教導主任期末工作總結(jié)演講稿
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的教導主任期末工作總結(jié)演講稿,歡迎大家分享。
教導主任期末工作總結(jié)演講稿1
轉(zhuǎn)眼間,一年時光又匆匆而過,回顧這一年來,感觸頗深。有取得成績時的欣慰,有繁雜的工作中的疲憊,也有工作中不盡人意時的心酸。總之,能夠在學區(qū)領(lǐng)導的統(tǒng)一部署下,做到按照本校制定的工作計劃,緊緊圍繞學校工作和全面提高教育教學質(zhì)量這個中心開展教研活動,同時我也繼續(xù)加強所任學科的教學力度。取得了一定的成績。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展,現(xiàn)對本學年度的工作情況,作一簡要總結(jié)。
一、教導處工作方面:常規(guī)性的工作接踵而至,從未間歇過。課程安排、支教教師的安排、各項計劃的制定、本校內(nèi)月考、期中、期末考試的組織與安排、每學期本校四次教學常規(guī)檢查、崗位能力等級評價資料的整理,教學資料的發(fā)放及試卷的印刷、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜。一個學期下來,也基本上算順利地完成了各項工作。
1、學生學籍信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立學生學籍信息管理系統(tǒng),由于自己能力有限,從紙質(zhì)材料的征集,到電子檔案的錄制,真是整天搞得頭暈目眩,同時伴有一些客觀因素,致使這項工作完成地相當艱苦,歷時一個多月不說,在學籍管理上傳中的學習、摸索、咨詢都重復花了很多的精力與時間,值得欣慰的是最終在大家的共同努力下還算完成任務(wù)。
2、計劃的制定及各項工作的安排工作:學期初要根據(jù)學校工作安排,制定學校教學工作計劃、安排各學科的任課,收集及審批各老師的學科工作計劃,按要求分類歸檔。最讓人頭疼的是教師的任課安排,我校有學生402人,原來11個教學班,由于教師調(diào)出只好合并成一個58人的六年級,開學初現(xiàn)有任課教師24人,中間有兩名教師請病假,使教學無法正常進行,真是雪上加霜,這22名教師。達50歲以上的8人,45歲以上的女教師5人,代課教師1人,小于45歲的教師屈指可數(shù)8人,面對這樣的教師隊伍,只有贏得某些教師的理解,才能讓他們欣然接受繁重的教學任務(wù),時刻關(guān)注教師們的情緒。才能讓老師們愉快的'完成教學任務(wù)。
3、教學常規(guī)工作:按照本校教學大事安排,定時完成各項任務(wù)。
每學期進行四次常規(guī)檢查,并及時寫出檢查情況通報。每次常規(guī)檢查要求同學科教師把自己所有的備、聽、批、輔、考政治業(yè)務(wù)學習等所有資料,所有學生的作業(yè)、輔導練習、作文、日記、習字、試卷、課時練等等,只要是老師們工作的痕跡,都要展現(xiàn)到老師面前,既可以相互學習借鑒,又起到鞭策影響的作用,即使老師們不說,但在他們
心里已經(jīng)給自己排隊。我覺得這樣做能達到此時無聲勝有聲的效果;ハ嗦犜u,促進的教師專業(yè)化水平提高。
4、組織校本教研活動,
校本教研是學校的生命線,學校是教研的主陣地,新課程對教
師提出了更高的要求,通過備課—上課—聽課—說課—研討等多種形式的教研活動,增強了教研的實效性,提高了教師的課堂教學水平。要求每位教師上一節(jié)匯報課,一般安排在上午第二節(jié)課,大課間30分鐘進行課例研討,結(jié)合崗位能力等級評價,組織每位教師上一堂經(jīng)過精心準備匯報課課,為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺。作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。其過程是作課教師上完課后先說課、作自我反思,聽課教師評課給做課教師的課堂教學作出評價逐項打分,再對說課及反思逐項打分,然后在評課,教研組長給每位聽課教師的評課逐項打分,在負責給每位作課教師的教案、說課稿、對課堂評價、說課的得分計算出平均分,作課教師評課得分等各項原始資料整理入檔,在給每位教師的崗位能力進行排隊,對于基本合格的教師在進行幫扶,盡早達到合格的標準。
