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玫瑰書香讀書主題活動總結(jié)（精選14篇）
活動已經(jīng)圓滿收場了，相信你會有不少的收獲吧，是時候靜下心來好好寫寫活動總結(jié)了。我敢肯定，大部分人都對這個活動總結(jié)很是頭疼的，以下是小編整理的玫瑰書香讀書主題活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
玫瑰書香讀書主題活動總結(jié) 1
書香班級開展了幾個月來，掐指一算，我已經(jīng)讀了幾十本好書了�；貞浕貞涍@些書，真是讓我受益匪淺。今天我就來總結(jié)總結(jié)我的書香班級閱讀收獲吧！
這幾個月中，歷史書我一直都在看《吳姐姐講歷史故事》，一提到歷史這兩個字，我也是頭都疼了。反反復(fù)復(fù)，怎么都搞不清楚，讓人覺得暈頭巴腦。可在這本書中，我對歷史的印象有了天翻地覆地改變。書中沒有一成不變的敘述方式，拼命地講歷史。而是把歷史分成了一小段，一小段的講解。把歷史上的重要故事講的頭頭是道。把大家有疑惑的地方統(tǒng)統(tǒng)做一點明。把正史上和一些小說里沖突的地方講明白。
歷史故事中，那些專業(yè)的語言無影無蹤，替代而至的是一段段精彩的描寫，在適當(dāng)?shù)牡胤剑�會加入自己的看法。那語言的活潑，那文字的精煉，那古典與現(xiàn)代的完美結(jié)合，讓我深深地沉醉，就好像在聽一個個有趣的童話，這真是達到了歷史的最高境界。除了歷史小說，我還讀了不少動物小說，跟隨著動物小說家牧鈴，去暢游動物世界，與這些活潑可愛的動物一起去闖蕩世界……
相信你也讀過很多書，可是，如果問你為什么要讀書呢？你未必能答得上來。其實，這問題只能在你的閱讀中得到答案。我就談?wù)勎业睦斫獍�！讀書，說明白了，其實并不是為了讀書而讀書，我們要有更深刻的理解。首先，既然能出書，書中一定包含有許許多多的好詞好句，這些“金子”可不能漏掉了。我有一個厚厚的小本，專門摘抄好詞好句的。在我的摘抄本里，有描寫小動物的，有描寫植物，有描寫場面的，也有描寫人物形態(tài)的'。這些句子的有的手法細膩，有的氣勢震撼，讓我受益匪淺。這些句子摘抄下來，就可以運用到自己的作文中啦，那樣的話，不就給自己的作文錦上添花了！哈哈，我把這種行為成為——不犯法的偷盜。
除了能提高自己的作文水平，讀書也能給我們上課。書中會告訴我們一些為人處世的道理，讓我們備受啟發(fā)。如果你能做讀書筆記，那么，這本書的道理就會烙在你的腦海里。例如，在《獵犬冰狐》中，我們可以深深地感受到，動物和人之間的那份情誼，喚起了我們保護動物的愛心。當(dāng)我們遇到一些事時，有時回想起那本書里告訴的我們的道理，如何去做，這樣，書也是好老師，能教會我們許許多多人生的啟示。
讀書的好處說不盡，道不完，可以替代好玩的電腦，不傷眼睛，能獲取一些好知識，讓我們變得開朗活潑。還等什么，捧起你身邊的好書，盡情暢游吧！
玫瑰書香讀書主題活動總結(jié) 2
國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”為了進一步推進我們學(xué)校營造書香校園活動的開展，鞏固營造書香校園成果，本學(xué)期繼續(xù)開展讀書活動，努力營書香型校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。本學(xué)期我們在營造書香校園活動中主要做了如下幾方面的工作：
一、開發(fā)閱讀課程資源，讓每一個角落都洋溢書香。
1、本學(xué)期，我校能充分發(fā)揮好圖書室、畫廊的陣地作用，展示學(xué)生的閱讀成果，讓每一面墻壁都會說話，讓學(xué)生在潛移默化中想到讀書，愛上讀書，享受讀書帶來的快樂。并在此基礎(chǔ)上，加強了對師生讀書活動的指導(dǎo)，加強對閱讀指導(dǎo)課的指導(dǎo)，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的景象。
2、利用紅領(lǐng)巾廣播這一天地，開辟“好書推薦”等欄目，表彰了一批讀書積極分子和讀書積極的班級，推薦生動有趣又有意義的經(jīng)典讀物，分享讀書的經(jīng)驗感受，濃郁校園讀書氛圍。
3、繼續(xù)建設(shè)好班級圖書角和走廊圖書角。本學(xué)期，各班能繼續(xù)向?qū)W生征集圖書，讓孩子們將自己心愛的讀物帶到教室，資源共享。為了提高班級圖書角和走廊圖書角的使用效率，各班成立一個圖書角。
4、校閱覽室全面開放。采用集體借閱的方式，一次性向圖書室借閱，班級中確立簡單、便捷的圖書借還制度，由專人看管，確保圖書的流通。年級組之間實施圖書漂流，輪換更新，使流通量得到最大的保障，使學(xué)生真正有書可讀。教師對學(xué)生進行良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，合理指導(dǎo)學(xué)生閱讀，尤其是讓學(xué)生學(xué)會愛護書籍，選擇適合自己的書籍。并發(fā)揮榜樣的力量，事實證明：靜靜讀書的老師最能激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
二、打造絢麗的閱讀時空，促使學(xué)生的能力快速提高。
