- 相關(guān)推薦
走基層訪萬家活動總結(jié)范文（通用19篇）
不經(jīng)意間，一個難忘的活動結(jié)束了，這次活動讓你有什么啟發(fā)呢？現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的總結(jié)呢？可是怎樣寫活動總結(jié)才能出彩呢？下面是小編為大家整理的走基層訪萬家活動總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
走基層訪萬家活動總結(jié) 篇1
根據(jù)省委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的《關(guān)于在黨的群眾路線教育實踐活動中集中開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動的通知》，活動主要包括：集中走訪基層聽民意、化解矛盾糾紛促民和、多辦實事好事解民難、建強(qiáng)基層組織聚民心。
XX村村兩委首先通過走訪院落、記錄來訪等方式，收集民情，做到“建賬”及時；其次對所建賬及時處理，廣泛收集民智，必要時召開村議事會，進(jìn)行“議賬”，需找解決方式并落實解決方案；最后通過定期“銷賬”匯總辦理情況，確保對每一筆“賬”的跟蹤辦理。
在本次“走基層”活動中，XX村村委會大力貫徹黨的群眾路線方針，采取一對一的方式，聯(lián)系服務(wù)群眾，在活動開始的.一個多月時間里，XX村兩委成員共聯(lián)系了群眾20名。其中有民生訴求的群眾8人，困難群眾11人，涉及穩(wěn)定工作的群眾1人。在民生訴求中，XX村兩委成員認(rèn)真聽取記錄群眾反映的迫切需求，結(jié)合實際情況召開村議事會，討論解決方案，切實將民生訴求問題解決方案落到實處。在走訪困難群眾的過程中，XX村兩委成員一對一聯(lián)系困難群眾，了解群眾困難原因，結(jié)合其自身需求，幫助其解決實際生活、醫(yī)療困難，幫助群眾申請困難資金，辦理低保，保障困難群眾生活來源。在穩(wěn)定工作反映情況方面，村兩委結(jié)合實際，大力宣傳穩(wěn)定工作，做好放火防盜的安全工作教育，加強(qiáng)巡邏，加大社長及黨員的知識教育，做到多留意，多防范，建設(shè)甚至杜絕影響穩(wěn)定的事故發(fā)生。
本次活動中，XX村村兩委認(rèn)真建好“三本臺賬”，了解解決民生需求，調(diào)解群眾糾紛，大力貫徹“走基層”活動精神，創(chuàng)建示范村委會，建立和諧村社環(huán)境。
走基層訪萬家活動總結(jié) 篇2
20xx年12月16日，交通運(yùn)輸局積極響應(yīng)區(qū)委《關(guān)于“紅色先鋒引領(lǐng)綠色發(fā)展、共產(chǎn)黨員帶領(lǐng)脫貧奔康”活動方案》文件精神，局領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊開展“走基層、送溫暖、獻(xiàn)愛心”扶貧幫困活動。
寒冬將至，為了讓貧困戶安全溫暖過冬，確保貧困戶實現(xiàn)“兩不愁、三保障”“四個好”目標(biāo)，走訪慰問了保勝連橋村、謝家岳油村的32戶貧困戶。送去了棉被、電熱毯等過冬物品，這是我局切實為貧困群眾送溫暖、解難事、辦實事的進(jìn)一步舉措。
在走訪慰問過程中，領(lǐng)導(dǎo)干部與貧困群眾座談交流，親切詢問了他們近期的家庭情況、身體狀況以及生活上的困難，給他們送去了黨和政府的溫暖，并勉勵克服困境，樹立脫貧致富的信心。
通過此次活動的開展,切實把黨和政府的關(guān)懷和溫暖送到了貧困群眾的'心坎上,進(jìn)一步拉近了機(jī)關(guān)黨員干部與基層群眾的距離，同時也激勵帶動了全體黨員干部增強(qiáng)責(zé)任意識、發(fā)揮先鋒模范帶頭作用的積極性。
走基層訪萬家活動總結(jié) 篇3
根據(jù)市直機(jī)關(guān)工委《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于在20xx年1月集中開展“走基層、送溫暖”主題活動的通知的通知》（X工委發(fā)【20xx】X號）精神，市委宣傳部高度重視，周密部署，精心組織，在1月集中開展了“走基層、送溫暖”主題活動�，F(xiàn)將活動情況報告如下：
�。�1）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。堅持正面宣傳報道，充分運(yùn)用LED、廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等大力宣傳 “走基層、送溫暖”的做法和成效，引導(dǎo)全社會共同關(guān)心、共同參與，營造困難群眾溫暖過冬、脫貧奔康的良好氛圍。
（2）召開動員大會。全體鎮(zhèn)干部、“第一書記”、村（社區(qū)）支書、主任及相關(guān)單位負(fù)責(zé)人參會，由鎮(zhèn)黨政辦牽頭，鎮(zhèn)農(nóng)辦、建設(shè)辦、工辦、衛(wèi)計辦、財政所、衛(wèi)生院等配合，對“走基層、送溫暖”進(jìn)行全面安排部署，強(qiáng)化工作職責(zé)，切實抓好抓細(xì)“走基層，送溫暖”工作。
�。�3）全面排查登記。采取以村（社區(qū)）為單位，社摸底、村（社區(qū)）核實、鎮(zhèn)確定的工作方式，全面排查建檔立卡貧困戶、貧困黨員、受災(zāi)群眾、 城鄉(xiāng)特困人員、城鄉(xiāng)低保人員、優(yōu)撫對象、傷殘軍人、孤寡老人、危重病人、貧困計生家庭等特殊困難群體的基本情況，全面掌握其家庭安全溫暖過冬需求。
�。�4）強(qiáng)化督辦監(jiān)察。鎮(zhèn)紀(jì)委應(yīng)深入基層，采取隨機(jī)抽查、調(diào)研督查等形式，加強(qiáng)督促檢查，確�；顒訉嵭�。鎮(zhèn)紀(jì)委要重點對精準(zhǔn)排查和精準(zhǔn)送達(dá)落實情況進(jìn)行監(jiān)查，對每一項工作的監(jiān)查情況及時編發(fā)監(jiān)查通報。對召開動員大會、全面排查、資金安排、精準(zhǔn)送達(dá)和及時上報等四個環(huán)節(jié)的`工作落實情況進(jìn)行督查，對每一環(huán)節(jié)的督查情況要及時印發(fā)督查通報。
走基層訪萬家活動總結(jié) 篇4
今年，區(qū)人口計生委大力開展“幸福計生”建設(shè)，采取多種措施改善民生。今年中秋前夕區(qū)人口計生委針對老張集鄉(xiāng)孫圩村貧困人群開展了“結(jié)千家親暖萬人心”活動，委機(jī)關(guān)黨員干部和困難家庭結(jié)對認(rèn)親戚，力所能及地解決一些實際困難，幫助他們度過一個歡樂祥和的中秋，并進(jìn)行定期走訪增進(jìn)親情。為深入推進(jìn)這項舉措，中秋佳節(jié)來臨前夕，委機(jī)關(guān)又開展了“機(jī)關(guān)干部下基層歡度中秋走窮親”活動，再次掀起機(jī)關(guān)黨員干部和結(jié)對“親戚”敘親情、解難題、促和諧的熱潮。
一、加強(qiáng)宣傳力度、營造活動氛圍。
人口計生委向全系統(tǒng)黨員干部發(fā)起 “機(jī)關(guān)干部下基層 歡度中秋走窮親”倡議。倡議計生系統(tǒng)廣大黨員干部學(xué)習(xí)古時xx村婦漂母飯信濟(jì)困、大將軍韓信知恩圖報的千古佳話，傳承仁愛和感恩美德，把區(qū)委區(qū)政府“愛心xx建設(shè)”與人口計生委“愛心計生”緊緊結(jié)合起來，奉獻(xiàn)一份愛心，履行黨員義務(wù)，以更有意義的行動與各類困難群眾和弱勢群體共度傳統(tǒng)中秋佳節(jié)，進(jìn)一步了解群眾需求、順應(yīng)群眾期盼，推進(jìn)“結(jié)千家親，暖萬人心”活動常態(tài)化開展，展示委機(jī)關(guān)黨員干部親民愛民形象，大力推進(jìn)愛心xx建設(shè)。
二、訪親情解難題、推進(jìn)活動取得實效。
以年初“結(jié)千家親、暖萬人心”活動確定的結(jié)親對象為基礎(chǔ)，在力所能及的情況下，開展各種形式的走親慰問活動。委機(jī)關(guān)全體黨員干部每人各自拿出500元幫扶結(jié)對困難戶，于此同時有的黨員干部通過贈送月餅、贈送禮物、興辦實事等形式，讓結(jié)親戶切實感受到黨和政府的關(guān)心；有的通過共同勞動、共吃團(tuán)圓飯、家庭互訪、交心談心等形式，共享一家樂，體驗群眾生活，感知群眾冷暖；有的通過協(xié)調(diào)貸款、技能培訓(xùn)、介紹就業(yè)、提供信息服務(wù)等形式，努力加快群眾致富步伐。委機(jī)關(guān)黨員干部和貧困家庭結(jié)成困難幫扶對子11個，累計發(fā)放慰問資金和相關(guān)物資達(dá)1萬多元，機(jī)關(guān)黨員干部撰寫民情日記20多篇。
三、樹典型、擴(kuò)大活動社會效應(yīng)。
區(qū)人口計生委積極選樹先進(jìn)典型，大力宣傳基層一線同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵廣大黨員干部參與活動的熱情。區(qū)新聞媒體積極跟進(jìn)報道，開辟專欄，多角度選題、全天候追蹤，通過圖片、文字、聲音等方式，再現(xiàn)機(jī)關(guān)黨員干部和結(jié)親困難家庭的'真實事跡，既突出了結(jié)對家庭的困難之處，又展現(xiàn)了機(jī)關(guān)黨員干部真幫實助的感人場面，在社會上又一次產(chǎn)生良好反響，在社會上逐漸形成了結(jié)對扶貧助困的良好風(fēng)氣。
走基層訪萬家活動總結(jié) 篇5
深入基層、深入群眾，這不僅是工會干部的職責(zé)，也是對全體黨群干部提出的要求。在6月28日召開的集團(tuán)公司黨建工作會議上，王玉普董事長強(qiáng)調(diào)：我們?nèi)到y(tǒng)共有2.2萬個基層黨支部以及體系健全的群團(tuán)組織，這是我們聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、做好群眾工作、凝聚各方力量的最大優(yōu)勢。要堅持黨的群眾路線，深入貫徹“依靠”方針，經(jīng)常深入群眾，面對面、心貼心、實打?qū)嵶龉ぷ�，了解群眾所思所想所盼，幫助群眾解決實際困難，引導(dǎo)群眾立足崗位做貢獻(xiàn)。
周密安排部署
