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初中理綜組教研總結(jié)（通用20篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編精心整理的初中理綜組教研總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中理綜組教研總結(jié) 1
為了更好地貫徹執(zhí)行《中共中央、國(guó)務(wù)院與深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神，以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教育改革活動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī)，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)研究工作，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究工作。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，中學(xué)理科教研組按照學(xué)期擬定的計(jì)劃開(kāi)展了工作，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，以利再戰(zhàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、研究理論知識(shí)，提高教師素質(zhì)
要想開(kāi)展好教科研工作，一定要從學(xué)習(xí)理論入手，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作中一個(gè)必要的組成部分。為了加快課程改革的步伐，處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系，研究使其和諧發(fā)展的方法，決不穿新鞋走老路、換湯不換藥，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生更加適應(yīng)中考的改革，所以我們教研組利用下發(fā)的學(xué)習(xí)材料，組織學(xué)習(xí)了課改理論知識(shí)；同時(shí)要求教研組成員抓住集體備課的契機(jī)，與其他教師一起學(xué)習(xí)，一起討論、一起備課、一起實(shí)踐，解決課程改革研究中的疑難之處，以達(dá)到共同提高。
二、組織開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)
超額完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課計(jì)劃，學(xué)校規(guī)定每個(gè)教師聽(tīng)3節(jié)課，我們鼓勵(lì)理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽(tīng)課活動(dòng)，跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)多看到別人的閃光點(diǎn)，找出自己的不足，促進(jìn)自己和他人的提高，聽(tīng)課后及時(shí)的反思、總結(jié)，仔細(xì)研究一堂課的'教法，以不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教科研能力；同時(shí)聽(tīng)課后盡量做到當(dāng)天評(píng)課，開(kāi)展扎實(shí)評(píng)課活動(dòng)每位聽(tīng)課教師都有義務(wù)指出不足，評(píng)課要實(shí)實(shí)在在，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。
三、研究教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
積極開(kāi)展教研活動(dòng)，利用集體備課的時(shí)間，仔細(xì)研究教學(xué)方法，教師團(tuán)結(jié)在一起，資源共享，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)來(lái)創(chuàng)建更優(yōu)化的學(xué)習(xí)方法。
四、積極參與課題研究，提高科研水平
下大力氣開(kāi)展課題研究工作，讓教科研成為我校理化生學(xué)科教學(xué)工作的驅(qū)動(dòng)力，科研興校、科研促教。提高教師素質(zhì)的又一個(gè)重要途徑是課題研究，沒(méi)有課題，就無(wú)所謂教育科研，所以在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，積極參與學(xué)校的課題研究，因?yàn)榻逃顒?dòng)雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不同條件下的運(yùn)用會(huì)有很大不同；教學(xué)有法，但無(wú)定法；教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒也得通過(guò)自身的實(shí)踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗(yàn)，才能收到預(yù)期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高自身的教育教學(xué)水平和能力。
五、認(rèn)真分析成績(jī)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高教學(xué)質(zhì)量
在每一次抽測(cè)中，都能以備課組為單位，做詳細(xì)的質(zhì)量分析，查找不足。為了使期末復(fù)習(xí)工作科學(xué)合理，有序進(jìn)行，能夠在中考中，站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)中求進(jìn)，我們制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，備課組內(nèi)進(jìn)行了明確的分工。為了提高復(fù)習(xí)效率，我們精選習(xí)題，因?yàn)樵谡n程改革的今天，同樣要借鑒應(yīng)試教育的優(yōu)勢(shì)，使他們有機(jī)的結(jié)合，所以習(xí)題是必須要做的，這是很好的鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的手段。但是怎樣做練習(xí)，又顯得非常重要，有層次的遞進(jìn)，精選巧題。在學(xué)生剛復(fù)習(xí)完某個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后，一定不能打消學(xué)生的積極性，應(yīng)選出最基本的，最典型的習(xí)題給學(xué)生做，讓學(xué)生有成功感，然后再增加難度，學(xué)生容易接受；還有就是努力地研究習(xí)題，選出巧題（不是難題），激勵(lì)學(xué)生思考，培養(yǎng)思維能力。
總之，教科研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的，它面向教師，重在實(shí)效。在今后的教學(xué)中我們會(huì)更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合，以教研促教學(xué)。努力做一個(gè)教學(xué)有心人，在教學(xué)實(shí)際中多尋找問(wèn)題，把這些問(wèn)題作為課題進(jìn)行研究，使實(shí)驗(yàn)成果上升為理論，再在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用。我們堅(jiān)信，只要發(fā)揚(yáng)廣勤精神，在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開(kāi)拓，不斷創(chuàng)新，就一定能超越自己，再創(chuàng)輝煌。
初中理綜組教研總結(jié) 2
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)精神，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，組織教師搞好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，積極參加學(xué)校教學(xué)研究，以推進(jìn)新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)施為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的主要工作總結(jié)如下：
一、作好計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
開(kāi)校初，結(jié)合學(xué)校行事歷制定了切實(shí)可行的計(jì)劃。為使本組的課改工作進(jìn)展平衡，提高教師們對(duì)課改的認(rèn)識(shí)及落實(shí)程度，要求全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。
根據(jù)學(xué)校工作的整體要求，要求教師抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開(kāi)展集體備課，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材。對(duì)理科教研組教學(xué)的日常管理和教師的“三型課”也提出了具體要求。
二、抓好落實(shí)，注重教研組的環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)管理。
理論是行動(dòng)的基礎(chǔ)，“洋思”經(jīng)驗(yàn)的推廣是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，教師在個(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí)，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習(xí)有關(guān)課改和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的理論文章，本學(xué)期中安排多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}討論。選取學(xué)習(xí)和討論了江蘇省泰州市推廣的“洋思經(jīng)驗(yàn)”，了解了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。并在本學(xué)期組織進(jìn)行“教師如何做研究”的專(zhuān)題學(xué)習(xí)，教研組確立了《如何提高初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性》的校級(jí)教研課題，由xxx擔(dān)任課題組組長(zhǎng)，從而保證了教研工作的順利進(jìn)行，為教學(xué)研究打下理論基礎(chǔ)。
本學(xué)期繼續(xù)通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。依據(jù)教育的要求，根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況，抓好課堂教學(xué)的管理，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。組織好每周一次教研組活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期每個(gè)教師均安排了兩次以上的公開(kāi)課，有復(fù)習(xí)研討課，也有八年級(jí)的新課改示范課。教師積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)課節(jié)次都達(dá)到了16節(jié)或25節(jié)以上，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，在實(shí)踐和反思中提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
三、學(xué)習(xí)促進(jìn)教育觀(guān)念轉(zhuǎn)變，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展
教育的根本目的是為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，提高學(xué)生全面的素質(zhì)。所以，我組要求教師無(wú)論是安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，還是選擇教學(xué)方法，都應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的愿望和能力，本學(xué)期12月份學(xué)區(qū)自查和教委檢查指導(dǎo)中提出的'，在教學(xué)中，要改變過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，既要關(guān)注“知識(shí)與技能”，也要關(guān)注“過(guò)程與方法”，更要關(guān)注學(xué)生的“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”，注重教學(xué)方法的選擇，使教學(xué)方法和內(nèi)容，和教學(xué)過(guò)程相統(tǒng)一。幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度在獲得知識(shí)與技能的過(guò)程中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成正確的價(jià)值觀(guān)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。本備課組教師都能逐步樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念、學(xué)生主體的理念、師生自主平等的觀(guān)念。
四、強(qiáng)化課程資源意識(shí)，使課堂從封閉走向開(kāi)放
我們提倡教師跳出封閉的教材，貼近學(xué)生生活，貼近社會(huì)，對(duì)教材作符合學(xué)情的處理，創(chuàng)造性地用教材，利用校內(nèi)校外的課程資源，開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的多樣化發(fā)展。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為研究目的。
五、今后工作設(shè)想。
1）努力克服困難，組織形式多樣的教研活動(dòng)，保證教研組的活動(dòng)正常開(kāi)展。