1、讀書方案制訂。高年級的同學(xué)能根據(jù)本班的特點制訂出切合實際的、便于操作的“讀書方案”。
2、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃。有計劃地讀書，是閱讀活動中一個非常重要的問題。各班語文老師都能指導(dǎo)好學(xué)生制定課外閱讀計劃。
3、學(xué)校本學(xué)期每天還安排中午12：00—12：30時間段為學(xué)生自由讀書時間。保證了學(xué)生每天都有一定的自由讀書時間。
4、納入課程計劃，強化閱讀指導(dǎo)。每周還開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，由語文教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。
三、組織豐富的讀書活動，讓學(xué)生感受讀書的樂趣。
1、本學(xué)期，學(xué)校以班級（中隊）為單位，開展了“我愛誦讀”的評比展示活動。各班都利用這次展示的機會，認真組織開展好班級經(jīng)典誦讀比賽，切實提高學(xué)生經(jīng)典閱讀的興趣。
2、將閱讀活動滲透在學(xué)校教育的各個層面，并結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成教育進行閱讀，開發(fā)出具有學(xué)校特色的大單元主題閱讀課程，如公民道德主題、生命教育主題、科學(xué)文化主題、童話主題等，深化了學(xué)校主題性閱讀文化建設(shè)。
四、建立多元的評價體系，讓學(xué)生品嘗閱讀成功的.喜悅。
1、在校園十大花評比之中，“寫作優(yōu)秀花”表彰制度。每班在每月末根據(jù)孩子讀書的量和質(zhì)評出一名“習(xí)作花”，并在下個月的第一次紅領(lǐng)巾廣播時給予全校性表揚，以此鼓勵學(xué)生好讀書，讀好書，多讀書。
2、我校要求各班學(xué)生利用晚自習(xí)的時間進行自主預(yù)習(xí)，語文老師進行指導(dǎo)，專用預(yù)習(xí)本，要求進行評比。評比的目的在于給學(xué)生樹立榜樣，激勵他們學(xué)習(xí)先進，讓興趣這把鑰匙更好地開啟學(xué)生的心扉，引導(dǎo)走進知識的大門。
“書籍是人類進步的階梯”，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠�！碧岣呙總�公民的民族素質(zhì)和文化底蘊，是現(xiàn)代社會的呼喚，是祖國騰飛的需要。我們相信通過書香校園的活動的開展，我們中心小學(xué)全體師生會更加愛都書，讀好書。
玫瑰書香讀書主題活動總結(jié) 3
為了營造好的讀書氛圍，配合好學(xué)�！� 玫瑰書香”的活動，讓更多的學(xué)生去多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的教室洋溢書香。我們開展了一系列的讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：
一、課外閱讀的`時間得到了保證
1、每天中午到校就讀書，開放班級讀書角，學(xué)生在課間可以隨時隨意地看書。
2、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記。
二、營造了讀書氛圍
讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香。
三、閱讀內(nèi)容上得到了落實
充分發(fā)揮了班級圖書館的優(yōu)勢，每個學(xué)生把自己讀過的好書放在圖書角，也可以借閱其他同學(xué)帶來的好書，達到交流閱讀，資源共享。
四、讀書活動順利開展
1、每天早晨學(xué)生到校就誦讀經(jīng)典詩詞。
2、班級開展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導(dǎo)與交流活動。師生共讀共寫。學(xué)生認真完成了《窗邊的小豆豆》整本書閱讀手抄報。
3、學(xué)生根據(jù)自己看書所得，每人寫了一篇讀書隨筆，記錄下自己的讀書感悟。
4、學(xué)生寫《我的讀書故事》，講述自己和書的故事。
5、舉辦了一次美文誦讀比賽，學(xué)生積極準(zhǔn)備，踴躍參與。
6、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力。
7、根據(jù)讀書活動中學(xué)生的表現(xiàn)，評選出了“書香少年”和“書香家庭”。
“自信來自鼓勵，習(xí)慣決定人生�！闭n堂小天地，人生大課堂。我以后還將計劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能。比如適時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元等，滿足學(xué)生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。
玫瑰書香讀書主題活動總結(jié) 4
