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電焊實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2022-07-13 15:09:08 總結(jié) 我要投稿

電焊實(shí)習(xí)總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編為大家整理的電焊實(shí)習(xí)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

電焊實(shí)習(xí)總結(jié)

電焊實(shí)習(xí)總結(jié)1

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間臨近畢業(yè)。那時(shí)感覺(jué)理論這么簡(jiǎn)單,想必操作起來(lái)也并不難,但事實(shí)卻并非如此。當(dāng)我來(lái)到工作崗位時(shí),才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合并非易事。于是,我在將理論知識(shí)學(xué)習(xí)之后,終于邁進(jìn)了我們期望已久的“實(shí)戰(zhàn)”中。

  當(dāng)我踏入工作崗位后,首先給我們講的就是安全問(wèn)題。在現(xiàn)場(chǎng)如果忽視了安全問(wèn)題就很容易發(fā)生公傷事故,當(dāng)然承受痛苦的也是自己。因此,我們每天上班集合時(shí)都會(huì)一起喊口號(hào):“安全第一”。為的就是要告誡我們自己不論做什么事都要三思而后行,更不要完全依靠自己的感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)做事。

  一、實(shí)習(xí)目的:

  1、簡(jiǎn)單了解焊工的工作原理及其工作方式;

  2、學(xué)會(huì)正確的焊接,并能正確使用一種焊接工件方式。

  在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我從技術(shù),團(tuán)隊(duì)合作,專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲 。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì),在實(shí)習(xí)過(guò)程中,許多原來(lái)并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解,許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì):

  一是由于是同組合作,所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要,首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃,分工明確,在工作過(guò)程中我們不但要做好自己的工作,還要考慮同組人的工作,盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要,小組的氣氛很大程度上影響工作的進(jìn)度。

  二是在實(shí)習(xí)前一定要及時(shí)預(yù)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),在實(shí)習(xí)過(guò)程中要細(xì)心,避免由于方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高工作的效率

  三是焊接過(guò)程中的計(jì)算必須要非常仔細(xì),因?yàn)闆](méi)一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤,誤差的檢驗(yàn)也是很重要的,一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。

  通過(guò)實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一項(xiàng)工作要完整的做完,有時(shí)單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1、簡(jiǎn)介:焊接,就是用熱能或者壓力,或者兩者同時(shí)使用,并且用或不用填充材料,將兩個(gè)工件連接在一起的工作方法。

  2、焊接種類(lèi):釬焊、氧—乙炔焊、CO2保護(hù)焊、氬弧焊、手工電弧焊。

  3、安全操作:

  1)防觸電:工作前要檢查焊接機(jī)接地是否良好;檢查焊鉗電纜是否良好。

  2)防弧光灼傷和燙傷:電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及強(qiáng)烈的可見(jiàn)光,可對(duì)眼睛和皮膚有刺激作用,焊接過(guò)的共建不要用手觸摸,敲擊焊渣時(shí),要用力適當(dāng),注意方向。

  3)防護(hù)用品:電焊面罩、皮手套、膠底鞋。

  4)設(shè)備的安全,交流的弧焊機(jī)。焊鉗不要放在工體上或者工作臺(tái)上,以免短路燒壞焊機(jī)。工作中,如發(fā)現(xiàn)高熱現(xiàn)象或焦臭味,立即停止工作,關(guān)掉電源。

  4、工藝:

  1)引。航佑|法。輕輕接觸,迅速提起2-4mm.

  2)運(yùn)條:把握好焊條角度,基本上垂直于工件,而向前進(jìn)放行傾斜5-15度。前進(jìn)速度要緩慢,均勻且呈直線狀。

  3)結(jié)尾段弧形,降溫,在引弧。

  基本知識(shí): 交流電焊機(jī)和直流電焊機(jī)的大致結(jié)構(gòu)及應(yīng)用。

 。1) 電焊條的規(guī)格、組成和作用。

 。2) 手工電弧焊的工作原理、特點(diǎn)、種類(lèi)及應(yīng)用范圍。

 。3) 平焊的過(guò)程、引弧、運(yùn)條穩(wěn)弧的方法。

 。4) 常見(jiàn)焊縫的缺陷及產(chǎn)生原因。

 。5) 焊接安全技術(shù)。

  基本技能:

  手工電弧焊引弧、 平焊、 氣焊火焰的調(diào)節(jié)極其應(yīng)用、 氣焊、氣割。

  三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  在我已開(kāi)始所接觸到的這些工種里面,焊工是最輕松的活。因?yàn)槲覀兛梢圆槐叵袂皫状文菢诱局ぷ鳎覀兛梢詭蠈?zhuān)用的皮手套等,坐在工作臺(tái)前一本正經(jīng)的學(xué)習(xí)焊工技術(shù)。當(dāng)然,這也是一門(mén)學(xué)問(wèn),而且,學(xué)問(wèn)很大。焊接的技術(shù)很寬泛,而我們學(xué)習(xí)的只是平焊一種,也就是最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的焊接技術(shù)。但就算如此,也是困難重重。那小小的焊條,仿佛就是跟你過(guò)意不去一半,有時(shí)候已經(jīng)接觸了工件,卻偏偏不無(wú)法引起電弧,左右折騰半天,仍然不知所措。有時(shí)候,好容易弄出來(lái)火花了,拿著焊條一路順利的焊接了下去,摘下帽子一看,全傻了眼了,不知道焊的是什么,全變形了,這就是老師所說(shuō)的掌握不住高度和速度的問(wèn)題,也就是經(jīng)驗(yàn)不夠。當(dāng)然,焊工最重要的還是安全問(wèn)題。因?yàn)樗母邷兀徊恍⌒木陀|傷了皮膚,也因?yàn)樗碾娀」,?duì)眼睛的傷害相當(dāng)嚴(yán)重。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我主要總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):

  1、實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)期間的非常重要一部分,通過(guò)實(shí)習(xí)使我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的掌握,使我的理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,把知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐,在實(shí)踐中鞏固知識(shí),為要走上工作崗位的我們能更快地適應(yīng)自己的工作做好的鋪墊。

  2、通過(guò)實(shí)習(xí),我們要切實(shí)了解現(xiàn)實(shí)工作與在學(xué)校理論學(xué)習(xí)的不同思路,不同方法,我們要以新的面貌、新的姿態(tài)、新的思維方式,最快地融入工作,適應(yīng)工作的要求。

  3、實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我不僅要看到理論與現(xiàn)實(shí)的差距,更要看到它們的聯(lián)系,看到兩者的重要性,我不能放棄任何一個(gè),我們不能放棄理論,反而要在現(xiàn)場(chǎng)工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  4、認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,按時(shí)上下班,堅(jiān)守崗位和敬業(yè)精神的重要性,為以后的工作打下良好基礎(chǔ)。

  實(shí)踐是學(xué)習(xí)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。想要快速成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新, 并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

  四、實(shí)習(xí)心得體會(huì)

  在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸,,讓我提前體驗(yàn)到不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí),也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位,但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),這些都無(wú)所謂,重要的是我們有了收獲、也有了成果。

  在以后的工作中,更多的是需要我自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我未曾接觸過(guò)的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我接觸到的`焊工,雖然它的危險(xiǎn)性很大,但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外看似簡(jiǎn)單的拆裝焊接,都需要我們細(xì)心觀察,反復(fù)實(shí)踐,失敗了就從頭再來(lái),培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。這次實(shí)習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

  在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我真的明白了許多,許多在學(xué)校掌握不到的東西,我非常幸運(yùn)我能得到那么有效的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè),同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。實(shí)習(xí)工作更讓我深深地體會(huì) 到人生的意義——世間無(wú)難事,只要功夫深,鐵杵磨成針!