2）繼續(xù)加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂效率。
3）落實(shí)好教學(xué)研究，通過(guò)科研促學(xué)科質(zhì)量。做到教研有專(zhuān)題，分級(jí)落實(shí)到專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做好詳細(xì)記錄。
4）開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，通過(guò)興趣學(xué)習(xí)帶動(dòng)學(xué)科學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
初中理綜組教研總結(jié) 3
一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期初中理科教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在教研活動(dòng)推動(dòng)下，在全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要開(kāi)展工作
1、制訂有效的工作計(jì)劃：開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開(kāi)展。
2、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量：我們組每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的'課堂教學(xué)效益，全學(xué)期共集體備課五次，主備者認(rèn)真?zhèn)湔n、說(shuō)課，其余教師積極參與討論修改，定稿后開(kāi)展公開(kāi)課，本組老師積極參與聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。除五次集體備課外，科學(xué)組還開(kāi)展了一次公開(kāi)課，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，做到說(shuō)課、講課、評(píng)課認(rèn)真規(guī)范，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
3、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真，聽(tīng)課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達(dá)標(biāo)，檢查結(jié)果基本令人滿(mǎn)意。
4、進(jìn)行校外教研：我組數(shù)學(xué)老師和科學(xué)老師都積極參加校外教研會(huì)，聽(tīng)了不同老師的示范課，讓我們學(xué)到了不少上課的方法。我校彭尚樹(shù)老師在民族中學(xué)主講的《二次函數(shù)復(fù)習(xí)》教學(xué)公開(kāi)課，聽(tīng)完后老師對(duì)該課進(jìn)行的評(píng)課和交流。在評(píng)課的過(guò)程中，評(píng)委老師做了精彩的發(fā)言和評(píng)課，大家都以一種相互學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神進(jìn)行交流和討論。通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的不足，這對(duì)提高我們的備課與教學(xué)水平起到很大的推進(jìn)作用。
5、積極組織課外活動(dòng)：廣泛開(kāi)展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
二、存在的不足
1、作業(yè)檢查，批改認(rèn)真，但是二批與訂正不足。
2、教案欠寫(xiě)教學(xué)反思。
3、個(gè)別老師對(duì)評(píng)課的意識(shí)不夠。
三、努力方向
1、多觀(guān)看名教師的教學(xué)課堂錄像。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章。
3、組織教師對(duì)優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
四、希望四有：
走進(jìn)教室有目標(biāo)，講起課來(lái)有步驟，學(xué)生活動(dòng)有層次，上完課后有反思。
初中理綜組教研總結(jié) 4
一學(xué)期又在大家的忙碌中匆匆度過(guò)，回望本學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本組基本情況
本教研小組由18名老師組成，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研小組。
二、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作
本學(xué)期初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)，從而提高學(xué)生素質(zhì)。
在教學(xué)方面。“坐住板凳，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性”，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí)。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，教師們不斷對(duì)自己進(jìn)行提高學(xué)習(xí)，教師們各自利用周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并力求把學(xué)到的知識(shí)用到自己的教學(xué)活動(dòng)之中。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外，大家還積極參加由市教研室組織的各種教研活動(dòng)。
在做好本職工作之外，本組教師還積極配合班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)�，科學(xué)的管理，硬是做到不讓學(xué)生出現(xiàn)安全事故，順利的、完整的教好每一個(gè)學(xué)生，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)校放心。對(duì)于學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。
三、取得的成績(jī)
1、在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中，各年級(jí)都取得了可喜的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。
2、撰寫(xiě)的教研論文多篇送市教研室參評(píng)并獲獎(jiǎng)。
4、配合班主任和學(xué)校做好各項(xiàng)工作，為學(xué)校的`工作順利進(jìn)行出了應(yīng)有的力量。
四、存在的問(wèn)題
1、由于平時(shí)教學(xué)任務(wù)較重，沒(méi)有更多空余時(shí)間，聽(tīng)評(píng)課的機(jī)會(huì)太少，所以對(duì)聽(tīng)評(píng)課的基本功有待于進(jìn)一步提高。
2、雖然學(xué)了不少理論知識(shí)，但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。
3、有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中？其實(shí)在大喊素質(zhì)教育的同時(shí)，我們卻還在不停的進(jìn)行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式。
4、學(xué)生個(gè)別成績(jī)好象是不錯(cuò)，但是兩極分化嚴(yán)重，如何培優(yōu)輔差，提高教學(xué)效率，這也是實(shí)際存在應(yīng)該思考的問(wèn)題。
五、反思
（1）我們教師的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于提高，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。我們認(rèn)為應(yīng)該多觀(guān)看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀(guān)看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽(tīng)評(píng)課的能力。
�。�2）我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
總之，"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花！
初中理綜組教研總結(jié) 5
光陰似箭，歲月如梭。一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在初中部全體理科教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。為了能夠在 新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作如下:
一、主要開(kāi)展工作
1、制訂有效的工作計(jì)劃：開(kāi)學(xué)初，根據(jù)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開(kāi)展。
2、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量：本學(xué)期教導(dǎo)處主任王文娟的極力支持下，在理科組全體老師的密切配合下，于第十六周，我組開(kāi)展了理科教師賽教競(jìng)賽活動(dòng)，多位在競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異成績(jī)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全體教師都參加了學(xué)校組織的教學(xué)循環(huán)賽活動(dòng)。
3、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真，聽(tīng)課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達(dá)標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿(mǎn)意。
4、積極組織課外活動(dòng)：廣泛開(kāi)展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
5、組風(fēng)建設(shè)：我們中學(xué)理科組每位教師富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。理科教研組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
二、存在的不足
1、作業(yè)檢查，批改欠認(rèn)真。
2、個(gè)別教師聽(tīng)課不到位。
3、教案欠寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)反思。
4、個(gè)別老師對(duì)評(píng)課的意識(shí)不夠。
三、努力方向
1、盡量將每位教師的課堂給錄下來(lái)，然后再組織教師講評(píng)。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研討撰寫(xiě)論文。一位具有高適應(yīng)能力的.好教師，不但應(yīng)有能力通過(guò)相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊(yùn)含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交換，修正與反省，以獲得理論與實(shí)踐的高層整合。為了保證教研活動(dòng)越發(fā)卓有成效，為了給進(jìn)一步開(kāi)展教研活動(dòng)提供可靠依據(jù)。在今后我們應(yīng)該一邊實(shí)踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫(xiě)教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認(rèn)識(shí)得到深化。
3、組織教師對(duì)優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學(xué)期每次上公開(kāi)課之前，讓當(dāng)堂上課的教師上交一份授課教案。
四、希望四有
希望本組教師在今后的日常教學(xué)中做到以下“四有”：走進(jìn)教室“有目標(biāo)”，講起課來(lái)“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“，上完課后“有反思”。 總之，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀(guān)念強(qiáng)，總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神， 為溪下學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。
初中理綜組教研總結(jié) 6
本學(xué)期，我們理科綜合教研組工作的重點(diǎn)是繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率、提高合格率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)；繼續(xù)參加新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式；進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。我們立足于行動(dòng)研究，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將學(xué)科教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，做出成效，使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂。
一、開(kāi)學(xué)初我組制定了如下工作目標(biāo)：
1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何上一堂有效的課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái)，參與到每一堂課中。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.本學(xué)期初三生物、初四理化將面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
