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家校社共育活動(dòng)總結(jié)（精選17篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)活動(dòng)就結(jié)束了，我們一定都增加了不少生閱歷，該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了。那么什么樣的活動(dòng)總結(jié)才合適呢？以下是小編收集整理的家校社共育活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家校社共育活動(dòng)總結(jié) 1
開學(xué)以來，家校共育工作已經(jīng)開展了近一個(gè)月了，在這一個(gè)里，有收獲，也有不足�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、明確領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化分工
為了更好地開展工作，我們成立以朱強(qiáng)校長為組長的家校共育工作小組，并把家校共育工作進(jìn)行了細(xì)致地分工，使工作明確，各司其職，確保家校共育工作有序地開展。
二、完善規(guī)章制度
“沒有規(guī)矩，不成方圓”為了給家校共育工作保駕護(hù)航，我們完善了一系列的規(guī)章制度，有：家校冊(cè)使用制度，校干包掛制度，德育主任工作制度，教師工作制度，并依據(jù)據(jù)工作意見制訂了本學(xué)期的家校共育工作方案。
三、開展的工作
1、教師培訓(xùn)
去年我們有部分年級(jí)參與了家校共育工作，但是今年一至六年級(jí)全面開展家校共育，所以對(duì)這項(xiàng)工作的有關(guān)事宜，教師不是很熟悉，所以我們對(duì)班主任老師進(jìn)行了培訓(xùn)，講解了家校共育工作的重要性和家校聯(lián)系冊(cè)的使用。
2、家長的培訓(xùn)
家校共育工作對(duì)于大部分家長來說是一個(gè)新鮮的`事物，如何去理解、參與這項(xiàng)工作，許多家長都是一頭霧水，所以針對(duì)這種情況我校于9月4日下午，召開了家校共育啟動(dòng)儀式暨家長培訓(xùn)會(huì)議。在會(huì)議上，朱強(qiáng)校長介紹了家校共育的重要性，對(duì)全體家長進(jìn)行了動(dòng)員，然后，又以班級(jí)為單位，由班主任老師介紹了家校冊(cè)的使用。
3、規(guī)范家校冊(cè)
學(xué)校統(tǒng)一購買了書皮，提取紙，做到全校規(guī)范統(tǒng)一，并且照片尺寸統(tǒng)一，盡量做到美觀，規(guī)范。
4、抽查家校冊(cè)的使用
家校冊(cè)已經(jīng)開始使用了，對(duì)于使用的情況，學(xué)校進(jìn)行了抽查，從中找到了不足，有些家長還是不能很好地配合學(xué)校開展工作，并且在填寫時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)誤，把這些檢查結(jié)果給班主任進(jìn)行了反饋，讓他們明白不足，及時(shí)改正，以便更好地開展家校共育工作。
家校社共育活動(dòng)總結(jié) 2
本次活動(dòng)歷時(shí)三天，在全體教師的共同努力下，無論是班級(jí)文化建設(shè)，還是上課教師展示出來的課堂教學(xué)和最后的家長會(huì)都收到了良好的效果，應(yīng)該是展示了吳曉教師、學(xué)生的風(fēng)采，提升了學(xué)校在家長、社會(huì)的形象，取得圓滿成功。
一、值得肯定的地方
1.班級(jí)文化建設(shè)，在美術(shù)教師的指導(dǎo)下，正副班主任及部分學(xué)科教師的配合下，完成得比較好。
2.所有開課教師可以說是都精心準(zhǔn)備，各類媒體的使用，講課的藝術(shù)、教學(xué)的語言都受到家長的高度贊揚(yáng)，給家長輔導(dǎo)孩子有了很大啟示。
3.每天三、四節(jié)課守班教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證了學(xué)生的安全，沒出任何不安全事故。尤其是周二第三節(jié)課（由于李加泉老師沒到場(chǎng)），只有甘克非、楊紅君兩位教師值守，第四節(jié)課周文娟、李代邦、趙巍、葉卉、肖靜五位教師值守，放學(xué)后將教室清潔打掃后才離開。
4.老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，一人上課，其他教師能相互幫忙，如接待家長、安排學(xué)生等，像岳英、趙春紅、瑋永芳、羅秀艷等。
5.大課間展示紀(jì)律好，組織有序，效果好。
6.家長會(huì)圓滿完成任務(wù)，安排事宜效果好。
二、今后還需注意的
1.部分教師開會(huì)沒認(rèn)真聽安排或者是聽了沒有記。比如說：每一天三、四節(jié)課的安排得很清楚，但我們的老師不清楚，更不用說學(xué)生了，造成課間操結(jié)束和第三節(jié)課之間特亂，學(xué)生不知道到哪里，這應(yīng)該是班主任老師給學(xué)生講清楚，科任教師布置作業(yè)。
2.安排守班的老師要么本來就是那個(gè)年級(jí)的課，要么那節(jié)課沒有課。但個(gè)別教師不及時(shí)到場(chǎng)，造成開始學(xué)生混亂，紀(jì)律不好。
3.家長聽課的凳子到現(xiàn)在還擺在階梯教室，無人歸還到原處。這主要是學(xué)校安排的問題。另外，我們還在家長中征集對(duì)學(xué)校管理和教師教育教學(xué)的意見和建議：
三、學(xué)校管理
1.1、2路隊(duì)由于建房施工，對(duì)學(xué)生存在很大不安全隱患，要求學(xué)校將學(xué)生護(hù)送過馬路。
2.希望學(xué)校加強(qiáng)路隊(duì)管理，紀(jì)律太差，學(xué)生亂闖無人管理，加強(qiáng)護(hù)送路對(duì)教師的責(zé)任心。
3.希望學(xué)校多開展一些課外或戶外活動(dòng)，如一些有益于強(qiáng)身健體的活動(dòng)。
4.學(xué)校不應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的文化成績，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的品行、心理健康及生理變化等，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
