小學(xué)師德考核工作總結(jié)范文(精選8篇)
光陰似箭,歲月無痕,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,過去這段時(shí)間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!制定一份工作總結(jié)吧。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)師德考核工作總結(jié)范文(精選8篇),歡迎大家分享。
小學(xué)師德考核工作總結(jié)1
為提高我校教師的職業(yè)道德水平,鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。根據(jù)惠濟(jì)區(qū)教體局《鄭州市教育局關(guān)于印發(fā)惠濟(jì)區(qū)中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》,本著公平、公正、公開的原則,并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情,經(jīng)過周密而細(xì)致地工作,于20xx年6月12日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、宣傳學(xué)習(xí)工作
組織教師學(xué)習(xí)了《惠濟(jì)區(qū)教師職業(yè)道德考核辦法》,要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心,考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件,宣傳考核目的,明確考核時(shí)間和步驟。
二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長,班子成員、教師代表及家長代表為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定考核方案,召開全區(qū)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì),做好宣傳安排工作,確定于6月12日下午進(jìn)行學(xué)生、家長對教師師德的考核。
三、組織考核
1、學(xué)生評價(jià)。每班每個(gè)學(xué)生1張?jiān)u價(jià)表,要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價(jià)。由家長監(jiān)督委員會(huì)成員監(jiān)督每位學(xué)生填寫評價(jià)表,并投入師德評價(jià)表回收箱。
2、家長評價(jià)。每班每位家長1張?jiān)u價(jià)表,要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價(jià)。由家長監(jiān)督委員會(huì)成員監(jiān)督每位學(xué)生填寫評價(jià)表,并投入師德評價(jià)表回收箱。
3、教師互評和師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評分,每位教師對本辦公室全體教師進(jìn)行評分,要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正,不打擊報(bào)復(fù)。學(xué)校師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評分同時(shí)進(jìn)行,及時(shí)收集評分表,過期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的評分相對保密,以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。
四、統(tǒng)計(jì)成績
將所有教師的互評分、師德管理機(jī)構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價(jià)表等錄入電腦,算出參評人數(shù)的均分,工作組評分累計(jì)相加。
根據(jù)學(xué)校方案,確定考核等級,
五、效果
通過教師職業(yè)道德考核評價(jià),加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度,提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),從教師個(gè)人師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的,進(jìn)取精神很強(qiáng)。
總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,把師德評價(jià)作為師德建設(shè)的重要組成部分,做到制度完善、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高。
小學(xué)師德考核工作總結(jié)2
作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,F(xiàn)對個(gè)人工作總結(jié)如下。
一、在政治思想方面
本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。作為一個(gè)教師,我能忠誠于人民的教育視野,做到為人師表。
二、在教育教學(xué)過程中
不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。
三、做一個(gè)理念新的教師
一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。
回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點(diǎn)綴著我的人生,在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,爭取百尺竿頭更進(jìn)一步。
四、今后的改進(jìn)方向
要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)重要理論精神,及時(shí)掌握工作重點(diǎn)方針,從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮教師的先進(jìn)作用,敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬。
小學(xué)師德考核工作總結(jié)3
在開展師德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我結(jié)合自己的教育實(shí)踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和認(rèn)識。我深刻地認(rèn)識到學(xué)生、家長和教師共同組成了一個(gè)教育教學(xué)的有機(jī)整體,其中教師起著最關(guān)鍵的作用,只有教師寓德于教,為人師表,才能使這個(gè)有機(jī)整體取得最佳的教育教學(xué)效果。