二、本學(xué)期開(kāi)展的工作
根據(jù)我組教研活動(dòng)的目標(biāo)與計(jì)劃，圍繞以下幾方面開(kāi)展了教研活動(dòng)，取得了一定的成效：
1、學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。
2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽(tīng)課、評(píng)課作如下要求：備課具體要求：
�。�1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡(jiǎn)案，（在全體集體備課基礎(chǔ)上完成電子教案初稿，而后進(jìn)行個(gè)人備課）但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。
�。�2）加強(qiáng)集體備課，做到“三定”：定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。聽(tīng)課與評(píng)課：組內(nèi)實(shí)行教學(xué)開(kāi)放，隨機(jī)互相聽(tīng)課，通過(guò)評(píng)課改進(jìn)教學(xué)，共同提高。
3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織教師對(duì)教材進(jìn)行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析，并研究有效的教學(xué)方法。
4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，一對(duì)一地講，一對(duì)一地練，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。
5、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)題。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的研討課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
7、對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開(kāi)放型的研究組織，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)。
8、視對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究，重視實(shí)驗(yàn)探究。繼續(xù)做好選修課的教學(xué)工作，本學(xué)期讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益，利用身邊的物品，廉價(jià)的材料進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)提供便利，鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小制作和小發(fā)明。教師自己動(dòng)手，制作改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材。加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)模型的制作。
9、配合學(xué)校做好階段測(cè)試和模擬考試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀(guān)、公平和公正依據(jù)。
10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。
11、在初二級(jí)部開(kāi)設(shè)了《物理》、《化學(xué)》引橋課，取得了較好的教學(xué)效果。
三、存在的'不足及今后努力的方向：
1、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。
方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。多觀(guān)看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀(guān)看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
2、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進(jìn)一步提升。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
3、教研活動(dòng)的創(chuàng)新性與針對(duì)性、實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。備課組活動(dòng)有待加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。
總之，在新的學(xué)期里，全體教師共同努力，完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)，爭(zhēng)取在教育教學(xué)上取得較好的成績(jī)。
初中理綜組教研總結(jié) 7
光陰似箭，一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，不平凡的一學(xué)期即將結(jié)束了。本學(xué)期我們教研組的工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，初中理綜教研組十一名教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合順利開(kāi)展各種形式的理化生教研活動(dòng)。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，我們教研組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。
一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念。
本學(xué)期，教研組利用每周三下午第一、二兩節(jié)課的時(shí)間，組織全組老師再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握理科教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、 組織教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開(kāi)展一些專(zhuān)題討論和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。每位教師至少借閱一本本學(xué)科業(yè)務(wù)雜志。
2、 加強(qiáng)教研組建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的管理職能和指導(dǎo)作用。各位教師按時(shí)提交教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)以及活動(dòng)記錄。教研組教研活動(dòng)每周五上午第二節(jié)課活動(dòng)一次，組內(nèi)研討活動(dòng)隨時(shí)隨地。成員出勤率高。認(rèn)真搞好備課組的'集體備課。做到一人主講，其他老師補(bǔ)充，集思廣益。寫(xiě)好說(shuō)課記錄。在新授課期間，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一校本作業(yè)，統(tǒng)一自主檢測(cè)，統(tǒng)一措施，共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。全組教師能樹(shù)立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識(shí)。做到無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
3、 繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)科研工作，建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，提高每一位教師的教育科研能力，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想來(lái)指導(dǎo)教育活動(dòng)，用科研帶動(dòng)教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展，把教學(xué)研究活動(dòng)作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動(dòng)重點(diǎn)放在教學(xué)研究上。開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開(kāi)，課堂公開(kāi)，作業(yè)公開(kāi)”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內(nèi)每人聽(tīng)課都在30節(jié)以上。全組教師積極、認(rèn)真參加市、區(qū)教研室組織的進(jìn)修和各項(xiàng)教研活動(dòng)，完成相關(guān)任務(wù)。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開(kāi)公開(kāi)課30節(jié)，其中區(qū)級(jí)教研課2節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
5、強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的同時(shí)，全體教師重視對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，針對(duì)性的補(bǔ)課，對(duì)學(xué)生的詢(xún)問(wèn)做到不厭其煩。對(duì)學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活，降低低分率。通過(guò)綜合實(shí)踐等活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣，取得了很好的效果。
三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理。
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處、年級(jí)組共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿(mǎn)意 。
四、注意自身提高，加快專(zhuān)業(yè)進(jìn)步。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，許多教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。在顧高區(qū)青年教師教學(xué)比武中我校錢(qián)彩菊老師獲第一名；申光華老師有兩篇論文在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，一篇論文獲省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)，在泰州市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽中獲三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生參加省初中生化學(xué)競(jìng)賽獲省三等獎(jiǎng)。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期�？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中理綜組教研總結(jié) 8
理綜教研組以提升教師的專(zhuān)業(yè)水平和全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo),深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將一年來(lái)教研組的主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 更新教學(xué)理念。
教研組把提高教師的整體素質(zhì)放在首位。教師不僅應(yīng)具備良好的政治道德素質(zhì)，還應(yīng)該具有健康的心理性格和良好的行為情操。同時(shí)大家非常重視知識(shí)能力素質(zhì)的提高，共同鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，經(jīng)常研討教育教學(xué)思路的拓寬和方法的創(chuàng)新。教學(xué)實(shí)踐告訴我們,現(xiàn)代教學(xué)不但要有豐富的經(jīng)驗(yàn),還要有先進(jìn)的理論指導(dǎo), 尤其是實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)以來(lái)，大家都體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的教學(xué)工作提出了更高的要求，所以教師要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新教育觀(guān)念。為了檢驗(yàn)我們課堂教學(xué)方法的改革成果，組內(nèi)老師紛紛在縣、校級(jí)公開(kāi)課中亮相，并獲獎(jiǎng)。 “走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，深入開(kāi)展教學(xué)改革 一年來(lái)，我組的教學(xué)研究活動(dòng)的'重點(diǎn)放在如何提高課堂教學(xué)效果上。通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)和積極撰寫(xiě)論文，使本組教師的業(yè)務(wù)能力都得到了較大的提高，也使新老師通過(guò)聽(tīng)課及交流，獲得了鍛煉。
二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，追求教研實(shí)效
我們學(xué)校根據(jù)教科研中心的要求，每學(xué)期校內(nèi)外聽(tīng)課15節(jié)，教研組隔周一次教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)有規(guī)可循，有時(shí)間保障。每次教研活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；對(duì)教師的備課本、學(xué)生作業(yè)本的批改進(jìn)行一學(xué)期2次的檢查；經(jīng)常進(jìn)行集體備課，研究重難點(diǎn)、研究雙基能力、研究教學(xué)方法；統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度。將組內(nèi)教師共同研討通過(guò)的最科學(xué)、實(shí)用、有效的方式方法在學(xué)校推廣普及。
