要求上傳所有佐證材料和圖片，同時做好所有佐證資料的裝盒歸檔工作，做到系統(tǒng)數(shù)據(jù)與保存的建檔資料能夠互相對應；其他縣市區(qū)針對辦園條件變化較大的幼兒園，重啟幼兒園自評，做好數(shù)據(jù)與資料完善工作。
�。ㄎ澹┲匾晢栴}整改
在復評（督評）中發(fā)現(xiàn)的問題，督促幼兒園及相關部門及時整改，以評促改，不斷規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量和辦園水平。對督評、復評有問題的幼兒園，下發(fā)整改通知書，要求幼兒園在規(guī)定時間內(nèi)限期整改，對存在的問題，督促整改落實到位�？兿h對幼兒園存在的沒有消防驗收合格證、衛(wèi)生評價報告等突出問題，積極協(xié)調(diào)相關部門，加大整改力度，督促解決問題。
（六）推進績溪縣學前教育普及普惠督導評估
1.強化督導檢查。自6月初省督導辦調(diào)研績溪縣學前教育普及普惠發(fā)展情況之后，宣城市政府教育督導委員會、市教體局加大工作力度，督促指導績溪縣爭創(chuàng)工作，先后組織2次市級督查，完成市級初核，督查覆蓋績溪縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)及公、民辦幼兒園，及時反饋督查問題清單，不斷加大督查整改力度。11月中旬對績溪縣存在問題整改情況開展“回頭看”督查。
2.開展結對幫扶。9月中旬，應績溪縣要求，舉全市之力，遴選全市15所優(yōu)質(zhì)幼兒園，采取一對一方式，對績溪縣15所薄弱幼兒園開展結對幫扶活動，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學前教育資源的示范引領作用。各優(yōu)質(zhì)園由園長、優(yōu)秀骨干教師組成幫扶團隊，調(diào)動本園資源，真誠幫扶，熱情相助，傾囊相授，一次又一次，不顧舟車勞頓，奔赴績溪縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，指導幫扶園迎檢資料充實整理、幼兒園墻面文化、班級環(huán)境、區(qū)角規(guī)劃設計等工作，還積極給幫扶園捐贈區(qū)角材料、愛心圖書和幼兒玩具。在幫扶活動中，針對幫扶園存在的問題，制定幫扶計劃，采取相應措施，提高幫扶效果。通過聽課說課、上示范觀摩課等，把先進的保教理念、教學方法帶到績溪，促進幫扶園教師專業(yè)成長、促進幫扶園保教質(zhì)量整體提高。
3.績溪縣高度重視。
績溪縣委、縣政府以及教育主管部門高度重視督導評估工作，緊緊圍繞國家學前教育督導評估指標體系，加強培訓和管理，建立包保制度，強化部門聯(lián)動，加大財政投入，大力補充幼兒教師，全力以赴克難題、補短板，推進辦園質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展。完成了縣域?qū)W前教育普及普惠督導評估縣級自評。目前，績溪縣正加緊工作調(diào)度，做好問題整改和補缺補差，著重解決公辦園建設和民辦園達標等突出問題，以創(chuàng)促建，提升績溪縣學前教育發(fā)展水平，積極做好迎接省級評估和國家認定。
三、存在問題
�。ㄒ唬⿲I(yè)教師配備不足。大多數(shù)公辦幼兒園未按現(xiàn)有規(guī)模核編，嚴重缺編，新建公辦幼兒園普遍存在“有園無師”現(xiàn)象，幼兒教師以自聘為主。
�。ǘ┦召M標準較低，難保運轉。全市公辦園收費標準整體偏低，各地也不平衡，在改善辦園條件、自聘教師工資和組織培訓等方面缺乏經(jīng)費保障。今年新冠肺炎疫情過后，幼兒園給家長退費，造成運轉困難。
四、下一步工作打算
�。ㄒ唬┰O法補充公辦幼兒教師。建議省盡快出臺全省幼兒園教職工編制標準和管理辦法，將幼兒園教職工編制單列核定。在編制問題沒有解決前，通過公開招聘、內(nèi)部調(diào)配、中小學富余教師轉崗、政府購買服務等多種方式逐步補充教職員工，以滿足公辦園辦園基本需求。
�。ǘ├^續(xù)加大投入，擴大普惠性學前教育資源，落實“以縣為主”發(fā)展公辦園的責任，加快公辦幼兒園建設；加快推進城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套園專項治理力度，限期移交給教育行政部門辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園。督促縣市區(qū)政府加大學前教育投入，適度提高保育教育費標準。
幼兒園教學督查工作總結3
一、基本情況
區(qū)現(xiàn)有幼兒園38所，公辦幼兒園12所（其中：獨立幼兒園2所、校帶園10所）；民辦幼兒園26所（其中：普惠性民辦幼兒園16所）。全區(qū)共有專任教師159人（其中：公辦幼兒園39人、民辦幼兒園120人），具有本科學歷66人、專科學歷73人、職高20人。全區(qū)在園幼兒20xx人（其中：公辦幼兒園265人、民辦幼兒園1754人，民辦普惠性幼兒園在園幼兒1097人）。學前三年毛入園率分別為94%。
幼兒園辦園行為督導主要從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面進行評估。采取現(xiàn)場觀察、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方式進行。從整體看，總體情況良好。
二、推進幼兒園發(fā)展的主要做法和成效
�。ㄒ唬┺k園條件方面
1.辦園理念得到提升。部分幼兒園能夠注重辦園整體規(guī)劃，積極投入資金，改善辦園條件。大多數(shù)幼兒園都能注重環(huán)境的創(chuàng)設，能夠積極創(chuàng)設與幼兒教育相適應的美化、綠化、兒童化、教育化環(huán)境。
2.幼兒園保教設施得到較大改善。絕大多數(shù)幼兒園都能按要求配置活動器械和玩具，配備安全監(jiān)控錄像設備和消防器材，多數(shù)幼兒園都能嚴格按要求配備班級各項硬軟件設施，配備現(xiàn)代化教育設備。
�。ǘ┌踩l(wèi)生方面
我區(qū)對幼兒園的年檢工作實行安全工作一票否決制，健全了安全衛(wèi)生工作領導小組，完善了《安全管理制度》《衛(wèi)生保健制度》每個幼兒園都制定了各項安全衛(wèi)生管理制度，堅持開展安全主題教育活動，并保持幼兒園園內(nèi)整潔衛(wèi)生，室內(nèi)通風好。
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1.保教質(zhì)量逐步提高。積極發(fā)揮示范幼兒園的輻射引領作用，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。教師進修學校通過開展《省幼兒園主題活動教材》解讀、教學設計、優(yōu)秀課觀摩等系列活動，對全區(qū)各幼兒園教學進行有效的專業(yè)指導。每學期至少開展一次“保教開放周”活動。目前大多數(shù)幼兒園都能夠以游戲為基本活動，以集中教學活動的形式完成五大領域的參透。
2.注重環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)角設置。部分幼兒園能夠在環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)角設置中考慮到幼兒在各年齡的發(fā)展水平和興趣點，創(chuàng)設與設置水平有所提升。
3.堅持體檢，合理制定幼兒一日生活制度。各園嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《衛(wèi)生消毒及隔離制度》、《健康檢查制度》和《預防疾病制度》，建立健全各項衛(wèi)生保健制度，教職工每年體檢一次，有健康合格證方能上崗。建立幼兒個體成長檔案，合理制定幼兒一日生活制度，充分利用戶外空間，為幼兒創(chuàng)造鍛煉的機會，以增強幼兒體質(zhì)。
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加強教職工隊伍建設，積極開展教研活動，定期對教師和保育員進行業(yè)務考核，促進教職工專業(yè)成長；注重師德師風建設，廣泛開展職業(yè)道德教育，將師德情況納入日常考核中。
�。ㄎ澹﹥�(nèi)部管理方面
1.辦園行為進一步規(guī)范。幼兒園辦園規(guī)模適當，能按年齡分班，班額符合要求；按標準收費，按要求開具票據(jù)，并做好收費公示；伙食費能單獨建賬，并能按周公示幼兒食譜，按月公示費用使用情況。
2.高度重視家園合作。通過開辦“家長園地”、召開“家長會”、開展“學前宣傳月”活動，等形式向家長介紹科學育兒經(jīng)驗，幫助家長提高認識、轉變觀念；以“開放日”、“親子活動”讓家長零距離地了解孩子在園的生活學習情況，增進家園之間的了解，增強親子間的情感交流，增進家長與家長之間的溝通，促進家園合作。
三、存在問題
1.專任教師短缺。公辦幼兒園由于受到編制限制，師資仍然短缺，難以適應學前教育快速發(fā)展形勢。民辦幼兒教師存在流動性大，教師隊伍不穩(wěn)定。
2.少數(shù)幼兒園玩具品種不夠，數(shù)量不足，圖書未達到規(guī)定要求。幼兒園專業(yè)理論書籍配備不足，業(yè)務學習不夠，教研活動少，教育教學水平還需進一步提高。
3.部分幼兒園仍存在小學化傾現(xiàn)象。教育教學中，存在重教輕保、重知識傳授輕能力培養(yǎng)的現(xiàn)象，民辦幼兒園這一現(xiàn)象較為突出。