6月7日，公司工會制定了“走基層、訪萬家”活動方案。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合走訪活動的'實際開展情況，工會于9月9日又發(fā)出了《關(guān)于深入開展“走基層、訪萬家”活動的通知》，從提高認(rèn)識、黨政同責(zé)，把握要求、務(wù)求實效，嚴(yán)肅規(guī)范、抓好落實等三方面對走訪活動提出要求，對目標(biāo)任務(wù)、方式方法、記錄要求、總結(jié)評估、宣傳報道、費(fèi)用列支等事項作出詳細(xì)說明。10月3日，公司工會再次就走訪活動發(fā)出《關(guān)于工會“走基層、訪萬家”活動資料報送的通知》。
活動有序開展
活動開展以來，公司黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加走訪，工會干部利用業(yè)余時間深入班組和職工家中，了解基層班組建設(shè)情況，摸清職工所思所盼所想。
活動數(shù)據(jù)一覽
截至9月底，共計開展形勢任務(wù)宣講8次，走訪班組20個，征集班組意見建議126條，解決班組實際困難9個；已訪職工232人，發(fā)現(xiàn)職工困難17個，解決職工困難10個。
走基層訪萬家活動總結(jié) 篇6
12月15日，聯(lián)鄉(xiāng)單位縣農(nóng)牧局、縣交通局和縣殘聯(lián)的負(fù)責(zé)人一行人，在縣政協(xié)主席陸青、副主席童萬才的帶領(lǐng)下，由渡口鄉(xiāng)黨委書記鄒高強(qiáng)主持，在渡口鄉(xiāng)政府隆重舉行了“走基層、送溫暖”的棉被、毛毯發(fā)放儀式。
儀式上，政協(xié)主席陸青作重要講話，首先，在這彝族年來臨之際，為保證廣大貧困戶能安穩(wěn)過冬，體現(xiàn)省委省政府對困難貧困戶的`關(guān)懷，讓老百姓過一個溫暖舒心的彝族年，今天在這里為廣大老百姓尤其是貧困建檔立卡戶發(fā)放了棉被、毛毯等御寒物資;第二，今年是脫貧攻堅的開立之年，一定要打勝脫貧攻堅戰(zhàn)役的第一仗。今年脫貧攻堅任務(wù)時間緊、任務(wù)重，存在的問題和不足很多，各級政府都要嚴(yán)格對照貧困戶的“兩不愁、三保障”、“四個好”目標(biāo)繼續(xù)進(jìn)行加強(qiáng)鞏固，特別是易地貧搬遷農(nóng)戶建房情況要時時了解、督促，貧困村退出的也要按照“1低7有”的標(biāo)準(zhǔn)不斷完善。
隨后，政協(xié)主席陸青一行人并為困難貧困戶發(fā)放了棉被毛毯，并祝愿大家過一個幸福愉快的彝族年。
最后，由鄉(xiāng)黨委書記鄒高強(qiáng)作了強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充，要求要養(yǎng)成好風(fēng)氣、好習(xí)慣，近期貧困戶、貧困村退出的驗收工作已開始啟動，各村兩委和農(nóng)戶房前屋后都要搞好衛(wèi)生，樹立講衛(wèi)生、講文明的新風(fēng)氣、新面貌，以干凈整潔的面貌迎接驗收工作。
走基層訪萬家活動總結(jié) 篇7
12月15日，聯(lián)鄉(xiāng)單位縣農(nóng)牧局、縣交通局和縣殘聯(lián)的負(fù)責(zé)人一行人，在縣政協(xié)主席陸青、副主席童萬才的帶領(lǐng)下，由渡口鄉(xiāng)黨委書記鄒高強(qiáng)主持，在渡口鄉(xiāng)政府隆重舉行了“走基層、送溫暖”的棉被、毛毯發(fā)放儀式。儀式上，政協(xié)主席陸青作重要講話：
第一，在這彝族年來臨之際，為保證廣大貧困戶能安穩(wěn)過冬，體現(xiàn)省委省政府對困難貧困戶的關(guān)懷，讓老百姓過一個溫暖舒心的彝族年，今天在這里為廣大老百姓尤其是貧困建檔立卡戶發(fā)放了棉被、毛毯等御寒物資。
第二，今年是脫貧攻堅的開立之年，一定要打勝脫貧攻堅戰(zhàn)役的第一仗。今年脫貧攻堅任務(wù)時間緊、任務(wù)重，存在的問題和不足很多，各級政府都要嚴(yán)格對照貧困戶的“兩不愁、三保障”、“四個好”目標(biāo)繼續(xù)進(jìn)行加強(qiáng)鞏固，特別是易地貧搬遷農(nóng)戶建房情況要時時了解、督促，貧困村退出的也要按照“1低7有”的標(biāo)準(zhǔn)不斷完善。
第三，政協(xié)主席陸青一行人并為困難貧困戶發(fā)放了棉被毛毯，并祝愿大家過一個幸福愉快的'彝族年。
第四，由鄉(xiāng)黨委書記鄒高強(qiáng)作了強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充，要求要養(yǎng)成好風(fēng)氣、好習(xí)慣，近期貧困戶、貧困村退出的驗收工作已開始啟動，各村兩委和農(nóng)戶房前屋后都要搞好衛(wèi)生，樹立講衛(wèi)生、講文明的新風(fēng)氣、新面貌，以干凈整潔的面貌迎接驗收工作。
走基層訪萬家活動總結(jié) 篇8
為確保全區(qū)困難群眾安全溫暖過冬，近日，市中區(qū)集中開展了縣級領(lǐng)導(dǎo)“走基層、送溫暖”活動，為貧困戶和困難群眾送上棉衣棉被等御寒過冬物資，并進(jìn)一步了解貧困戶和困難群眾生產(chǎn)生活現(xiàn)狀。
一是高度重視，傳達(dá)精神。及時召開了專題會議，傳達(dá)文件精神，以達(dá)到把“走基層，送溫暖”活動落實到每個黨員干部心中，落實到每個人的實際行動之中的目的。依托“走基層”活動協(xié)調(diào)小組，加強(qiáng)了組織協(xié)調(diào)，確�！白呋鶎�，送溫暖”活動的.有效開展。
二是走訪調(diào)研，建立臺賬。街道將“走基層”活動與征地拆遷、文明城市創(chuàng)建等日常工作相結(jié)合，安排部署了街道黨工委成員、掛聯(lián)社區(qū)村干部、普通黨員干部及各村社區(qū)常職干部走訪對象及區(qū)域，明確了責(zé)任分工，走家入戶，深入群眾之中，了解群眾的需求，建立了民生訴求、困難群眾、穩(wěn)定工作三本“臺賬”，依照對群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把“送溫暖”活動落到實處，送的真正需要的人手中。
三是活動要扎實、效果要顯著。街道黨工委、辦事處根據(jù)各掛聯(lián)社區(qū)村干部對全街道1個村5個社區(qū)所有人員的普遍摸底調(diào)查，并上報的困難群眾基本情況，要取得實實在在的成效。
走基層訪萬家活動總結(jié) 篇9
今年全市基層工作緊緊圍繞全省司法局長會議關(guān)于夯實司法行政基層基礎(chǔ)工作的精神，以司法所建設(shè)為依托，以開展“人民調(diào)解百日會戰(zhàn)”活動為契機(jī)，全面開展基層各項工作，取得了一定的成績�，F(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下:
一、以規(guī)范化建設(shè)為重點，進(jìn)一步加強(qiáng)司法所建設(shè)
去年底，我市司法所已全部恢復(fù)建制。今年初，根據(jù)省委辦公廳會議紀(jì)要精神，進(jìn)一步鞏固、完善司法所機(jī)構(gòu)建設(shè)，并將開展司法所規(guī)范化建設(shè)作為今年工作重點。制定下發(fā)了《蕪湖市關(guān)于司法所規(guī)范化建設(shè)的意見》，對全市司法所的組織機(jī)構(gòu)、管理體制、隊伍建設(shè)、業(yè)務(wù)工作、設(shè)施裝備、所務(wù)管理等方面規(guī)范化建設(shè)提出具體要求。為加快我市司法所規(guī)范化建設(shè)，特別是如何解決撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后司法所建設(shè)問題，在總結(jié)、調(diào)研南陵縣撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后高標(biāo)準(zhǔn)、高起點建設(shè)司法所經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，于今年三月四日在南陵縣何灣鎮(zhèn)召開了全市司法所建設(shè)現(xiàn)場會。會上南陵縣及何灣鎮(zhèn)介紹了司法所建設(shè)的經(jīng)驗。省廳、市委領(lǐng)導(dǎo)也就司法所建設(shè)問題提出了要求。會后，各縣區(qū)紛紛行動起來，抓住機(jī)遇，積極開展司法所規(guī)范化建設(shè)工作。繁昌、新蕪等縣區(qū)還組織去南陵參觀學(xué)習(xí)。南陵經(jīng)驗受到省廳領(lǐng)導(dǎo)好評。省廳專門派調(diào)研組來南陵調(diào)研，所撰寫調(diào)研報告在《安徽司法簡報》上刊登，南陵經(jīng)驗在全省召開的基層司法行政工作會議上進(jìn)行交流。
二、積極開展“人民調(diào)解百日會戰(zhàn)”活動，充分發(fā)揮人民調(diào)解“第一道防線”作用
為充分發(fā)揮人民調(diào)解職能作用，切實維護(hù)社會穩(wěn)定，從三月至五月我市在全市范圍內(nèi)開展了“人民調(diào)解百日會戰(zhàn)”活動。為保證活動扎實開展，市局成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實施方案。整個活動分“宣傳發(fā)動、具體實施、總結(jié)表彰”三個階段。為及時指導(dǎo)每個階段活動開展，分別召開二次匯報會，并在第三階段對人民調(diào)解專項工作進(jìn)行了互查。據(jù)不完全統(tǒng)計，“百日會戰(zhàn)”期間，全市共張貼宣傳標(biāo)語311條，出黑板報7余期，出動宣傳車64次，在廣播、電視、報紙共刊播消息253(條)，共對34125名外出務(wù)工人員，52987名外來流動人員以及3385名刑釋解教人員進(jìn)行了登記。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道共舉辦調(diào)解員培訓(xùn)班7期，培訓(xùn)調(diào)解骨干7767人，各級調(diào)解組織共調(diào)解民間糾紛723件，成功699件，制止群眾械斗36余人次，化解了群體性上訪677人次。市局對69名先進(jìn)個人、27個先進(jìn)集體、2個縣區(qū)司法局予以表彰。表彰決定分別在《蕪湖日報》、蕪湖市網(wǎng)站上刊登。百日會戰(zhàn)成效明顯，為維護(hù)基層社會穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。一是調(diào)處了一批疑難復(fù)雜、易激化糾紛;二是宣傳了相關(guān)的.法律法規(guī)，特別是司法解釋及《人民調(diào)解若干規(guī)定》;三是培訓(xùn)了調(diào)解人員，提高了調(diào)解隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉了調(diào)解員隊伍;四是加強(qiáng)了各級調(diào)解組織建設(shè)，大部分縣區(qū)調(diào)解組織能夠做到文書、制度、標(biāo)牌、印章、程序五統(tǒng)一;五是擴(kuò)大了司法行政機(jī)關(guān)的影響。會戰(zhàn)期間，市局共出簡報�？咂�，在《安徽法制報》、《安徽法治》、《蕪湖日報》共刊登七篇報道(不含縣區(qū))，其中，6月22日，《蕪湖日報》焦點透視整版刊登了“人民調(diào)解在蕪湖”一文，介紹了我市人民調(diào)解工作開展情況。為加強(qiáng)人民調(diào)委會規(guī)范化建設(shè)，市局投資三萬元在我市最大的居住小區(qū)南瑞街道建成規(guī)范化調(diào)解庭，以推進(jìn)全市人民調(diào)解委員會的建設(shè)。