三、共享教學(xué)資源
以備課組為依托，積極開(kāi)展校本教研。備課組活動(dòng)每二周進(jìn)行一次，活動(dòng)時(shí)組里成員開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。如理論學(xué)習(xí)、集體備課、說(shuō)課、課后反思、問(wèn)題討論等。在我們的科學(xué)教研組，討論已成為一種習(xí)慣，不管在食堂還是在走廊及大樓前的國(guó)旗下，科學(xué)老師為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤的現(xiàn)象，學(xué)校里其他老師對(duì)此已司空見(jiàn)慣。
四、學(xué)科活動(dòng)，以競(jìng)賽促學(xué)習(xí)
科學(xué)和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)氣氛，為開(kāi)拓學(xué)生的視野，發(fā)揮特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的重視，給學(xué)生提供了展示的空間。開(kāi)展了數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的競(jìng)賽，通過(guò)比賽提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也檢驗(yàn)了我們的教學(xué)成果。
總之，我們教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全組教師的共同努下，取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有很大的距離，我們堅(jiān)信在今后的歲月里,我們將再接再厲,不斷開(kāi)拓適合自己教研組可持續(xù)發(fā)展的新路。
初中理綜組教研總結(jié) 9
這一學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃
在上學(xué)期末，全體理綜教師就思考一個(gè)問(wèn)題：如何通過(guò)教研活動(dòng)將先進(jìn)的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師日常的教學(xué)行為，給老師們搭建互動(dòng)平臺(tái)，在互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上共同成長(zhǎng)，理綜組教研工作總結(jié)。為此本學(xué)期初，我們教研組提出了"吸納新理念，促進(jìn)新課改，夯實(shí)基本功，再上新臺(tái)階"的指導(dǎo)思想，制定了切實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃。在全組教師的積極努力下基本完成。
二、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作
1、新課改理念和課堂教學(xué)銜接研討
課程改革要求教師應(yīng)當(dāng)不斷發(fā)展、充實(shí)、完善自我，掌握新課程的理論精髓，才能更好的完善自己的課堂教學(xué)，提升教學(xué)水平，以適應(yīng)新課程的挑戰(zhàn)。學(xué)期初，我組要求全組教師都積極準(zhǔn)備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段，利用每?jī)芍芤淮蔚?教研活動(dòng)進(jìn)行展示，每次安排2-3人(同頭課教師)，時(shí)間10-15分鐘，然后組織了全組教師圍繞所講內(nèi)容和結(jié)合新理念進(jìn)行了認(rèn)真的討論。這學(xué)期我們共組織了8次，17人參與展示。
效果很好，教師熱情度非常高，特別是展示后的討論，更是讓展示者受益匪淺，這不僅加強(qiáng)組員間的相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更讓教師們通過(guò)互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上感受到共同成長(zhǎng)的快樂(lè)，工作總結(jié)《理綜組教研工作總結(jié)》。我想通過(guò)我校組織學(xué)習(xí)張雄飛教授的---誘思探究教學(xué)思想指導(dǎo)和結(jié)合我校提出的六步教學(xué)模式，我們理化生組教師的教學(xué)水平和教研質(zhì)量一定能再上新臺(tái)階。
2、開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性
本學(xué)期，我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)等符合規(guī)范化要求。在常規(guī)的教學(xué)檢查中，我們組教師的工作，盡管并非盡善盡美。但我們看到，每次都在不斷的改進(jìn)，相當(dāng)一部分教師的教案，能體現(xiàn)了新課改理念和課標(biāo)的要求及學(xué)生實(shí)際，但少部分教師教案實(shí)用性仍然不夠，留有形式，作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們注意到是：集體備課也有待與進(jìn)一步規(guī)范化，加強(qiáng)備課組長(zhǎng)的負(fù)責(zé)制、考勤制：一定要做到五個(gè)到位：人員到位、內(nèi)容到位、教案到位、評(píng)課到位、整理資料到位。
本學(xué)期我組聽(tīng)了8位老師講課，組織四次評(píng)卷，評(píng)卷過(guò)程中我組教師都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，每次評(píng)卷都能按照學(xué)校要求。
3、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，搞好理綜學(xué)科特色建設(shè)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力.因此先后在組織的高二理化生學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)考試和初三中考理化生實(shí)驗(yàn)考試中得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，且在榆林首屆師生理化生實(shí)驗(yàn)大賽中，我校派出參賽的六位理化生老師，其中高瑞艷、劉統(tǒng)新、寇僚、趙行四位老師榮獲一等獎(jiǎng)。另外，本學(xué)期，我們組織了理化生四個(gè)年級(jí)學(xué)科內(nèi)競(jìng)賽，(有高一理化生、八年級(jí)物)，參加了省市高二生化競(jìng)賽均取的了優(yōu)異成績(jī)，這不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)教師的積極性，也提高了我組教師的整體教研水平。
三、反思和改進(jìn)
本學(xué)期，我組雖然在教研上努力了，但距離領(lǐng)導(dǎo)要求相差勝遠(yuǎn)(如：教研活動(dòng)考勤不嚴(yán)，仍有遲到早退和缺勤等現(xiàn)象先后缺勤有13人次)。今后，我們?nèi)詴?huì)不斷學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于探索，繼續(xù)相融在"老、中、青"最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長(zhǎng)，使我們組真正成為一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性、充滿(mǎn)活力、富于創(chuàng)造力的教研群體，為我校創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中貢獻(xiàn)一份力量。
初中理綜組教研總結(jié) 10
回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期，主要做了如下幾方面的工作：
一、開(kāi)好第一次科組會(huì)：
本學(xué)期伊始，召開(kāi)物理教研組了新學(xué)期的第一次科組會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的和工作要求，并結(jié)合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責(zé)。
二、配合學(xué)校組織開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動(dòng)：
在此次活動(dòng)中，按照學(xué)校的'部署和要求認(rèn)真組織科組老師開(kāi)展互相的聽(tīng)課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，濃厚了科組的教研氛圍，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為，xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的效果。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動(dòng)并獲得好評(píng)。
三、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)
配合學(xué)校（自xxx.，xxx此標(biāo)記。）開(kāi)展的雙愛(ài)好活動(dòng)，物理組開(kāi)展了校本教研活動(dòng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究---物理實(shí)驗(yàn)。
四、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面
我覺(jué)得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過(guò)上課遲到早退等情況；每位老師都非常關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心解答學(xué)生問(wèn)題，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，從備課、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍，特別是實(shí)驗(yàn)課，每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的課前預(yù)做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。
本學(xué)期，我們的任務(wù)應(yīng)該說(shuō)比較重，要面對(duì)今年的中考，我們組老師能團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計(jì)較，有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度，還主動(dòng)向其他科要課上，以至能夠圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
對(duì)作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改；學(xué)生存在的問(wèn)題，基本都即時(shí)作了講評(píng)和輔導(dǎo)。
本學(xué)期生物組應(yīng)該說(shuō)較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，“小科組也應(yīng)該有大作為”，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但對(duì)照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色。
初中理綜組教研總結(jié) 11
不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回顧一學(xué)期走過(guò)的路程，我們理科組全體老師以《新課標(biāo)理念》為指針，以科研為先導(dǎo)，充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，提高課堂教學(xué)效益。在學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的指揮下，通過(guò)全組老師的辛勤努力，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，當(dāng)中有成功的喜悅，有經(jīng)驗(yàn)和反思，總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身職業(yè)素養(yǎng)。
本學(xué)期，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我組在教研組積極開(kāi)展相關(guān)的學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)理論。學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研教改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)總結(jié)。
良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。本學(xué)期我組通過(guò)開(kāi)展對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心、事業(yè)心和進(jìn)取心，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，做學(xué)生的良師益友，用真誠(chéng)的心面對(duì)每一位學(xué)生，培育桃李新人，這是我組教師的共同追求。
二、立足教學(xué)改革，積極開(kāi)展課堂改革實(shí)踐。
充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的21世紀(jì)，對(duì)人的素質(zhì)的要求越來(lái)越高，素質(zhì)教育在我國(guó)普遍開(kāi)展起來(lái)，它的核心是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過(guò)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的提高，使每一位學(xué)生都能夠發(fā)展成為其獨(dú)特個(gè)性，并具完美人格的人。教育作為提高人的'素質(zhì)的重要途徑之一，我們的理科課堂教學(xué)的革新勢(shì)在必行。而教師的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變更是迫在眉睫。