5.建議學(xué)校伙食團(tuán)改善學(xué)生午餐質(zhì)量，小賣部不賣無商標(biāo)食品，必要時(shí)不需要小賣部。
6.建議學(xué)校開放圖書室，六年級(jí)家長建議給予家長升學(xué)指導(dǎo)。
四、教師教育教學(xué)
1.教師中有體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
2.家長反映部分學(xué)科教師滿堂灌，作業(yè)多而機(jī)械重復(fù)，不注重學(xué)生的思維訓(xùn)練和方法指導(dǎo)。（這主要是六年級(jí)、四年級(jí)家長向數(shù)學(xué)老師提出的）
3.一、二年級(jí)的.家長提出英語教師沒注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)生不太喜歡英語課。
4.部分教師太嚴(yán)肅、五親和力，主要是一年級(jí)二班的語文、數(shù)學(xué)老師，家長提出讓這兩位教師多點(diǎn)笑容，老師害怕老師。
5.部分老師的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，建議老師加強(qiáng)普通話訓(xùn)練，使用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話。
6.建議老師多關(guān)注那些性格內(nèi)向、膽小、缺乏自信、不愛回答問題的學(xué)生，對(duì)孩子要一視同仁。
7.請(qǐng)老師要多使用校訊通，即使地與教師溝通孩子在校的表現(xiàn)和作業(yè)情況。
8.個(gè)別教師講課語速太快，聲音太小，小蜜蜂音質(zhì)不太好，學(xué)生聽不清楚。
9.多要求、指導(dǎo)孩子開展課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
10.部分老師上課拖堂現(xiàn)象嚴(yán)重，擠占課間活動(dòng)時(shí)間，呼吁教師不要拖堂。
總之，本次活動(dòng)受到預(yù)期效果，真正進(jìn)行家校溝通、家�；�(dòng)，搭建社區(qū)、家長、學(xué)校的友誼橋梁，共同促進(jìn)孩子健康成長。讓家長親身體會(huì)課堂教學(xué)氛圍，了解學(xué)校，了解班級(jí)，了解學(xué)生，讓家長進(jìn)一步知曉孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，進(jìn)一步知曉班級(jí)的管理，進(jìn)一步知曉學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，縮短學(xué)校與家庭的距離，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。
家校社共育活動(dòng)總結(jié) 3
本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下我校的家校共育活動(dòng)開展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，我班的工作也取得了明顯的效果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、確定主題，開展活動(dòng)
開學(xué)初，我們二年級(jí)建立了家長學(xué)校。本學(xué)期來，家長學(xué)校的各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。這個(gè)組織建立起來后，立即在班上召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論"養(yǎng)不教，誰之過？""如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好習(xí)慣？"活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會(huì)議，傳授家教方法
本學(xué)期來，我班召開家長會(huì)議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教，誰之過？"通過講座，使廣大家長認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的.聯(lián)系。我們二年級(jí)的家長學(xué)校印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表，使家長容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，我們與移動(dòng)公司開通了家校通，以便各課任老師及時(shí)向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)
本學(xué)期來，我們老師對(duì)學(xué)生尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家的表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的'成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然我們二年級(jí)的家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們的家長學(xué)校會(huì)越辦越好，家校共育活動(dòng)會(huì)取得更大的成效。
家校社共育活動(dòng)總結(jié) 4
在我們老師們的共同努力下，本次家長會(huì)，于12月27日11：45圓滿結(jié)束。現(xiàn)總結(jié)如下：
全班共36位學(xué)生，有一位學(xué)生家長請(qǐng)假，有一位不知何原因沒有聯(lián)系上，未到。其他34位家長按時(shí)與會(huì)，在會(huì)場(chǎng)上紀(jì)律很好，沒有相互說話交流、玩手機(jī)者等其他違紀(jì)者，很多家長在用心記錄。通過到場(chǎng)率和表現(xiàn)說明我班的學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作，對(duì)孩子的教育是重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。
家長們認(rèn)真聽取了安校長所做學(xué)校工作報(bào)告，回到班級(jí)后又進(jìn)行了班級(jí)文化的參觀，聽取了語數(shù)英三科老師對(duì)教學(xué)工作方面的要求。
