義教資助宣傳總結(jié)范文（通用9篇）
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編整理的義教資助宣傳總結(jié)范文（通用9篇），歡迎閱讀與收藏。
義教資助宣傳總結(jié)1
為幫助和引導(dǎo)外來(lái)工子女、留守兒童度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、愉快的假期。日前，市愛(ài)心義工協(xié)會(huì)舉辦暑假義教活動(dòng)，為外來(lái)工子女、留守兒童進(jìn)行免費(fèi)輔導(dǎo)。
在東海鎮(zhèn)新光小學(xué)課室，正在為學(xué)生輔導(dǎo)的是來(lái)自中山大學(xué)南方學(xué)院、汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州工商學(xué)院、廣東科技學(xué)院等高校大學(xué)生。這些愛(ài)心義工大學(xué)生們通過(guò)學(xué)唱歌、捏泥巴、背古詩(shī)等，很快與小學(xué)生們拉近了距離。
據(jù)了解，為豐富外來(lái)工子女和留守兒童的暑假生活，進(jìn)一步拓展他們的課外視野和知識(shí)面，市愛(ài)心義工協(xié)會(huì)在東海鎮(zhèn)新光小學(xué)舉辦暑假義務(wù)輔導(dǎo)班，為外來(lái)工子女和留守兒童提供語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、舞蹈、體育和美術(shù)等科目輔導(dǎo)，幫助和引導(dǎo)外來(lái)工子女、留守兒童度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、愉快的假期。
義教資助宣傳總結(jié)2
早在寒假時(shí)，我就開(kāi)始準(zhǔn)備義教的事情了。但當(dāng)時(shí)我對(duì)于義教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定。從去年義教回來(lái)的半年里，我一直在想我們那么多的人、那么多的時(shí)間、那么多的精力、那么大的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支所做的義務(wù)義教意義何在。而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)應(yīng)是很不錯(cuò)的，無(wú)論是在課堂上給孩子們傳授知識(shí)還是在當(dāng)?shù)匦纬傻牧己每诒�，這樣的隊(duì)伍的義教效果都無(wú)法令人滿意。
但我作為心星家教志愿者協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任、有義務(wù)完成協(xié)會(huì)的一項(xiàng)工作，我必須組織這次義務(wù)義教，并保證它的順利進(jìn)行。所以在籌備義教時(shí)，我想盡一切辦法使它更具有意義。決心在長(zhǎng)沙為湘西的孩子募集一個(gè)“愛(ài)心書(shū)社”，努力打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”，把原先兩個(gè)星期的義教時(shí)間延長(zhǎng)到二十天，并帶給孩子們一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假，在這二十天里給當(dāng)?shù)厝肆粝乱慌昝赖拇髮W(xué)生形象，一定努力幫助貧困家庭的孩子聯(lián)系資助。
而現(xiàn)在以上種種設(shè)想均已實(shí)現(xiàn)或是正在實(shí)現(xiàn)，毋庸置疑，這些措施大大增加了此次義教的實(shí)際意義。如果真正圓滿完成了以上幾項(xiàng)設(shè)想，相信無(wú)論是哪只隊(duì)伍的哪次義教都是成功的，都是有意義的。這些設(shè)想可以使得否定義教的人重新審視義教。
剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng)，義教還沒(méi)進(jìn)行時(shí)就連續(xù)遇到了兩個(gè)巨大的困難。首先是原定的義教小學(xué)過(guò)小，如不能換到更大的學(xué)校，所有的義教計(jì)劃必須跟著調(diào)整，很多的設(shè)想將成為泡影。經(jīng)過(guò)艱難地努力換到中心小學(xué)后，校長(zhǎng)卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課，如不能解決，無(wú)法想象今年的義教會(huì)是怎樣一個(gè)情景。不僅如此，在校準(zhǔn)備階段、義教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦，我們面臨著一次又一次的考驗(yàn)。但這些問(wèn)題最終都得以順利解決，面對(duì)困難，我們毫不畏懼，迎難而上。我為我們面對(duì)困難時(shí)的魄力與勇氣而感到自豪，更為我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)得到的成長(zhǎng)而感到高興。
拿著隊(duì)員們的總結(jié)、日記，看到隊(duì)員發(fā)自內(nèi)心的感慨、不斷成長(zhǎng)的印跡。我知道我們的義教是有意義的，我們的隊(duì)員在成長(zhǎng)，在義教的順境與逆境中得到的磨練將會(huì)受用終身。
義教資助宣傳總結(jié)3
“陽(yáng)光義教共同成長(zhǎng)”義教項(xiàng)目是由大學(xué)新華學(xué)院公共管理學(xué)系團(tuán)總支于20xx年上半年創(chuàng)立，并特此成立了隸屬于團(tuán)總支的系志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)行實(shí)施。本活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期開(kāi)展的項(xiàng)目，至今為止，該項(xiàng)目共實(shí)施了六期，參與活動(dòng)的志愿者共高達(dá)500百多名，服務(wù)了150多名在學(xué)習(xí)、生活等方面有困難的學(xué)生。
第三期陽(yáng)光義教項(xiàng)目無(wú)論是志愿隊(duì)從前期宣傳、志愿者招募、志愿者面試、志愿者篩選、志愿者培訓(xùn)、志愿者交流，每個(gè)環(huán)節(jié)都投入其中，認(rèn)真負(fù)責(zé)。參與活動(dòng)的志愿者也經(jīng)過(guò)這些環(huán)節(jié)，不斷的了解及熟悉活動(dòng)。除此之外，為了能使學(xué)生的家長(zhǎng)、老師也能參與活動(dòng)中，在志愿者方面，每周末進(jìn)行完課業(yè)輔導(dǎo)后，都會(huì)與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行交流反饋。在志愿隊(duì)方面，義教活動(dòng)開(kāi)展的前期、中期、后期，負(fù)責(zé)人都會(huì)以電話或面談的形式，了解志愿者與學(xué)生的情況、家長(zhǎng)及老師對(duì)活動(dòng)的建議與意見(jiàn)。
每次陽(yáng)光義教活動(dòng)的開(kāi)展都在往屆的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。第三期陽(yáng)光義教活動(dòng)便突破以往單一的作業(yè)輔導(dǎo)模式，在此前提下還增添了感恩主題班會(huì)及安全主題班會(huì)。安全主題班會(huì)運(yùn)用動(dòng)畫(huà)版本的安全教育視頻與實(shí)時(shí)搶答相結(jié)合，讓義教學(xué)生能在觀看完視頻后，通過(guò)問(wèn)題回答加深對(duì)安全知識(shí)的記憶。除此之外，安全情景劇的表演也讓義教學(xué)生與義教志愿者參與其中，這不僅考驗(yàn)學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的應(yīng)變能力，還能讓學(xué)生通過(guò)情景模仿，對(duì)安全事故發(fā)生時(shí)具有一定的逃脫經(jīng)驗(yàn)。感恩主題班會(huì)主要以什么是感恩——為什么要感恩——如何感恩為線路，以手寫(xiě)感恩、訴說(shuō)感恩的形式，讓義教學(xué)生學(xué)會(huì)勇于主動(dòng)表達(dá)感恩之情。
自”陽(yáng)光義教共同成長(zhǎng)“義教項(xiàng)目開(kāi)展以來(lái)，該項(xiàng)目不僅得到我學(xué)院的高度肯定，并成為學(xué)院舉辦的校園公益文化節(jié)“重點(diǎn)培育項(xiàng)目”。除此之外，參與義教活動(dòng)的學(xué)生不論在學(xué)習(xí)上還是生活上都得到了一定程度的提高，學(xué)生的老師、家長(zhǎng)都對(duì)活動(dòng)持一定的肯定與贊揚(yáng)態(tài)度。所有的這些佳績(jī)足以證明陽(yáng)光義教項(xiàng)目的開(kāi)展是十分有意義的。更值得一提的是，參與活動(dòng)義教項(xiàng)目的志愿者不僅能在投身于社會(huì)工作之前，提前體驗(yàn)老師這份圣神的職務(wù)。還能讓這些身在異鄉(xiāng)的義教志愿者們能在我校所處的小鎮(zhèn)中找到一個(gè)溫暖的家庭，并“融入”其中。