四、下一步工作
1.進一步完善隊伍建設，建立和完善學前教育師資培養(yǎng)體系。要根據(jù)全區(qū)基本普及學前教育對師資的需求，制定好學前教育師資培養(yǎng)和培訓規(guī)劃，加強學前教育專業(yè)建設，擴大學前教育專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)模。
2.進一步加強督查指導，積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，聯(lián)合相關部門進一步加強督查指導，要求各幼兒園加強園務管理。
3.加強監(jiān)管，積極引導。實行區(qū)政府各相關局、鎮(zhèn)（街）、社會三級監(jiān)督體系，對轄區(qū)內(nèi)的民辦幼兒園加大監(jiān)管力度，建立巡查和報告制度，一旦發(fā)現(xiàn)新增的非法幼兒園立刻上報處理。同時，各職能部門要定期上門檢查和指導新增幼兒園的辦園條件和辦園方向，積極引導、督促新開辦的民辦幼兒園申領辦學許可證，依法辦園。
幼兒園教學督查工作總結4
根據(jù)《關于做好20xx年度幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（教督函〔20xx〕9號）的要求，我縣繼續(xù)按計劃開展幼兒園辦園行為督導評估工作�，F(xiàn)將督導評估情況報告如下：
一、督導評估開展情況
9月15日，縣政府教育督導辦印發(fā)《關于做好20xx年幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》，成立督導評估領導小組。9月23日，召開了幼兒園辦園行為督導評估業(yè)務培訓會議，明確和細化督導評估的內(nèi)容、方式、流程和要求，確保督導評估工作順利開展。
9月26—30日組織3個督導評估小組，在各園自評的基礎上，對9所幼兒園（公辦3所、民辦6所）、14所幼教點（公辦12所、民辦2所）進行了縣級督導評估。督評以《幼兒園辦園行為督導評估辦法》為依據(jù)，以《幼兒園辦園行為督導評估指標體系》為重點內(nèi)容，通過聽取匯報、查閱資料、座談訪談、實地察看等方式，對“辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理”五個方面53項指標194個采分點進行了全面評估，順利完成了所抽取的23所幼兒園和幼教點的縣級督評工作任務。
今年督評的23所幼兒園（含幼教點），良好等次1所，合格等次10所，不合格等次12所（具體名單見附件）。
二、主要做法和成效
1.辦園條件持續(xù)改善。隨著政府對學前教育投入的增加，全縣幼兒園在辦園條件方面有了明顯改善，部分民辦幼兒園加大投入、辦園條件有了大幅度提升。從督導總體情況來看，幼兒園證照齊全、設置合理、無危房，大多數(shù)幼兒園規(guī)模、班額、戶外場地符合規(guī)定，保教、生活、安全、衛(wèi)生等設備設施齊全，教玩具等符合安全質(zhì)量標準和環(huán)保要求。近年選址新建的公辦北中鎮(zhèn)玉珠幼兒園、百里鎮(zhèn)耿家幼兒園的基礎設施、辦園環(huán)境大為改觀；民辦的圣歐幼兒園20xx年通過安慶市一類園評估；民辦小池鎮(zhèn)新東方幼兒園租用原小池小學校舍，辦園條件得到改善。
2.安全衛(wèi)生保障有力。各幼兒園、幼教點都把安全衛(wèi)生工作作為重中之重。規(guī)范食品安全管理，嚴把食品進出關口，飲食衛(wèi)生制度落實到位；安全防護、檢查和衛(wèi)生措施有力；大部分幼兒園、幼教點能按要求對教職工、幼兒進行健康檢查。無傳染病等突發(fā)安全事故發(fā)生。
3.保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。各幼兒園、幼教點高度重視保育教育工作。以幼兒全面發(fā)展為目標，推進幼兒素質(zhì)教育，抓好常規(guī)管理，制定教育教學計劃、班級工作計劃和教學進度計劃，安排月主題計劃和周保教活動內(nèi)容，采用多媒體現(xiàn)代化教學手段，抓好保教質(zhì)量提升，幼兒一日生活安排較合理，活動形式室內(nèi)外活動兼顧。教學內(nèi)容能關注幼兒基本需要，保障幼兒活動時間，規(guī)范作息時間，在日程教育和游戲活動中融入幼兒良好習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒身心健康快樂成長。尊重幼兒，師生關系融洽，創(chuàng)新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，能利用區(qū)角活動引導幼兒參與直接感知、動手操作和親身體驗等活動，結合教學主題、季節(jié)變化投放區(qū)角材料，鼓勵幼兒自主選擇游戲。
4.教師隊伍逐步優(yōu)化。20xx年我縣共招聘專任幼兒教師20余人，極大地緩解了幼兒教師結構性緊缺問題。強化幼兒教師業(yè)務培訓，鼓勵幼兒教師積極參加國家、省、市級各種層次培訓，同時認真貫徹《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，對全縣幼兒骨干教師、新上崗教師、幼兒園園長等進行一系列培訓。抓好幼教教研與業(yè)務指導工作�？h督導辦在圣歐幼兒園舉辦了以“幼兒園環(huán)創(chuàng)”為主題的全縣幼教教研活動。
5.內(nèi)部管理不斷規(guī)范。多年來，縣教育局結合開學工作檢查、幼兒園年檢和年度目標考核等工作，加強檢查指導，幼兒園內(nèi)部管理水平得到了較大提升。公辦幼兒園能實行園長負責制，管理較規(guī)范。幼兒園、幼教點收費執(zhí)行文件規(guī)定，實行收費公示制度，無亂收費現(xiàn)象。幼兒伙食費基本能做到專款專用，招生行為規(guī)范，家園聯(lián)系較為緊密。
三、存在的問題和不足
1.大部分小學幼教點由原來的學前班轉制而來，管理、教學等模式都沒有較大轉變；少數(shù)幼教點存在生源不足、教師不足等情況。
2.部分幼兒園自聘教師占比過大，自聘教師相當一部分畢業(yè)于非師范類學校，專業(yè)水平和業(yè)務能力有待提高；民辦幼兒園具備幼兒園教師資格的教師較少，難以滿足幼兒教育發(fā)展的需求。在科學保教方面，少數(shù)民辦幼兒園有小學化傾向。
3.少數(shù)民辦幼兒園對園車管理重視不夠，仍有社會車輛接送幼兒現(xiàn)象。
4.財務管理需進一步規(guī)范。由于公辦幼兒園、幼教點附屬中心學校，公辦幼兒園、幼教點無獨立賬目。民辦幼兒園缺專業(yè)財務人員，財務管理不夠規(guī)范。
四、整改與建議
1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校要充分認識幼兒園辦園行為督導評估的作用，積極整合轄區(qū)內(nèi)有利資源，協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)學前教育均衡發(fā)展。各幼兒園、幼教點要切實依照幼兒園辦園行為督導評估指標體系，自我診斷、自我完善，不斷提高辦園水平。
2.繼續(xù)做好對公辦幼兒園、幼教點專業(yè)教師的補充工作，強化對民辦幼兒園教師的業(yè)務培訓，切實加強幼兒園、幼教點教職工隊伍建設。
3.持續(xù)強化對校車安全的監(jiān)管，對幼兒園校車使用進行常態(tài)化檢查。
4.規(guī)范細化財務管理，健全財務管理機制。
5.各幼兒園、幼教點對自評和督評過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，要有明確整改措施和整改期限，要積極落實整改，達到以評促改、以評促發(fā)展的效果。
幼兒園教學督查工作總結5
根據(jù)教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》、哈密市《關于推進哈密市幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》要求，20xx年11月24日-12月15日，伊州區(qū)教育局督導評估小組采取實地查看、資料查閱、問卷調(diào)查、座談訪談等方式，借助教育部幼兒園辦園行為督導評估系統(tǒng)，重點從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面，對幼兒園辦園行為工作進行督導評估�，F(xiàn)將20xx年幼兒園辦園行為督導評估工作情況報告如下：
一、基本情況
20xx年共督導評估幼兒園36所，其中督評幼兒園26所，復評幼兒園10所，評比的幼兒園以伊州區(qū)民辦幼兒園為主。因?qū)俚毓芾碛?所市屬幼兒園在此次督評范圍內(nèi)（哈密市中心幼兒園、哈密市軍分區(qū)幼兒園、吐哈油田第二幼兒園、哈密師范幼兒園）。
二、督導評估結果
按照測評系統(tǒng)的'評分標準和等次水平劃分標準，得分在950分及以上為優(yōu)秀等次；得分在850～950分之間為良好等次；得分在750～850分并且沒有一票否決項為合格等次；得分在750分以下為不合格等次。結合幼兒園辦園行為評估的一、二、三級指標和采分點，對照國家相關辦園行為標準，通過對已完成督評和復評的園所各級指標得分、各采分點合格率等情況分析：20xx年度參評園規(guī)范辦園平均分為771.61分，達到并超過合格水平750分。
