大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)（精選9篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)1
3月20日晚七點(diǎn)半，應(yīng)人文與旅游系xx級(jí)文秘一班之邀，06級(jí)文秘班xxx前往210教室參加新老生交流會(huì)。目的是讓xx級(jí)文秘班學(xué)生能更好的了解大學(xué)中的學(xué)習(xí)、生活、工作等情況，使他們可以合理的安排自己的學(xué)習(xí)、生活。整個(gè)交流會(huì)場(chǎng)氣氛十分活躍，新老學(xué)生進(jìn)行了交流互動(dòng)，對(duì)于xx級(jí)文秘班學(xué)生提出的問(wèn)題我們都一一進(jìn)行了詳細(xì)解答并暢談了自己的學(xué)習(xí)心得。以下是這次交流會(huì)的心得體會(huì)：
首先大學(xué)里最重要的是培養(yǎng)自學(xué)能力。當(dāng)然我們要充分利用課堂上的資源，但相比之下課余時(shí)間更加充裕，如果想要充分掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我們可以去圖書(shū)館借閱資料，也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查閱等途徑充實(shí)我們的頭腦。作為文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生尤其要學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行資料的收集和整理，時(shí)刻關(guān)注各種新聞。
其次在大學(xué)里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，待人處事的能力也不容忽視，因?yàn)槲覀兗磳⒁鎸?duì)的是整個(gè)社會(huì)。大學(xué)三年過(guò)后，如果我們還因?yàn)樵诒娙嗣媲白鲌?bào)告而面紅心跳，還因?yàn)槟臣玛P(guān)系重大而遲遲拿不定主意的話，那么無(wú)論你的文化成績(jī)是多么的優(yōu)越，你的大學(xué)生活還是失敗的.。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該培養(yǎng)我們各方面的能力以適應(yīng)社會(huì)。而我們將來(lái)從事的是秘書(shū)工作，良好的溝通能力對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代秘書(shū)來(lái)說(shuō)是很重要的。任何組織都不是孤立地存在，而是存在一定的社會(huì)環(huán)境，即國(guó)家、社會(huì)和組織系統(tǒng)之中。必然與上下左右及周?chē)M織發(fā)生各種各樣的聯(lián)系、溝通、交流、合作，也必然會(huì)發(fā)生各種失衡、分歧、矛盾乃至沖突。這就需要秘書(shū)人員的配合、協(xié)助、輔助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行協(xié)調(diào)，才能達(dá)到統(tǒng)一與和諧。
良好的溝通能力就是秘書(shū)能夠從不同的人那里了解他們的想法，從中獲取有價(jià)值的信息。并且能夠?qū)⒆约旱南敕�、觀點(diǎn)有效地傳達(dá)給別人，讓人接受你的觀點(diǎn)，照你的想法行事。溝通貫串于秘書(shū)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)代秘書(shū)主要有電話、網(wǎng)絡(luò)、面對(duì)面交談等溝通方式。此外，秘書(shū)與領(lǐng)導(dǎo)共事，經(jīng)常接受任務(wù)，匯報(bào)工作，良好的口頭表達(dá)能力是必須具備的。作為現(xiàn)代涉外秘書(shū)，涉外案件占有很大的比例，經(jīng)常涉及外國(guó)當(dāng)事人，對(duì)外交往中，無(wú)論是書(shū)面的，還是口頭的，都要經(jīng)常運(yùn)用外語(yǔ)。作為文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們要使自己成為既懂業(yè)務(wù)又懂外語(yǔ)的，“兩條腿走路”的人才。
同時(shí)要更好的安排自己的課余時(shí)間，使學(xué)習(xí)和生活不相沖突，應(yīng)該主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，應(yīng)該充分利用圖書(shū)館，網(wǎng)絡(luò)等各方面的資源。不能封閉地學(xué)習(xí)，否則，將僅限于個(gè)人的狹隘的認(rèn)識(shí)范圍內(nèi)，在相互交流地過(guò)程中，彼此間都在為對(duì)方有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的提供著一定的信息，同時(shí)，彼此也在相互地啟發(fā)，因此，交流是必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。它可以是你的視野更廣，知識(shí)更豐富，觀點(diǎn)更深刻。當(dāng)然，這種效果是相互的，尤其是課堂的互動(dòng)與伙伴之間的互動(dòng)。在輕松地交流中獲得意外的收獲，有利于自己的學(xué)習(xí)，也有利于幫助別人學(xué)習(xí)。曾經(jīng)有個(gè)老師說(shuō)：“大學(xué)重要的不是學(xué)會(huì)許多的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力”。能力對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)顯得都很重要，大學(xué)就是培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)的高等學(xué)府，這不僅有利于大學(xué)生充實(shí)地過(guò)完大學(xué)生活，在以后的工作崗位上更是受益匪淺，因此，學(xué)習(xí)不能只是機(jī)械地學(xué)，而更應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。另外，作為文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要注意培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好，比如象棋、圍棋、桌球等等。真正做到勞逸結(jié)合，合理安排生活和學(xué)習(xí)。
此外，適時(shí)的報(bào)考秘書(shū)證。我國(guó)對(duì)秘書(shū)實(shí)行職業(yè)準(zhǔn)入制度后，擁有秘書(shū)職業(yè)資格證書(shū)已成為進(jìn)入這一行業(yè)的必要條件，各類(lèi)秘書(shū)證也隨即成為我們秘書(shū)專(zhuān)業(yè)學(xué)生求職時(shí)的敲門(mén)磚。秘書(shū)學(xué)生必須要擁有最基本的秘書(shū)四級(jí)證書(shū)，最好擁有三級(jí)證書(shū)，甚至是二級(jí)證書(shū)。另外，根據(jù)興趣愛(ài)好也可選修其他專(zhuān)業(yè)的一些課程，考一些最基本的從業(yè)資格證書(shū)。如：會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、導(dǎo)游證等等。
