急診科進(jìn)修總結(jié)（通用8篇）
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家收集的急診科進(jìn)修總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
急診科進(jìn)修總結(jié) 1
在急診科進(jìn)修了幾個(gè)月，每日的工作忙碌而充實(shí)。和這里的醫(yī)生護(hù)士在一起的日子充滿著樂(lè)趣。我喜歡以各種方式來(lái)記錄時(shí)間的流動(dòng)，望過(guò)窗外，早春的光景已經(jīng)跳躍到了盛夏。街上的小攤販也讓人感到無(wú)比的親切。愛(ài)吃的涼粉我已經(jīng)從冬天的熱炒的吃到了夏天的涼調(diào)了。
我已經(jīng)有些記不起初來(lái)乍到時(shí)的感覺(jué)了，努力回想也只是飄過(guò)幾個(gè)倏忽的片段�；蛟S吧，會(huì)有一些茫然興奮、明媚憂傷的情緒夾雜其中。急診科作為醫(yī)院的窗口科室，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的存在。在這里工作的人們或許已經(jīng)見(jiàn)慣了太多的生死，已經(jīng)能淡然的面對(duì)死亡。然而當(dāng)我第一次在深夜近距離面對(duì)瀕死之人時(shí)，那從骨子里滲透出來(lái)的冰冷穿過(guò)指尖直直的涼透我的全身，我打了個(gè)冷顫。但是我不得不面對(duì)，即使病人的肌肉已經(jīng)僵硬，已經(jīng)全然沒(méi)有了活著的證據(jù)。那時(shí)我想到了很多，但是想的更多的是急診科醫(yī)護(hù)人員的這份艱辛。不僅僅是工作強(qiáng)度和工作時(shí)間上的超負(fù)荷，更不易的是面對(duì)生死的那顆堅(jiān)定勇敢的心。
急診科的'護(hù)士并不算多，但是每天的就診率卻不會(huì)因此而減少。經(jīng)常能看到醫(yī)生護(hù)士加班加點(diǎn)的身影。我開(kāi)玩笑說(shuō)應(yīng)該給發(fā)個(gè)最佳勞模獎(jiǎng)，他們笑笑說(shuō)這是家常便飯罷了。在醫(yī)院里總也免不了會(huì)有醫(yī)患糾紛的出現(xiàn)，但是大家并沒(méi)有為自己刻意辯解過(guò)什么，每天的工作還是一樣的認(rèn)真完成，對(duì)待病人還是一如既往的專注敬業(yè)。醫(yī)生護(hù)士每日里在一起工作，早已經(jīng)形成了一種默契，他們和和樂(lè)樂(lè)，嚴(yán)謹(jǐn)活潑地履行每一天的職責(zé)。
科室里的學(xué)習(xí)氛圍一直是很濃郁的。醫(yī)生護(hù)士講課、護(hù)士平日的三基練習(xí)及科室學(xué)習(xí)等，都是百分有益無(wú)害的堅(jiān)持。對(duì)此我著實(shí)是狠狠的敬佩著。且在心底悄悄自勉一把。這里的人很好，因?yàn)橛辛苏嫘郧榈牧髀�。每個(gè)人都有自己的個(gè)性，只要放在合適的位置上，總會(huì)發(fā)光發(fā)亮。我由此想到了肯定與贊美的重要性。
我馬上要離開(kāi)了，有因著對(duì)原單位的想念而產(chǎn)生的愉悅，也有對(duì)在急診科的日子而萌發(fā)的戀戀不舍。這里的每一個(gè)人都是鮮活生動(dòng)的，可愛(ài)可親的。我甚至?xí)肽钅切┯H切友善的病人們。
讓快樂(lè)在石碑上鍥刻，讓悲傷隨流沙消逝。懷戀這段日子，不僅讓我開(kāi)闊了見(jiàn)識(shí)增強(qiáng)了技術(shù)，還讓我在描繪百味人生的調(diào)色板上多添了一抹亮色。
急診科進(jìn)修總結(jié) 2
時(shí)間真的過(guò)的很快，兩個(gè)月的外出學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了，我非常感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機(jī)會(huì)，能夠到杭州大醫(yī)院去學(xué)習(xí),雖然兩個(gè)月的時(shí)間很短暫，上班很忙，很累，夜班上的也很多，但這短短的兩個(gè)月，讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，收獲很大。
市中醫(yī)院的急診主要分四塊區(qū)域，包括搶救室、輸液室、急診病房和監(jiān)護(hù)室，我主要在搶救室和輸液室上班，就談一下這兩塊的工作流程和好的方面。
一、輸液室方面
1、工作量很大，每天有兩三百個(gè)病人，但護(hù)士只有3人，因此很繁忙，沒(méi)有空閑時(shí)間
2、人手雖然比較少，但查對(duì)制度很嚴(yán)，醫(yī)囑經(jīng)兩人核對(duì)無(wú)誤后再執(zhí)行。每做的一步操作(配藥、注射，巡視等)都要用掌上機(jī)掃描確認(rèn)后，才能執(zhí)行，以防差錯(cuò)。
3、消毒無(wú)菌很嚴(yán)，注射時(shí)都是一人一巾一帶，止血帶用后浸泡消毒，送供應(yīng)室塑封包裝。
4、藥物現(xiàn)配現(xiàn)用，避免失效
5、輸液最后一袋液體貼上紅色標(biāo)簽，防止漏掛液體
二、搶救室工作情況
