中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

初中文科教研組工作總結(jié)

時間:2023-04-07 07:58:20 總結(jié) 我要投稿

初中文科教研組工作總結(jié)(精選15篇)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的初中文科教研組工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中文科教研組工作總結(jié)(精選15篇)

  初中文科教研組工作總結(jié) 篇1

  中學(xué)文科教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師密切配合下,以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校總體工作為指導(dǎo),認(rèn)真總結(jié)、反思,深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑,不斷深化教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高文科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展了工作。

  一、學(xué)好理論、更新觀念、提高素質(zhì)

  1、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

  2、教研組每位成員均閱訂一份報(bào)刊。平時,閱讀一些學(xué)科刊物,及時了解學(xué)科教學(xué)的動態(tài)和教改趨向,開拓視野,拓寬改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對教師所提出的更高要求。

  3、教研組每位成員均緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的.需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到了:自覺學(xué)習(xí)理論,研究探索,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認(rèn)識,樹立了正確的價值觀,以良好的師德形象立足教育。一開學(xué),我們每位老師認(rèn)真研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。積極參加學(xué)校組織的教師展示課活動。

  6、教師之間互相學(xué)習(xí)。文科組有語文、外語、政治等科目,常見不同科目,不同年級的老師互相詢問學(xué)習(xí),解決問題,共同提高。

  二、狠抓常規(guī)、改革教學(xué)、提高效率

 。ㄒ唬┞鋵(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

  1、制訂教學(xué)計(jì)劃

  開學(xué)一周內(nèi)各教師認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃。

  2、精心備課

 。1)授課前認(rèn)真編寫教案。

 。2)做好課后小結(jié)和分析,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思失誤及其原因,尋找對應(yīng)策略。

  (3)在本學(xué)期的教案檢查中,我們組老師都符合學(xué)校要求。

  3、認(rèn)真上課

  作為文科教學(xué),課堂上我們力求做到:

 、俳虒W(xué)目標(biāo)明確。

  ②教學(xué)容量和課時安排合理,能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn);

 、劢處熥龅缴啤皢ⅰ鄙啤皩(dǎo)”,創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛,教學(xué)方法恰當(dāng);

 、茏寣W(xué)生積極參與教學(xué)過程,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。

  ⑤朝讀課上要使學(xué)生既能“書聲瑯瑯”,又能“議論紛紛”;

  ⑥面向全體,注重個性差異,因材施教,使各類學(xué)生學(xué)有所得。此外,教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力;重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記,并對聽課筆記作檢查評價。

  4、規(guī)范作業(yè)

  (1)布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù),作業(yè)的難度、數(shù)量適中,注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

 。2)教師及時、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),重視作業(yè)講評,講究批改實(shí)效。每次批改有成績和日期,有訂正。

  5、搞好分層輔導(dǎo)

  輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識內(nèi)容,發(fā)揮特長。對中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃,分析原因要中肯,措施要得力;輔導(dǎo)形式可多樣化,大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo),個別問題個別指導(dǎo),也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。

  6、重視教學(xué)評價

 。1)教研組老師極重視評價學(xué)生對新知識的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率。及時檢查教學(xué)效果,重視教學(xué)反饋。

  (2)評卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率,進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評,并及時查漏補(bǔ)缺,進(jìn)行鞏固練習(xí)

 。ㄋ模┳龊媚昵嘟處煹膫、幫、帶工作。

 。ㄎ澹┙M織公開教學(xué)活動,搭建了一個互相交流的平臺,提高了全組老師教學(xué)水平。

  總之,在取得成績的同時,我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足:如個別老師的作業(yè)量有時有過多或不足的情況;教育科研還要真正重視起來,還應(yīng)讓多的老師積極主動參與課題研究,努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

  初中文科教研組工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期,我們文科綜合教研組堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以課程改革和學(xué)!笆晃濉币(guī)劃為導(dǎo)向,認(rèn)真開展教研活動?傮w上說,這個學(xué)期的教研工作比較扎實(shí),老師的業(yè)務(wù)能力得到比較大的提升,活動開展效果良好,但有些工作仍然需要進(jìn)一步加強(qiáng),落到實(shí)處。

  一、本學(xué)期的主要教研工作

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了新課程改革方面的理論,如:新課程理念、新的教學(xué)觀、教師角色的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式的`轉(zhuǎn)變等。在學(xué)習(xí)中,我們還根據(jù)各人的經(jīng)驗(yàn)和理解,共同討論了今后教學(xué)方面的問題,探索新的教學(xué)方式方法,并作了理論摘記。

  2、嚴(yán)格按要求完成教研課任務(wù)。對于上示范課的老師,嚴(yán)格按要求進(jìn)行備課、授課、評課、反思、再上課等幾個環(huán)節(jié)。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。認(rèn)真配合學(xué)校對教師的備課、作業(yè)、進(jìn)行檢查,隨時進(jìn)堂聽課,并及時同相應(yīng)老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的,特別是在備課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面比以前有很大的進(jìn)步,每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動。

  4、提高教師意識。在教研常規(guī)活動中一起學(xué)習(xí),并由相關(guān)科目負(fù)責(zé)老師做發(fā)言,每個教師對試題談自己的看法,同時,要求老師在教學(xué)中,貫徹高考思想,增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

  5、為了加強(qiáng)教學(xué)研討,本學(xué)期我組何聯(lián)錦老師上了一節(jié)示范課,通過備課、聽課、評課,收獲很大。其他教師各自都上了一節(jié)達(dá)標(biāo)課。

  二、教研工作中存在的問題和需要加強(qiáng)的工作

  1、由于每科教師人數(shù)比較少,教學(xué)之間的相互交流不方便,相互取長補(bǔ)短做得不夠。為了彌補(bǔ)這一問題,要求老師在平時和教研常規(guī)時間多切磋,并且要積極創(chuàng)造條件去向高水平的教師學(xué)習(xí)。

  2、新的教育理念難以貫徹,傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)根深蒂固。雖然每次教研活動都強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念以及改革教育教學(xué)方式,但從教學(xué)效果看,思維定式難以改變。教學(xué)中存在的主要問題是:重知識性教學(xué),忽視能力培養(yǎng);課堂單邊活動,老師講的太多,缺乏互動,課堂氣氛沉悶,學(xué)生積極性主動性調(diào)動不起來;習(xí)題的設(shè)制缺乏針對性,不注重知識的遷移等等。

  3、缺乏研究精神。備課缺乏思路;對教材結(jié)構(gòu)不進(jìn)行必要的調(diào)整;照本宣科;不重視挖掘教材的內(nèi)涵,不注意文科教學(xué)的思想性。

  教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們組將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。