三、進(jìn)一步加大基層法律服務(wù)工作的監(jiān)管力度
結(jié)合法律服務(wù)所年檢和法律工作者注冊加大對基層法律服務(wù)工作的監(jiān)管。首先，為提高法律工作者水平，4月2日分四片對全市242名法律工作者進(jìn)行了業(yè)務(wù)考試，22人經(jīng)省廳注冊;其次，針對三縣撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，及時對三縣法律服務(wù)所機(jī)構(gòu)進(jìn)行重新年檢，對已撤銷、合并的所進(jìn)行重新登記。
四、積極開展安置幫教工作，加強(qiáng)對安置幫教工作宣傳
市局與市電視臺聯(lián)系，分別對馬塘區(qū)雙環(huán)機(jī)械廠、蕪湖縣方村鎮(zhèn)安置幫教工作進(jìn)行專題報道，同時也在蕪湖日報進(jìn)行了刊登，擴(kuò)大了影響。最近市局配合女子監(jiān)獄對四區(qū)一縣的宿州女子監(jiān)獄16名刑釋人員改造質(zhì)量進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。
五、下半年工作:
一是加強(qiáng)司法所規(guī)范化建設(shè)，力爭完成市局崗位責(zé)任制目標(biāo);
二是繼續(xù)加強(qiáng)人民調(diào)解工作，對百日會戰(zhàn)及人民專項互查中暴露的問題進(jìn)行進(jìn)一步整改，加強(qiáng)人民調(diào)解工作的調(diào)研，積極撰寫調(diào)研文章;
三是配合律師教育整頓工作，加大對基層法律服務(wù)工作者的監(jiān)管力度;
四是繼續(xù)做好刑釋解教人員安置幫教工作，適時召開經(jīng)驗交流會。
走基層訪萬家活動總結(jié) 篇10
縣審計局按照縣委辦《關(guān)于集中開展今冬明春走基層、解難題、辦實事、惠民生活動的通知》文件要求，建立走基層活動制度化常態(tài)化機(jī)制，結(jié)合審計工作實際，扎實開展今冬明春走基層活動�，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任
及時成立了由局長任組長，副職領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各股室、中心負(fù)責(zé)人為成員的走基層、解難題、辦實事、惠民生活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于局辦公室，明確了專人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)和綜合協(xié)調(diào)工作。印發(fā)了開展今冬明春走基層、解難題、辦實事、惠民生活動實施方案。
二、及時動員，統(tǒng)一思想
12月25日，召開了走基層活動動員大會，傳達(dá)縣關(guān)于集中開展今冬明春走基層、解難題、辦實事、惠民生活動文件精神，統(tǒng)一職工思想，對本局走基層活動作出安排部署，全面啟動今冬明春走基層活動。
三、明確目標(biāo)，集中宣講
1月5日，縣審計局黨組書記、局長率領(lǐng)班子成員到鎮(zhèn)村向村組干部宣講黨的十八屆五中全會精神，省委十屆六次、七次全會精神，市委七屆十次、十一次全會，縣委四屆七次、八次全會精神。重點就省委、市委、縣委集中力量堅決打贏扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)的決策部署，以及扶貧攻堅六個精準(zhǔn)基本要求、四個一批扶貧攻堅行動計進(jìn)和五大扶貧工程進(jìn)行深入宣講。并與村組干部交流座談，聽取該村2015年工作開展情況，深入了解了該村2016年工作打算及目前存在的`困難，并就審計工作向村兩委征求了意見和建議。
四、座談交流，深入走訪
我局結(jié)合審計工作和精準(zhǔn)扶貧、雙聯(lián)雙幫、銀齡守護(hù)等活動，組織全局干部職工深入審計服務(wù)對象、聯(lián)系聯(lián)系村、聯(lián)系社區(qū)、困難群眾等，開展集中大走訪。截至目前，共走訪困難群眾36戶，走訪共收集到小農(nóng)水建設(shè)、協(xié)調(diào)修灅?biāo)臃篮榈虛p毀1組道路、協(xié)調(diào)修灅?biāo)臃篮榈虛p毀村村委及1組、3組提灌站修復(fù)等方面的意見和建議8條。同時，局紀(jì)檢組通過審計回訪的方式，走訪了縣財政局、教育局、住建局、交通局、衛(wèi)計局、發(fā)改局等9個被審計單位，聽取對審計工作的意見和建議，收集意見建議2條。截至目前，共收到意見建議10條，其中解釋性辦理7條，提請縣級相關(guān)部門辦理的3條。
五、集中研判，解決問題
針對走基層收集到的意見建議，分類建立臺賬，局黨組召開專題工作會議進(jìn)行集中研判，將問題分別落實到班子人員人頭上，分門別類予以解決。對于能辦理的及時協(xié)調(diào)辦理，對不符合政策、無條件辦理的做好耐心細(xì)致的解釋工作，爭取群眾理解。局班子成員及時與縣水務(wù)局、農(nóng)業(yè)局就小農(nóng)水項目、修建防洪堤損段村組道路、提灌站建設(shè)等事項進(jìn)行溝通，爭取相關(guān)單位支持。截至目前，已解釋性辦理7條，正在協(xié)調(diào)辦理3條。同時，結(jié)合精準(zhǔn)扶貧工作，縣審計局黨組書記、局長同志帶領(lǐng)班子成員及部分機(jī)關(guān)干部來到鎮(zhèn)村，為該村15戶貧困戶送去225只雞苗，幫助他們發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)致富增收。此外，已計劃于近期開展貧困黨員、貧困干部、困難群眾慰問活動。
走基層訪萬家活動總結(jié) 篇11
自十一月份以來，我校把“訪萬家”工作進(jìn)一步向前推進(jìn)，由于安排妥當(dāng)，全體教師帶著一顆真誠的心去家訪，使“訪萬家”工作取得了較好的效果�，F(xiàn)將我校近一階段“訪萬家”活動情況匯報如下：
一、周密部署 ，狠抓落實
對此次訪萬家活動，我校結(jié)合各班實際情況，制定了具體方案，并對全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)使教師明確了家訪的目的、意義和義務(wù)，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，要求每位教師對本班學(xué)生必訪。做好訪前的準(zhǔn)備工作，對每位學(xué)生的家庭基本情況，在校表現(xiàn)以及學(xué)生和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，對“問題學(xué)生”都要做到心中有數(shù)，從而確立家訪對象、家訪時間、家訪內(nèi)容，可以說準(zhǔn)備工作充分、精細(xì)、完善，為此次家訪進(jìn)一步深入打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、形式多樣，成績顯著
此次深入家訪活動，仍以班主任為中心，其它科任教師參與。以實地家訪的形式為主；對特殊情況的家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行家訪。采取分組、分片、包班、包人的方法進(jìn)行，集中家訪與分散家訪相結(jié)合。各班經(jīng)過對受訪對象資料的認(rèn)真分析，研究制訂了本班詳細(xì)家訪計劃，使家訪活動靈活多樣，各具特色。并把生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，作為家訪工作的重中之重。通過建立家訪檔案，了解家長的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、性格脾氣等，將學(xué)生家長分成好多不同的類型。針對不同類型學(xué)生家庭，采取不同形式家訪。比如，有教養(yǎng)的家庭、溺愛型交庭、放任不管型家庭等。截止今日，全校已實地家訪的學(xué)生有650人，電話家訪的學(xué)生有250多人。
三、完善表格，整理問題
為使家訪登記表更能反映學(xué)校、家長各自的期盼，全體班主任認(rèn)真填好“家訪手記”，包括學(xué)生家庭基本情況，聯(lián)系方式，學(xué)生的興趣愛好，個性特長，在家表現(xiàn)，教師評價，家訪效果等，便于以后總結(jié)分析。此次活動中，我校教師每人至少填寫登記了15篇《家訪手記》。學(xué)校針對教師家訪中的問題集中進(jìn)行分類整理，開會總結(jié)，拿出措施，強(qiáng)化學(xué)生德育教育。結(jié)合家訪對學(xué)生行為習(xí)慣評定情況，對學(xué)生操行分進(jìn)行評價，并在周一升旗儀式上提出表揚(yáng)并獎勵。
我們后段工作應(yīng)改進(jìn)的`幾個問題
一、 進(jìn)一步理清思路，關(guān)注學(xué)生差異
絕大部分學(xué)生在學(xué)校各方面都表現(xiàn)良好，但在家里都仿佛變成了另外一個樣，放假回家不學(xué)習(xí)，不做作業(yè)，成天看電視，上網(wǎng)等。連起碼的家務(wù)活都不干，一切都指望家長，這對學(xué)生的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)是非常不利的，直接影響其將來的發(fā)展，對此，我們每位家訪老師要特別關(guān)注。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)溝通，洞悉家長認(rèn)識