1、先預(yù)檢分診給予掛號(hào)牌后掛號(hào)，對(duì)入院病人做到認(rèn)真、細(xì)致的分診，對(duì)急、危、重癥患者能迅速及時(shí)處理
2、進(jìn)搶救室的病人，根據(jù)情況一般都進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)、吸氧、測(cè)血糖、開(kāi)通靜脈通路等措施
3、搶救病人填寫(xiě)急診重癥病人護(hù)理記錄單，保證搶救記錄的完整、及時(shí)、準(zhǔn)確
4、護(hù)送危重病人時(shí)，攜帶急診搶救箱(備有腎上腺素、阿托品、多巴安、注射用具等搶救用物)，心電監(jiān)護(hù)儀等
5、護(hù)士搶救經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)熟練，對(duì)病情觀察比較細(xì)致，出現(xiàn)異常情況能及時(shí)處理，對(duì)重癥患者經(jīng)處理病情穩(wěn)定后在送病房進(jìn)一步治療
6、建立住院病人回訪制，以了解病人對(duì)急診工作的滿意度，聽(tīng)取意見(jiàn)、建議，使急診工作做的更好
7、遇危重病人搶救時(shí)，各科室醫(yī)生互相幫助，互相協(xié)助，共同搶救病人
8、新老護(hù)士搭班，傳幫帶精神比較好
三、其它方面
1、皮試液配置，用原液配置，消毒用新潔爾滅(取新潔爾滅5ml加入生理鹽水250ml中)或酒精
2、皮試過(guò)敏史蓋章，家屬簽字，嚴(yán)格執(zhí)行詢問(wèn)制度，更好的保護(hù)自己
3、收費(fèi)方面：凡進(jìn)搶救室的病人都收床位費(fèi)、等級(jí)護(hù)理費(fèi)、危重病人搶救費(fèi)等，費(fèi)用收的比較細(xì)，不漏收
4、科室的學(xué)習(xí)氣氛很好，科室組織的操作訓(xùn)練，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等，不管新護(hù)士還是老護(hù)士都認(rèn)真參加，認(rèn)真訓(xùn)練
四、新技術(shù)
1、口咽通氣管的'應(yīng)用
適應(yīng)癥：
(1)意識(shí)不清患者由于嘔吐反射減弱或頜部肌肉松弛引起的氣道梗阻
(2)昏迷患者通過(guò)其它方式如頭后仰-托下頜或下頦前伸等方法開(kāi)放氣道無(wú)效時(shí)
(3)患者經(jīng)簡(jiǎn)易呼吸皮囊給氧時(shí)，口咽通氣管能托起咽后軟組織，有利于肺通氣及防止胃脹氣
(4)防止經(jīng)口插管者咬氣管導(dǎo)管
(5)需要吸除患者咽部分泌物
2、抽血?dú)?2ml注射器抽取肝素鈉1ml-打在針套內(nèi)-抽動(dòng)脈血后-針頭套上針套-送檢)
3、對(duì)缺氧，氧飽和度低的病人給予儲(chǔ)氧面罩給氧
通過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在今后的工作中，要不斷的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高急診搶救能力及對(duì)危重病人的護(hù)理，更好的為病人服務(wù)。
急診科進(jìn)修總結(jié) 3
在急診科實(shí)習(xí)期間，首先讓我學(xué)到的就是“時(shí)間就是生命”，這里的主任，醫(yī)生，護(hù)士長(zhǎng)，護(hù)士，每個(gè)人都永遠(yuǎn)保持著緊張的態(tài)度，“腦出血”“多處外傷”“誤服農(nóng)藥”所有的病人在急診科都能得到最快，的救治！
其次是護(hù)理操作更加?jì)故�，呼吸心跳驟停患者，胸外按壓，氣管插管，建立靜脈通路，如果沒(méi)有嫻熟的操作技能，就有可能延誤搶救時(shí)機(jī)！
再次是端正的服務(wù)態(tài)度，急診科是醫(yī)院的'窗口科室，無(wú)論多忙，無(wú)論多煩，要永遠(yuǎn)用端正的態(tài)度對(duì)待每一位病人，急診科往往要遇到好多醉酒，外傷的患者，如果不保持一顆為廣大患者服務(wù)的心，就很容易與患者或患者家屬發(fā)生沖突，影響科室，醫(yī)院的形象！
總之，急診科是一個(gè)充滿知識(shí)的科室，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)法滿足我好學(xué)的心！根據(jù)各醫(yī)院急診科建設(shè)的不同，可按本模式自己調(diào)整，希望采納為精華知識(shí)！
急診科進(jìn)修總結(jié) 4
我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合！在急診科得到老師的肯定，今后會(huì)更加努力…
首先急診實(shí)習(xí)護(hù)士不能及時(shí)進(jìn)入搶救角色，輔助老師進(jìn)行搶救的問(wèn)題已成為搶救工作中的主要矛盾。為發(fā)揮實(shí)習(xí)護(hù)士在搶救中的最大作用，提高出科考核成績(jī)，我們采用情景模擬帶教的方法進(jìn)行帶教。通過(guò)更改帶教方法，護(hù)士出科考核合格率明顯上升。由此可知，采用新的帶教方法，可增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高護(hù)士整體水平，并能使實(shí)習(xí)護(hù)士盡快適應(yīng)搶救角色，發(fā)揮更大潛能。