“陽(yáng)光義教 共同成長(zhǎng)”義教項(xiàng)目作為一項(xiàng)十分具有意義的公益項(xiàng)目，我們將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)志愿者“參與、合作、互助、奉獻(xiàn)、進(jìn)步”的精神，堅(jiān)持不斷的創(chuàng)新并開(kāi)展下去，讓更多的青少年與志愿者參與其中。
義教資助宣傳總結(jié)4
因?yàn)椴幌胱屪约旱募倨谶^(guò)的毫無(wú)意義，再加上我個(gè)人的興趣所在，所以毫不猶豫的報(bào)了假期的義教實(shí)踐活動(dòng)。 十幾天的義教，從初期準(zhǔn)備時(shí)的信心滿滿，到實(shí)踐時(shí)的困難重重，再到義教結(jié)束時(shí)的依依不舍，這無(wú)一不是讓我銘記于心的。 還記得那個(gè)義教的開(kāi)始，是到南山政府大樓開(kāi)會(huì)。第一天，我遲到了，值得慶幸的是，我不是唯一一個(gè)遲到的，還有我和這次活動(dòng)的社工早已是相識(shí)，因此更是從容。
由于我并不是第一次參義教活動(dòng)，所以社工早早便安排好了我在會(huì)議的后期向大家講述一下義教的經(jīng)歷和分享一下心得，我只好挺起胸膛面向大家一坐，拿出早上坐公交車(chē)時(shí)寫(xiě)的一份大綱，然后草草了事，自我感覺(jué)十分做作。會(huì)議結(jié)束后隨同社工來(lái)到了義教的地點(diǎn)了解學(xué)生的情況，這是我最喜歡的環(huán)節(jié)，因?yàn)橛悬c(diǎn)類似家訪，所以有點(diǎn)做老師的味道。這一天便是如此，如此的慌張。 這次義教，并沒(méi)有我意料中的那么順利，因?yàn)樾枰鎸?duì)的學(xué)生是小學(xué)生，并不是說(shuō)小學(xué)生可怕，而是不知道如何教小學(xué)生。
自己苦苦把自己折磨了好幾天，因?yàn)樯闲W(xué)生的課，太難了，原因之一是我不曾教過(guò)小學(xué)生，并不了解小學(xué)的課程安排，還有就是，孩子天性好玩，原本課程時(shí)間是兩個(gè)半小時(shí)到三個(gè)小時(shí)，在他們身上，玩就用了一半的時(shí)間。但是這并不是問(wèn)題，因?yàn)槲颐客淼某渥銈湔n讓我上課時(shí)得心應(yīng)手，自然是馬到功成。 義教期間，因?yàn)榱x工的人手不足，所以我便自己跨區(qū)域上去教中學(xué)生，一節(jié)課下來(lái)，我深深感到了小學(xué)和中學(xué)的區(qū)別，這讓我回想起我自己當(dāng)年也是一樣，引人深思。
義教，就是這樣一個(gè)讓你能夠?qū)W到平日里根本學(xué)不到的東西的實(shí)踐活動(dòng)。 在最后，臨行依依，才知道了這么多天來(lái)，這一張張讓我歡喜又讓我憂的稚嫩的臉龐都被我深深的記住。若是某一年的某一天再想起來(lái)定然是無(wú)限歡喜的。而這次義教最讓我開(kāi)心的卻是在義教中社工告訴我的一個(gè)消息，一個(gè)并不被家長(zhǎng)看好能考上高中的學(xué)生，經(jīng)過(guò)努力順利上了高中，我很驕傲的說(shuō)：他是我之前教的學(xué)生。但是，我還要說(shuō)，他考上高中，跟我沒(méi)有很大的關(guān)系，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)而修行是要靠自身，“教學(xué)”這兩個(gè)字少了任何一個(gè)都是虛話，老師教而學(xué)生不學(xué)，沒(méi)用;學(xué)生想學(xué)而老師不教，也是徒然。
這次義教，最大收獲的應(yīng)該是我，而不是那些被教的學(xué)生，也許我從那些學(xué)生中學(xué)到的比我教他們的還要多，這才是義教。 還有就是，我教過(guò)的學(xué)生的名字，我是不會(huì)忘記的。
義教資助宣傳總結(jié)5
寒風(fēng)起，落葉飄；冬雨落，賽程始；低溫至，心火起。