作為班主任，我又向家長們匯報(bào)了這一年多來學(xué)生的進(jìn)步與成長，及學(xué)校、學(xué)生各方面的情況。做好了家長與科任老師之間的溝通作用，教家長如何處理孩子之間的矛盾糾紛，以及怎樣配合好學(xué)校、老師對(duì)學(xué)生的.教育工作。
會(huì)后，許多家長都主動(dòng)留下來進(jìn)行交流，了解自己孩子在校表現(xiàn)，同時(shí)征求老師的意見，如何更好的教育子女。
反思及改進(jìn)方向：
1、有的家長連續(xù)來開家長會(huì)。我覺得父母輪流來是最好的，因?yàn)榧彝ソ逃粏问且晃患议L的問題。下次，我要特別要求沒有來開過家長會(huì)的家長盡量來開。
2、讓家長們填寫的《意見反饋單》最好不要留有個(gè)人信息，以至于他們會(huì)不敢講真話，所以我班的意見多是“無”或是“老師很好，謝謝老師”沒有實(shí)效性的意見，只有五人寫上了建議學(xué)校舉行什么活動(dòng)，加強(qiáng)安全保障等方面的建議與意見，建議學(xué)校采用無記名的形式來征求意見。
3、因時(shí)間關(guān)系，沒有組織家長們對(duì)班級(jí)、孩子現(xiàn)存問題與教育上的困惑展開討論與交流，大家還是比較保守而且嚴(yán)肅的。下次，我要提供一個(gè)平臺(tái)，讓家長說出心里話，做到相互交流，共同提高。
總之，通過本次家長會(huì)，感覺收效很大，不僅增進(jìn)了家校之間的了解，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，會(huì)后家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。我也看到了家長對(duì)學(xué)校的信任，對(duì)我們工作的支持，我由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的短處，使我們班級(jí)的教育教學(xué)工作及各方面能力提高到一個(gè)新的層次。
家校社共育活動(dòng)總結(jié) 5
家庭是孩子重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。我園本著“提高家長工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，開展了一些活動(dòng)，教師與家長共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我園把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：
一、加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長服務(wù)工作能力。
通過對(duì)一些指導(dǎo)性文件的學(xué)習(xí)及形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，使教師們認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的知識(shí)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)孩子的智力，使孩子全面發(fā)展。
二、做好常規(guī)工作。
1、充分利用班級(jí)家園聯(lián)系欄。
為了使家長了解幼兒班級(jí)教育教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng)，共同搞好教育教學(xué)工作，我園堅(jiān)持及時(shí)更新班級(jí)家園欄內(nèi)容，每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，科學(xué)知識(shí)，個(gè)案觀察記錄，做到及時(shí)和家長溝通，讓家長能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，我們都及時(shí)在家園欄上公布，與家長互通信息。
2、利用家長接送時(shí)間，與家長保持密切聯(lián)系。
我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，交流育兒知識(shí)，讓家長與老師互相了解孩子在校在家的表現(xiàn)。以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。
3、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好家園溝通工作。
每學(xué)期開學(xué)初，每個(gè)班級(jí)都認(rèn)真登記孩子家長電話，身體不舒服時(shí)會(huì)在第一時(shí)間與家長聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解孩子情況。每個(gè)班都有QQ群或博客，一方面宣傳了幼兒園的.教育內(nèi)容、教育方法及理念，另一方面，也拉近了教師與家長之間的距離，同時(shí)，家長之間的育兒經(jīng)驗(yàn)、育兒困惑，都可以通過QQ群進(jìn)行交流、探討，這樣，無形之中就提升了家長的科學(xué)育兒水平。用信息化手段提高家長工作的效率，使家園聯(lián)系更加快捷、密切。
4、上門家訪。教師每學(xué)年對(duì)每位幼兒家訪一次，教師走進(jìn)家庭了解幼兒生活環(huán)
境和家庭教育情況。在家訪工作中，教師不僅要了解每一位幼兒的家庭情況，更要全面、深入、細(xì)致的了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，并做好記錄加以分析；同時(shí)，還要向家長介紹幼兒園的基本情況，取得家長的積極配合，密切學(xué)校和家庭的關(guān)系。
5、家長會(huì)。
按照慣例，每個(gè)班級(jí)召開新學(xué)期家長會(huì)和學(xué)期末家長會(huì)，家長會(huì)的主要內(nèi)容是幫助家長轉(zhuǎn)變幼兒教育理念，提高家長對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)。面且還明確了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容及需要家長要配合的工作。會(huì)中各班以“問題式互動(dòng)”、“問卷式調(diào)查”、“PPT短片介紹”等方式和家長開展互動(dòng)，使家長了解幼兒園新學(xué)期的教育教學(xué)工作。