急診科是一個(gè)綜合科室，有多種疾病混雜的特點(diǎn)，因此，急診科護(hù)士必須是一個(gè)全面了解各種疾病特點(diǎn)的全能護(hù)士，而急診實(shí)習(xí)護(hù)士由于急救經(jīng)驗(yàn)少、護(hù)理技能差，加之老師帶教方法不當(dāng)，因而急救經(jīng)驗(yàn)不足，不能較快進(jìn)入搶救角色以分擔(dān)搶救任務(wù)。為使實(shí)習(xí)護(hù)士縮短帶教周期，增強(qiáng)帶教效果，盡快適應(yīng)急診工作，我們對(duì)其行為進(jìn)行分析并制訂合理措施，科學(xué)帶教。帶教方法不得當(dāng)實(shí)習(xí)護(hù)士入科報(bào)到后，即分組跟班，行花班制，由工作滿2年以上的老師，一對(duì)一帶教。學(xué)生所學(xué)內(nèi)容據(jù)老師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、本班工作量及老師講解技巧強(qiáng)弱而定，如老師講解技巧差，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不豐富，加之本班所見(jiàn)病種少，則實(shí)習(xí)護(hù)士所學(xué)內(nèi)容不全面。
實(shí)習(xí)護(hù)士分診評(píng)估能力低實(shí)際工作中，急診科接診的多數(shù)是急、危、重癥病人，患者及家屬都很著急，由于實(shí)習(xí)護(hù)士評(píng)估判斷病情的能力較低，還像常規(guī)一樣要求病人掛號(hào)、候診等，而不是立即進(jìn)行一些診前護(hù)理工作，這樣會(huì)使病人及其家屬產(chǎn)生反感，引起沖突。對(duì)急救流程不熟悉大部分實(shí)習(xí)護(hù)士對(duì)搶救程序不熟悉，不知道護(hù)士應(yīng)對(duì)措施。因而心中恐懼，不能盡快進(jìn)入搶救角色，較早完成搶救任務(wù)。對(duì)各類藥品用法和儀器性能不熟悉在急救過(guò)程中，由于對(duì)急救藥品的劑量、用法、作用不熟悉，不了解各種急救儀器的放置情況和操作規(guī)程，易忙中出錯(cuò)，從而延誤時(shí)間，失去最佳搶救時(shí)機(jī)。急救知識(shí)及操作技能差急診急救的.恰當(dāng)與否，直接影響著病人的安危及其對(duì)醫(yī)院的第一印象。
工作中常出現(xiàn)由于實(shí)習(xí)護(hù)士的急救知識(shí)及操作技能較差，而引起患者對(duì)醫(yī)院不信任，要求轉(zhuǎn)院或引起糾紛的情況。心理素質(zhì)不過(guò)硬，遇事慌亂急診病人，病情千奇百怪，場(chǎng)面觸目驚心，如遇到不熟悉的病種或目不忍睹的局面時(shí)，實(shí)習(xí)護(hù)士會(huì)內(nèi)心緊張、動(dòng)作變形、丟三落四，影響急救工作的順利開(kāi)展。態(tài)度生硬，缺乏耐心，言語(yǔ)欠妥面對(duì)病人提出的疑問(wèn)不能給予科學(xué)合理、耐心全面的解釋，且態(tài)度粗暴，言語(yǔ)生硬造成不必要的糾紛。
急診科學(xué)到太多的東西，在其他�？撇^(qū)見(jiàn)不到的急診科都見(jiàn)了，心電圖心電監(jiān)護(hù)生命體征是對(duì)每個(gè)病人護(hù)理的最基本原則，有機(jī)磷中毒以及其他一些農(nóng)藥的中毒心肺復(fù)蘇電除顫等等統(tǒng)統(tǒng)都見(jiàn)了，雜病疑癥全有。一個(gè)月收獲可佳。
急診科實(shí)習(xí)結(jié)束了。還是那句話：
一個(gè)結(jié)束意味著另一個(gè)開(kāi)始，我將開(kāi)始新的實(shí)習(xí)旅程！
前途明朗，祝我好運(yùn)吧！
急診科進(jìn)修總結(jié) 5
作為一名急診科護(hù)士，我有幸參加了一次進(jìn)修培訓(xùn)，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在這次進(jìn)修中，我學(xué)到了很多新知識(shí)，也提升了自己的技能和專業(yè)素養(yǎng)。
首先，進(jìn)修讓我更加深入地了解了急診護(hù)理的重要性。在急診科工作，我們常常面對(duì)各種各樣的急危重癥患者，需要迅速做出正確的判斷和處理。通過(guò)進(jìn)修，我學(xué)到了更多的急診護(hù)理知識(shí)和技能，包括心肺復(fù)蘇、急救藥物使用、創(chuàng)傷護(hù)理等。這些知識(shí)和技能的掌握，讓我在面對(duì)急危重癥患者時(shí)更加從容和自信。
其次，進(jìn)修也讓我更加注重了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在急診科工作，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的，每個(gè)人都需要密切配合，共同應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。在進(jìn)修中，我和其他同行一起學(xué)習(xí)、討論、模擬急救場(chǎng)景，這不僅增強(qiáng)了我們的交流和合作能力，也提升了我們?cè)谖C(jī)時(shí)刻的應(yīng)變能力。
