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二年級上冊道德法制教學總結(jié)（通用11篇）
光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，回顧堅強地走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，這也意味著，又要準備開始寫教學總結(jié)了。那么如何避免教學總結(jié)最后成為流水賬呢？以下是小編為大家收集的二年級上冊道德法制教學總結(jié)，希望對大家有所幫助。
二年級上冊道德法制教學總結(jié) 1
本學期我擔任初一年級1至2班的道德與法治教學工作，在教學工作中，以學校的教學工作計劃為指導，以不斷深化課堂教學改革為重點，以積極參加活動和培訓為抓手，以不斷探索“五環(huán)節(jié)教學法”的課堂教學方式，逐漸形成自己的教學特色為目標，積極做好本學期的教學工作。具體總結(jié)如下：
一、落實常規(guī)教學，關(guān)心熱愛學生，加強對學生的思想教育工作。
在課堂教學中，堅持德育教育為先，關(guān)注學生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時對學生表現(xiàn)出來的不良行為習慣給予幫助個指導，使課堂教學能夠順利的實行。在備課時，我主要針對課堂教學的重難點精心設(shè)計課堂教學問題，課堂上以指導學生學習政治的方法，提高學生的能力為重點落實常規(guī)教學。
二、積極探索課堂教學改革，不斷完善小組合作學習方式。
本學期堅持和探索小組合作學習的學習方式，在注重學生參與的'同時，更注重參與的有效性。在充分相信學生、充分依靠學生解決問題的同時，注重對學生學習方法的指導和語言表達能力的訓練。
三、積極參加教研活動和各種培訓，在活動中提升自己的教學水平。
本學期，我積極參加學校組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動，如xxxxxx省遠程培訓，主題教研“優(yōu)化課堂教與學，提高課堂時效性”等。通過培訓和教研，不但拓寬了眼界，積累了教育教學經(jīng)驗，也學到了先進的教學方法。在本學期，我還進行了一次新入職教師的匯報課，作課《認識自己》。
回首一個學期的工作，忙碌而充實。在下一階段，我會一如既往的以飽滿的熱情積極投入到教學中去，積極探索，向更高的目標邁進。
二年級上冊道德法制教學總結(jié) 2
回顧本學期的教學工作，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂。教學中，我結(jié)合二年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學工作的提高，為此，我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結(jié)
一、加強理論學習，為課前備課與課堂教學指明方向。
抓好教學，理論學習是關(guān)鍵，我認真學習《品德與生活課程標準》，學習品德與生活課程標準教學理念，我深知備課不但要備學生，更要備教材、備教法，并能從學生的實際生活、學習經(jīng)驗出發(fā)，根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計不同類型的課，認真預(yù)設(shè)教學，為上好每一堂課做好充分的準備，更懂得了如何創(chuàng)造性地使用教材。《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調(diào)寓教育于活動之中。我十分注重對教材情境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)造性改編，對課堂教學練習的重組和創(chuàng)新，使得課堂教學更富有趣味性、生活性和生命意義，力爭課堂35分鐘的教學質(zhì)量。
二、讀透教材，嚴抓教學，力爭課堂的有序、有趣、有效。
第三冊的品德與生活，教學目標是初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣；教育學生遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為；保護環(huán)境，愛惜資源；使學生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的'經(jīng)驗和體驗。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。我注重創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的現(xiàn)象、科學技術(shù)新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高教育教學的質(zhì)量。作為教師，我首先是對自己有信心，對學生有信心，始終牢記自己是一名學生學習活動的組織者、引導者和參與者，以尊重學生、熱愛學生的態(tài)度投入到實際教學當中，遠離權(quán)威性的教學思想，在課堂教學過程中，我深感教師對學生學習過程中的幫、導、帶的重要作用，努力確保學生學習的主體地位，促使教學最終實現(xiàn)它幫助每一個學生進行有效學習、學有成效的目的，讓每一個學生都得到充分發(fā)展。
