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晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文（精選22篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇1
本人熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自晉升為二級(jí)教師以來，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。在思想上努力提高政治思想覺悟，積極向黨組織靠攏；在教育教學(xué)上不斷研究，不斷創(chuàng)新；在文化專業(yè)水平上，不斷充實(shí)自己，完善教育教學(xué)能力�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、做一名覺悟高的教師
作為一名共青團(tuán)員，我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。同時(shí)在思想上積極要求進(jìn)步，處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
二、做一名科研型的教師
“學(xué)高為師，身正為范”，面對(duì)不斷更新、變化的社會(huì)，我一直要求自己不斷學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)型的教師。自凱里學(xué)院化學(xué)系化學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后，于貴州特崗教師在大方縣荊竹小學(xué)。但我從來沒有就此停止學(xué)習(xí)，參加貴州自學(xué)考試，今年12月畢業(yè)證即將拿到。同時(shí)在日常的教育教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，積極參加校級(jí)課題研究并做《加法交換律》、《用字母表示數(shù)》等學(xué)片內(nèi)及學(xué)校內(nèi)研究課。
三、做一個(gè)富有愛心的教師
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。任職以來，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。平時(shí)在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進(jìn)校門，我就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，同時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用激勵(lì)性的語言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，連續(xù)多次獲得校級(jí)“流動(dòng)紅旗”。
四、做一個(gè)理念新的教師。
新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的'基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂上，我刻苦鉆研，勇于探索，把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來，把數(shù)學(xué)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的課堂。同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。重視課堂教學(xué)中的情感溝通，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)，在平等對(duì)話中教學(xué)。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來的。
五、學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷：
月：北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育-貴州省中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)；
12月：教育部-微軟“攜手助學(xué)”培訓(xùn)；
8月：20農(nóng)村義務(wù)教育階段-小學(xué)數(shù)學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)。
我深深地懂得：作為一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的責(zé)任感。我將立足本職工作，努力實(shí)現(xiàn)自己的誓言：做一名優(yōu)秀的教育工作者。
以上是我任二級(jí)教師以來的工作總結(jié)，根據(jù)本人條件申報(bào)一級(jí)教師職務(wù)。
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇2
申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職稱個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)本人于參加工作，先后擔(dān)任自然、科學(xué)、信息技術(shù)專職教師并擔(dān)任學(xué)校科技輔導(dǎo)員工作，參加工作后，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于7月取得荊州師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)大專學(xué)歷后于6月取得長(zhǎng)江大學(xué)漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。本人于12月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，并順利通過了職稱水平能力測(cè)試和計(jì)算機(jī)中級(jí)合格證，達(dá)到了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件，下面就自身的工作情況述職如下：
本人熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心，時(shí)刻以教書育人為己任，為人師表。同事間能做到相互尊重，相互學(xué)習(xí)，互相幫助。工作上能嚴(yán)格要求自己，能與同時(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)責(zé)任地完成各項(xiàng)工作。
教師教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課堂氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的`課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現(xiàn)。在此期間，我多次參加全國(guó)，市、區(qū)級(jí)說教材及優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，受到老師們的好評(píng)。其中在遼寧省調(diào)兵山市參加的全國(guó)第三屆說教材競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，在全市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中我執(zhí)教的《我們的發(fā)明創(chuàng)造》一課獲得一等獎(jiǎng)，在區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中所執(zhí)教的《我們身邊的科學(xué)》和《藝術(shù)字的插入與設(shè)置》分別獲得一、二等獎(jiǎng)。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長(zhǎng)周期，也為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
教育教學(xué)科研方面，我積極參與到我校十一五課題“尊崇天性，和諧發(fā)展”省級(jí)課題的研究及我校十二五課題“尊崇天性，和諧發(fā)展”的研究并積極撰寫教科研論文。我撰寫的《優(yōu)化課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力》《淺談自然課的概念教學(xué)》《我們的發(fā)明創(chuàng)造》等十余篇教學(xué)論文及教學(xué)案例分別獲得省市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
輔導(dǎo)學(xué)生方面，先后指導(dǎo)多名學(xué)生參加區(qū)級(jí)和省級(jí)各類各項(xiàng)科技活動(dòng)競(jìng)賽均獲得優(yōu)異成績(jī)。
以上是本人的述職，對(duì)照小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件，我申報(bào)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師。
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇3
我自20xx年5月任教以來,先后在馬xx校最基層從事教育工作，十年來我堅(jiān)持著夢(mèng)想，以自己的熱情來感染學(xué)生，用自己生平所學(xué)來教授學(xué)生，能夠在回首人生路時(shí)，留下一串串或深或淺的腳印。細(xì)數(shù)這段歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。感謝這十年的歷練，它磨練了我的意志，堅(jiān)定了我教育的理念，提高了我的業(yè)務(wù)水平更教會(huì)我如何做一名新時(shí)代的教育工作者。參加教學(xué)工作十年來，我一直擔(dān)任語、數(shù)、科學(xué)、音體美等教學(xué)及班主任工作，還兼任學(xué)校的一些工作。八年來我能以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。以下我就任教十年來的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、努力學(xué)習(xí)，為人師表。
如今是信息化高速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)，更新速度極快，對(duì)我們教師素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)，固步自封，因循守舊，只會(huì)被時(shí)代淘汰，為了更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我必須不斷學(xué)習(xí)，以提高自己的可持續(xù)發(fā)展力。在思想上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的會(huì)議精神。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同的發(fā)展，讓他們健康的成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，我利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。并積極參加學(xué)歷進(jìn)修，于206月取得四川教育學(xué)院�？飘厴I(yè)證書，取得了小學(xué)一級(jí)教師任職資格，期間還順利通過了普通話水平等級(jí)測(cè)試、全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平等一系列考試。但我深知這只不過是新時(shí)代教師必備的硬件設(shè)施。
二、孜孜不倦，精心施教。
十年來多次引領(lǐng)一年級(jí)的孩子走進(jìn)數(shù)學(xué)的`樂園。不會(huì)因?yàn)榻滩牡母淖�，放松自己，每一遍的教學(xué)，能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)合理的教案，并在教案中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。在教課中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過程，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。積極采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)法，師生共同合作、交流，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。同時(shí)，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生以學(xué)為樂，教學(xué)效果良好。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，通過總結(jié)得失，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，做到因材施輔，對(duì)癥下藥，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進(jìn)。經(jīng)過不懈的努力。所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，思維活躍，各方面能力好。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。還多次參加學(xué)校和學(xué)區(qū)的賽課活動(dòng)。
三、做好班主任工作。
作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí)，并且他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。
從教的十多年來我總沒有停下反思的腳步，我覺得自己的學(xué)識(shí)水平還有待提高，業(yè)務(wù)能力仍需加強(qiáng)，在今后的工作中我將不斷努力，虛心學(xué)習(xí)。
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇4
我畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，本科學(xué)歷。畢業(yè)至20xx年7月在南海鹽步第三中學(xué)工作，20xx年9月至今在南海第一中學(xué)工作。20xx年12月經(jīng)佛山市中學(xué)一級(jí)教師第二評(píng)審委員會(huì)評(píng)審為中學(xué)政治一級(jí)教師，至今已經(jīng)四年多�，F(xiàn)申報(bào)政治中學(xué)高級(jí)教師資格，述職如下：
一、一片丹心為教育：樂業(yè)進(jìn)取，成績(jī)顯著
作為一名中學(xué)政治教師，我熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報(bào)效祖國(guó)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)之心。站在平凡的工作崗位上，我時(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé)，熱愛本職工作，以高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，主動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，一片丹心為教育。
任現(xiàn)職以來，我取得了優(yōu)良的教學(xué)成績(jī)。20xx-20xx我所帶的政治專業(yè)班高考平均分達(dá)526分，共有4人單科考上重點(diǎn)，這一數(shù)據(jù)位于四個(gè)專業(yè)班第二；53人單科考上�？凭�以上，上線率達(dá)98%，這一數(shù)據(jù)位于四個(gè)專業(yè)班的第一。20xx-20xx年我負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)科教學(xué)，高考平均分達(dá)117.3分。
在教研方面，我參與了廣東省《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本(高級(jí)版)》一書的編寫工作(該書已由知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社出版)，20xx年3月，我主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)南海區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo)，了解商標(biāo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)活動(dòng)課》，該示范課形式活潑多樣，學(xué)生主體充分體現(xiàn)，得到南海區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度評(píng)價(jià)。我撰寫的教學(xué)論文《思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探索》獲南海區(qū)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，并在省級(jí)刊物《中學(xué)政治教學(xué)》20xx年第一期(總第157期)發(fā)表。多篇教育教學(xué)論文獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，因此榮獲“南海區(qū)教育科研先進(jìn)工”稱號(hào)。
由于我的教育教學(xué)以及科研工作表現(xiàn)較突出，20xx-20xx連續(xù)兩年都被評(píng)為“南海一中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“南海一中先進(jìn)工”；20xx-20xx連續(xù)兩年被評(píng)為南海區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；20xx-20xx學(xué)年度被評(píng)為南海區(qū)“優(yōu)秀教師”；20xx-20xx連續(xù)兩年年度考核被評(píng)為“優(yōu)秀一檔”。
二、貫注新課程理念：活力課堂，重質(zhì)求新
經(jīng)過9年的教學(xué)鉆研，我的教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)水平逐漸成熟，擁有較強(qiáng)的教學(xué)理論和教學(xué)能力。任現(xiàn)職期間，正逢我省如火如荼的新課程改革，我把新課程理念注入教學(xué)中，以學(xué)生為本，刻苦鉆研，既教書又育人，不僅做學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者，學(xué)生品德行為的雕塑者，而且還努力成為學(xué)生心智素質(zhì)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者，為提高全民文化素質(zhì)，為全面貫徹黨的教育方針服務(wù)。正所謂：重質(zhì)求新，全面育人，工作卓有成效。
20xx-20xx我連續(xù)兩年擔(dān)任高二級(jí)政治課教學(xué)工作，在任教一個(gè)政治專業(yè)班的同時(shí)又任教多個(gè)非政治專業(yè)班的政治課。對(duì)于教學(xué)，我從不馬虎，我總是認(rèn)真地鉆研教材、精心地備好每一節(jié)課，并致力于教學(xué)方法的探索，注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育和采用先進(jìn)的教學(xué)手段，緊扣社會(huì)大事和熱點(diǎn)問題，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方針，采用“自主、合作、探究的新課程學(xué)習(xí)方式”，努力營(yíng)造吸引學(xué)生、使學(xué)生深受感染的課堂情景，提高學(xué)生的學(xué)科興趣，使課堂煥發(fā)生命活力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。由于我的傾力付出，教學(xué)中能夠面向全體，顧及每一個(gè)學(xué)生，所以，我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評(píng)。在教學(xué)中，我面向全體學(xué)生，因材施教，注重對(duì)學(xué)生的面授(利用晚上下班輔導(dǎo)的時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo))，著力于培養(yǎng)尖子生，扶持后進(jìn)生。我輔導(dǎo)的學(xué)生陳倩華同學(xué)所寫的《橫空出世的歐元》獲南海區(qū)中學(xué)生政治小論文和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)比高中組“三等獎(jiǎng)”；麥綺霞同學(xué)所寫的《日本政府無視歷史是中日關(guān)系緊張之癥結(jié)》也獲得“三等獎(jiǎng)”。
另外，在教學(xué)中，我還勤與學(xué)生溝通，力爭(zhēng)教與學(xué)生相長(zhǎng)，師生交流互動(dòng)，感情深厚，學(xué)生的學(xué)與我的教都達(dá)到了一種良性循環(huán)。這樣，既提高課堂實(shí)效，我自己也在教之中不斷地成長(zhǎng)。我把這一師生互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)撰寫成思想政治課有效教育的'本質(zhì)在于溝通，此論文在南海區(qū)學(xué)科交流會(huì)宣讀并獲得了南海區(qū)優(yōu)秀論文“三等獎(jiǎng)”。我撰寫的《一堂回味無窮的開放式探究課》榮獲20xx-20xx南海一中優(yōu)秀教學(xué)案例“一等獎(jiǎng)”。