最后，進(jìn)修也讓我更加深刻地理解了護(hù)理工作的責(zé)任和使命。在急診科工作，我們所面對(duì)的患者往往是病情急重、情緒焦慮的，需要我們用專業(yè)的護(hù)理技能和溫暖的關(guān)懷來(lái)幫助他們度過(guò)難關(guān)。進(jìn)修讓我更加明白了作為一名護(hù)士，我們肩負(fù)著救死扶傷的使命，需要時(shí)刻保持專業(yè)水準(zhǔn)和人文關(guān)懷。
總的.來(lái)說(shuō)，這次進(jìn)修讓我受益匪淺，不僅提升了我的專業(yè)技能和知識(shí)水平，也讓我更加深刻地理解了急診護(hù)理工作的重要性和使命。我會(huì)將這次進(jìn)修的收獲運(yùn)用到實(shí)際工作中，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為急診科護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
急診科進(jìn)修總結(jié) 6
在急診科工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和壓力的工作，作為一名急診科護(hù)士，我深知自己需要不斷提升自己的專業(yè)水平和技能，以更好地應(yīng)對(duì)各種急診情況。因此，我參加了急診科護(hù)士進(jìn)修培訓(xùn)，通過(guò)這次進(jìn)修，我收獲了很多。
首先，進(jìn)修讓我更加深入地了解了急診科護(hù)理的重要性。在急診科工作，我們需要迅速準(zhǔn)確地評(píng)估患者的病情，及時(shí)采取護(hù)理措施，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行急救處理。進(jìn)修課程中，我學(xué)習(xí)了更多關(guān)于急救技能、危重病人護(hù)理、急救藥物使用等方面的知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)我在工作中的`護(hù)理實(shí)踐有很大的幫助。
其次，進(jìn)修讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在急診科工作，時(shí)常需要與醫(yī)生、其他護(hù)士、急救人員等緊密合作，共同完成搶救和護(hù)理工作。進(jìn)修課程中，我參與了很多團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練和案例分析，這讓我更加深刻地理解了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量的重要性。
最后，進(jìn)修讓我更加自信和專業(yè)。通過(guò)進(jìn)修培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，也得到了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，這讓我在工作中更加自信和從容。同時(shí)，我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，明確了未來(lái)的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，這對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
總的來(lái)說(shuō)，急診科護(hù)士進(jìn)修培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我更加深入地了解了急診科護(hù)理的重要性，意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我更加自信和專業(yè)。我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
急診科進(jìn)修總結(jié) 7
作為急診科護(hù)士，在進(jìn)修過(guò)程中，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1. 知識(shí)與技能的提升：進(jìn)修可以幫助我深入學(xué)習(xí)和掌握急診護(hù)理領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能，包括兒科急診、創(chuàng)傷護(hù)理、心肺復(fù)蘇等。通過(guò)進(jìn)修，我能夠更好地識(shí)別和評(píng)估急診環(huán)境中的緊急情況，準(zhǔn)確判斷病情，采取及時(shí)有效的搶救措施。
2. 溝通與協(xié)作能力的提高：急診科護(hù)士需要與多個(gè)團(tuán)隊(duì)成員密切合作，包括醫(yī)生、其他科室護(hù)士、實(shí)習(xí)生等。進(jìn)修讓我有機(jī)會(huì)與不同背景和專業(yè)知識(shí)的'人進(jìn)行合作，鍛煉了我的溝通、協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力。