  總之,經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí),讓我深深的體會(huì)到理論與實(shí)際的差距,更重要的是,要懂得怎么去處理好人際關(guān)系,這也是自己學(xué)習(xí)和發(fā)展的橋梁。

電焊實(shí)習(xí)總結(jié)2

  學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間,校企雙方聯(lián)起手來(lái),齊抓共管,使學(xué)生迅速融入企業(yè),真正做到了在生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)、鍛煉,親身感受企業(yè)思想與文化,提高職業(yè)素養(yǎng)與能力,實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向產(chǎn)業(yè)工人的角色轉(zhuǎn)換,為將來(lái)順利走向工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  一、學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)階段的教育

  學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),可以說(shuō)具有雙重身份,首先是企業(yè)的員工,必須嚴(yán)格按企業(yè)的要求參加生產(chǎn)活動(dòng);其次是在校學(xué)生(只是把課堂搬到了工廠),必須按教學(xué)要求完成自己的學(xué)業(yè),修滿一定的學(xué)分,并考取與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的技能證書(shū)。學(xué)生的年齡尚小,從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)正規(guī)的勞動(dòng)鍛煉,缺乏一定的恒心和毅力,很難適應(yīng)從學(xué)校到企業(yè)的角色轉(zhuǎn)變,因此做好學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間的管理和教育,顯得非常重要,這也是學(xué)校和企業(yè)義不容辭的責(zé)任。具體做法是:帶隊(duì)老師主要負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生思想教育、生活紀(jì)律等方面的工作;而學(xué)生進(jìn)入工廠工作則由企業(yè)按生產(chǎn)制度嚴(yán)格管理,老師和廠管理人員經(jīng)常溝通交流。嚴(yán)格的企業(yè)管理、學(xué)生工作表現(xiàn)的及時(shí)反饋、配合教師耐心細(xì)致的思想工作和生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,為學(xué)生能順利完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  (一)思想管理與教育

  頂崗實(shí)習(xí)不但使學(xué)生接受了企業(yè)的勞動(dòng)鍛煉,還是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、就業(yè)觀教育,使學(xué)生加快認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自我的最好機(jī)會(huì)。在這期間學(xué)生的德育工作不僅不能放松,反而更應(yīng)該強(qiáng)化,要幫助學(xué)生高度認(rèn)識(shí)頂崗實(shí)習(xí)的重要性和必要性。要讓學(xué)生明確,實(shí)施工學(xué)結(jié)合不是簡(jiǎn)單地參加生產(chǎn)勞動(dòng),而是要努力鉆研技術(shù),提高個(gè)人素質(zhì)。它既能幫助學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí),提高技能,又能幫助學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中認(rèn)清社會(huì)、了解職業(yè)、找準(zhǔn)位臵、端正態(tài)度、明確目的、堅(jiān)定信念,達(dá)到順利就業(yè)的最終目的。在此期間,能獲取一定的工作經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)略一定的企業(yè)文化,參加工作之后起點(diǎn)比別人高,起步比別人早,那么在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中就能領(lǐng)先一步,具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。所以在實(shí)習(xí)過(guò)程中要全身心投入,不能遇到一點(diǎn)困難挫折就產(chǎn)生放棄的想法。自進(jìn)入企業(yè)開(kāi)始,企業(yè)各部門(mén)進(jìn)行了崗前培訓(xùn),使學(xué)生先對(duì)企業(yè)的一系列規(guī)章制度及文化有一個(gè)大致的了解,然后通過(guò)耳濡目染、日積月累而達(dá)到近一步深化,并取得了明顯的效果。

  1、適應(yīng)企業(yè)需求,完成角色轉(zhuǎn)換。社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求是全方位的。每個(gè)學(xué)生進(jìn)入企業(yè)都把自己當(dāng)作一名員工來(lái)看待。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)的《員工守則》,嚴(yán)格遵守廠紀(jì)廠規(guī),做的思想認(rèn)識(shí)到位,行為不出現(xiàn)偏差,充分把自己融入到企業(yè)員工的群體之中。在工作實(shí)踐中體驗(yàn)在學(xué)校所學(xué)知識(shí),感悟社會(huì)要求,增強(qiáng)了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)能力。

  2、嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。進(jìn)廠的前三天由廠人事部門(mén),對(duì)學(xué)生進(jìn)行廠規(guī)廠紀(jì)的培訓(xùn),除學(xué)習(xí)企業(yè)的《員工守則》外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《安全操作規(guī)程》,并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容每人都做了一份書(shū)面答卷,使每個(gè)學(xué)生做到高度重視,在工作時(shí)必須按照操作規(guī)程去做,嚴(yán)格遵守企業(yè)的安全管理制度,養(yǎng)成良好的的安全意識(shí)。