按照《幼兒園督導評估系統(tǒng)的指標體系》5個A級指標、23個B級指標、53個C級指標，總分設為1000分。五個一級指標的均分情況為：A1辦園條件滿分250分，得分197.52；A2安全衛(wèi)生滿分200分，得分177.28；A3保育教育滿分200分，得分127.47；A4教職工隊伍滿分250分，得分178.02；A5內(nèi)部管理滿分100分，得分91.32。
通過督評，950～850分的幼兒園1所，哈密市中心幼兒園為良好等次；750分以下的幼兒園6所：伊州區(qū)紅蘋果二幼、愛心一幼、希望之星二幼、新惠現(xiàn)代幼兒園、花蕊二幼、雛鷹幼兒園；其余29所幼兒園均在850～750及以上，為合格等次。
三、督導評估情況
（一）亮點及取得的成效
1.依法依規(guī)辦園的意識進一步增強。通過督評，各幼兒園明確了標準，找到了自身差距，能夠以《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等法律法規(guī)要求開展各項工作。幼兒健康監(jiān)測、疫情防控、一日生活、五大領域的教育教學、保育工作、食堂及食品安全管理、家園共育等各項工作落實到位，責任到人。加強了黨對教育工作的領導，民辦幼兒園黨支部建設日趨規(guī)范。
2.衛(wèi)生消毒及疾病防控進一步規(guī)范。各幼兒園將疫情防控及傳染病防治工作作為常態(tài)化工作，嚴格規(guī)范了教寢室、衛(wèi)生間、食堂、區(qū)角等各場所和桌椅、玩教具、活動器械等各類物品的消毒方式、消毒配比等，專人負責，規(guī)范消毒消殺流程；定期開展環(huán)境衛(wèi)生大整治，清理園內(nèi)衛(wèi)生死角；安裝紫外線消毒燈等設備，加強預防性消毒。開展對幼兒入園時的體溫監(jiān)測、入園后的觀察與午檢，常態(tài)化開展核酸檢測，按要求完成疫苗接種，開展各類幼兒常見疾病的防疫宣傳與應急處置演練；教會“七步洗手法”、健康飲食，加強體育鍛煉等多種方式，引導家長和學生養(yǎng)成健康的生活習慣。
3.辦園條件進一步改善。博識幼兒園、振華幼兒園，對食堂進行設施設備改造，改善了消防設施，園內(nèi)鋪設草皮、彩虹跑道等，創(chuàng)造了安全、舒適、健康的育兒環(huán)境；哈密市第十幼兒園（旺仔旗艦園），添置兒童游戲設施，開辟沙坑、攀爬設施等幼兒活動場所；布朗幼兒園、實驗幼兒園，購買“萬能工匠”、戶外玩教具。
4.園所安全和食品安全進一步強化。各園所能夠按照《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》等要求，將園所安全落實落細。人防物防技防“三防”建設基本符合標準，視頻監(jiān)控全覆蓋；食堂管理規(guī)范，進出庫臺帳清晰、重視索票索證，明廚亮灶全覆蓋；定期進行安全排查，開展防火、防震、防暴、防疫等各類應急演練；與周邊警務室（站）、定點醫(yī)療機構、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道社區(qū)村隊等建立了聯(lián)防聯(lián)控機制。
5.教師專業(yè)能力進一步提升。各幼兒園充分依托集團化辦園，組織教師開展集體備課、教學觀摩、教學研討、幼兒教師基本功比賽等活動，促進教師專業(yè)能力的提升。集團總園定期赴成員園，協(xié)助進行環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角建設、一日活動指導等，進一步規(guī)范了農(nóng)村幼兒園和薄弱民辦幼兒園的保育保教行為，提升了保育質(zhì)量。
6.辦園特色進一步彰顯。在本次督導評估中，部分幼兒園特色彰顯、亮點突出，如：旺仔幼教集團各幼兒園注重經(jīng)費投入和辦園條件的改善，辦園特色鮮明，注重對幼兒的全面培養(yǎng)，開展紅色教育富有創(chuàng)造性，各項工作扎實開展；藍天惠康幼兒園將古詩詞、成語融入幼兒的一日生活里，用喜聞樂見、孩子易于接受的方式，讓孩子在潛移默化中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力；小海豚幼兒園特色種植與養(yǎng)殖為孩子們接觸自然、了解植物、感受生命成長、增進責任意識提供了資源和機會，在室外設置區(qū)角，讓幼兒在大空間、大環(huán)境中自主發(fā)展；金寶貝幼兒園基礎工作扎實，幼兒園環(huán)境綠化、美化符合幼兒特點；哈密市中心幼兒園辦園理念先進，辦園思路清晰，師資力量雄厚，校園文化建設成效顯著，在區(qū)域范圍幼兒園中表現(xiàn)突出，能起到很好的引領作用。
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1.辦園條件不均衡。一是部分城區(qū)幼兒園園所面積較小，在園幼兒多，存在超標準班額現(xiàn)象，如：哈密市第十幼兒園（旺仔旗艦園）大班班額平均達到45.33人，藍天領先幼兒園大班班額平均達到43.2人，不符合教育部《幼兒園工作規(guī)程》中的大班班額不超過40人；二是部分幼兒園基本用房和生均面積不符合標準，生均面積和綠化面積達標率不高，如：布朗幼兒園生均綠化面積僅有0.21㎡，振華幼兒園生均室外活動場地面積僅有1.41㎡，不符合《新疆維吾爾自治區(qū)幼兒園辦園基本標準》中生均綠化面積不低于2㎡、生均室外活動場地不低于4㎡；三是兩所部隊幼兒園，雛鷹和軍分區(qū)幼兒園組織機構代碼證未及時更換。
2.教師隊伍不穩(wěn)定。一是教師流動較頻繁，聘用教師多為應屆畢業(yè)生，教師持證率偏低；二是教職工專業(yè)培訓率較低，知識和專業(yè)技能欠缺。受過幼兒保育職業(yè)培訓的保育員比例偏低，23所幼兒園的保育員沒有受過保育職業(yè)培訓，培訓率36％。22所幼兒園教職工沒有參加過或很少參加培訓，培訓率38.9％。衛(wèi)生保健人員絕大多數(shù)為兼職，69.2％衛(wèi)生保健人員專業(yè)知識和技能欠缺。
3.園所管理不精細。一是部分幼兒園園務管理欠規(guī)范，財務、后勤、衛(wèi)生保健、膳食管理等各項制度不完善，有待于進一步規(guī)范。二是合同簽訂率及教職工參保率較低。部分幼兒園未按照《中華人民共和國勞動法》第三章第十六條與教職工簽訂聘用合同或勞動合同，未全簽訂聘用合同的幼兒園占35.53％；部分幼兒園未給聘用教師購買“五險一金”。如：花蕊幼兒園10名教職員工自行繳納了城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險；三是食品安全衛(wèi)生制度落實不到位，食品公開未定期向家長公布賬目，教職工伙食與幼兒伙食未嚴格分開。
4.保育教育有欠缺。一是圖書添置利用意識淡薄。教師的參考書形式單一，數(shù)量不足，為教師訂購或提供的專業(yè)書籍配備不足，未達到《新疆維吾爾自治區(qū)幼兒園辦園基本標準》中的“幼兒人均讀物不少于3冊，教師專業(yè)用書不少于30種，專業(yè)報刊雜志不少于3種；二是部分幼兒園仍存在小學化傾向，教育教學中存在重教輕保、重知識傳授輕能力培養(yǎng)的現(xiàn)象；三是幼兒園育幼創(chuàng)新不夠，僅局限于帶孩子和看孩子，“育”的意識還不強，效果不突出。
5.校園安全有隱患。一是個別塑膠場地破損或場地不規(guī)整，存在運動中的安全隱患，樓道扶手偏低、幼兒園防護網(wǎng)不牢固，戶外活動場地，缺乏防護措施等問題；二是突發(fā)事件應急預案操作性不強，開展事故預防及緊急疏散演練次數(shù)較少，對幼兒安全教育未能融入到一日生活中；三是食品安全管理不夠規(guī)范，飲食衛(wèi)生制度落實不到位。
四、督評建議及整改措施
1.加大力度，改善辦園條件。一是加強對各園招生工作指導，控制規(guī)模和大班額數(shù)量，同時合理利用現(xiàn)有園舍資源，科學布局，改造提升更大空間容量，提高生均面積；二是加大園舍基礎設施建設和設備的更新投入，按照辦園規(guī)范要求完善教學、生活、衛(wèi)生、消防等方面的基礎設施，配足配齊室內(nèi)外玩具材料和活動器材，優(yōu)化園舍環(huán)境，切實改善辦園條件。
2.配強師資，提高專業(yè)水平。一是著力穩(wěn)定保教隊伍，盡最大程度提高教師的福利待遇，真正讓教師獲利，吸引更多優(yōu)秀人才，從事學前教育；二是建立學前教育教師培訓計劃，支持鼓勵教師學歷、專業(yè)提升，提高師資隊伍專業(yè)達標率和持證率。
3.完善制度，規(guī)范園務管理。一是結合園所環(huán)境、教師素質(zhì)、幼兒素質(zhì)狀況，進一步完善健全幼兒園各項管理制度，機構設置健全，職責分工明確，使制度做到切實可行；二是按照《中華人民共和國民辦教育促進法》《中華人民共和國勞動法》要求，依法保障教職工福利待遇與合法權益，提高幼兒園與教職工合同簽訂率及“五險一金”的參保率；三是食堂管理嚴格執(zhí)行《食品安全法》等相關法律法規(guī)的規(guī)定，嚴禁克扣幼兒伙食，食譜公示并定期向家長公開，教職工伙食與幼兒伙食嚴格分開。
4.加強引領，提升保教質(zhì)量。一是增加幼兒園圖書購買數(shù)量和每年訂閱學前教育雜志數(shù)量，增加教師專業(yè)指導用書種類，有效發(fā)揮促進教師專業(yè)成長作用；二是積極發(fā)揮集團園總園的示范引領作用，以幼兒全面發(fā)展為目標，推進幼兒素質(zhì)教育，師生關系融洽；三是創(chuàng)新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，注重環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)角設置，加大區(qū)角活動開展力度，鼓勵幼兒自主選擇游戲。