3. 壓力管理與應(yīng)急處理能力的培養(yǎng)：急診科工作環(huán)境緊張、復(fù)雜，要求護(hù)士能夠在高壓力下有效應(yīng)對(duì)。通過(guò)進(jìn)修，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)突發(fā)情況，在緊急資源有限的情況下做出決策和應(yīng)對(duì)措施，保證患者的安全和護(hù)理質(zhì)量。
4. 專業(yè)素養(yǎng)的提升：急診科護(hù)士不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備良好的職業(yè)道德、判斷力和責(zé)任心。進(jìn)修讓我更加了解和認(rèn)識(shí)到自己在急診科的角色和責(zé)任，提升了我的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
總的來(lái)說(shuō)，急診科護(hù)士進(jìn)修是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅能夠提高專業(yè)能力，還能夠培養(yǎng)解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。我會(huì)將進(jìn)修所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為急診科的發(fā)展和患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
急診科進(jìn)修總結(jié) 8
作為一名急診科護(hù)士，我有幸參加了為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。這次進(jìn)修讓我更深入地了解了急診科的工作內(nèi)容和要求，也讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
一、專業(yè)知識(shí)和技能的提升
在進(jìn)修期間，我通過(guò)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，深入了解了急診科的專業(yè)知識(shí)和技能。我學(xué)習(xí)了如何快速評(píng)估患者病情，如何正確處理各種急癥和危重病患，以及如何與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通。這些知識(shí)和技能的提升，讓我更加自信和從容地面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。
二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的提高
在急診科工作，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力是非常重要的。在進(jìn)修期間，我與來(lái)自不同科室的醫(yī)護(hù)人員一起工作，共同面對(duì)各種緊急情況。我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。我也學(xué)會(huì)了如何更好地與患者和家屬溝通，讓他們了解病情和治療方案，從而更好地配合治療。
三、應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)的能力增強(qiáng)
急診科的工作壓力很大，需要我們具備應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)的能力。在進(jìn)修期間，我遇到了很多挑戰(zhàn)，如處理復(fù)雜的.病情、應(yīng)對(duì)緊急情況等。但是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的方法和技巧。我也學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，保持冷靜和專注，從而更好地完成工作任務(wù)。
四、對(duì)未來(lái)工作的展望
通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習(xí)，我更加明確了自己未來(lái)的工作方向和目標(biāo)。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也將注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)，與同事們共同進(jìn)步，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次進(jìn)修學(xué)習(xí)讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也讓我更加明確了自己未來(lái)的工作方向和目標(biāo)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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