  初中文科教研組工作總結(jié) 篇3

  文科教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,全面貫徹落實(shí)新課改精神,以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新了教育觀念

  作為學(xué)校教研組的我們,深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

  二、積極參加和開展教研活動

  我組老師積極參加教研活動,不光是校內(nèi)教研活動,。還多次參加市、區(qū)語文、品德與社會、英語研討及新教材,教法的培訓(xùn)。每學(xué)期初教研活動有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),說教材的前后聯(lián)系,說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的'使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。全學(xué)期共有柳坤等六位老師開設(shè)了觀摩課。其中王學(xué)芬、李翠芳、朱小華、劉麗佳參加了區(qū)語文,章會敏參加了區(qū)品德與社會的大比武,大練兵的活動。

  三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度

  尺有所短,寸有所長。每個人都有他的長處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚(yáng)長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

  四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位

  為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項(xiàng)任務(wù)。

  五、積極開展課題研究

  教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,貫徹新課程理念。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實(shí)驗(yàn)。

  總之,在本學(xué)期里,我們文科組的教師處處帶頭垂范,新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動效率不高,一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情不高。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,由于一些客觀原因,部分教師對分派到的工作任務(wù)完成不夠及時落實(shí),以致影響了整個教研組整體工作的推進(jìn),教研活動的形式單一,許多有創(chuàng)意和實(shí)際效果的專題活動由于教學(xué)的時間打緊,未具體落實(shí),這一切都還有待于在下學(xué)月的教研工作中加強(qiáng)和改進(jìn)。不過我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。

  初中文科教研組工作總結(jié) 篇4

  本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下,有條不紊的開展了本組各項(xiàng)工作,為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的努力,F(xiàn)將一學(xué)期以來本組的主要工作,運(yùn)行中存在的問題做總結(jié),以利于今后工作的提高與發(fā)展。

  一、開展的主要工作

  1.認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

  本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,使各自的教學(xué)有序展開。

  2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)方面

  全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個新的水平。

  本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過程中都有所收獲。通過一些具體措施進(jìn)一步調(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性,達(dá)到豐富了教師的頭腦,轉(zhuǎn)變了教師的觀念。

  3、教育教學(xué)工作方面

  我組學(xué)科多,有政史地三科,分布的`教學(xué)班面比較廣,學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn),全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問題,深入班級聽課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),各備課組集體備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲,特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問題,積極參加集體備課,年輕同志虛心請教,老教師悉心指導(dǎo),毫不保留,有問必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。

  4、教研及業(yè)務(wù)理論方面

  全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時間,有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動,學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動每兩周開展一次,認(rèn)真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。

  教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學(xué)期第一堂課活動;積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動;經(jīng)驗(yàn)交流會;課件制作;教學(xué)設(shè)計(jì);論文評選等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。認(rèn)真開展組內(nèi)公開課活動,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,提升教師的專業(yè)素質(zhì)

  二、存在的問題

  1、教研組各項(xiàng)工作的開展離學(xué)校的期望、時代的發(fā)展、教師專業(yè)成長的需求還有相當(dāng)?shù)木嚯x。

  2.教研組的整體工作是向前發(fā)展的,成績也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。

  3.課題研究沒有很好地開展,沒有起到應(yīng)有的作用。

  4.課堂常規(guī)管理的管理需進(jìn)一步改進(jìn),在領(lǐng)導(dǎo)值日查堂過程中,本組個別教師的個別課堂上仍然存在與學(xué)校要求不相符的地方。

  三、改進(jìn)措施及今后打算

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充電,更新觀念,研究學(xué)情,研究教法,使今后的教學(xué)工作更有針對行和實(shí)效性。

  2.加強(qiáng)集體備課,相互切磋,進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

  3.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作,為學(xué)校發(fā)展積蓄力量。

  4.在組內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教研,拓展教研范圍與領(lǐng)域,跳出本校范圍,利用網(wǎng)絡(luò)、博客與同行、專家、學(xué)者、教授互動、交流,為教研活動打開一個新的窗口。

  5.繼續(xù)開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí),借以進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

  經(jīng)驗(yàn)是工作的智慧結(jié)晶,總結(jié)是為了更好的工作,本組同仁一定會同心協(xié)力,銳意進(jìn)取,爭取更大進(jìn)步。

  初中文科教研組工作總結(jié) 篇5

  本學(xué)期文科教研組在學(xué)校的帶領(lǐng)下,以新課程理念為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為動力,積極創(chuàng)設(shè)民主,和諧,輕松,愉快的課堂氛圍,努力嘗試自主,合作,探究的教學(xué)模式,最大限度地激活了學(xué)生的思維,各項(xiàng)教學(xué)工作取得了一定的成績,F(xiàn)就具體工作總結(jié)如下:

  一、抓好常規(guī)教學(xué),使“三課”落到實(shí)處

  文科教研組本學(xué)期主要進(jìn)行了“三課”的說、講、評工作,是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)之一,因此,更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的整體要求,每個成員均上了不同形式的公開課。從整體上看,這些課的課前準(zhǔn)備是充分的,教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù);這些課盡管課形不同,但是都能體現(xiàn)新課改的思想,都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識,都能以提高學(xué)生聽說讀寫諸能力為教學(xué)目標(biāo),都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。這當(dāng)中,老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn),卻依然執(zhí)著,謙虛嚴(yán)謹(jǐn);不論年輕與否,均與學(xué)生融為一體,師生配合都是那么默契;說課與評課過程是“三課”活動的重要環(huán)節(jié)。這些課的評課得到了學(xué)科內(nèi)外老師們的大力支持,評課積極熱烈,收到了預(yù)期的良好效果,使講課者與聽評課者都受到一定的教益。因此,我們覺得:“三課”的活動形式的確是開展學(xué)科教研的良好方式,今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

  二、努力轉(zhuǎn)變教育觀念,切實(shí)提高自身修養(yǎng)

  教書育人包含著太多的時代要求,新課標(biāo)下的教師不僅要具備淵博的專業(yè)知識,而且要具備學(xué)習(xí)的品質(zhì),研究的品質(zhì),反思的.品質(zhì),創(chuàng)新的品質(zhì)。反省工作,準(zhǔn)確定位,真誠奉獻(xiàn)”的精神,結(jié)合各自采用寫反思,寫心得。

  三、動態(tài)調(diào)控教學(xué)過程,加大常規(guī)工作力度

  教學(xué)過程是顯性教育與隱性教育的結(jié)合體。我們從備課,上課,批閱作業(yè)等環(huán)節(jié)抓起,實(shí)施對文科組教師教學(xué)行為的有效調(diào)控。教學(xué)常規(guī)工作采用月月檢查教案方式進(jìn)行。組內(nèi)教師能按照學(xué)校即定的要求備課,特別是教案的書寫各有