古人曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話的意思是：要想寫好文章，就要多讀書。的確，讀書，可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，寫出好文章。不僅如此，讀書，還可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；引導(dǎo)我們明理，做個有修養(yǎng)的人。為了幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓濃濃的書香盈滿我們的校園，讓更多的學(xué)生好讀書，讀好書，讀整本的書，本學(xué)期，我校繼續(xù)開展讀書活動。
一、深入宣傳，營造良好氛圍。
根據(jù)教體局的部署、學(xué)校工作計劃，開學(xué)初，我校就制定了讀書活動方案，并在全校開展讀書活動動員工作。利用電子屏幕打出宣傳口號，組織召開主題班會，換寫黑板報，國旗下講話，精心布置教室的圖書角，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義。通過宣傳，營造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定基礎(chǔ)。
二、保證時間，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
學(xué)校規(guī)定，語文早讀課和每周二、三的午到時間為學(xué)生閱讀時間，每周二或周四活動課時間也是閱讀時間，由語文老師組織學(xué)生進行閱讀。學(xué)校還要求學(xué)生每天回家后至少保證20分鐘的閱讀時間。固定了閱讀時間，長期堅持，利于養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
三、推薦圖書，保證閱讀質(zhì)量。
現(xiàn)在的獨生子女，對漫畫這樣的另類書籍比較感興趣，如果老師不指導(dǎo)推薦學(xué)生讀好書，那讀書的效果肯定不理想。我校向?qū)W生推薦的圖書有以下幾類：
一是教研室推薦背誦的古詩文。每學(xué)年25首，中高年級30首，還有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《治家格言》各600字，我們利用午讀時間練習(xí)背誦；
二是青島教研室主編的《小學(xué)語文課外閱讀》。利用閱讀課的時間由語文老師組織讀；
三是學(xué)校圖書室的藏書。學(xué)期初，班主任統(tǒng)一到圖書室借閱，每班選一名負責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，負責(zé)同學(xué)們的`圖書借閱記錄，這一部分書一般利用閱讀課或帶回家閱讀；
四是學(xué)完課文或一個主題單元，老師向?qū)W生推薦圖書閱讀。如學(xué)了“古典名著”這一單元，向?qū)W生推薦讀中國古典四大名著，可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié)，也可以讀整部書；學(xué)了《丑小鴨》以后，向?qū)W生推薦閱讀《格林童話》。
還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的書，或者是同一主題的不同作者的書，這樣達到學(xué)一篇讀一本，學(xué)一單元讀一系列，開闊了視野，保證了閱讀質(zhì)量。
四、上好“三課”，指導(dǎo)讀書方法。
第一課堂閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本課程，納入課表，每周安排一節(jié)，由語文老師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，并及時引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想，寫好讀書筆記，指導(dǎo)讀書方法，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
第二課堂讀書匯報課。通過小組討論、共同表演、朗讀評獎等活動，讓學(xué)生走進書中，走進故事人物的內(nèi)心世界，談自己的感受，加深對作品的理解。
第三課堂親子共讀課。學(xué)期初利用家校聯(lián)系卡，家長會、家訪等活動，向家長宣講讀書的重要意義，讓家長明白讀書能改變?nèi)松牡览�，從而激發(fā)家長培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的積極性，同時號召家長參與親子共讀，使家庭、學(xué)校形成合力，共同促進學(xué)生的健康發(fā)展。
五、開展活動，保證讀書成果。
為了促進學(xué)生的有效閱讀，學(xué)校每年都會舉辦一系列的配套活動。如，講故事比賽、朗讀比賽、古詩文誦讀比賽、讀書筆記評比等，另外，我們根據(jù)學(xué)生的閱讀量分級部評選“讀書愛好者”（一年級）、“讀書小明星”（二年級）、“讀書小學(xué)士”（三年級）、“讀書小碩士”（四年級）、“讀書小博士”（五年級）。這是校內(nèi)的活動，我們還認真組織學(xué)生積極參加上級部門的各項讀書活動，本學(xué)期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織的“我喜歡的一本書”寒假征文活動，上交學(xué)生征文45篇，教師征文3篇；山東省當(dāng)代小學(xué)生“快樂作文杯”讀書征文活動，評選上交征文30篇；另外，我校還參加了青島市“十二五”讀書活動先進集體和先進個人的評選。這些活動較好地推進了書香校園建設(shè)的縱深發(fā)展，切實豐厚了學(xué)生的思想，提升了品位。