5、做好本?荚嚱M織工作。對本校期中、期末考試和兩次月考考試進行組織安排,。做好考場安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、學校統(tǒng)一印制分發(fā)成績登統(tǒng)表等工作,確保考試工作順利有序進行。之后,教師根據(jù)本次測試情況寫出試卷分析,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。通過一月一測,做到及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題及時解決,時刻不斷查找自己在教學中的漏洞。起到查漏補缺的作用。
6、做好教學資料的發(fā)放與收集工作:做好教師教學用書的征訂,及教輔用書的補充,讓教師備課用書能高效合理地利用。做好學生循環(huán)使用教材的收集和發(fā)放工作,如果上學期收集課本不齊全,就不能確保下學期每個孩子都有課本,這需要對循環(huán)教材登記分類等等
7、學期迎檢資料整理:本學期的迎縣督導室的示范教育學校評選,將教育教學的所有相關(guān)工作的材料進行的整理。
二、在數(shù)學教學方面:我仍堅持向課堂要效率的教學理念,在教學方法上動腦筋,及時關(guān)注學生的學習動態(tài),上半年我擔任六年級數(shù)學,當時本班成績學區(qū)排名倒數(shù)第一,針對這種情況,小學階段的最后一學期,教學內(nèi)容繁多、教學任務(wù)重,由于一些客觀原因,這個班的學生兩極分化現(xiàn)象極為突出,將近十余人的數(shù)學知識還停留在小學
三、四年級的水平上,這給教學帶來極大的困難,我經(jīng)常借用一些課余時間花在班級教學上,以此彌補學困生的被動學習狀態(tài)。這個班在教學中仍需要極大量的時間專門輔導后進生,以此提高學生的整體成績,使班級教學得到均衡發(fā)展。經(jīng)過一個學期的再磨礪,班級的整體數(shù)學成績較上一學期有了一定的進步,升學考試排名第四,還算讓人欣慰,還算對得起學生及學生家長。與此同時,經(jīng)常與家長溝通,家校聯(lián)手注重學生學習興趣的培養(yǎng),提高班級學習風氣,轉(zhuǎn)變學生的學習態(tài)度。增強他們的自信心。
存在的問題與不足有:
1、在學校教學教研工作方面做得不夠盡細,不能達到學區(qū)領(lǐng)導的要求,不能適應(yīng)當前教改的形式,還停留在為考而學的指導思想,不能張揚學生的個性,使所有的學生都有不同程度而提高。
2、處理事情,考慮問題還很稚拙,工作沒有創(chuàng)造性。
總之,身為教導主任這樣一個特殊的職位,注定了事無休止,在諸多不順和委屈時,我常常告誡自己:要受得了甘苦,耐得了寂寞。我可以違心無愧地說:我能做到顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中盡自己的能力支持校長搞好學校的教學工作,形成合力。突出服務(wù)意識,在工作中能處處以大局出發(fā),時時為教師著想,特別是老教師的要求從來沒回絕過,有求必應(yīng)。所以老教師們在教學中兢兢業(yè)業(yè)。我也常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。降低老師們的怨氣,提高老師們對學校、對校長的滿意度。我對得起老師們,對得起學生及學生家長,我已經(jīng)盡力了。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力之后,奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ),我認為:只要加強學習,不斷用新知識補充自己的“血液”,用新的教學理論來指導自己的工作,用心學,用心做,用心思,就一定能把工作做好。
教導主任期末工作總結(jié)演講稿2