6、家長開放日活動(dòng)。
面向全體家長開放的教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期一次。為了給家長提供方便，家長平時(shí)也可隨時(shí)到園觀摩教學(xué)活動(dòng)，讓家長看到孩子在集體活動(dòng)中的自然狀態(tài)，并通過觀摩和直接參與活動(dòng)，全面了解幼兒園的教育和具體了解孩子在班級(jí)集體中的各種行為表現(xiàn)，客觀公正地評(píng)價(jià)自己孩子的能力、特長。這樣，家長對(duì)如何實(shí)施家園共育有了更清楚的認(rèn)識(shí)，家長也會(huì)將意見和要求反饋給老師，達(dá)到共同教育孩子的目的。
家校共育工作是一項(xiàng)長期的艱巨任務(wù)，只有堅(jiān)持不懈才能收獲巨大，在今后的工作中，我園將克服困難，與老師們共同協(xié)商，爭(zhēng)取在不斷摸索中前進(jìn)。
家校社共育活動(dòng)總結(jié) 6
為響應(yīng)區(qū)教育局號(hào)召，宣傳落實(shí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍，扎實(shí)推動(dòng)家庭教育促進(jìn)法宣傳實(shí)施，太原市迎澤區(qū)馬莊小學(xué)開展了一系列的活動(dòng)，整個(gè)系列活動(dòng)取得了較好的效果。
5月16日，該校舉辦了以“好家風(fēng)伴我成長”為主題的升旗儀式。伴隨著嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)，全體師生沉浸在神圣莊嚴(yán)的氣氛中。
儀式上，學(xué)生代表進(jìn)行了題為《好家風(fēng)伴我成長》的國旗下演講，教育同學(xué)們要以古為鑒，將中華民族泱泱數(shù)千年的中國文化，優(yōu)良家風(fēng)傳承下去，對(duì)同學(xué)們起到了很好的教育作用。
儀式上，梁麗霞副校長作了全面安排和強(qiáng)調(diào)：將家庭教育宣傳與學(xué)校的'安全教育、學(xué)生在校情況相結(jié)合開展好每周一次的家訪活動(dòng)，老師們將垃圾分類、防溺水、疫情防控、消防、交通等安全教育宣傳與家庭教育宣傳相關(guān)知識(shí)送到家，在與家長促膝交談中，形成家校合力，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
同時(shí)，各班利用主題班會(huì)、微信群、釘釘群開展了家庭教育法的宣傳，家訓(xùn)家規(guī)的宣傳，利用國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)家庭教育頻道的圖片、視頻等對(duì)家長和學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)教育。
高年級(jí)為培養(yǎng)學(xué)生的自立能力、增強(qiáng)家庭責(zé)任感、樹立正確的勞動(dòng)觀、提高勞動(dòng)技能水平。結(jié)合家庭教育宣傳周主題，開展了以“我為家人做道菜”為主題的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
低年級(jí)舉辦了家庭親子閱讀教育活動(dòng)。家長和孩子共同參與，一起享受親子閱讀帶來的美好時(shí)光，讓孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂閱讀，健康成長。
忠厚傳家久，詩書繼世長。相信在全社會(huì)的關(guān)注下，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育將更好為孩子成長護(hù)航，讓孩子茁壯成長，閃閃發(fā)亮！
家校社共育活動(dòng)總結(jié) 7
家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校教育只有與家庭教育協(xié)同一致，才能實(shí)現(xiàn)整體的育人目標(biāo)。為了讓家長能更進(jìn)一步地了解敦誼小學(xué)的教育教學(xué)工作，讓教師與家長在相互溝通與碰撞中達(dá)到教育理念的一致，架起學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的橋梁，近日，敦誼小學(xué)舉行了第六屆家長開放日活動(dòng)。
深秋的敦誼小學(xué)，藍(lán)天顯得格外清澈，暖暖的陽光灑在孩子們的笑臉上。在這個(gè)美好的'季節(jié)，家長們以飽滿的熱情積極地參與到此次家長開放日活動(dòng)中來，與孩子們一起共赴一場(chǎng)親子盛宴。本次家長開放日包含教學(xué)成果展示、大課間操體驗(yàn)、家長互動(dòng)交流和意見反饋等，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)的同時(shí)，深入體驗(yàn)教師課堂教學(xué)藝術(shù)和孩子在校學(xué)習(xí)生活情況。
課堂上教師生動(dòng)新穎的教學(xué)方式和啟發(fā)式的師生互動(dòng)得到了家長的高度評(píng)價(jià)，而教師和學(xué)生上課時(shí)都精神飽滿，整個(gè)教學(xué)過程生動(dòng)活潑。課后，老師還和家長們進(jìn)行了交流溝通，老師向家長們?nèi)娴亟榻B了學(xué)校的管理和課堂教學(xué)情況，也向家長們了解了學(xué)生在家的行為表現(xiàn)，為深入推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展誠懇地征集意見建議，以及通過家校有效配合更好地促進(jìn)孩子成長發(fā)展和課業(yè)進(jìn)步。
大課間操期間，家長們觀摩了學(xué)校的課間跑操，孩子們飽滿的精神、整齊的動(dòng)作、響亮的口令，令在場(chǎng)家長嘖嘖稱贊，紛紛拿出手機(jī)拍照留念。
課外活動(dòng)時(shí)，整個(gè)校園變成了一片歡樂的海洋，家長與學(xué)生一起參與跳繩、打籃球等活動(dòng)，孩子們不斷為爸爸媽媽們加油鼓勁。在快樂的游戲中，在動(dòng)感的音樂聲中，親子關(guān)系變得更為親密融洽。
家長座談會(huì)在熱烈融洽的氛圍中進(jìn)行，校長張宏安首先向大家匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育、教師隊(duì)伍建設(shè)等情況。既讓家長們了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況，也讓他們仿佛回到學(xué)生時(shí)代，及時(shí)獲取了新的教育理念。