玫瑰書香讀書主題活動總結(jié) 5
開學(xué)之初，我校根據(jù)市教科局、河溪教育督導(dǎo)辦“全員讀書活動”的工作安排，大力開展以“品書香之氣，悟幸福人生”為主題的讀書活動。結(jié)合本校實際，我校精心設(shè)計了可行的讀書活動方案，讓師生在活動中體驗讀書的樂趣。通過活動的開展，激發(fā)師生的讀書熱情、增長師生知識、陶冶師生情操、提升師生的文化素養(yǎng)�，F(xiàn)將我校開展讀書活動的情況匯報如下：
一、完善結(jié)構(gòu)體系，保證讀書活動順利開展
開展讀書活動不是一項急功近利的工作，也不是一早一夕的事情。讀書的意義師生都能理解，但要個人能去做，堅持做，做得好，就必須建章立制，保障有力。這既是一項基礎(chǔ)性工程，又是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：
�。ㄒ唬┐_立“一個”主題
學(xué)校根據(jù)實際情況，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。提出了“品書香之氣、悟幸福人生”的活動主題。通過周密部署、細化分工、明確責(zé)任，確保了讀書活動深入有序地開展。
（二）實現(xiàn)“兩個”轉(zhuǎn)變
1、思想觀念的轉(zhuǎn)變。我校地處偏遠山鄉(xiāng)，很多人思想觀念落后，“讀書活動”一開始，許多人認為讀書是自己的事，想讀就讀，況且教學(xué)工作那么重，哪有時間去讀書。學(xué)校下任務(wù)、硬要求，師生反而有逆反心理。針對這種情況，學(xué)校專門召開了讀書活動宣傳動員會，并利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間宣講讀書的重要性。加深了師生對這項工作的理解，增強大家參加活動的積極性和自覺性。
2、學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時代發(fā)展，教育改革不斷深入，人們的學(xué)習(xí)觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變。在“讀書活動”中，全校師生必須樹立“人人學(xué)習(xí)，時時學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的思想，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會的需要。
（三）做到“三個”結(jié)合
1、讀書活動與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合。在讀書活動中，我們組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，并要求教師閱讀有關(guān)新課改的理論書籍，讓教師在讀書中反思、在讀書中自省、理解和體會最新的教育理念，并內(nèi)化為提高師德的自覺行為。
2、讀書活動與教育教學(xué)相結(jié)合。第一，要求教師精讀三類書籍：一類教育專著，從中不斷提高自身的理論功底；一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法；另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識等書，增強教學(xué)的本領(lǐng)。第二，開展教學(xué)反思，讓老師們不斷形成“工作反思改進”的工作習(xí)慣。第三，專家引領(lǐng)。我們十分重視專家引領(lǐng)的重要作用，采用“走出去，請進來”的辦法，3月份，我校由教學(xué)副校長帶隊，派出4位教師去成都武侯實驗學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，讓青年教師有機會與專家對話，感受名校的文化，并將學(xué)習(xí)考察所得向全體師生交流，這起到了以學(xué)促改、以悟促進的巨大作用。
3、讀書活動與教育科研相結(jié)合。教育科研是學(xué)校工作的重要方面，把讀書活動與教育科研有機結(jié)合，不僅能提高讀書活動的實效性，同時也能提高教師的科研能力。我們以課程改革為重點，提倡人人有經(jīng)驗，集中搞科研，借助教研活動推動教師學(xué)習(xí)鉆研，自我提高，促進教師由經(jīng)驗型向研究型、專家型發(fā)展。鼓勵教師堅持撰寫教育隨筆、撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文。