本學期,教導處在校長室的正確領(lǐng)導下,貫徹市教育局工作計劃,全面落實學校工作意見,以生為本,以實踐“有效教學、高效課堂”為主題,依托校本精致化管理,全面提高教學質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強學習,進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念
根據(jù)市教育局《關(guān)于進一步加強中小學有效教學管理的意見》精神,深入學習了《高效課堂過關(guān)年的實施意見》,本學期,我校把師資外出培訓和立足校本培訓工作貫穿于全鎮(zhèn)教學工作的全過程,組織了校內(nèi)教學研討課、鎮(zhèn)高效課堂展示課,還組織了全體教師上一節(jié)高效課,以便迎接市對我校高效課堂的驗收。通過學習和培訓,鼓勵教師大膽嘗試運用“導學”模式組織課堂教學實踐活動,開展教學反思,使廣大教師深入領(lǐng)會和內(nèi)化了全市一直大力倡導的“高效課堂教學”的基本理念。
1、加強學習,立足高效,全員參與。我們充分利用每周例會、集體備課的契機,組織教師重點學習了《關(guān)于進一步實施高效課堂過關(guān)年的意見》、《導學案60問》。通過學習,使全鎮(zhèn)全體教師明確有效教學的指導思想、教育觀念、改革目標和任務(wù),以及開展高效課堂的相關(guān)政策和措施,明確了高效課堂的要求、導學案的使用等。
2、加強學習,著眼有效,注重內(nèi)化。本學期組織教師自己制定個人成長計劃,參與各個層次的培訓;組織教師到揚州參加各個層次課堂教學觀摩;組織青年教師參與市課堂教學競賽;組織音體美教師參加市組織的教學基本功大賽,從而真正把新課程“有效教學”的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。
二、優(yōu)化教學管理,全面提高教學質(zhì)量。
1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,采用“每天定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”每一課程,促進學生的全面發(fā)展。
2、抓備課研究,促進課改不斷深入。
備課的優(yōu)劣與否,直接影響著這一堂課的效果,甚至整個教學質(zhì)量。而個人的能力和知識是有限的,在備課過程中想不到或不周全是完全可能存在的,所以我們每個人都有這樣的體會:通過集體備課后自己對學生傳授的知識點更多也更深刻,而且對教材把握的更到位,更能有效的提高了課堂教學效果。著名教育家葉圣陶說過,“教師要使自己的教育活動真正有益于學生,有益于教學質(zhì)量的提高,教師之間就要團結(jié)合作,互相配合。”
本學期,我們抓住本次深化學習高效課堂教學模式的關(guān)鍵詞——導學,努力在集體備課方面有所探索,使新課程改革向縱深方向發(fā)展。我們要求教師,經(jīng)過集體攻關(guān)的知識點要突出下列要求:
。1)課內(nèi)滲透課外延伸。我們有目的地進行課內(nèi)滲透,課外延伸。讓學生運用課內(nèi)學到的知識,到課外去探究,使課內(nèi)課外有機地融為一體。
。2)合作探究開放課堂。我們讓學生自主探究,合作研究,解放學生的大腦,放開學生的嘴巴,松開學生的手腳,充分開放課堂,讓學生自主研討,成為探究活動的主角。
。3)彈性目標答案多元。我們在設(shè)計教學目標時實行彈性目標。教師要正確、靈活、創(chuàng)造性地運用教材,活化教材,學生研究問題時的途徑和答案是多元的。
。4)滲透生活形成素養(yǎng)。在教學中,我們注重滲透生活,堅持從學生的生活經(jīng)驗和知識積累出發(fā),盡可能地利用生活背景讓學生在解決問題中形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神。
3、抓檢測,促有效質(zhì)量落到實處