看，那是選手們努力查找資料，不斷完善課件和教案認(rèn)真的身影；聽(tīng)，那是選手們條理清晰的自信吐言，評(píng)委們真實(shí)而中肯的負(fù)責(zé)評(píng)論；賞，那是決賽選手領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)燦爛而耀眼的微笑；贊，那是評(píng)委們真心的贊美與祝福。一路忙碌，一路精心準(zhǔn)備，一路披荊斬棘，歷經(jīng)一個(gè)月的時(shí)間，由華中師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦、心心火義教之家承辦的“心火杯”義教技能大賽終于落下了帷幕。
本次義教技能大賽面向華中師范大學(xué)20xx級(jí)和20xx級(jí)學(xué)生（不包括活動(dòng)組織者），意在展示我校風(fēng)采，培養(yǎng)優(yōu)秀教師人才，滿足同學(xué)們對(duì)實(shí)踐磨練的需要，希望通過(guò)本次活動(dòng)，為新生搭建展示自我的平臺(tái)，使校內(nèi)新生感受課堂，提高對(duì)教師行業(yè)的認(rèn)同感，重視自身發(fā)展。大賽主要內(nèi)容分為教學(xué)技能和課程設(shè)計(jì)，主要流程分為初賽，復(fù)賽，決賽三部分。教學(xué)能力比賽初賽、復(fù)賽和決賽的形式分別為說(shuō)課、模擬課堂和正式授課，教學(xué)設(shè)計(jì)比賽初賽、復(fù)賽和決賽的形式分別為電子海選、說(shuō)課和現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)教案，各組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名的獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，也為了比賽能夠更好地幫助選手審視自己、查漏補(bǔ)缺、聽(tīng)到中肯而有水平的意見(jiàn)和建議，我們?cè)谠u(píng)委的選定上也是幾番斟酌，更是在決賽場(chǎng)請(qǐng)來(lái)了曾在第五屆“文華杯”全國(guó)師范院校師范生教學(xué)技能大賽中榮獲特等獎(jiǎng)的生科院20xx級(jí)的田博學(xué)姐，曾參加20xx年江西支教的文學(xué)院20xx級(jí)的施子南學(xué)長(zhǎng)和曾參加20xx年武漢隊(duì)支教的xx級(jí)物院張雅婕學(xué)姐來(lái)?yè)?dān)當(dāng)評(píng)委。
20xx年11月29號(hào)，伴隨著義教技能大賽決賽的成功舉行，我們的最終獲獎(jiǎng)名單也新鮮出爐，熱烈祝賀在本次教學(xué)能力組獲得一等獎(jiǎng)的茍曉曉同學(xué)，獲得二等獎(jiǎng)的王佳旭和李丹同學(xué)，獲得三等獎(jiǎng)的王天驕、劉思穎和孫立鑫同學(xué)，同時(shí)，真心的祝福也送給在課程設(shè)計(jì)組獲得一等獎(jiǎng)的張玲同學(xué)，獲得二等獎(jiǎng)的劉思穎和陳安琪同學(xué)，獲得三等獎(jiǎng)的關(guān)玲玲、陳庚和楊曄同學(xué)，祝賀他們最后脫穎而出，祝福他們通過(guò)本次比賽獲得所需，以后越來(lái)越好。正如本次比賽的口號(hào)一般“懷公益之心，立師者之名”，一路走來(lái)，組織者和選手的付出大家有目共睹，無(wú)論結(jié)果怎樣，我們都要衷心祝福我們的每一位選手，感謝每一位組織者。
在前期的采訪中，很多選手表示通過(guò)參加此次比賽收獲頗豐，正如參賽選手楊曄說(shuō)的：通過(guò)比賽來(lái)了解師范生，看心火平臺(tái)所發(fā)表的信息及培訓(xùn)，更多的了解教案，初賽素質(zhì)課的書(shū)寫(xiě)，通過(guò)心火推選教案來(lái)學(xué)習(xí)，通過(guò)復(fù)賽，根據(jù)評(píng)委給的批改來(lái)修改教案，進(jìn)一步提高，決賽時(shí)雖有很多不足，但能夠更好地掌握教案的書(shū)寫(xiě)，比賽過(guò)程緊張但收獲很多，結(jié)果并不重要，至少在過(guò)程中收獲很多。這，只是楊曄同學(xué)的感受，每個(gè)人都會(huì)從比賽中有自己的收獲，但不論是收獲了查漏補(bǔ)缺，找到今后的發(fā)展提高方向，還是收獲了寫(xiě)教案和做PPT的技能，還是收獲了自信和勇敢做想做的事……這些收獲都將成為你前進(jìn)的力量，而你們的收獲，都是我們心火人不懈的追求。
比賽雖然結(jié)束了，然而義教還在繼續(xù)，讓我們一起，不忘初心：學(xué)，為人師。心火在路上，青春不散場(chǎng)。
義教資助宣傳總結(jié)6
一、自己的經(jīng)歷與感受。