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1、抓好組織管理。為使讀書活動扎實有效，必須加強對活動的管理，學(xué)校成立了以校長為組長的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以辦公室、教務(wù)處、團隊為工作重心的讀書活動的管理體系。
2、抓好計劃管理。為切實落實讀書活動，我們根據(jù)上級有關(guān)文件制定了《教師讀書計劃》、《學(xué)生讀書計劃》、《讀書筆記暨讀書心得展評活動計劃》、《讀書征文活動計劃》等。同時，全體師生要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。
3、抓好制度管理。讀書活動的落實，既要靠大家的自覺性，通過提高師生的自我認識來實現(xiàn)，更要靠完善的學(xué)習(xí)制度的保障。為此，我們制訂了讀書活動的各項制度，建立了全新的讀書學(xué)習(xí)管理運行機制。概括起來說是：以“查筆記”引導(dǎo)讀、以“高效課”促進讀、以“評先進”激勵讀等。
4、抓好經(jīng)費管理。經(jīng)費是落實各項讀書活動的物質(zhì)保證。我校在讀書活動中的投入已有數(shù)萬元，其中包括圖書室閱覽室以及開放書架的建修、教師外出參加教學(xué)觀摩活動、書籍以及筆記本的購買、教師的學(xué)歷提高等。
二、搭建讀書平臺，多渠道為師生提供優(yōu)良圖書。
1、圖書室、閱覽室的建設(shè)
我校今年開學(xué)后重新改造了圖書室、閱覽室，新購書籍1千多套，并將學(xué)校圖書、報刊進行科學(xué)分類，結(jié)合實際情況制定借書制度、閱覽制度，為師生讀書創(chuàng)造良好條件。我們向師生印發(fā)了《讀書活動推薦書目清單》，每天定時對學(xué)校師生開放圖書室、閱覽室，這使師生的閱讀時間和書目得到了有力的保障。
2、班級圖書角的建設(shè)
由于條件限制，我們手中的圖書，遠遠不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，并倡議同學(xué)們“為班級獻上一、二本書”的活動，豐富每個班級的讀書角。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀；班班互動，各班級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。
3、積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍
閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地，各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會，通過班會、國旗下的講話、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書，征求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，介紹親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。
三、激發(fā)讀書熱情，開展豐富多彩的讀書活動。
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師�！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。在師生大會上我們號召全體師生讀書八大行動：家家有書屋；室室有圖書；個個會閱讀；人人有目標(biāo)；天天有隨筆；周周有進步；月月有交流；時時有幸福。在這樣的倡導(dǎo)下，我們開展了以下活動：
1、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動。
學(xué)校要求全體師生每月寫一篇讀書征文�？芍v述自己有趣或生動感人的讀書故事，也可談閱讀好書的體會、感想感悟、啟迪教益，還可以交流有效的讀書方法等。我們在紅領(lǐng)巾廣播站里專門開辟“讀書征文”欄目，選取優(yōu)秀的文章配樂朗誦，并將這些文章向各類報刊、雜志投稿。以此激發(fā)師生興趣。
2、舉辦經(jīng)常性的`讀書演講活動。
學(xué)校團、隊結(jié)合六一兒童節(jié)、五四節(jié)、十一國慶節(jié)等重要紀(jì)念活動，在少年兒童中開展以名人為榜樣，以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動，激發(fā)孩子們的讀書熱情，培養(yǎng)愛國主義情感。
3、舉辦經(jīng)常性的展評活動。
學(xué)校制定了讀書筆記、心得展評活動計劃，各班每周三下午舉行一次展評活動。學(xué)校每月最后一周三下午舉行一次展評活動，建立長效機制，形成常態(tài)。特別倡導(dǎo)各班學(xué)習(xí)小組舉辦經(jīng)�；淖x書沙龍活動。
4、開展讀書用書競賽活動。
我們學(xué)校堅持每月開展讀書心得交流、手抄報比賽、讀書論壇等活動，引導(dǎo)師生自覺讀書用書。“書是力量的源泉，書是知識的寶庫�！敝腔郏瑏碓从谥R，知識來源于讀書。學(xué)校每月對師生所讀書目進行統(tǒng)計，看誰讀得多、讀得好。
