創(chuàng)建特色學(xué)校工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，快快來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的創(chuàng)建特色學(xué)校工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)建特色學(xué)校工作總結(jié)1
教書育人重在育人，德、智、體、美“德育”先行，這也是許多教育工作者的共識。在課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、課外活動等各種教育活動中，我們強調(diào)對學(xué)生進行正確的、經(jīng)常的思想教育是十分必要的。但如何才能收到最佳的思想教育效果，怎樣才能正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會工作，學(xué)會生活，為社會進步和經(jīng)濟發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻，是許多教育工作者孜孜追求的目標。我校在做好常規(guī)品德教育的同時，積極探索，大膽嘗試，努力構(gòu)建特色化德育工作模式。我校主要從以下幾個方面開展了特色化德育工作方式。
一、網(wǎng)上班級建設(shè)，讓網(wǎng)絡(luò)成為家校橋梁
21世紀是網(wǎng)絡(luò)的世紀，信息化世紀。網(wǎng)絡(luò)逐漸走進人們的生活，成為人們生活不可或缺的一部分。我校特地開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)平臺，建設(shè)網(wǎng)上班級，每個班級有獨立的網(wǎng)上班級博客。作為我校校園網(wǎng)的一大版塊，學(xué)校積極邀請信息技術(shù)專家對各班主任進行網(wǎng)上班級使用培訓(xùn)。同時，計算機教師也利用計算機課對學(xué)生進行了網(wǎng)上班級操作使用培訓(xùn)，讓學(xué)生也能參與網(wǎng)上班級的建設(shè)，正如我們平時的班級一樣，需要班干部，只是在網(wǎng)上班級每個學(xué)生都可以成為“班干部”。網(wǎng)絡(luò)平臺在我們的班級文化建設(shè)中，主要起到了以下幾大作用：
1、促進教師與學(xué)生的溝通。有些學(xué)生在平時生活中，在現(xiàn)實生活中，有些些話不敢對老師說。但是有了網(wǎng)上班級，學(xué)生可以通過悄悄話平臺對老師提意見，說說心里話。
2、展示班級學(xué)生風(fēng)采。通過網(wǎng)上班級，各班可以利用照片、視頻等多種方式，展示學(xué)生的風(fēng)采、特長、作品。比如很多班級在各班網(wǎng)上班級上傳學(xué)生的作文、書法作品，同學(xué)們利用休息、計算機課對同學(xué)的作文進行點評。
3、家校溝通的橋梁。通過網(wǎng)上班級，家長可以了解本班的任課教師情況、孩子的作息時間、孩子的藝術(shù)展示、孩子的作文展示。同時通過網(wǎng)上班級家長也可以和教師進行網(wǎng)絡(luò)的交流。
二、開展“講新聞、議新聞”活動
在落實開展“看新聞、講新聞、議新聞”活動中，做到了時間有定期（每星期三中午寫字課定為新聞?wù)n），次數(shù)有記載，高段對重要新聞要有討論。同時各班級還組織了活動程序，確定好記載人員、評價機制和獎勵措施。根據(jù)學(xué)生看、講、議的次數(shù)、內(nèi)容和質(zhì)量在期末評比了5名“新聞大王”。通過此活動，促進了學(xué)生關(guān)心時事，大膽演講等多方面的能力。
三、結(jié)合神舟十號上天，開展“迎神十，我創(chuàng)新，要飛翔”活動
活動一、20xx年5月1日，我校隆重舉行了“走向太空，放飛夢想”活動啟動開幕式。少先隊向全校隊員發(fā)出了“做自豪中國人”的倡議，同時全校同學(xué)進行了簽名活動。
活動二、6月20日，全校舉行了“看神十講課”活動。學(xué)生們個個神采飛揚，看后十分激動。四、常規(guī)教育，以新求效
1、抓住身邊的德育契機，開展品德教育。
品德教育無小事，抓住品德教育的契機，及時對少先隊員們開展合適的品德教育。比如第一學(xué)期，針對涌現(xiàn)的“拾金不昧”現(xiàn)象，學(xué)校少先隊開展特色化德育方式，以西子鳥電視臺、學(xué)校網(wǎng)站、國旗下講話等多種途徑，對拾金不昧進行宣傳報道，樹立典型人物，開展系列學(xué)習(xí)、教育，頒發(fā)“拾金不昧”證書和宣傳錄制光盤作為獎品。再如20xx年4月20日四川雅安發(fā)生7.0級大地震，少先隊迅速組織觀看災(zāi)情報道，發(fā)出捐款倡議，各個表達愛心。在捐款現(xiàn)場，隨機采訪了幾個學(xué)生，樹立了一些充滿愛心的學(xué)生的典型。
2、抓住升旗儀式，及時進行德育。
每周升旗時，由大隊輔導(dǎo)員王曉麗老師進行德育教育，講一則德育故事，從中教育學(xué)生。
創(chuàng)建特色學(xué)校工作總結(jié)2
回顧20xx-20xx學(xué)年度，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，扎扎實實開展特色創(chuàng)建工作，在具體實踐中，遇到了很多問題，克服了很多困難，取得了明顯成績，積累了不少經(jīng)驗，在享受到成功快樂的同時，也備感創(chuàng)建的艱辛。