最后，自考也是提高高職學(xué)生就業(yè)率的重要途徑之一，自考科目使我們專(zhuān)科學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)更加充實(shí)完善，它使我們大大提高了自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。本次交流會(huì)不僅使新生對(duì)自考知識(shí)有了進(jìn)一步了解，給他們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)選擇空間，還介紹了一些提高學(xué)習(xí)效率和寫(xiě)作水平的方法。本次活動(dòng)雖然是以自由交流形式進(jìn)行，但會(huì)場(chǎng)的秩序依然井然，氣氛活躍。經(jīng)過(guò)了近兩個(gè)小時(shí)，活動(dòng)正式拉下了帷幕。盡管時(shí)間不是十分充裕，但是到場(chǎng)的同學(xué)們紛紛表示學(xué)有所獲。綜觀本次活動(dòng)是成功的，達(dá)到了服務(wù)大一新同學(xué)，讓他們更好的學(xué)習(xí)和生活的目的，同時(shí)也鍛煉了三位學(xué)生的交際能力。本次交流會(huì)的舉行不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，同時(shí)也為同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)生活指明了方向。
大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)2
大學(xué)是另一種新生活的開(kāi)始，有著和高中不同的學(xué)習(xí)，生活方式。剛剛步入大學(xué)的大一新生一定對(duì)這個(gè)新奇而陌生的環(huán)境充滿著好奇，同時(shí)也有著迷茫。為了讓同學(xué)更快地適應(yīng)大學(xué)生活，建立一個(gè)屬于自己的新的學(xué)習(xí)體制、學(xué)習(xí)計(jì)劃，擁有一個(gè)更加明確的人生目標(biāo)，為此動(dòng)力系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特舉辦了為期三天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。并邀請(qǐng)了17位在學(xué)習(xí)和工作各方面都表現(xiàn)出色的大學(xué)生為新同學(xué)做報(bào)告，答疑解難。這三天的主持人分別為耿弼博、戴燦、李萌文。
會(huì)議中，學(xué)習(xí)、工作優(yōu)秀的動(dòng)力系學(xué)生會(huì)主席劉聰將自己總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享：
（1）制定自己的人生遠(yuǎn)期目標(biāo)，有遠(yuǎn)大理想并堅(jiān)持不懈。
�。�2）由于大學(xué)科目多，難度大，所以學(xué)習(xí)要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。
�。�3）做一個(gè)有規(guī)律的人，有明確的作息時(shí)間，以便使自己在學(xué)習(xí)中有斗志昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。
�。�4）上課注意聽(tīng)講，提高效率，課后盡快復(fù)習(xí)，避免遺忘，節(jié)省時(shí)間。
�。�5）與同學(xué)交流，溝通學(xué)習(xí)，提高更快。
�。�6）在社團(tuán)工作方面，只要不放棄目標(biāo)，工作和學(xué)習(xí)都會(huì)堅(jiān)固的很好。最后送大家一句話：Nothingisimpossible！
系學(xué)生副主席劉瑞軒以一種輕松、詼諧的風(fēng)格為同學(xué)們講述了大學(xué)課堂的教學(xué)特點(diǎn)，以及如何適應(yīng)大學(xué)的課堂教學(xué)。在外語(yǔ)方面提倡狠抓狠打的學(xué)習(xí)方法。除此之外，還總結(jié)了華電畢業(yè)生的三種去向：
（1）走進(jìn)電廠：應(yīng)該握好專(zhuān)業(yè)課。
�。�2）考研：數(shù)學(xué)、政治、專(zhuān)業(yè)課且重點(diǎn)大一高數(shù)，大二線性代數(shù)，大三概率。
�。�3）出國(guó)：英語(yǔ)重中之重，并且各科都要棒。他實(shí)際樸實(shí)的講話使大家受益匪淺。
嘉賓中其中一位大二的同學(xué)賴(lài)慶全，不僅僅以他優(yōu)異的成績(jī)令大家佩服，更引人注目的是他深刻、獨(dú)特的思想內(nèi)含，他強(qiáng)調(diào)，大一新生要做兩個(gè)準(zhǔn)備：
�。�1）做人的準(zhǔn)備：社會(huì)對(duì)大學(xué)生的期望不僅僅是學(xué)習(xí)，還要素質(zhì)高。
�。�2）心態(tài)：做事要有一個(gè)平靜的心，舉重若輕，還有他嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)業(yè)上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他認(rèn)為對(duì)教育的看法，決定著你能從中學(xué)到多少，不要老為自己找借口，學(xué)習(xí)方法只對(duì)刻苦的人有效，他深邃的思想激勵(lì)大學(xué)生成為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學(xué)生。
研究生徐靈峰像朋友一樣向大一新生講述了如何度過(guò)大學(xué)生活，他講應(yīng)該熱愛(ài)、珍惜大學(xué)四年時(shí)光，做一些真正有意義的事情，利用好學(xué)校的資源，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己各方面能力并介紹一些與考研緊密相關(guān)的事情，以及以后的工作去向等。
總體來(lái)說(shuō)，各位嘉賓均做出了精彩的演講，為大一新生指明了學(xué)習(xí)、工作的方向和目標(biāo)，并對(duì)“考研還是工作好”，“如何學(xué)習(xí)高數(shù)”，“大學(xué)必須做的幾件事”等共性問(wèn)題作了精彩、明確的解答，鼓勵(lì)同學(xué)們敢想敢做。在思想方面，他們有“當(dāng)別人不重視你的時(shí)候，你一定要重視自己；當(dāng)別人重視你的時(shí)候，你一定要把自己看輕”的經(jīng)典論述。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大一新生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。但就此次會(huì)議而言，還存在問(wèn)題，首先時(shí)間把我的不盡人意，一些同學(xué)的問(wèn)題沒(méi)能得到答案，有時(shí)調(diào)動(dòng)場(chǎng)上氣氛方面還有所不足。但總體來(lái)說(shuō)，此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)完整地按計(jì)劃進(jìn)行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。相信新生此時(shí)對(duì)大學(xué)的四年生活已經(jīng)充滿了希望和信心。自此，動(dòng)力系學(xué)習(xí)部為新生舉辦的為期三天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)圓滿結(jié)束！