5.重視安全，強化工作措施。一是落實各項安全責任到崗到人，定期檢修排查園舍設施設備，重點注意建筑物、電路、設施設備等方面存在的安全隱患；二是建立健全各項安全制度和突發(fā)事件的應急預案，做好日常安全管理和安全教育工作，做好家長、幼兒的安全教育指導工作，從防火、防震、防踩踏、防溺水等方面，開展大培訓大演練，及時消除安全隱患。三是加強飲食衛(wèi)生安全監(jiān)管和檢查，嚴把食材關，嚴格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度。
幼兒園教學督查工作總結6
根據(jù)《教育部關于印發(fā)〈幼兒園辦園行為督導評估辦法〉的通知》（教督〔2017〕7 號）和《福建省幼兒園辦園行為督導評估實施方案（試行）》（閩教督〔2018〕16號）文件精神，按照《泉州市教育局開展幼兒園辦園行為督導評估的通知》（泉教督〔2018〕1號）要求，德化縣教育局、德化縣人民政府教育督導室聯(lián)合下發(fā)《關于開展20xx年幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》，20xx年3月在泉州市教育督導管理信息系統(tǒng)為受評幼兒園開通賬號并上傳自評材料和自評報告。教育督導室于20xx年4月20-30日組織專家評估組對納入評估計劃的16所幼兒園開展“線上+線下”督導檢查、實地評估�，F(xiàn)將評估情況通報如下：（見附件）
一、基本情況
全縣現(xiàn)有幼兒園83所（點），其中公辦園27所,小學附設幼兒園（班）8點,民辦幼兒園48所。在園幼兒數(shù)20142人，其中公辦性質(zhì)幼兒園生數(shù)11553人，占比57.36％，民辦園生數(shù)8589人，占比42.64％。目前，全縣有3所省級示范幼兒園，3所市級示范幼兒園，33所縣級示范幼兒園，39所普惠性民辦幼兒園。
評估組通過聽取匯報、現(xiàn)場察驗、問卷調(diào)查、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方式，從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面，對幼兒園辦園行為進行定性分析、定量評價，逐項進行評分，形成反饋報告�；窘Y論如下：
二、主要成效
�。ㄒ唬┎粩喔纳妻k園條件。受評幼兒園監(jiān)控系統(tǒng)、辦公室、活動室、功能室、寢室、盥洗室和廚房等設施設備比較齊全，科學實用，通風及采光良好。班班配有電子琴（鋼琴）、多媒體、多功能錄音機、玩具柜、水杯柜、自動飲水機、消毒柜等教學生活設備，教玩具、游戲材料和幼兒圖書數(shù)量較為充足。能根據(jù)實際設置戶外活動場所，室內(nèi)外活動場地和工作用房達到辦園基本條件。依法籌措辦園經(jīng)費，公辦幼兒園有生均公用經(jīng)費保障正常運轉并規(guī)范使用。
�。ǘ┲匾暟踩l(wèi)生管理。各受評幼兒園能牢固樹立“安全第一”思想，能建立安全工作領導機構，配備專兼職安全保衛(wèi)人員，安全措施落實到崗到人，層層簽訂安全責任書。通過多種形式，定期、有針對性地向家長、幼兒和教職工進行安全教育，提高幼兒的自我防護意識和能力，教職工掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法。各園都能落實健康監(jiān)測管理，執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，建立傳染病防控制度和應對措施，制定突發(fā)傳染病應急預案，認真做好膳食平衡工作，嚴把采購關，堅持索證制度，杜絕“三無產(chǎn)品”入園，堅持餐點48小時留樣登記。
�。ㄈ┨嵘Ｓ逃|(zhì)量。各受評幼兒園能遵循幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重幼兒良好習慣與品質(zhì)的養(yǎng)成，貫徹要求，合理安排幼兒在園一日生活，活動內(nèi)容涵蓋健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，以游戲為基本活動形式，注重幼兒直接感知、動手操作和親身體驗，動靜交替，室內(nèi)外活動兼顧，保證幼兒充分的活動時間，具有較好的活動與學習氛圍。教育活動計劃明確，活動方案可操作。
�。ㄋ模┨岣邘熧Y整體素質(zhì)。各受評幼兒園都能不斷加強教師專業(yè)培訓，實施教師個人發(fā)展規(guī)劃，借助理論學習、專題培訓、實地演練、現(xiàn)場研討等方式，加強課題研究，提高科研水平。都能堅持以師德建設為核心，通過開展形式多樣的豐富師德師風教育活動，引領教師踐行職業(yè)道德規(guī)范。督導評估過程中未發(fā)現(xiàn)虐待、歧視、體罰、侮辱幼兒現(xiàn)象，家長調(diào)查問卷未收到負面信息。
�。ㄎ澹┐龠M園務管理水平。各受評幼兒園實行園長負責制，組織機構、管理機制比較健全。能不斷規(guī)范辦園行為，合理分工、責任到崗、完善制度，做到各負其責、各盡所能。各職能部門上下一條線做到周工作有重點、有分析、有措施，及時反饋、及時整改，有效地提升幼兒園辦園水平
三、存在問題
（一）辦園條件有待進一步改善。個別民辦園存在證照不齊現(xiàn)象，其中慧樂幼兒園、湖前貝貝幼兒園沒有辦學許可證。個別民辦幼兒園沒有獨立場所，與民房、廠房合用園區(qū)。個別民辦幼兒園條件簡陋，戶外活動場地不足，班班需配備的教學、生活、安全、衛(wèi)生等設備設施不齊全，教玩具、游戲材料、專業(yè)雜志書籍不足，種類不夠豐富。部分幼兒園規(guī)模、班額超出規(guī)定標準。
�。ǘ╆犖榻ㄔO有待進一步加強。公辦幼兒園教師編制緊張，民辦幼兒園教師流動性大。部分民辦幼兒園因聘任不到具有專業(yè)學歷和資格證教師，存在臨時聘任無資質(zhì)教師任教現(xiàn)象。個別民辦幼兒園每班只有一名教師，幾個班配備一名保育員。教研培訓力度不夠，缺乏實效性。個別幼兒園教師的流動性較大，教育觀念保守。有的幼兒園未落實每兩周至少開展一次教研活動的要求，教師專業(yè)發(fā)展缺少規(guī)劃，為教師提供外出參加學習培訓的機會較少。
�。ㄈ﹫@務管理有待進一步精細。個別民辦幼兒園工作制度不夠健全，工作計劃操作性不強，不重視資料收集整理和經(jīng)驗總結，檔案、文書、基礎信息資料等缺乏專人管理。部分幼兒園室內(nèi)占用公用通道，廚房設在教室隔壁，消毒設備不足，日常衛(wèi)生保健登記不齊全。
�。ㄋ模┍＝坦ぷ饔写M一步加強。個別幼兒園未能科學合理地安排幼兒的一日活動，活動形式單一，部分內(nèi)容與材料的提供脫離幼兒實際生活。個別教師活動組織與游戲指導能力較弱，組織過程中沒有突出領域特點，重難點沒能把握。戶外活動場地利用不夠充分,戶外活動時間不足。保教并重的要求未能得到落實，部分保育員的工作操作不夠規(guī)范，不能很好地培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
四、整改意見
（一）不斷完善配套設施，努力創(chuàng)造良好育人環(huán)境。各幼兒園要加大資金投入力度，進一步完善辦園設施設備，改善辦園條件。要嚴控辦園規(guī)模與班額，使生均占地面積、生均綠化面積、生均戶外活動場地及綠地面積均達到相應要求。要通過公、民幼兒園幫扶機制，加強對民辦幼兒園的管理和指導。無辦園許可證的民辦幼兒園要采取有效措施，下大力度整改，爭取取得辦園許可。
�。ǘ⿵娀踩芾硪庾R，為幼兒健康成長保駕護航。各幼兒園要強化安全衛(wèi)生意識，加強安全衛(wèi)生管理，做好隱患排查及常規(guī)管理，幼兒膳食分析進一步精細化，科學合理地制定幼兒食譜，做到營養(yǎng)均衡，安全衛(wèi)生，促進幼兒健康成長。
�。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設，促使教師專業(yè)成長。各幼兒園要配齊配足各崗位人員，加強師德師風建設，進一步提升幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和師德水平。要加強《綱要》《指南》的學習，進一步轉變教職工觀念，根據(jù)園所情況做好園本培訓、教研活動的開展，合理安排一日活動，以“游戲”為主要活動形式，開展五大領域教育教學活動，促進幼兒健康快樂成長。
�。ㄋ模┌l(fā)揮示范引領作用，提升全縣整體辦園水平。各級示范性幼兒園要認真總結辦學經(jīng)驗，不斷探索，勇于創(chuàng)新，努力實現(xiàn)更高目標，充分發(fā)揮示范輻射和帶動作用，加大對薄弱園的幫扶力度，通過一日觀摩活動、園長經(jīng)驗交流、檔案資料收集整理等形式，指導各類幼兒園科學安排一日活動，規(guī)范辦園行為、實施科學保教，從整體上不斷提升全縣幼兒園的辦園質(zhì)量和水平。
各幼兒園結合要各自實際，針對存在問題，制定切實可行的整改方案，抓好整改落實，不斷規(guī)范辦園行為，提升辦園水平�？h教育督導室將加強對幼兒園整改情況的跟蹤督查，并將督查情況及時反饋通報。
幼兒園教學督查工作總結7