三、以教研為平臺，力爭自身教研水平的再提高。
教研工作必須是實實在在、腳踏實地的。于是，在每次的教學研討活動中都認真作好充分準備，主動討論，積極思考，大膽發(fā)表自己的觀點，同時在同伴學習中，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，以改進工作，在教學之后，我都十分注重將感悟特深的教學成功和失敗體驗、經(jīng)驗、教訓進行發(fā)思、總結(jié)，這對于今后促進自己的教學工作發(fā)揮了很大的作用。
四、以鼓勵性評價為主，講究評價方式多樣化。
評價應(yīng)求“全”，包括學生的學習興趣、學習態(tài)度、學生活動和實踐過程等，進行全面而有針對性和合理性的評價。其次是評價渠道多樣化，采用教師評、學生小組互評、自評、家長評等多種評價方式，并且評價講究及時、適度，這樣不同水平的學生在很多情況下都能得到老師的鼓勵和學習引導，充分地發(fā)揮評價的功能，讓每一個學生都能受到老師及時的表揚、激勵，在本學期的教學中，我通過品德與生活課與班級學生建立了良好的師生關(guān)系，學生大部分保持良好的品德與生活學習興趣，并養(yǎng)成了良好的品德與生活習慣。
五、今后努力的方向：
第一、加強專業(yè)教學水平。教師的專業(yè)即是教師之本，我將在具體的.教研活動中，在教案編寫、課堂教學、課后反思等方面加強鉆研，不斷提升自己的教研能力、教學水平，并通過聽課加強互相學習，通過撰寫反思、教學論文等提高自己的專業(yè)水平。讓品德與生活教學更有趣、有效，更富創(chuàng)新思想，更能促進學生的成長。小學品德與生活二年級下冊教學工作總結(jié)
第二、繼續(xù)加強品德與生活學科教學研究，努力提高教研水平。在課改實驗中，我們實驗教師擔負著承擔教改前沿突破的重擔，新理念下的教師要有“個人學習促成長”的思想，只有學習型的教師才能把教學研究工作做好，才能有所創(chuàng)新和突破，因此，今后我還要繼續(xù)學習如《品德與生活課程標準》之類的指導性文章，進一步理論聯(lián)系教材及教學工作實踐，創(chuàng)造性地開展教學工作。
二年級上冊道德法制教學總結(jié) 3
本學期我擔任九年級三個班的道德與法治教學任務(wù)，本學期中，我在教育教學任務(wù)中盡職盡責，以嚴謹認真的態(tài)度對待工作�，F(xiàn)將本學期的教學工作做如下總結(jié)：
一、常規(guī)教學方面：
1、教學中認真鉆研新教材，探索性的嘗試設(shè)計教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的`教學途徑。從一定程度上提高了學生的整體素質(zhì)。
2、注重了基礎(chǔ)知識的鞏固，強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題，能及時進行階段反饋查漏補缺。收效明顯。
3、在教學中，認真?zhèn)湔n、上課，每節(jié)課都做到有的放矢，每節(jié)課都讓學生有所獲，及時布置并批改作業(yè)。超額完成學校布置的任務(wù)。通過月考的方式強化學生對基本知識的理解和掌握�？记敖M織學生復習，考后對試卷進行全批全改。并對考試情況，試卷情況做分析總結(jié)，通過復習考試講評，讓學生對知識掌握更加深刻。
二、其他方面：
1、作為教研組長，我和本組教師一起加強集體備課和教學研究，相互聽課共同進步。尤其是我們本學期的道德與法治教材是新改版的教材，我認真鉆研進行日常的教學。并且在本學期做了展示課《延續(xù)文化血脈》，雖然有不盡人意的地方，但我及時進行了反思。
2、考勤上，我一直堅持按時上下班，沒有因為個人私事請假，做到了全學期全勤，我一直兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的工作和學生。
3、在教研上我能起到骨干教師的帶頭作用，認真開展了本組的教研工作，如期高質(zhì)量完成教研任務(wù)，并積極撰寫論文，三篇論文分別獲得了市級特等、一等獎。
總之，本學期我如期按計劃完成了自己的本職工作，可能其中還有一些不足之處，下學期各方面都爭取取得更好的成績。
二年級上冊道德法制教學總結(jié) 4
在20xx春季這個特殊的學期里，我擔任二年級的《道德與法治》的教育教學工作。一學期來，在抓好疫情防控的同時，我按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃，對學生進行了一系列的教育。道德與法治課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
1、教學中認真鉆研教材。