  3、嚴(yán)格遵守企業(yè)的勞動(dòng)紀(jì)律。首先培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),做到學(xué)生和員工同工同酬同要求。在出勤方面,學(xué)生和普通員工一樣考勤,按時(shí)上下班。對(duì)于那些經(jīng)常曠工、遲到、早退或借故請(qǐng)假等有逃避傾向的學(xué)生,及時(shí)地進(jìn)行批評(píng)教育,把他們和身邊的員工及優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行對(duì)比,充分認(rèn)識(shí)到,不管是做學(xué)生還是做員工都必須有一定的責(zé)任心和紀(jì)律約束。

  4、樹(shù)立高度的敬業(yè)精神。在企業(yè)中,敬業(yè)精神是企業(yè)員工應(yīng)該具備的最基本職業(yè)素養(yǎng),沒(méi)有敬業(yè)精神的員工生產(chǎn)不出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,同時(shí)也缺乏創(chuàng)造力,為企業(yè)也創(chuàng)造不了好的效益。

  5、自覺(jué)遵紀(jì)守法,規(guī)范一言一行。嚴(yán)格要求學(xué)生從排隊(duì)買(mǎi)飯,愛(ài)護(hù)財(cái)物、愛(ài)護(hù)宿舍衛(wèi)生和廠區(qū)衛(wèi)生等小事做起,規(guī)范自己的言行舉止,使每一個(gè)學(xué)生都成為高度文明的優(yōu)秀員工。

  6、要求學(xué)生尊重企業(yè)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。引導(dǎo)學(xué)生深入了解企業(yè)的組織管理、辦事程序、人際交往、文體活動(dòng)、員工生活習(xí)慣等方面的文化傳統(tǒng),逐漸滲透“品質(zhì)、品牌、品格”的質(zhì)量意識(shí),對(duì)這些企業(yè)文化,要認(rèn)同、尊重和遵守,并作為自己職場(chǎng)生涯的標(biāo)桿。

  7、掌握一些與人交往的技巧。健康的人際關(guān)系對(duì)人的工作及成長(zhǎng)能起到很好的促進(jìn)作用,與領(lǐng)導(dǎo)怎么相處,與師傅如何交往,與同事如何協(xié)作,在不同的場(chǎng)合應(yīng)該注重什么禮節(jié),努力做到愛(ài)國(guó)正直、誠(chéng)信敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服從大局、具有社會(huì)責(zé)任感,要熱愛(ài)家庭,孝敬父母,要對(duì)社會(huì)、國(guó)家、家庭有所貢獻(xiàn)。

  8、積極參與企業(yè)的文體活動(dòng)。學(xué)生參與企業(yè)的文體活動(dòng),切身感受到企業(yè)的人文精髓,受到企業(yè)優(yōu)秀文化的熏陶,從而成為心智健康、志向高遠(yuǎn)的優(yōu)秀職業(yè)技術(shù)人才。多次組織學(xué)生和廠里的員工開(kāi)展各種文體競(jìng)賽活動(dòng),既增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,又增強(qiáng)了學(xué)生與企業(yè)員工的交融,取得了很好的育人效果。

  (二)專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育

  1、專(zhuān)業(yè)教育。由于學(xué)生在校期間只是泛泛地學(xué)了一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)課,他們掌握的知識(shí)雖然有一定的廣度,但是缺乏應(yīng)有的深度,無(wú)法適應(yīng)企業(yè)的專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn),更談不上去解決

  生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。為此,企業(yè)在學(xué)生學(xué)徒期,每天拿出一定的時(shí)間,讓企業(yè)的技術(shù)尖子為學(xué)生補(bǔ)課,傳授一些生產(chǎn)實(shí)際中常遇到的問(wèn)題及解決方案。他們的講課較學(xué)校教學(xué)而言,更有針對(duì)性,更生動(dòng)易懂,一旦遇到生產(chǎn)中的具體問(wèn)題,可以直接把課堂搬進(jìn)車(chē)間,采用實(shí)物教學(xué),使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加形象,從而增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到事半功倍的效果。在學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校組織學(xué)生考取車(chē)工、計(jì)算機(jī)操作員等中級(jí)技能證,通過(guò)率達(dá)到100 %。