課堂是教學(xué)的主陣地，我們以《新課程理念》為指引，努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑、信息化的課堂改革，以人為本，雙基訓(xùn)練和智能培養(yǎng)并重，張揚(yáng)個(gè)性，點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新火花，提高學(xué)生科學(xué)、信息文化素養(yǎng)。我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課。我組教師十分重視聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。全組教師嚴(yán)格執(zhí)行認(rèn)真教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過(guò)“隨堂課”、“教研課”等提高各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營(yíng)造了新的課堂，教師不斷實(shí)現(xiàn)了自身的發(fā)展，與新課程一同成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力加強(qiáng)教育科研意識(shí)。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師職業(yè)日益強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)化，教師需要有較高的文化素質(zhì)和較強(qiáng)的教育科研意識(shí)。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。為此，每位教師每周都能安排一定時(shí)間用于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的新理念運(yùn)用到實(shí)際的課堂教學(xué)中去。本學(xué)期教研組活動(dòng)10次。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并每次安排一位中心發(fā)言人，讓所有教師都參與進(jìn)來(lái)，活動(dòng)中要求教師自學(xué)研討，不但學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還經(jīng)常交流心得，集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，我們爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在這一學(xué)期中我組教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)都多達(dá)十五節(jié)。
加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員9人，但學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)及工作任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，我們教研組工作有喜有憂(yōu)，但我們堅(jiān)信在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中理科組會(huì)繼續(xù)為教育無(wú)私奉獻(xiàn)，為金剛學(xué)校建功立業(yè)，為金剛學(xué)校的輝煌燦爛做出我們最大的努力。
初中理綜組教研總結(jié) 12
時(shí)光匆匆，又是一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾許充實(shí)，幾許忙碌，幾許感慨&本期我們數(shù)理化生理科教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持及所有理科教研組成員密切配合下，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為目標(biāo)，實(shí)施新課改模式教學(xué)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，取得了一定效果。一學(xué)期來(lái)，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)�，F(xiàn)將本組這一學(xué)期教研活動(dòng)做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，以期共同進(jìn)步共同發(fā)展。
積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力；認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo)；以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。
每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們加強(qiáng)了教案的檢查和聽(tīng)課，注重落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。每位教師都責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，精心設(shè)計(jì)每一堂課，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)作業(yè)的`力度，及時(shí)批改，快速反饋，做好測(cè)試的成績(jī)分析和監(jiān)控，針對(duì)卷面問(wèn)題分析每個(gè)學(xué)生進(jìn)步和退步的原因，并以此為據(jù)制定課堂教學(xué)的措施幫助課后輔導(dǎo)方面，批改作業(yè)是教學(xué)工作的一件繁重的工作，明天都要用幾個(gè)小時(shí)來(lái)批改作業(yè)，采用的是統(tǒng)批，面批，學(xué)生互批，講評(píng)等，有的老師還在中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差，有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
初中理綜組教研總結(jié) 13
隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)和新課改的逐步實(shí)施，我校的教育教學(xué)工作也在逐步有條不紊的進(jìn)行。多年來(lái)，我校一直把教學(xué)質(zhì)量的提高放在教育教學(xué)的第一位，而提高教學(xué)質(zhì)量，就必須開(kāi)展好教研組的工作，因此，教研組工作是學(xué)校教育教學(xué)的重中之重。我組本學(xué)期共有17位教師，學(xué)歷達(dá)標(biāo)為99%，知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力都能過(guò)關(guān)，能夠認(rèn)真做到教學(xué)“五認(rèn)真”，教師的師德，教風(fēng)都趨向良好。全組教師在教學(xué)工作的同時(shí)，還不斷的進(jìn)行繼續(xù)教育和培訓(xùn)。盡管如此，教師們?cè)诮虒W(xué)中還存在許多不足之處，比如，教法傳統(tǒng)，沒(méi)有創(chuàng)新，知識(shí)陳舊，教研質(zhì)量不高，教研意識(shí)不強(qiáng)，跟不上課改的步伐等。因此，為了更好的把我校的教育教學(xué)工作做好，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期內(nèi)我組要以“教學(xué)研究為中心，學(xué)法指導(dǎo)為依托，創(chuàng)新教育為特點(diǎn)�！贝竽憣�(shí)踐，使教育教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，具體內(nèi)容安排如下：
一、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。
根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在本學(xué)期里，我組組織全體教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”精神，深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)務(wù)必”，經(jīng)常對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德師德修養(yǎng)教育，以提高教師的思想、政治水平，加強(qiáng)教師師德、師風(fēng)建設(shè)，為我校的教育教學(xué)工作營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校最主要的工作，教學(xué)質(zhì)量又是教學(xué)工作的核心，要想使我校的教學(xué)工作順利進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，關(guān)鍵在于教師的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。我們教師應(yīng)回顧過(guò)去，重視現(xiàn)在 ，放眼未來(lái)，查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷充實(shí)自己。教研組在加強(qiáng)常規(guī)管理基礎(chǔ)上，組織教師定期進(jìn)行公開(kāi)、對(duì)比、觀(guān)摩、示范教學(xué)，及時(shí)組織教師聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課，做到聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)的結(jié)合，使廣大教師在聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)的過(guò)程中取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。定期進(jìn)行教學(xué)心得、經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)逐步形成互相學(xué)習(xí)、共同提高的教驗(yàn)氛圍。真正做到“以教促研，以研促教”。
三、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，推進(jìn)新課改實(shí)施。
根據(jù)現(xiàn)階段教育面臨的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，從去年秋季開(kāi)始，我區(qū)全面展開(kāi)新課程改革實(shí)驗(yàn)工作，要求全區(qū)學(xué)校全面實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)，為此，我校也積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)的指示，把新課程改革實(shí)驗(yàn)工作作為學(xué)校教育工作的.重要工作。在過(guò)去的一年里，我校的新課改實(shí)驗(yàn)工作順利進(jìn)行并取得了一定的成績(jī)。因此，在本學(xué)期里我組教師應(yīng)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入探究新課標(biāo)的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，實(shí)施自主，合作，探究的現(xiàn)代教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，不斷推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，從而推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。本學(xué)期本組教師在自修學(xué)習(xí)，更新知識(shí)的基礎(chǔ)上，集中學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，通過(guò)交流學(xué)習(xí)看錄像等辦法，借鑒、引進(jìn)外校先進(jìn)的教學(xué)方法，教育理念，大力提倡教法創(chuàng)新，鼓勵(lì)廣大教師在教法上創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力為教師提供教法創(chuàng)新、教研創(chuàng)新的平臺(tái)。教研組要加強(qiáng)對(duì)教師的教案的定期或不定期督查，督促教師上好每一堂課，努力使廣大教師向課堂45分鐘要質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
四、加強(qiáng)學(xué)術(shù)研討撰寫(xiě)論文。
近年來(lái)，我校在學(xué)術(shù)研討和撰寫(xiě)教研論文這一領(lǐng)域基本上是一片空白。一位具有高適應(yīng)能力的好教師，不但應(yīng)有能力通過(guò)相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊(yùn)含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交換，修正與反省，以獲得理論與實(shí)踐的高層整合。為了保證教研活動(dòng)越發(fā)卓有成效，為了給進(jìn)一步開(kāi)展教研活動(dòng)提供可靠依據(jù)。在本學(xué)期里我們應(yīng)該一邊實(shí)踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫(xiě)教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認(rèn)識(shí)得到深化。
總之，我組在本學(xué)期里應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校的安排和教研組的工作計(jì)劃，把計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
初中理綜組教研總結(jié) 14
初中理科綜合教研組本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：明確并落實(shí)學(xué)校提出的各項(xiàng)相關(guān)目標(biāo)，以各項(xiàng)集體教研成果為生長(zhǎng)點(diǎn)、以提高課堂教學(xué)實(shí)效為著力點(diǎn)，全面提高理綜組各科教學(xué)質(zhì)量，努力完成各科統(tǒng)考目標(biāo)。本學(xué)期具體目標(biāo)有四點(diǎn)：