在這期間，我還參與了廣東省《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本(高級(jí)版)》一書的編寫工作，負(fù)責(zé)執(zhí)筆編寫本書第二專題的初稿和進(jìn)行修改。該書已于20xx年8月由知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社第一次印刷出版，并作為南海區(qū)的高中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育教材。20xx年3月，我主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)南海區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo)，了解商標(biāo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)活動(dòng)課》，該示范課形式活潑多樣，學(xué)生主體充分體現(xiàn)，得到南海區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度評(píng)價(jià)。
20xx-20xx學(xué)年我連續(xù)兩年擔(dān)任高三畢業(yè)班的政治課教學(xué)工作。這兩年來，我深感作為高三老師的榮光，同時(shí)也深知自己肩上的重任：我承載著學(xué)生的前途和未來!這一責(zé)任意識(shí)時(shí)刻在警醒著我，要刻苦鉆研，認(rèn)真踏實(shí)地帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高考!擔(dān)任高三教師兩年來，我勤勉教學(xué)，重點(diǎn)做了兩件大事：一是抓課堂實(shí)效，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生能力；二是培優(yōu)扶差、分層輔導(dǎo)。
課堂教學(xué)是教育的生命線，也是高考成與敗的關(guān)鍵。如何提高課堂實(shí)效，我做了有益的嘗試，并于20xx年1月6日，承擔(dān)了一節(jié)體現(xiàn)課堂實(shí)效的南海區(qū)教育視導(dǎo)公開課，得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與同行的一致好評(píng)。在提高教學(xué)效率方面，我目前的主要做法有：第一、講練結(jié)合，鞏固基礎(chǔ)；第二、鼓勵(lì)質(zhì)疑，活躍思維；第三、授之以漁，注重解題方法指導(dǎo)。第四、情感教育，激發(fā)共鳴。第五、及時(shí)總結(jié)，給予指導(dǎo)。在每一學(xué)期的不同階段，我都會(huì)找不同層次的學(xué)生談話，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解他們近段時(shí)間在生活及學(xué)習(xí)上的情況及存在問題，再結(jié)合作業(yè)、測(cè)驗(yàn)的情況找出同學(xué)們近階段存在的普遍問題，然后對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇5
一、任職期間的工作任務(wù)：
本人在任職的近幾年里，一直擔(dān)任中高年級(jí)的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四年級(jí)接班帶到六年級(jí)畢業(yè)。兩個(gè)循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級(jí)期間教語文數(shù)學(xué)雙科，五年級(jí)六年級(jí)教數(shù)學(xué)課。這六年時(shí)間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進(jìn)取、成績(jī)出色，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。
二、熱愛教育事業(yè)，自強(qiáng)不息，不斷提高自身素質(zhì)。
1、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)的新型人才是對(duì)我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語�？疲壳斑�在進(jìn)修中文本科學(xué)歷，充實(shí)全面豐富的文化知識(shí)，為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
2、在工作實(shí)踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討教書育人的道理和方法，同時(shí)又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際情況去探索、體驗(yàn)，出于熱愛教育、熱愛學(xué)生的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著、熱情、無私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及老師們的認(rèn)可，于XX年至XX年和XX年至XX年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)稱號(hào)。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)能力和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐情況，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)表論文，爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論認(rèn)識(shí)水平。如年12月寫《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評(píng)為全國(guó)基礎(chǔ)教育研究?jī)?yōu)秀論文，并收入《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革論叢》中；XX年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國(guó)中小學(xué)教育論文三等獎(jiǎng)；XX年2月寫《操行評(píng)語改革中怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；XX年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；XX年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎(jiǎng)。
三、注重德育工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全面落實(shí)素質(zhì)教育迫在眉睫，我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。
1、為人師表，突出身教重于言教。
班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知、情感產(chǎn)生具有強(qiáng)烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗(yàn)。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中，由于學(xué)生的認(rèn)知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系，足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì)，要求學(xué)生做到的教師必須先做好。如按時(shí)到校、文明禮貌、尊重學(xué)生、認(rèn)真寫作業(yè)、熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識(shí)到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的.作用——學(xué)高為師，身正為范。
2、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛國(guó)主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。
基礎(chǔ)教育要奠定學(xué)生一生需要的基礎(chǔ)素質(zhì)。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國(guó)旗下演講、少先隊(duì)主題班會(huì)、保護(hù)綠色家園、清理白色垃圾、校園之聲廣播、文明監(jiān)督崗、看電影等各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)組織討論、演講、寫心得、辦墻報(bào)、口頭表揚(yáng)等各種形式，進(jìn)行生動(dòng)、活潑的寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，把握這些教育的機(jī)會(huì)，教育學(xué)生愛集體、愛祖國(guó)的思想情感，從一點(diǎn)一滴地突出教育的基礎(chǔ)性、啟蒙性和實(shí)效性，表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)團(tuán)組織開展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐物的活動(dòng)都積極主動(dòng)參加，何杰同學(xué)揀到手表主動(dòng)交公，李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對(duì)學(xué)校的表揚(yáng)感激。在完成社會(huì)公開課上，學(xué)生表現(xiàn)熱情積極、熱愛生活、熱愛大自然的深厚情感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師們的贊賞；在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競(jìng)賽中獲團(tuán)體第一名等等。事實(shí)證明，突出養(yǎng)成教育小學(xué)階段是最佳時(shí)期，從小樹立愛祖國(guó)愛人民的人生觀。
3、強(qiáng)化日常行為規(guī)范，培養(yǎng)自律及責(zé)任感。
我的原則是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動(dòng)、待人接物等幾個(gè)方面的行為準(zhǔn)則教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。如在課上自控能力培養(yǎng)上，要求學(xué)生拿起書做到手到、眼到、口到、心到；只要寫作業(yè)，就及時(shí)提示姿勢(shì)正確；學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間保證效果；發(fā)言時(shí)要求站姿端正、態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚。過細(xì)的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的能力和良好的行為規(guī)范，同時(shí)班里建立全班學(xué)生輪流值日制度，使每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)生對(duì)班集體都有一份責(zé)任感。在值日的一天里不管是紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、各項(xiàng)活動(dòng)、值周檢查等都要管理到位，每個(gè)值日生都做到盡職盡責(zé)。久而久之，一個(gè)良好的班風(fēng)將給全班學(xué)生營(yíng)造出良好學(xué)習(xí)環(huán)境，而且使全體學(xué)生都具有獨(dú)立工作能力、自制自律能力，從而更加熱愛班集體。
4、重視輿論導(dǎo)向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。
班主任為人師表，嚴(yán)格管理是重要導(dǎo)向。建立培養(yǎng)有利的班、隊(duì)委、抓好骨干隊(duì)伍也是重要的導(dǎo)向。我特別注重堅(jiān)持民主作風(fēng)自薦、考查、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部，并嚴(yán)格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用，放手讓他們大膽工作，適時(shí)指導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使他們得到全班學(xué)生的信任，具有號(hào)召力和凝聚力。幾年來班里的文、體、少先隊(duì)等活動(dòng)都由他們出面組織，取得良好的效果也鍛煉了學(xué)生。
對(duì)于校內(nèi)外、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時(shí)做分析、講述利弊關(guān)系，進(jìn)行是與非的教育，提高學(xué)生的辨別能力，學(xué)會(huì)做人的道理，保證學(xué)生健康的發(fā)展。如對(duì)打架、偷竊行為，假期里學(xué)生花錢顧人寫作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進(jìn)網(wǎng)吧不回家行為等等進(jìn)行導(dǎo)向教育，使學(xué)生明確自身的價(jià)值、自身目標(biāo)、自身的位置和存在的問題，從而改邪歸正，在正確輿論導(dǎo)向作用下，健康的發(fā)展。
5、重視與家長(zhǎng)的溝通，是做好德育工作的重要組成部分。
我們面對(duì)的學(xué)生多是獨(dú)生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍學(xué)生都比較自私、花零錢、不愛勞動(dòng)、學(xué)習(xí)不刻苦、集體觀念差、不禮貌等等。憑借教師的大量思想工作，五十多人的班集體遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到及時(shí)和深入，必須與家長(zhǎng)保持及時(shí)的溝通，二者形成合力才能準(zhǔn)確的了解掌握學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等各方面情況，有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧，開始家長(zhǎng)不管還給錢，后來曠課2天到網(wǎng)吧沒有回家，在與家長(zhǎng)聯(lián)系后控制了形勢(shì)的發(fā)展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會(huì)的大力配合才能收到良好的效果，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)是復(fù)雜的，家庭條件也各不同，甚至我們還要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做家長(zhǎng)的工作，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的。
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇6
我從事教育工作至今已有二十八年了，我品嘗過不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到后來的中職教育，再到現(xiàn)在的初中教育；從一名普通的英語教師到協(xié)管教學(xué)工作的教導(dǎo)主任，從教導(dǎo)主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長(zhǎng)，如今則是最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng)。隨著教齡的增長(zhǎng)，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著的教育成績(jī)，本人也從多年前的一名中學(xué)二級(jí)教師成長(zhǎng)為中學(xué)一級(jí)教師，如今則即將成為中學(xué)高級(jí)教師�；厥捉陙淼慕逃�，我真正是百感交集。我能成長(zhǎng)為一名中學(xué)高級(jí)教師，離不開領(lǐng)導(dǎo)、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：
一、用赤誠(chéng)和奉獻(xiàn)鑄造師魂
1、做人真誠(chéng)，有良好的人格修養(yǎng)。
教師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因?yàn)椤吧�、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準(zhǔn)則。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我說真話，哪怕逆耳；對(duì)同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對(duì)學(xué)生，我授真知，若自己知識(shí)有限，我會(huì)虛心向他人請(qǐng)教。
2、思想純正，將教育事業(yè)視為個(gè)人的第二生命。
我生長(zhǎng)在一個(gè)教育世家，父親是一個(gè)解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生，雖然父親現(xiàn)在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的`弟弟是中學(xué)一名語文教師，如今我的女兒也走上了講臺(tái)。教育不僅是我個(gè)人的第二生命，也是我們這個(gè)教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對(duì)黨忠誠(chéng)；作為教師，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。我思想純正，從未參加過任何不良組織，從未干過任何違法亂紀(jì)的事。
3、追求卓越，有堅(jiān)定的教育理想。
我所工作的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌。雖然這一理想的實(shí)現(xiàn)充滿坎坷，甚至終其一生也許難以實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)定不移。我愿為此奮斗一生，奉獻(xiàn)一生。
二、用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力。
1、勤奮學(xué)習(xí)以增長(zhǎng)才干。
我是一名英語教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識(shí)的河流。我自費(fèi)訂閱了《英語周報(bào)》等報(bào)刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，且學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著提高。在教學(xué)教研的同時(shí)，我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，研讀教育理論，撰寫教學(xué)論文。
我又是一名校長(zhǎng)，從事教育管理工作。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)教育管理方面的知識(shí)。我一方面向書本請(qǐng)教，《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊書籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專家學(xué)習(xí)，各種校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)我總是積極參加。
2、創(chuàng)新工作以革新面貌。
人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源
農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊，為改變這一現(xiàn)狀，我在我任職的學(xué)校大膽進(jìn)行了人事制度改革。全體教師實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過競(jìng)爭(zhēng)然后上崗的`教師再由班主任自由組閣，落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。
管理思想改革——凝聚人心
一些學(xué)校是以剛性管理為主，教職工有抵觸情緒。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式，教職工關(guān)系十分融洽。像制度的制定與修改，一定讓教師代表參加討論，充分聽取他們的意見；像考勤工作，較之過去更為寬松；像教職工個(gè)人生病及家中婚喪之事，我都會(huì)去看望或慰問。
平面整治——?jiǎng)?chuàng)造育人環(huán)境
任職幾年來，我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所、排球及乒乓球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，擴(kuò)建了連接教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的石橋，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問題，我們購買了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運(yùn)放一事，垃圾歷史難題終于解決，學(xué)校面貌煥然一新。
教育教學(xué)——凸顯特色
德育工作突出以活動(dòng)育人，改變過去以堵為主的管理模式；教學(xué)工作我強(qiáng)調(diào)要走一條屬于自己的路。近年，我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)模式。
三、用執(zhí)著和堅(jiān)守感受辛勤