家訪中，很多家長說孩子在家管不了，在學(xué)校非常聽老師的話，他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托在老師的身上。讓家長放心是老師的責(zé)任，我們必須以十分的熱情，百倍的努力做好自己的工作，同時，我們也應(yīng)認(rèn)識到不少家長對孩子的希望值過高，有的與孩子的實際相距太遠(yuǎn)，我們更應(yīng)做好這方面的溝通工作。
通過第二輪“訪萬家”活動的深入開展，我們及時掌握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育的意見，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進(jìn)而推動教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
走基層訪萬家活動總結(jié) 篇12
按照縣教育局和丁寨中心學(xué)校的精神，我校對家訪活動做了具體安排。現(xiàn)在我校的家訪活動暫告一段落，全校共15教師對全校的200多名學(xué)生進(jìn)行了家訪，并有記錄�，F(xiàn)對我校的家訪情況進(jìn)行匯報：
一、家訪中取得的成績：
1、獲得許多第一手育人資料。一學(xué)期內(nèi)對全校的學(xué)生進(jìn)行了一次全面的家訪，我們的足跡踏遍了灣田村的每一個角落，我們的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭，無一遺漏，真誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
2、家長老師互相信任。由于我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、家校通、教學(xué)設(shè)施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作！在獲得家長的高度贊揚(yáng)和信任的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以鼓勵和力量。
3、任課老師送愛上門，家訪中體現(xiàn)出教育教學(xué)團(tuán)體精神。比如，我們的科任老師一直堅持陪同班主任逐個家訪，同時還就本門學(xué)科談了相關(guān)的要求，檢查了孩子相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，并針對這門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法作了適當(dāng)指導(dǎo)，以幫助孩子做好適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
4、多角度認(rèn)識孩子。了解了很多檔案上看不出來的東西，認(rèn)識了更真實、更全面的`學(xué)生。
5、換個角度看家長。現(xiàn)在的學(xué)生家長年齡都在30—40之間，他們本身受教育的程度相對于爺爺奶奶要高一些，因此他們能認(rèn)識到教育的重要性，普遍重視對子女的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助子女克服學(xué)習(xí)上的困難，這對學(xué)校的教育起到了很好的補(bǔ)充作用。
二、家訪中存在的問題
1、通過家訪，我們發(fā)現(xiàn)，家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。類似的情況很多。
2、正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。
3、家長誤認(rèn)為孩子很聰明，回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績。如果考試不理想，會覺得是老師的教學(xué)存在問題或者不夠關(guān)心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了對孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴(yán)重性，一下子又進(jìn)入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題企圖一勞永逸。
4、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難與學(xué)校教育配合。
5、父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。
三、家訪成果
1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校教育有著集體教育的優(yōu)勢，但同時也存在著明顯的不足教師難以深入了解每個學(xué)生的個性特點，從而不便因材施教，不能針對學(xué)生的特點進(jìn)行個性化的教育。由于種種原因，在學(xué)校教育環(huán)境中，學(xué)生的個性不能完全展現(xiàn)；而在家庭環(huán)境中，學(xué)生處于一個比較自然的狀態(tài)，個性能夠得到正常的表現(xiàn)。到學(xué)生家中進(jìn)行交流，是一個全面了解學(xué)生情況的便捷途徑，是一個難得的了解學(xué)生的機(jī)會。
本次家訪中，有一個學(xué)生平時學(xué)習(xí)很好，但在其他方面表現(xiàn)一般，從不參加學(xué)校，班級組織的各項活動，甚至給人以自私自利的印象。通過家訪，我了解到，他在家里從來不幫家長做家務(wù)；怕臟怕累，這就是他從不參加班級衛(wèi)生清掃等活動的原因。了解到這些情況后，這學(xué)期班主任特意讓他擔(dān)當(dāng)勞動委員，鼓勵他多為班級盡義務(wù)，多幫助同學(xué)，培養(yǎng)他的奉獻(xiàn)精神，鍛煉他的工作能力和勞動耐力。目前，這名學(xué)生已經(jīng)有了非常明顯的進(jìn)步。
2、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。一些住宿生家長更關(guān)心的是孩子在校期間的吃住問題。部分家長總擔(dān)心，孩子在學(xué)校吃不好，吃不飽；擔(dān)心孩子凍著，餓著。還有些家長（包括走讀生家長）無計劃、無節(jié)制地給孩子零花錢，只要孩子伸手就給錢；這使部分學(xué)生養(yǎng)成了大手大腳花錢的習(xí)慣，有很多學(xué)生一個月的生活費(fèi)用太高。為此，我們同這些家長說明學(xué)校各方面情況及對學(xué)生的要求，與家長達(dá)成共識，給學(xué)生定下合理的月生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。通過與家長的溝通，遏制了部分學(xué)生大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。
3、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。在我們登門家訪時，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進(jìn)來參與談話。我們充分利用這個機(jī)會，詳細(xì)、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校各科課程設(shè)置、學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)情況、畢業(yè)后等相關(guān)信息。許多人當(dāng)時就表示，準(zhǔn)備送孩子來我校上學(xué)。4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時反饋。通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校的意見，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門或個人，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進(jìn)而推動教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
四、家訪體會
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高但為人處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教，教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學(xué)生（包括一些班級干部）在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理。很多家長說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴(yán)一點沒事的。”他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托到老師的身上�？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。
在本次家訪中，我們向?qū)W生家長點對點地宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的思路，宣傳學(xué)校實施素質(zhì)教育的全過程，就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)、思想動態(tài)等與家長及時交流溝通，取得家長對學(xué)校教育、對教師工作的的深刻理解與配合……教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過此次家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
走基層訪萬家活動總結(jié) 篇13
根據(jù)教育局安排，我校認(rèn)真組織開展“萬師訪萬家”家訪活動，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，精心安排