  2、新型的師徒關(guān)系。為更好更快地的培養(yǎng)提高實(shí)習(xí)學(xué)生的技術(shù)技能,學(xué)生在第一個(gè)月,班組內(nèi)為他們每人安排一個(gè)師傅,采取一對(duì)一技術(shù)傳授,企業(yè)與師傅,師傅與徒弟之間都簽有學(xué)徒合同、授徒合同和培養(yǎng)合同,以此約束雙方的合作履行。在工作過(guò)程中,學(xué)生一心一意地學(xué),師傅手把手地教,對(duì)現(xiàn)在或以后可能出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心講解,學(xué)生出徒后,師傅還要再送上一程,學(xué)生若出現(xiàn)車(chē)刀、工裝、機(jī)械故障等問(wèn)題,師傅都會(huì)熱心幫助,而不會(huì)因耽誤自己的工作進(jìn)度而厭煩。

  3、生產(chǎn)質(zhì)量意識(shí)培養(yǎng)。質(zhì)量是企業(yè)的生命,而產(chǎn)品的質(zhì)量又往往是由每一個(gè)員工規(guī)范而細(xì)致的工作來(lái)保證的。因此,在實(shí)習(xí)鍛煉期間,經(jīng)常教育提醒學(xué)生,要規(guī)范操作,細(xì)心工作。如有違反,和普通員工一樣要受到處罰。

電焊實(shí)習(xí)總結(jié)3

  對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。根據(jù)專(zhuān)業(yè),我實(shí)習(xí)的崗位是焊工。焊接就是用熱能和壓力將兩個(gè)公件鏈接在一起的一門(mén)技術(shù)活。焊接種類(lèi)繁多,例如:CO2保護(hù)焊,手工電弧焊,氬弧焊等等。對(duì)安全操作要求很高,發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題都要向老師報(bào)告,工藝要求是最重要的,我們焊接出來(lái)的東西一定要具有工藝性,可運(yùn)用:引弧,運(yùn)條,結(jié)尾段弧形,降溫,在引弧的流程來(lái)操作。接下來(lái)對(duì)我這段時(shí)間的焊工實(shí)習(xí)做如下報(bào)告:

  1,實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  我市某焊工廠

  2,實(shí)習(xí)目的 :

  把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去,了解焊工的工作原理及方法。學(xué)會(huì)正確的焊接技術(shù)并能獨(dú)立焊接。

  3,實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  主要是交流電焊機(jī)和直流電焊機(jī)的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用。平焊的過(guò)程以及引弧的方法,電焊的安全操作技術(shù),氣焊的設(shè)備和應(yīng)用以及安全技術(shù),記住幾種不同性質(zhì)的氣焊火焰等等。

  4,實(shí)習(xí)結(jié)果:

  焊工師傅要我們把兩根鐵棒焊接到一起,看結(jié)果來(lái)給我們這次實(shí)習(xí)評(píng)分。鐵棒也是我們自己準(zhǔn)備的,因?yàn)闆](méi)有底氣所以我們動(dòng)手切割并加工了很多的鐵棒以便于我們反復(fù)聯(lián)系,然后在拿出最好的去給老師評(píng)分,當(dāng)然功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我們的努力刻苦,做出來(lái)的成品等到了指導(dǎo)焊接師傅的肯定,并表?yè)P(yáng)了我們做的很不錯(cuò),這也是對(duì)我們長(zhǎng)期努力的一個(gè)肯定。總之,我們大家都很開(kāi)心,很驕傲。

  5,實(shí)習(xí)總結(jié) :