1、初二物理期末統(tǒng)測(cè)和初三物理、化學(xué)中考實(shí)現(xiàn)保五爭(zhēng)三的目標(biāo)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建設(shè)一支務(wù)實(shí)高效的備課組團(tuán)隊(duì)。
3、學(xué)科教師本學(xué)期考核達(dá)到100%合格，力爭(zhēng)60%優(yōu)秀。
4、搞好理科綜合組網(wǎng)站的建設(shè)及使用，積累學(xué)科教學(xué)資源，爭(zhēng)創(chuàng)特色教研組和優(yōu)秀教研組。
在明確指導(dǎo)思想，具體目標(biāo)的前提下經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期全組老師的共同努力，有計(jì)劃、有條理、有機(jī)動(dòng)的進(jìn)行了以下工作，較好的`實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。
一、努力抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成了和諧務(wù)實(shí)的教風(fēng)。
1、堅(jiān)持定期組織教研組的集體教研活動(dòng)
在集體教研中我們逐項(xiàng)分析教研組工作計(jì)劃、每位教師統(tǒng)一思想、明確保五爭(zhēng)三目標(biāo)。對(duì)上學(xué)期期末成績(jī)進(jìn)行分析，初步確定下學(xué)期對(duì)策。明確開(kāi)展一篇優(yōu)秀論文、兩篇優(yōu)質(zhì)教案、兩套綜合測(cè)試卷工作，重視開(kāi)展課題研究以及網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。我們研究教師崗位職責(zé)、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)方案。每位教師認(rèn)真分析各個(gè)班級(jí)現(xiàn)狀、細(xì)化措施、明確教師崗位職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。每位備課組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
2、備課組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，使備課組工作落到實(shí)處。
根據(jù)生物、物理和化學(xué)學(xué)科的不同特點(diǎn)，各個(gè)備課組的集體備課各具特色。但都務(wù)實(shí)高效，注重落實(shí)有效整合優(yōu)秀教學(xué)資源，營(yíng)造一個(gè)和諧高效、務(wù)實(shí)求真的教學(xué)教研氛圍。
3、注重了本土化學(xué)習(xí)和研究，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)整合。
我們積極與海珠區(qū)教研室以及其他學(xué)校的聯(lián)系，多渠道獲取信息，對(duì)取得信息作有效判斷。
二、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)了有效教學(xué)。
1、我們加強(qiáng)了教案的檢查和隨堂聽(tīng)課，注重落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
每位教師責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，從增強(qiáng)學(xué)生興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法入手，提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力合理布置不同難度的作業(yè)，及時(shí)批改，快速反饋，使學(xué)生有效鞏固所學(xué)知識(shí)；同時(shí)對(duì)優(yōu)生和中等生有所拓展，提升他們的自學(xué)能力。
2、加強(qiáng)了測(cè)試后的反饋。
每位教師、每個(gè)備課組都認(rèn)真做好了三次測(cè)試的成績(jī)分析和監(jiān)控，針對(duì)卷面問(wèn)題分析每個(gè)學(xué)生進(jìn)步和退步的原因，并以此為依據(jù)制定改進(jìn)課堂教學(xué)的措施，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)步提高。
三、注重教學(xué)研究，確保目標(biāo)高效達(dá)成
我們注重研究學(xué)情，細(xì)化措施，落實(shí)好備課組工作重點(diǎn)。大家研究考綱，學(xué)習(xí)課標(biāo)，提高教學(xué)、考試的針對(duì)性。
注重研究教法，全組老師對(duì)熊中宏、溫華兩位教師的復(fù)習(xí)專(zhuān)題課進(jìn)行了高質(zhì)量的集體評(píng)課，認(rèn)真研討、相互學(xué)習(xí)提高課堂實(shí)效的方法，使聽(tīng)課教師、講課教師都有收獲。張景宇、史桂娟兩位教師的課作為我校區(qū)一級(jí)驗(yàn)收的推薦課，作課質(zhì)量高，被評(píng)為優(yōu)良課。
四、組織了初三物理、化學(xué)畢業(yè)實(shí)驗(yàn)操作考查，考查工作順利、有序、圓滿(mǎn)的完成。
武xx、史xx兩位教師的有關(guān)《青春期健康教育》的教案在創(chuàng)建銀牌校工作中順利通過(guò)了驗(yàn)收。
五、遺憾和不足
1、搞好初中理科綜合組網(wǎng)站的建設(shè)及使用的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成。
2、在區(qū)一級(jí)驗(yàn)收中實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理存在不足。
初中理綜組教研總結(jié) 15
本學(xué)期期，我校教師在教導(dǎo)處及教研組的組織下堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)本學(xué)期我校教研工作做如下總結(jié)：
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。因此，本年度我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。
1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語(yǔ)文教師》和《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物，并組織教師集中觀(guān)看優(yōu)秀課堂教學(xué)VCD，提高了教研效率和教師的`教學(xué)水平。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問(wèn)題，從而使教師更新教學(xué)觀(guān)念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每個(gè)星期二、三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各年級(jí)的教材特點(diǎn)，了解教研課改信息，一年下來(lái)“研教合一”，已成為全體教師的共識(shí)，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。
二、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1、教研組都在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”各門(mén)課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫(xiě)。本學(xué)期開(kāi)展三次組性教案、作業(yè)月檢查，并進(jìn)行量化考核，評(píng)出等級(jí)。對(duì)寫(xiě)得較好的教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)馬虎應(yīng)付的老師及時(shí)給予反饋，從而達(dá)到做好下階段的工作的目的。
3、為了改進(jìn)課堂教學(xué)，我們?cè)谀甓瘸踅萄谢顒?dòng)計(jì)劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開(kāi)展“聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。
本年度，我校每位老師都能在期初向教研組長(zhǎng)報(bào)送校級(jí)優(yōu)質(zhì)課的課題和時(shí)間，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評(píng)議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，通過(guò)一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。通過(guò)教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討，集體備課與聽(tīng)課、評(píng)課，的有效結(jié)合使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。
三、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
1、突出課改實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實(shí)驗(yàn)，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)課改論文。
2、改革教案編寫(xiě)允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣即能減少教師編寫(xiě)教案的負(fù)擔(dān)，又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課。
3、抓好六年級(jí)教學(xué)工作。學(xué)校通過(guò)對(duì)六年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。學(xué)校樹(shù)立正確人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。高年級(jí)班級(jí)工作重點(diǎn)通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
4、結(jié)合課題研究，進(jìn)行課題研究活動(dòng)。
四、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐能力
比如在語(yǔ)文方面，本學(xué)期以“傳承文化，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書(shū)活動(dòng)和板報(bào)編寫(xiě)活動(dòng)，在編寫(xiě)板報(bào)過(guò)程中，同學(xué)們通過(guò)了大量查找資料，廣泛閱讀課外讀物，提高了閱讀量和合作能力。另外，我們還開(kāi)展了“我心中的美好家園“為主題的書(shū)信競(jìng)賽。
五、教研活動(dòng)也有遺憾。
當(dāng)然，本學(xué)期的教研活動(dòng)也存在一些遺憾。例如研討還不夠深入，盡管確定了主題，但研究不深。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將義無(wú)返顧，加強(qiáng)校本教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。
初中理綜組教研總結(jié) 16
過(guò)去的一學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，理綜組在學(xué)校各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按計(jì)劃積極開(kāi)展工作，基本完成各項(xiàng)任務(wù)，回顧全學(xué)期，在開(kāi)展工作的過(guò)程中我們也有一些不感受，一些思考，一些探索和一些不足。立足于本組實(shí)際，為了加強(qiáng)教改研究，提高教育水平，在今后的工作中更加完善，使各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真研究學(xué)生，研究學(xué)情。
面對(duì)學(xué)校學(xué)生生源素質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化，學(xué)生的各種能力的下降，課堂組織管理難度增大的'這種情況，為了更好地推進(jìn)135互動(dòng)教學(xué)模式，提高學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力，提高課堂效率，組內(nèi)在第四周和第十二周召開(kāi)了任課老師會(huì)，靜下心來(lái)，認(rèn)真分析和研究學(xué)生實(shí)際，學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)校教研工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變思想，在全組范圍內(nèi)開(kāi)展大討論，年輕老師提現(xiàn)象，老教師談經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)情況進(jìn)行了探索各學(xué)科的教學(xué)模式。
二、完成了教學(xué)常規(guī)的檢查和督促工作，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。
期初我們集體制定教學(xué)計(jì)劃，半年里，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)并針對(duì)課堂中的交流展示環(huán)節(jié)進(jìn)行了主題研討。本學(xué)期內(nèi)教研組內(nèi)張玉娥、李書(shū)芹、趙艷華教師講了研討課，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課
的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),不僅實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率100%,而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn),將有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神.
