秋季開學(xué)第一周的工作總結(jié)(精選11篇)
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時(shí)間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長,為此要做好工作總結(jié)。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?下面是小編整理的秋季開學(xué)第一周的工作總結(jié)(精選11篇),歡迎大家分享。
秋季開學(xué)第一周的工作總結(jié)1
開學(xué)的第一周過得愉快而充實(shí),“嗖”的一下子就過去了,宛如白駒過隙一般。因?yàn)椋挥腥。軍?xùn)過后,再次走進(jìn)校園,我?guī)е鴮?duì)家的思念和對(duì)新學(xué)期的恐懼,坐在了教室里,心里亂慌慌的。
開始上課了,我在下面無精打采,不知想什么。但漸漸地,我開始被老師幽默風(fēng)趣的講課吸引了,被全國都在學(xué)習(xí)的“271”高效課堂迷住,逐漸融入了這個(gè)集體。老師們非常鼓勵(lì)我們自己探究,自由發(fā)言,自主講課,給我們更多的展示機(jī)會(huì)。
每個(gè)老師都各有特點(diǎn),紛紛聲稱他們的課很重要,比如我們的地理老師兼班主任徐老師在第一堂課上就說,不學(xué)地理,長大連買菜都不會(huì),要買土豆還要到海南島去!引得我們哄堂大笑。還有更狠的呢,我們滑稽的生物老師對(duì)我們說,如果不學(xué)好生物,就連自己是個(gè)什么東西都不知道。老師的雷人雷語也是如此之多更幸運(yùn)的是我遇上了一位非常非常好的語文老師,她既是我的老師,又像知心朋友,有時(shí)又像姐姐,在離開家的日子里,她帶給我很多很多的溫暖。
開學(xué)后,我當(dāng)上了小組長,和宿舍的舍長,雖然官不大,但對(duì)于我這種從三年級(jí)起就遠(yuǎn)離“官場(chǎng)”的人來說,也是不小的考驗(yàn)。一周下來,我們宿舍被評(píng)為“文明宿舍”,我這個(gè)舍長臉上也非常有光,只不過組里就不太好了,只是位列第四(一共九個(gè)組),下次還需努力啊。
現(xiàn)在,我已基本適應(yīng)這兒的集體生活,畢竟,這是我第一次離家上學(xué),雖然時(shí)間不長,但對(duì)我來說這也是一種考驗(yàn)。住校的日子,也更加讓我明白了家的溫馨,所以回家時(shí),我也會(huì)盡最大的努力做好自己的事情,做一個(gè)好孩子。
這段經(jīng)歷將是我人生中非常重要、也將是非常光輝的一筆,初中、高中、大學(xué),還有將來,我會(huì)努力克服一切困難,勇往直前地走下去!
秋季開學(xué)第一周的工作總結(jié)2
新學(xué)期已經(jīng)走過了一周。在一周的時(shí)間里,我和孩子們一起收心,一起進(jìn)行新學(xué)期的計(jì)劃,一起進(jìn)行養(yǎng)成學(xué)習(xí)。
一、以詩做為收心的載體
每學(xué)期開學(xué)之初,老師們都要想盡辦法讓散慢了一個(gè)假期的孩子們收心。我也這樣做著。但,今年的做法與眾不同。9月3日,第一天上課的晨讀時(shí)間里,我就讓孩子們讀本冊(cè)書第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩《中華少年》。
沒有學(xué)習(xí)任務(wù),更沒提醒要用情去朗讀。假期里,有的孩子可能讀了這首詩,不過,高聲朗讀者肯定不多。也就是說,有的孩子是第一次看這首詩,更在初讀時(shí)就一手捧著書高聲朗讀,這有點(diǎn)“過分”。可是,從孩子們的讀書中聲中,我聽到了振奮的情緒,我也聽到了高昂的情緒。這就是這首詩的魅力之所在,讓這些中華少年在大聲誦讀聲中
我想,有些孩子的心里肯定會(huì)感到莫名其妙。我無需解釋。每天晨讀時(shí)間,孩子們都要將這首詩讀一遍,我便會(huì)在那整齊宏亮的讀書中,悄悄地體驗(yàn)著這別有用心后的快樂。
二、完善班級(jí)管理
第一周,選舉了班干部,評(píng)出了上學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員等;重新組合了值日生,張貼值日輪次表,出了第一期板報(bào);清掃教室四壁,布置教室(框架)。
第二周,完成了教室布置的“填空”(完善框架里的內(nèi)容);張貼四人小組的評(píng)比表格及評(píng)比細(xì)則;設(shè)計(jì)張貼出了班訓(xùn);制定了班規(guī)。周末,利用班會(huì)時(shí)間,獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)了上學(xué)期表現(xiàn)出色的孩子。
三、行為習(xí)慣的“溫習(xí)”
1、上課的坐姿,一定要端正。
2、讀書時(shí),一定要雙手捧書。
3、永遠(yuǎn)保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。
利用一周的時(shí)間,在班級(jí)管理上大下功夫,希望這是我和我的班的新起點(diǎn)!