從步入大學(xué)開(kāi)始就積極參與了義教工作，一直到現(xiàn)在仍在堅(jiān)持著，我想在我以后的大學(xué)生活中，這也是必不可少的一部分。因?yàn)閺闹械玫搅丝鞓?lè)和滿足，得到了自身的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。剛開(kāi)始做義教工作的時(shí)候主要有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、這是一個(gè)陌生的城市，去某個(gè)學(xué)校交通不熟悉。
2、不了解學(xué)生的情況。
3、教案不知道如何寫(xiě)，也不知道上什么內(nèi)容。
4、PPT不會(huì)利用或者說(shuō)你不出合適的ppt。
5、上課的時(shí)候總是感覺(jué)準(zhǔn)備不足，事實(shí)也是如此。
6、課堂上無(wú)法控制局面，不知道如何吸引小朋友們的注意力。
7、普通話也是一個(gè)問(wèn)題。
8、不懂得課前與代課老師溝通了解學(xué)生的現(xiàn)狀。
9、板書(shū)設(shè)計(jì)不合理、不美觀。
10、 信心不足，上課緊張，沒(méi)有處理突發(fā)事件的思想準(zhǔn)備。
11、 以上這些問(wèn)題也導(dǎo)致了最后這樣的結(jié)果：課堂效果不佳，沒(méi)有給小朋友帶來(lái)真正的知識(shí)，白白浪費(fèi)他們的時(shí)間，也徒勞耗費(fèi)自己的精力，唯一留下的就是給自己的一個(gè)教訓(xùn)。
但是我們義教的目的是什么？我認(rèn)為有兩點(diǎn)：
第一是給小朋友真正帶來(lái)實(shí)際的效果；
第二是我們自己從中學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。
但是現(xiàn)在往往我們都是只注重后者，而完全忽略了前者，用另一句話說(shuō)就是當(dāng)代的大學(xué)生太功利了，義教不僅僅是幾個(gè)實(shí)踐章的問(wèn)題，特別是對(duì)于將來(lái)的師范生而言，教不好學(xué)生誰(shuí)會(huì)讓你當(dāng)老師呢？
以上是我自己的一些感受，當(dāng)時(shí)很希望能有人能告訴我這些東西，所以當(dāng)時(shí)我加入了我們學(xué)院的支農(nóng)調(diào)研社，但是加入之后才發(fā)現(xiàn)，我從中獲得的只是更多去實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而沒(méi)有得到一些經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)，沒(méi)辦法只能能自己在實(shí)踐中摸索。所以當(dāng)我在大二進(jìn)入支農(nóng)社義教部之后，就強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，20xx級(jí)的所有社員都全部參加了我策劃的義教培訓(xùn)。大致內(nèi)容就是從以下幾個(gè)方面著手：
1、義教前的準(zhǔn)備。
2、義教過(guò)程中所要注意的細(xì)節(jié)以及一些溝通、交流、互動(dòng)的方法。
3、上課素材的搜集和整理。
4、教案的編寫(xiě)。
5、板書(shū)的設(shè)計(jì)。
6、PPT設(shè)計(jì)。
7、和有經(jīng)驗(yàn)的教員交流經(jīng)驗(yàn)（學(xué)長(zhǎng)或者學(xué)姐），特別是課堂經(jīng)驗(yàn)。
8、義教的流程和教員的職責(zé)。
培訓(xùn)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，從這學(xué)期的反應(yīng)來(lái)看，效果還是很明顯的，畢竟已經(jīng)做了一些鋪墊，特備是在思想上有了準(zhǔn)備，行動(dòng)起來(lái)也就更有自信了。但是可惜的是，這樣的培訓(xùn)只有教員入社的時(shí)候那一次，顯然有點(diǎn)少了，最起碼一學(xué)期也要開(kāi)一次，大家交流經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，進(jìn)而才能做得更好。
但是從其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有接受過(guò)這樣的培訓(xùn)，也就根本不知道怎樣去做，那么他就會(huì)憑著自己的主觀愿望去進(jìn)行，這樣就難免會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問(wèn)題。如果遇到突發(fā)事件，他們根本沒(méi)有任何的思想準(zhǔn)備，當(dāng)然也就不能夠合理的處理，那么這一堂課就這樣混亂的，沒(méi)有收到任何效果的結(jié)束了。