我校歷來重視家訪工作，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓，家訪工作已經(jīng)納入了學(xué)校工作的常規(guī)管理，并逐步形成了制度化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實，并始終參與家訪的全過程。教師們也都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。把家訪作為宣傳學(xué)校的一個契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對學(xué)校的信任度。
二、明確任務(wù)
面向全體
這次“萬師訪萬家”活動的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長并制定出安全教育的方法。同時征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的`辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策。
三、不拘形式，各具特色。
在家訪中，班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以小區(qū)為單位進(jìn)行“普訪”，有的針對個別“問題”學(xué)生進(jìn)行有針對性的家訪，還有的通過微信、QQ、電話等形式與家長交流。家訪中，教師們深入各個學(xué)生家庭，耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進(jìn)行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊，有些教師對收到的家長意見，及時給予了答復(fù)，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。
四、雙向溝通，效果顯著
教師們都普遍認(rèn)為此次家訪達(dá)到了如下效果：
1、教師對學(xué)生有了一個全面了解。尤其是班主任，家訪使他們了解和掌握了學(xué)生的家庭情況、在家學(xué)習(xí)環(huán)境和表現(xiàn)等，做到心中有數(shù)，有利于以后更好地根據(jù)實際情況有針對性地教育和引導(dǎo)學(xué)生。
2、增強(qiáng)了家長的責(zé)任心并幫助他們科學(xué)教育孩子。教師借家訪廣泛宣傳，大力倡導(dǎo)家長參與教育，提高家長對教育的認(rèn)識程度，明確自己在家庭就是一位最貼近的老師。家訪增加了教師與家長進(jìn)行雙向溝通、交流思想感情的機(jī)會，也增進(jìn)相互了解，取得相互支持，形成教育共識，實現(xiàn)教育學(xué)生方面的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生更加健康地成長。另外教師和家長溝通時還會發(fā)現(xiàn)教育過程中已經(jīng)出現(xiàn)而未覺察到的問題，這樣就能夠采取相應(yīng)措施而不至于錯失教育良機(jī)。
3、促進(jìn)了班級建設(shè)和管理。家訪過程中的交流進(jìn)一步培養(yǎng)了師生間的感情，學(xué)生感受到教師高度的責(zé)任心和真誠的愛心，促使他們有意識地克服缺點，服從管理，發(fā)揮他們最大的主觀能動性，更加積極地參與學(xué)校及班級組織的各種活動和學(xué)習(xí)，這對班級的和諧文明發(fā)展極為有利。
五、家長對教育教學(xué)的建議：
1、建議學(xué)校對學(xué)生嚴(yán)格要求。孩子是祖國的花朵，是社會主義建設(shè)的接班人，學(xué)校、老師只有對孩子嚴(yán)格要求，孩子才能最終成才。
2、建議學(xué)校多開展各種活動。建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動，豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、建議抓緊修建學(xué)校運(yùn)動場。學(xué)校沒有運(yùn)動場，孩子的體育課就無法正常上，活動課也無法正常開展，孩子的體制就會下降，嚴(yán)重影響孩子的健康發(fā)展；另外，孩子在水泥路面上活動存在很大的安全隱患。
“萬師訪萬家”活動熱烈持久的開展，使家庭、社會增進(jìn)了對我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同，使我校呈現(xiàn)出一派新的生機(jī)：學(xué)生更加富有生氣了，教師更加積極進(jìn)取了，各種科技文體活動更加熱火朝天的開展了。
走基層訪萬家活動總結(jié) 篇14
家訪工作是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長達(dá)成教育共識，協(xié)調(diào)教育目標(biāo)，實現(xiàn)教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全學(xué)區(qū)開展了“萬名教師訪萬家”活動，下面我從三個方面，簡要匯報家訪活動的有關(guān)情況：
一、提高認(rèn)識，周密部署，確保家訪活動扎實有效。
我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全學(xué)區(qū)開展了“萬名教師訪萬家”活動，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了活動方案，召開了動員大會。首先對全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，為了使教師明確了家訪活動的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，;其次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求，家訪率不低于在校生數(shù)的90%，力爭全部家訪;再次，各學(xué)校重視做好前期準(zhǔn)備工作，組織教師對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，尤其是對“六類學(xué)生”，都要做到心中有數(shù)，象仙桃十中初中部和小學(xué)部、交能路小學(xué)、小南小學(xué)、五豐小學(xué)、石橋小學(xué)、三橋小學(xué)等校，召開了全體教師動員會，布置了“萬名教師訪萬家” 的各項具體工作，從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間，并建立了《家訪記錄本》，做到人手一冊�？梢哉f，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。
二、豐富載體，創(chuàng)新形式，家訪活動取得顯著成效。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。根據(jù)活動方案要求，家訪主要采取登門走訪和電話交流的形式，全辦各校都成立了以校長、德育團(tuán)隊、班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作。如仙桃十中初中部、小學(xué)部，交通路小學(xué)、小南小學(xué)、五豐小學(xué)三橋小學(xué)等校均實行一級抓一級，責(zé)任到人，責(zé)任落實的機(jī)制，采取分組、分片、包班、包人的方法進(jìn)行。
(二)活動扎實，成效顯著。近一個月時間，我校和學(xué)區(qū)參與家訪的教育干部和教師共385名，受訪學(xué)生1880名，家訪率達(dá)到90%。不拘形式的家訪活動涉及范圍廣，取得了顯著效果。
1、全面了解學(xué)生情況，獲得了第一手育人資料。通過家訪，廣大教師了解了孩子的家庭狀況、生活環(huán)境、個性表現(xiàn)及家長的愿望、要求和建議等，為育人工作打下良好基礎(chǔ)。我們共收到教師、領(lǐng)導(dǎo)家訪情況四百多條民意調(diào)查情況記載，教師走訪學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭情況，共商教育教學(xué)方法，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。活動堅持“普訪、專訪、隨訪”三結(jié)合制度，建立教師家訪活動臺帳，制定家訪登記制度，尊重學(xué)生家長，虛心聽取家長意見。為全面了解學(xué)生情況，獲得了第一手育人資料
2、宣傳教育方針政策，廣泛收集了家長對教育工作的意見和建議。各學(xué)校把家訪作為宣傳學(xué)校的一個良好契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，同時收集家長對教育工作中意見和建議，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
3、幫助家長樹了正確的家庭教育觀。通過家訪，幫助家長樹立正確的兒童觀、親子觀和成才觀，實現(xiàn)從“自然父母”到“合格父母”的`轉(zhuǎn)變，為孩子營造平等、民主、溫暖、寬松的環(huán)境和教育氣氛。
4、促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。通過交流，教師感受到家長對自己的尊敬、信任、期盼，了解到家長和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的渴望，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識。
三、總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，使家訪工作制度化、常態(tài)化
為實現(xiàn)家訪工作長效持久，集中家訪結(jié)束后，學(xué)校組織了家訪總結(jié)交流活動。對家訪情況進(jìn)行了總結(jié)，收集家訪手冊、家訪手記，并把家訪手記整理成冊，進(jìn)行書面交流，對上交的家訪手記征文進(jìn)行評選表彰。這次“家訪手記”征文比賽，共收集征文58篇，經(jīng)過評委們的認(rèn)真評選，評出了一等獎16名，二等獎10名，三等獎12名。這些征文從不同層面反映了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師“走入學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”許多感人故事。同時，也把這次家訪的經(jīng)驗融入了教師的教育教學(xué)中，切實做到“五者必訪”，即：學(xué)習(xí)困難者必訪、家境特殊者必訪、思想浮動者必訪、身體有病者必訪、家庭有重大變故者必訪。在教育教學(xué)中準(zhǔn)確把握孩子心理，爭得家長最大程度的配合，同時學(xué)校將家訪制度納入常規(guī)管理中，要求教師每學(xué)期定期或不定期對學(xué)生進(jìn)行家訪，形成書面材料，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。