秋季開學(xué)第一周的工作總結(jié)3
一、工作總結(jié):
。ㄒ唬┕ぷ鲀(nèi)容
1.開學(xué)初召開部門例會(huì),明確分工。與上一任辦公室兩委進(jìn)行工作交接;
2.制作年級(jí)兩委和班級(jí)兩委通訊錄,并打印出來發(fā)給各部門及班長支書;
3.晚點(diǎn)及兩委會(huì)會(huì)議記錄
4.年級(jí)辦公室的借用,到目前為止已經(jīng)有15個(gè)單位借用辦公室;
5.學(xué)費(fèi)減免第二次公示通知給各班長,通知各班長學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難品學(xué)兼優(yōu)的孤兒或家庭突發(fā)事件的同學(xué)可以寫申請(qǐng)書申請(qǐng),并收集整理申請(qǐng)書;
6.到理工樓辦公室上交困難補(bǔ)助申請(qǐng)書,但由于申請(qǐng)條件嚴(yán)格,需要品學(xué)兼優(yōu)的孤兒或家庭有重大突發(fā)事件的同學(xué)才能申請(qǐng),因此我們年級(jí)申請(qǐng)的同學(xué)都沒成功;
7.到理工樓張導(dǎo)辦公室領(lǐng)取大三國家助學(xué)金申請(qǐng)表歸辦公室存檔;
8.打掃、整理年級(jí)辦公室等。
(二)工作中出現(xiàn)的問題
1.進(jìn)行工作交接時(shí),交接的不是很好,有待多交流;
2.年級(jí)辦公室借用時(shí),借用單位沒有打掃。
。ㄈ┏醵ń鉀Q方案
1.由于貸款程序的復(fù)雜性,需要接觸多才有經(jīng)驗(yàn),因此在貸款方面需要與上一任兩委多交流;
2.對(duì)于辦公室未打掃現(xiàn)在沒有比較好的方案
。ㄋ模┧檬斋@
1.對(duì)自己的工作能力無形的提升
2.與他人共事學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作等
二、工作計(jì)劃:
。ㄒ唬┎块T內(nèi)部管理
1.定時(shí)召開交流會(huì),與各班級(jí)保持緊密的聯(lián)系,確保年級(jí)及各班級(jí)工作的順利開展。
2.有問題提出來,大家一起解決。
。ǘ┗顒(dòng)計(jì)劃
1.繼續(xù)做好辦公室的借用及年級(jí)經(jīng)費(fèi)的管理,兩委會(huì)議記錄和周末年級(jí)晚點(diǎn)記錄;
2.由于辦公室這個(gè)部門的特殊性,經(jīng)常會(huì)接到一些臨時(shí)的工作,因此我們沒有完整的活動(dòng)計(jì)劃。
秋季開學(xué)第一周的工作總結(jié)4
時(shí)間過得真快,這學(xué)期又輪到帶小班了。
自古以來,就有“萬事開頭難”的說法,剛開學(xué)時(shí)的工作量不是一般的大。頭幾天,為了孩子能夠盡快適應(yīng)幼兒園生活,得到更好的照顧,我們都是從早上七點(diǎn)半一直到放學(xué),寸步不離活動(dòng)室。首先安定孩子情緒再對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育(本地話和國語相結(jié)合),要不然孩子就聽不懂。特別是吃午飯時(shí),盡管我們?cè)鯓涌鋸埖貜埓笞焓痉叮ㄒ豢陲堃豢诓,啊嗚啊嗚吃得香),還是有個(gè)別孩子不愿自己吃,我們只好東跑喂一口,西跑喂一口,再及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),這才使他們吃好了飯。好不容易等我們吃飯了,剛拿起碗,孩子又想家哭了便擱下碗去哄,或者干脆把孩子抱在自己的懷里。等全部孩子安撫好了,飯菜早就涼了。這段日子里時(shí)常能看到我們額邊豆大的汗珠,聽到我們嘶啞的嗓音。