據(jù)悉，這次的家長開放日活動(dòng)旨在讓家長深入課堂，全面了解孩子在校的學(xué)習(xí)及教師的教學(xué)情況，加強(qiáng)家�；�(dòng)合作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷進(jìn)步與發(fā)展，形成教育合力，提高辦學(xué)質(zhì)量。
活動(dòng)結(jié)束后，家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。
家校社共育活動(dòng)總結(jié) 8
為促進(jìn)學(xué)生全面、健康地成長，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。5月6日晚上，鼎城區(qū)江南小學(xué)舉行了“家校共育，共促成長”家長培訓(xùn)會(huì)。
會(huì)上，副校長張勇華向家長們介紹了學(xué)校20xx年取得的豐厚碩果，并對(duì)家校共育提出了意見和建議。他希望，家長們做好孩子的表率，言傳身教，合理溝通，家校共育促進(jìn)孩子健康成長。
這次家長會(huì)，學(xué)校還特別邀請(qǐng)了根源家庭教育講師團(tuán)的何長玲老師做了《家庭教育決定孩子的一生》專題講座。她從家長的煩惱談起，擺出幾乎每個(gè)家長在育兒道路上都會(huì)遇到的問題：孩子做作業(yè)拖拉，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲電視，逃學(xué)、厭學(xué)等，引出父母如何與孩子溝通、孩子習(xí)慣養(yǎng)成的主題講話，何老師幽默風(fēng)趣的語言、形象有趣的事例引起了全場(chǎng)家長們的共鳴。她倡導(dǎo)家長應(yīng)該給與孩子更多的.肯定、贊美和認(rèn)同，培養(yǎng)孩子的思考能力、精神能力等綜合素質(zhì)，良好的家庭教育環(huán)境影響孩子的一生。這次講座，不僅讓學(xué)校家長對(duì)家庭教育有了更進(jìn)一步的了解，而且有助于形成家校合力，共育孩子的美好未來。
最后，各班正副班主任對(duì)半學(xué)期來學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行了總結(jié)，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣等方面與家長們進(jìn)行了交流與溝通。部分家長還分享了成功的育兒經(jīng)驗(yàn)，在相互的交流中，家長們獲得了許多具有參照性、可操作性的家庭教育方法。
相約家長會(huì)，靜待花開時(shí)。家校溝通有效的架起了學(xué)校和家庭溝通的橋梁，拉近了教師和家長之間的距離，相信在學(xué)校和家長的攜手努力下，孩子們一定能夠快樂、茁壯成長。
家校社共育活動(dòng)總結(jié) 9
為期半個(gè)月的家校共育活動(dòng)落下了帷幕，從一開學(xué)我們組的老師就在積極籌劃這次活動(dòng)，從選課，議課，到活動(dòng)結(jié)束，我們每一位老師都積極參與，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分體現(xiàn)了北小人的精神。
我們本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我們教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。我們家長都身處農(nóng)村，正是非常忙的時(shí)候，在這種情況下，家長們?nèi)詠韰⒓哟舜位顒?dòng)，足以說明我們的這個(gè)家校共育活動(dòng)，是非常受到廣大家長歡迎的。
在這次活動(dòng)中我感受最深的就是孩子們的細(xì)心。我們班有一個(gè)孩子，因?yàn)榧议L工作的原因，不能到學(xué)校來參加，我就在這個(gè)過程中充當(dāng)孩子的家長，在感恩午餐的.環(huán)節(jié)，我的雙眼帶著眼罩，在去飯?zhí)玫倪^程中，這個(gè)孩子是照顧得非常細(xì)心，當(dāng)他示意我坐下時(shí)我就很奇怪，為什么沒有上臺(tái)階呢？原來孩子怕我摔倒，就故意帶我繞路去走了無障礙通道，這點(diǎn)讓我和感動(dòng)，作為教師，我參與這樣的過程我都能感受到孩子長大了，懂事了，會(huì)照顧人了，我想我們的家長的感受應(yīng)該比我更強(qiáng)烈。事實(shí)證明，我的想法是正確的，因?yàn)楹脦讉�(gè)孩子的家長都感動(dòng)得熱淚盈眶了。
我觀看了數(shù)學(xué)的所有課程，我發(fā)現(xiàn)我們的老師在課堂上非常注重課堂教學(xué)氣氛，善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；對(duì)家長熱情；師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
從我們班家長的反饋來看，我們班的家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。
開展這樣的活動(dòng)，最苦最累的就是老師，但是當(dāng)我們看到我們孩子那天真爛漫的笑臉，聽到家長們的那一聲聲謝謝，我覺得再多的付出也是值得的！
家校社共育活動(dòng)總結(jié) 10
為了更好地開展家校溝通與合作，提高學(xué)校德育工作的有效性，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，更好地做好課后復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生和家長們的安全責(zé)任意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)特殊天氣、防溺水和交通安全的能力，5月14日下午，藍(lán)田民族中學(xué)召開20xx年家長會(huì)。
本次活動(dòng)由學(xué)校德育部門組織開展，各班班主任落實(shí)開展工作各項(xiàng)工作。校長李文明在廣播講話中介紹近一年里學(xué)校的教學(xué)條件的變化和取得的成績，并傳達(dá)了縣安全工作會(huì)議中關(guān)于防溺水等安全方面的內(nèi)容。李文明對(duì)家長們提出了四點(diǎn)建議：一是掌握好孩子回家時(shí)間；二是了解孩子交友情況；三是正確引導(dǎo)孩子的`追星問題；四是周末控制好孩子玩手機(jī)的時(shí)間。