四、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。
針對(duì)我校學(xué)生理化基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信的特點(diǎn)，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計(jì)”，“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，激勵(lì)學(xué)生思維。為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動(dòng)畫(huà)的基本技能，教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。
五、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)
每周及時(shí)傳達(dá)例會(huì)內(nèi)容和要求，在迎市檢期間完成了檔案的資料整理和收集，全組齊心協(xié)力完成了理、化、生實(shí)驗(yàn)室器材的清理和實(shí)驗(yàn)室檔案材料的完善。
六、堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則
積極參加上級(jí)部門(mén)組織的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行理論、管理學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平。同時(shí)在第十周和第十二周我組物理化學(xué)教師向?qū)W校提出了物理、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂展示課。
七、積極組織學(xué)生參與學(xué)科活動(dòng)
開(kāi)展第二課堂，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)新精神，取得了較好的效果。
總之,在過(guò)去的一學(xué)期中，為了更好地推進(jìn)135互動(dòng)教學(xué)模式從而打造高效課堂，我們理綜教研組的全體成員潛心研究，積極參與集體備課，并針對(duì)課堂交流展示情況作了主題研討，對(duì)135互動(dòng)課堂的認(rèn)識(shí)提高了一個(gè)梯度。為了成為優(yōu)秀的教師群體.，我們將繼續(xù)努力，我們有決心使我校的理化生成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
初中理綜組教研總結(jié) 17
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線(xiàn)，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂。不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要工作和取得的成績(jī)：
1.常規(guī)教學(xué)，常抓不懈：
三個(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)積極學(xué)習(xí)充電，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重“雙基”教學(xué)，加強(qiáng)課堂直觀(guān)性教學(xué)，做到多示范，多演示，多實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總體目標(biāo)和要求。使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持課前三分鐘侯課，并進(jìn)教室組織教學(xué)。課堂上嚴(yán)格落實(shí)了“教師導(dǎo)學(xué)，小組自學(xué)，學(xué)生展示，總結(jié)提升”的四環(huán)節(jié)教學(xué)。課后及時(shí)輔導(dǎo)，認(rèn)真批閱作業(yè)。進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，研究教學(xué)策略，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
2.教研工作，有條不紊：
（1）為九年級(jí)物理，化學(xué)競(jìng)賽選拔了學(xué)生，參加了全市物理，化學(xué)競(jìng)賽，劉星塵，張貴欽，許楠三位同學(xué)分獲二三等獎(jiǎng)，為我校的理化競(jìng)賽錦上添花。
�。�2）積極參加了教體局組織的慶陽(yáng)市初中學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，提高了利用網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)資源的能力和水平。我們組有兩名教師參加培訓(xùn)。成績(jī)都達(dá)到了優(yōu)秀的等次。
（3）高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的組織了組內(nèi)研討課，做到了課前交流互助，課堂借鑒學(xué)習(xí)，課后研究改進(jìn)，同時(shí)落實(shí)了教務(wù)處要求的評(píng)課“三要點(diǎn)”，即從我的收獲，我的看法，我的建議三個(gè)方面，對(duì)研討課作出忠懇，合理的評(píng)價(jià)。促進(jìn)了組員鉆研教材，研究教法的熱情，達(dá)到了相互交流，共同提高的目的，也有力的助推了理化生教學(xué)工作。
（4）組織參與了西峰區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)和校級(jí)課改標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，我們組有五名教師參加了此項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲兩個(gè)二等獎(jiǎng)，課改標(biāo)兵受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。通過(guò)參加活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，學(xué)到了別人的長(zhǎng)處，拓寬了視野，歷練了技能。為更好的教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
3.相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作：理綜組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)工作，組員間關(guān)系融洽，工作和諧。形成了良好的組風(fēng)。大家對(duì)有利于學(xué)校、教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對(duì)待教學(xué)工作，大家盡職盡責(zé)，任勞任怨。老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。為我校的理化生教學(xué)做出了努力。所以，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開(kāi)拓，積極奉獻(xiàn)的集體。
二、存在的問(wèn)題和建議：
1.組員人數(shù)少，平均年齡偏大，工作量相對(duì)較大，對(duì)教研工作缺乏熱情和動(dòng)力。致使許多活動(dòng)只能由少數(shù)人去做，甚至于組長(zhǎng)一個(gè)人去完成，時(shí)間長(zhǎng)了，工作拖拉，很難開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的教研活動(dòng)。
2.校本課程的開(kāi)發(fā)還是空白，需要人力，物力支持，研發(fā)物理，化學(xué)，生物方面的鄉(xiāng)土教材，使學(xué)生在標(biāo)本制作，科技小發(fā)明等方面得到學(xué)習(xí)培訓(xùn)，創(chuàng)新提高。
3.導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)不夠規(guī)范，僅僅只停留在應(yīng)付檢查的層次，不能真正起到指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。
4.各種資料的'積累不夠規(guī)范，需進(jìn)一步完善。
5.實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要配備專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)員，使器材室的儀器能夠得到及時(shí)的維護(hù)和保養(yǎng)。使實(shí)驗(yàn)室能夠得到合理充分的利用，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠規(guī)范化，常規(guī)化。
在今后的工作中，我們要積極傾聽(tīng)組員呼聲，收集學(xué)生的意見(jiàn)，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)和利用，深化課堂教學(xué)改革，舉行形式多樣的教研活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，給力教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步，把理綜組的工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，使學(xué)校的理化生教學(xué)邁上一個(gè)新的征程。
初中理綜組教研總結(jié) 18
我們理綜教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步�？偨Y(jié)這一學(xué)期來(lái)的工作，我們組有如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)
我們組共物理教師4名（包括1名代課教師），化學(xué)老師4名，生物教師6名，信息技術(shù)教師2名，特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，尤其是今年的初四物理，8個(gè)班兩個(gè)人上，學(xué)生多，任務(wù)重，工作量大，有的老師年齡也偏大，身體也不太好，但在教學(xué)中也從不給學(xué)生耽誤一節(jié)課。在我們理綜組的教研活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手，評(píng)課詳細(xì)到位。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
以生本教育理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的.各種學(xué)習(xí)新理論的活動(dòng)中，教師都認(rèn)真聽(tīng)講、詳細(xì)記錄，先后均參加了市里舉辦的二期課改實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)，從而更進(jìn)一步地加深了對(duì)課改的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實(shí)施意見(jiàn)”的專(zhuān)題討論。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。以公開(kāi)課為鍥機(jī)，不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺(tái)階，我們十分重視公開(kāi)課，因?yàn)槲覀兿嘈殴_(kāi)課的開(kāi)設(shè)較好地檢驗(yàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力，逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過(guò)集體備課對(duì)公開(kāi)課設(shè)計(jì)了幾套相對(duì)合理的方案，并組織了試教，之后組織教師評(píng)課討論。同時(shí)借助這樣的機(jī)會(huì)我們多次邀請(qǐng)教研員進(jìn)行指導(dǎo)。教師們的課改熱情也越來(lái)越大。