  特點(diǎn),有的老師側(cè)重于對教法學(xué)法的選擇使用,經(jīng)常使用多媒體,一學(xué)期上多媒體課達(dá)20多節(jié);有的老師則側(cè)重于對教學(xué)切入點(diǎn)的選擇及突破重難點(diǎn)時角度梯度的選擇;還有的老師則側(cè)重于在教學(xué)后記中記反思等。業(yè)務(wù)進(jìn)修采用集體學(xué)習(xí)與個人自修相結(jié)合的方式進(jìn)行,通過不斷學(xué)習(xí),努力提高自身素養(yǎng)。因?yàn)樾聲r代的教師為了給學(xué)生一碗水,自己應(yīng)成為奔流不息的長河。

  1、通過以上教研活動的開展,我認(rèn)為絕大多數(shù)老師領(lǐng)悟新理念,駕馭新課堂的能力均有新的突破。首先表現(xiàn)在對教學(xué)活動的關(guān)注上焦點(diǎn)已從數(shù)量轉(zhuǎn)移到質(zhì)量上。其次,有部分教師在競爭激烈的教育大潮中已日趨成熟,他們能在相關(guān)的教學(xué)活動中獨(dú)當(dāng)一面。假期外出學(xué)習(xí)的教師能將學(xué)到的教學(xué)理念踐行于自己的課堂教學(xué),并由點(diǎn)到面進(jìn)行推廣,匯報(bào)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時談到了“枝頭麻雀見鳳凰”的感覺。

  2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由點(diǎn)到面,由表象到本質(zhì),為向研究型教師過渡邁出了重要的一步。

  3、本組成員能認(rèn)真、按時完成學(xué)校安排的任務(wù)。四.工作之不足

  在本學(xué)期里,我們的工作雖然取得了一定的成績,但我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動效率不高,一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情不高,部分教師對分派到的工作任務(wù)完成不夠及時,個別教師教案書寫流于形式,沒有發(fā)揮活頁教案的作用,教研活動形式單一,這一切都還有待于在下學(xué)期的教研工作中加強(qiáng)和改進(jìn)。

  不過我們相信,只要全組上下樹立新的教育理念,改變以往的教育教學(xué)行為,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們教研組下學(xué)期的工作會做得更好。為了每一位學(xué)生的發(fā)展,充分發(fā)展每一位教師的能力,對此,我們充滿信心。

  初中文科教研組工作總結(jié) 篇6

  文科教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,全面貫徹落實(shí)新課改精神,以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和其他文科知識為目的,形式多樣地開展文科教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新了教育觀念

  作為學(xué)校教研組的我們,深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的教學(xué),為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),了解了每個年級段的'教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

  二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)診斷活動

  認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來,我們的做法是:扎實(shí)開展如示范課、專題研討、公開課、交流等多項(xiàng)活動。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、總結(jié)。

  三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位

  為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項(xiàng)任務(wù)。

  四、舉辦多種活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  本學(xué)期,我們文科組還舉辦形式多樣的各種活動,如組織全校學(xué)生參加各種有關(guān)文科的活動,同時,我們配合學(xué)校師德建設(shè)工作,讓全校學(xué)生寫關(guān)于敬師、愛師的作文,寫好后讓各班語文教師把本班寫得較感人的作文交付領(lǐng)導(dǎo)小組。另外,還舉行了以"祖國好,家鄉(xiāng)美”為主題的詩文朗誦比賽。五、集思廣益,互研互討

  為了促進(jìn)教學(xué)相長,文科組共開展了多次專題研討活動。研討中大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解。

  總之,在本學(xué)期里,我們文科組的教師處處帶頭垂范,新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,每有開展備課,一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情不高。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其文化綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,由于一些客觀原因,部分教師對分派到的工作任務(wù)完成不夠及時落實(shí),以致影響了整個教研組整體工作的推進(jìn),教研活動的形式單一,許多有創(chuàng)意和實(shí)際效果的專題活動由于教學(xué)的時間打緊,未具體落實(shí),這一切都還有待于在下學(xué)期的教研工作中加強(qiáng)和改進(jìn)。不過我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。

  初中文科教研組工作總結(jié) 篇7

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和教研室工作部署和安排,成立了文科教研組,這個組涵蓋了語文、政治、歷史、和地理四個學(xué)科,共有33名教師,職高文科教研組工作總結(jié)。這是一個學(xué)科多,教師多的大的綜合教研組。為了切實(shí)地開展好文科教研組的工作,本著分科不分家,分工不分心,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高的原則,全組成員積極努力,認(rèn)真做好各自的工作,完成了學(xué)期初制定的教研組工作計(jì)劃,取得了較為理想的成績,現(xiàn)做如下總結(jié),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),促進(jìn)今后的工作開展。

  一、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,使教學(xué)工作和教研活動制度化,科學(xué)化,規(guī)范化,條理化。

  文科教研組在學(xué)部及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,尤其是在教師常規(guī)工作的落實(shí)方面,認(rèn)真到位,貫徹教導(dǎo)處與教研室的工作要點(diǎn)及要求,備課、培優(yōu)輔差,作業(yè)批改,試卷的質(zhì)量分析,興趣活動小組輔導(dǎo)等,都嚴(yán)格按照要求檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題及時地予以指出改正,并及時將情況向上反饋,給領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控提供可靠的事實(shí)依據(jù)。

  二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,適應(yīng)新課改的要求和發(fā)展的需要

  在抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)同時,還積極組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新時期的教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),豐富自己。由于現(xiàn)時的條件有限,就通過向全組教師推薦網(wǎng)站和網(wǎng)上資料,將學(xué)校訂的語文、地理、歷史、政治等科目的`教學(xué)方面的刊物,及時的介紹給教師們,,給他們提供一定的學(xué)習(xí)資料,以供教學(xué)的需要。

  三、認(rèn)真組織好匯報(bào)課,相互學(xué)習(xí),相互交流,取長補(bǔ)短,共同提高

  教學(xué)是一門藝術(shù),每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長,而通過相互聽課評課,是相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)的一種有效的好方法。本學(xué)期,文科教研組的33位教師,精心的準(zhǔn)備了四節(jié)匯報(bào)課。講課結(jié)束后,進(jìn)行了三次評課活動。大家都暢所欲言,對每個教師的課都進(jìn)行了認(rèn)真的評析,都感到有很大的收獲。