  經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我覺(jué)得焊工是比較輕松的活計(jì)。不用經(jīng)常站著工作,可以用專(zhuān)用的皮手套,坐在工作臺(tái)前一邊觀察一邊學(xué)習(xí)焊工技術(shù)。焊接的種類(lèi)很多,我這次實(shí)習(xí)主要是平焊,是最基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的焊接技術(shù)。就算如此,也覺(jué)得很困難。那么小的焊條,就像是故意刁難我一樣,有時(shí)候接觸了工件,但是卻偏偏沒(méi)辦法引起電弧,搞了半天,還是不知所措。有時(shí)候,好容易弄出來(lái)火花了,拿著焊條一路順利的焊接了下去,摘下帽子一看,傻眼了,不知道焊出來(lái)的是什么。全部都變形了。這就是老師所說(shuō)的掌握不住高度和速度的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)不足。做焊工這行,最重要的還是安全問(wèn)題,因?yàn)槊總(gè)焊接步驟的需要高溫,一不小心就會(huì)傷到自己,所以老師特別強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,然后反復(fù)的練習(xí),后來(lái)我知道了,焊條要移動(dòng)慢點(diǎn),拿低一點(diǎn),這樣更好把握,焊出來(lái)的也更好。老師會(huì)在一旁指導(dǎo)我們,我把我的和老師焊出來(lái)的做比較,發(fā)現(xiàn)我的不足,積累經(jīng)驗(yàn),反復(fù)練習(xí),漸漸的焊接出來(lái)的都還不錯(cuò)了,找到了自信,也得到了老師的肯定。

  實(shí)習(xí)收獲:

  經(jīng)過(guò)這次焊工實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,必須更努力刻苦的學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),做事要一絲不茍,反復(fù)琢磨,只有這樣我們才能進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)只是個(gè)開(kāi)始,我相信以后我會(huì)做的更好。

電焊實(shí)習(xí)總結(jié)4

  為期三周半的金工實(shí)習(xí)終于結(jié)束了,我從中收獲了許多課堂中所學(xué)不到的知識(shí)。

  一、安全第一

  今天是實(shí)習(xí)的頭一天。剛到達(dá)實(shí)習(xí)的地點(diǎn),我們便被要求去看一個(gè)關(guān)于實(shí)習(xí)安全方面的錄像,錄像里十分詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求,像電焊氣焊,熱處理等。看著許多因?yàn)椴话聪嚓P(guān)要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故,再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類(lèi)似事件,我真的有點(diǎn)害怕,許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點(diǎn),就告訴我們,只要按照正確的方法,掌握要領(lǐng),是不會(huì)發(fā)生事故的,于是我明白了,規(guī)范的操作,是安全的重要保證!

  聽(tīng)完了老師的動(dòng)員課,便去一樓聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)?粗l(fā)下來(lái)的資料,我才明白工業(yè)安全的重要性,工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識(shí),對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例,減少工業(yè)污染,防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識(shí),如果不掌握的話,不但會(huì)被人斥為無(wú)知,有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故?赐曩Y料,老師就向我們講解了有關(guān)防火的各種知識(shí),展示了四種常用的滅火器,有二氧化碳滅火器,干粉滅火器,

  二、薄板加工

  薄板加工算是金工實(shí)習(xí)里比較危險(xiǎn)的了,因?yàn)椴僮鞴ぞ叨际切┖茕h利的東西,操作對(duì)象是一片金屬板,要在這片金屬板上劃線,然后用剪刀剪裁,時(shí)刻都有劃爛手的可能。但由于作品比較有趣,是一個(gè)鐵皮盒子,大家的熱情還是很高的。但做起來(lái)就不是那樣了,劃線難,剪裁更難,一不小心剪錯(cuò)了,真是欲哭無(wú)淚。但是看到自己剪的完美的配件,又有一種成就感。當(dāng)自己做的鐵盒裝配成時(shí),真是百感交集。金工實(shí)習(xí)的目的可能也在此,讓我們體會(huì)到成功與付出的關(guān)系。最激動(dòng)人心的那一刻,就是鐵盒合上時(shí),你可不要小看這一關(guān),這一關(guān)最困難了,前面所有的失誤都會(huì)對(duì)這一關(guān)產(chǎn)生影響,能不能合上,是對(duì)鐵盒的最重要的判定。