為進一步規(guī)范幼兒園辦園行為，提升學前教育質(zhì)量，加快補齊學前教育短板，根據(jù)《浙江省人民政府教育督導委員會辦公室關于開展幼兒園辦園行為和二級幼兒園等級評定情況督導的通知》（浙政教督辦函〔20xx〕10號），杭州市高度重視，印發(fā)《杭州市開展幼兒園規(guī)范辦園行為實地督導的通知》（杭政教督辦〔20xx〕5號），在幼兒園自評、區(qū)、縣（市）督評基礎上，全面、準確開展督導評估工作。現(xiàn)將相關情況匯報如下：
一、基本情況
截至20xx年7月，全市共有1159個幼兒園園區(qū)，其中1044個園區(qū)進行了自評，占園區(qū)總數(shù)的90.08%。幼兒園（園區(qū)）自評后，各區(qū)、縣（市）均開展督評，共督評914個園區(qū)，占完成自評幼兒園園區(qū)總數(shù)的87.5%。
根據(jù)自評、督評及其整改情況，市政府教育督導辦會同市教科院評估中心成立了三個督導組實地抽查蕭山、余杭、臨平、錢塘、富陽等地共24所幼兒園，涵蓋城市、農(nóng)村、公民辦、普惠及非普惠等類型。
督導組選擇辦園行為中的重點、普遍性問題進行評估，及時上報被督查幼兒園的復評數(shù)據(jù)，并形成復評意見書上報市審核，審核全部通過。本輪各級督導全部進入教育部幼兒園辦園行為督導評估系統(tǒng)，采用網(wǎng)上評估。
二、主要亮點
�。ㄒ唬┯布O施完備，辦園條件逐年提升
幼兒園辦園條件符合督導評估指標要求，辦園資質(zhì)材料充足，衛(wèi)生評價報告合格，食品經(jīng)營許可證等相關證照齊全；教學、生活、安全、衛(wèi)生等設施較齊全；教玩具、游戲材料和幼兒圖書數(shù)量較為充足，種類豐富并符合國家相關安全質(zhì)量標準和環(huán)保要求。園舍、戶外場地符合相關規(guī)定，區(qū)角設置合理，基本滿足幼兒游戲活動需要。
（二）重視教師隊伍建設，師德與師能齊抓共進
專家組通過教師及家長隨機電話訪談了解師德師風問題，均無虐待、體罰或變相體罰幼兒等行為，無諷刺、挖苦、歧視幼兒等行為、無保教人員索取或收受家長財物等行為。通過走訪保教現(xiàn)場、查閱幼兒園圖書資料，均無發(fā)現(xiàn)幼兒教育“小學化”傾向，沒有“提前教授小學教育內(nèi)容”“布置書面作業(yè)”等情況。
�。ㄈ⿵娀陨韮�(nèi)部管理，建立健全規(guī)章制度
幼兒園均建立健全安全防護、檢查和衛(wèi)生保健等規(guī)章制度，落實到崗到人。嚴格執(zhí)行食品留樣制度，膳食安全衛(wèi)生，營養(yǎng)均衡。建有衛(wèi)生消毒制度，并按規(guī)定嚴格執(zhí)行餐具、用具、玩具等物品的消毒工作。配備專業(yè)安保人員、保健醫(yī)生和安全設施，飲食衛(wèi)生安全監(jiān)管和檢查落實到位，從業(yè)人員持證上崗。同時，積極開展各類安全教育、教職工安全培訓等，提高教職工的安全意識和應急事件處理能力。
三、主要問題
1.學前教育資源供給總量依然緊張
一是班級規(guī)模超標現(xiàn)象依然存在，造成部分幼兒園小班、中班班額未達滿分標準。二是受場所限制，老城區(qū)的部分幼兒園綠化面積略顯不足。三是部分幼兒園依然存在生均占地面積、生均園舍建筑面積、生均活動室使用面積、生均綠化面積、生均室外活動場地面積等不足現(xiàn)象。
2.民辦幼兒園教職工隊伍整體質(zhì)量不高
一是民辦幼兒園專任教師中學前教育專業(yè)畢業(yè)的占比不高，還存在部分教師未取得教師資格證現(xiàn)象。二是缺乏教師培養(yǎng)整體規(guī)劃，科研意識不足，專任教師培訓時間達標率低。三是保育員流動性大，培訓少，幼兒園衛(wèi)生保健人員、炊事人員配備不足的情況依然存在。
3.農(nóng)村幼兒園保教質(zhì)量有待提高
一是教育理念相對落后，一日活動安排科學性不足，教學形式缺乏多樣性，教學方式較為單一。二是課程園本化能力和水平不足，活動區(qū)域設置較為單一，材料豐富性不足，幼兒游戲水平較低。三是教科研意識薄弱，對地方文化資源開發(fā)不足，特色品牌建設不夠突出。
四、整改舉措
（一）優(yōu)化規(guī)劃布局，持續(xù)擴大資源供給
各區(qū)、縣（市）要充分考慮人口變化和城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢，結合城中村改拆建、新區(qū)建設、美麗鄉(xiāng)村建設等契機，優(yōu)化局部幼兒園布局規(guī)劃，通過新建、補建、改建或就近新建、置換、購置等方式進一步擴充優(yōu)質(zhì)學前資源。提早制定、發(fā)布學前教育入學預警信息，進一步完善區(qū)域內(nèi)服務區(qū)的統(tǒng)籌調(diào)配機制，進一步控制班額、學額。支持鼓勵社會力量舉辦優(yōu)質(zhì)高端的民辦幼兒園，滿足人民群眾對教育多樣化需求。
�。ǘ┨嵘處煂I(yè)素養(yǎng)，全面提高保教質(zhì)量
加強教師隊伍建設，是保障幼兒園持續(xù)發(fā)展的不竭動力，也是保障幼兒健康發(fā)展的關鍵。
一是依法保障幼兒園教師進修培訓、專業(yè)技術資格評審、表彰評比、教研活動等權利，有計劃、有針對性地開展區(qū)域性幼教隊伍研訓行動，側重教育教學、保教保育、安全管理等專業(yè)培訓，全面提升教師教育理念、專業(yè)素養(yǎng)及管理能力，提升幼兒園教師發(fā)展水平。
二是充分發(fā)揮區(qū)域教研員、優(yōu)師名師輻射功能，提高幼兒園教研活動質(zhì)量，鼓勵幼兒園加強教研隊伍建設，結合日常教學活動過程中發(fā)現(xiàn)的問題，經(jīng)常性地開展主題式教學研究、課題研究，讓科研助推教師能力提升。
三是通過名師結對、名園結對等形式加強薄弱幼兒園結對幫扶工作，通過一日觀摩活動，教研科研交流活動，促進薄弱幼兒園辦園理念更新和內(nèi)涵發(fā)展。
�。ㄈ┩晟乒芾頇C制，提升民辦園保教質(zhì)量
進一步完善民辦園管理機制，扎實落地民辦園屬地管理責任�；凇蔼剝�(yōu)促強、分類補助”原則，完善普惠民辦園公共財政資助政策，發(fā)揮專項資金的扶持和引導作用，加大“辦好園”的保障。把牢審批、年檢、分等定級等環(huán)節(jié)，通過目標管理、收費管理、師資管理和課程管理等規(guī)范民辦園的辦園行為。充分發(fā)揮公辦園的示范輻射作用，支持民辦園做優(yōu)做強。
�。ㄋ模⿵娀拙�思維，筑牢安全屏障
安全教育是幼兒園教育活動的重要組成部分，抓好幼兒園安全管理工作是幼兒園工作的重點。
一是按照“黨政同責、一崗雙責、失責問責”“誰主管、誰負責”和“三個必須管”的原則，堅持將校園安全與幼兒園辦學同步籌劃部署、同步組織實施、同步檢查考核。
二是要加大對幼兒園的安全隱患排查工作，特別是辦園條件較差的普惠性民辦幼兒園，嚴查消防安全隱患，建立定期消防檢查制度，積極協(xié)調(diào)相關部門，切實解決老舊房屋的消防驗收合格證問題。
三是嚴抓疫情防控，加強幼兒每日健康監(jiān)測，規(guī)范幼兒健康建檔工作，做好幼兒身心發(fā)展監(jiān)測工作。嚴格落實傳染病防控措施，建立疫情期間隔離、消毒等備案工作制度。
四是嚴保班級和班額設置規(guī)范，依照浙江省幼兒園等級評估標準，嚴格控制幼兒園小、中、大班的班額和班級規(guī)模，保證幼兒園保教工作正常開展。
幼兒園教學督查工作總結8
根據(jù)教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》、《教育部關于印發(fā)〈幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南〉的通知》（教基〔2022〕1號）和《廣東省幼兒園辦園行為督導評估實施方案（試行）》的要求，2022年7－8月份，我市組織了教育局機關工作人員和督學，對列入第二個周期第一年督導評估計劃的79所幼兒園的辦園行為進行實地督導評估，并對去年督導評估結果為“不合格”等次的4所幼兒園進行復評。現(xiàn)將督導評估情況報告如下：
一、督導評估開展情況
20xx年11月，我室根據(jù)《廣東省人民政府教育督導室關于開展幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》的要求和我市的工作計劃，印發(fā)《關于開展20xx－2022學年度幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（普府教督〔20xx〕8號），明確了20xx－2022學年度督導評估的對象、內(nèi)容、方式、流程和要求。
2022年7月，根據(jù)上級的新要求，印發(fā)了《關于啟動第二周期幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（普府教督〔2022〕2號），部署全市所有幼兒園按督導評估指標全面開展自評自糾工作，進一步推進幼兒園規(guī)范辦園行為。
7月下旬至8月底，根據(jù)上級教育督導部門的要求，在各幼兒園全面自查、整改的基礎上，教育督導室牽頭對列入年度評估計劃的市第一幼兒園、市第二幼兒園、流沙東、流沙北街道教育組屬下幼兒園（含勤建學校、紅領巾實驗學校、育才學校等三所學校的附設幼兒園）以及去年督評結果為“不合格”等次的4所幼兒園進行了督導評估。督導評估組通過現(xiàn)場察看、問卷調(diào)查、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方式，從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面展開全面督導評估。
二、評估數(shù)據(jù)監(jiān)測與分析