  四、寓教于樂,開展多種多樣,形式活潑的活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉他們的能力。

  為了使學(xué)生能在輕松活潑的形式中獲得知識,培養(yǎng)能力,文科教研組結(jié)合自身的特點(diǎn),開展了一系列的活動。舉行了晨讀“三字經(jīng)”和“三字經(jīng)知識竟賽”,反響良好。組織學(xué)生參加了安徽省“助學(xué)政策助我成才”征文活動,還有20多篇優(yōu)秀習(xí)作經(jīng)推薦,同時,積極配合教研室搞好職成網(wǎng)的投稿工作,文科教研組共計(jì)投稿40多篇,有20多篇在。通過這一系列的活動,活躍了學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)了興趣,發(fā)展了能力。

  總之,文科教研組的各項(xiàng)工作,在大家的共同努力下,盡管難度大一些,但也圓滿完成,取得了一定的成績,較好的配合了學(xué)校的教學(xué)工作。但也存在著不足,在今后的工作中將不斷的完善提高。

  初中文科教研組工作總結(jié) 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  以黨的教育方針為指導(dǎo),立足常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)語文教研組建設(shè),促進(jìn)語文教師專業(yè)化成長,致力于教學(xué)質(zhì)量的提升,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生語文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高語文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,形成一支專業(yè)水平相對高的語文教師隊(duì)伍。

  二、具體措施

  (一)常規(guī)管理,以提高教學(xué)效率為目標(biāo)

  1、教研組活動:雙周五下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為語文組活動時間。每次活動確立一個專題研究目標(biāo),以提高研究的`實(shí)效性。此外,老師要根據(jù)縣教育局要求通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動

  2、備課:加強(qiáng)集體備課,注重同年級資源共享,做到備課要“深”、“實(shí)”,充分做好課前準(zhǔn)備。

  3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新。老師板書寫規(guī)范字,充分利用現(xiàn)有的電教媒體進(jìn)行教學(xué);注重課堂常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益,向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學(xué)反思。

  4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

  5、輔導(dǎo):做好對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,促使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

  (二)教學(xué)研究,以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩

  1、學(xué)習(xí):開展教師“閱讀·夢飛翔”活動,本學(xué)期每位教師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍,并寫好讀書筆記或心得體會。

  2、聽課:教研組長在“周三聽課日”跟隨行政聽本組老師隨堂課;其他語文老師組內(nèi)公開課必聽。結(jié)對師徒要多聽課,徒弟聽師父的課每月不少于2節(jié),師父聽徒弟的課不少于一節(jié)。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),

  3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課,每位教師每學(xué)年至少上一節(jié)課或做一次經(jīng)驗(yàn)交流。

  4、外出學(xué)習(xí):有機(jī)會學(xué)習(xí)要積極參加,每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記,并寫好學(xué)習(xí)心得,與組內(nèi)教師分享。

  (三)語文活動,以提高學(xué)生素為己任。

  1、繼續(xù)開展閱讀活動。

  開展有層次的閱讀教學(xué)活動,將閱讀教學(xué)納入到校本特色課程,配合縣教研室爭取建立分層閱讀教學(xué)體制,設(shè)置各年級段教學(xué)目標(biāo)要求,有可能的話分年級段編寫閱讀教學(xué)教材,更加規(guī)范閱讀教學(xué)活動,形成我校有特色的閱讀活動,并作為傳統(tǒng)活動進(jìn)行傳承。

  2、常規(guī)性活動:組織校級讀書競賽活動;組織參加全國、省、縣、鄉(xiāng)各級語文與習(xí)作征文競賽活動,爭取優(yōu)異成績。

  初中文科教研組工作總結(jié) 篇9

  在這半學(xué)期中,我們文科組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)愛下,通過多形式、多層面的研究活動,切實(shí)改革課堂教學(xué)方式,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的探索之路上躑躅前行,F(xiàn)將各項(xiàng)工作完成情況總結(jié)如下:

  一、抓好理論學(xué)習(xí),推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

 。ㄒ唬┍緦W(xué)期開學(xué)前,我們就組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)全日制義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,從中選取了各年段的階段目標(biāo)進(jìn)行了探討學(xué)習(xí)。各年級的.備課小組就本年級的具體階段目標(biāo)進(jìn)行深入討論,商討具體可行的教學(xué)措施。

 。ǘ╅_學(xué)初,我們組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,明確任務(wù),根據(jù)學(xué)校的要求制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃和個人教學(xué)計(jì)劃。把一些教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)到實(shí)處。

  二、抓好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。

  加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)備課、批改、輔導(dǎo)、考查、綜合實(shí)踐活動、教學(xué)反思等教學(xué)流程的優(yōu)化。并根據(jù)教學(xué)的具體情況和出現(xiàn)的問題不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法,使各項(xiàng)訓(xùn)練落實(shí)到位,爭取取得高質(zhì)量的教學(xué)效果。注意激發(fā)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,努力提高后進(jìn)生的成績。

 。ㄒ唬┙處熒贤昝抗(jié)課后能及時在教案中寫教學(xué)反思。全組隔周開展一次教研活動,每次學(xué)習(xí)有專題,有具體內(nèi)容,有專人主持,有詳細(xì)記錄。

 。ǘ┲匾暲首x,加強(qiáng)指導(dǎo),要求學(xué)生做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文,并且表情大方、入情入境。

 。ㄈ┮蟾髡Z文教師重視寫字的指導(dǎo),不斷提高寫字質(zhì)量,積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好教案和作業(yè)檢查。

 。ㄋ模┳龊脝卧獪y試工作,迎接教研室的教學(xué)質(zhì)量檢查,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄎ澹╅_展聽課和評課活動。

  三、今后努力的方向

  1、改革小課堂,提高課堂教學(xué)效率。

  2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí),做研究型教師。

  3、不斷開辟大課堂,讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文。

  初中文科教研組工作總結(jié) 篇10

  本學(xué)期教研工作在學(xué)校教研指導(dǎo)思想下,積極鉆研學(xué)科理論,組織帶領(lǐng)我校文科綜合組教師,以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù),進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,在配合學(xué)校教研工作與自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高、指導(dǎo)教師教學(xué)工作中取得一定成績,F(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作回顧如下:

  一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),做好基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)工作。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教育創(chuàng)新素質(zhì)與方法》《教育創(chuàng)新途徑與趨勢》《中學(xué)歷史教學(xué)參考》《歷史教學(xué)問題》等學(xué)科刊物,了解教研教改信息。通過長期的學(xué)習(xí),我組老師的理論水平有了很大提高,把自身的學(xué)習(xí)體會寫成文章,發(fā)表在省級刊物上。

  當(dāng)今,課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在教研工作中我們把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為中心任務(wù),認(rèn)真做好課改的指導(dǎo)工作。