探索性的嘗試設(shè)計各種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì)。堅持常規(guī)教育和特色教育相結(jié)合常規(guī)的法制教育如老師講課、學生討論、總結(jié)交流、黑板報、學習園地、學生法治小報等形式。此外我們還采用一些特色的法制教育形式，開主題班會，讓學生自己設(shè)計、自己編排，自己表演、自己評價。學生們用小品、相聲、三句半等喜聞樂見的形式宣傳一些淺顯的安全法規(guī)等，收到了、事半功倍的教育效果。我校還組織學生開展了、“珍愛生命安全出行”、“珍愛生命預(yù)防溺水”、“簽名活動。
2、教學中把《道德與法治》課的.教學與學生日常生活緊密聯(lián)系起來。
幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識。是堅持經(jīng)常教育和集中教育相結(jié)合。我校通過學期工作計劃、月工作計劃和每周工作安排層層落實法制教育內(nèi)容。利用周一升旗儀式、班會、學生集會等形式進行經(jīng)常性教育。還利用節(jié)假日對學生有針對性的進行教育，如寒暑假、五一、國慶長假等，對學生進行社會治安方面的法制教育，防止部分學生受社會不良少年的誘惑和影響。每逢重要法制宣傳日對學生進行重點法律知識教育。通過身邊案例，進行具體生動的法制教育，極大的教育了廣大學生，進一步增強了學生學法、守法的自覺性和主動性。
3、在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生。
及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，及造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣。個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)。
總之，通過本學期的道法課教學，學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預(yù)期的效果。
二年級上冊道德法制教學總結(jié) 5
經(jīng)過一年半的英語學習，同學們對英語學習有了一定的認識，也開始形成不錯的學習習慣。在本學期里，我重點是繼續(xù)保持學生英語學習的興趣，并不斷培養(yǎng)學生養(yǎng)成不錯的英語學習習慣。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本半學期的英語教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以推動今后的教學工作更上一層樓。
一.備課
備課的目的是為了更好地教學，教學的目的是為了學生掌握相關(guān)知識，掌握知識的目的是為了進行有效的利用。
二.挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學生自信心
多鼓勵表揚學生，他們一旦證實了自己的成功而產(chǎn)生成功感時便大增信心，情不自禁地想更上一層樓。對于不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的`一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。在課堂交流中，少批評，多表揚；少指責，多鼓勵，努力找到學生做對的地方，常以“VeryGood”、“Great”、“Excellent”、“Welldone”、“Goodjob”等等來鼓勵他們的積極參與。
三.在課堂教學
1.在課堂上，認真授課，利用實物教具、教學光盤、游戲碟、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。重視以學生為主體、教師為導的小組合作教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。2.在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，規(guī)范英語書寫（如：大小寫和標點符號）；嚴格檢查《活動手冊》作業(yè)的訂正情況，大大提升了教學質(zhì)量。
3.在聽力方面。為提升學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語教學資源包的英語會話，還讓學生表演對話，背誦對話，激發(fā)參與意識，活躍課堂氣氛。
四.激發(fā)學習興趣興趣
小學英語課堂教學必須最大限度地激發(fā)學生的學習興趣。針對小學生的心理特點，盡量利用主動、形象、直觀的教學方法，開展有趣的課上活動，使課堂教學聲情并茂，激發(fā)學生的求知欲。這樣，學生不但樂于上英語課，而且更盼望有機會參與課堂活動，回答老師的問題把游戲引進課堂，這樣既能活躍課堂氣氛又能訓練聽力以及表達能力，輕松愉快的同時學到了新知識。
一學期以來，本人認真做好各項教學工作，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成績。但教學中也有很多不足，以后的教學中我要吸取經(jīng)驗、總結(jié)教訓，爭取進步。
二年級上冊道德法制教學總結(jié) 6