一、熱愛學(xué)生,是師德的核心內(nèi)容。
當(dāng)教師必不可少的,最主要的.品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生,必須了解學(xué)生,尊重學(xué)生,時(shí)刻把學(xué)生放在心上,體察學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,同情學(xué)生的痛苦與不幸,與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。
一位師德高尚的老師,不只是愛少數(shù)學(xué)生,而是愛每一個(gè)學(xué)生,愛全體學(xué)生,尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。
二、尊重家長,是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是兒童的第一位和永久的教師,他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家,有著相同的理想觀念,并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。尊重家長,引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
三、樂教勤業(yè),是師德規(guī)范的最高境界。
通過師德學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關(guān)于老師勞動(dòng)有“三重收獲”的觀念非常正確。他認(rèn)為老師的勞動(dòng)一是收獲各類人才,二是收獲學(xué)生真摯的感情,三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念,指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐,潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律,在教育教學(xué)的過程中,細(xì)細(xì)地體會(huì)著教書育人帶給我的樂趣。
通過師德學(xué)習(xí),我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,規(guī)范自己的行為,隨著時(shí)代的前進(jìn),不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。
小學(xué)師德考核工作總結(jié)4
我是一名小學(xué)教師,自走上工作崗位后,深感責(zé)任重大,作為一名教師不僅要教好書,還要在各方面以身作則,率先垂范。現(xiàn)在就本學(xué)期師德方面作了以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、思想及工作的基本表現(xiàn):
自從選擇了這個(gè)職業(yè),首先,我一直愛崗敬業(yè)。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力營造一個(gè)好老師的形象。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我耐心地進(jìn)行教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。
二、存在的問題及原因分析:
1、教學(xué)理論知識水平不夠,學(xué)習(xí)起來不深入。
2、但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識的擴(kuò)散和外延。
3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會(huì)耽擱,以至于拖沓。
三、整改措施及方法:
1、作為一個(gè)教育者,要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,不歧視后進(jìn)生,讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。
今后,我還會(huì)繼續(xù)向前,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!
小學(xué)師德考核工作總結(jié)5
為提升師德建設(shè)水平和教師職業(yè)道德素質(zhì),鍛造德高業(yè)精、人民滿意的教師隊(duì)伍,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)垣曲縣《關(guān)于評選表彰師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵的通知》要求,堅(jiān)持實(shí)事求是和公平、公正、公開的原則,對優(yōu)秀師德標(biāo)兵進(jìn)行了嚴(yán)格評比,陽光操作,順利完成了評選推薦工作,現(xiàn)將評選推薦工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo):
為加強(qiáng)對評審?fù)扑]工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了評審領(lǐng)導(dǎo)小組。由李校長任組委會(huì)主任,楊淑霞書記、趙亞春副校長任副主任,政教處人員任成員。另加教師代表5人。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員責(zé)任明確,分工具體,認(rèn)真履行職責(zé),精心組織,嚴(yán)格程序和標(biāo)準(zhǔn)條件,確保了評選人選質(zhì)量。
二、評選標(biāo)準(zhǔn):
1、具有2年以上教齡的一線在職教師。
2、教學(xué)上成績突出、關(guān)愛學(xué)生,在學(xué)校師德建設(shè)中具有引領(lǐng)作用的教師,并在以下一個(gè)方面具有突出事跡:①愛崗敬業(yè):忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新;在減負(fù)和教師專業(yè)能力發(fā)展方面具有突出的成績。②關(guān)愛學(xué)生:關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友;在培養(yǎng)和教育學(xué)生方面具有突出的成績和感人的事跡。③教書育人:遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育;循循善誘,誨人不倦,因材施教;培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。具有推廣價(jià)值的研究成果和工作經(jīng)驗(yàn)。④團(tuán)結(jié)協(xié)作:對工作高度負(fù)責(zé),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn);在組室、部門和條線建設(shè)中發(fā)揮積極作用,工作成效突出。⑤魅力風(fēng)尚:具有優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和突出的教學(xué)智慧,積極樂觀,緊跟時(shí)代步伐,具有創(chuàng)新精神,得到學(xué)生、家長的廣泛認(rèn)可和崇敬;在教師中有影響力。