  1、進(jìn)一步宣傳發(fā)動,提高對課程改革的認(rèn)識。對基礎(chǔ)教育課程改革這項(xiàng)政策性強(qiáng)、工作難度大的系統(tǒng)工程,必須提前進(jìn)入狀態(tài),提前進(jìn)入角色,充分做好宣傳發(fā)動工作,提高教師的認(rèn)識。轉(zhuǎn)變教師角色,在學(xué)校的教研活動中宣傳貫徹課改精神,帶領(lǐng)大家把新理念滲透到課堂教學(xué)中,努力探索出一條適合本校實(shí)際情況的教學(xué)之路。

  2、指導(dǎo)課堂教學(xué),把新的教學(xué)理念應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑,只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法,用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。本學(xué)期,我組結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作、管理檢查,互聽互評等形式,積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的.應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)評價觀(關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中,引導(dǎo)老師改變評課方法,從而改變教學(xué)方法,在歷史新教材中體現(xiàn)了新理念。在初中教學(xué)指導(dǎo)中,以老教材為載體,以義務(wù)教育階段的新理念帶動課改,為新教材實(shí)驗(yàn)做好觀念上的準(zhǔn)備。

  3、探索、創(chuàng)新初三歷史教學(xué)復(fù)習(xí)的途徑,提高歷史教學(xué)的效率以“卷”帶改,推動新課程理念付諸實(shí)踐。每年開學(xué)初,學(xué)校都要提供學(xué)習(xí)目標(biāo)與評價測試卷,期中、期末進(jìn)行統(tǒng)考,各年級教師都非常關(guān)注這些試卷。因此在每次的測試卷中把好命題質(zhì)量關(guān),在試卷中體現(xiàn)新課改的目標(biāo)與精神,體現(xiàn)新理念。課本中的綜合實(shí)踐活動也在卷中反映出來,探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的知識也在卷中充分體現(xiàn),達(dá)到以試卷帶動課改,推動新課程實(shí)施的目的。本學(xué)期,初三組織了四次模擬考試,組織了四次月考,我組教師積極配合學(xué)校、各年級組順利地完成了命題、閱卷和分析工作。

  二、積極參加和開展教研活動,按時按質(zhì)按量完成各項(xiàng)教研任務(wù),取得學(xué)科教研優(yōu)異成績。

  在學(xué)期初制定了詳細(xì)的教研活動計(jì)劃,完成每一教研活動都有總結(jié)。

 。1)本學(xué)年圓滿完成了本學(xué)科各級各類活動。如:中考?xì)v史復(fù)習(xí)研討會;月考分析會等;開展了“說課”活動;參加學(xué)校組織的青年教師匯報(bào)課、二級教師優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評(丁秀艷老師榮獲二等獎);組織了初二年級歷史學(xué)科競賽(其中取特等獎一名、一等獎二名、二等獎三名、三等獎三名)

  (2)長期堅(jiān)持聽、評課,改進(jìn)教師教學(xué)方法與手段,提高課堂教學(xué)效益。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)持長期開展聽、評、說課活動,且把這個活動作為一個重要的教研活動。學(xué)期初在聽課中要求教師開展單元說課,也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),說教材的前后聯(lián)系,說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。聽課后認(rèn)真評課,對設(shè)計(jì)教案,上課中的優(yōu)點(diǎn)與不足互相切磋,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng);難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng);新的教學(xué)手段,新的教學(xué)思想、方法是否滲透;是否符合素質(zhì)教育的要求與新課程理念,老師的教學(xué)基本功等方面是否中肯等進(jìn)行全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了廣大教師的教學(xué)水平提高。

  三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研活動

  為了充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢,提高課堂教學(xué)效率及歷史學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研活動,表現(xiàn)在:

 。1)參加學(xué)校信息技術(shù)組主辦的全員培訓(xùn)(博客、QQ的使用、課件制作等)。

 。2)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的網(wǎng)上交流。

 。3)進(jìn)行了空中課堂聽、評課活動。

  四、配合縣教研室做好各項(xiàng)綜合教研活動。

  (1)配合并參與市教研室的活動有:組織、參加;組織歷史學(xué)科教師參加全縣中考?xì)v史復(fù)習(xí)研討會,參加毛莊初中的聽課教研活動。

 。2)配合并參與校教研室的活動有:三年級的歷史復(fù)習(xí)研討;三年來課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、交流;論文獲獎情況統(tǒng)計(jì)。

  五、成就:

  在今年的中考中,文科綜合科取得了相當(dāng)優(yōu)秀的成績,100分以上的學(xué)生達(dá)到了62人之多,為我校中考工作保駕護(hù)航。而且培養(yǎng)了全縣中考狀元。在今年的工作中,我校的趙東杰老師講了縣級優(yōu)質(zhì)課。六、不足與有待提高之處

  1、師資配備嚴(yán)重不足,導(dǎo)致教師工作量偏大,難以有更充足的精力投入到教研活動中。

  2、學(xué)無止境,教無定法。在平時的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”,使用不暢,新課程的理念實(shí)踐不夠,以后的充電將是永恒的。

  3、綜合實(shí)踐活動課的教研教改工作在幾乎是空白,任重而道遠(yuǎn),需加強(qiáng)力度指導(dǎo)。

  初中文科教研組工作總結(jié) 篇11

  本學(xué)期,在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,語文教研組開展了形式多樣的語文教學(xué)工作,并劃上了一個圓滿的句號,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、立足“課改”,追逐知識前沿教學(xué)

  開學(xué)初,我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好地學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念,我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,并以多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀,通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認(rèn)識,我們對語文教改有了這三個方面的打算:學(xué)好教材,超越教材;立足課堂,超越課堂;尊重教師,超越教師。,讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的`積累,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,教師引領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,讓學(xué)生有一副好口才,一手好字,一篇好文章。

  二、開展形式多樣的聽課評課教研活動

  開學(xué)初,安排了新入伍教師陳靖在校內(nèi)進(jìn)行了亮相課展示,并且進(jìn)行了師徒結(jié)對。以促進(jìn)新教師的快速成長進(jìn)步。學(xué)期中段黃主任率先執(zhí)教《日月潭》一課,展示雄厚的教學(xué)技能,真正做到示范引領(lǐng)。之后陳靖老師也執(zhí)教《口語交際

  愛護(hù)眼睛

  保護(hù)視力》公開課,獲得一致好評,聽課老師紛紛表示進(jìn)步非常之大,是位愛學(xué)好學(xué)有進(jìn)步的青年教師。期間每兩周一次的教研活動為教研組內(nèi)教師學(xué)習(xí)、探討搭建了平臺。這一學(xué)期來,開展了八次小組研討學(xué)習(xí)活動。每位教師基本保證不缺席,做到不遲到不早退。在活動中,本著互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高的思想,組內(nèi)的每一位教師都能就研討、學(xué)習(xí)的問題能暢所欲言,各抒己見,實(shí)事求是地做出公正的評價,共同解決課堂中、工作中出現(xiàn)的問題。一學(xué)期來,通過活動,大家的業(yè)務(wù)能力都在不同的程度上得到提高。