三、努力上好實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，我一直以來(lái)就把實(shí)驗(yàn)作為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的一個(gè)興趣點(diǎn)，每次上課只要提著器材進(jìn)教室，哪怕是平時(shí)趴著睡覺(jué)的同學(xué)看見(jiàn)后也要抬頭看幾眼，20xx年要加試實(shí)驗(yàn)操作，其實(shí)那些實(shí)驗(yàn)學(xué)生都做過(guò)，到時(shí)只要再?gòu)?qiáng)化就可以了。在課堂聯(lián)系實(shí)際，用生活實(shí)例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，用有趣的實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生興趣，對(duì)學(xué)生合理的猜想及時(shí)給與肯定，讓他們感受到學(xué)有所用。
四、問(wèn)題和反思。
教師相對(duì)較少，相互交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少，不得于教師的提高警惕。同進(jìn)配套的教具匱乏，教師在教學(xué)過(guò)程是教具制作，實(shí)驗(yàn)配套上的工作量較大。與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書(shū)和試題相對(duì)短缺。精選習(xí)題，小組合作，及時(shí)反饋，強(qiáng)調(diào)規(guī)范。一方面減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，小組合作有利于提高中等生的成績(jī)，也能做到優(yōu)生優(yōu)培，及時(shí)反饋能使老師的講解、點(diǎn)撥更具針對(duì)性，規(guī)范答題能使學(xué)生向規(guī)范要5分。有些老師怕麻煩用課件代替課件，大大降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也沒(méi)用培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣和良好的操作習(xí)慣。
五、今后的措施。
積極搜集反饋意見(jiàn)，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。不斷深化教學(xué)改革。開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。繼續(xù)開(kāi)拓學(xué)生的視野，多開(kāi)展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。
六、活動(dòng)開(kāi)展。
積極參加全國(guó)理化生的學(xué)科能力競(jìng)賽，并有兩人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，多人獲二三等獎(jiǎng)，組織教師積極參加市學(xué)科論文、課例評(píng)選，積極參加“科技布谷節(jié)活動(dòng)”，并取得了較好的成績(jī)。
總之，我們組在過(guò)去的一學(xué)期中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。
初中理綜組教研總結(jié) 19
本年度，在全體理綜組成員共同努力下，我們圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，積極開(kāi)展了一系列富有成效的教學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅提升了教師的專(zhuān)業(yè)水平，也激發(fā)了學(xué)生們對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣。
一、主要工作回顧
�。ㄒ唬┘w備課與資源共享
定期開(kāi)展集體備課：每周固定時(shí)間組織全體老師參加集體備課會(huì)議，共同討論教材內(nèi)容的理解、教學(xué)難點(diǎn)的突破策略等。
建立共享資源庫(kù)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)建了一個(gè)包含優(yōu)質(zhì)教案、課件、習(xí)題集等內(nèi)容豐富的教學(xué)資源庫(kù)，方便老師們隨時(shí)查閱使用。
（二）課堂教學(xué)改革嘗試
引入探究式學(xué)習(xí)模式：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)操作，通過(guò)觀(guān)察現(xiàn)象分析原因，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
實(shí)施分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異，采用不同的教學(xué)方法和進(jìn)度安排，力求讓每位同學(xué)都能得到適當(dāng)?shù)腵發(fā)展。
（三）課外拓展活動(dòng)組織
舉辦科普講座：邀請(qǐng)高校教授或行業(yè)專(zhuān)家來(lái)校做專(zhuān)題報(bào)告，拓寬學(xué)生的視野。
開(kāi)展科技創(chuàng)新大賽：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行小發(fā)明創(chuàng)造，并評(píng)選出優(yōu)秀作品給予表彰。
二、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
盡管取得了一定的成績(jī)，但仍存在一些不足之處：
部分教師對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解還不夠深入；
學(xué)生之間學(xué)習(xí)成績(jī)差距較大，如何有效縮小這一差距仍需進(jìn)一步探討。
針對(duì)上述問(wèn)題，我們將采取以下措施加以改進(jìn)：
加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，定期組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)交流會(huì)；
對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，將提供更多個(gè)性化輔導(dǎo)服務(wù)。
三、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我們將繼續(xù)秉持“以學(xué)生為中心”的教育理念，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與方式，努力營(yíng)造更加開(kāi)放包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭(zhēng)取在新的學(xué)年里取得更大進(jìn)步！
初中理綜組教研總結(jié) 20
本學(xué)期，初中理綜組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體理綜教師共同努力，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、主要工作與成績(jī)
制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃
學(xué)期初，我們組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和理綜教學(xué)的特點(diǎn)，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。這些計(jì)劃包括教學(xué)進(jìn)度、集體備課、教研活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面，確保了本學(xué)期教學(xué)工作的有序進(jìn)行。
開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
我們組定期開(kāi)展教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效。通過(guò)集體備課、公開(kāi)課、評(píng)課等方式，教師們共同探討教學(xué)方法，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期共組織了多次集體備課和公開(kāi)課，教師們積極參與，收獲頗豐。
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手能力
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高理綜教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們組非常重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，確保每節(jié)課都有演示實(shí)驗(yàn)，并鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。在組織的理化生學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)考試和中考理化生實(shí)驗(yàn)考試中，學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
組織學(xué)科競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們組組織了多次學(xué)科競(jìng)賽。這些競(jìng)賽不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還提高了教師的教學(xué)水平。在競(jìng)賽中，學(xué)生們展現(xiàn)了自己的才華，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理
本學(xué)期，我們組配合教務(wù)處進(jìn)行了多次教學(xué)常規(guī)檢查，包括教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄等方面。檢查結(jié)果基本令人滿(mǎn)意，但也存在一些不足之處。針對(duì)這些問(wèn)題，我們及時(shí)進(jìn)行了整改，加強(qiáng)了教學(xué)管理。
二、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
集體備課質(zhì)量有待提高
雖然本學(xué)期我們組進(jìn)行了多次集體備課，但備課質(zhì)量還有待提高。一些教師在備課時(shí)缺乏創(chuàng)新和深度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。今后，我們將加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保備課質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源有待豐富
由于實(shí)驗(yàn)器材和場(chǎng)地的限制，一些實(shí)驗(yàn)無(wú)法在課堂上進(jìn)行。這影響了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果，也限制了學(xué)生的動(dòng)手能力。今后，我們將積極爭(zhēng)取學(xué)校的支持，豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，提高學(xué)生的'實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
教師間交流不足
雖然本學(xué)期我們組進(jìn)行了多次教研活動(dòng)，但教師間的交流還不夠深入。一些教師在教學(xué)上遇到困難時(shí)，沒(méi)有及時(shí)向其他教師請(qǐng)教或分享經(jīng)驗(yàn)。今后，我們將加強(qiáng)教師間的交流和合作，共同提高教學(xué)水平。
三、展望未來(lái)
本學(xué)期的工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織和實(shí)施，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時(shí)，我們也將積極爭(zhēng)取學(xué)校的支持，豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。相信在全體理綜教師的共同努力下，我們的教學(xué)工作一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
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