大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)3
首先，我要說(shuō)的是這一次我們班舉辦的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”非常成功達(dá)到了預(yù)期效果。同學(xué)們坐在一起，暢所欲言有關(guān)的學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。整個(gè)場(chǎng)面時(shí)而激情澎湃，時(shí)而嚴(yán)肅寂靜�？梢钥闯龃蠹叶挤浅Ｖ匾曔@個(gè)交流會(huì)。
在交流會(huì)開(kāi)始的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)輪流走上講臺(tái)寫(xiě)下自己在哪門(mén)課程的出現(xiàn)的問(wèn)題。當(dāng)?shù)谝画h(huán)節(jié)結(jié)束的時(shí)候，黑板上羅列了20多個(gè)共性問(wèn)題，試想，如果不舉行這樣一個(gè)“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)“，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問(wèn)題和困惑又怎么能呈現(xiàn)出來(lái)，從而又怎樣才能及時(shí)得到解決呢？所以說(shuō)這個(gè)交流會(huì)如同久旱之后的甘霖，給饑渴的幼苗帶來(lái)希望和生機(jī)。之后有進(jìn)行了第二個(gè)環(huán)節(jié)：分自我推薦和團(tuán)體推薦兩種方式請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)方面有好的學(xué)習(xí)方法或在某一科目比較精通的同學(xué)上臺(tái)向大家傳播學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們睜著如饑似渴的眼睛一邊認(rèn)真聽(tīng)，一邊忙著做記錄生怕漏掉半點(diǎn)東西。第三個(gè)環(huán)節(jié)：分小組討論，同學(xué)們之間有共性的問(wèn)題更容易解決，經(jīng)過(guò)這三個(gè)環(huán)節(jié)之后，最初黑板黑板上羅列的20多個(gè)共性問(wèn)題都得到了很好的解決。
這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓我看到了讓我們看到了很好的解決學(xué)習(xí)這一塊是非常迷茫和困惑的。當(dāng)然，出現(xiàn)這種情況也是很正常的。因?yàn)榇笠恍律鷦倧暮谏呖贾薪饷摮鰜?lái)。腦子里的殘留的高中時(shí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)觀念已不能適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，再加之大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，學(xué)習(xí)壓力小。而高中的時(shí)候，同學(xué)們都是填鴨式的學(xué)習(xí)，知識(shí)都是灌輸性獲得的。這種情況在大學(xué)就不會(huì)出現(xiàn)了。面對(duì)這種情況，我班應(yīng)廣大同學(xué)的一致要求，開(kāi)展這次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”及時(shí)的、有針對(duì)性的解決了同學(xué)們的困惑，期末考試將近，同學(xué)們都認(rèn)為這是一次絕好充電加油機(jī)會(huì)，相信借這次交流會(huì)，希望同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jī)。
在這次交流會(huì)中我很欣慰地看到我班同學(xué)在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出的激情和積極性，同時(shí)，同學(xué)們大多數(shù)也表示：經(jīng)過(guò)了這一次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”之后，他們清楚的認(rèn)識(shí)到在大學(xué)學(xué)習(xí)才是最基本最重要的事，清除了在大學(xué)里“學(xué)習(xí)無(wú)所謂”的念頭，相信這次活動(dòng)意義不僅局限于此，它將會(huì)對(duì)同學(xué)們四年的大學(xué)生活都產(chǎn)生積極的影響，為全班的前進(jìn)指明方向。
但是，美中不足的是，我們這次交流會(huì)沒(méi)有請(qǐng)到學(xué)長(zhǎng)給我們傳播經(jīng)驗(yàn)。如果能請(qǐng)到學(xué)長(zhǎng)言傳身教，以實(shí)際例子指導(dǎo)我們今后的學(xué)習(xí)的話，我相信效果會(huì)更好。再有，我們忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)，那就是沒(méi)把握好時(shí)間的長(zhǎng)短。結(jié)束顯得有點(diǎn)倉(cāng)促，給人意猶未盡的感覺(jué)。不過(guò)塞翁失馬焉知非福。我們看出了問(wèn)題，那么在今后舉辦活動(dòng)中就會(huì)避免再犯同樣的錯(cuò)誤了。
集體活動(dòng)不僅介紹能很好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，更重要地是它能夠增強(qiáng)同學(xué)們之間的相互交流，一致共同進(jìn)步。
大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)4
此次活動(dòng)從總體上取得了預(yù)期的成效，具體總結(jié)如下：
1、此次交流會(huì)的主題明確，意義深刻，威剛進(jìn)入的心聲提供了有意的知道與幫助使他們更好更快地定制大學(xué)三年甚至更長(zhǎng)的規(guī)劃，更積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和生活。
2、前期準(zhǔn)備工作基本到位，各班班委積極配合活動(dòng)，主動(dòng)地配合優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐參加交流會(huì)。
3、大二學(xué)生代表認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)，做了充分的準(zhǔn)備，向大一學(xué)生傳授了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
4、通過(guò)此次活動(dòng)，不僅促成了新老生的互相交流，而且促進(jìn)了我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)。