二、我收集到的其他人的意見(jiàn)與經(jīng)驗(yàn)。
1、支農(nóng)社義教部干事義教小結(jié)（他們的問(wèn)題更加集中，想法也比較中肯。
2、其他同學(xué)義教小結(jié)。
三、最后的建議。
1、大一開(kāi)學(xué)初，可以請(qǐng)相關(guān)方面的老師做義教相關(guān)的培訓(xùn)，總之我們是要做老師的，即使是在平時(shí)也應(yīng)該多開(kāi)一些這方面的講座；例如，徐鵠老師的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等
2、可以和社團(tuán)合作，例如 義工隊(duì)可以和我院支農(nóng)調(diào)研社合作，接受社團(tuán)的培訓(xùn)，因?yàn)榱x工隊(duì)隊(duì)員大部分都是外地的同學(xué)，也是去外義教的主要力量，我認(rèn)為有必要給他們一定的培訓(xùn)之后再去義教。
3、定期做交流總結(jié)，大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。還是以義工隊(duì)為例，每月應(yīng)該做一次義教工作總結(jié)，我們要不斷進(jìn)步，這學(xué)校才會(huì)樂(lè)意繼續(xù)給我們合作。這些農(nóng)民工子弟學(xué)校能夠容忍一開(kāi)始我們教員的生澀，他們會(huì)給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，但是容不得我們以后對(duì)義教工作的懈怠。如果是這樣的話，那么雙方的合作就成了形式，久而久之，合作關(guān)系就會(huì)破裂，那么我們也就失去了鍛煉的機(jī)會(huì)。所以從這一方面來(lái)說(shuō)，教員自己認(rèn)真對(duì)待義教工作，用負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待你所教的小朋友，其實(shí)也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。其實(shí)，義教的兩個(gè)目的是相輔相成的，我們不能忽略任何一個(gè)。
義教資助宣傳總結(jié)7
“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)”。授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。讓我們都奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，點(diǎn)燃一個(gè)又一個(gè)孩子的希望；讓我們都伸出雙手，托起一個(gè)又一個(gè)明日的太陽(yáng)。為此，20xx年11月11日下午，由機(jī)電工程學(xué)部學(xué)生會(huì)青年志愿團(tuán)承辦的，同時(shí)也我們也邀請(qǐng)到院記者團(tuán)，系部學(xué)生會(huì)信調(diào)部協(xié)辦，系部主席團(tuán)，舉行了到學(xué)校隔壁的小學(xué)——-石灘鎮(zhèn)四豐小學(xué)，進(jìn)行義教活動(dòng)。義教活動(dòng)的主題是“愛(ài)——-由你我傳遞”，希望通過(guò)這次的愛(ài)心義教活動(dòng)能夠拓展小學(xué)生的視野，豐富他們的課余生活。同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，讓大學(xué)生在義教中奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。我們都知道，一份關(guān)愛(ài)，就能改變一個(gè)人一生的命運(yùn)；一個(gè)機(jī)會(huì)，就能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。也許我們并不善長(zhǎng)教育，但我們有一顆感恩的心、這顆愛(ài)心就是我們圓夢(mèng)的地方。