距離沒有讓懶惰成為理由。我現(xiàn)在所工作的學(xué)校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過一次到，也從未缺勤過。我在中心學(xué)校工作期間，每天早晨七點(diǎn)半一定準(zhǔn)時(shí)到崗，風(fēng)雨無阻。擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)之后，我把家搬到了學(xué)校，妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來過清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我讓妻子去照料，為不耽誤工作我只請(qǐng)假三天。
貧瘠沒有讓堅(jiān)守成為虛言。我所工作的學(xué)校在物質(zhì)條件方面不是很好，但我從未有過放棄與逃避的念頭，雖然我有過多次能離開的選擇，但我沒有，因?yàn)樽屵@片貧瘠的土地開出燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求。
四、用心血和汗水書寫業(yè)績(jī)
作為一名英語教師，我所帶的班級(jí)學(xué)生英語成績(jī)總是名列年級(jí)前茅；個(gè)人在公開課比賽中屢獲佳績(jī)；撰寫的論文也在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。在年度考核中我多次被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)，我被評(píng)為縣“先進(jìn)教育工作者”。
作為一名校長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努力拼搏，讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)臺(tái)階。三年間，考取三個(gè)黃高生，近六十個(gè)一中生。學(xué)校被評(píng)為“縣文明單位”、“縣綠化先進(jìn)學(xué)校”，并破天荒獲縣中考進(jìn)步獎(jiǎng)。我個(gè)人也因成績(jī)突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
五、用清貧和無私詮釋廉潔
當(dāng)科任教師，我從未向?qū)W生推銷教輔資料，更沒有通過補(bǔ)課獲其他方式收取學(xué)生費(fèi)用等違紀(jì)行為。當(dāng)校長(zhǎng)后，我更是嚴(yán)于律己，從未通過職權(quán)謀取過一己私利。清清白白做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，是我的原則。學(xué)校的大型建設(shè)，均通過縣招投標(biāo)中心運(yùn)作，全程接受政府相關(guān)部門的監(jiān)督與管理。學(xué)校財(cái)經(jīng)，凡開支超過伍佰元即要三個(gè)以上的教師簽字，學(xué)期結(jié)束后所有賬務(wù)均經(jīng)職代會(huì)審查，堅(jiān)決杜絕不良開支。
我和妻子都有正當(dāng)?shù)墓べY收入，我的女兒也有一份工作，但我的家庭并不富裕。雖然清貧，但我從未向?qū)W校伸手，保持“干凈工作“的本質(zhì)，對(duì)困難的教職工我還多次伸出援助之手。我深知，貪念是侵害靈魂的毒藥，而廉潔則讓師魂更純潔。
以上是我對(duì)過去多年來的教育教學(xué)工作所做的總結(jié)，我被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師后，我將更加努力，以無愧于高級(jí)教師這一神圣稱謂。在思想上，我將更加忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，更加熱愛教書育人的工作；在業(yè)務(wù)上，我將更加勤奮，努力把個(gè)人的教育教學(xué)水平提高到一個(gè)新的層面；在為人上，我將更加謙遜，更加真誠(chéng)，更加熱情；在業(yè)績(jī)上，我將力爭(zhēng)學(xué)校的各項(xiàng)工作有新的起色。評(píng)為高級(jí)教師，并不是我教育生命的終極目標(biāo)，我要不斷奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)我的教育理想而奉獻(xiàn)終生。
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇7
仿佛就在昨天，我如癡如醉地閱讀著保爾.柯察今的人生警句，激動(dòng)萬分的背誦著巍巍的“雷鋒之歌”，饒有興趣地聽老師講古代教育家孔子“弟子三千、賢人七十二”的教化之德，立志當(dāng)人民教師的理想種子在兒時(shí)的我的心里蘊(yùn)育著。師范畢業(yè)后，我終于如愿以償?shù)刈呱现v臺(tái)，圓了我那甘當(dāng)蠟燭，“燃燒自己，照亮別人”的兒時(shí)的理想。
記得八年前第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是萬分的激動(dòng)、自豪的�？墒枪ぷ髁艘粋�(gè)多月以后，我才發(fā)現(xiàn)這份工作并不像我想象中的那樣美好。教師的工作是如此的平凡與瑣碎。我的夢(mèng)想就像五彩繽紛的肥皂泡般地消失了。本屬年輕，不曾受風(fēng)雨的我一下受到前所未有的挫折，覺得好委屈，可又沒處訴說。想起在校時(shí)，不知道多少次在班會(huì)上、演講臺(tái)上、朗誦會(huì)上信誓旦旦地頌揚(yáng)著教師職業(yè)的偉大與不平凡；面對(duì)自己的各種成績(jī)時(shí)，心中所想此生一定要不平凡，想到自己在同學(xué)面前所立下一步一番驚天動(dòng)地的奮斗目標(biāo)，不覺眼前一片迷茫小學(xué)高級(jí)教師個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)高級(jí)教師個(gè)人工作總結(jié)。什么太陽底下最光輝的事業(yè)！毫無生氣的重復(fù)，讓我好煩��！我的思想開始了一陣陣的波動(dòng)。然而當(dāng)你面對(duì)學(xué)生們一雙雙天真無邪、幼稚可愛雙眼時(shí)卻使我的認(rèn)識(shí)發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，讓我無悔于自己所選擇的教師職業(yè)。
學(xué)高為師、身正為范。我深深的記在了心里，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不當(dāng)要很好的完成教學(xué)工作，而且還要做到育人，通過自己的言行教育學(xué)生。
以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的`正直。作為一名教師，在教育人的過程中，免不了要回答學(xué)生各種各樣的提問，或苦口婆心地跟學(xué)生講道理。如果我們教師平時(shí)講話言行不一，不誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)生就認(rèn)為我們講空話，教育就失去效果。為了使學(xué)生信服，我平時(shí)努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，在處理學(xué)生各種問題時(shí)，再加上說話的技巧和方法，就能給學(xué)生以深刻印象和巨大的感染力，從而達(dá)到教育學(xué)生的目的。記得有一次上耐久跑教學(xué)，有一個(gè)同學(xué)沒有病，可是因?yàn)榕吕�，想偷懶，�?qǐng)假免體。下課后我把他留下來想進(jìn)行教育。這個(gè)同學(xué)開始很不服氣，理直氣壯的說：“以前也有同學(xué)偷懶為什么不管？”我想，若直接回答學(xué)生這個(gè)問題，很可能會(huì)糾纏不清，既然不利于教育學(xué)生，也不利于維護(hù)教師形象，于是，待這個(gè)學(xué)生慢慢平靜下來后，我避實(shí)就虛，用平和的口氣問：“別人上體育課偷懶算不算錯(cuò)呀？”學(xué)生回答說：“當(dāng)然算了”問：“該不該批評(píng)？”學(xué)生回答：“應(yīng)該�！痹賳枺骸澳悄闵象w育課偷懶應(yīng)不應(yīng)該批評(píng)呀？”學(xué)生有點(diǎn)回答不上來了，于是我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)說：“我明白你的意思，你覺得同樣是偷懶為什么抓你不抓別人，不公平，對(duì)么？”學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭。我有說：“教師一直認(rèn)為你是個(gè)明理的學(xué)生，平時(shí)挺上進(jìn)的，并且能夠配合老師的工作，怎么今天去要和一個(gè)偷懶的學(xué)生比呢？這是不是太降低自己了？”先揚(yáng)后抑，幾句話說得這個(gè)學(xué)生啞口無言，羞愧地低下了頭這個(gè)學(xué)生面紅耳赤，手足無措了，我趁熱打鐵：“誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，我也一樣，咱們年輕人犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)不改錯(cuò)。不知你是否記得有位名人說過的話‘知錯(cuò)能改比不犯錯(cuò)誤更受人尊重’”這個(gè)學(xué)生心悅誠(chéng)服，痛痛快快地認(rèn)了錯(cuò)，事后還保證以后不會(huì)犯錯(cuò)誤了，還要支持老師的工作。
以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)。教師用真誠(chéng)的愛去感化學(xué)生，學(xué)生必然會(huì)從心理上對(duì)教師產(chǎn)生親近感和信任感，從而學(xué)生也必然會(huì)將教師的要求轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為，這是學(xué)生思想品德形成的重要因素之一。
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇8
自20xx年12月晉升小學(xué)一級(jí)教師資格以來，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的.文件和指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識(shí)到：作為人民教師，關(guān)乎國(guó)家興亡。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國(guó)的表現(xiàn)，就是在盡一個(gè)合格公民的職責(zé)。
二、鉆研教材，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。
我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、
復(fù)習(xí)、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做總結(jié)，寫好教學(xué)后記。授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的.原則，耐心而細(xì)致地 為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級(jí)就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
四、勤學(xué)勤問，主動(dòng)充電，多種途徑提高自身素質(zhì)在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。
平時(shí)博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，參加各級(jí)公開課、觀摩課活動(dòng)。長(zhǎng)期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得。
總之，在20xx年的教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé)。20xx年我所任教的臨夏市枹罕鎮(zhèn)青寺小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)在全市統(tǒng)考中獲得全市第一名的好成績(jī)。
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇9
本人于19XX年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校，同年9月進(jìn)入楊義口頭小學(xué)工作，擔(dān)任五年級(jí)語文數(shù)學(xué)及班主任工作�，F(xiàn)已參加工作十三個(gè)春秋。參加工作后，我努力工作的同時(shí)還積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于1月取得唐山師范學(xué)院教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書，20XX年12月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件。下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師幾年來的工作情況述職如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的`世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
在教學(xué)方面，我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
我是教研組長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)同組人認(rèn)真研究教材、教法，然后虛心請(qǐng)教其他老老師。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求同組老師的意見，互相學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
當(dāng)然在認(rèn)真?zhèn)湔n，增強(qiáng)上課技能的同時(shí)，我還抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，提升自己。我參加了豐潤(rùn)區(qū)教師素質(zhì)大賽，我又參加了豐潤(rùn)區(qū)班主任素質(zhì)大賽，均取得較好成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。除此之外，自以來，我執(zhí)教了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理健康等6個(gè)學(xué)科的區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié)，被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)兵”，20又被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，同時(shí)積極參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動(dòng)，受到了局領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師的通報(bào)表揚(yáng)。
三、精心哺育，培養(yǎng)新人
作為一名新時(shí)代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。從到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任班主任工作。我堅(jiān)信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級(jí)工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
我還利用家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級(jí)逐漸形成了團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng)。幾年來，我所帶的班級(jí)先后兩次被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)先進(jìn)班集體”，我本人先后三次被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時(shí)，我還先后兩次被評(píng)為“唐山市先進(jìn)教學(xué)工作者”，今年又被評(píng)為“唐山市優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”“豐潤(rùn)區(qū)德育先進(jìn)工作者”，這些榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的肯定，也是對(duì)我努力從工作的一種激勵(lì)。
四、綜合提高，完善自我
平時(shí)，我除了認(rèn)真教學(xué)之外，我還經(jīng)常寫一些東西，例如我的《8和9的認(rèn)識(shí)》、《10的合與分》等6篇教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲唐山市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng)。與此同時(shí)我還參加豐潤(rùn)區(qū)教育局組織的說課大賽，我的《火災(zāi)中的自救與互救》、《學(xué)會(huì)贊美別人》均獲得豐潤(rùn)區(qū)一等獎(jiǎng)。
當(dāng)然提高自己的同時(shí)，我還指導(dǎo)學(xué)生寫作，我指導(dǎo)的多篇作文獲得“華人杯小學(xué)生作文大賽”一、二、三等獎(jiǎng)。我還組織學(xué)生參加豐潤(rùn)區(qū)組織的各項(xiàng)征文比賽均獲得較好成績(jī)，這些成績(jī)給孩子們帶來了喜悅，同時(shí)也讓我從中感受到了育人的快樂。
成績(jī)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
以上是本人任現(xiàn)職以來的工作表述，自認(rèn)為符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此，本人特述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇10
花開花謝，春夏秋冬，時(shí)光如水一天天地流，歲月如歌悄然地走，工作至今不覺已經(jīng)十幾個(gè)年頭了。本人，齊歡，女，34歲，教育學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)語文教學(xué)工作，班主任及六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作。河?xùn)|區(qū)語文中心組成員。校骨干教師。國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)規(guī)劃課題的校課題組成員。
多年來，在校領(lǐng)導(dǎo)幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績(jī)，受到好評(píng)。xx年被評(píng)為區(qū)級(jí)“愛崗敬業(yè)”先進(jìn)教師；xx年被評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”；xx年參加國(guó)家級(jí)“十五規(guī)劃”重點(diǎn)課題研究被評(píng)為區(qū)級(jí)“先進(jìn)教科研個(gè)人”；xx年獲區(qū)級(jí)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。
在教育教學(xué)中，我注重實(shí)踐總結(jié)提高，自xx年以來，在市“新世紀(jì)杯”、市“德育年會(huì)”、市“教研教改成果”、市“信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)”、區(qū)“學(xué)術(shù)年會(huì)”、區(qū)“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、等論文評(píng)選中有11篇論文獲獎(jiǎng)，2篇刊登發(fā)表在市教育教學(xué)雜志中，編入書中。并且多次在市、區(qū)、校做觀摩課，心理健康輔導(dǎo)課獲市優(yōu)秀獎(jiǎng)，語文課獲區(qū)“雙優(yōu)課”二等獎(jiǎng)，并參與了河?xùn)|區(qū)五年級(jí)語文課堂練習(xí)冊(cè)的編寫工作，輔導(dǎo)學(xué)生有8篇作文刊登發(fā)表，下面就本人近年來的工作情況作以詳細(xì)匯報(bào)。
一、加強(qiáng)修養(yǎng)，以德為重
身為人民教師，我熱愛黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，注重加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。以德為重，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十九大”“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的方針政策，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，熱愛學(xué)生，注重在學(xué)生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學(xué)生，以身作則，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，同組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，共同順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
二、求實(shí)創(chuàng)新，精益求精