  三、車(chē)工

  在第一周的星期四,我們?cè)僮髁藬?shù)控車(chē)床,就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程,我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷,只要輸入正確的程序,車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。而非數(shù)控的車(chē)床就沒(méi)有這么輕松了,我們第二周的周四就進(jìn)行了車(chē)工的實(shí)習(xí)。首先我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分,車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。

  車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形,中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車(chē)平,就要用偏車(chē)刀來(lái)加工,然后就是切槽和加工球面,這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小, 有一條主切削刀和兩條副切削刀,它的刀頭較小,容易折斷,故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。

  切完槽,就要加工球面了,這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō),真是個(gè)考驗(yàn)。我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄,小心翼翼的加工,搞了整整一個(gè)下午,還算滿意,不過(guò)比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少,而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來(lái)的熱的鐵屑燙傷了,不管怎么說(shuō),一句話,還是不熟練。但看著自己加工出來(lái)的工件,心里真的很高興。

  四、辛苦的鉗工

  早就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)鉗工很辛苦,但我一直以為鉗工不就是拿工具銼幾下,鋸幾下不就行了?怎么會(huì)辛苦的呢?直到今天——實(shí)習(xí)第二周的周三下午,我才體會(huì)到。 老師也沒(méi)多說(shuō)什么,就是介紹了一下臺(tái)虎鉗,銼刀和鋸的使用方法,然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個(gè)

  其實(shí)一開(kāi)始,老師就告訴我們今天來(lái)實(shí)習(xí)的目的一個(gè)是練手藝,因?yàn)殂Q工主要就是靠手工加工,另一個(gè)就是體驗(yàn)生活。雖然下午干的的確比較辛苦,但心里面還是挺充實(shí)的!

  在這短短兩周的時(shí)間內(nèi),我們還進(jìn)行了電焊氣焊,注塑擠塑,和CAD等的實(shí)習(xí)操作,都非常有趣,特別是氣焊,一開(kāi)始看著的確是挺恐怖,然而學(xué)會(huì)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)不是那么難的事情。這段時(shí)間,雖然每天都要起的挺早,有時(shí)中午也來(lái)不及睡午覺(jué),是挺辛苦,但感受到的那份充實(shí),是什么也替代不了的。學(xué)到的一些基本的技能對(duì)我們將來(lái)也是很有好處的。

  現(xiàn)在,我的桌子上擺著一個(gè)工藝品,那是化學(xué)加工時(shí)我自己動(dòng)手做的。我把它擺在桌子上,希望自己能經(jīng)常想起金工實(shí)習(xí)的苦與累,歡歌與笑語(yǔ),也希望它能時(shí)時(shí)提醒我:要想做一名合格的工作者,首先要掌握過(guò)硬的本領(lǐng)。

電焊實(shí)習(xí)總結(jié)5

  為了全面提高學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量,突出實(shí)踐能力的培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式,提高校企之間的合作,加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè),使教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力達(dá)到生產(chǎn)一線的水平,學(xué)院組織安排教師下到企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行掛職鍛煉,積累工作經(jīng)驗(yàn)。這為學(xué)院的教學(xué)改革,專(zhuān)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整,課程體系的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)高級(jí)技能型人才積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  作為青年教師的我積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召,為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì),經(jīng)過(guò)三個(gè)月的工作,我對(duì)相關(guān)企業(yè)的運(yùn)行模式,企業(yè)對(duì)人才的需求有更深刻的了解,對(duì)于學(xué)院以后人才培養(yǎng)問(wèn)題以及人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認(rèn)識(shí)。在這次的工作經(jīng)歷中,不但鍛煉我的專(zhuān)業(yè)技能,同時(shí)也培養(yǎng)我的理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。另外,最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。下面就是我在公司實(shí)踐鍛煉的情況總結(jié):