從幼兒園總分和一級指標得分均值可以看出，在內(nèi)部管理方面評估得分最高。在教職工隊伍建設方面還有差距，存在不足。評估數(shù)據(jù)分析中，公辦園得分803.15分，民辦園得分795.48分；城鎮(zhèn)園得分800.52分，農(nóng)村園得分777.76分；普惠園得分794.24分，非普惠園819.55分。城鄉(xiāng)之間、普惠園與非普惠園之間還是存在一定距離。
三、評估總體情況
�。ㄒ唬┺k園條件不斷改善。經(jīng)過上一輪的評估，大部分幼兒園能根據(jù)評估指標，對照自身不足，明確努力方向，不斷改善辦園條件。一是根據(jù)現(xiàn)有園舍實際，因地制宜，立足以人為本的理念，充分利用陽臺、走廊、天臺、樓梯拐角等空間精心規(guī)劃，合理設計游戲活動空間。二是規(guī)范要素供給，滿足幼兒一日在園活動需要。幼兒一床一被、一杯一巾規(guī)范配置；大型玩具設備及時維護添置；無線網(wǎng)絡實現(xiàn)全覆蓋、多媒體一體機推廣應用；防暑降溫設備升級、班級智能飲水機配備到位；幼兒圖書玩具滿足需要、高清視頻監(jiān)控改造換代；幼兒盥洗設施、男女分隔的水沖式衛(wèi)生廁所以及樓梯扶手護欄日臻人性化……辦園條件明顯比四年前有了較大改觀。流沙東街道嘉玲幼兒園、啟蒙幼兒園、育新幼兒園、新壇億童實驗幼兒園、華夏幼兒園選遷新址，園舍面貌煥然一新；第一幼兒園，流沙東街道育秀幼兒園、金貝貝幼兒園、白馬中心幼兒園、愛盟幼兒園、貝貝樂幼兒園，流沙北街道新合中英文幼兒園、西隴中心幼兒園、小飛翔幼兒園重新規(guī)劃設計，不同程度進行了改擴建，有效改善辦園環(huán)境。
（二）衛(wèi)生安全管理更為重視。各幼兒園一方面抓好安全衛(wèi)生設施設備的配套建設，一方面建立健全了各種衛(wèi)生安全工作制度，加強各類人員的培訓和管理，落實崗位責任制，確保幼兒的健康、安全和幼兒園保教保育工作的正常開展。幼兒入園認真進行驗證、教職員工定期進行體檢，建立幼兒健康檔案，落實晨檢午檢和缺勤跟蹤制度；加強疫情防控，發(fā)動幼兒接種新冠疫苗；注重食品安全，“明廚亮灶”全面覆蓋；落實衛(wèi)生檢查制度，加強六類對象消毒；加強校車管理與使用，校車標牌申辦到位。在安保方面，人防、物防、技防基本到位。消防設施器材及時更新維護，消防疏散通道保持暢通；門口、食堂、活動室等重點部位視頻監(jiān)控全覆蓋。外來人員體溫檢測、來訪登記，幼兒入園離園交接制度落實。各幼兒園能制定各種應急預案，定期或不定期地組織安全培訓，開展安全演練，在園幼兒的安全意識和避險能力得到逐步鍛煉和提高。北山中心幼兒園、盛迪嘉幼兒園、新壇中心幼兒園等有帶量食譜和定期的營養(yǎng)分析評估。市第一幼兒園規(guī)范幼兒飲食采購渠道，注重供應商資質(zhì)，簽訂購買合同，明確安全責任。貝英美幼兒園能制定四大類的應急預案，并定期開展演練。流沙北街道哈美幼兒園建立健全師幼健康檔案。南園幼兒園注重安全管理，對安保工作做到實地巡查和網(wǎng)上巡查相結合。曉曉幼兒園盡心為幼兒提供合理伙食，科學安排幼兒戶外活動，增強幼兒體質(zhì)。君臨陽光幼兒園制定食譜，注意做好“六搭配”，保證食物的多樣性、豐富性。
（三）保育保教質(zhì)量有所提升。在保教保育方面，幼兒園能認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園工作規(guī)程》和《3－6兒童學習與發(fā)展指南》，積極制定符合幼兒特點，目標明確，操作性強、系統(tǒng)完備的保教保育計劃。設計《幼兒園一日活動時間安排表》，合理安排幼兒一日的游戲與教育活動。在保教工作中能尊重幼兒發(fā)展的.個體差異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求，確定差異化的教育目標、內(nèi)容、方法和操作材料等，盡量給幼兒最適合的教育，努力使每個幼兒都能獲得滿足與成功。多數(shù)園能緊靠幼兒身心發(fā)展的水平、特點，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，積極把幼小銜接作為重要內(nèi)容滲透到各領域的教育活動當中，并融入一日生活；能積極通過情境創(chuàng)設、角色扮演、材料操作、手工制作、亮點再現(xiàn)等激勵幼兒自由發(fā)展，找準自己的發(fā)展定位，打造品牌優(yōu)勢。市第一幼兒園作為廣東省學前教育高質(zhì)量發(fā)展實驗區(qū)——幼小銜接試點園，將入學準備教育有機滲透于幼兒園三年保育保教工作的全過程。市第二幼兒園建立《幼兒健康教育評價表》，實施常態(tài)化管理；設立幼兒飼養(yǎng)（種養(yǎng)）觀察記錄，保護天性，開發(fā)潛能，發(fā)展智力。新壇中心幼兒園積極利用園舍條件，確保幼兒戶外2小時活動、1小時體育鍛煉。紅領巾實驗學校附設幼兒園能根據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設不同的主題活動，培養(yǎng)幼兒愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情懷。中慶諾德幼兒園每年都舉辦大型親子活動，既增強了幼兒的興趣，鍛煉了教師團隊，也增進了家校的互動與協(xié)作。盛迪嘉幼兒園為幼兒提供了種植園地，開辟了作品展示園地。穗欣幼兒園注重培養(yǎng)幼兒興趣，設置自然角、飼養(yǎng)角鼓勵幼兒大膽嘗試與探索。明珠娃哈哈幼兒園能平等對待每一位幼兒，尊重差異，接納個性，促進幼兒的健康發(fā)展。永生幼兒園打造剛柔并濟的規(guī)章制度，努力追求每一項工作都精心、每一個環(huán)節(jié)都精細、每一個結果都精致。
�。ㄋ模⿴熧Y隊伍建設不斷加強。各園能嚴把幼兒教師準入師德關、體檢關、學歷關，聘任熱愛學前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神的保教保育人員，同時不斷加大對園長、教師、保育員的教育與管理的力度，積極鼓勵支持教師參加繼續(xù)教育，提高學歷層次，努力提高保教保育水平。北山中心幼兒園能積極開展各種主題明確，針對性強，能有效解決實際問題的園本教研活動。紅領巾實驗學校附設幼兒園通過專家引領、同伴互助與自我反思，提高保教隊伍的水平與能力。流沙北街道南園哈美幼兒園能制定教師培訓計劃，依托校本研訓、遠程培訓、園際交流等平臺，不斷提升教師專業(yè)水平。春熙幼兒園注重“走出去，請進來”，結合實際開展崗位練兵活動，組織讀書交流會提升隊伍素質(zhì)。新壇中心幼兒園通過名師指導、外出學習、回園交流、分批培訓、每周教研等促進教師的專業(yè)發(fā)展；華溪育秀幼兒園通過以老帶新、同伴互助與自我反思等舉措為老師創(chuàng)造學習與提高的機會；智慧幼兒園每年確定支付員工福利的開支比例，為教職工辦理了相關保險福利，提高工作積極性。
�。ㄎ澹﹥�(nèi)部管理不斷完善。近四年來，幼兒園都成立園務委員會，家長專業(yè)和資源優(yōu)勢日益得到各園的重視，在幼兒膳食營養(yǎng)評估、園務管理能力提升等方面注重發(fā)揮家長的作用。加強家園之間的溝通聯(lián)系，通過家訪、電訪、家長開放日、親子活動、微信公眾號等多種方式，使家園共育形成合力成為共識。每周食譜及時公示，幼兒伙食費獨立核算，立足收支平衡；執(zhí)行《幼兒園章程》，建立健全保教保育各項制度；認真做好收費備案工作，實行收費公示制度，自覺接受家長監(jiān)督。幼兒入園除進行健康檢查外不進行任何形式的考試或測查，招生簡章或廣告內(nèi)容不作夸大宣傳等等，以幼兒為本的努力增強了幼兒園的凝聚力。市第一幼兒園、市第二幼兒園等已連續(xù)幾年采取公開搖號方式招生，確保入園公平�？档掠變簣@重視家園互動，通過家長代表會、家長交流會、家長學堂等及時溝通信息，共商科學育兒大計。發(fā)展幼兒園充分利用社區(qū)和家長資源，促進幼兒園的育人水平的提高。
四、存在的突出問題
一是部分民辦園辦園宗旨不明。管理者未能恪守幼兒園的公益性和普惠性，雖有收費備案，但在資金收取、使用、凈收益再投入上缺乏制度性安排，如幼兒伙食費的獨立核算并逐月向家長公示，用于教工勞動保障福利的比例，非普惠性園每年獲得的凈收益率與再投資比例等。
二是部分民辦園育人意識不清。未能深入學習貫徹《新時代幼兒園教師道德要求十項準則》，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學前教育規(guī)律，堅持以游戲為基本活動，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。小學化問題不同程度、不同形式存在；“保姆式”小型園趑趄不前；迎合家長要求，開設不切實際的所謂特色課程、雙語教學等依然被津津樂道。
三是部分民辦園幼教隊伍不強。未能按要求配齊專（兼）職衛(wèi)生保健人員；專任教師學歷層次、資格證持證率普遍偏低；各類人員培訓覆蓋面依然不足，人員素質(zhì)參差不齊。
五、督導意見與建議
（一）明確職責，提高認識。一是要根據(jù)本地經(jīng)濟社會發(fā)展及適齡幼兒數(shù)量和分布等因素，堅持政府主導、社會參與、公辦民辦并舉，突出公益性和普惠性，大力加強幼兒園建設，切實增加學前教育公共資源，以滿足普及學前教育的需要。二是教育主管部門要加強日常監(jiān)管與業(yè)務指導，建議對幼兒園資金運作情況建立常態(tài)化檢查制度，切實提高幼兒園管理者的規(guī)范意識和管理水平。