回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學生有創(chuàng)新力，實踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成教學任務(wù)�，F(xiàn)將教學方面的工作總結(jié)如下：
一.用心聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思
聽課，不但僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。
二.緊抓作業(yè)批改，重視后進生輔導
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握狀況的重要途徑。開學以來，我一向堅持作業(yè)的認真批改，這不但僅有利于對學生知識落實的狀況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)狀況，有了一個更加全面的認識。從而能更好的根據(jù)學生的狀況，調(diào)整教學。對于個班里的學困生，我一向堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式，在給學生談理想，談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情。
三.重視讀和說的訓練
語文是一門工具學科，它不同于數(shù)學，語文教學要求語言文字教學和情節(jié)，資料教學相結(jié)合，相輔相成。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。聽，說，讀，寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)，我認為，在低年級"說"和"讀"的重要性尤為突出。因此，在教學中我個性重視"說"和"讀"的訓練。
語文教科書上"口際交際"是一項很重要的教學資料。自古以來，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷。現(xiàn)代語文教學，"多說多練"勢在必行。整個學期，我重視教學生由詞說到句，再由句說到段。給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有"說"的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎(chǔ)上，教給同學一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達自己要說的話。同時，叫其他同學學會聽，能評議同學的發(fā)言。如：我教如何保護小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學生聽鳥鳴聲。之后播放超多野生動物被捕殺，引導同學們用心思考。
盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學都能得到鍛煉。群眾討論同學明確提出的保護動物的方案行不行，為什么說出理由來。對同學們的發(fā)言合理的'及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，加強同學們的自信心。對于不同的同學有不同的要求。平時發(fā)言很少的同學，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達潛力較強的同學要求能用新學的詞語，有順序，有感情地表達。透過一個學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)同學們的表達潛力有較大的進步，邏輯思維潛力也加強了。
在"說"的過程中，有一個與之相推動的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是"讀"。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。語文"讀"的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用"讀"來感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，能采用個別讀，齊讀，小組讀，分主角朗讀等。再次，用"讀"幫忙記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操。再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情。
語文教學中，除了"說"和"讀"很重要外，還要培養(yǎng)學生的總結(jié)，歸納潛力，即學完一個單元，學會自己歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題�？鬃釉疲簻毓识�。經(jīng)常溫習功課，以后的學習才會覺得較簡單。
課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學觀念，教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，我將繼續(xù)努力，與學生在課程改革中的共同提升，共同發(fā)展。