  在電焊實(shí)習(xí)中,我們了解了電焊的實(shí)質(zhì),了解了電、氣焊設(shè)備的組成及作用、工具的結(jié)構(gòu)、氣焊火焰的種類(lèi)、調(diào)節(jié)方法和應(yīng)用、焊絲與焊劑的作用,學(xué)會(huì)了選用焊條的種類(lèi)和如何操作電焊機(jī)等。電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及強(qiáng)烈的可見(jiàn)光,對(duì)眼睛和皮膚有刺激作用。第一天我的眼睛被弧光照射,晚上眼睛刺疼紅腫,難以睡眠,脖子臉部等暴露處微紅發(fā)癢,老師在實(shí)習(xí)前講過(guò)要防止弧光灼傷和燙傷眼睛和皮膚,但我沒(méi)有太認(rèn)真保護(hù),灼傷后才知道他的厲害。焊過(guò)的工件更不能用手摸,敲擊焊渣時(shí),要用力適當(dāng),注意方向,工作前要檢查焊接機(jī)接地是否良好,檢查焊鉗電覽是否良好,防止觸電,焊鉗不要放在工體上或工作臺(tái)上,防止短路、燒壞焊機(jī)。

  一、以下是我實(shí)習(xí)記住的幾點(diǎn)

  1.電焊機(jī)二次線圈機(jī)外殼必須妥善接地,其接地電阻不超過(guò)400Ω;2.電焊機(jī)要放置在易散熱的地方,其溫度不超過(guò)70°C,電焊機(jī)要每臺(tái)裝一個(gè)電閘;

  3.一次與二次線路必須完整,易于辨認(rèn),其線路絕緣必須良好;4.所用電焊機(jī)手把必須完整,有可靠的絕緣,必要時(shí)另加防護(hù)板;5.電焊工應(yīng)在電工指導(dǎo)下進(jìn)行維修,更換電路及其他零件,不準(zhǔn)獨(dú)自動(dòng)手;

  6.在工作前后檢查接地是否牢固,工具是否完整,排除焊接引起燃燒等不安全因素;

  7.不準(zhǔn)焊接或切割受力構(gòu)件或內(nèi)有壓力的容器,如焊、割裝過(guò)易燃物品或油類(lèi)的容器時(shí),應(yīng)先清洗干凈并將蓋子打開(kāi),口向上放置再進(jìn)行焊接;

  8.不要讓不戴防護(hù)面具的人看電弧光,清除熔渣鐵銹時(shí)應(yīng)戴防護(hù)眼鏡;9.我初學(xué)電焊,平焊練習(xí)了4天了還是焊不直,也不光滑,手老是拿不穩(wěn),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才發(fā)現(xiàn),實(shí)際上是進(jìn)行兩種運(yùn)動(dòng)的,一種是平焊方向的直線運(yùn)動(dòng),一種是焊條燃燒時(shí)我的手往前伸的方向,兩種方向的速度都勻速了,就焊的平直光滑了。

  10.在現(xiàn)場(chǎng)低溫條件下焊接、焊接厚度或剛性較大的焊縫時(shí),采取的措施火焰加熱焊前預(yù)熱方法。

  二、實(shí)習(xí)后的心得:

  1、通過(guò)這次實(shí)習(xí)我了解了現(xiàn)代焊接方式和工藝過(guò)程,了解工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工坡口方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了焊接實(shí)際知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在焊接中的應(yīng)用,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

  2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,具有初步的獨(dú)立操作技能。

  3、在了解、熟悉一定的工程焊接施工知識(shí)和操作技能過(guò)程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。對(duì)我的工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用,使我不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求,還要建立起較完整的系統(tǒng)概念,既要要求我實(shí)踐焊接的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程,又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練,并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí),初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。

  4、焊工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我,提高了我的整體綜合素質(zhì),使我不但對(duì)焊工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),而且提高了我的實(shí)踐動(dòng)手能力,使我更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,鞏固了我的所學(xué)材料成型的知識(shí)。

  5、在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,對(duì)我的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理焊接施工場(chǎng)地場(chǎng)地、遵守安全操作規(guī)程等要求,對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

  6、在實(shí)習(xí)過(guò)程中我取得的勞動(dòng)成果,讓我有種自豪感、成就感,這是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

  時(shí)間一晃而過(guò),焊工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我們切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè),同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。焊工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義,實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)焊工實(shí)習(xí),我了解到很多工作常識(shí),也得到意志上鍛煉,有辛酸也有快樂(lè),這是我大學(xué)畢業(yè)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

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