家長會(huì)上，班主任組織與家長們從安全教育（特別是防溺水安全教育和“六不兩會(huì)”安全知識(shí)）、班級(jí)情況、手機(jī)使用、教育觀念轉(zhuǎn)變等方面進(jìn)行探討。初三年級(jí)還加入了中考情況分析、中考志愿填報(bào)內(nèi)容。最后，家長和任科教師交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
本次家長會(huì)，加強(qiáng)了家校聯(lián)系，讓家長全方位了解學(xué)校、了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，并給家長一定的指導(dǎo)，并且更容易打消家長“讀書無用論”的觀念，有助于學(xué)生的成長。同時(shí)，通過這次家長會(huì)，教育學(xué)生、家長時(shí)刻敲醒安全的警。此外，學(xué)校還進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，及時(shí)向家長發(fā)布防溺水等安全提示，引導(dǎo)家長加強(qiáng)學(xué)生的看護(hù)和教育，共同做好學(xué)生的安全教育與管理工作。
家校社共育活動(dòng)總結(jié) 11
為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，增進(jìn)家長對(duì)學(xué)校工作的了解，提高家庭教育的觀念，助推十二小學(xué)學(xué)子幸福成長，4月30日下午，駐馬店市第十二小學(xué)的家長們齊聚一堂，共赴家校交流盛宴。
學(xué)校負(fù)責(zé)人石如云為家長們做了《家校共育助成長》專題講座。石如云為各位家長介紹了學(xué)校一年來取得的成績，介紹了教育孩子過程中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓家長們真正感受到了來自學(xué)校的關(guān)愛，希望家長們能一如既往的支持、配合學(xué)校的工作，和學(xué)校一起為孩子的健康成長保駕護(hù)航。
講座結(jié)束后，家長們陸續(xù)到達(dá)各自班級(jí)。班主任和任課教師把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)情況介紹給家長，同時(shí)就如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，與家長進(jìn)行了深度溝通交流，讓家長在今后的教育中有的放矢、有法可循。
此次家長會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各班班主任的積極配合下，增進(jìn)了家庭與學(xué)校的交流，強(qiáng)化了相互配合、協(xié)力共管的現(xiàn)代教育觀念，拉近了學(xué)校與家長間的距離，融洽了教師與家長們的關(guān)系，對(duì)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。
家校社共育活動(dòng)總結(jié) 12
為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長更充分地了解學(xué)校當(dāng)下日常的教育教學(xué)和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，我校于4月1日開展了二年級(jí)家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)學(xué)校向家長們開放了課堂教學(xué)和體育“陽光大課間”活動(dòng)。家長們深入課堂，在集體中更全面地了解孩子，更科學(xué)地幫助孩子健康成長，與孩子們一起感受快樂的童年！
課堂是教師集中展示學(xué)校教育情況的主陣地。家長們坐在孩子們的身邊，深入孩子的日常學(xué)習(xí)中。早讀課，井然有序，書聲朗朗；語文課，自信表達(dá)，趣味多多；數(shù)學(xué)課，情景助學(xué)，思維碰撞；英語課，繪聲繪色，生動(dòng)精彩；美術(shù)課，美妙畫卷，指尖綻放；音樂課，動(dòng)聽音符，風(fēng)中起舞；體育課，靈動(dòng)身姿，快樂躍動(dòng)……家長們認(rèn)真地觀察孩子們的成長情況，傾聽他們的發(fā)言，感受他們的`成長。
本次活動(dòng)讓家長走進(jìn)課堂，親子共學(xué)，零距離了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，見證成長的力量，受到了家長們的一致歡迎。今后，我校將繼續(xù)定期開展此類活動(dòng)，家校合力，共促每一個(gè)孩子的身心健康和德智體美勞全面發(fā)展！
家校社共育活動(dòng)總結(jié) 13
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，形成家校教育合力，11月25日上午，中沙中學(xué)開展家校協(xié)同育人活動(dòng)。
家長會(huì)上，班主任、任課老師、家長、學(xué)生就學(xué)校工作、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生在校在家表現(xiàn)進(jìn)行了溝通交流，就學(xué)習(xí)生活上存在的困惑與家校如何更好的形成教育合力進(jìn)行探討。
學(xué)校師生和家長共同聆聽了由中國校園萬里行家庭教育講師團(tuán)主講的“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，家校共育未來”大型報(bào)告會(huì)。講師以“學(xué)會(huì)感恩”為話題，從感恩祖國、感恩父母、感恩老師三個(gè)方面進(jìn)行了生動(dòng)的'演講，讓學(xué)生受到了心靈的啟迪和洗禮。
此次家長會(huì)加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系和溝通，拉近了學(xué)校與家長的距離，進(jìn)一步促進(jìn)了家�；�(dòng)的良好態(tài)勢(shì)，對(duì)孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用，為學(xué)校今后教育工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家校社共育活動(dòng)總結(jié) 14