  三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度

  本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

  四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位

  為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一至六年級教師粉筆字基本功比賽。

  五、開展“田園文化”語文實(shí)踐創(chuàng)新活動。

  語文是源于生活的,語文學(xué)習(xí)只有放在生活這個廣袤的天地里,才能煥發(fā)勃勃生機(jī)。本學(xué)期利用教學(xué)后方的空地嘗試開展“田園文化”教育方式,語文實(shí)踐活動,將生活中的教育資源與書本知識兩相融合。孩子們面對真實(shí)的花生、玉米、木薯、青菜、百香果、芝麻等農(nóng)作物。個個興致盎然,在老師們的帶領(lǐng)下,孩子們開始了種植之旅,開始了對大自然的探索!

  六、教研組工作存在的不足

  1、有些教研活動開展的不夠扎實(shí),走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

  2、個別教師對教研組活動重視不夠,認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。

  3、學(xué)生活動開展少,對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

  總之,在本學(xué)期里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。

  初中文科教研組工作總結(jié) 篇12

  本學(xué)期,我們語文科組以“十七大精神”為指導(dǎo),以鎮(zhèn)科教辦小語科工作及學(xué)校、教導(dǎo)處計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合新學(xué)期小語教研和本校實(shí)際情況以及相關(guān)任務(wù),積極開展了以校為本的教研活動,全面優(yōu)化教學(xué)管理,師資水平和教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高,科組工作順利進(jìn)行,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)理論水平。

  1、加強(qiáng)對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究和使用。拓寬學(xué)習(xí)渠道,訂閱有關(guān)課改報(bào)刊,開展網(wǎng)上學(xué)習(xí),樹立大課程觀,實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和使用好新課程實(shí)驗(yàn)教材。開學(xué)的第

  一、第二周,各年級以級組為單位自行學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,了解新教材。并要求各位老師用好新教材,改善教學(xué)策略,在實(shí)際教學(xué)中做到得心應(yīng)手。

  3、充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織教師學(xué)習(xí)新課程理念和教改文件,觀看優(yōu)秀教學(xué)課例錄像,共同探討教法,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得,解決教材或教學(xué)中的疑難。

  二、緊抓教學(xué)常規(guī),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  我們要求各級組自覺按照教學(xué)常規(guī)要求的五個環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué),備課做到“五備”(備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法),教案做到“八有”(有目的要求、有重點(diǎn)難點(diǎn)、有授課時間、有教學(xué)準(zhǔn)備、有教學(xué)步驟、有板書設(shè)計(jì)、有堂上練習(xí)、有教后反思),講課做到“五為五突出”(要體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,育人為目的;要突出重點(diǎn)難點(diǎn),突出精講巧練,突出思維訓(xùn)練,突出因材施教,突出教學(xué)效率),把常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。同時我們鼓勵教師大膽改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段,利用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)過程,規(guī)范課堂行為,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。在課堂教學(xué)方面,要求每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論,認(rèn)真鉆研教材,并根據(jù)自己的特點(diǎn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格,體現(xiàn)自己的教學(xué)特色。

  三、深入開展校本教研,走校本研究的改革之路。

  在新課程改革背景下,隨著以校為本的教研制度的建立,學(xué)科教研組的作用更加凸顯。我們語文科組充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,成立語文科教研中心組,由分管教學(xué)工作的教研主任擔(dān)任組長,語文科組長擔(dān)任副組長。為了實(shí)現(xiàn)“求實(shí)、求活、求新”的研究理念,我們把教育科研定位在“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題和解決問題”上。讓校本教研真正為學(xué)生服務(wù),為教師服務(wù),從而促進(jìn)教師之間、學(xué)科之間的互相切磋、交流與合作,達(dá)到共同提高的目的?平M教師積極投身教研教改活動,積極進(jìn)行課改試驗(yàn),提高了教師的整體素質(zhì)。

  四、互助互學(xué),積極推進(jìn)校本教研。

  為了幫助不同層次的教師共同提高,充分發(fā)揮級組的領(lǐng)頭雁作用,發(fā)揮骨干教師的`帶頭作用,以老帶新,以新促老,開展互助互學(xué)活動,從備課、評課、作業(yè)、科研等方面?zhèn)、幫、帶。以新課程為導(dǎo)向,以課型研究為載體,以課堂教學(xué)為平臺,積極推進(jìn)校本教研,打造活力教師隊(duì)伍,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。要求每位教師上課一節(jié)匯報(bào)課,骨干教師上一節(jié)觀摩課,組織科組教師認(rèn)真聽課、評課,互相學(xué)習(xí),共同探索,注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律,促進(jìn)老教師的提高,青年教師的成長。

  五、立足課堂,加強(qiáng)教學(xué)專題研究。

  課堂教學(xué)是實(shí)施課改,檢驗(yàn)課改成效的主陣地,因此,教研活動只有根植于課堂,以課堂教學(xué)中的問題研究與問題解決為價值取向,教學(xué)研究活動才具有生命力和價值。因此,我們打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,努力向新課改下的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)化和靠近。要求各科組以案例研究為載體,抓住實(shí)驗(yàn)過程中的重點(diǎn)課題積極研究,解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題,逐步形成教師個人的自我反思,教師集體的共同互助,教研引領(lǐng)三合為一的校本教研方法。從教師教學(xué)活動入手,開展系列教學(xué)展示評價活動,提高教師教學(xué)技藝。本學(xué)期我們高年級開展了 “文言文和古詩詞”教學(xué)研究,六年級青年骨干教師吳仁慶為大家上了一堂文言文教學(xué)觀摩課;五年級青年骨干教師梁意君為大家上了一堂古詩詞教學(xué)觀摩課。

  低年級開展了“寫字教學(xué)”教學(xué)研究,青年骨干教師莫活東老師為大家上了一堂閱讀教學(xué)中的寫字教學(xué)觀摩課,青年骨干教師劉艷雙老師為大家上了一堂識字教學(xué)中的寫字教學(xué)觀摩課。課后大家通過互動交流、評課、寫反思對本次的教研活動進(jìn)行總結(jié)。從學(xué)生學(xué)習(xí)活動入手,組織不同層次、不同形式的學(xué)科學(xué)術(shù)競賽活動。本學(xué)期開展了讀書節(jié)讀書活動,并進(jìn)行讀書節(jié)現(xiàn)場作文競賽。組織學(xué)生參加鎮(zhèn)舉行的讀書節(jié)現(xiàn)場作文比賽并取得好成績。