為了讓孩子盡快熟悉幼兒園,盡快地適應(yīng)幼兒園的生活,對(duì)我們產(chǎn)生安全感、親切感,我們做了大量的工作。首先,集思廣益,努力做到盡善盡美。我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、和生活自理能力及各個(gè)方面,就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解。為了縮短幼兒的分離焦慮,和孩子一起做游戲(開火車、扭扭蟲的舞蹈),玩耍(玩大型玩具、滑滑梯、鱷魚船、鉆山洞),引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮。通過一系列活動(dòng)我班孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活,家長們也都放心的把幼兒放在這里了。
幼兒園注重能力的培養(yǎng),而不是知識(shí)的傳授。孩子上了幼兒園后,變的活潑外向,愛動(dòng)腦筋愛觀察,愛思考,這樣的教育才是符合現(xiàn)代教育的觀點(diǎn)的。
秋季開學(xué)第一周的工作總結(jié)5
經(jīng)過三天中秋節(jié)放假的調(diào)養(yǎng),同學(xué)們都精神飽滿的來到學(xué)校開始嶄新的學(xué)習(xí)生活。
九月十號(hào),星期二,一進(jìn)學(xué)校大門,就可以看到鋪在地上的紅地毯,抱著美麗花兒的滿臉笑容的同學(xué)們,當(dāng)然還有滿臉欣慰的教師們。這幸福的場(chǎng)面下,蘊(yùn)含著多少值得我們感恩的心。他們就像我們的母親,像一名辛勤勞作的園丁,吧我們一點(diǎn)一點(diǎn)地培養(yǎng)成人,把我們從無知的小苗苗們培育成參天大樹。我們一點(diǎn)一點(diǎn)長大,而他們卻漸漸老去。無法想象他們?cè)谖覀兩砩细冻隽硕嗌傩难秃顾。所以,我要鄭重的說一聲:老師,謝謝你們!
在教師節(jié)當(dāng)天,我們的陳xx,王xx,鈕xx,劉xx,張xx同學(xué)為我們做了一個(gè)令人深思的演講——公共文明。這標(biāo)題看似簡單,內(nèi)涵卻又極其復(fù)雜。什么是公共文明?這幾位同學(xué)為我們做了一個(gè)全面的講解。
首先,他們給我們講的是禮儀。正所謂“禮儀是人類文明的標(biāo)尺,禮儀是美好心靈的展現(xiàn)”。他們?yōu)榱俗屛覀兏钜徊降牧私舛Y儀的重要性,還特意為我們講了一個(gè)酒店老板與無賴的故事。這個(gè)故事告訴我們好的禮儀也能博取別人的信任。
禮儀也是修養(yǎng)的基礎(chǔ)!靶摒B(yǎng)是第二張畢業(yè)證”,這句話講得一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。中國留學(xué)生與英國夫婦的故事讓我們知道了為別人著想也是一種修養(yǎng)。這兩個(gè)故事讓我覺得這個(gè)世界需要禮儀,也需要懂得禮儀的人。只有這樣,我們的世界才會(huì)越來越美好!
這周四,一部分喜愛課外活動(dòng)的同學(xué)們?nèi)?bào)名社團(tuán)。社團(tuán)可以增加同學(xué)們的課外學(xué)習(xí),讓同學(xué)們?cè)黾诱n外知識(shí),開啟更多的學(xué)習(xí)生活,例如航天社,文學(xué)社,上海話社,游來游去,篆刻社等等……..