當(dāng)然，我們在“萬名教師訪萬家”活動中，還存在著許多不足，針對家訪中的一些問題，拿出具體整改措施。一是深入開展轉(zhuǎn)變觀念與解放思想大討論以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師作風(fēng)整頓活動;二是進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育;三是進(jìn)一步建立教師“家訪”工作作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制;四是繼續(xù)做好學(xué)生家長的來訪、信訪、電訪接待服務(wù)工作，仔細(xì)查擺問題，認(rèn)真研究制定相應(yīng)措施，為整改提高工作奠定堅實基礎(chǔ)。
這次家訪活動是一個精彩的序曲，是一個良好的開端，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動的長效機(jī)制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，促進(jìn)教育合力的形成和發(fā)揮，努力打造人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育。
走基層訪萬家活動總結(jié) 篇15
遵照市、縣教育局統(tǒng)一安排，20xx暑假我校認(rèn)真組織開展了“千名教師訪萬家”活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工積極參與，一個月以來，全校教師分別對120多名學(xué)生進(jìn)行了家訪，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視精心安排
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次“千名教師訪萬家”工作，把此次工作作為密切學(xué)校聯(lián)系，提高家長對學(xué)校滿意度的有效載體來抓。為了順利開展好“千名教師訪萬家”活動，學(xué)校召開行政班子會和全體教師會，研究部署該項工作，制訂了詳細(xì)的活動方案，發(fā)放了家訪情況反饋記錄表，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實，校領(lǐng)導(dǎo)始終參與家訪的全過程。教師們也都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。把家訪作為宣傳學(xué)校的一個契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，且積極征求家長的意見和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對學(xué)校的信任度。
二、明確任務(wù)責(zé)任到人
這次“千名教師訪萬家”活動的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長的方法和途徑。同時征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策。我校對行政班子成員、班主任及任課教師提出明確的家訪要求：即每名教師至少家訪14名學(xué)生，做好詳實的家訪記錄和自己的家訪分析感悟，開學(xué)后集體交流。并要求全校教師對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，學(xué)期結(jié)束，將教師的家訪開展情況，與教師的考核掛鉤，作為年終評優(yōu)表模的重要依據(jù)。
三、不拘形式各具特色，效果尤佳。
在家訪中，班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以居委會為單位進(jìn)行“普訪”，還有的針對個別“問題”學(xué)生進(jìn)行有針對性的家訪。家訪中，教師們深入到村、居委會及特殊學(xué)生家庭，耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進(jìn)行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊，教師對收到的家長意見，及時給予了答復(fù)，還把家訪情況做了匯總、反思，具體表現(xiàn)為：
1、以家訪促家教，用耐心換誠心。即家訪不告狀；不指責(zé)家長和學(xué)生。要有針對性；要主動進(jìn)行家訪及時與家長聯(lián)系；要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時，教師、家長、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法，學(xué)生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉，避免了以往家長、學(xué)生一聽老師要來家訪就認(rèn)為是來“告狀”的心態(tài)。教師、家長學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠心，換來了家長對教師、學(xué)校的誠心。
2、重點家訪“兩困生”和“一兒童”：“兩困生”即“學(xué)困生”和“家庭貧困生”，“一兒童”即留守兒童。在本次活動初，學(xué)校對各班的“兩困生”和“一兒童”都認(rèn)真進(jìn)行排隊摸底，確定每位教師必須家訪的對象。教師們挨家挨戶地對學(xué)生進(jìn)行家訪。每到一家，老師們都詳細(xì)地向家長詢問家庭經(jīng)濟(jì)收入情況、身體狀況，了解困難的具體情況，鼓勵他們樹立信心。并開展師生結(jié)對活動，為“兩困生”捐贈學(xué)習(xí)用品、開展愛心助學(xué)活動。對留守兒童更多對他們進(jìn)行溝通交流，給他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，給予他們無限的關(guān)愛和溫暖，使留守兒童不再因缺乏父母之愛而孤單、孤僻，性格不再變得任性和內(nèi)向。
四、建立長效機(jī)制
“千名教師訪萬家”活動在我校取得了可喜的成績，為了將本次活動繼續(xù)深入開展下去，我校結(jié)合學(xué)校實際，建立了行之有效的`長效機(jī)制。
1、將家訪工作納入了學(xué)校工作的常規(guī)化管理，逐步形成了制度化，將教師的家訪工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要組成部分來抓，其成績作為教師年終評優(yōu)表模的重要依據(jù)。
2、開展一系列“千名教師訪萬家”后續(xù)教育活動。
為幫助家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，改變家庭教育現(xiàn)狀，構(gòu)建和諧家庭環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長，學(xué)校準(zhǔn)備定期召開家長會，對家長進(jìn)行培訓(xùn)。還要大力開展“師生手牽手、結(jié)對幫扶”、“五個一”活動，即每位教師幫扶一名“學(xué)困生”或“貧困生”，并要求做到“一周一談心，一月一家訪，一期一點評，一年一總結(jié)，三年出成績”活動。
總之，這次“千名教師訪萬家”活動在全體教師共同努力下取得圓滿成功，在老師和家長、學(xué)校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實意的熱情接待，一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，不但拉近了學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，增進(jìn)了老師與家長，學(xué)生的感情，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動，而且，也讓我們了解到大量真實的資料，向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳了黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策，為以后更好地開展好家訪工作積累了經(jīng)驗和教訓(xùn)，在今后的工作中，我們將一如繼往的開展好“千名教師訪萬家”的后續(xù)活動，用愛心播撒崇高師德，傳遞人間真情。為祖國培養(yǎng)更多的合格人才，作出更大的貢獻(xiàn)。
走基層訪萬家活動總結(jié) 篇16
廖增祥是該縣文廣新局黨委副書記，新龍村也是局里的對口幫扶點。從危房整修到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)再到產(chǎn)業(yè)扶持，多次的“走基層”讓村里人底氣更足了，“今年脫貧摘帽沒問題�！贝逯Z正興信心滿滿。
不僅僅在廣元。從秦巴山區(qū)到金沙江畔，從烏蒙片區(qū)到雪域高原，全省新一輪集中“走基層”活動如火如荼地開展起來�！鞍选呋鶎印c做好政策宣講、推動脫貧攻堅、為民辦好實事、推動全年目標(biāo)任務(wù)完成相結(jié)合，要沉到最需要的地方。”省委提出明確要求。
與脫貧攻堅結(jié)合幫助貧困村“摘帽”國慶節(jié)，達(dá)州市開江縣講治鎮(zhèn)伍家寨村村民謝德剛從生豬養(yǎng)殖專業(yè)合作社拿到分紅，他逢人就夸鎮(zhèn)黨委書記雷靂:“要沒有雷書記，這合作社建不起來�！闭窃凇白呋鶎印被顒又械弥x德剛的境況后，雷靂鼓勵他加入合作社。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)干部覆蓋所有居民戶、縣級干部覆蓋村(社區(qū))、市級干部覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)，身處四大片區(qū)的達(dá)州在“走基層”活動中形成了“全覆蓋”。“‘全覆蓋’助推打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。”達(dá)州市委相關(guān)負(fù)責(zé)人說。