3、違反下列情況者不得推報(bào)為師德標(biāo)兵候選人:有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;搞有償家教;在各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中出現(xiàn)安全事故。
三、評選程序:
為確保評選推薦工作能體現(xiàn)實(shí)事求是和公平、公正、公開的原則,我們嚴(yán)格程序,陽光操作。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。召開全體教職工大會(huì),將市局要求及評選條件和有關(guān)規(guī)定認(rèn)真宣讀,仔細(xì)講解,使評選范圍、條件、數(shù)額、要求及程序深入人心,增強(qiáng)了評選推薦工作的透明度。
2、教師推薦。根據(jù)各位教師平時(shí)的工作表現(xiàn),全體教職工進(jìn)行無記名投票,每人推選出5名候選教師。組委會(huì)按票數(shù)多少,當(dāng)場唱票,從高到低取前十名為校級“師德師風(fēng)”標(biāo)兵,參加下一輪評選。校級“師德師風(fēng)”標(biāo)兵將參加學(xué)校教師節(jié)表彰。
3、公開演講。推薦出來的十名校級“師德師風(fēng)”標(biāo)兵參加學(xué)校的公開演講,演講內(nèi)容為自己工作中的關(guān)愛、教育學(xué)生典型事跡。評委現(xiàn)場打分,根據(jù)分?jǐn)?shù)高低,評出4名候選人。
4、審核確定!皫煹聨燂L(fēng)”評選活動(dòng)組委會(huì)對評選出的4名候選人,從平時(shí)的工作表現(xiàn),業(yè)務(wù)成果、成績等方面嚴(yán)格審核,最終評選出“師德標(biāo)兵”參加縣級評選。
5、結(jié)果公示。將民主評定結(jié)果在全校范圍內(nèi)予以公示。公示期間沒有異議,觀點(diǎn)統(tǒng)一,認(rèn)為魯婭、薄麗萍、劉亞麗、張亞娟等四位教師當(dāng)之無愧。
四、評選結(jié)果:
校級師德標(biāo)兵分別是:魯婭、李琴、梁冬梅、劉亞麗、孟紅霞、馮增霞、趙靜、高源、薄麗萍、張亞娟、楊芳、普燁亮。后通過演講及對他們平時(shí)綜合考評,最終確定魯婭、薄麗萍、劉亞麗、張亞娟四位老師為縣級“師德標(biāo)兵”人選,學(xué)校并對校級師德標(biāo)兵及縣級“師德標(biāo)兵”推薦人選進(jìn)行公示。
五、嚴(yán)肅紀(jì)律:
整個(gè)評選工作,我們始終堅(jiān)持“三公開”原則,即評選條件公開、評選方法公開、評選結(jié)果公開。沒有借評優(yōu)之際,搞人情推薦,照顧推薦現(xiàn)象的發(fā)生,評選結(jié)果公平有效。
小學(xué)師德考核工作總結(jié)6
20xx年秋季至20xx春季以來,我一直擔(dān)任一年級八班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我們班有學(xué)生68,其中男生43人,女生25人。由于本班家長以務(wù)工人員為主,回家疏于負(fù)責(zé)子女學(xué)習(xí)且班內(nèi)男女比例差距,男生多好動(dòng)難管理的特點(diǎn)。本人有目的的針對班級特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,批改作業(yè)以及課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,慢慢提高,從而使自己不斷提高教學(xué)水平。為了更好地做好今后的工作,我對本學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)。
首先我在思想上嚴(yán)格要求自己!耙趯W(xué)生心目中樹立威信,一定要有扎實(shí)的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。演繹律己。勇于解剖自己,分析自己,正視自己提高自身素質(zhì)好,把德高為師,身正為范作為座右銘。在教學(xué)方面,我認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心請教,提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平,學(xué)習(xí)方法,習(xí)慣。為了上好課,我做了下面的工作:
課前準(zhǔn)備:備好課。
1、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)教學(xué)中,教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,提高課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
4、布置好作業(yè),要求作業(yè)少而精,從而減輕學(xué)生的課后負(fù)擔(dān)。
培優(yōu)補(bǔ)差方面。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,一年級的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,針對折種問題,我在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,我認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。例如我班的張旭同學(xué),課堂上無心聽講,針對這一情況我經(jīng)常找他談心,課后進(jìn)行輔導(dǎo),期末考試中成績有所提高。
存在不足與今后打算:
1、班級發(fā)展不平衡,全班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀,還需提高。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確,時(shí)常有變更。
3、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
小學(xué)師德考核工作總結(jié)7
作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
一、課堂教學(xué)