時(shí)間總是過得很快,一眨眼一周又過去了。希望同學(xué)們?cè)谙乱恢艿膶W(xué)習(xí)生活中,也體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
秋季開學(xué)第一周的工作總結(jié)6
這一周來,在緊張與忙亂中度過,我作為一名新教師,等待的考驗(yàn)還有很多,尤其是班主任工作,班主任是連結(jié)學(xué)生、家長間的紐帶,更加重要。
雖然自己僅僅上崗五天,但是卻學(xué)到了許多。
(一)確定得力的班委成員。
班委的培養(yǎng)至關(guān)重要,好的班委往往有自覺性,主動(dòng)幫老師管理班級(jí)秩序,是老師的得力助手。有的班委卻缺少自覺性,自己不能樹立好榜樣。并且要定期總結(jié)下班級(jí)管理情況,讓班委明確自己的職責(zé)。
。ǘB(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一周來,我發(fā)現(xiàn)很多孩子老師在的時(shí)候可以安靜讀書,但是老師剛剛走出教室許多學(xué)生就交頭接耳,尤其是早上自習(xí)時(shí),許多孩子都在打鬧。每天早上讓兩位同學(xué)負(fù)責(zé)領(lǐng)讀,輪流進(jìn)行,使班里的每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。作業(yè)方面,時(shí)常展覽幾位優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè),以激勵(lì)其他同學(xué)認(rèn)真完成自己作業(yè)。除此之外,可以制一個(gè)班級(jí)情況表,把班里每位同學(xué)的表現(xiàn)記錄下來,給一周來表現(xiàn)好的學(xué)生適當(dāng)小獎(jiǎng)勵(lì)。采用一對(duì)一的形式使每位同學(xué)都得以進(jìn)步,對(duì)一些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生利用課下時(shí)間找他們談話,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
。ㄈ┳杂X維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。
三年級(jí)的孩子已有一定的主動(dòng)性,但是現(xiàn)在很多學(xué)生往往缺乏主動(dòng)性,必須老師一件件具體要求才去完成。讓班里學(xué)生以同桌為組,每組準(zhǔn)備好塑料袋把垃圾扔在袋中,不要亂丟廢紙等,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí),每周的值日生具體到人,衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查。
(四)重視與家長的聯(lián)系 。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。每段時(shí)間與家長交流學(xué)生的表現(xiàn),充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,這樣班主任工作才能更加順利輕松。
拿出一顆真誠的心對(duì)待孩子,孩子也會(huì)盡最大的努力回報(bào)你!
秋季開學(xué)第一周的工作總結(jié)7
本周是開學(xué)第一周,也是預(yù)備周。
本周班主任工作主要有以下幾點(diǎn):
1、新學(xué)期開學(xué)入學(xué)前教育。
2、學(xué)生個(gè)人安全教育。
3、個(gè)人衛(wèi)生及著裝要求(要求衣服及紅領(lǐng)巾佩戴、鞋子干凈整齊)。
4、老師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)新修改的《一日我會(huì)》及結(jié)合班級(jí)文化補(bǔ)充內(nèi)容。
5、班幣的獲得以及使用辦法。
6、班級(jí)小組建設(shè)的調(diào)整。
本周工作不足之處:
1、孩子們的個(gè)人衛(wèi)生情況還待加強(qiáng)。
個(gè)人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的首要任務(wù),我會(huì)在下周特別抽出一個(gè)晨會(huì)的時(shí)間向孩子們進(jìn)行衛(wèi)生教育,并每天監(jiān)督,讓各個(gè)小組對(duì)組員個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比,好的表揚(yáng),并作為小組標(biāo)兵。
2、課間桌椅、書本擺放問題。
與各科老師協(xié)商,利用下課前預(yù)留一分鐘的時(shí)間給孩子們進(jìn)行書本、桌面的清理,讓孩子們形成良好習(xí)慣,并在每節(jié)課后對(duì)班級(jí)小組進(jìn)行抽查,評(píng)比優(yōu)秀小組。
新學(xué)期開學(xué),又是一個(gè)新的開始,我們205班又踏上了一個(gè)新的征途,在這學(xué)期里我將會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)以及學(xué)習(xí)合作小組的效率,避免建設(shè)的過程中形式化。開學(xué)第一天,我與全班同學(xué)重新擬定了班規(guī)和班級(jí)崗位分配表,并對(duì)每位同學(xué)各自崗位責(zé)任做了充分說明,在此基礎(chǔ)上還成立了新班委會(huì)。
利用課余時(shí)間,班委會(huì)由班長牽頭,積極開展了新學(xué)期第一次班委會(huì)會(huì)議,此次會(huì)議進(jìn)行的很順利,這也讓我驚訝了,二年級(jí)的孩子們可以這樣有紀(jì)律有組織的開展活動(dòng)確實(shí)值得老師贊賞!