二年級上冊道德法制教學總結(jié) 7
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了，本學期我任二年級39班的《道德與法制》教育教學工作，現(xiàn)對一學年來的教學工作做如下總結(jié)：
一、本班基本情況
二年級共有23名學生，其中有男生10人，女生13人，其中傣族學生有13人，景頗族學生有2人�？傮w看，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲高。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、教育教學過程中所采用的措施
首先，要花費精力去研究教材。一開始我認為低年級思想品德課內(nèi)容簡單，道理淺顯，容易說得清楚，于是，不愿花精力去考慮教學方案、教學手段和學生的年齡特點，結(jié)果教學收效甚微。要讓學生很好地理解圖文內(nèi)容，明確道理，規(guī)范自己的行為，就應(yīng)該認真地備課，科學地設(shè)計教學流程。只有認真地鉆研教材、了解學生，教師才能確定準確的教學目標，從而制定出最佳的教學方案，達到最好的效果。這是上好課的第一步。
其次，寓教于樂。形象生動地講清觀點，提高學生的道德觀念，是思想品德教學的重點，要注意從兒童抽象思維不發(fā)達的特點出發(fā)，并運用生動活潑的教學方法，可以通過活動、游戲、插圖、幻燈等，把道理寓于游戲活動和感性的認識之中，做到情理交融、深入淺出。再次，加強行為訓練。小學主要是養(yǎng)成思想品德課不僅要提高學生的道德認識，激發(fā)學生的道德情感，而且還必須重視道德行為的訓練，從而才能達到知行統(tǒng)一的目的。一年級學生是培養(yǎng)和形成道德行為習慣的最佳時期。根據(jù)“學一點，懂一點，做一點”的原則，在課堂上堅持行為規(guī)范的指導，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣，堅持每節(jié)課進行道德行為的評論，強化道德觀念。引導學生用所學過的.內(nèi)容進行道德行為的評論，即進行課堂行為分析。學生的評論雖幼稚簡單，但通過這樣一評，表揚了先進，樹立了良好的榜樣，學生明白了是與非。根據(jù)一年級小學生分辨能力低的特點，經(jīng)常向他們講述革命英雄人物故事以及學校中的好人好事，讓他們學有榜樣，是非常必要的。這樣就能加強學生自我行為訓練，達到了思想品德課動情、曉理、導行的目的。
三、存在問題和努力方向
雖然，通過這一學年的道德與法制教學，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣。但是，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)等方面有待于教育。在今后的教學中我會重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
二年級上冊道德法制教學總結(jié) 8
小學生是祖國的未來和希望，他們是否具有正確的人生觀和世界觀不僅影響到自身的成長，還關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。改革開放以來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，各種各樣意識形態(tài)，思想觀念，沖擊著社會的不同層面，甚至波及到少年兒童，加之部分家庭教育不得法，有的學校存在監(jiān)管不力的現(xiàn)象，導致青少年學生違法犯罪有蔓延趨勢。為了培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，推進社會主義精神文明建設(shè)，建立和諧社會，加強學生法制教育的意義更加突出。
一、強化老師法制意識。
作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己。一開學，我就自覺學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，努力提高自己的法制意識和依法治教的自覺性。
二、營造文化氛圍，注重班級法制宣傳
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于少年兒童的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì)。我班努力營造一個團結(jié)友愛、嚴于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環(huán)境和“團結(jié)進取，努力創(chuàng)新”的班訓中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們在校園周圍種植花草樹木，美