我們深深體會到，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措�，F(xiàn)將大概情況初步總結(jié)如下。
一、以校為本開發(fā)特色
我們給學(xué)校的特色發(fā)展定位在“校本”二字上，也就是在立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上，充分利用校本資源，深入挖掘校本潛力，靈活運用教育手段，科學(xué)合理地把學(xué)校特長轉(zhuǎn)化為特色。既不崇洋媚外，也不好高騖遠，堅持貼船下篙定方案，量體裁衣拿措施，體現(xiàn)小中見大，平中見奇，以廣大小學(xué)生喜聞樂見，好做易為的各種創(chuàng)建活動為載體，實實在在地搞好特色創(chuàng)建工作。
根據(jù)《齊河縣教育局關(guān)于印發(fā)齊河縣中小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校工作實施方案的通知》的精神，我校于20xx年3月，正式申請創(chuàng)建“與經(jīng)典同行、和圣賢為友”特色學(xué)校。兩年來，我校以經(jīng)典誦讀為突破口，積極探索經(jīng)典誦讀與實施素質(zhì)教育相結(jié)合的有效途徑，努力構(gòu)建書香校園，逐漸形成自己的特色。我們的具體做法是：
1、精心編輯校本課程，科學(xué)安排誦讀內(nèi)容
為了便于學(xué)生全面系統(tǒng)地了解中華經(jīng)典文化，學(xué)校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)教研室王校長負責(zé)編寫的校本課程《國學(xué)經(jīng)典詩文選編》作為誦讀教材。此書一冊分四部分，第一部分古詩70首，第二部分千字文，第三部分幼學(xué)瓊林，第四部分論語。每部分考慮不同年級學(xué)生的年齡特點和認識規(guī)律，分原文和譯文兩部分，集詩詞歌賦晨讀對韻、中華成語千字文于一體，開展“書香班級”“書香教師”“書香少年”的評比活動，致力于提高學(xué)生
的語文素養(yǎng)，豐厚學(xué)生的文化底蘊，全力構(gòu)建書香校園。
2、精心打造校園文化，營造良好誦讀氛圍
為增強學(xué)生對經(jīng)典文化的傳承，促進學(xué)校形成濃郁的校園文化氛圍，20xx年10月，我校不惜重金投入創(chuàng)辦了仁里集鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀文化墻，號召全體學(xué)生積極地加入到讀經(jīng)誦典的活動中來，傳承祖國優(yōu)秀文化，做一個有根的中國人。此后，我校還舉行了經(jīng)典誦讀比賽、展演等系列活動，這些活動的開展，豐富了我校學(xué)生的校園文化生活，也一次一次掀起了我校經(jīng)典誦讀的高潮。
為進一步營造良好的誦讀氛圍，我校精心布置校園環(huán)境，注重墻體文化、班級文化的建設(shè)和打造，讓學(xué)生置身于良好的誦讀氛圍環(huán)境中，熏陶感染、潛移默化。
3、積極開展各項活動，全力保證誦讀效果
為確保誦讀效果，我們緊抓早讀課、課前“一吟”、午間管理時間、班隊課、睡前十分鐘五個時間段作為學(xué)生誦讀時間，保證學(xué)生每天誦讀半小時。此外，各班還開辟了經(jīng)典詩文板塊，布置經(jīng)典誦讀進度表，及時記錄班級經(jīng)典誦讀情況。通過學(xué)生自背、班級檢查、學(xué)校考評的方式，確保誦讀質(zhì)量。一年來，我們開展了誦讀考級活動、經(jīng)典誦讀展演、經(jīng)典詩文擂臺賽、板報比賽、經(jīng)典誦讀征文比賽等主題活動。這些活動猶如一縷縷春風(fēng)，滋潤著每一個孩子的心田。讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受到了經(jīng)典文化的博大精深和語言文字的魅力，也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)。同時在思想道德上加深了學(xué)生對精忠愛國、勤奮刻苦、文明禮儀、謙虛好學(xué)、勤儉節(jié)約等中華傳統(tǒng)美德的理解和感悟。
4、制訂多項管理措施，確�；顒由钊氤志瞄_展
為促進經(jīng)典誦讀活動的有序有效開展，學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組和考評小組，制訂了《經(jīng)典誦讀工程實施方案及考級辦法》、《經(jīng)典誦讀考級標準及“書香學(xué)生、書香教師、書香班級”評選標準》，定期對各班的誦讀活動情況予以督促、檢查、評估，并列入班主任年度考核。此外還規(guī)定每學(xué)期舉行兩次全校性的誦讀活動，對榮獲書香學(xué)生、書香教師、書香班級的個人或集體，頒發(fā)證書，并拍照留念、張榜公布，極大地激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱
情。
5、特色鼓人心，誦讀結(jié)碩果
經(jīng)典誦讀大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的記憶力，啟迪了他們的心智。學(xué)生在經(jīng)典的浸潤中潛移默化、熏陶感染，感受著中華文化的博大精深，不僅提高了學(xué)生的誦讀水平，也提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。