5、開展“讀書之星”評比活動
學(xué)校每月對班級讀書氛圍好、讀書活動開展優(yōu)秀的班級，評為“書香班級”記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀“讀書之星”和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。
四、書香校園建設(shè)的初步成效和展望。
通過活動有序、有效地開展，學(xué)校行政的大力推進，全體師生的積極參與。我校的讀書活動取得了可喜的成績：
1、在活動的開展中，每位教師寫了大量的讀書筆記、經(jīng)常性交流讀書心得，并積極在各類報刊上發(fā)表有關(guān)讀書活動的文章或論文。
2、學(xué)生讀書情況也有可喜的變化。同學(xué)們良好的讀書習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成，喜愛讀書的、買書的同學(xué)漸漸多了起來。課余時間，學(xué)�；▓@中、書架前、教室里經(jīng)常能看到學(xué)生手不釋卷。
3、全校性的讀書競賽活動開展以來，評出了優(yōu)秀讀書筆記、書香教室、手抄報比賽的各類獎項12人次。
4、校園的書香氛圍越來越濃厚。辦公室里，老師們交流讀書心得、分享讀書的樂趣；教室里，孩子們誦讀經(jīng)典、吟唱精品；家庭中，親子共讀，家長孩子齊用功。讀書已經(jīng)成為了雙廟人工作學(xué)習(xí)中的一個良好的習(xí)慣。
不讀書，無以知窗外的精彩；不讀書，無以知世界的寬廣；不讀書，無以曉知識的力量。湯局長在《素質(zhì)教育突圍》一書中談到：“素質(zhì)教育要靠教師的專業(yè)成長，而教師的專業(yè)成長最重要的途徑就是要不停地讀書。”在深入推進素質(zhì)教育的今天，作為教師就更應(yīng)該多讀書、讀好書、不停的讀書�！白尳�(jīng)典走入校園，讓讀書成為習(xí)慣”必將成為我們雙廟中心學(xué)校全體師生堅定的信念和永恒的追求。
玫瑰書香讀書主題活動總結(jié) 6
8月中旬，城中區(qū)總工會組織女職工1000余人參加20xx年“玫瑰書香”全國女職工主題閱讀活動。
自從開展“玫瑰書香”閱讀活動以來，采取了“主題式＋常規(guī)式”“線上＋線下”的讀書分享模式，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的閱讀交流活動8場次，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，讓所有女職工共賞玫瑰書香，打造書香型的女職工隊伍。
活動中，女職工們熱情高漲，積極交流閱讀心得，分享閱讀快樂，在書香里品味人生百態(tài)，在歷史中回顧百年輝煌。
通過此次閱讀活動，培養(yǎng)了女職工良好的.閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，在閱讀中增強干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感、使命感，同時交流了思想，分享的體會，增長了智慧，進一步激發(fā)了廣大女職工立足崗位、貢獻巾幗力量的熱情。
玫瑰書香讀書主題活動總結(jié) 7
為進一步營造學(xué)校教職員工閱讀氛圍，激發(fā)閱讀激情，引導(dǎo)廣大教職員工進一步養(yǎng)成閱讀和思考的良好習(xí)慣，以實際行動積極響應(yīng)上級工會、婦聯(lián)號召，8月28日上午，豐順縣第一中學(xué)在學(xué)校高一級教學(xué)樓一樓多媒體教室開展女職工“玫瑰書香”主題閱讀活動。全校女教職工參加了此次活動，活動由工會委員杜小芳老師主持。
活動中，女教職工譚小紅、管聰玲、譚牡霞、王雙珠、孫志娟、羅婧譽分別分享了自己喜歡的書籍、讀書感想、書中名句等。活動的最后，大家紛紛表示，日后將多讀書、讀好書，不斷汲取精神食糧，提升個人修養(yǎng)和品位，通過閱讀培養(yǎng)積極、樂觀、健康的'心態(tài)。
本次活動有效激勵了女教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，推進了家庭文明建設(shè)，對于營造女教職工愛讀書、勤讀書、善讀書的濃厚氛圍有非常積極的作用。
玫瑰書香讀書主題活動總結(jié) 8
根據(jù)省總工會、省工信廳《關(guān)于開展“玫瑰書香”全國女職工主題閱讀活動的通知》要求，為做好女職工思想政治引領(lǐng)工作、促進女職工素質(zhì)提升，我校開展“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動。
我校工會通過組織線上線下閱讀活動、閱讀成果展示等形式，推進活動開展，并以此為契機，逐步打造“玫瑰書香”女職工閱讀品牌。
暑假期間，通過“玫瑰花開”女教職工微信群向全體女職工推薦一批政治性強、內(nèi)容豐富、喜聞樂見的優(yōu)秀圖書目錄，鼓勵老師們進行閱讀，讓書成為大家最好的朋友，培養(yǎng)廣大女職工養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)陽光心態(tài)，提高自身的道德修養(yǎng)、文化素質(zhì)，弘揚良好家教家風(fēng)。