在教育工作中，我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。我激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步，用愛心開啟學(xué)生的心靈，不經(jīng)意間我會(huì)在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，在他們玩耍時(shí)用相機(jī)拍下他們的笑臉，給學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生發(fā)張獎(jiǎng)狀，給成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生戴上親手制作的小博士帽，在整潔的作業(yè)本上畫張“小笑臉”“大拇指”以示對(duì)他的鼓勵(lì)。這是愛的智慧，這是激勵(lì)賞識(shí)創(chuàng)造的杰作，新奇的'方式激勵(lì)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，也培養(yǎng)了具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生。
在教學(xué)中，我切實(shí)上好每一堂課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，洞察教改動(dòng)態(tài)，新的教學(xué)理念�！爸黝}教學(xué)”“感悟教學(xué)”“立體教學(xué)”“詩意教學(xué)”等新型教學(xué)給了我智慧的啟迪。我不懈的學(xué)習(xí)，網(wǎng)上看特級(jí)教師的觀摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間汲取營(yíng)養(yǎng)，并把新理念融于課堂實(shí)踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，把“把握情感主線，創(chuàng)造激情的語文課堂”作為自己的教學(xué)特色。教學(xué)中我力求貫穿學(xué)法，寓教于情，寓教于樂。如從學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看尋找爬山虎的細(xì)絲嫩莖，到學(xué)《故鄉(xiāng)的楊梅》共同品嘗楊梅的味道，從學(xué)《太陽》觀看動(dòng)畫后羿射日的古老的傳說到學(xué)《觀潮》聆聽潮來時(shí)如同悶雷滾動(dòng)的潮水的聲音……并且我還根據(jù)不同課文內(nèi)容分別進(jìn)行了唱、畫、演、戲、賽、導(dǎo)、仿等活動(dòng)，這樣不僅激發(fā)學(xué)生興趣，觸動(dòng)學(xué)生心靈，使學(xué)生們走入生活，激發(fā)情感；飛揚(yáng)個(gè)性，放飛情感；開啟智慧，釋放情感。從而使學(xué)生愿學(xué)語文，愛學(xué)語文，樂學(xué)語文，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的語文天地中。
在班主任管理工作中，我更是以求實(shí)創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時(shí)，大膽嘗試把人文教育，賞識(shí)教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級(jí)管理中，在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“板塊式班會(huì)”“特色日志”“班級(jí)法庭”等改革試驗(yàn)，受到教科院教授的好評(píng)。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們練琴，寫書法，設(shè)計(jì)板報(bào)，排演舞蹈、童話劇，做主持等等。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高。
在教科研方面，我積極參與國(guó)家級(jí)“十五規(guī)劃”課題和市、區(qū)、校課題，作為校課題組成員，我率先在班內(nèi)開展了“心理輔導(dǎo)訓(xùn)練”、“增強(qiáng)自信”、“只有一個(gè)我”為主題的研究型探究活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中感受到新型教育的魅力。
三、春華秋實(shí)，天道酬勤
春華秋實(shí)，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收獲�；仡櫧陙淼慕逃虒W(xué)工作，汗水淌下時(shí)，感到那滋味是咸咸的；迎來收獲時(shí)，潤(rùn)溢在心中的滋味是甜甜的；那便是學(xué)生一天天健康的成長(zhǎng)，那便是學(xué)生能力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎(jiǎng)證書，其中分別是
1、市區(qū)獲獎(jiǎng)情況：
�、俳逃⒔炭蒲蟹矫妫�(市、區(qū)獲獎(jiǎng))
1、論文《小荷才露尖尖角》被評(píng)為天津市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)。
2、案例《他捧回了獎(jiǎng)杯》刊登于xx年第十二期《德育研究》上。
3、河?xùn)|區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。
4、論文《加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)主體性發(fā)展》在市第四屆德育學(xué)術(shù)年會(huì)中獲三等獎(jiǎng)。
5、論文《在實(shí)踐中發(fā)展，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)》在市第四屆德育學(xué)術(shù)年會(huì)中獲三等獎(jiǎng)。
6、論文《加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)主體性發(fā)展》在xx年大中小學(xué)心理健康專項(xiàng)科學(xué)論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。
7、河?xùn)|區(qū)教育系統(tǒng)“敬業(yè)愛崗”先進(jìn)教師。
8、班會(huì)設(shè)計(jì)《集體在我心中》編入《天津市優(yōu)秀班會(huì)集》。
9、論文《加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化》被評(píng)為天津市中小學(xué)心理健康優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)。
10、論文《加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)主體性發(fā)展》被評(píng)為天津市中小學(xué)心理健康優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)。
11、在全市作《在挫折面前》心理健康輔導(dǎo)觀摩課。
12、在薊縣召開的天津市心理健康學(xué)術(shù)交流會(huì)上，代表河?xùn)|區(qū)小學(xué)做“增強(qiáng)自信，挖掘潛能”現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流。
13、觀摩課《太陽》一課被評(píng)為心理健康教育區(qū)級(jí)優(yōu)秀課。
14、論文《淺談科學(xué)利用評(píng)價(jià)，促進(jìn)心理健康發(fā)展》獲xx年德育學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)
15、論文《增強(qiáng)自信，挖掘潛能》被評(píng)為天津市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。
16、論文《淺談科學(xué)利用評(píng)價(jià)，促進(jìn)心理健康發(fā)展》被評(píng)為天津市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)。
17、研究報(bào)告在天津市第十屆教研教改成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中成果“小學(xué)生自我教育策略的研究”榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。
18、在xxxx參加十五規(guī)劃重點(diǎn)課題“中小學(xué)自我意識(shí)培養(yǎng)與潛能的開發(fā)問題研究”科研工作被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人。
19、《小學(xué)生自我教育策略的研究》編入天津出版社《中小學(xué)生自我意識(shí)的培養(yǎng)與潛能開發(fā)問題研究》一書中。
xx年被評(píng)為河?xùn)|區(qū)優(yōu)秀班主任。
�、诮虒W(xué)方面:(市、區(qū)獲獎(jiǎng))
1、論文《在語文課堂中關(guān)于主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)》獲河?xùn)|區(qū)教育學(xué)會(huì)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)三等獎(jiǎng)。
2、論文《淺談信息技術(shù)與小學(xué)語文學(xué)科的整合》在xx年“信息技術(shù)與課程整合”優(yōu)秀論文中獲區(qū)三等獎(jiǎng)。
3、《讓語文課堂成為孕育“創(chuàng)新”之花的沃土和樂園》獲市第五屆新世紀(jì)杯教育科研論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。
4、河?xùn)|區(qū)第五屆“雙優(yōu)課”比賽中，經(jīng)筆試、說課答辯、課堂教學(xué)評(píng)比榮獲語文學(xué)科二等獎(jiǎng)。
5、論文《讓語文課堂成為孕育“創(chuàng)新”之花的沃土和樂園》榮獲河?xùn)|區(qū)教育學(xué)術(shù)年會(huì)二等獎(jiǎng)。
6、語文第十冊(cè)《長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)，在天津市首屆“信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中榮獲小學(xué)文科二等獎(jiǎng)。
7、論文《把握情感主線，追尋創(chuàng)造理想的語文課堂》獲第六屆新世紀(jì)杯教育科研論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。
8、擔(dān)任河?xùn)|區(qū)小學(xué)五年級(jí)語文課堂練習(xí)冊(cè)第七八單元的編寫工作。
③輔導(dǎo)學(xué)生方面：(市、區(qū)獲獎(jiǎng))
1、輔導(dǎo)學(xué)生張廣彥作文《小兔得救了》刊登在《作文報(bào)》上。
2、輔導(dǎo)學(xué)生徐鴻婧作文《難忘的中秋節(jié)》刊登在《求知報(bào)》
輔導(dǎo)學(xué)生徐鴻婧作文《天上的隊(duì)列》在市交通安全征文比賽中獲三等獎(jiǎng)。
輔導(dǎo)學(xué)生徐鴻婧作文《勢(shì)利胖姨》刊登在《作文報(bào)》。
輔導(dǎo)學(xué)生叢博作文《拔牙》刊登在《作文報(bào)》。
輔導(dǎo)學(xué)生徐鴻婧作文《奇妙的面包車》刊登在《求知報(bào)》。
輔導(dǎo)學(xué)生黃秋琪作文《觀千手千眼觀音有感》及我所寫的推薦點(diǎn)評(píng)刊登在《求知報(bào)》。
輔導(dǎo)學(xué)生黃秋琪寫詩《怎樣感謝》刊登在《求知報(bào)》。
輔導(dǎo)學(xué)生尚曉宇作文《給二姨的一封信》刊登在《作文報(bào)》上。
�、軅�(gè)人方面；
1.(市區(qū)獲獎(jiǎng))
1、河?xùn)|區(qū)“海河杯”青年教師硬筆書法比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
2、天津市首屆中小學(xué)教師板書大賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3、河?xùn)|區(qū)“盤中杯”教師朗誦比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
4、河?xùn)|區(qū)“香中杯”教師書法比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
2.校內(nèi)主要獲獎(jiǎng)情況：
1、在xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期“校長(zhǎng)杯”觀摩課活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
2、被評(píng)為二零零四年天津市河?xùn)|區(qū)教育系統(tǒng)校級(jí)優(yōu)秀教師。
3、撰寫的論文榮獲校首屆教育教學(xué)年會(huì)一等獎(jiǎng)。
4、在校首屆教育教學(xué)年會(huì)板書比賽中獲一等獎(jiǎng)。
5、在校首屆教育教學(xué)年會(huì)說課比賽中獲二等獎(jiǎng)。
6、在校首屆教育教學(xué)年會(huì)課件比賽中獲三等獎(jiǎng)。
7、在校首屆德育年會(huì)論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇11
自20XX年被聘為中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師以來，我一向從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中我嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人。較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到校園、同行及學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
作為一名黨員，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。個(gè)性是在此期間，我透過持續(xù)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)，使我找到自己的不足，并加以改善。努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加校園組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到學(xué)高為師。
在這二年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，已經(jīng)能較好的.完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。
一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。
二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我訂閱了超多的數(shù)學(xué)教學(xué)刊物，了解最新的教育教學(xué)理念。
三是在教學(xué)教研中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己教育理論水平，使自己迅速成為一名合格的人民教師。
四是在教學(xué)中，我刻苦鉆研教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握每一課時(shí)的重難點(diǎn)，精心組織教學(xué)過程，選取適合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力、自學(xué)潛力。
五是加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的八字方針，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果明顯。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，工作成績(jī)顯著。
二年來，我一向擔(dān)任兩個(gè)文科班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭�(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇12
本人x，女(男)，大學(xué)本科學(xué)歷，語文小學(xué)高級(jí)教師嗎，xX年X月于x學(xué)校x系畢業(yè)后分配到xX小學(xué)任教至今，一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作�，F(xiàn)述職如下：
一、與時(shí)俱進(jìn)，樹立高尚師德。
作為一名新世紀(jì)的教育工作者，我始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵循黨的教育路線，不斷鉆研教育教學(xué)理念，提高理論水平，堅(jiān)持以知識(shí)武裝自己，提高自己。我工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失，教書育人，為人師表，努力作學(xué)生的表率。讓孩子樂學(xué)，讓家長(zhǎng)滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，是我努力的方向。
二、勤奮專研，不斷提高教學(xué)能力。
自參加工作以來，我始終不忘做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的理論，積極參加區(qū)教育局教研室組織的各級(jí)教研活動(dòng)，用心學(xué)習(xí)和揣摩教學(xué)的新理念與模式，借鑒好的教學(xué)方法，并應(yīng)用到自己的教學(xué)上來。在多年的語文課堂教學(xué)中，我一直以讀為本，注重朗讀教學(xué)和有效課堂教學(xué)的探索，課堂中注意創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主、大膽質(zhì)疑、大膽爭(zhēng)辯的精神，引入了愉快教學(xué)法、情景教學(xué)法、質(zhì)疑爭(zhēng)辯法及啟發(fā)式教學(xué)法等，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，此外，我還主動(dòng)承擔(dān)公開課和試驗(yàn)課，與同行老師進(jìn)行研討。20xx年承擔(dān)了一年級(jí)區(qū)研討課《生活中的識(shí)字》，以及20xx年的綜合實(shí)踐課《我們的藝術(shù)節(jié)》，都得到了區(qū)教研員與專家的肯定。xx年5月教學(xué)科例《荷花》在第二屆全國(guó)交互式電子白板教學(xué)研討活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。
此外，我一直堅(jiān)持在班中開展讀書活動(dòng)，與孩子們一起做讀書筆記，整理讀書成長(zhǎng)記錄袋，開展"閱讀之星"、"閱讀小博士"的評(píng)比，今年我給孩子們印制的《課外閱讀登記本》受到家長(zhǎng)與孩子們的歡迎，一系列的讀書活動(dòng)給孩子們奠定了豐富的文化底蘊(yùn)。所任教班級(jí)的朗讀水平好，閱讀能力強(qiáng)，課外知識(shí)豐富，好思辯，愛表演，綜合素質(zhì)較強(qiáng)，學(xué)生多次在省、市、區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。如在xx學(xué)年天河區(qū)六年級(jí)語文能力競(jìng)賽中，所任教班的楊楚紅、幸星婷、馬捷、甘佩鑫榮獲二等獎(jiǎng)，本人也被評(píng)為"優(yōu)秀輔導(dǎo)老師"。xx學(xué)年甘佩欣同學(xué)代表學(xué)校參加天河區(qū)少年宮舉辦的"我愛的環(huán)保節(jié)日"朗讀比賽，取得了第二名的好成績(jī);工作之外我把實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)上升總結(jié)為理論，寫成了教學(xué)論文，去年，我的教學(xué)論文《讓孩子們"樂"學(xué)拼音》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《新課程》中。
三、以愛心為根，育人為本，勇于創(chuàng)新，努力做科研型的班主任。
美國(guó)教育家愛默生說過："教育的秘訣是尊重學(xué)生。"只有以民主平等的方法進(jìn)行班級(jí)管理，以和善可親的形象進(jìn)入學(xué)生的心田，才能讓學(xué)生"親其師，信其道"。在多年的班主任工作中，我以愛心為根，育人為本，平時(shí)注重以平等、寬容、友善的心態(tài)去引導(dǎo)學(xué)生，創(chuàng)建了民主、平等的班級(jí)管理體制。多年來，我在班中實(shí)行的"班委競(jìng)選制"、"值日班干輪值制"、"我當(dāng)小老師"等主題陣地吸引了眾多學(xué)生。所任教的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，班干能獨(dú)當(dāng)一面，富有責(zé)任感。培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部和大隊(duì)干部。梁子珊、譚詩宇、甘佩欣、馬捷等同學(xué)被評(píng)為"廣州市優(yōu)秀學(xué)生干部"、"廣州市優(yōu)秀少先隊(duì)員"、"廣州市優(yōu)秀三好學(xué)生"等。
多年的班主任工作，我圍繞"美育"的主題，在課室創(chuàng)設(shè)積極、向上、美的班級(jí)文化，開展各種培養(yǎng)心靈美、語言美，行為美、創(chuàng)造美的班級(jí)活動(dòng)競(jìng)賽，賦予孩子美的教育與薰陶，鍛煉了學(xué)生美的欣賞力和美的創(chuàng)造力，我所帶的班級(jí)孩子活潑、大膽、積極向上，多才多藝，富有美的靈性與創(chuàng)造性，甘佩欣參加天河區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)的語言藝術(shù)比賽，榮獲三等獎(jiǎng);黃惠婷創(chuàng)作的《刷牙歌》發(fā)表在《嶺南少年報(bào)》第1261期;2019年，陳思瀚同學(xué)在南方電視臺(tái)的"旅游小主播"的競(jìng)賽中，進(jìn)入總決賽，榮獲"優(yōu)秀小選手"稱號(hào);xx年在全國(guó)語文知識(shí)競(jìng)賽中，我班的譚瑩瑩、譚卓月、鄧晚琴同學(xué)分獲金、銀、銅獎(jiǎng)......