秋季開學(xué)第一周的工作總結(jié)8
開學(xué)第一周我做了如下的工作,收到了一定的效果,特此寫出來與大家共勉。
一、新班委的調(diào)整
開學(xué)第一周的班會(huì),我在開了一次上屆班干部班會(huì)后,召開學(xué)生會(huì)議,經(jīng)過大家的討論選出新的班委,由班委同學(xué)第二天寫出工作計(jì)劃,第二天給大家公布并發(fā)表就職演說。第二天就走上了正規(guī)。
二、討論座位的調(diào)整
經(jīng)過大家的討論,我們采用了小組長負(fù)責(zé)制的辦法,大家一致認(rèn)為,先確定組長,由組長挑選各組成員,有利于小組間競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,各小組確定各小組的各科小組長。一切都參與學(xué)分管理,我們就試試看。結(jié)果要比想象的好的多,幾乎沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,大家都非常的自覺。都發(fā)誓一比高下。
三、課外書閱讀改革
以前我們班有圖書角,有一個(gè)書架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書現(xiàn)象。經(jīng)過我們討論決定取消這種方式,采用同桌之間互增送圖書的辦法,每兩周交換一次,一個(gè)月之后小組內(nèi)再進(jìn)行交換,方法得到了同學(xué)們的一致好評(píng),效果很好。
四、民主制度的利用。
開學(xué)第一天,我班學(xué)生出現(xiàn)了住校生外出就餐現(xiàn)象,特別是又轉(zhuǎn)來兩個(gè)差亂同學(xué)后,借機(jī)胡作非為,禍害全班。借著此事,我們組織
班干部和小組長進(jìn)行討論,大家一致同同意讓該生回家家教,包括該生他自己也這么認(rèn)為,最后他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學(xué)生,效果比較好。
工作方法多種多樣,我們需要教育的智慧來抓好班級(jí),相信經(jīng)過努力每個(gè)人都能做好,讓我們共同進(jìn)步!
秋季開學(xué)第一周的工作總結(jié)9
本學(xué)期,我校為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生“自己教育、自己管理、自己服務(wù)”教育工作,實(shí)施了班級(jí)值周管理制度。很榮幸,在開學(xué)的第一周,我班就是值周班。
值周班的目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí),提高自己管理和實(shí)踐活動(dòng)能力,營造和維護(hù)良好的校園環(huán)境。任務(wù)分為文明禮儀監(jiān)督、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評(píng)分、兩操檢查評(píng)分、校園保潔、食堂就餐監(jiān)督等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現(xiàn)就是高二(1)班的表現(xiàn)!所以全班同學(xué)全力以赴,同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號(hào)。它也是同學(xué)們用汗水凝結(jié)成的。
在這五天的值周里,有苦也有甜。禮儀隊(duì)的同學(xué)站在門口不僅是個(gè)人和班級(jí)的精神面貌,更是代表了學(xué)校,讓校外的人看看我們自己的特點(diǎn)。五天下來,全班同學(xué)做的都很好,即使有同學(xué)生病了,人不舒服,即使天一直下著雨,卻還是堅(jiān)持在自己的崗位上,這一點(diǎn)令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學(xué)也都干得很起勁,很認(rèn)真,這才能維護(hù)我們這所文明的學(xué)校。
在這五天里,我班同學(xué)認(rèn)真公平地對(duì)待每一個(gè)班級(jí),并且據(jù)實(shí)記錄。
我們用汗水換來了學(xué)校的整潔;我們用真誠換來了老師同學(xué)的微笑。當(dāng)值周老師給我們的工作給予肯定時(shí),我們無不露出了笑容。
在值周過程中,我們注意到,同學(xué)們的清潔衛(wèi)生做得非常好。但是仍有極少數(shù)班級(jí)的保潔工作不夠完善,極個(gè)別同學(xué)仍亂扔垃圾。還有部分同學(xué)沒有按要求佩戴校牌,在食堂就餐時(shí)有極個(gè)別同學(xué)不排隊(duì),也不聽從勸告。這些不好的現(xiàn)象,會(huì)對(duì)學(xué)校造成不好的影響。我們認(rèn)為,特別需要提醒同學(xué)們注意的是:一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難打掃干凈。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進(jìn)垃圾桶里。這種方法雖然麻煩一點(diǎn),但有利于校園環(huán)境的整潔。我們希望大家都能盡力做到。
小職中是我們共同的家,希望大家都學(xué)會(huì)去愛護(hù)它,讓它有一個(gè)好面貌,也讓大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
秋季開學(xué)第一周的工作總結(jié)10
一、 了解學(xué)生、交流溝通
作為一個(gè)班主任,一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生,才能更好地管理班級(jí)。在見習(xí)的一周里,我通過找原班主任了解情況,參加所任班的班會(huì)活動(dòng),找學(xué)生個(gè)別談心,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的`基本情況,包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時(shí),還通過批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽課時(shí)間,深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,進(jìn)一步了解學(xué)生,記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。
