幼兒園中班區(qū)域活動總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班區(qū)域活動總結(jié),希望對大家有所幫助。
區(qū)域游戲是在正確的教育觀,兒童觀指導(dǎo)下,使兒童的認識水平、個性品質(zhì)、社會化能力得到積極主動發(fā)展的重要物質(zhì)條件。它也是是幼兒階段孩子最喜歡的活動,活動中幼兒可以根據(jù)自己的喜好選擇活動。 也可以自由的發(fā)揮與探索。這學(xué)期的區(qū)域活動已經(jīng)圓滿結(jié)束,通過我們和全體幼兒的努力,我們的區(qū)域活動取得了很大的成績,在這學(xué)期即將結(jié)束之際,現(xiàn)將總結(jié)如下:
一、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、多功能的、具有選擇自由度的區(qū)角,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、多功能的、具有選擇自由度的區(qū)角,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、多功能的、具有選擇自由度的區(qū)角,充分體現(xiàn)了孩子們的.個體活動空間的優(yōu)越性。
我們班把操作區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、生活區(qū)、藝術(shù)區(qū)、益智區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)建立在活動室內(nèi);把奶罐拼搭放在臥室里進行, 頭飾、手偶、手搖鈴、雙響筒、快板,三角鐵等進行打擊樂;白板畫畫、毛線、穿珠子、涂顏色等半成品讓幼兒操作閱讀區(qū):各種類型的圖書?茖W(xué)區(qū)里提供萬花筒、小汽車、動物模型、磁性玩具等等。
二、根據(jù)幼兒的個體差異投放材料。
一部分幼兒可能過于簡單,容易完成,而對于另一些幼兒可能又太難在活動區(qū)內(nèi)提供難易程度不同的操作材料,供不同程度的幼兒選擇。
三、區(qū)域活動可以作為班級主題活動的延伸。
把區(qū)域活動作為班級主題活動的延伸。及時地把主題活動進行過后的材料投放到區(qū)域活動中讓幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)主題探索與操作活動。
四、家園合作協(xié)調(diào)一致,共同準備活動材料。
本學(xué)期有部分的材料是來自幼兒家庭的廢物搜集。這樣幼兒參與活動積極性提高的前提下,家園之間的聯(lián)系也進一步緊密。
五、仔細觀察幼兒發(fā)展中的個體差異,對活動作出相應(yīng)的調(diào)整。
六、良好的師幼互動隨時觀察幼兒活動的情況,給予及時的引導(dǎo)、幫助,滿足幼兒的需要新《綱要》中指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。在區(qū)域活動中,我們能能夠留意觀察每個孩子的興趣操作情況和恰當(dāng)?shù)臅r機參與到幼兒的活動中去,與孩子們一起探索、操作、發(fā)現(xiàn)、討論、解決問題,真正體現(xiàn)孩子們的主導(dǎo)地位。
在今后的工作中,我們會繼續(xù)努力,堅持不懈的抓好區(qū)域活動,在下學(xué)期的游戲開展過程中,我要對這些問題制訂出針對性的計劃和方案,讓每個孩子在愉快的游戲活動中提高自我,使得我班孩子的游戲水平上升一個新的臺階。
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