我深深知道，音樂可以陶冶一個(gè)人的性情，繪畫可薰陶一個(gè)人的美感，體育可以強(qiáng)健體魄，鍛煉意志，給人樂天的性情，所以我總是配合協(xié)調(diào)好各科老師，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文體活動(dòng)，培養(yǎng)多方面興趣,學(xué)生的綜合素質(zhì)也不斷提高。去年，新教師潘麗任老師要上一堂區(qū)的花樣跳繩體育公開課，我配合潘老師抓好課堂常規(guī)，訓(xùn)練孩子們室外課堂的注意力，還與孩子們一起在課余創(chuàng)編跳繩花樣，孩子們井然有序的課堂常規(guī)，出色的跳繩花樣創(chuàng)編，獲得了聽課老師的稱贊;去年的六.一藝術(shù)節(jié)表演中，我們的三字經(jīng)表演，請(qǐng)了蘇田發(fā)老師給我們加進(jìn)了武術(shù)的元素，在副班蔡詠詩、音樂邱朝燕老師的幫助指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)們的共同配合下，我們的節(jié)目演出得到了良好的效果。
在課余生活，我讓中隊(duì)委會(huì)自主地組織多彩的中隊(duì)活動(dòng)，如：快樂爭(zhēng)章活動(dòng)、"我們的藝術(shù)節(jié)"、"卡拉O.K大賽"、"讀書交流會(huì)"、"團(tuán)結(jié)就是力量"、"故事大賽"、"課本劇比賽"等主題班隊(duì)會(huì)。我們的假日實(shí)踐小分隊(duì)活動(dòng)堅(jiān)持自由組合、自起隊(duì)名、自選隊(duì)長(zhǎng)、自定服務(wù)項(xiàng)目。孩子們的`社會(huì)調(diào)查、讀書活動(dòng)做得有聲有色;在"弘揚(yáng)雷鋒精神，做時(shí)代新人"活動(dòng)中，他們先后來到敬老院、社區(qū)，為孤寡老人打掃衛(wèi)生，表演自編的節(jié)目，得到了老人們一次又一次的掌聲和稱贊，社區(qū)的群眾還給他們送來了表揚(yáng)信。因?yàn)橹嘘?duì)活動(dòng)開展有特色,學(xué)生表現(xiàn)突出，20xx年，我所任教的六2班被評(píng)為"天河區(qū)少先隊(duì)特色中隊(duì)"。xx年6月我的論文《試析改革傳統(tǒng)教育對(duì)基礎(chǔ)教育改革的作用》廣東省促進(jìn)會(huì)評(píng)為中國(guó)基礎(chǔ)教育論壇優(yōu)秀論文，并發(fā)表在《聚焦中國(guó)基礎(chǔ)教育》一書中;《俯下身子，聆聽花開的聲音》在天河區(qū)工會(huì)組織的"教育成功案例"活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng);20xx年我的論文《讓民俗文化為校園德育工作添異彩》在天河區(qū)"第四屆乞巧文化節(jié)活動(dòng)"的征文中并獲得優(yōu)秀論文與獎(jiǎng)勵(lì);我的教育《如何在班級(jí)中開展美育教育》獲得第五屆(xx)"廣州市校本研究與教師發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)"暨"教育教學(xué)論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)"論文比賽三等獎(jiǎng)。xx學(xué)年-2003學(xué)年我連續(xù)三年專業(yè)技術(shù)人員考核優(yōu)秀;2003學(xué)年，人事考核優(yōu)秀。
20xx年，我有幸參與到學(xué)校的德育課題《"城中村"小學(xué)家庭教育指導(dǎo)策略研究》，乘著科研的東風(fēng)，在學(xué)校課題的指引下，本著"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的原則，所在班級(jí)建立了家長(zhǎng)委員會(huì)。我一直熱情、誠(chéng)懇地借助校訊通、電話、班級(jí)Q群、班級(jí)活動(dòng)網(wǎng)站等渠道，與家長(zhǎng)一同學(xué)習(xí)"家庭教育"的文章與書籍，一起探索培養(yǎng)孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，一齊分享孩子們?cè)诨顒?dòng)中、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的點(diǎn)滴與進(jìn)步，并引導(dǎo)家長(zhǎng)一起參與班級(jí)的文化建設(shè)，致力于構(gòu)建探究家校聯(lián)盟的新模式，努力朝家長(zhǎng)型學(xué)校的方向探索�，F(xiàn)我所任教班的家委會(huì)以戴東宏等家長(zhǎng)為首，他們分工合作，樂于奉獻(xiàn)，為班級(jí)建設(shè)，為學(xué)校年級(jí)開展各種活動(dòng)出謀獻(xiàn)策，四處奔走：陳思瀚媽媽為年級(jí)聯(lián)系教輔材料的增訂;陳哲瑜爸爸給每位孩子們送來一本文化經(jīng)典大餐《道德經(jīng)》;還有張孝榮等家長(zhǎng)給孩子們送來獎(jiǎng)品;家委會(huì)給孩子們印刷了《課外閱讀登記本》，并積極參與協(xié)助本班節(jié)目的排練表演......在家委會(huì)的支持配合下，熱情活潑、積極向上的二(2)陽光中隊(duì)誕生了，還成立了炫風(fēng)、火焰、飛鷹、神龍四支小隊(duì)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的小隊(duì)干......二(2)陽光中隊(duì)的班級(jí)文化開始形成。
本學(xué)期，我們開展了"家長(zhǎng)走進(jìn)課堂"的活動(dòng)，家長(zhǎng)們積極參與，紛紛走進(jìn)課堂，謝恩韜媽媽帶領(lǐng)孩子們做手工，楊可欣媽媽講故事，戴東宏家長(zhǎng)一起做實(shí)驗(yàn)，陳哲瑜爸爸上感恩課......家長(zhǎng)走進(jìn)課堂受到了孩子們的歡迎，開拓了孩子們的視野，促進(jìn)了親子關(guān)系，展望未來，我們將不斷完善"家委會(huì)"的分工，充分調(diào)動(dòng)、引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)孩子們的校園生活，甚至走出課堂，拓展生成新的教育資源，齊力共建班級(jí)特色文化。
四、協(xié)助學(xué)校，服從安排，用己所長(zhǎng)，助人所需。
xx學(xué)年-xx學(xué)年，學(xué)校安排我擔(dān)任了三年的級(jí)組長(zhǎng)工作，我團(tuán)結(jié)老師，工作熱情主動(dòng)，事事親力親為，20xx年所在高年級(jí)組評(píng)為優(yōu)秀級(jí)組。
20xx學(xué)年，由于學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員休產(chǎn)假，臨時(shí)安排我承接了廣播站每天的開播工作，應(yīng)學(xué)校安排，我組織了學(xué)校"小記者、小主持人"的興趣班，經(jīng)過培訓(xùn)和整頓，基本形成了廣播站"一日三播"的模式，活潑生動(dòng)的廣播節(jié)目，豐富了校園文化。近幾年，學(xué)校新來了好幾位年青老師，我總是盡己所能，在語文教學(xué)和班主任工作中，給予新老師力所能及的幫助。工作以來我次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀電教工作者，所任班級(jí)多次評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。
不覺間，我在教育事業(yè)的熱土上已默默地耕耘了15年。15年來，有笑有淚，有苦有甜，有付出，也有收獲。我知道，我的工作還存在著不足，還有值得磨練與改善的薄弱點(diǎn)，我希望各位老師能給真誠(chéng)的幫助，讓我有機(jī)會(huì)在以后的工作中與大家更融洽，更好地開展各項(xiàng)活動(dòng)，為孩子們，為老師，為學(xué)校，為我們共同的教育理想，添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的力量!我也還會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)跋涉，繼續(xù)探索，與各位同行互相學(xué)習(xí)，互相共勉!
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇13
自擔(dān)任一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，本人積極投身于牧區(qū)教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)，教育教學(xué)效果顯著，教育科研成果豐碩。為向更高的專業(yè)技術(shù)職務(wù)邁進(jìn)，現(xiàn)將任職來履行一級(jí)教師職責(zé)的情況作如下匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)
本人熱愛祖國(guó)，對(duì)黨無限忠誠(chéng)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，各方面都從嚴(yán)從高要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率，熱愛每個(gè)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和建立功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式，工作中能團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)，工作成績(jī)優(yōu)異。實(shí)際教學(xué)工作中，我注意教書育人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作、學(xué)會(huì)發(fā)展自我。
二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”
我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教肓理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書肓人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。積極進(jìn)行新教材、新教法、新教肓思想的學(xué)習(xí)與運(yùn)用實(shí)踐�，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來。
備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適用的教學(xué)方法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出，充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
完善作業(yè)批改，作業(yè)布置，精練，有針對(duì)性，層次性。為了做到這一點(diǎn)，我常在網(wǎng)上找資料進(jìn)行篩選，力求做一題就代表一類題的效果。作業(yè)、試卷及時(shí)批改，認(rèn)真分析并記錄，將出現(xiàn)的的問題分類總結(jié)，透徹講評(píng)，對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過合種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的`畏難情緒或厭學(xué)情緒，而后再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”
在班主任工作中，堅(jiān)持德肓為首的原則。我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生，用真情關(guān)愛學(xué)生。耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。我總是虛心努力學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真管理好班級(jí)，積極向其他班主任學(xué)習(xí)、并應(yīng)用到實(shí)踐中，然后在實(shí)踐中加以改進(jìn)。所帶班級(jí)形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
四、勤學(xué)勤問，主動(dòng)充電，多種途徑提C自身素質(zhì)
成功的教肓源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過合種方式為自身充電，平時(shí)多讀書，吸取新鮮血液，積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，參加各級(jí)公開課、觀摩課活動(dòng)，長(zhǎng)期的積累，使我總結(jié)出不少教肓教學(xué)的心得體會(huì)。
總之，在教肓教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，肓人為先，求知為重，不斷地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé)。面對(duì)榮譽(yù)，覺得自己還有很多地方做的不夠，在今后的工作中，我要加倍努力，不辱使命，用自己的實(shí)際行動(dòng)，去開辟民族教育的嶄新天地，去收獲事業(yè)園地中的累累碩果。
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇14
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)了三年級(jí)5-6班的物理教學(xué)任務(wù)。在此期間，我認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索和改革教學(xué)，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念與物理課堂教學(xué)的新理念、新理念相結(jié)合，取得了良好的`效果。
一、積極參與各種培訓(xùn)、商務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究活動(dòng)
為不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量，積極參與各種培訓(xùn)、商務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究活動(dòng)，向老教師學(xué)習(xí)和交流
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)新物理課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物理教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)提出了許多新的要求，教育價(jià)值觀等等。為此，筆者繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入研究拳擊課程標(biāo)準(zhǔn)，明確拳擊課程目標(biāo)，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本概念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和課程實(shí)施建議有更深的理解。這學(xué)期，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，我的教育教學(xué)工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。
三、在課堂教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)該是主體
為確保新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，實(shí)施師生互動(dòng)，營(yíng)造有利于學(xué)生積極探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生情感得到充分發(fā)展，態(tài)度和價(jià)值觀，同時(shí)獲取知識(shí)并不斷提高技能。物理教學(xué)作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，被視為師生之間交流、互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，課后認(rèn)真寫反思，寫下自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)或疏漏，寫下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，學(xué)習(xí)
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇15
20xx年我校高級(jí)教師職稱評(píng)審工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局職稱會(huì)議精神，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為評(píng)審工作重要標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政策意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，嚴(yán)格評(píng)審條件，嚴(yán)格評(píng)審紀(jì)律，完善評(píng)審程序，客觀公正地完成此次高級(jí)教師職稱評(píng)審工作。
一、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)文件精神。
11月24日上午召開全體教師會(huì)議，會(huì)議傳達(dá)了教育局會(huì)議精神，公開了評(píng)審指標(biāo)數(shù)量、評(píng)審條件，孫校長(zhǎng)對(duì)此次職稱工作的嚴(yán)肅性、重要性作了強(qiáng)調(diào)說明。
二、嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)審程序。
1、在會(huì)議上實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，崔建斌老師1人報(bào)名，報(bào)名老師現(xiàn)場(chǎng)述職，參會(huì)全體教師對(duì)報(bào)名教師民主表決通過，同意崔建斌老師參加20xx年度的高級(jí)教師職稱評(píng)審。大會(huì)在民主推薦基礎(chǔ)上產(chǎn)生21人高級(jí)教師職稱評(píng)審委員會(huì)，其中一線教師中級(jí)以上職稱16人符合政策文件規(guī)定。
2、結(jié)合局文件精神和學(xué)校工作實(shí)際，制定出《煙店鎮(zhèn)中學(xué)20xx年高級(jí)職稱評(píng)審方案》，確定評(píng)審細(xì)則并公示。