為了使老師和家長們更好的了解家庭教育在少年兒童成長過程中的重要性，5月14日滏園小學(xué)全體師生和家長一起通過電視直播，積極參加家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)。
此次培訓(xùn)的是邯鄲市第一中學(xué)的馬征老師講解的`《如何幫助孩子順利度過青春期》。
在這次培訓(xùn)中，馬征老師強(qiáng)調(diào)了：
1、了解家庭教育的新方法，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；
2、給予孩子無條件的愛；
3、教育孩子，家長要親力親為；
4、孩子出現(xiàn)問題，家長要先自我反思；
通過這次培訓(xùn)，教師和家長們對(duì)于家校合作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。只有做好家校共育，達(dá)成一致，才能締造學(xué)生的良好習(xí)慣和健康的人格。同時(shí)，也為我校今后的家校共育打下了良好的基礎(chǔ)，使我們清楚的認(rèn)識(shí)到家校合作是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量學(xué)校教育和良好家庭教育的紐帶。
家校社共育活動(dòng)總結(jié) 15
9月27日，海淀區(qū)萬泉小學(xué)舉行家庭教育指導(dǎo)師研修班啟動(dòng)儀式。萬泉小學(xué)是《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》出臺(tái)后，北京市首家開展“家庭教育指導(dǎo)師”培訓(xùn)的學(xué)校，首批50名班主任將經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，成長為溝通家庭與學(xué)校、促進(jìn)“家校共育”的橋梁、紐帶。
隨著領(lǐng)導(dǎo)來賓按下“愛心鍵”，萬泉小學(xué)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)項(xiàng)目正式啟動(dòng)。
原北京市教育局副局長、北京市教育科學(xué)研究院副院長文喆、北京市教育科學(xué)研究院德育研究中心主任謝春風(fēng)、海淀區(qū)教育科學(xué)研究院院長吳潁惠受聘成為學(xué)�！凹彝ソ逃笇�(dǎo)師專家顧問”。
朱郁校長在活動(dòng)中致辭：萬泉小學(xué)此次借助家庭教育促進(jìn)法的出臺(tái)和海淀家長學(xué)校的建立，在北京教科院、海淀教科院的大力支持下，啟動(dòng)了面向全體班主任的家庭教育指導(dǎo)師專項(xiàng)培訓(xùn)，加快建設(shè)一支高水平、專業(yè)化、創(chuàng)新型家庭教育指導(dǎo)教師隊(duì)伍，不斷促進(jìn)教師育人能力提升，幫助家長解決家庭教育中的問題，提升家庭科學(xué)育兒水平。
學(xué)員代表班主任魏志勇老師也在發(fā)言中表示，懂得并掌握家庭教育中的心理規(guī)律是老師們的迫切需求，指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育將成為每位老師必備的專業(yè)素養(yǎng)。作為第一批學(xué)員，將努力鉆研，將所學(xué)理論知識(shí)在實(shí)踐中發(fā)揮出最大價(jià)值。
北京市教育科學(xué)研究院德育研究中心主任謝春風(fēng)表示，對(duì)“家庭教育指導(dǎo)師”項(xiàng)目的探索才剛剛開始，“從服務(wù)好家長進(jìn)而服務(wù)好學(xué)生”是教育觀念的不斷轉(zhuǎn)變。本項(xiàng)目將邀請(qǐng)教育界知名專家學(xué)者，分“八大模塊”進(jìn)行培訓(xùn)，希望各位學(xué)員發(fā)揮自身內(nèi)驅(qū)力，和專家共同努力，做到“雙人驅(qū)動(dòng)”，處理好“學(xué)習(xí)與工作”的關(guān)系，使培訓(xùn)取得實(shí)效。
海淀區(qū)教育科學(xué)研究院院長吳潁惠表示，海淀區(qū)在全國最早成立了第一家海淀區(qū)區(qū)級(jí)家長學(xué)校，對(duì)家庭教育、家校共育十分重視。此次通過在萬泉小學(xué)開展“家庭教育指導(dǎo)師”培訓(xùn)項(xiàng)目，希望在海淀教師隊(duì)伍中培養(yǎng)出一批家庭教育指導(dǎo)師，指導(dǎo)家長——“更新教育理念、科學(xué)進(jìn)行養(yǎng)育、促進(jìn)親子溝通、融洽家庭生活”，共同促進(jìn)海淀教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
啟動(dòng)儀式后，原北京市教科院副院長文喆以《學(xué)校教師如何參與“家庭教育指導(dǎo)服務(wù)”工作——對(duì)教師介入家庭教育的.建議》為題，進(jìn)行了首次培訓(xùn)。
“家庭教育指導(dǎo)師”項(xiàng)目，是萬泉小學(xué)辦學(xué)自覺的一種體現(xiàn)，由朱郁校長的使命自覺并帶領(lǐng)德育于海萍主任和全校教師的一起為“辦人民滿意的教育”的集體使命自覺與實(shí)踐自覺。期待培訓(xùn)合格后的家庭教育指導(dǎo)師不僅服務(wù)好本學(xué)校的學(xué)生家庭，還將走進(jìn)社區(qū)、周邊單位，服務(wù)本地區(qū)的家庭，以創(chuàng)新舉措，落實(shí)落細(xì)家庭教育指導(dǎo)工作，促進(jìn)“家、校、社”協(xié)同發(fā)展。
家校社共育活動(dòng)總結(jié) 16
水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。只有家校密切交流，有效溝通，才能凝聚教育合力，才能真正促進(jìn)孩子健康成長，全面發(fā)展。12月21日，經(jīng)開區(qū)“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”家校合作推進(jìn)會(huì)隆重召開，市教體局基教科科長方敏應(yīng)邀出席并作題為《家校合作共促成長》專題講座，受到廣泛好評(píng)。他以一位教育工作者濃濃真情，從教育現(xiàn)狀出發(fā)，通過大量案例和理性分析，指出當(dāng)前教育中家校合作存在的“三大誤區(qū)”，強(qiáng)調(diào)“三個(gè)堅(jiān)持”，指明家長如何配合學(xué)校做好工作。講座在家庭與學(xué)校教育相存相依中，發(fā)掘工作方法，揭示工作規(guī)律，指出工作路徑，把打開家校深度融合、攜手共促新時(shí)代學(xué)生全面發(fā)展的金鑰匙傳遞到與會(huì)者手中。給我們與會(huì)者很多的啟發(fā)和思考：