5、通過(guò)此次活動(dòng)很好的向新生展現(xiàn)了我學(xué)習(xí)部整體形象，促使我部門(mén)新成員工作默契度的提高。
但是此次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了我們的不足之處：
1、由于協(xié)調(diào)工作沒(méi)有做好，場(chǎng)館布置工作耽誤了一定時(shí)間，原本18：00的活動(dòng)一直到18：10左右才開(kāi)始。
2、少數(shù)同學(xué)因?yàn)槲覀兓顒?dòng)太過(guò)正式?jīng)]有敢提出相關(guān)問(wèn)題。
3、前期工作中宣傳力度不夠，致使大一學(xué)生參與活動(dòng)積極性不高。
4、活動(dòng)時(shí)間安排的不合理，以至于和校就業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)活動(dòng)彩排時(shí)間發(fā)生沖突。因此，我部下次舉辦活動(dòng)會(huì)盡量把時(shí)間安排的更合理些。
5、作為班級(jí)同學(xué)與部門(mén)橋梁的學(xué)習(xí)委員，部門(mén)與他們溝通不夠密切，有待改善。
6、活動(dòng)結(jié)束退場(chǎng)時(shí)，秩序沒(méi)有把握好，使得場(chǎng)面有些混亂�？偟膩�(lái)說(shuō)，此次的活動(dòng)是成功的，它給部門(mén)新成員提供了一次鍛煉機(jī)會(huì)，讓新生們受益匪淺，更加明確未來(lái)的前進(jìn)方向，我們將在一次次的工作中為全系同學(xué)們提供更好更高質(zhì)量的服務(wù)。
大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)5
當(dāng)我聽(tīng)到要寫(xiě)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我覺(jué)得這完全出乎我的意料。但我也由此感到高興。因?yàn)椋@是對(duì)我過(guò)去一年努力地認(rèn)可�，F(xiàn)我將我大學(xué)一年級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
第一，不管在什么樣的環(huán)境中，我們都要樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài)。我相信到這所學(xué)校來(lái)，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志，塑造我們堅(jiān)韌的性格，培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識(shí)和技能，還要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題，困難和挫折，積極的面對(duì)生活，面對(duì)我們的人生�！恫烁T》里說(shuō)：“寵辱不驚，漫隨天外云卷云舒；去留無(wú)意，閑看庭前花開(kāi)花落�！笨傊绻麡�(shù)立一個(gè)良好的心態(tài)，我相信，大學(xué)生活不僅能圓滿順利地讀過(guò)，而且一定會(huì)讓你的大學(xué)生活很充實(shí)！
第二，注意培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我們學(xué)校身處戶縣上沒(méi)有城市的浮躁與喧囂，但我們可以在我們這個(gè)無(wú)比寧?kù)o的樂(lè)園里全身心投入學(xué)習(xí)。所以，我們要能適當(dāng)?shù)淖⒁馀囵B(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好，這樣不僅能是我們的生活得以調(diào)節(jié)，而且也對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)效率也會(huì)有不少幫助。我還記得大一里老師說(shuō)過(guò)在大學(xué)要注意充實(shí)自己的大腦�，F(xiàn)在，我首先向大家建議：如果你熱愛(ài)生活，就去讀書(shū)吧，讓讀書(shū)成為我們生活中的重要內(nèi)容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。雖然，當(dāng)前的社會(huì)潮流是越來(lái)越少的人去埋頭讀書(shū)，但是讀一本好書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣和收益是任何其它現(xiàn)代媒介都是無(wú)法替代的。讀一本好書(shū)不僅開(kāi)闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈，從某種程度上它可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價(jià)值所在。如果你原來(lái)就有讀書(shū)的習(xí)慣，我懇請(qǐng)你堅(jiān)持下去；如果你想嘗試一下真正的讀書(shū)生活，那么請(qǐng)盡快付諸實(shí)踐吧，因?yàn)槟阋欢〞?huì)不虛此行！培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活中的樂(lè)趣，是我們接受教育的一個(gè)不可或缺的重要的內(nèi)容。
第三，學(xué)會(huì)度過(guò)一個(gè)健康的生活�，F(xiàn)代的生活誘惑多多，不良習(xí)氣多多。那么，既然來(lái)到這所特殊的而且有著優(yōu)良傳統(tǒng)的高中，我們就要努力去過(guò)一個(gè)健康的生活。首先，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)健康的.人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一個(gè)合格的學(xué)生，我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)?應(yīng)該自覺(jué)抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語(yǔ)言和有害的生活習(xí)慣。其次，我們要努力有一個(gè)健康的身體。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來(lái)人生事業(yè)的基本保證。生命在于運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中你可以明白很多道理，比如，鍥而不舍對(duì)我們獲得成功，和實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)有多么的重要。同時(shí)，我們還要有一個(gè)合理的飲食習(xí)慣。一個(gè)健康的身體，不僅可以使我們?cè)谡n堂上保持充沛的精力，有利于派遣負(fù)面情緒，對(duì)保持心理健康起著不可替代的重要作用。
總之，有一個(gè)良好的態(tài)度，適合發(fā)展和提高自己的興趣，以及一個(gè)健康的生活方式，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的基本保證，也是我們順利完成學(xué)業(yè)和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)與理想的必要前提。