�。ǘ┝⒌聵淙耍岣咚�。幼兒園管理者要切實樹立人本理念，深入學習貫徹《新時代幼兒園教師道德要求十項準則》，認真研讀、對照、落實“教育部規(guī)范辦園行為評估指標體系”中的194項要求，落實教育部《幼兒園保育保教質(zhì)量評估指南》，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心逐步規(guī)范辦園行為，提升辦園質(zhì)量。
�。ㄈ┭a齊短板，提高素質(zhì)。幼兒園要嚴格按照教職工配備標準和任職條件，配齊配足二教一保、醫(yī)護和保安等人員，加大規(guī)范用工力度，定期開展崗位培訓，不斷提升幼教隊伍素質(zhì)。機編、人社、財政、衛(wèi)健等部門要根據(jù)我市學前教育發(fā)展的需要，科學制定適合新時期我市公辦幼兒園發(fā)展需要的幼兒園教師（包括保健醫(yī)生）配備規(guī)劃，強力補齊短板，切實推動我市學前教育事業(yè)的發(fā)展。
幼兒園教學督查工作總結9
本學期開學以來，各辦學單位督導部門按照省校督導處的統(tǒng)一布置，并結合本單位的實際，開展了學期初以教學準備為主要內(nèi)容的督導檢查，現(xiàn)將3月份系統(tǒng)督導情況簡要總結如下：
一、月工作報表報送情況
按時上報月工作報表的單位有鞍山電大、撫順電大、丹東電大、錦州電大、營口電大、阜新電大、遼陽電大、鐵嶺電大、朝陽電大、葫蘆島電大;東港學院、彰武教學中心;全成教學部、職大教學部等。
二、工作開展情況
從各單位上報的月報表可以看出，各辦學單位的督導部門在日常督導工作的基礎上，根據(jù)本單位的工作實際，對教學及教學管理中的重點環(huán)節(jié)加強了督導，參與學校教育教學中的大事，如丹東電大的年輕教師的試講公開課、錦州電大組織的跨專業(yè)教師試講等活動，鐵嶺電大還對上學期的集中實踐環(huán)節(jié)的檔案進行了督導檢查，并指出了存在的問題，提出了整改的建議。同時，各辦學單位督導部門還對所轄縣級電大的學期初教學準備進行了督導檢查，延伸了工作的深度，體現(xiàn)了省、市、縣督導工作的立體網(wǎng)絡，實現(xiàn)了對系統(tǒng)各層次教學的質(zhì)量監(jiān)控。
在上報3月工作報表的同時，部分單位還對本學期的工作計劃加以細化，制定了4月份的工作安排。
三、X月份工作重點
在3月份工作基礎上，4月份督導工作重點放到日常教學秩序和主要教學環(huán)節(jié)的督導檢查上，主要包括面授輔導課出勤情況、教師課堂教學情況、形成性作業(yè)進展情況、綜合實踐環(huán)節(jié)進行情況等方面，通過督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，促進教學質(zhì)量進一步提高。各單位要總結教學改革中的經(jīng)驗，調(diào)研綜合實踐環(huán)節(jié)方面好的做法，對學生面授課出勤情況進行簡單分析，并形成300-500字的總結材料，隨月報表同時提交到省校督導處。
幼兒園教學督查工作總結10
元月5日，縣教研室4位領導對我校教學工作進行了全面的督導檢查。為了更好的做好我校的教學工作，現(xiàn)將本次教學督導的情況進行總結。
一、作業(yè)備課：本次檢查并不是全部檢查每位教師的備課作業(yè)，而是抽取部分年級的部分學科，比如檢查了二年級數(shù)學備課，單元測試只是看了二年級的二、四、六單元測試和補償練習。這樣做的目的，就是看教師是不是把所有的單元測試是否測試批改完畢，或者有的教師存在僥幸心理而只批改部分單元而不全批全改。抽查了科學備課、體育備課。教導處在安排備課的時候，要考慮覆蓋到所有學科，不能出現(xiàn)漏備某個學科的現(xiàn)象。因為農(nóng)村完小教師少，不能只被語數(shù)英有教案，有教學參考書的科目，尤其是科學、品社品生、體育、音樂、美術是必須要有人備課的。
二、音、體、美、實驗、寫字、英語口語技能：音樂是唱音樂教材的一首歌，要求教師必須把教材的歌曲全部教會學生。因為抽測時是檢查人員任意找一首歌曲讓學生試唱。體育是抽測了五年級立定跳遠，要求教師必須按照考核項目，在上體育課時有目的的進行練習。實驗方面只是問了酒精燈的使用方法，而沒有具體的去讓學生進行實際操作。寫字，今年沒有寫語文教材的字，而是抽取了一年級阿拉伯數(shù)字的書寫。寫字是慢工需要教師平時加強對學生的指導。
三、檔案材料：教學檔案最好按照C級指標去準備檔案盒，因為指標多，檢查的人就多。按照B級指標準備，檔案盒比較好準備。但檢查時，這位檢查人員要材料，那位檢查人員也要材料，而B級指標涵蓋的C級指標又多，勢必找材料無序，人為地增加緊張的程度。找起材料手忙腳亂，找了這份材料，又找那份材料，一個檔案盒找好多次，翻來翻去準備好的材料反而找不到。
四、教師、學生評價：教師評價要準備教師量化評估積分表。學生要建立成長檔案，成長檔案材料要充實，檔次要高，反映學生成長進步的足跡。
五、蓓蕾讀書：要按照蓓蕾讀書的方案開展好活動。按照蓓蕾讀書工程數(shù)目中的目錄，每位教師上好一堂優(yōu)質(zhì)課，要有教案，聽課記錄。
六、閱讀課：按照打印好的閱讀課教案進行二次備課。教師按照教案必須要真正上閱讀課，因為為了提高實效性，檢查人員要調(diào)查學生是否教師真正上了閱讀課上了幾節(jié)。
七、教研活動記錄：記錄的教研活動必須要找出相關的原始材料，不能材料是材料記錄是記錄造成“兩張皮”的現(xiàn)象。
八、教干兼課、聽課：教干必須兼課并認真進行聽評課。因為檢查時檢查人員直接詢問教干兼課情況，并檢查教干的聽課記錄。
九、實踐性作業(yè)：每個學科的實踐性作業(yè)要注重平時的積累。注重實踐基地的建設，要讓學生到實踐基地進行實踐鍛煉。
總之，教學督導指標多查的細，把本學期以來所有的教學方面都查到了。準備時，必須要仔細。應該平時下的功夫平時一定要做好，靠臨時抱佛腳效果一定不好。教學督導重教學質(zhì)量的抽測，重教學的實際效果。檢查時，必須在實效性上下功夫，抓好教學過程的管理，才能起到實際效果。
幼兒園教學督查工作總結11
本學期的教學督導工作已接近尾聲，為更好地總結經(jīng)驗，對以后的工作有所幫助，現(xiàn)就本人在本學期的教學督導工作情況進行總結。
一、聽課基本情況
本學期20xx年3月至6月共聽課xx節(jié)，其中基礎課語文、數(shù)學及英語8節(jié)，計算機課4節(jié)，工藝美術課2節(jié)，教師上課情況巡查7次。
1、授課教師情況
絕大多數(shù)教師教風嚴謹，教學態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，按時上下課，課堂教學都取得了較好的效果。
�。�1） “循序漸進、深入淺出”的理論教學情況�；A課xx老師、xx老師和計算機課xx老師教學中都使用了興趣驅(qū)動的教學方法。教師做總體課堂設計，并對所學內(nèi)容的要點進行講解，在實現(xiàn)對所學知識進行加深和拓展的同時，通過問題及練習激發(fā)學生分析問題的能力和語言表達能力。
�。�2） 多媒體教學情況。多數(shù)老師都采取多媒體手段輔助教學，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。
2、學生情況
在所聽課程中多數(shù)班級學生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學生上課講小話、睡覺、玩手機，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進行聽課及巡查的18個班級中，出勤率均達到95%以上，
3、教學材料檢查情況。根據(jù)教務科相關規(guī)定，教師上課需攜帶教案，xx次課中，多數(shù)教師上課時有教案，但還是有個別教師無教案上課，相當一部分教師的教案缺乏規(guī)范性和及時性。
二、存在的問題及建議
1、存在的主要問題
（1） 教學方法仍需進一步研究、改進，目前仍有部分教師教學方法呆板，對學生缺乏啟發(fā)，引導。沒有師生互動，課堂氣氛沉悶，影響教學效果。
（2） 部分課程在使用多媒體課件進行教學時，存在教學內(nèi)容過多、課堂設計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過快等問題，尤其部分教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象，這些都會對教學的效果產(chǎn)生影響。
�。�3） 部分教師對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機的現(xiàn)象，不專心聽講，教師也沒有及時采取措施提醒及制止。
�。�4） 由于各種原因，部分教師對學生遲到、缺課的管理不夠嚴格，上課未對到課人數(shù)進行清點，造成了學生的懶惰心理。
2、相關建議
�。�1） 教務部門應該重視對教學的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動，要加強教學內(nèi)容和教學方法的研究和改革，特別是要對青年教師進行及時培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度，切實提高教學質(zhì)量。
�。�2） 應加強對教學課件的評比和篩選，提高教學課件制作水平，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學課件的“輔助”作用。