1、最美家校關(guān)系：各司其職，相互尊重。未成年人自控能力差，教育者要關(guān)注孩子心理健康的發(fā)展，與學(xué)生的關(guān)系要融洽密切。爭(zhēng)取家長們最大的支持、配合和理解，學(xué)校、家庭攜手方能筑起一道堅(jiān)固防線，讓孩子健康成長。
2、閱讀與孩子常伴。6-13歲為孩子的黃金閱讀年齡，要完成幾百萬字的閱讀量，教育者在仔細(xì)甄選適合孩子的讀本，加強(qiáng)閱讀量和拓寬視野，做好后續(xù)的讀書心得、筆記的撰寫和分享。家長要不遺余力地幫助老師推進(jìn)孩子的閱讀工程，以書為友，凈化心靈，做最美朗讀者。
3、與家長的溝通技巧。與家長聯(lián)系，忌告狀式，而是心平氣和，以鼓勵(lì)性語言為主，中肯地提出有建設(shè)性、針對(duì)性的方法。
4、學(xué)校要堅(jiān)持家訪、家長會(huì)和請(qǐng)家長的三種合作方式，做到有創(chuàng)新、有目的。要開啟輕松聊天模式，控制好家訪時(shí)間。家長會(huì)應(yīng)選取關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)召開，也給一些時(shí)間讓家長談心里看法，互相交流育兒心得。
5、身正為范。教育者應(yīng)時(shí)刻注意做學(xué)生的表率，己身不正，何以正人。要做一個(gè)溫柔而堅(jiān)定的人。做學(xué)生的學(xué)習(xí)表率、言行表率和為人處世表率。讓學(xué)生熱愛閱讀和學(xué)習(xí)，教師自己就要經(jīng)常閱讀，和學(xué)生分享閱讀心得，在學(xué)習(xí)中的困惑，一起勇于面對(duì)困難。言行一致，為人處世公正，樹立給學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。
6、保持理智。發(fā)揮它的黏合劑、潤滑劑和清洗劑的作用。公平公正處理事情，寬廣、善待他人，時(shí)刻將滿滿的正能量傳遞給學(xué)生。
最后以斯特娜夫人的一段話總結(jié)：孩子的心是一塊奇怪的.土地，播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運(yùn)的收獲。
家校社共育活動(dòng)總結(jié) 17
近日，一場(chǎng)內(nèi)容豐富的專題培訓(xùn)會(huì)在文化路小學(xué)多功能報(bào)告廳拉開序幕，正式開啟了全縣暑期教師“家校社”共育線下專題培訓(xùn)的旅程�？h家庭教育講師團(tuán)講師以“攸縣家校社共育的實(shí)踐探索”為主題，圍繞“為什么要開展家校社共育工作”“家校社共育的主要內(nèi)容是什么”“怎樣做好攸縣家校社共育工作”三個(gè)方面，為全體教師作了一場(chǎng)別開生面的主題報(bào)告。主講嘉賓以前瞻的理念，鮮活的案例，生動(dòng)闡述了教師在推進(jìn)縣域“家校社”共育實(shí)踐中的擔(dān)當(dāng)與作為……參訓(xùn)老師紛紛表示：專題講座開闊了視野，更新了觀念，在如何更好地幫助家長提高家庭教育水平方面有了新的啟迪。
這場(chǎng)線下專題培訓(xùn)，是攸縣打造“三個(gè)高地”、推進(jìn)“三大會(huì)戰(zhàn)”，深入推動(dòng)“家校社”共育實(shí)踐區(qū)建設(shè)，高質(zhì)量建設(shè)專業(yè)型、科研型家庭教育師資隊(duì)伍的生動(dòng)縮影。今年8月27——29日，3天時(shí)間！23名講師！49場(chǎng)專題報(bào)告！5761名教師集中參加本輪“家校社”共育教師綜合能力提升線下專題培訓(xùn)并圓滿結(jié)業(yè)！
在培訓(xùn)啟動(dòng)工作會(huì)議上，縣政協(xié)副主席、縣教育局局長胡建雄表示，全面推進(jìn)“家校社”共育工作，是保障縣域高質(zhì)量教育生態(tài)建設(shè)，打造“幸福攸縣教育”嶄新品牌的重要課題。而強(qiáng)化師資隊(duì)伍培養(yǎng)，是推動(dòng)共育工作機(jī)制高效運(yùn)轉(zhuǎn)、家長課程落地、群眾教育獲得感提高的關(guān)鍵一環(huán)。
據(jù)了解，為了更好地推進(jìn)“家校社共育”實(shí)踐區(qū)高質(zhì)量科研型教師隊(duì)伍建設(shè)，在中國關(guān)工委事業(yè)發(fā)展中心的指導(dǎo)下，早在今年7月20—22日，攸縣教育局聯(lián)合北京三寬教育科學(xué)研究院，借助強(qiáng)大的抖音極速版平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)直播形式，共同舉辦了以“教師高素質(zhì)，教育高質(zhì)量”為主旨的'20xx年暑假教師線上全員培訓(xùn)。培訓(xùn)以“新政策、新課標(biāo)、新課程、新素養(yǎng)、新技術(shù)、新生態(tài)”視角聚焦提高教師教育思想、教學(xué)方式的創(chuàng)新與融合。邀請(qǐng)全國6位知名家庭教育專家分別從不同的視角分享了新時(shí)代家校社協(xié)同育人責(zé)任、新課程背景下的教改實(shí)踐和新課標(biāo)引領(lǐng)新高考，探尋未來學(xué)校的新生態(tài)，闡述了卓越教師的核心素養(yǎng)以及如何做好校園輿情引導(dǎo)與家校社協(xié)同教育工作，老師們學(xué)習(xí)后獲益匪淺。
自縣域家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人工作啟動(dòng)以來，攸縣先后建成家長學(xué)校近200所，創(chuàng)建校內(nèi)示范家長學(xué)校10所，村（社區(qū)）示范家長學(xué)校7所。各基層家長學(xué)校定期舉行家庭教育公益講座，開展“百場(chǎng)報(bào)告十萬家庭新時(shí)代文明家風(fēng)家教大講堂"活動(dòng)400余場(chǎng)，依托北京“三寬教育”完成網(wǎng)絡(luò)授課200多堂。培養(yǎng)了一大批視野更開闊、理念更先進(jìn)的教師，一大批更注重家庭教育、更懂得家庭教育的家長，為少年兒童健康成長、全面發(fā)展?fàn)I造了寬厚、寬容、寬松的成長環(huán)境。
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