下面，我要介紹一下我的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)方法對(duì)于我們學(xué)習(xí)好至關(guān)重要，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法，不僅可以有事半功倍的效果，而且同時(shí)可以促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的積極性和幫助我們獲得相應(yīng)的成就感。因此，有志于學(xué)習(xí)好外語(yǔ)的同學(xué)，除了要有鍥而不舍的恒心和毅力，學(xué)不成誓不罷休的志氣，還要有一些必要的適合自己的學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一門(mén)極其重要的學(xué)科，下面我來(lái)具體的說(shuō)一下我對(duì)英語(yǔ)的心得：
除了我上面所說(shuō)的之外，我還大致的歸納了以下幾點(diǎn)：
第一，要有一本夠用的詞典。詞典是最好的老師。這里說(shuō)的詞典不是電子詞典。必備的詞典至少要有英漢雙解的，常見(jiàn)的牛津高階雙解詞典，朗文英漢雙解詞典等等。有了詞典還要學(xué)會(huì)用詞典和養(yǎng)成查詞典的習(xí)慣。不少人買(mǎi)了詞典之后，就把它悄悄的藏起來(lái)了，我覺(jué)得這樣浪費(fèi)資源的做法是很可惜的。電子詞典好比速食面以及麥當(dāng)勞等快食面，使用它效果立竿見(jiàn)影，很方便。但是，字典就好比來(lái)自天然的不含任何添加劑的的糧食，雖然口感不太好，但是他的好處我只能對(duì)你們說(shuō)，用了才知道它的好。因此，建議大家，除非迫不得已，不要使用電子詞典。
第二，單詞的積累。這是學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言都是要做的基本功。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞的數(shù)量之多，掌握一定的方法和技巧來(lái)記單詞是十分必要的。常見(jiàn)的方法有聯(lián)想法，反復(fù)記憶法，比如自己組建一個(gè)單詞卡片庫(kù)；另外，善于歸納英語(yǔ)單詞的特點(diǎn)也是記單詞的一個(gè)行之有效的方法，比如詞根相同的單詞，比如同音詞，形近詞，前后綴相同的單詞，近義詞反義詞等等。單詞固然需要積累，但是積累單詞反對(duì)猴子掰棒子的做法，學(xué)一個(gè)忘一個(gè)是很不可取的。同時(shí)，這又牽涉出了一個(gè)重要方法，要反復(fù)地記憶和練習(xí)。
第三，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)好外語(yǔ)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一個(gè)都不能少。通常需要我們認(rèn)真預(yù)習(xí)的就是課本了�？谡Z(yǔ)課也需要認(rèn)真的練習(xí)。預(yù)習(xí)是上課的前提。上課不預(yù)習(xí)，簡(jiǎn)直就好比士兵上戰(zhàn)場(chǎng)不帶裝備。
第四，注重課堂效率，積極配合老師上課，認(rèn)真按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。還有上課的時(shí)候，如果老師把繡球拋給你，讓你來(lái)回答問(wèn)題，你可千萬(wàn)不能拒絕。即便是真的碰到了難題，一點(diǎn)都不會(huì)，也好抓住機(jī)會(huì)用英語(yǔ)展示一下自己，哪怕你只說(shuō)一句“I’msorry”，也比你沉默是金好得多，至少老師不會(huì)對(duì)你失去太多的信心。
第五，注重聽(tīng)力。英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力占得山頭挺大。所以，大家一定要堅(jiān)持每天聽(tīng)聽(tīng)力，做題。這樣達(dá)到一定量的積累就會(huì)有質(zhì)的飛躍了。
我相信以上的方法都是一些耳熟能詳?shù)膶W(xué)習(xí)方法，甚至從某種程度上都是老調(diào)重彈。因此我感到慚愧無(wú)比。但是從這里也可以看出，學(xué)習(xí)英語(yǔ)著實(shí)沒(méi)有什么秘籍，唯一的辦法就是腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
對(duì)于高數(shù)，我覺(jué)得無(wú)比慚愧。因?yàn)橐参腋咧袑W(xué)文，數(shù)學(xué)底子薄弱，以至于非常吃力。但我深知勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛的道理。上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路走。課堂下，要認(rèn)真獨(dú)立的做練習(xí)，不會(huì)的題不能置之不管，要么請(qǐng)教老師，要么問(wèn)同學(xué)。不論哪種途徑，只要你能明白會(huì)做就是好辦法。個(gè)人的情況不太相同，但有一點(diǎn)就是不變的下功夫。
一直很喜歡一句話：“活到老學(xué)到老”。只有這樣自己的人生才不會(huì)不斷有新的變化。作為一個(gè)大學(xué)生，身邊的誘惑很多，但始終要把學(xué)習(xí)發(fā)揮功能在主心骨的地位。因?yàn)槟闶且幻麑W(xué)生，你所身處的是學(xué)校。我知道也有些同學(xué)個(gè)人的能力很強(qiáng)，把自己的工作辦得有聲有色，但我建議他們也要把學(xué)習(xí)學(xué)的有聲有色。最后，我還是要說(shuō)一句“不怕學(xué)不好，就怕你不學(xué)�！痹谶@里，我祝愿所有的同學(xué)能夠生活開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)6
從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺(jué)。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學(xué)生除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書(shū)本知識(shí)之外，還要培養(yǎng)研究和解決問(wèn)題的能力。因此，要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺(jué)地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。
1、課前的適當(dāng)預(yù)習(xí)
大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴(lài)性的減少，代之以主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