兩年來，我校先后有十多名教師和學(xué)生被評為書香教師和書香學(xué)生，4個班級被評為“書香班級”。我們擁有了自己的誦讀教材《國學(xué)經(jīng)典詩文選編》校本課程。由于活動富有特色，我們的`做法得到了學(xué)生家長、社會的好評。
二、活動為主發(fā)展特色
根據(jù)我校的實際，我們在讀書活動中把讀詩詞、誦詩詞、寫心得作為讀書活動的重點，學(xué)校將70首詩詞連同小學(xué)生一日規(guī)范，要求學(xué)生每天一首詩詞，體驗古典語言意境美、思想美，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力；每天一條規(guī)范，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響，在不知不覺中得到指引。現(xiàn)在每班背詩詞達二十余首，學(xué)生背、教師背，吟誦詩詞正成為師生學(xué)習(xí)生活的一部分，成為師生自覺意識和行為，拓展了課堂教學(xué)，提高了學(xué)生文化內(nèi)涵。積極開展主題讀書活動，我校幾年來把讀書活動作為一項系統(tǒng)工程做到“一個統(tǒng)一”、“兩個有”、“兩個保證”、“一個建立”�！耙粋�統(tǒng)一”即學(xué)校圖書室和閱覽室有統(tǒng)一開放時間；“兩個有”即老師有書看，學(xué)生有書讀�！皟蓚�保證”，保證讀書時間，做到每天一晨讀，設(shè)立讀書課；保證讀書質(zhì)量，勤檢查、勤督促；“一個建立”即建立圖書管理制度，做到了三個結(jié)合，讓讀書活動與寫心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書同活動開展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。圖書室和閱覽室全天開放，學(xué)生每人每學(xué)期購買一本課外讀物放在班級的讀書角互相借閱。還組織學(xué)生按年級不同書寫適合學(xué)生實際的讀書筆記，現(xiàn)在三四年級學(xué)生每生每學(xué)期讀書達6冊。我們還堅持做到校長讀、教師讀、學(xué)生讀，引導(dǎo)家長讀，營造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動，促進了讀書活動的開展。
三、存在困惑有待解決
1、受學(xué)生考試成績高低的影響，個別教師對經(jīng)典誦讀的認識還不夠到位，認為只要把班級學(xué)生的成績搞好了，其他的就無所謂了。所以在經(jīng)典誦讀的組織很宣傳上不到位，只是流于形式。
2、由于本學(xué)期我校計劃修教學(xué)樓，我校多功能教室場地受限，多媒體不能使用，因此多次活動的開展在組織形式、場地選擇上效果尚不理想。
四、總結(jié)反思體會深刻
我們深刻體會到，要想從某一方面或幾方面創(chuàng)造出學(xué)校特色，一下幾點至關(guān)重要：
1、領(lǐng)導(dǎo)參與，務(wù)實苦干。特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，因為特色學(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實。否則將無法開展。作為學(xué)校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動的力度很難保障。
2、科研引路，協(xié)作同行。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實踐問題值得進一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來追求特色的真實性和實效性。這就需要由科研引領(lǐng)，各方面攜手同行，這樣才能確�？茖W(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實效。
3、眾星捧月，打造特色。特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點，而應(yīng)是“以點帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點，因此，學(xué)校所有工作都應(yīng)圍繞這個中心來計劃、實施、總結(jié)、反思、改進。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點和落腳點是學(xué)校的每一個成員，只有把富有個性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個個體的自覺行動并且持之以恒地去努力實施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。
4、及時調(diào)整，推陳出新。創(chuàng)建的過程本身是一個不斷實踐反思的過程，每經(jīng)過一個階段都必須回過頭來看看，想想，其中的成敗得失，這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進，不斷地發(fā)展。
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