化校園環(huán)境；劃分清潔區(qū)域，堅持每天三掃，保持校園潔凈；在學校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規(guī)范守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、黑板報等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、晨會向?qū)W生進行“法在身邊”的法制教育和現(xiàn)場討論會，學生在良好的.校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。
三、開展多種活動，強化學生法制觀念。
根據(jù)我班的實際情況，我班的法制教育與日常行為規(guī)范教育、社會實踐等主題教育活動相結(jié)合，與思想品德課教育相結(jié)合，多層次、全方位、立體式滲透。
1、加強警民共建活動。本學期開學，我們就請法制副校長講了國防知識教育和交通安全知識教育，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的作用。
2、召開班干部工作會議。對班干部進行了法制教育，幫助每位班干部提升法律意識，明確自己身上的職責，規(guī)范自己的行為。
3、國旗下講話及晨會教育。我校充分利用周一國旗下講話對學生進行法制教育，根據(jù)學生年齡大小的不同，主要包括學習國旗法、交通安全法、未成年人保護法等各方面；
4、召開法制教育主題班會。我班充分利用班會課時間，以“法在身邊”為主題進行了法制教育，還開展了現(xiàn)場討論會。
5、出辦法制教育主題黑板報。我班還充分發(fā)揮宣傳窗口的作用，出了一期“爭做守法小公民”法制教育黑板報。
6、上好思想品德課。課堂上，結(jié)合學生的實際，結(jié)合學生的身邊事，進行正反兩面的評析、引導，使學生辨是非、明事理。法制教育是一項長期性的工作，它的內(nèi)容將隨著社會的發(fā)展、時代的進步而不斷變更，我們必須清楚地認識到僅僅靠法制教育周活動是遠遠不夠的。我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能逐步提高學生的法律意識和法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發(fā)生。
在學生中開展法制教育，是時代發(fā)展的必然要求，任重而道遠。我們有決心進一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養(yǎng)新世紀合格人才做出應(yīng)有的貢獻。
二年級上冊道德法制教學總結(jié) 9
一個學期的時間匆匆而過，忙忙碌碌的幾個月，有收獲也有遺憾。開學之初我定了兩個目標，一個是我的目標，一個是教學目標。暑假里認真閱讀了《新教育實驗》一書。被新教育實驗的老師們的精神所折服，渴望成為幸福快樂的老師，成為研究型的老師，讓學生因為我的存在而幸福，成為我的個人目標。
教學工作方面，立足道德與法治課的學科價值立德樹人，努力讓學生在愉快輕松的氛圍中學習知識，在學習知識的過程中提高思想道德素質(zhì)，樹立正確的價值觀念，明辨是非；培養(yǎng)愛國愛家相統(tǒng)一的家國情懷，增強文化認同；培育和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)為祖國富強、社會和諧家庭幸福而努力奮斗的社會主義合格公民。作為教育目標。
本學期，我擔任九年級備課組長和4個班的《道德與法治》教學工作。始終堅持以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤奮的工作精神，從事教學工作。主要做好以下幾個方面的工作。
一、認真?zhèn)湔n。
首先，備學生。我常常思考為什么學生越來越不喜歡校園不想上學？不想學習。可是一個人生來是熱愛學習的。為什么在接受教育的這些年中慢慢的失去了學習的興趣，學習的能力了呢？我弄不明白，但是不管原因是什么，至少我們的教育要承擔一部分的責任。每次看到學生拒絕上學討厭學校時，我的心是痛的，為什么不能讓學生身心愉悅地學習呢？我要嘗試，我要開始改變，改變我的教學理念，改變我對學生、對教師角色的認知和定位，從做學生喜歡的老師做起，從打造學生喜歡的課堂做起！尤其是讀了《新教育實驗》這本書，結(jié)合這些年的工作經(jīng)驗，反思以前的教學工作。更堅定了我的信念：只有先上學生喜歡我的課，才有可能學好我的課，只有讓學生活躍在我的課堂上，我的教學工作才會有實效。于是我開始關(guān)注學生的喜好，尊重學生的想法。學生喜歡看小視頻。我就在備課時尋找與教學內(nèi)容相關(guān)的資料，再拓展課本知識的前提下，增強課堂的趣味性，同時啟發(fā)學生思考問題，提高透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析問題的能力。滿足學生一點點小小的愿望就可以讓學生一節(jié)課都保持愉快的心情去學習，不僅學習了知識明白了道理，更好的是融洽了師生關(guān)系。我也心情愉悅，體會著工作的幸福和快樂。尊重學生人格尊嚴和休息的權(quán)利。每節(jié)課我都會提前進班，不是催學生提前上課，而是催他們出去休息，呼吸一下新鮮空氣，眺望一下遠山近樹，放松心情，放松身體，滿血復活，精力充沛地進入我的課堂學習。雖然我有我的私心，而對學生而言卻是體諒和尊重，我沒有催他們?nèi)ソ淌胰W習，去說很多家長老師都千叮嚀，萬囑托的嘮叨的話，他們就覺得很開心，很放松很舒服，最終我也成了學生喜歡的老師。盡管本學期我的成績不是最好的但我不后悔。我相信假以時日我們的成績不會比別人更糟糕！