剛剛接觸到《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選集》這節(jié)課的時(shí)候，我有些難以理解，都大學(xué)生了，確一味地去學(xué)習(xí)課文。當(dāng)開(kāi)始上這節(jié)課的時(shí)候，我才明白，是我想的太過(guò)淺顯，原來(lái)這節(jié)課不僅僅是要我們看看課文而已，要從作者的生平、寫(xiě)作背景、時(shí)代環(huán)境等等方面去分析課文。于是我發(fā)現(xiàn)，如果僅僅是課堂上的時(shí)間根本是不足以滿足這門(mén)課的學(xué)習(xí)要求的。于是必須得課下提前預(yù)習(xí)，最基本的便是把這些短篇課文或者小說(shuō)讀一遍，然后有時(shí)間的話得在網(wǎng)上去搜索作者的基本情況，這樣課堂上才能跟著老師的講解一步步的深入課文，了解課文的中心以及對(duì)我們的啟示。眾所周知，大學(xué)上課時(shí)一節(jié)課的課程量比高中時(shí)多了很多，而且老師也不會(huì)把每個(gè)細(xì)節(jié)都提及，所以上課前若不作適當(dāng)預(yù)習(xí)，大腦一下子真的很難接受，當(dāng)然，我認(rèn)為越是較復(fù)雜叫難懂的課就越需要預(yù)習(xí)。
2、抓好上課時(shí)間。
進(jìn)入大學(xué)生活之后，沒(méi)有父母的管束，老師也不可能顧及每個(gè)學(xué)生，于是課堂上就出現(xiàn)了玩手機(jī)，補(bǔ)瞌睡，講小話的現(xiàn)象。但是對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，抓好上課時(shí)間這點(diǎn)無(wú)疑是相當(dāng)重要的，上面我已經(jīng)說(shuō)到，上課時(shí)課程量本來(lái)就很多，如果不好好抓緊，不認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)，把那些預(yù)習(xí)時(shí)有問(wèn)題和重要的地方及時(shí)弄懂及消化，那么下課時(shí)花雙倍時(shí)間，也不一定有那個(gè)效果。對(duì)于一些大學(xué)生，也許把一門(mén)心思放在學(xué)習(xí)上，譬如高中一般，有些難度，但上課聽(tīng)好，這不就為平時(shí)創(chuàng)造了更多時(shí)間嗎，這對(duì)時(shí)間緊張者亦是如此。例如《秘書(shū)學(xué)概論》講的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，秘書(shū)該走在領(lǐng)導(dǎo)的哪一邊？秘書(shū)分為哪幾種？秘書(shū)在處理事務(wù)上的一些方式？課下沒(méi)有老師我們找誰(shuí)問(wèn)呢？其他的科目亦如此。上課時(shí)，如果感覺(jué)到困的話，可以邊聽(tīng)音樂(lè)，邊聽(tīng)課，就是聽(tīng)音樂(lè)只帶上一只耳機(jī)，這樣可以提神，但可別聽(tīng)著聽(tīng)著就不知道老師講什么了。
3、適當(dāng)做題，適當(dāng)練習(xí)
也許大學(xué)不像中學(xué)那樣有成堆的題目去做，但是做題是我們了解知識(shí)的重要途徑。我們現(xiàn)在課下就是窩在寢室里，不是看書(shū)玩電腦就是閑聊，反而會(huì)覺(jué)得生活不充實(shí)。但是為什么我們中學(xué)的生活卻那么飽滿呢？因?yàn)槲覀冇凶鳂I(yè)。我們?cè)诓粩嘧鲱}中找到了樂(lè)趣�！洞髮W(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》的聽(tīng)力在課堂上只能短暫的練習(xí)，需要我們課下去做題才能學(xué)通，然而如果不練習(xí)口語(yǔ)，怎么可能做到與別人對(duì)話呢？
4、合理分配時(shí)間，爭(zhēng)取一次過(guò)關(guān)
大學(xué)用時(shí)間的地方很多，所以我們得合理利用，而對(duì)于學(xué)習(xí)，僅靠面授是夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三，觸類(lèi)旁能�？梢猿ＨD書(shū)館，有人說(shuō)過(guò)，圖書(shū)館是大學(xué)的心臟。咱們學(xué)校的心臟這么大，不好好利用一下，不是很浪費(fèi)資源嗎？
5、復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，另一方面可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。然而現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生復(fù)習(xí)卻是為了考試，為了某項(xiàng)任務(wù)去復(fù)習(xí)只是應(yīng)付而已�？桌舷壬皇钦f(shuō)過(guò)“溫故而知新”嗎，不斷的復(fù)習(xí)去鞏固。所以我認(rèn)為，復(fù)習(xí)是必要的`，復(fù)習(xí)時(shí)一定要把重要概念深化理解，這對(duì)于考研也很重要。然后把以前錯(cuò)的題再看一下，做一下，徹底解決以前遺留下來(lái)的一些問(wèn)題。
6、同學(xué)間的討論與互相幫助“三人行必有我?guī)煛�，大學(xué)生的周?chē)教幨橇紟熞嬗选?/strong>
只要珍惜這些難得的機(jī)會(huì)，大膽發(fā)問(wèn)，經(jīng)常切磋，我們就能學(xué)到最有用的知識(shí)和方法。如果我們的社團(tuán)活動(dòng)不多的話，課余時(shí)間還是挺多的，但我聽(tīng)很多同學(xué)說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)效率太低，自習(xí)時(shí)精神不集中，我稍微也有點(diǎn)，但是如果和一個(gè)同樣愛(ài)好學(xué)習(xí)的人一起去自習(xí)室或圖書(shū)館時(shí)，精神也許會(huì)集中很多，至少不好意思老拿個(gè)手機(jī)在手里或發(fā)呆了，我就是這樣，基本上一直和一個(gè)好朋友一起自習(xí)。同時(shí)有問(wèn)題也經(jīng)常一起討論，真的，如果能互補(bǔ)缺陷，學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多，快了很多。所以與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步吧。
7、多鍛煉一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，
有個(gè)好身體，學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多，不要擔(dān)心扛不住，跟沒(méi)什么感冒等疾病問(wèn)題惱人。充足睡眠，這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于大學(xué)生似乎已經(jīng)不可能，短時(shí)間還是堅(jiān)持，一定要保證一定量的睡眠，否則上課時(shí)會(huì)是一個(gè)煎熬，更別說(shuō)學(xué)好。多看看書(shū)和報(bào)紙雜志。了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉國(guó)家大事。
大一的生活即將結(jié)束了，在所謂的大一是體驗(yàn)生活的時(shí)期我學(xué)到了好多。在生活上，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，變得主見(jiàn)了。在工作上，我學(xué)會(huì)了工作經(jīng)驗(yàn)，變得干練了。在學(xué)習(xí)上，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法，變得精通了。