3、根據(jù)制定的評(píng)審辦法，對(duì)報(bào)名老師上交的各證件、教案等材料進(jìn)行審核并進(jìn)行量化計(jì)算。
4、計(jì)算的量化結(jié)果和推薦人情況進(jìn)行公示。公示量化結(jié)果、公示推薦人一欄表內(nèi)容，公示舉報(bào)電話、郵箱，公示期為11月24---11月29日。
5、教務(wù)處、年級(jí)組等部門及學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)該教師的.工作作出評(píng)價(jià)。
6、專家教師對(duì)推薦教師的展示課進(jìn)行聽課并做出客觀評(píng)價(jià)。聽課專家成員為史延山、徐淑云、高彥剛、馬正亮、王立君、燕清善、王新然。
7、審核職稱評(píng)審的有關(guān)報(bào)表。
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇16
本人趙文萬，男，現(xiàn)年44歲，漢族，中共黨員，本科學(xué)歷，專業(yè)工作年限23年折算為15年。本人于1988年6月畢業(yè)于武威師范學(xué)校，同年7月參加工作，先后在民勤縣雙茨科中學(xué)、民勤五中任教。期間分別于1994年、20xx年通過自學(xué)考試取得漢語言文學(xué)專業(yè)大專、本科學(xué)歷。于20xx年7聘任為中學(xué)一級(jí)教師。自參加工作以來，本人一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作，連續(xù)20年擔(dān)任班主任工作，曾先后擔(dān)任過教研組長(zhǎng)、政教副主任、政教主任等管理工作，現(xiàn)在民勤五中擔(dān)任初中語文教學(xué)兼政教主任工作。自任現(xiàn)職以來，年度考核成績(jī)5次被評(píng)考核為優(yōu)秀，2次被考核為良好。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作情況簡(jiǎn)述如下：
一、以人為本，嚴(yán)愛相濟(jì)，提高德育工作水平。
本人從教23年來，連續(xù)擔(dān)任班主任工作20年。在班級(jí)管理中，我堅(jiān)持以正面教育為主，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。特別注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生心理健康教育。通過個(gè)人量化、建立思想品德考核檔案、指導(dǎo)學(xué)生記寫道德長(zhǎng)跑日記等途徑，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。20xx、20xx、20xx年，本個(gè)所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班集體，本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。20xx年，本人被評(píng)縣級(jí)未成人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。
二、勤奮執(zhí)教，更新理念，努力提高教學(xué)成績(jī)。
在教學(xué)工作中，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究。我始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。本人所任教班級(jí)成績(jī)?cè)谌h中考、抽考及校內(nèi)統(tǒng)考中一直名列全級(jí)前茅，本人多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”。20xx年9月本人被確定為市級(jí)語文骨干教師。
三、深入鉆研，講求實(shí)效，努力提高教研水平。
任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的.教師作為自己的奮斗目標(biāo)。努力提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解語文學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。與同科組老師一起鉆研
教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。特別是近幾年來，積極參與學(xué)校模式課教學(xué)研究，主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課教學(xué)，嘗試探索出來“情境導(dǎo)入整體感知美點(diǎn)賞析拓展延伸”的“四步”課堂教學(xué)模式，現(xiàn)已在校內(nèi)推廣應(yīng)用。在教學(xué)工作之余，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失積極撰寫教學(xué)論文，多篇論文在省市級(jí)縣級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，其中《抓意象，品意境，探意蘊(yùn)談現(xiàn)代詩歌的教學(xué)與賞析》發(fā)表在《甘肅教育督導(dǎo)》20xx年第10期。
四、扶持后輩，關(guān)心教師，促使共同進(jìn)步。
作為中學(xué)一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)。任現(xiàn)職以來，主持召開班主任工作培訓(xùn)會(huì)、新教師上崗培訓(xùn)會(huì)5次以上，培訓(xùn)指導(dǎo)新教師10多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
五、學(xué)而不輟，培訓(xùn)提高，提高自身素質(zhì)。
本人深知，作為一名教師，特別是語文教師必須具有扎實(shí)的專業(yè)
知識(shí)，深厚的教學(xué)基本功，和廣泛有興趣愛好，才能成為學(xué)生的活水之源。本人積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。
以上是我任現(xiàn)職以來在教育教學(xué)等方面的一些做法與成績(jī)。雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在諸多不足的地方，今后，我將一如既往，俯下身子育人，潛下心來教學(xué)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇17
本人于xxxx年x月畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校，同年9月分配至新興學(xué)校任教。XX年至XX年，我參加嘉應(yīng)學(xué)院教育管理專業(yè)的函授學(xué)習(xí)，并于XX年7月取得了大專文憑。參加教學(xué)工作八年來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作，還兼任年級(jí)備課組長(zhǎng)五年。八年來我能以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。以下我就任教八年來的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、政治思想方面
任教以來，本人自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)重要思想，遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，服從安排，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，師德良好。積極參加學(xué)校組織的各種思想政治學(xué)習(xí)，普法成績(jī)優(yōu)良。同時(shí)，我還利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《教師職業(yè)道德》，提高自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)依法從教的法制觀念。
二、做好班主任工作
任教八年來，我一直擔(dān)任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此，我時(shí)時(shí)處處，以身作則，作學(xué)生的表率，堅(jiān)持“三心”教育，深入細(xì)致地做好班主任工作。
1、把學(xué)生的德育工作放在首位。每新接一個(gè)班，我都能結(jié)合本班實(shí)際，制訂《班級(jí)德育工作計(jì)劃》，開展各項(xiàng)有意義的班隊(duì)活動(dòng)。如“雷鋒在我身邊”、“做個(gè)文明小公民”等。同時(shí)，經(jīng)常開展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，了解學(xué)生的思想行為狀況，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。每新接一個(gè)班，我都先深入了解各個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，組建強(qiáng)有力的班委會(huì)，然后再在學(xué)生中抓典型事例，樹學(xué)習(xí)典型，讓“優(yōu)等生”起火車頭作用，開展“一幫一，一對(duì)紅”等活動(dòng)。設(shè)置“四賽欄”、“紅花欄”，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助，力爭(zhēng)上游的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、細(xì)致做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在“培優(yōu)”上，我重視培養(yǎng)尖子生的綜合素質(zhì)，課余我適當(dāng)加“餐”，對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練、輔導(dǎo)，同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，施展才能，發(fā)展特長(zhǎng)。如：XX—XX年度，蔡佳銳同學(xué)在學(xué)校的二年級(jí)識(shí)字比賽中獲一等獎(jiǎng)，同年他參加全國(guó)兒童書法繪畫大賽獲金獎(jiǎng)。XX-XX年度，鄭宇同學(xué)在學(xué)校的三年級(jí)語文閱讀比賽中獲一等獎(jiǎng)，同年他參加校性講故事比賽取得了一等獎(jiǎng)；在“轉(zhuǎn)差”方面，我始終堅(jiān)持“三心”教育，即以真心對(duì)待，以愛心感化，以耐心引導(dǎo)，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì)，力促其轉(zhuǎn)化。如，XX年我所任教三年級(jí)的周忠鵬同學(xué)是一位雙差生，無心向?qū)W，成績(jī)差，紀(jì)律散慢，經(jīng)常打架鬧事。針對(duì)情況，我積極與其家長(zhǎng)聯(lián)系，配合教育。另一方面，多次找他談心，曉之以理、動(dòng)之以情。同時(shí)，號(hào)召全班同學(xué)伸出溫暖之手，給予他學(xué)習(xí)上和精神上的幫助，經(jīng)過不懈努力，他的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，并常常帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生去做好事，被同學(xué)推選為衛(wèi)生委員。
正所謂“親其師才能信其道”,歷年來，我用“三心”這劑良藥，轉(zhuǎn)化了一個(gè)個(gè)后進(jìn)生，本人所帶班級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率都在96％以上，連年被學(xué)校評(píng)為文明班和表揚(yáng)班。在搞好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，我還及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導(dǎo)》、《與后進(jìn)生心連心》等文章，在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹。
三、教學(xué)教研工作
1、勤勉教學(xué)，成績(jī)突出
任教以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)。教學(xué)水平較高，能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)合理的教案，并在教案中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。在教課中，關(guān)注學(xué)生的.學(xué)習(xí)思維過程，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。用流利的普通話進(jìn)行教學(xué)，熟練地使用電化教具，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，師生共同合作、交流，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。同時(shí)，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生以學(xué)為樂，教學(xué)效果良好。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，通過總結(jié)得失，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，做到因材施輔，對(duì)癥下藥，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進(jìn)。經(jīng)過不懈的努力，連年來我的備課教案、作業(yè)批改質(zhì)量經(jīng)學(xué)校檢查都評(píng)為優(yōu)。所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，思維活躍，尖子生多，學(xué)科成績(jī)?cè)谀昙?jí)中均名列前茅�！�1〗
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。
從教以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)。本人積極參加學(xué)校語文組和年級(jí)組的教研活動(dòng)，積極參加區(qū)性、校性的教學(xué)研究課、觀摩課的聽課、評(píng)課活動(dòng)，經(jīng)常深入課堂，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期聽課、評(píng)課不少于16節(jié)。我在擔(dān)任備課組長(zhǎng)期間，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論，研討大綱，交流教法，互聽課，互評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。從教以來，我多次承擔(dān)區(qū)、校級(jí)公開課教學(xué)，均獲得較高評(píng)價(jià)。XX年，我執(zhí)教的《四個(gè)太陽》參加榕城區(qū)新課標(biāo)語文優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎(jiǎng)；XX年在揭陽市一級(jí)學(xué)校評(píng)估課中，以新穎的教法教授《藍(lán)樹葉》，贏得了聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；XX年承擔(dān)的校性口語交際研究課《我會(huì)拼圖》，教學(xué)方法新，教學(xué)效果好，受到聽課者的高度贊揚(yáng)。
在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。從教以來先后撰寫了《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的口語交際能力》、《讓語文活動(dòng)課“活”起來》、《注重方法指導(dǎo)，提高閱讀能力》、《淺談學(xué)生預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)》等論文。其中《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的口語交際能力》被年級(jí)組選送到學(xué)校論文交流會(huì)上宣讀，并被學(xué)校評(píng)為“十佳論文”。
3、精心指導(dǎo)，培養(yǎng)新人
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為備課組長(zhǎng)，我在做好自己本職工作，認(rèn)真組織備課組活動(dòng)的同時(shí)，自動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)李桂敏、陳喜潔等新教師開展教學(xué)工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學(xué)綜合能力，使他們盡快地熟悉教學(xué)，順利地開展工作，并成為學(xué)校教學(xué)的主力。
四、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力
俗話說得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。XX和XX年，我積極參加了由省主辦的新課標(biāo)試驗(yàn)教材培訓(xùn)班，培訓(xùn)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，并能對(duì)照自己的工作情況，進(jìn)行檢查，摸出了更好的教育學(xué)生的路子。連年來我還參加了由市進(jìn)修學(xué)校主辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。XX和XX年，我參加了由揭陽教師進(jìn)修學(xué)校組織的電腦培訓(xùn)，現(xiàn)能熟練地使用電化教具，并掌握了多媒體課件的制作方法，能獨(dú)立制作課件。此外，在空閑時(shí)間，本人經(jīng)常閱讀《廣東教育》、《揭陽教育》、等教育期刊，還自費(fèi)訂了《當(dāng)代語文教師》、《中國(guó)教育報(bào)》等刊物；另外，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)，及時(shí)了解和掌握教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的知識(shí)水平。
五、工作實(shí)績(jī)
由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，在教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jī)，具體如下：....