另外，根據(jù)活動要求，在我校工會的指導(dǎo)下，財經(jīng)金融系承擔(dān)了組建“玫瑰書香”讀書坊的任務(wù)。作為20xx年“山東省三八紅旗集體”“省直機關(guān)三八紅旗集體”的獲獎集體，結(jié)合自身優(yōu)勢和專業(yè)特色打造“玫瑰書香”讀書坊閱讀組織。讀書坊設(shè)有閱覽室，配置了書櫥，購置了一批有利于職工思想建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的'書籍，合理安排讀書時間；結(jié)合黨建特色項目，利用品書會、讀書征文、演講比賽、朗誦比賽、讀書筆記展覽、讀書心得交流、好書點評等形式促進讀書活動的開展，反映出我校女職工昂揚的精神狀態(tài)。
我校工會將以“玫瑰書香”讀書坊為平臺，在濃濃書香的陪伴下，在循序漸進的感悟中，培養(yǎng)老師們積極樂觀的健康心態(tài)，營造文明向上的讀書氛圍，為校園文明建設(shè)貢獻自己的力量。
玫瑰書香讀書主題活動總結(jié) 9
書香潤澤心靈，閱讀指引人生。為推進全民閱讀，建設(shè)書香楊柳，6月22日，楊柳鎮(zhèn)開展了主題為“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動，鎮(zhèn)黨委副書記主持活動，全鎮(zhèn)女干部職工參加活動。
活動現(xiàn)場，大家互相分享書籍，并就學(xué)習(xí)、工作、家庭等方面展開交流探討，達到寓教于樂，思想交流、陶冶情操、共勉共情的目的。大家互動頻頻，掌聲不斷，青年干部說到“此次活動進一步激發(fā)了我們在新時代紅色沃土上辛勤耕耘、砥礪前行的信念和決心，日后我要把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣、一種工作責(zé)任、一種精神追求去干事創(chuàng)業(yè)，努力彰顯楊柳新時代女性形象風(fēng)采�！�
一直以來，楊柳鎮(zhèn)把培養(yǎng)讀書習(xí)慣、學(xué)習(xí)文化知識、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為干部職工教育常態(tài)化的'重要舉措，通過夜讀會、主題閱讀、文章評比等豐富多彩的形式，學(xué)習(xí)理論知識，培養(yǎng)“終身讀書，終身學(xué)習(xí)”的理念，營造輕松愉悅的工作環(huán)境，不斷提升楊柳文化軟實力，助力書香楊柳建設(shè)。
玫瑰書香讀書主題活動總結(jié) 10
為積極響應(yīng)和落實上級工會《關(guān)于開展“玫瑰書香”全國女職工閱讀活動的通知》，進一步做好學(xué)院女職工思想政治引領(lǐng)工作，提升女職工素質(zhì)，學(xué)院工會女工委員會聯(lián)合朗誦協(xié)會于假期組織開展“玫瑰書香悅讀越美”主題閱讀活動，邀請學(xué)院女職工放下手機，關(guān)掉電腦，走進書的`海洋。
快樂暑假，閱讀相伴，女職工們積極響應(yīng)踴躍參加，有的在學(xué)院讀書吧，沉浸書海；有的在圖書館，卷不離手；有的在家中閱讀，線上傳聲；有的在錄播教室，同讀共享......他們積極撰寫心得體會，互相分享收獲與快樂，極大地豐富了假期生活。
此次主題閱讀活動，激發(fā)了女職工的閱讀熱情，進一步堅定了共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，同時也使她們在讀書中開拓視野，豐富知識，汲取精髓，增長智慧。今后，學(xué)院工會將進一步引導(dǎo)女職工愛讀書、讀好書，推動主題閱讀活動不斷深入，進一步擴大閱讀活動的覆蓋面和影響力，努力打造“玫瑰書香”女職工閱讀品牌。
玫瑰書香讀書主題活動總結(jié) 11
8月12日，全國總工會女職工部、中國工人出版社共同舉辦“玫瑰書香”全國女職工主題閱讀推薦書目發(fā)布活動，向全國女職工推薦主題閱讀優(yōu)秀圖書。此活動得到全國工會職工書屋建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、全總宣傳教育部的指導(dǎo)和大力支持。
近年來，在全國總工會大力推動下，各級工會組織積極創(chuàng)新模式、廣泛組織開展豐富多彩的'閱讀學(xué)習(xí)活動。去年，為進一步加強女職工思想政治引領(lǐng)、促進素質(zhì)提升、推進家庭文明建設(shè)，全總女職工部研究決定，從20xx起開展“玫瑰書香”全國女職工主題閱讀活動，打造獨具特色的閱讀品牌。據(jù)不完全統(tǒng)計，20xx年“玫瑰書香”活動共帶動全國2114萬女職工參與閱讀。今年全總女職工部專門下發(fā)通知，在全國范圍內(nèi)開展第二屆“玫瑰書香”全國女職工主題閱讀活動，并納入第六屆全國工會職工書屋主題閱讀交流活動框架內(nèi)。
此次活動精心挑選出的20本年度主題閱讀活動優(yōu)秀圖書，綜合考慮國家、政治、經(jīng)濟、社會、教育、家庭多個維度，傳承紅色基因，砥礪奮進逐夢。發(fā)布活動以踐行社會主義核心價值觀為主線，以“喜迎xxx建功新時代”為主題，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，助力經(jīng)濟社會發(fā)展，助力書香中國、健康中國、家庭文明建設(shè)，為職工素質(zhì)提升、社會文明程度提升作出積極貢獻。