生活和工作都是一種學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。
大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)7
對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)在大學(xué)生活中仍然是主要的部分，作為一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)首先應(yīng)該做好自己的本職工作學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)了三年的大學(xué)生活后，我對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有了一點(diǎn)自己的體驗(yàn)，現(xiàn)介紹如下：
第一：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
制定好目標(biāo)就要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，上大學(xué)是第一次獨(dú)立生活。雖然我們還不能在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，但至在行動(dòng)上我們是相對(duì)獨(dú)立的。這一點(diǎn)也是大學(xué)與中學(xué)最大的不同之處。在中學(xué)時(shí)，我們的任務(wù)只是努力學(xué)習(xí)。但在大學(xué)中，我們的生活和學(xué)習(xí)是要我們自己來(lái)分配的。
由于大學(xué)中并不規(guī)定自習(xí)時(shí)間，所以有大量的空余時(shí)間可供我們支配。學(xué)生會(huì)、社團(tuán)，大家要積極參與，招新的面試我建議大家能去盡量去，你去一次就會(huì)有一次的收獲。但最終要選擇一個(gè)你最感興趣的參加，不要加入太多，這樣會(huì)分散你的注意力，要協(xié)調(diào)好工作，學(xué)習(xí)，生活三者間的關(guān)系。我們首先應(yīng)該對(duì)自己的作息時(shí)間有一個(gè)計(jì)劃。同時(shí)要有足夠的毅力來(lái)執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃并不是一成不變的。可根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改，并嚴(yán)格執(zhí)行。
第二：確定學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)大學(xué)生活
學(xué)習(xí)方法也應(yīng)根據(jù)自身情況而定。對(duì)我而言，學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。
由于大學(xué)課程進(jìn)度較快，僅憑上課認(rèn)真聽(tīng)講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做好四者的協(xié)調(diào)工作，預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。
記筆記也是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽(tīng)不記，更不能只記不聽(tīng)�？梢杂浽谡n本上、教學(xué)內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，既實(shí)用，又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于知識(shí)的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
要講究效率，勞逸結(jié)合，不能坐在那里一味的死學(xué)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)太長(zhǎng)時(shí)間，身心就會(huì)疲倦，如果起來(lái)放松一下，你會(huì)感覺(jué)又充滿了活力，記憶力也會(huì)明顯提高。其次，要培養(yǎng)自己對(duì)各門(mén)課的興趣，興趣勝于方法，要多方面開(kāi)發(fā)自己對(duì)這門(mén)課的興趣，例如，可以閱讀一些老師在課堂上推薦的書(shū)籍或者將老師口中你暫時(shí)不懂的專(zhuān)業(yè)詞匯記下，課下去搜集資料。
要適量地給自已減壓和加壓．不要讓自己過(guò)于輕松或過(guò)于緊張．要注意休息．有些同學(xué)會(huì)在中午睡，深夜里學(xué)習(xí)，結(jié)果使自己上課精神不足．我們一定要明白＂事半功倍＂和＂事倍功半＂的道理。
第三：要自覺(jué)，主動(dòng)，獨(dú)立地學(xué)習(xí)。
當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺(jué)的行為時(shí)才更有效，特別是大學(xué)生的學(xué)習(xí)，主要依靠自覺(jué)來(lái)完成。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)減弱，久而久之就會(huì)產(chǎn)生厭倦感，失去學(xué)習(xí)興趣。做任何事情，積極主動(dòng)是取得成功的必要條件，學(xué)習(xí)也不例外。獨(dú)立性要求中學(xué)生做事有主見(jiàn)，不輕信，不盲從，不人云亦云，能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)必定事半功倍。
第四，要充分利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源，多充電，多積累。
高中的時(shí)候大家都只是學(xué)習(xí)老師教的東西，沒(méi)有時(shí)間涉及其他方面，現(xiàn)在，上了大學(xué)大家有很多的空余時(shí)間，應(yīng)該充分利用這些時(shí)間，多看點(diǎn)書(shū)籍。通過(guò)讀書(shū)不但能夠獲得更多的知識(shí)和信息，而且讀書(shū)會(huì)促使我們?nèi)ニ伎紡亩鴮W(xué)到做人做事的方法和道理。更為重要的`是讀書(shū)本身就是一種娛樂(lè)，會(huì)讓我們的生活會(huì)更加充實(shí)，心理會(huì)更加健康。
還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在中學(xué)時(shí)代，家長(zhǎng)和老師都教導(dǎo)我們不要上網(wǎng)，因?yàn)槟抢雉~(yú)龍混雜，那時(shí)我們很難分清好壞，自制力有限，容易誤入歧途。但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們遨游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書(shū)館豐富的圖書(shū)收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息；通過(guò)各學(xué)校開(kāi)辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等。我們現(xiàn)在應(yīng)該充分利用它，學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)。