以上是我任教以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jī)，成績(jī)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇18
我19xx年畢業(yè)于xxxx，本科學(xué)歷。畢業(yè)至xxxx年x月在xx鹽步第x中學(xué)工作，xxxx年x月至今在xx第一中學(xué)工作。xxxx年xx月經(jīng)xx市中學(xué)一級(jí)教師第二評(píng)審委員會(huì)評(píng)審為中學(xué)政治一級(jí)教師，至今已經(jīng)四年多�，F(xiàn)申報(bào)政治中學(xué)高級(jí)教師資格，述職
一、一片丹心為教育：樂業(yè)進(jìn)取，成績(jī)顯著
作為一名中學(xué)政治教師，我熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報(bào)效祖國(guó)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)之心。站在平凡的工作崗位上，我時(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé)，熱愛本職工作，以高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，主動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，一片丹心為教育。
任現(xiàn)職以來，我取得了優(yōu)良的教學(xué)成績(jī)。xxxx—xxxx我所帶的政治專業(yè)班高考平均分達(dá)xxx分，共有x人單科考上重點(diǎn)，這一數(shù)據(jù)位于四個(gè)專業(yè)班第二；xx人單科考上�？凭�以上，上線率達(dá)98%，這一數(shù)據(jù)位于四個(gè)專業(yè)班的第一。xxxx—xxxx年我負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)科教學(xué)，高考平均分達(dá)xxx分。
在教研方面，我參與了廣東省《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本（高級(jí)版）》一書的編寫工作（該書已由知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社出版），xxxx年x月，我主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)xx區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo)，了解商標(biāo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)活動(dòng)課》，該示范課形式活潑多樣，學(xué)生主體充分體現(xiàn)，得到xx區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度評(píng)價(jià)。我撰寫的教學(xué)論文《思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探索》獲xx區(qū)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，并在省級(jí)刊物《中學(xué)政治教學(xué)》xxxx年第一期（總第157期）發(fā)表。多篇教育教學(xué)論文獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，因此榮獲“xx區(qū)教育科研先進(jìn)工”稱號(hào)。
由于我的教育教學(xué)以及科研工作表現(xiàn)較突出，xxxx—xxxx連續(xù)兩年都被評(píng)為“xx一中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“xx一中先進(jìn)工”；xxxx—xxxx連續(xù)兩年被評(píng)為xx區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；xxxx—xxxx學(xué)年度被評(píng)為xx區(qū)“優(yōu)秀教師”；xxxx—xxxx連續(xù)兩年年度考核被評(píng)為“優(yōu)秀一檔”。
二、貫注新課程理念：活力課堂，重質(zhì)求新
經(jīng)過9年的教學(xué)鉆研，我的教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)水平逐漸成熟，擁有較強(qiáng)的教學(xué)理論和教學(xué)能力。任現(xiàn)職期間，正逢我省如火如荼的新課程改革，我把新課程理念注入教學(xué)中，以學(xué)生為本，刻苦鉆研，既教書又育人，不僅做學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者，學(xué)生品德行為的雕塑者，而且還努力成為學(xué)生心智素質(zhì)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者，為提高全民文化素質(zhì)，為全面貫徹黨的教育方針服務(wù)。正所謂：重質(zhì)求新，全面育人，工作卓有成效。
xxxx—xxxx我連續(xù)兩年擔(dān)任高二級(jí)政治課教學(xué)工作，在任教一個(gè)政治專業(yè)班的同時(shí)又任教多個(gè)非政治專業(yè)班的政治課。對(duì)于教學(xué)，我從不馬虎，我總是認(rèn)真地鉆研教材、精心地備好每一節(jié)課，并致力于教學(xué)方法的探索，注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育和采用先進(jìn)的教學(xué)手段，緊扣社會(huì)大事和熱點(diǎn)問題，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方針，采用“自主、合作、探究的新課程學(xué)習(xí)方式”，努力營(yíng)造吸引學(xué)生、使學(xué)生深受感染的課堂情景，提高學(xué)生的學(xué)科興趣，使課堂煥發(fā)生命活力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。由于我的傾力付出，教學(xué)中能夠面向全體，顧及每一個(gè)學(xué)生，所以，我的.教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評(píng)。在教學(xué)中，我面向全體學(xué)生，因材施教，注重對(duì)學(xué)生的面授（利用晚上下班輔導(dǎo)的時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)），著力于培養(yǎng)尖子生，扶持后進(jìn)生。我輔導(dǎo)的學(xué)生陳倩華同學(xué)所寫的《橫空出世的歐元》獲xx區(qū)中學(xué)生政治小論文和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)比高中組“三等獎(jiǎng)”；麥綺霞同學(xué)所寫的《日本政府無視歷史是中日關(guān)系緊張之癥結(jié)》也獲得“三等獎(jiǎng)”。
另外，在教學(xué)中，我還勤與學(xué)生溝通，力爭(zhēng)教與學(xué)生相長(zhǎng)，師生交流互動(dòng)，感情深厚，學(xué)生的學(xué)與我的教都達(dá)到了一種良性循環(huán)。這樣，既提高課堂實(shí)效，我自己也在教之中不斷地成長(zhǎng)。我把這一師生互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)撰寫成思想政治課有效教育的本質(zhì)在于溝通，此論文在xx區(qū)學(xué)科交流會(huì)宣讀并獲得了xx區(qū)優(yōu)秀論文“三等獎(jiǎng)”。我撰寫的《一堂回味無窮的開放式探究課》榮獲xxxx—xxxxxx一中優(yōu)秀教學(xué)案例“一等獎(jiǎng)”。
在這期間，我還參與了廣東省《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本（高級(jí)版）》一書的編寫工作，負(fù)責(zé)執(zhí)筆編寫本書第二專題的初稿和進(jìn)行修改。該書已于xxxx年8月由知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社第一次印刷出版，并作為xx區(qū)的高中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育教材。xxxx年x月，我主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)xx區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo)，了解商標(biāo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)活動(dòng)課》，該示范課形式活潑多樣，學(xué)生主體充分體現(xiàn)，得到xx區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度評(píng)價(jià)。
xxxx—xxxx學(xué)年我連續(xù)兩年擔(dān)任高三畢業(yè)班的政治課教學(xué)工作。這兩年來，我深感作為高三老師的榮光，同時(shí)也深知自己肩上的重任：我承載著學(xué)生的前途和未來！這一責(zé)任意識(shí)時(shí)刻在警醒著我，要刻苦鉆研，認(rèn)真踏實(shí)地帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高考！擔(dān)任高三教師兩年來，我勤勉教學(xué)，重點(diǎn)做了兩件大事：一是抓課堂實(shí)效，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生能力；二是培優(yōu)扶差、分層輔導(dǎo)。
課堂教學(xué)是教育的生命線，也是高考成與敗的關(guān)鍵。如何提高課堂實(shí)效，我做了有益的嘗試，并于xxxx年1月6日，承擔(dān)了一節(jié)體現(xiàn)課堂實(shí)效的xx區(qū)教育視導(dǎo)公開課，得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與同行的一致好評(píng)。在提高教學(xué)效率方面，我目前的主要做法有：第一、講練結(jié)合，鞏固基礎(chǔ)；第二、鼓勵(lì)質(zhì)疑，活躍思維；第三、授之以漁，注重解題方法指導(dǎo)。第四、情感教育，激發(fā)共鳴。第五、及時(shí)總結(jié)，給予指導(dǎo)。在每一學(xué)期的不同階段，我都會(huì)找不同層次的學(xué)生談話，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解他們近段時(shí)間在生活及學(xué)習(xí)上的情況及存在問題，再結(jié)合作業(yè)、測(cè)驗(yàn)的情況找出同學(xué)們近階段存在的普遍問題，然后對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇19
一、基本情況
我叫陳棟，男，漢族，出生于1969年7月，我在本學(xué)年的教學(xué)工作中，努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
二、思想政治方面
學(xué)高為師，身正為范，我深感“教書育人”的重要性和艱巨性。本學(xué)年以來，我始終堅(jiān)持明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想.。在工作中，以高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，在學(xué)生和同事心目中，樹立了一個(gè)好教師的形象。
三、教學(xué)方面
認(rèn)真參與學(xué)校教學(xué)教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。本學(xué)年以來，我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科的'最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新的教改方向。本學(xué)年以來，我一直工作在教學(xué)第一線，擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，知識(shí)結(jié)構(gòu)日趨完善，還組建了溧河一中中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組。在實(shí)踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，
本學(xué)年以，我積極承擔(dān)校內(nèi)校外公開課，均受到廣泛好評(píng)烈。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，對(duì)于新到我校任教的數(shù)學(xué)教師，叫我進(jìn)行輔導(dǎo)，我能積極關(guān)心新老師，幫助他們?cè)O(shè)計(jì)教案，和他們分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常深入課堂去聽他們的課，課后與他們進(jìn)行交流，同時(shí)叫他們?nèi)ヂ犖业恼n，課后進(jìn)行交流，這樣逐步培養(yǎng)他們的教育教學(xué)水平。與新老師結(jié)對(duì)子。本學(xué)年以來我經(jīng)常和他們一起研究教材與教法，共同面對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會(huì)，研究教學(xué)各環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計(jì)課堂提問形式等等。通過結(jié)對(duì)子活動(dòng)使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好。
在教學(xué)工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，努力摸索出“數(shù)學(xué)情境--數(shù)學(xué)問題”模式的做法和規(guī)律。為備好課、上好課，我自費(fèi)訂閱或購買并閱讀各種教學(xué)參考書、雜志，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)水平。我還充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，在教學(xué)中取得了較好的成績(jī)，所教班級(jí)成績(jī)均排年級(jí)前列。
在教學(xué)方面，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論，研究教與學(xué)規(guī)律，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力推行教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。同時(shí)探索和運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段，開展務(wù)實(shí)高效的多媒體輔助教育教學(xué)工作。和青年教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)
班主任工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國(guó)的戰(zhàn)略意義就是提高國(guó)民素質(zhì)。在班主任工作中，面向全體同學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。在班級(jí)管理方面，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行自理、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。我所帶班級(jí)的學(xué)生在努力學(xué)習(xí)及遵守紀(jì)律的自覺性方面明顯強(qiáng)于其它班級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是我校同年級(jí)最好的。教育學(xué)生，我采取“動(dòng)之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學(xué)生“心服口服”。
20xx—20xx學(xué)年度，我擔(dān)任六(1)班班主任，大力推行民主管理，創(chuàng)建先進(jìn)班集體，該班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，進(jìn)步快，成績(jī)好，學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，在接手后，我利用自己對(duì)學(xué)生的愛護(hù)信任和嚴(yán)格要求，成功轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，確保了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的穩(wěn)定，我深入了解這些學(xué)生的情況，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，經(jīng)過努力，這些學(xué)生學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。我及時(shí)總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。保證上好每一節(jié)課，早來晚走，并在晚上休息不好時(shí)，仍上好晚自習(xí)，沒有請(qǐng)過一次病假。出滿勤。
除了日常的教學(xué)工作之外，我還擔(dān)任六一班的班主任工作和學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作�？傊�，在這些年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并取得了一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的能力。
五、工作成績(jī)方面
雖然我在教學(xué)上取得了一定的成績(jī)，但我深知，“教無極限，學(xué)無止境”。因此，我非常珍惜和把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注重自學(xué)，自費(fèi)訂閱多種教學(xué)雜志，購買各種各樣的教學(xué)參考書加以鉆研。通過學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的教法，完善教學(xué)思想，把別人最新的教研成果消化、吸收或借鑒到自己的教學(xué)實(shí)踐中，既提高自己的“教力”，又不失時(shí)機(jī)地提高學(xué)生的“學(xué)力”，使同一內(nèi)容的講授，內(nèi)容常新，角度常變，學(xué)生學(xué)起來滿意，自己教起來“得意”。
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇20
時(shí)光荏苒，歲月如梭，自我一九九年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師以來已過了十幾個(gè)年頭。任現(xiàn)職來，我一直勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了顯著成績(jī)，總結(jié)如下：
一、思想品德及職業(yè)道德
作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終把堅(jiān)持正確的政治方向放在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，安心教學(xué)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，有良好的教師職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人，自覺抵制有償家教、體罰學(xué)生等不正之風(fēng)，認(rèn)真履行職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心與責(zé)任感。任現(xiàn)職以來，本人工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，始終戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，工作嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正。
二、教育教學(xué)能力
�。ㄒ唬� 教學(xué)能力方面：
本人是學(xué)校的骨干教師，同時(shí)擁有初中和高中化學(xué)教師資格證，能勝任從初三到高三的化學(xué)教學(xué)工作，中級(jí)任期內(nèi)帶過六年高三畢業(yè)班，成績(jī)顯著。在教學(xué)工作中能準(zhǔn)確理解和掌握新課改的精神和實(shí)質(zhì)，將新課改的理念滲透到自己的教學(xué)工作中去。特別是本人的課堂教學(xué)水平受到了師生的一致肯定。他們說我的課是：幽默風(fēng)趣、重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破輕松，“雙基”教學(xué)扎實(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，教學(xué)手段先進(jìn)，彰顯學(xué)科特點(diǎn)。
總之，在教學(xué)工作上，我認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍，備課精心，上課認(rèn)真，批改作業(yè)細(xì)致、下班輔導(dǎo)深入。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的`興趣，我還組織了化學(xué)興趣小組，定期舉行小組活動(dòng)。
（二）班主任工作方面
任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來，我擔(dān)任過7年班主任，所帶班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)風(fēng)濃厚，樂觀向上。嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。注意因材施教，分層管理，分類推進(jìn)，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，關(guān)注其身心的健康，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題班會(huì)課教育，采用比賽、主題班會(huì)、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)、集體意識(shí)，法制意識(shí)。組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，注重發(fā)揮班干部作用，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力，所帶班多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)常居年級(jí)首位。