其次，備教材備教法備學法。
備好教材的前提是明確教學目的和要求。這就必須熟悉教學參考書，學習教學參考書，每節(jié)備課前都會認真閱讀教學參考書，通過學習教學參考書，明確教學目的重點難點的把握和處理。備好教材的前提是明確教學目的和要求。這就必須熟悉教學參考書，學習教學參考書，每節(jié)備課前都會認真閱讀教學參考書，通過學習教學參考書，明確教學目的重點難點的把握和處理方法。教材中的探究與分享該如何運用？達到什么樣的目的？本節(jié)課要通過哪些知識的學習把學生帶到哪里去，用什么樣的方法把學生帶到那里去，引領(lǐng)學生掌握哪些知識，提高什么能力，樹立什么樣的價值觀等問題都有明確的方向、方法和評價，真正備了教材、備了教法和學法！
但是，本學期我們的教學成績并不好，和兄弟學校相比差距還很大，完全沒有達到我心目中理想的教學效果，分析其原因有以下幾點。第一課堂效率依然不夠高。上課依然沒沒有從根本上轉(zhuǎn)變教師講的多，學生寫的少的原有狀態(tài)不能充分體現(xiàn)學生的主體地位，多數(shù)學生的學習依然停留在被動學習的狀態(tài)，少數(shù)學生態(tài)度積極認真，但依然沒有達到預(yù)期的理想成績。第二，學習時間不夠充分。我們學校比兄弟學校每周至少少一節(jié)政治課。文科的東西需要背誦，背誦是最基礎(chǔ)的功課，而我們的課
堂上時間很有限，沒有充分的時間去打好背書的基礎(chǔ)。學生基礎(chǔ)知識的掌握不牢固，在做題的時候語言表述不規(guī)范，十分嚴重。第三，多數(shù)學習學生的學習很被動，學習效率很低！機械重復無效勞動普遍存在。
針對以上原因，下學期我打算帶領(lǐng)全組的老師做好教學研究。研究學生，在我的課堂上讓更多的學生真正主動的學習，提高學習效率；研究教材教法，讓積極主動學習的學生成績能真正的.優(yōu)秀起來；研究課堂，設(shè)計好一節(jié)課，不浪費學生課堂學習的時間，提高課堂學習效率。
二、積極組織參與聽評課活動，組織組內(nèi)教研，加強集體備課。
根據(jù)學校的安排和教學實際的需要，我們組聽評課活動開展順利，富有成效。探討出復習課的模式，注重實效，明確目的，取得了良好的教學效果。 下一學期我們要繼續(xù)堅持這一良好的做法。繼續(xù)深入研究，上好每一節(jié)復習課，真正打造高效課堂。
三、加強學習，提高專業(yè)水平。
根據(jù)學校的組織和要求，堅持走專業(yè)閱讀。專業(yè)寫作，專業(yè)成長道路。我們認真學習了《新教育實驗》、《教師第一課》等書籍，受益匪淺。開始真切地感受到專業(yè)閱讀代理的方向感專業(yè)寫作專業(yè)成長帶來的成就感幸福感。跟隨新教育實驗者的腳步，我開始立足教育現(xiàn)實，尋找教育的快樂和快樂的教育，改變以前怨天尤人發(fā)牢騷的狀態(tài)，開始腳踏實地的向教育的理想狀態(tài)出發(fā)。 不埋怨客觀條件，不埋怨現(xiàn)實教育環(huán)境，不埋怨學生的客觀狀態(tài)。作為一線教育工作者，教育的主動權(quán)始終在我們手里，只要我們開始行動，踐行新教育理念，就一定會有收獲！我已經(jīng)到了知天命的年紀，再不行動，就真的沒有機會了。沒有機會找到理想的工作狀態(tài)。沒有機會體驗教育的幸福和快樂。沒有機會體驗職業(yè)的獲得感幸福感。等到退休了，回想我們的職業(yè)生涯該多么遺憾。
本學期我和眾多同仁一起成為學校最具成長力的教師之一，成為學生喜歡的老師，我很高興。也算是初步實現(xiàn)了我的個人目標！新學期，我將堅持專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作，促進個人專業(yè)成長，向著理想的職業(yè)目標繼續(xù)砥礪前行！
二年級上冊道德法制教學總結(jié) 10
在本學期的教學中，我繼續(xù)擔任了二年級下冊的道德與法制的教學工作，在教學過程中我們依據(jù)新課標準的教育理念指導教學，參考了多種教學資料。為了創(chuàng)造性地開展好本課的教育活動，我們始終注重以學生的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的學生為目標�，F(xiàn)將本學期教育教學工作總結(jié)如下∶
一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的學案，使每一節(jié)課都能做到"有備而上"。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
二、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、注重了創(chuàng)造性、開放性的教學模式。