  六、采他山之石,強(qiáng)自身素質(zhì)。

  他山之石,可以攻玉,只有不斷學(xué)習(xí)別人的長處,才能增強(qiáng)自身的素質(zhì)。因此,我們借鑒別人先進(jìn)的集體備課方式,完善集體備課制度。加強(qiáng)集體備課的組織管理,成立備課組,要求備課組做到:

  (1)定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;

 。2)有準(zhǔn)備、有專題、有教案設(shè)計(jì),有教后反思;

  (3)教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)整體性、教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)層次性、教學(xué)手段體現(xiàn)現(xiàn)代性、師生關(guān)系體現(xiàn)平等性、教學(xué)效果體現(xiàn)有效性。保證集體備課的時間,保證人人有準(zhǔn)備的參與,人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論,能真正做到集思廣益,發(fā)揮集體的作用。我們鼓勵老師之間,尤其是同一備課小組的老師之間互相聽課、評課,進(jìn)行互動交流,并寫教后、聽后反思。在評價中,盡量多做縱向比較,即找出執(zhí)教者本次教學(xué)較之以往教學(xué)更合理、更科學(xué)的地方;指出執(zhí)教者在哪些方面有所創(chuàng)新,哪怕只是點(diǎn)滴,對其創(chuàng)造性的勞動予以積極的肯定;鼓勵執(zhí)教者嘗試使用多種教學(xué)方法,并幫助其逐漸形成富有個性的教學(xué)方法。特別是對青年教師,更應(yīng)以鼓勵為主,多挖掘他們的閃光點(diǎn),使其在集體備課中迅速成長?傊还苁窃u課者還是執(zhí)教者,人人都要以平等交流的方式,做到評中帶學(xué),達(dá)到“評一課、促多人、帶一方”的目的。

  七、有效滲透環(huán)境教育,提高環(huán)保意識。

  積極進(jìn)行環(huán)保教育,把課堂教學(xué)成為環(huán)保教育的主陣地,教師在教案中有效滲透環(huán)保內(nèi)容,在語文教學(xué)中,因勢利導(dǎo)地把環(huán)保教育滲透其間,孕育其內(nèi),使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保的重要性,讓學(xué)生知道環(huán)境污染,珍惜資源,生態(tài)平衡和保護(hù)動物,綠化造林等一些基本的環(huán)境知識。環(huán)境教育在教學(xué)中的有效滲透,激發(fā)了學(xué)生對大自然的探索,提高了學(xué)生的環(huán)保意識。

  八、主要成績。

  一個學(xué)期來,通過大家的共同努力,在各方面都取得一定成績,在鎮(zhèn)舉行的讀書節(jié)現(xiàn)場作文比賽中,莫靜妍、莫梓瑩同學(xué)獲二等獎,陳穎鑫、莫韻珊、蕭啟躍同學(xué)獲三等獎。梁靜榆同學(xué)參加鎮(zhèn)“香飄四季讀書節(jié)征文”比賽獲學(xué)生組第一名。在本學(xué)期市期末抽查中,六年級、二年級語文合格率排在鎮(zhèn)的前列,其他各年級均排在鎮(zhèn)中上水平。

  在工作中,我們也存在許多不足,成績只是代表過去,不足需要我們彌補(bǔ),未來等待大家開創(chuàng),我們一定會繼續(xù)努力!

  初中文科教研組工作總結(jié) 篇13

  一學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期,我們教研組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的關(guān)心和指導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)開展教研活動,加強(qiáng)管理,強(qiáng)化過程,嚴(yán)格要求,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職能作用,積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn),新方法,現(xiàn)小結(jié)如下:

  一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),師生共讀書。

  語文的教和學(xué)都離不開閱讀,教師通過讀書以達(dá)到厚積而薄發(fā),學(xué)生通過讀書積累語言,所以營造書香校園是我們持之以恒的工作。本學(xué)期也不例外。老師們博覽群書,積極撰寫讀書筆記和讀書心得。各班書香班級的營造各具特色,課外書學(xué)生人人有,學(xué)校第一屆學(xué)生讀書活動在4月拉開序幕,出了一期讀書黑板報(bào)、自建了班級圖書角,學(xué)生日常讀書形式豐富多彩。開展了“美文誦讀”比賽“讀書手抄報(bào)”制作比賽……

  二、積極探索,構(gòu)建“高效課堂”。

  1、目標(biāo)先行

  明確目標(biāo),有的放矢,是構(gòu)建高效課堂的首要任務(wù)。本學(xué)期初,我們教研組全體成員重溫了《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《溫州市教學(xué)常規(guī)》,進(jìn)一步明確了各階段教學(xué)目標(biāo),并學(xué)習(xí)了怎樣制定和書寫學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,做到了準(zhǔn)確、規(guī)范又實(shí)用。

  2、課例研討

  這是本學(xué)期我們語文教研組的重頭戲。整整一學(xué)期,我們以“學(xué)為中心”的為目標(biāo)扎扎實(shí)實(shí)地開展“有效課堂”的研討和建構(gòu)。各組員全員參與集體備課,授課教師們虛心好學(xué),反復(fù)備課,呈現(xiàn)在老師們面前的是一堂堂真實(shí)有效的'課堂,課后的研討更是氣氛熱烈,大家各抒己見,共同進(jìn)步。通過一學(xué)期的課例研討,老師們的課堂教學(xué)更扎實(shí)了,方法更科學(xué)了。特別是年輕教師在大家的幫助下成長得很快。這次的課例研討,老師們都在積極地嘗試根據(jù)學(xué)情進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新,力求找到一種更科學(xué)的模式。同時,在課例研討中,老師們還積極地探究“小組合作”的學(xué)習(xí)方式,并初見成效。一路走來,我們很艱辛,但我們很踏實(shí),很快樂也很有收獲。

  三、參加活動,成績顯著

  本學(xué)期,我教研組老師積極參加各級各類活動,且取得了一定的成績。林欣怡、林欣等同學(xué)在縣朗誦比賽中分別榮獲縣小學(xué)、初中組三等獎,。夏茜茜、黃全榮老師論文榮獲縣二等獎,陳文老師參加縣社政學(xué)科命題比賽三等獎……

  總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此,我們充滿信心。

  初中文科教研組工作總結(jié) 篇14

  本學(xué)期,初中文科教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師密切配合下,以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校總體工作為指導(dǎo),認(rèn)真總結(jié)、反思,深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑,不斷深化教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高文科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展了工作。