堅(jiān)持以審美教育為核心,注意培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,努力做到通過音樂教育陶冶情操,啟迪智慧,激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂時(shí)間活動(dòng)(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),去探究,去感受音樂,理解音樂,表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,對于民工子女學(xué)生,他們在平時(shí)的接觸中,接觸音樂的機(jī)會(huì)甚少,所以在有限的每節(jié)45分鐘里面,不但要教會(huì)他們一定的音樂基礎(chǔ)知識,還要給予難得的音樂意境的享受與熏陶。
二、課外活動(dòng)
為了使學(xué)生能夠輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也應(yīng)進(jìn)行了善意的批評與糾正。存在不足的是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,把握尺度。
三、課外活動(dòng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,我們舉行了“校園十佳歌手比賽”、校趣味運(yùn)動(dòng)“8人9足”比賽,等。學(xué)生在這次活動(dòng)中,也充分展示了自己的才藝。整個(gè)活動(dòng)舉行的還算順利,現(xiàn)場的學(xué)生氣氛較好,環(huán)節(jié)銜接也較順利。主要在互動(dòng)環(huán)節(jié)中準(zhǔn)備的還不夠充分。在以后的教學(xué)活動(dòng)組織中,我會(huì)吸取教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)。在本次“十佳”比賽中,還選拔了其中三位優(yōu)秀選手參加縣里的“三獨(dú)”比賽,并榮獲了三等獎(jiǎng)。
四、其他
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多的感悟。此外,我還注意自身的學(xué)習(xí),練習(xí)專業(yè)技能,閱讀一些音樂教育文化等方面的資料。這學(xué)期我還分別參加了玉環(huán)縣小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課展示、中學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課展示及臺州市中學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課的評比觀摩,讓我受益匪淺。自我感覺,在工作與生活中,做事待人還需再細(xì)心,周到,縝密。我希望在到來的20xx年里,不論是工作還是生活都能有個(gè)好氣象,認(rèn)真工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),開心做事,以積極向上的進(jìn)去精神去面對所有遇到的挫折,正視自身的缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足,多多虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
小學(xué)師德考核工作總結(jié)8
為提高我校教師的職業(yè)道德水平,鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。根據(jù)教體局文件精神,本著公平、公正、公開的原則,結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情,經(jīng)過周密而細(xì)致地工作,于20XX年11月18日圓滿完成了20XX年度的師德師風(fēng)考評任務(wù),F(xiàn)將考評工作總結(jié)如下:
一、宣傳學(xué)習(xí)工作
組織教師學(xué)習(xí)了《古城鎮(zhèn)中心小學(xué)考核細(xì)則》,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了有關(guān)師德師風(fēng)考核的各項(xiàng)內(nèi)容,要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心,考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件,宣傳考核目的,明確考核時(shí)間和步驟。
二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
成員:
三、組織考核
1、學(xué)生評價(jià)。每班下發(fā)20張?jiān)u價(jià)表,要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價(jià)。由學(xué)生自己獨(dú)立完成對教師的評價(jià),收集整理后,作為考核的參考資料。
2、家長評價(jià)。每班下發(fā)20張?jiān)u價(jià)表,要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價(jià)。
3、教師互評和師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評分,每位教師對全體教師進(jìn)行評分,要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正,不打擊報(bào)復(fù)。學(xué)校師德考核小組評分同時(shí)進(jìn)行,及時(shí)收集評分表,過期交表作棄權(quán)處理。這樣,教師之間的評分相對保密,以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。
四、統(tǒng)計(jì)成績
將所有教師的自評分、互評分、學(xué)生和家長評分、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評分表等錄入電腦進(jìn)行匯總,算出參評人數(shù)的人均分,然后將各項(xiàng)人均分累計(jì)相加得出各教師的師德師風(fēng)考評總分。
五、考評效果
根據(jù)我校實(shí)際,本次應(yīng)考核人數(shù)46人,實(shí)際考核46人,無未考核人數(shù),46人考評結(jié)果均為優(yōu)秀。通過師德師風(fēng)考核評價(jià),加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度,提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),從師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的,進(jìn)取精神很強(qiáng)。
總之我校通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,把師德評價(jià)作為師德建設(shè)的重要組成部分,做到制度完善、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高我校的師德師風(fēng)建設(shè)水平,為古城教育貢獻(xiàn)更大的力量。
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