我們能根據(jù)本地學生的實際，面向?qū)W生的整個生活世界，結(jié)合本地的具體情況，放開手腳，大膽嘗試，開發(fā)利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會及學生的各種生活空間，并結(jié)合學校的其他活動或有關(guān)學科的配合中彈性地延伸，關(guān)注學生豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。我們還及時地把社會中新的信息，新的科技成果，學生生活中新的.問題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學的針對性實效性和主動性，使學生的思想素質(zhì)，生活能力在多側(cè)面、多層次上得到提高。
四、注重通過各種教學活動來實現(xiàn)課程目標。
教學活動中，我們注重學生直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。教師的主要作用是指導學生的活動，而不是單純地講解教科書。我們的課堂上更多地是通過實際參與活動，動手動腦。構(gòu)建知識和能力，形成內(nèi)化的道德品德。通過活動的開展，讓同學們了解自己，認識自己的價值;了解社會，以發(fā)展的眼光看周圍的世界。增強學生的愛國情懷和自豪感。通過活動的開展，圍繞教材所設(shè)"三條軸線"。注重了以下四個方面的培養(yǎng)和內(nèi)化，即∶讓學生們健康安全地生活;愉快、積極地生活;負責任、有愛心地生活和動腦筋，有創(chuàng)意地生活。
二年級上冊道德法制教學總結(jié) 11
回顧本學期的教學工作，我結(jié)合二年級學生的心理和年齡特點及實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作�，F(xiàn)對本學期的道德與法治教學工作總結(jié)如下：
一、加強理論學習，為課前備課與課堂教學指明方向
抓好教學，理論學習是關(guān)鍵，我認真學習《道德與法治》課程標準，學習道德與法治課程標準教學理念，備教材、備教法，從學生的實際生活、學習經(jīng)驗出發(fā)，根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計不同類型的課，認真預(yù)設(shè)教學，為上好每一堂課做好充分的準備�！兜赖屡c法治》課程是以學生的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程，所以我十分注重對教材情境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)造性改編，對課堂教學的創(chuàng)新使得課堂教學更富有趣味性、生活性和生命意義，力爭課堂40分鐘的教學質(zhì)量。
二、讀透教材，嚴抓教學
如何力爭課堂的有序、有趣、有效。我在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握同學們的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助學生們開展活動。低年級同學的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性，幫助他們獲得彼此聯(lián)系、不斷深化的經(jīng)驗和體驗，使他們在主動積極的參與中得到情感的熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。努力確保學生學習的主體地位，促使教學最終實現(xiàn)它幫助每一個學生進行有效學習、學有成效的目的，讓每一個學生都得到充分發(fā)展。
三、以鼓勵性評價為主，講究評價方式多樣化
我初步擬寫了小學低年級（一、二年級）道德與法治質(zhì)量考核評價體系。低年級道德與法治課程如何培養(yǎng)學生良好的法律和道德意識，需要通過課堂和課下實踐的.結(jié)合，統(tǒng)編版《道德與法治》將道德與生活知識重新提升到一個新的高度，具有很強的社會性，開放性，教學質(zhì)量需要通過實踐教育得到提升。教學評價是以教學目標為依據(jù)、制定科學的評估標準，運用科學的技術(shù)和手段，對教學活動過程及其結(jié)果進行測定、衡量、分析、比較，并給以價值判斷的過程。
如何讓評價求“全”，包括學生的學習興趣、學習態(tài)度、學生活動和實踐過程等，進行全面而有針對性和合理性的評價。其次是評價渠道多樣化，采用教師評、學生小組互評、自評、家長評等多種評價方式，并且評價講究及時、適度，這樣所有學生在很多情況下都能得到老師的鼓勵和學習引導，充分地發(fā)揮評價的功能，讓每一個學生都能受到老師及時的表揚、激勵。
四、今后努力的方向
進一步加強專業(yè)教學水平，教師的專業(yè)即是教師之本，要在教案、課堂教學、課后反思等方面加強鉆研，不斷提升自己的教學能力，并通過聽課加強互相學習，通過撰寫反思、教學論文等提高自己的專業(yè)水平。讓道德與法治教學更有趣、有效，更富創(chuàng)新思想，更能促進學生的成長。同時要加強道德與法治學科教學研究，進一步理論聯(lián)系教材及教學工作實踐，積極探索如何創(chuàng)造性地開展教學工作。
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