在機(jī)會(huì)去和學(xué)生交流,達(dá)到心靈上的溝通。校運(yùn)會(huì)上,我不但是他們的良師,組織、指導(dǎo)他們參賽、做好后勤工作等,還是他們的益友,幫助他們擦藥油、遞水等,并適當(dāng)開一些幽默的小玩笑,不僅舒緩他們的緊張,而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運(yùn)會(huì),我基本上了解了學(xué)生的性格特征,這大大有助于我日后的班主任工作。
二、作好計(jì)劃、繁而不亂
我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙,根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議,我制定了詳盡的工作計(jì)劃。古人云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!边@說明制定計(jì)劃的重要性。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,跟著感覺走,就會(huì)使工作顯得被動(dòng),而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,以致工作難以開展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計(jì)劃。
確實(shí),這份詳盡的計(jì)劃對(duì)我一個(gè)多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計(jì)劃就更加有信心了,做起事情來也順手有勁多。
三、為人師表、樹立威信
班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn),對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了一定的`判斷能力,也有了一定的看法。俗話說:“身教重于言教!蔽覠o論在穿著打扮方面,還是在言行方面;無論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng),成為學(xué)生為人的楷模,才能樹立起學(xué)生對(duì)自己的威信。
工作中,我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長,比如我數(shù)學(xué)、英語等各科的知識(shí)都比較扎實(shí),就利用自修時(shí)間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問題,這讓學(xué)生覺得我無所不通,自然也對(duì)我刮目相看,對(duì)我的敬佩之意油然而生。
秋季開學(xué)第一周的工作總結(jié)11
回顧這一周來,自己的工作情況,捫心自問,坦言總。在諸多方面還存在有不足。因此,更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想,端正意識(shí),提高自己的教學(xué)技能與業(yè)務(wù)水平。
首先,在不足點(diǎn)方面,從自身原因總。我認(rèn)為自己還一定程度的欠缺與學(xué)生的溝通,有待提高學(xué)生的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
作為一名班主任,我們的首要目標(biāo)就是組建一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班集體,提高班級(jí)的整體成績。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下,怎樣與學(xué)生溝通,激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)欲望,就顯得尤為重要。因此,在以后的工作中,我必須努力提高學(xué)生的積極性,增強(qiáng)他們的自信心。
其次,注意自己工作中的細(xì)節(jié),用自己真誠的微笑,清晰的語言,細(xì)致的講解,體貼的關(guān)懷去征服和打動(dòng)學(xué)生的心。
再次,要深化自己的教學(xué)工作。
最后,端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白,不論做任何事,務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無,可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗,而我們的教師工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣,那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng),努力的精神來工作,那么無論在怎樣的崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷。
總之,通過理論上對(duì)自己上周的工作總,還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。同時(shí)也為自己積累下了日后教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)。梳理了思路,明確了方向。在未來的工作中,我將利用自己精力充沛,辛勤肯干的優(yōu)勢(shì),努力學(xué)習(xí),提高意識(shí)。扎實(shí)進(jìn)取,努力工作!
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