我們?cè)诨顒?dòng)的準(zhǔn)備方面做得非常充足，從10月31——11月2號(hào)到全院進(jìn)行活動(dòng)的宣傳，然后11月2—3號(hào)進(jìn)行教員面試，4號(hào)晚上進(jìn)行教員動(dòng)員大會(huì)，5—9號(hào)期間準(zhǔn)備義教活動(dòng)的內(nèi)容.這次義教的宣傳效果還不錯(cuò)，全院有200多人來(lái)參加面試，在這200多人中，我們挑選出30為優(yōu)秀的教員到四豐小學(xué)進(jìn)行義教。由于四豐小學(xué)比較小，一共有6個(gè)年級(jí)，而每個(gè)年級(jí)就只有一個(gè)班，因此，每6個(gè)教員就負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)。
11月11日下午1:30分，我們集合好，就步行到四豐小學(xué)，一路上，教員們有說(shuō)有笑的，從滿了激情，時(shí)間過(guò)得真快，大約15分鐘我們就到了四豐小學(xué)。四豐小學(xué)的學(xué)生們?cè)缭缇驮诓賵?chǎng)上集合好歡迎我們的到來(lái)。很快，教員們便帶領(lǐng)好班級(jí)回到教室，義教活動(dòng)便開(kāi)始了......在課內(nèi)教學(xué)一個(gè)小時(shí)，我們的教員們都是教小朋友們一些課外的知識(shí)，例如趣味英語(yǔ)課，教小朋友畫(huà)畫(huà)，畫(huà)喜羊羊等卡通人物，還有一些教他們手動(dòng)畫(huà)油畫(huà)，有些還教他們變小魔術(shù)等等，同時(shí)教室外活動(dòng)也非常豐富多彩，老鷹捉小雞，折紙，123木頭人，跳繩，丟手絹等等。無(wú)論是在教室內(nèi)或者是教室外的活動(dòng)，教員們和小朋友都玩得很開(kāi)心，看到他們燦爛的笑容，我們也會(huì)感到非常開(kāi)心，感到非常溫暖。除此之外，我們青年志愿團(tuán)還買(mǎi)了一顆小樹(shù)苗，在四豐小學(xué)的花園里栽種下來(lái)，留作紀(jì)念，同時(shí)也希望，四豐小學(xué)的小朋友也能像這顆小樹(shù)一樣無(wú)論風(fēng)吹雨打都能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
這次的活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是成功的，比較順利的。小朋友們比較積極，教員也表現(xiàn)的'很積極，取得了很好的效果。每一個(gè)教員在這次的活動(dòng)中不僅僅提高了自己的綜合能力，也在這次活動(dòng)中獲得了更多的快樂(lè)，更多的友誼；不僅是教員，那些小朋友也得到了許多了快樂(lè)，豐富了課余生活。雖然這次義教活動(dòng)舉辦的比較成功，但是也存在著一些缺點(diǎn)，在頒發(fā)禮品的時(shí)候雖然大家做過(guò)一些預(yù)防措施，但是還是出現(xiàn)了一些小朋友哄搶獎(jiǎng)品現(xiàn)象，在室外玩游戲的時(shí)候，那些小朋友表現(xiàn)得太活躍了，場(chǎng)面一時(shí)難以控制，在整隊(duì)的時(shí)候花費(fèi)了太多的時(shí)間，以至于教員們準(zhǔn)備的其他一些游戲沒(méi)有派上用場(chǎng)。
總而言之，機(jī)電工程學(xué)部學(xué)生會(huì)青年志愿團(tuán)義教隊(duì)是一個(gè)溫磬的家，每次看到義教人員晶瑩的眼睛，看他們清純的臉，他們的熱情，他們的付出，都將影響他們身邊的每一個(gè)人，心靈不覺(jué)震撼，他們都將成為身邊人行動(dòng)的坐標(biāo)，指引著身邊的人。今次是我們?nèi)チx教，其實(shí)更多的是他們?cè)诟嬖V我們一些東西，不純粹是用言語(yǔ)，更是用他們的態(tài)度，對(duì)生活、對(duì)挫折的樂(lè)觀積極的態(tài)度!“與我同行，把愛(ài)進(jìn)行”，相信青年志愿團(tuán)能夠把我們的愛(ài)傳承下去，把溫暖灑遍我們走過(guò)的每一片土地。
義教資助宣傳總結(jié)8
20XX年11月份，由惠州學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)支教隊(duì)聯(lián)合社區(qū)隊(duì)，點(diǎn)燃服務(wù)燈火，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，在金鋒社會(huì)開(kāi)展了以“牽手夕陽(yáng)，陽(yáng)光義教”為主題的義教活動(dòng)。此活動(dòng)不僅帶動(dòng)了許多小朋友的課余學(xué)習(xí)的積極性，而且受到了小區(qū)居民的告訴認(rèn)可，居民紛紛對(duì)這次活動(dòng)表示高度贊許。