把“走基層”活動和脫貧攻堅相結(jié)合，各地紛紛行動起來。在阿壩州，馬背宣講團(tuán)、車隊宣講團(tuán)進(jìn)寺廟、入農(nóng)牧民家，把中央、省委的決策部署傳達(dá)到基層;在巴中，黨員干部幫助對口幫扶貧困村做好查漏補(bǔ)缺、“四好村”創(chuàng)建等工作，確保完成今年脫貧任務(wù);在州，“走基層”活動與“農(nóng)民夜校”建設(shè)結(jié)合起來，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系村夜校授課，指導(dǎo)抓好夜校建設(shè)管理、教材師資建設(shè)等工作。
與為民辦事相結(jié)合幫助百姓“得實惠” xx月xx日下午，一場圍繞“工作作風(fēng)、群眾路線”的大討論在瀘州市合江縣經(jīng)濟(jì)商務(wù)局會議室進(jìn)行�！按笥懻摬皇悄康�，強(qiáng)化討論成果運(yùn)用才是最終目的。”該局機(jī)關(guān)黨委書記說。而作為普通黨員，代宏梅在討論會后坦言“紅臉冒汗確有幫助”。
如何把“走基層”活動作為推動基層“學(xué)”的重要方式、“做”的具體實踐，更好為老百姓辦實事?各地各單位提前謀劃。
“把‘走基層’和開展旅游示范區(qū)(村)創(chuàng)建指導(dǎo)、旅游宣傳營銷、旅游人才培訓(xùn)等活動結(jié)合起來，讓更多人享受發(fā)展帶來的紅利�！笔÷冒l(fā)委主任郝康理定下目標(biāo)。省局則結(jié)合“走基層”活動深入推進(jìn)“陽光信訪、責(zé)任信訪、法治信訪、開放信訪、和諧信訪”建設(shè)，解決群眾反映強(qiáng)烈的信訪突出問題。
“走基層”活動常走常新、黨群干群關(guān)系常走常親。廣安開展“結(jié)親結(jié)對幫扶”活動，幫助困難群眾辦實事、做好事;內(nèi)江堅持定點、定事、定題、定戶“四定”走訪制度，黨員干部深入基層查民情、聽民意、解民憂;資陽利用民生訴求、困難群眾、工作“三本問題臺賬”，以解決問題的實際成效取信于民;雅安創(chuàng)新“走基層”民情日記制，對日記發(fā)現(xiàn)問題分類建賬、限期整改。
與推動全年目標(biāo)任務(wù)完成結(jié)合幫助畫好“句號”對省交通運(yùn)輸廳黨委班子來說，如何將“走基層”活動與推動目標(biāo)任務(wù)完成相結(jié)合，成為眾人思考的.問題。幾經(jīng)討論，“聯(lián)系指導(dǎo)市(州)交通運(yùn)輸工作、聯(lián)系交通重點建設(shè)項目”的思路被提了出來。“以項目為抓手，加大督促檢查力度，查漏補(bǔ)缺、增添措施�！笔〗煌ㄟ\(yùn)輸廳相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者。
在全省，多地通過實地調(diào)研檢查等方式，與基層一起研究產(chǎn)業(yè)培育、招商引資、企業(yè)技改、三次產(chǎn)業(yè)發(fā)展等情況，增添工作措施。
廣元市鞏固“一建兩雙三服務(wù)”走基層長效機(jī)制，黨員干部自覺投身項目投資、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場;宜賓市探索“五進(jìn)五帶頭”方式走基層，黨員干部深入支部、企業(yè)、項目等一線，引導(dǎo)群眾正確認(rèn)識中央和省委各項決策部署，正確認(rèn)識當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢;德陽市直部門主動指導(dǎo)縣區(qū)總結(jié)今年工作，提前謀劃明年目標(biāo)任務(wù)。
走基層，就是領(lǐng)導(dǎo)干部要走出辦公室，走到群眾身邊去，它不同于走親訪友的互道祝福，也不同于浮光掠影的走馬觀花，而是要手捧一個真心，走進(jìn)人民群眾之中，認(rèn)真聽取群眾意見，踏踏實實為民服務(wù)。
下基層要帶著問題去�；鶎有枰裁�?去了之后要解決什么問題?這是領(lǐng)導(dǎo)干部在下基層之前必須深入思考的。年初，我局集中一段時間對各縣區(qū)進(jìn)行了走訪調(diào)研。走訪前，針對縣區(qū)的工作開展情況，擬定了不同的調(diào)研計劃，除重點了解中央、省、市各級政法會議和司法行政工作會議精神在縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社的落實情況之外，還要聽取各縣區(qū)在開展工作時發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題以及新困難，收集基層的意見建議，并對調(diào)研情況進(jìn)行整理，及時提交局黨委會討論研究并提出指導(dǎo)意見。
下基層要捧著真心去。到基層去不是“看盆景”，不是“入鏡頭”，而是要去結(jié)“窮”，與群眾打成一片，認(rèn)真傾聽群眾呼聲，了解群眾需求，聽取群眾意見，解決實際問題。走進(jìn)“雙聯(lián)”村，我們帶去了救助物資和扶貧款項，還和當(dāng)?shù)卮迕裢酝�，坐在長板凳上和他們拉家常，圍在火堆旁聽取他們的想法，傾聽他們最關(guān)心什么，最需要什么，最想得到什么樣的幫助。在這一過程中，村民不再將我們視為領(lǐng)導(dǎo)，而是推心置腹、暢所欲言，我們也在和群眾的交流中發(fā)現(xiàn)了工作中存在的問題。
下基層要服務(wù)群眾去。進(jìn)基層不是搞“親民秀”，不能搞，要真真切切、踏踏實實地為群眾辦幾件實事。下基層的目的，就是要重點推進(jìn)與群眾聯(lián)系緊密的工作。我們下基層，就是要了解人民調(diào)委會換屆推選情況，看看建得全不全，人員配得強(qiáng)不強(qiáng)，能否真正開展工作，為群眾化解糾紛，同時指出調(diào)解中的問題，提出改進(jìn)措施和意見。我們下基層，就是要向彭傳忠學(xué)習(xí)，改掉衙門作風(fēng)，實打?qū)嵉亟鉀Q群眾心頭的憂慮，硬碰硬地化解一些信訪問題，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展服好務(wù)。我們下基層，就是要將法治文化帶到基層，將法律服務(wù)送到家門口，將引資項目落到實處。
領(lǐng)導(dǎo)干部下基層，去不能白去，去了要解決問題;走不能白走，走了要了解實情;下不能白下，下了要做些實事。
所以，走基層要真心實意，要辦實事惠民生，要從物質(zhì)上給予基層幫助，也要從精神上給予基層幫助，更要建立長效的幫扶機(jī)制，真真正正為群眾服好務(wù)。
走基層訪萬家活動總結(jié) 篇17
了解學(xué)生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長的方法和途徑，同時征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。根據(jù)市章丘市教育局的統(tǒng)一部署，我校在寒假期間，開展了“萬名教師訪萬家”活動。全校教師積極響應(yīng)，放棄許多休息時間，參與到這次活動中。我校共有學(xué)生1523名，本次家訪1240名，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的80%，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。(學(xué)校教師通過上門走訪的家訪率達(dá)到近30%，電話家訪約25%，短信及其它方式家訪率約25%，共收到家訪記錄表1000余份，300余份家長意見反饋表。)這次活動組織有序，效果明顯，受到了學(xué)生及家長的好評�，F(xiàn)將活動開展情況簡要匯報如下：
一、組織學(xué)習(xí)，明確活動的重要意義。
1、放假前，學(xué)校召開全體教師會組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，寒假工作安排，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，深入領(lǐng)會"萬名教師訪萬家"活動與開展學(xué)校各項工作的密切聯(lián)系，進(jìn)一步理解活動對學(xué)生健康茁壯成長的重大意義，充分調(diào)動了全體教職員工的積極性，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、成立以校長、政教主任、各年級組長組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)、檢查等具體工作，使活動得以更好、更廣泛的開展。
二、深入家訪，扎實提高活動實效。
1、深入家訪。學(xué)校要求每處學(xué)校全員參加"萬名教師訪萬家"活動，班主任家訪不少于本班學(xué)生的70%，科任老師家訪不少于50%。老師們把家訪當(dāng)成提高自己師德修養(yǎng)、反思自己教育行為的一個好機(jī)會，在家訪活動中，有很多老師甚至是帶病參加家訪。家訪的目的是要更深入地了解學(xué)生的情況，從而能正確對學(xué)生的言行舉止等行為表現(xiàn)，進(jìn)行客觀的分析，請求學(xué)生家長配合,共同研究教育學(xué)生的方法。許多教師在家訪時能做到有目的、有計劃，講究教育方法。
2、健全家訪記錄制度。通過家訪，我們建立雙向反饋機(jī)制，及時掌握學(xué)科信息，共同擬定教育培養(yǎng)的方式方法。教師每次家訪后，都要整理訪問內(nèi)容，填寫家庭訪問記載表，開學(xué)后上交學(xué)校統(tǒng)一存檔。
三、細(xì)心梳理，認(rèn)真反思，改進(jìn)工作
我們對收集的家長意見反饋表，進(jìn)行了梳理。整理出如下以下問題和建議：
1、心理教育的問題。很多學(xué)生的問題是學(xué)生成長中的心理問題，因此，如何更多更好的引導(dǎo)學(xué)生的心態(tài)，讓學(xué)生保持健康的心理，是擺在我們教育人面前的共同難題。
2、性格的養(yǎng)成問題。我們都知道“性格決定命運(yùn)”，像現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)困問題、內(nèi)向或管不住自己等情況，說到底也是性格的問題。因此，養(yǎng)成良好的性格將直接影響著學(xué)生未來的成敗。
3、親情缺失的問題。當(dāng)前，許多學(xué)生被托管、被留守，有的甚至很小便開始離開父母，與父母交流太少，他們很少感受到親情。未來，他們能更好的關(guān)愛親人，關(guān)注他人嗎?甚至如何來面對或融入社會呢?