此次活動特邀蒙曼、梁曉聲、薩日娜、阿紫、曾榮等幾位老師來到直播間進行線下線上有關(guān)推薦書目閱讀分享，可謂精彩紛呈，也受到全國職工熱捧。有職工留言：閱讀是人生進步的階梯，閱讀悅美，希望玫瑰書香長久芬芳。據(jù)查詢，僅“全總職工書屋”，直播在線觀看人數(shù)就達到萬左右，微信直播平臺48小時總觀看人數(shù)加上回看已超過345萬人，微信推文閱讀量超過10萬+；全總其他平臺、地方省市直播平臺有關(guān)數(shù)據(jù)尚在統(tǒng)計之中。此次活動進一步體現(xiàn)了廣大職工積極踴躍的閱讀參與熱情。
全總女職工部希望廣大女職工，以書為友，以書為伴，享受讀書的快樂，在讀書中體味人生、感悟生命，在讀書中陶冶情操、健全人格，在讀書中提高生活品位、成長成才。希望各級工會女職工組織進一步加強頂層設(shè)計，堅持貼近基層、貼近女職工，持續(xù)打造有特色、有影響、接地氣、有人氣的“玫瑰書香”女職工閱讀品牌，為團結(jié)帶領(lǐng)廣大女職工，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強大精神動力和智力支持。
玫瑰書香讀書主題活動總結(jié) 12
為進一步加強對女職工的思想政治引領(lǐng)，山東省地礦局五院工會根據(jù)省總工會、省地質(zhì)工會通知要求，通過線上線下相結(jié)合的形式，積極組織開展“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動。
本次主題閱讀活動通過組織女職工收看“玫瑰書香”全國女職工主題閱讀推薦書目發(fā)布活動，舉辦閱讀分享會、主題誦讀等形式，引導(dǎo)女職工愛讀書、讀好書，使大家在“書香”中汲取智慧，凈化心靈，感悟人生。
“玫瑰書香”女職工閱讀活動，不僅激發(fā)了全院女職工們的讀書熱情，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，還引導(dǎo)女職工養(yǎng)成閱讀良好習(xí)慣，培養(yǎng)健康、積極、樂觀的'心態(tài)，并以此帶動家庭閱讀，推動形成全員閱讀的良好社會新風(fēng)尚。
玫瑰書香讀書主題活動總結(jié) 13
20xx年10月9日，中國銀行威海分行收到來自全國總工會女職工委員會的喜訊，中國銀行威海分行工會榮獲“玫瑰書香”全國女職工主題閱讀活動“優(yōu)秀組織單位”獎。這是中國銀行全行唯一獲此殊榮的分行工會，也是山東全省唯一獲此殊榮的組織單位。
“玫瑰書香”主題活動開展中，中國銀行威海分行在威海銀保監(jiān)分局的`指導(dǎo)下，充分展現(xiàn)工會女職工組織“服務(wù)暖人心”的新作為，按照全總女工委“與提升女職工素質(zhì)緊密結(jié)合、與推進家庭文明建設(shè)緊密結(jié)合、與關(guān)愛服務(wù)女職工緊密結(jié)合”的工作要求，積極按照總行、省行女工委活動部署與策劃創(chuàng)意，緊扣“巾幗共奮進·永遠跟黨走”活動主題，選擇女職工最為關(guān)注的親子教育，推薦其閱讀《四維培育：孩子18歲前的必備好素養(yǎng)》一書，并舉行《共和國勞模畫傳》親子讀書會，通過育心明理、育心、育心動情、育心明德四個維度，以閱讀浸潤心靈，以書香滋養(yǎng)精神，以向上、向善的文化與家風(fēng)培養(yǎng)健康、快樂、善良和有責(zé)任心的孩子，有力了推動社會主義核心價值觀在家庭的落地生根，同時激發(fā)了全行女職工“卓越服務(wù)·穩(wěn)健創(chuàng)造”，立足崗位爭先創(chuàng)優(yōu)、建功立業(yè)熱情，為推動全行高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)全球一流現(xiàn)代銀行集團提供了蓬勃動力。
玫瑰書香讀書主題活動總結(jié) 14
8月29日至9月2日，公司后勤女工委小組舉辦了為期一周的“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動。
活動采用線上模式、分三個板塊開展，一是共讀《紅色家書》，一封封家書既反映出革命先輩對國家富強和人民幸福的追求，又反映了他們對親屬的深情、對子女的教誨，深深鼓舞了每一位女職工；二是閱讀分享，女職工們分別分享了《從一把泥土中讀中國》、《沁園春·雪》等文章，帶領(lǐng)大家一起感受文字和語言的力量；三是共享書單，后勤女工委小組委員向各位女職工們推薦了一批主題優(yōu)秀的'讀物，倡導(dǎo)大家踴躍參與、積極互動，汲取閱讀帶來的精神養(yǎng)分，感受閱讀對工作和生活促進交流的語言藝術(shù)。
活動結(jié)束后，女職工們紛紛表示，今后會將閱讀作為常態(tài)化工作開展，開啟“書香家庭”、“書香企業(yè)”、“書香人生”，將閱讀成效轉(zhuǎn)化為工作實效，立足崗位，爭先創(chuàng)優(yōu)，展現(xiàn)一緣女職工風(fēng)采，共同營造一緣煤業(yè)良好學(xué)習(xí)氛圍。
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