（3） 進一步加強學生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。
三、個人督導工作反思
1、本學期是我首次參加學校組織的教學督導工作，在工作中，我認真履行教學督導員的工作職責，與同事相互配合，順利完成本學期的督導任務。通過參加教學督導工作，我對教學督導工作有了一定的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些年輕優(yōu)秀教師身上學到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時也應看到在本學期的教學督導工作中存在的不足，由于自己的工作以行政為主，安排聽課的時間只能抽空進行，往往計劃好的聽課因臨時有事又不能完成，加之教師講課后只能進行簡短交流，這在一定程度上影響了督導工作的連續(xù)性和效果。因此，在以后的工作中，我會總結經(jīng)驗提前制定聽課方案，合理安排聽課時間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學督導工作更加有成效。
幼兒園教學督查工作總結12
一、聽課基本情況
本學期共聽課12次，其中理學院5次，工學院4次，生命學院4次，數(shù)學學院3次，聽課對象基本覆蓋了校級各類質(zhì)量工程項目和參與“以學生為中心”教學模式改革的相關人員，聽課成績優(yōu)3人次，良5人次，中4人次。
1、授課教師情況
絕大多數(shù)教師教風嚴謹，教學態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，按時上下課，課堂教學都取得了較好的效果。
�。�1）“以學生為中心”試點課程教學情況。理學院劉老師和工學院陶老師教學中都使用了興趣驅(qū)動的案例式教學方法。教師做總體課堂設計，并對所學內(nèi)容的要點進行講解，學生在對掌握重點教學內(nèi)容的基礎上，結合自身興趣，選定一個案例進行課堂講解，在實現(xiàn)對所學知識進行加深和拓展的同時鍛煉學生分析問題的能力和語言表達能力。
�。�2）多媒體教學情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。
�。�3）質(zhì)量工程項目相關課程情況�？傮w情況較好，在進行聽課的所有的質(zhì)量工程建設項目中，基本都給予所涉及的課堂教學很高的重視，特別是對部分基礎、核心的課程，都安排了具有高職稱，教學經(jīng)驗豐富的教師任課，并在多門課程的教學過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。
2、學生情況
在所聽課程中多數(shù)班級學生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學生上課講小話、睡覺、玩手機，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進行聽課的12個班次中，到課率達到100%的有1個班，95%以上的3個班，大部分班級的到課率都在85%左右，尤其是重修學生的缺課情況較為嚴重。
3、教學材料檢查情況。根據(jù)教務處相關規(guī)定，教師上課需攜帶的教學材料包括：課程教學大綱、教學計劃進度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學期所聽的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時教學材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性。
二、存在的問題及建議
1、存在的主要問題
�。�1）教學方法仍需進一步研究、改進，目前仍有部分教師教學方法呆板，對學生缺乏啟發(fā)，引導。沒有師生互動，課堂氣氛沉悶，影響教學效果。
（2）部分課程在使用多媒體課件進行教學時，存在教學內(nèi)容過多、課堂設計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象，這些都會對教學的效果產(chǎn)生影響。
�。�3）部分教師（主要是年輕教師）對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機的現(xiàn)象，個別教師上課時學生都集中在后面幾排，不專心聽講。
�。�4）由于各種原因，部分教師部分教師對學生遲到、缺課的管理不夠嚴格，長時間未對到課人數(shù)進行清點，造成了學生的懶惰心理。
2、相關建議
�。�1）各學院應該重視對教學的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動，要加強教學內(nèi)容和教學方法的研究和改革，特別是要對青年教師進行及時培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度，切實提高教學質(zhì)量。
（2）應加強對教學課件的評比和篩選，提高教學課件制作水平，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學課件的“輔助”作用。
�。�3）進一步加強學生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。
三、個人督導工作反思
1、本學期是我首次參加學校組織的教學督導工作，在工作中，我嚴格履行教學督導員的工作職責，積極上級的和同事配合，順利完成本學期的督導任務。通過參加教學督導工作，我加深了我對教學督導工作的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時也應看到在本學期的教學督導工作中存在的不足，由于自身教學任務較重，課堂聽課時間安排緊湊，往往在聽完一位教師講課后只能進行簡短交流，之后馬上趕往下一個聽課點，這在一定程度上影響了督導工作的效果。因此，在以后的工作中，我會進一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學督導工作的效果更顯突出。
幼兒園教學督查工作總結13
學校教學督導組繼續(xù)開展以課堂教學聽課、參加學校各種教學專項與教學環(huán)節(jié)檢查、評估，以及對學校教學工作調(diào)查、分析為主要工作內(nèi)容，從而向?qū)W校領導與相關職能處室及時反映當前學校教學狀況，和提出一些意見與建議。
其具體的工作計劃如下：
一、參加學校課堂教學聽課和指導工作。
課堂教學仍然是學校向?qū)W生傳授知識、技能的主渠道。開展課堂教學聽課以督促教師把主要精力投入于教學工作中，和檢查教師能否完成課堂教學任務，和了解課堂教學狀況。根據(jù)教學督導組成員本身具有長期在課堂教學第一線的教學經(jīng)歷，也負擔起對新登上講臺的教師和青年教師在聽課后給予一些具體的指導和幫助，使他們盡快地適應課堂教學。
二、參加學校各類教學檢查、評估工作。
不斷總結與完善學校各類教學專項檢查工作，通過對學校重點建設專業(yè)、精品課程建設、新上專業(yè)和教改項目檢查，不僅指出其在建設中的不足之處，還要求幫助總結經(jīng)驗和指出下一步如何改進，即相關的措施與方向。結合高教發(fā)展趨勢，與時俱進地為學校申報省級、國家級教學成果獎作些基礎性的工作。
三、參加學校某些重要教學環(huán)節(jié)的抽查與評估工作。
為促進學校更好地規(guī)范地辦學，也為迎接上級教學主管部門的各類教學工作的檢查、評估作些準備，學校教學督導組將對學校一些主要的教學環(huán)節(jié)開展經(jīng)常性、不定期的抽查、評估工作。這些教學工作環(huán)節(jié)包括：期末試卷，畢業(yè)班的畢業(yè)論文（設計），教學計劃制訂的合理性，學生的實驗、實習狀況等等。
四、開展以座談會形式為主的教學狀況調(diào)查研究工作。
通過召開學生、教師座談會及與教師、學生的個別走訪，了解學校的學風與教風的`狀況。從學生的遲到、早退、隨意缺課、逃課、抄襲作業(yè)、考試作弊等現(xiàn)象入手，分析原因，找到根源，提出解決辦法。從教師提前結束課堂教學，提早下課，未能充分利用課堂教學時間完成必要的課堂教學任務，以及課堂上不同教師對同一班學生相同內(nèi)容的重復講授等現(xiàn)象，進行一些探討。分析比較一些衡量學校學風狀況的標志性數(shù)據(jù)，來找出海院與其它高校的差別與差距。這些標志性數(shù)據(jù)有：英語四、六級通過率（成績），省級計算機一、二級的通過率，報考研究生的人數(shù)比例及實際錄取率等常規(guī)數(shù)據(jù)；分析與了解諸如“挑戰(zhàn)杯”、“數(shù)學建�！�、“電子設計競賽”、“英語演講”等各類大學生中開展的競賽的獲獎與取得成績的狀況。
20xx年度學校教學督導組將以上面四個范圍內(nèi)作為自己的主要日常工作，另外將接受教學研究與監(jiān)控中心、教務處的工作布置，努力地去完成。
學校教學督導組定于每周二上午作為小組集中活動時間�；顒又饕獌�(nèi)容：
�。�1）交流與總結上周教學督導工作的心得體會；
�。�2）討論、確定下階段的工作；
（3）分析與歸納向?qū)W校反映或匯報的內(nèi)容與意見；
（4）學習一些與教學督導工作相關的資料、文件，以提高自己的素質(zhì)。
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