4、媒體的影響問題�，F(xiàn)代社會學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會獲得許多書本上沒有的知識，拓寬了知識面，這是好事�？墒侵T多媒體如電視、電腦游戲、手機(jī)等讓孩子沉迷于其中，影響學(xué)習(xí)。
5、家校教育不協(xié)調(diào)的問題。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的'正確認(rèn)識和協(xié)調(diào)意見。往往出現(xiàn)“爸爸動手打孩子，媽媽忙著護(hù)孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風(fēng)使舵、投機(jī)取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處。
針對上述問題，我們覺得可以從以下七個方面改進(jìn)我們的教育工作：一是了解情況，尋找原因;二是教師要多與學(xué)生父母、監(jiān)管人多交流;三是請監(jiān)護(hù)人與學(xué)生父母多聯(lián)系，多溝通。四是用親情感化滋潤學(xué)生;五是教師要對孩子多肯定鼓勵，多創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，多交流談心，多營造寬松的活動場景與氛圍，讓學(xué)生走出心理的誤區(qū)，增強(qiáng)信心，放松心態(tài);六是從教育學(xué)生做人開始，多從非智力角度引導(dǎo)教育;七是實施分層教學(xué);八是引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和不良書刊，趨利避害。
"萬名教師訪萬家"活動的開展，使家庭、社會增進(jìn)了對我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同，使轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作取得了可喜的成績。今后，我們將嚴(yán)格按照上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的積極性，進(jìn)一步鞏固和完善"萬名教師訪萬家"活動，讓我們的教育更加精彩。
走基層訪萬家活動總結(jié) 篇18
一、基本情況：
這次訪萬家活動，我負(fù)責(zé)了我鄉(xiāng)大沙壩村的高洞子、小沙壩以及大沙壩三個居民小組，共有學(xué)生三十余人，其中留守兒童10名，約占總?cè)藬?shù)的30%，單親兒童1人（學(xué)習(xí)習(xí)慣好的26人，學(xué)困生7人）。
二、家訪的目的和要求：
家訪在與全面了解、反映學(xué)生情況，爭取家長的配合，使學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來，共同搞好學(xué)生教育工作。為了達(dá)到預(yù)定的效果，這次學(xué)校把教師分成小組，分別進(jìn)入學(xué)生的家庭進(jìn)行全面走訪。
三、家訪的方式及手段：
首先確定家訪學(xué)生名單，采取登門走訪的形式，最初全面走訪，而回訪時被家訪的學(xué)生要具有代表性，重點是家庭困難學(xué)生、學(xué)困生。各教師在走訪期間要走訪完全部學(xué)生。
四、家訪的內(nèi)容：
向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，與家長共同研究、找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，在未來的教育中有的放矢，向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助和指導(dǎo)。
五、宣傳方面：
宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點問題作出宣傳解釋工作。要向?qū)W生家長宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的思路，宣傳學(xué)校實施素質(zhì)教育的全過程。
六、家訪效果：
通過此次家訪，學(xué)校老師對孩子的了解更全面了，與家長的距離更近了，他們由衷地感謝老師們對他們的孩子的關(guān)心和教育。
七、家訪中發(fā)現(xiàn)的問題：
1.情況反映出，學(xué)生的教育除了學(xué)校教育外，家庭教育也十分重要，學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育之接相關(guān)。
2.學(xué)生在校表現(xiàn)與在家表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)校里各方面都表現(xiàn)良好，但是在家里卻仿佛都變成了另外一個人。
3.家長把學(xué)生的教育責(zé)任和希望全寄托在老師的身上。
4.在家訪中發(fā)現(xiàn)留守兒童和單親家庭的`孩子占據(jù)了相當(dāng)一部分的比例，因為缺少愛，導(dǎo)致很多學(xué)生思想偏激、抑郁、不合群。這對家庭和學(xué)校乃至整個社會而言都是一個亟待解決的問題。
八、對家訪工作的建議：
1.要和家長交朋友，共同教育好學(xué)生。
2.家訪要及時進(jìn)行、有準(zhǔn)備的進(jìn)行。在家訪錢應(yīng)該針對學(xué)生的情況具體分析、想好說什么、為什么要這樣說。
3.要一分為二，不要以偏蓋全。把喜愛的學(xué)生說成一朵花，會是家長放松對學(xué)生的管理；而把某方面表現(xiàn)較差的學(xué)生說得渾身毛病則會使家長對小孩失去信心。
4.家訪要經(jīng)常，家訪方式要多樣。
5.教師對單親或留守的學(xué)生要多給予他們一些愛，呼吁全社會來支持、關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，讓教育深入人心。
通過這次家訪的活動，我們深切的認(rèn)識到教育工作者的使命是多么的重要，百年大計、教育為本更是任重道遠(yuǎn)！
走基層訪萬家活動總結(jié) 篇19
根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，為進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，形成和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學(xué)生家長家庭教育能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，學(xué)校結(jié)合實際情況，從四月份開始，開展了“萬名教師訪萬家”活動，為了讓活動更好的落到實處，學(xué)校制定了《壽光市職教中心萬名教師訪萬家活動實施方案》以及《萬名教師訪萬家活動考核細(xì)則》，并印制了4000余份《家訪活動調(diào)查問卷》、《家訪情況記錄表》和《家訪備課專用紙》，以確保家訪活動扎實有效。截止目前，圓滿完成家訪活動任務(wù)，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織精心
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以劉玉祥校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動方案的制定、協(xié)調(diào)等工作層層把關(guān)，并將家訪活動納入學(xué)校的常規(guī)工作，使活動更廣泛、更深入、更持久的開展。二是精心組織學(xué)習(xí)。學(xué)校把“萬名教師訪萬家”活動作為踐行學(xué)校“以學(xué)生為本”的教育理念的重要途徑，組織全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《、關(guān)于教育工作重要論述摘編》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，并認(rèn)真完成讀書筆記，每次家紡?fù)瓿珊�，由學(xué)校統(tǒng)一組織收取家訪活動材料，及時檢查家訪情況，對家長提出的意見建議及時整理并反饋，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組也組織召開家訪心得交流會，從根本上保證了家訪有效果。
二、深入了解，增強(qiáng)針對性
家訪的目的在于深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長的方法，同時征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的`意見和建議，并向廣大學(xué)生家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，辦讓家長滿意的學(xué)校。學(xué)校也把家訪活動作為提升教師德育水平的重要手段。由于學(xué)校學(xué)生的生源大部分來自農(nóng)村，家長大部分種棚或者外出務(wù)工，在學(xué)生的學(xué)習(xí)或者生活上有所放縱，有些學(xué)生存在著不同程度的不良習(xí)慣，在家訪之前，確定(貧困生家庭、行為偏異學(xué)生家庭、發(fā)生重大變故家庭、留守兒童家庭或單親家庭、外來務(wù)工人員家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭)家訪對象，家訪內(nèi)容、家訪時間，家訪教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到心中有數(shù)。對于一些特異學(xué)生，建立專門的檔案，定期跟蹤學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活以及在家表現(xiàn)等，確保每個學(xué)生不掉隊，每個家長都滿意。
三、嚴(yán)格紀(jì)律，樹好形象。
在家訪過程中，學(xué)校要求教師要嚴(yán)格遵守廉政紀(jì)律和師德行為規(guī)范，言談舉止文明謙虛，真心實意與家長交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)，誠懇聽取家長對學(xué)校的意見建議。家訪過程中，沒有一例教師接受宴請招待和禮品饋贈等問題出現(xiàn)，樹立了學(xué)校良好的教育形象。
四、及時抽查，保證實效
學(xué)校建立了家訪抽查制度和家訪電話抽樣調(diào)查臺賬，對每次家訪情況及時抽查，抽查完成率100%。
在本年度的家訪活動中，全校共有近500余名教師參加，家訪學(xué)生家長8000余人次，家訪完成率100%，通過“萬名教師訪萬家”活動，學(xué)校實現(xiàn)了家校合力，優(yōu)化了學(xué)生成長環(huán)境，在家長對學(xué)校滿意度調(diào)查中，家長滿意率達(dá)到99.71%。在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)堅持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，堅持全員育人、家校共育的教育理念，進(jìn)一步深入開展“萬名教師訪萬家”活動，廣泛征求家長和社會對教育工作的意見建議，堅持問題導(dǎo)向，突出對特殊群體學(xué)生進(jìn)行家訪，進(jìn)一步提升育人質(zhì)量和辦學(xué)水平。
【走基層訪萬家活動總結(jié)】相關(guān)文章：
走基層訪萬家活動總結(jié)07-27
訪萬家活動總結(jié)11-09
“訪萬家”活動個人總結(jié)11-08
萬師訪萬家活動總結(jié)04-10
訪萬家工作總結(jié)03-16
百校千師訪萬家活動總結(jié)04-27
小學(xué)萬師訪萬家活動總結(jié)（精選15篇）09-01
2016年走基層活動總結(jié)體會01-28