三、工作任務(wù)重，勤奮創(chuàng)佳績(jī)
在工作中勇挑重?fù)?dān)，多次擔(dān)任高三的化學(xué)教學(xué)工作，有時(shí)還是三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，并當(dāng)一個(gè)班的班主任。任現(xiàn)職以來獲得縣級(jí)及以上的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)如下：2014年獲徐州市“創(chuàng)新杯”中小學(xué)教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；2014年我所帶的高二（1）班被評(píng)為市級(jí)文明班級(jí)；2014和2014連續(xù)兩年被睢寧縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；2014年獲化學(xué)學(xué)科高考成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)；2014年獲化學(xué)學(xué)科高考成績(jī)?nèi)泉?jiǎng)；2014年獲化學(xué)學(xué)科高考成績(jī)一等獎(jiǎng)；2014年獲縣評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)。
四、履行職責(zé)情況：
本人任現(xiàn)職以來，能以一個(gè)中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，能積極組織參與學(xué)校的教研活動(dòng)，作為校骨干教師，能為學(xué)校的青年教師做好榜樣，每學(xué)期至少開一節(jié)示范課，并能認(rèn)真聽課，積極評(píng)課，與同事交流共享最新教學(xué)信息。作為校骨干教師，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好青年教師的“傳幫帶”工作；作為一名黨員，本人能積極參與黨支部組織的活動(dòng)，履行黨員職責(zé)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會(huì)一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇21
本人19xx年8月至19xx年7月在xx學(xué)校學(xué)習(xí)，19xx年8月分配到新曹鎮(zhèn)小學(xué)參加教育工作，19xx年8月調(diào)到曹撇鎮(zhèn)小學(xué)工作，xx年10月被聘任為小學(xué)高級(jí)教師。
一、繼續(xù)教育情況
任職以來，我在做好本職工作的同時(shí)，能積極參加各種繼續(xù)教育，業(yè)務(wù)能力，業(yè)務(wù)水平不斷提高。19xx年參加江蘇省社會(huì)自學(xué)考試，于19xx年6月取得大專學(xué)歷;xx年 參加江蘇省廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)本科段學(xué)習(xí)，于xx年10月畢業(yè)，取得本科學(xué)歷;xx年3月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的“基礎(chǔ)教學(xué)課程改革綱要”地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成績(jī)合格;xx年3月至xx年4月參加江蘇省電教館組織的“信息技術(shù)與教育”培訓(xùn)，成績(jī)合格;xx年8月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的“新課程、新課標(biāo)、新理念”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成績(jī)合格;xx年8月參加?xùn)|臺(tái)市教育局組織的新課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成績(jī)合格;xx年4月、xx年10月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的聽課活動(dòng)。還能到東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東師附小、海安、鹽城等各校聽課學(xué)習(xí)，并將學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)思想、技能應(yīng)用到課堂教學(xué)中，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
二、主要教育工作業(yè)績(jī)
作為一名中共黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，曾被東臺(tái)市曹撇鎮(zhèn)黨委表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
我先后擔(dān)任班主任老師工作了16年，一直堅(jiān)持“德育首位”原則，成人、成才并舉。嚴(yán)于律己率先垂范，厚愛學(xué)生，以情育德。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，用自己真誠(chéng)無私的愛去感染學(xué)生。在工作中，用豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)到的管理方法和體制建立自己、學(xué)校較為完善的班級(jí)管理體系，并在全校推廣。特別注重學(xué)生的個(gè)性傾向性，重視培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力，擅長(zhǎng)用“賞識(shí)法”做差生轉(zhuǎn)化工作。由于不懈地努力，取得了較突出的成績(jī)，所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正，在全校的日常行為評(píng)為中正常名列第一，先后十多次被本校、曹撇鎮(zhèn)小學(xué)授予“優(yōu)秀班主任老師”稱號(hào)，還被東臺(tái)市團(tuán)委、教育局、人事局授予“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)。
三、主要教學(xué)工作業(yè)績(jī)
任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任曹撇鎮(zhèn)小學(xué)下舍分校副教導(dǎo)主任，一直任教六年級(jí)語文，能堅(jiān)持做好“五認(rèn)真”工作，教育教學(xué)實(shí)績(jī)一直名列全鎮(zhèn)前茅。分管的工作有特色，教學(xué)工作抓過程、教學(xué)研究抓課堂、檔案管理上規(guī)范、班隊(duì)活動(dòng)抓落實(shí)。
教學(xué)中，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實(shí)踐新理念，認(rèn)真鉆研教材、研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，借助電教手段，選擇最佳教學(xué)方法，切合學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，努力提高課堂效率。課后能認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，對(duì)學(xué)生從不歧視，找尋閃光點(diǎn)，從生活上，學(xué)習(xí)上，關(guān)心他們，幫助他們。
任現(xiàn)職以來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，平時(shí)認(rèn)真研讀贊科夫的“教學(xué)的發(fā)展”，布魯諾的`“知識(shí)結(jié)構(gòu)”、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、布魯納的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”、施瓦布的“探究教學(xué)”以及巴班斯基、羅杰斯、布洛姆的教育理論。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，先后多次在鎮(zhèn)、校開設(shè)公開課、觀摩課、示范課，是全鎮(zhèn)公認(rèn)的教學(xué)骨干。
先后指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：xx年6月顧芹、朱侗、錢麗霞同學(xué)在第三屆“語通杯”全國(guó)中小學(xué)生語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)大賽中榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng);xx年12月錢麗雅同學(xué)在江蘇省教育廳、衛(wèi)生廳舉辦的首屆學(xué)校健康教育宣傳周知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng);xx年6月姜蘭同學(xué)在第一屆全國(guó)少年兒童書信比賽中榮獲三等獎(jiǎng);于靜同學(xué)在第五屆“蘇中杯·我愛東臺(tái)”大賽中榮獲寫作組一等獎(jiǎng);xx年10月吳海琴同學(xué)的作品《我愛秋天的小花園》榮獲優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng);潘小磊同學(xué)、周濤同學(xué)在征文活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
四、教科研主要成果及指導(dǎo)青年教師情況
任現(xiàn)職以來，本人能認(rèn)真參加教科研活動(dòng)，在教研組活動(dòng)中帶頭上教研課、示范課，理論聯(lián)系實(shí)際地做好每次中心發(fā)言，先后多篇文章在國(guó)家、省級(jí)報(bào)紙或論文評(píng)選中公開發(fā)表獲獎(jiǎng)。
xx年11月論文《小學(xué)語文“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革的基本模式》在全國(guó)“德才杯”優(yōu)秀教育論文評(píng)選中，榮獲教研成果一等獎(jiǎng)(國(guó)家級(jí));
xx年12月31日論文《小學(xué)語文教材中“自主、合作、探究”練習(xí)的實(shí)施》在教育部電教辦德育中心論文評(píng)選中，榮獲一等獎(jiǎng);
xx年1月1日論文《直奔課文中心 發(fā)展學(xué)生思維》在“走進(jìn)新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎(jiǎng)(合著);
xx年第1-2期(總第59期)《教學(xué)之友》發(fā)表《培養(yǎng)語感，提升語文素養(yǎng)》;
xx年3月論文《教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)等組織的“課改、實(shí)踐、探索”論文評(píng)比大賽中榮獲二等獎(jiǎng);
xx年7月10日論文《怎樣實(shí)施問題教學(xué)法》在《語文報(bào)·教師版·小學(xué)》上發(fā)表。
經(jīng)指導(dǎo)的陳艷莉同志被評(píng)為東臺(tái)市中小學(xué)優(yōu)秀班主任老師，在東臺(tái)市小學(xué)“隨班就讀”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，論文《平等的呵護(hù)》、《話——真的締造》榮獲鹽城市教育科學(xué)研究院、鹽城市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng);李秀云同志的論文《直奔課文中心 發(fā)展學(xué)生思維》在“走進(jìn)新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，任教的班級(jí)被評(píng)為東臺(tái)市中小學(xué)先進(jìn)集體。
晉升高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié) 篇22
本人XXX，男，漢族，生于19xx年x月，19xx年x月參加工作，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任XXX小學(xué)校長(zhǎng)。我自參加工作以來，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛教育，熱愛學(xué)生，在教育教學(xué)中，能全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策，始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度，勇挑重?fù)?dān)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，為農(nóng)村教育默默奉獻(xiàn)自己的力量�，F(xiàn)將這些年的工作總結(jié)如下：
一、思想上進(jìn)，樂于奉獻(xiàn)
我自參加工作以來，對(duì)自己嚴(yán)格要求，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的覺悟，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在思想上與中央黨保持一致；其次，能自覺自愿地學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，自覺維護(hù)教師及學(xué)生的合法權(quán)益，依法治教、依法執(zhí)教；再次，能在工作崗位上努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，充分發(fā)揮了年輕骨干教師的模范帶頭作用，吃苦在前，享受在后，熱愛自己的本職工作，愛崗敬業(yè)，默默地實(shí)踐著自己的本職工作,不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。
教育是一項(xiàng)需要愛與責(zé)任的神圣職業(yè)，小學(xué)教育繁瑣而細(xì)致，只有用一顆熱愛教育的紅心，樂于奉獻(xiàn)，才會(huì)結(jié)出累累碩果。因此在工作中，我具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)
生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的形象。我在平凡的崗位上盡自己的.一分力量，默默地為農(nóng)村教育灑下辛勤的汗水。
二、敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。
過去的這些年中，我長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)的第一線，積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不但能勝任各年級(jí)各科的教學(xué)，而且有一定的創(chuàng)新能力。工作以來，曾擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)課的教學(xué)以及班主任、電教管理員和完全小學(xué)校長(zhǎng)的工作。近年來，我一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)的教學(xué)任務(wù)和唐家河小學(xué)的日常管理工作。作為一名小學(xué)教師，我深深地體會(huì)到教師必須熱愛自己的職業(yè)，必須嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。
“沒有愛，就沒有教育。”教師的工作對(duì)象是學(xué)生。熱愛學(xué)生，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn)。我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，讓他們健康成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上，我不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)于紀(jì)律差、學(xué)習(xí)又后進(jìn)的學(xué)生，許多老師都說：“算了，還理他干什么？”我認(rèn)為，“不理”，就是對(duì)工作不負(fù)責(zé)，不負(fù)責(zé)，就是不愛學(xué)生。因此，我還是不厭其煩地開導(dǎo)他要學(xué)，輔導(dǎo)他能學(xué)多少就多少，用真誠(chéng)的愛打動(dòng)他的心。
教書育人的目的，就是讓學(xué)生得到全面發(fā)展。要使學(xué)生全面發(fā)展，就要以趣為引路，有很多人認(rèn)為，小學(xué)教育很簡(jiǎn)單，在心里不重視，備課不認(rèn)真，可是，我為了上好每一節(jié)課，課前都認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，因材施教，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形
式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的能力。同時(shí)課余我注重加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。面對(duì)學(xué)生差異，我能夠正確對(duì)待，不歧視，一視同仁，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我采取“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而在學(xué)習(xí)上，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，從不同角度和方法去教育他們。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。為此，近幾年來，我所帶班級(jí)的教學(xué)成績(jī)能夠穩(wěn)步上升。
三、參加教改，更新觀念。
我長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)的第一線,不但教學(xué)成績(jī)顯著,而且始終走在教研教改的最前沿,能夠積極參加各級(jí)各類教研教改活動(dòng)。尤其在擔(dān)任完全小學(xué)教導(dǎo)主任以及完全小學(xué)校長(zhǎng)期間，能夠積極帶頭開展教研教改工作。
首先，我積極參加教育局以及學(xué)區(qū)組織的教研教改活動(dòng)，積極發(fā)言，思考有關(guān)問題，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。學(xué)，就會(huì)有進(jìn)取，就會(huì)有
創(chuàng)新。我利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)資料，研究當(dāng)今教學(xué)的新動(dòng)向，把握教學(xué)的基本要求和基本目標(biāo)；認(rèn)真鉆研整個(gè)小學(xué)階段的教材，研究新編教材的目的意義，從中求索教育改革的方向。
其次，我能夠把學(xué)習(xí)探索到的教學(xué)理論，付之于教學(xué)的實(shí)踐中去。在實(shí)踐中，做好示范的帶頭人，帶頭尋求“自主”的出路。我率先運(yùn)用全新的教育教學(xué)模式上公開課，課后，組織教師討論﹑指正﹑更正。同時(shí)，又積極指導(dǎo)年輕教師，通過聽課，評(píng)課等幫助他們快速成長(zhǎng)。安排其他教師，相繼在課堂上實(shí)驗(yàn)。這樣，就形成了人人都參與實(shí)踐的探索研究的新局面，有力地推動(dòng)了本校的教學(xué)改革工作。
再次，我在XXX輔導(dǎo)片工作期間，能夠積極組織學(xué)校開展教研教改工作，使全校教師深鉆業(yè)務(wù)，不斷嘗試新理念課改，努力提高業(yè)務(wù)水平。我校每學(xué)期舉行8次教研活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課使教師汲取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足；同時(shí)安排老教師進(jìn)行“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，使青年教教師迅速成長(zhǎng)，這樣為我們學(xué)區(qū)培養(yǎng)出了許多骨干教師，特別是在新課程實(shí)施過程中，指導(dǎo)教師樹立課程意識(shí)、教材意識(shí)、課堂意識(shí)、整合課程、駕馭教材方面起到了積極的推進(jìn)作用。為我學(xué)區(qū)開展新課程改革提供了可貴的經(jīng)驗(yàn)，積極推動(dòng)了中梁學(xué)區(qū)的校本教研工作，受到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
四、取得的成績(jī)
近幾年來，我主要從事小學(xué)高年級(jí)課程的教學(xué)任務(wù)和完全小學(xué)的管理工作。由于在教學(xué)上優(yōu)異的成績(jī)以及學(xué)校管理上的優(yōu)勢(shì)，得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及廣大教師的認(rèn)可，我個(gè)人在20xx年、20xx年被學(xué)區(qū)評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”；20xx年被秦州區(qū)委、區(qū)政府授予“園丁獎(jiǎng)”；20xx年又被學(xué)區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)”，20xx至20xx年度連續(xù)考核為優(yōu)秀或良好。我所在的XXX小學(xué)在20xx至20xx年度連續(xù)四次被學(xué)區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)�！薄�
成績(jī)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中嚴(yán)格要求自己，不斷鉆研，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為中梁學(xué)區(qū)教育教學(xué)的順利發(fā)展盡職盡責(zé)，扎根農(nóng)村教育默默奉獻(xiàn)自己的青春年華，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，我們相信今日的花蕾，明日一定能結(jié)出累累碩果。
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