課堂教學改革是教學永恒的主題,提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育、全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。復習課堂也不例外,而這一切可以通過檢測的方式進行導向。本學期,我們著力:(1)進一步強化了質(zhì)量興校意識,我們繼續(xù)強化了三個意識,責任意識、競爭意識與質(zhì)量意識,把提高教學質(zhì)量作為實現(xiàn)“有效教學”的教學思想的切實行為,用質(zhì)量這把尺子衡量每個教師的教學水平。本學期,我們在開學初,對全校教師的課堂教學進行了隨堂調(diào)研,對許多課堂在有效教學的處理設(shè)計上給予了肯定,同時也指出了許多教師與有效理念不符的行為和課堂設(shè)計。
。2)認真組織了期中質(zhì)量檢測、期末質(zhì)量考試。一學期來,全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學的指導思想,在課堂教學中,狠抓基礎(chǔ)知識教學,穩(wěn)扎穩(wěn)打,學生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學生思想品德評價合格率100%,犯罪率為0。期末一次性抽測,我校學生參考率100%,語文及格率達100%,優(yōu)秀率達90%,數(shù)學及格率達98%,優(yōu)秀率達80%,英語及格率逐步攀升。體育鍛煉達標施行面100%,學生在鎮(zhèn)運會上也取得了較好的好成績。
三、加強師資隊伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平
教學成敗的關(guān)鍵在于教師,有效教學落實進展如何,關(guān)鍵又在于教師。因此抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、強化活動參與。
組織了我鎮(zhèn)青年教師參加各級各個層次各種教學論文大賽,多名在論文大賽中獲獎,其中組織教師參與《全國中小學教師論文大賽》中五人榮獲一等獎,六人榮獲二等獎。
2、加強備課組建設(shè)。
備課組建設(shè)注重教學理念與教學實踐相結(jié)合,集體備課活動與培養(yǎng)教師相結(jié)合,努力做到集體備課活動經(jīng)常化、專題化和系列化,促使備課組建設(shè)上一個臺階。集體備課組長能認真做好四項工作:①期初制定好本集體備課組的計劃。②切實開展好本組的集體備課活動。③適時進行反思與總結(jié)。④平時注意資料積累,歸類整理。
3、加強家校聯(lián)系力度。
本學期,利用期中調(diào)研的契機,組織各個年級、各個班級召開了家長會,多數(shù)班級分別向家長開了科學育人課,向家長展示了我校的教學水平,同時還對部分家長進行了調(diào)查問卷,得到家長的一致公認。由于學校家長學校的網(wǎng)絡(luò)化開展,密切了學校與家庭的關(guān)系。目前,我校已成為家長心目中的形象學校、放心學校。
4、加強其他工作。
本學期我們不折不扣地做好了各年級學生學籍登記工作及調(diào)查摸底工作,規(guī)范學生變動手續(xù);填好各類報表,核實各年級的準確學生人數(shù)。本學期,教師病事假、外出進修學習接連不斷,我們切實做好調(diào)課、代課工作,保證學校正常教學秩序,同時加強第一手資料的收集,并于學期末及時做好代課統(tǒng)計,保證工作的實效性和真實客觀性,得到教師的認同。
成績的取得令人鼓舞,但是我們也認識到我們的工作還存在著不足。在新的學期中,我們將繼續(xù)以新課程改革為契機,重點圍繞“有效教學高效課堂”這一關(guān)鍵詞,與時俱進,勤奮工作,講究實效,開創(chuàng)教導處工作的新局面,爭取取得更好的成績。
【教導主任期末工作總結(jié)演講稿】相關(guān)文章:
教導處主任期末工作總結(jié)08-26
教導處主任期末工作總結(jié)范文08-28
關(guān)于期末總結(jié)教導主任講話的范文06-12
最新期末教導主任發(fā)言稿11-05
小學期末成績教導主任評語-期末評語12-31
小學教導主任期末教學的工作總結(jié)(精選6篇)06-19
教導主任工作總結(jié)06-14
教導主任工作總結(jié)04-30
教導主任的工作總結(jié)07-01
教導主任工作總結(jié)12-27