  1、重視理論學(xué)習(xí),更新觀念

  重視學(xué)習(xí)文科新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,學(xué)習(xí)市教研室的文件精神,掌握課程的基本理念,全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng),正確把握文科教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí),教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,大家深刻體會到:當(dāng)一位語文老師不容易,一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。文科學(xué)科涉及的知識面廣泛,新課程對教師提出了更高的要求,因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,改革教學(xué)模式勢在必行。

  2、狠抓教學(xué)常規(guī)、提高效率

  認(rèn)真開展新課程的備課交流活動,做好備課組的組織工作,每兩周保證一次集中討論時間。重點(diǎn)研究在課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué),如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,如何全面展開初中文科教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書,精彩的教案,完美的課堂設(shè)計(jì),精心制作的精美課件,充分利用了現(xiàn)代科技資源,不

  同程度地體現(xiàn)出了新課程理念“以學(xué)生為本”,盡力調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性,創(chuàng)設(shè)情境,情景,讓學(xué)生多動、多思,展開聯(lián)想、開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),形成了有“生命”的課堂,教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的.變化,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保瑢W(xué)生學(xué)得生動,學(xué)得有價值。

  3、加強(qiáng)教研教改,提高質(zhì)量

  加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。這一學(xué)期,我們在學(xué)校教導(dǎo)處帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新,在教學(xué)反思和論文擬定方面,我們組的教師都能積極地結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得論文,案例,以此來教師的科研能力,努力提高教師整體素質(zhì),優(yōu)化教師隊(duì)伍,我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的得失,多撰寫教學(xué)反思,多撰寫教學(xué)論文,積極參與課題研究。本學(xué)期,我們組多位教師的教學(xué)論文在省,市,縣級教學(xué)論文評比中都獲得了獎項(xiàng)。

  總之,在取得成績的同時,我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足:如個別老師的作業(yè)量有時有過多或不足的情況;教育科研還要真正重視起來,還應(yīng)讓多的老師積極主動參與課題研究。如何把每項(xiàng)工作都做好,其實(shí)有一定的藝術(shù)。今后,文科組將迎難而上,打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

  初中文科教研組工作總結(jié) 篇15

  忙忙碌碌之中,一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲。本學(xué)期,我校的文科教研組工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),以小課題研究及“357”高效課堂為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級課堂教學(xué)為依托,充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效地開展學(xué)科教學(xué)研究,開創(chuàng)我校課程改革新局面。一個學(xué)期來,在全體老師的精誠合作下,我們順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作

  1、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體文科組教師做好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測試和試卷講評等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。

  2、組織教師學(xué)習(xí)《蘇霍林姆林斯基給老師的一百條建議》,并做好學(xué)習(xí)筆記。

  3、新教師與老教師結(jié)對子。

  4、每月對本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,檢查的內(nèi)容有:教師作業(yè)批改的態(tài)度、學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量以及教師的備課、單元測試、輔優(yōu)轉(zhuǎn)差、教研情況。從檢查的情況來看,每位教師都能認(rèn)真批改作業(yè),有的教師還在學(xué)生的作業(yè)本上寫上鼓勵性的批語,嚴(yán)中帶愛。從教師的備課中可以看出教師都是熱愛自己的本職工作,對工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。而學(xué)生也在教師的嚴(yán)格教育下,認(rèn)真完成作業(yè),能做到書寫工整,字跡清晰,使語文教學(xué)達(dá)到了更好的效果。

  二、教研活動日常化、規(guī)范化,并落到實(shí)處

  本學(xué)期,我們文科組的學(xué)科研討,既注重了對新課程理念理論的學(xué)習(xí),又聯(lián)系了學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)新性地進(jìn)行校本教研。以課堂教學(xué)為主陣地,發(fā)揮“磨課”精神,采用“357”高效課堂的形式,真正提高研討的有效性,從而提高教師分析教材、使用教材、駕馭課堂的多種能力。

  1、除了日常各年段之間的交流研討,我們還進(jìn)行了小課題研究及課堂教學(xué)研討活動。本學(xué)期,我們文科組共有十幾位老師圍繞小課題研究開展了教研活動,共同探討高效課堂的'教學(xué),取得了一定的效果。其中,盧紅波、楊前鋒、曾祥梅、蘇文娟四位老師上了縣級研討課(9月25日迎接縣教研室“357”高效課堂檢查);開展了學(xué)校組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動,全組老師都積極參加了講課聽課評課活動,在活動中,講課的教師積極準(zhǔn)備,虛心聽取建議,實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行反思;聽課的教師積極聽課,做好聽課筆記;評課的教師們踴躍發(fā)言,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,真心地幫助講課者。其中,我校年輕教師任磊、蘇文娟、楊前鋒代表學(xué)校參加縣級“課內(nèi)比教學(xué)”活動,并獲得縣級“課內(nèi)比教學(xué)”一等獎的好成績。

  2、逐步提升教師科研能力。按照課題計(jì)劃開展研究活動,并及時交流、總結(jié),注意課題材料的收集。

  3、組織教師外出聽課學(xué)習(xí),回校后及時進(jìn)行交流反饋,不斷提高教師的研課、評課能力。

  4、加強(qiáng)教師能力的提升。鼓勵教師多閱讀教育教學(xué)論著,并撰寫讀書筆記。多思考、多動筆,積極向各級教育教學(xué)刊物投稿。

  三、語文活動豐富多彩

  這學(xué)期各年級段分別開展了作文競賽、講故事比賽、寫片斷競賽、語文知識趣味競賽、手抄報(bào)比賽、寫字比賽、查字典比賽等語文實(shí)踐活動;繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動,豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生的國學(xué)修養(yǎng)和文學(xué)積累。

  四、努力的方向

  1、繼續(xù)鼓勵教師、學(xué)生參與各項(xiàng)校內(nèi)外競賽活動;

  2、鼓勵教師廣泛汲取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,來促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高。

  誠然,工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的,以上總結(jié)肯定有不太全面、不夠成熟的地方,請大家給予批評和諒解。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持文科教研組工作,我相信,在學(xué)校的高度重視下,有了全組教師的熱情參與和共同努力,我們一定會取得更大的成績。

【初中文科教研組工作總結(jié)】相關(guān)文章:

初中文科教研組工作總結(jié)07-27

初中文科教研組工作總結(jié)(精選13篇)03-12

初中文科教研組工作總結(jié)14篇03-10

文科綜合教研組工作總結(jié)05-21

文科教研組工作總結(jié)04-04

文科綜合教研組工作總結(jié)05-09

初中文科教研組工作總結(jié)(通用13篇)12-16

初中綜合文科教研組工作計(jì)劃02-18

初中綜合文科教研組工作計(jì)劃10-18