轉(zhuǎn)眼間，為期4個(gè)周六上午的金鋒社區(qū)義教活動(dòng)在朝陽(yáng)的陪同下，悄然走向尾聲。雖然時(shí)間總括僅長(zhǎng)達(dá)8個(gè)小時(shí)，但在意義上卻頗為深遠(yuǎn)。11月份那4個(gè)平凡的周六清晨，志愿者們給學(xué)生們送去了不同的節(jié)奏，譜出了不同的樂(lè)律，給小區(qū)的晨曦增添了幾抹艷動(dòng)的黃色，有如艷陽(yáng)般的溫暖，活力四射。同時(shí)，也給我們的成長(zhǎng)增添了不平凡的一筆。
另一方面，在小區(qū)居民的認(rèn)可中，在想學(xué)生的熱情歡迎中，在志愿者們的精心備課中，也讓青協(xié)志愿者這支小隊(duì)伍受益匪淺，因?yàn)槲覀兺渡碛趯?shí)踐，得到歷練，從而充實(shí)，從而進(jìn)步，從而成長(zhǎng)。
大家在參加義教活動(dòng)后，感觸萬(wàn)分，紛紛表示，此次活動(dòng)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代小朋友們的精彩，學(xué)會(huì)更好地與人溝通、交流，進(jìn)一步鍛煉自己的耐性，增強(qiáng)了責(zé)任感，提升了自信心與活動(dòng)的熱情度，與我們共同收獲了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了感恩，豐富了自己的世界。
時(shí)間的腳步偷偷挪動(dòng)，金鋒義教活動(dòng)也在志愿者們的精心準(zhǔn)備、誠(chéng)心參與中畫(huà)上了句號(hào)。不過(guò)，這并不意味著義教的腳步從此打住。這只是義教史冊(cè)的一個(gè)小篇章，還有更多的知識(shí)等著我們?nèi)ト霾�，還有更多和諧等著我們?nèi)プV寫(xiě)，還有更多的愛(ài)等著我們?nèi)鞒?.....
接下來(lái)，青協(xié)支教將繼承弘揚(yáng)愛(ài)的主旋律，腳步堅(jiān)定，方向明確，繼續(xù)將愛(ài)撒播。
義教資助宣傳總結(jié)9
剛開(kāi)始做義教的時(shí)候，有點(diǎn)激動(dòng)、有點(diǎn)緊張，而當(dāng)孩子在面對(duì)我們還能夠有說(shuō)有笑的時(shí)候，我心里的擔(dān)憂就完全放下來(lái)了。知道自己一定可以勝任這個(gè)工作了，果不其然，接下來(lái)的教學(xué)工作都進(jìn)行的有條不紊，實(shí)際的行動(dòng)都在我們的計(jì)劃之內(nèi)一步一步的完成。更重要的是，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)工作的同時(shí)，跟孩子、家長(zhǎng)保持者一個(gè)很好的狀態(tài)。
教學(xué)之余，我們都會(huì)跟孩子、家長(zhǎng)閑聊，很開(kāi)心的交朋友，說(shuō)實(shí)話，這個(gè)時(shí)候也是孩子笑的最多、最開(kāi)心的時(shí)候。看著孩子純美的笑容，你也會(huì)被他所感染，即使是抑郁的心情也會(huì)一掃而光！那時(shí)候我就會(huì)想，這義教雖然辛苦，但是能換取孩子這純真的笑聲，值了。
或許，是我們的認(rèn)真打動(dòng)了孩子的心，父母眼里桀驁不羈的他卻很聽(tīng)我們的話，每次教學(xué)他都會(huì)認(rèn)真地去對(duì)待，認(rèn)真地聽(tīng)我們講解，這點(diǎn)倒是出乎我意料卻又讓我欣慰不已。而現(xiàn)在，家長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)孩子蠻聽(tīng)話的，能夠很認(rèn)真的自覺(jué)學(xué)習(xí)。孩子對(duì)我說(shuō)它會(huì)在這個(gè)期末考試?yán)锟紓�(gè)好成績(jī)的，我很開(kāi)心，也很期待。
我想對(duì)孩子說(shuō)，小弟，我們能夠相處也是一種緣分，希望在這個(gè)義教活動(dòng)里，你能夠有所收獲，對(duì)你的成長(zhǎng)有所幫助。更期望看到你雄鷹展翅，傲視大地的那一天。同時(shí)請(qǐng)不要忘記這個(gè)社會(huì)有許多像我們這樣的大哥大姐“老師”，希望有那么一天，你也能成為我們這些志愿者中的一員，為社會(huì)做自己力所能及的事。
很快，我就會(huì)離開(kāi)這個(gè)義教志愿者大家庭了，但是我想我的身體的移動(dòng)是無(wú)法左右我心之所向的，我的心永遠(yuǎn)都會(huì)留在這偉大的義教大家庭了。
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