最后，我說(shuō)一下英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
大學(xué)里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是很重要的。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)要通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，至少也是英語(yǔ)四級(jí)。很多人對(duì)英語(yǔ)都很頭疼，大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵是自己努力，要每天有一定的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)�！懊刻煲恍r(shí)”和“每周一天”的效果是不同的。大學(xué)英語(yǔ)要求全面的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，不可偏廢。因此要有針對(duì)性的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)見(jiàn)效較慢。也許你一天兩天下來(lái)，感到自己沒(méi)有什么提高，但一學(xué)期兩學(xué)期下來(lái)，英語(yǔ)一定會(huì)有所提高。所以，一定要堅(jiān)持，要有信心。
總之，大學(xué)里的特點(diǎn)就是自己管理自己。在大學(xué)里，沒(méi)有別人來(lái)督促你。一切只有依靠自己。大學(xué)里的學(xué)習(xí)是每一個(gè)考上大學(xué)的同學(xué)都可以勝任的。而在大學(xué)里表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)的差異大多是非智力因素導(dǎo)致的結(jié)果。因此，我相信，只要我們每個(gè)人合理安排好自己的時(shí)間，找到適合的學(xué)習(xí)方法，都會(huì)取得令自己滿意的成績(jī)的。
大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)8
我僅結(jié)合大學(xué)四年里我個(gè)人經(jīng)歷給大家作一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)，因是我個(gè)人的心得，難免有不完善的地方，請(qǐng)諒解。我僅從三個(gè)方面談一下：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵。第二，學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)。第三，結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況。
第一點(diǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度。
大學(xué)是高中之后學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)延續(xù)，是知識(shí)積累的一條途徑，是提供我們完善自我、形成人生觀、世界觀的一個(gè)環(huán)境。大學(xué)與高中具有一致性，就是學(xué)習(xí)，但具體如何學(xué)習(xí)卻與高中截然不同！在高中生活里我們每天對(duì)大學(xué)生活充滿了憧憬和幻想，認(rèn)為大學(xué)是我們學(xué)生最美好的天堂，我說(shuō)的可能有點(diǎn)夸張，但大家為什么會(huì)有這樣的想法，原因何在?我個(gè)人認(rèn)為原因在于高中的學(xué)習(xí)壓力大，自由發(fā)揮空間少，每天擺在面前的無(wú)非是厚厚的書(shū)本，和老師那枯燥的講課，這些就"培養(yǎng)"了我們“填鴨式”的學(xué)習(xí)方法，高中完全為了應(yīng)對(duì)考試，學(xué)習(xí)只是單一的面向書(shū)本的理論性知識(shí)。但在大學(xué)這些就截然不同了，大學(xué)里擺在我們面前的是一條現(xiàn)實(shí)的路，作為我們國(guó)防生，就是四年之后成為一名空軍軍官，要走向工作崗位，要擔(dān)負(fù)地起肩上重?fù)?dān)。大家都聽(tīng)過(guò)細(xì)節(jié)決定成敗吧，今天我要說(shuō)態(tài)度也是決定成敗的。作為一名學(xué)生我們很清楚，在校期間我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因此應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
關(guān)于如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度，我僅說(shuō)我個(gè)人的想法，最主要的是豎立一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想。
成功，一定會(huì)伴有挫折。挫折，需要不斷的動(dòng)力去克服，所以，一切的一切，都必須有這樣一個(gè)先決條件——堅(jiān)定的夢(mèng)想。（其實(shí)，也就是目標(biāo)）
如何確立自己的夢(mèng)想呢？有幾個(gè)條件：
1、有興趣
2、對(duì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)一直都有十分強(qiáng)烈的欲望
3、必須是正當(dāng)?shù)模ㄊ菍W(xué)習(xí)，而不是別的）
其中最難的，也許就是第二條。很多人因?yàn)橛粔驈?qiáng)烈，而常常在挫折之后輕易放棄或消極對(duì)待，從而在成功之路上半途而廢。我個(gè)人認(rèn)為，這實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的欲望必須與個(gè)人最強(qiáng)烈的本性相連。諸如：榮譽(yù)、自我感覺(jué)、地位、別人的口碑??。反正，自己最在乎的東西，就應(yīng)該成為自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
對(duì)于我，我的自尊心特別強(qiáng)，不甘平庸，渴望出類(lèi)拔萃。我有效地利用我的自尊心，在我成績(jī)比別人差時(shí)，哪怕一分，我都會(huì)感到自己的平庸，自尊心受到打擊，我會(huì)不甘心，下定決心要比別人更努力。于是，在別人玩耍的時(shí)候，即使我也想玩，但我會(huì)不斷控制自己：要想超越別人，就要比別人更努力；要想比別人強(qiáng)，就要付出十倍的努力。就這樣，自尊心成了我努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。
有了強(qiáng)烈的夢(mèng)想，就如汽車(chē)有了發(fā)動(dòng)機(jī)。先決條件的完成，才能為以后的漫漫長(zhǎng)路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二點(diǎn)提高學(xué)習(xí)效率。
我擔(dān)任過(guò)班團(tuán)支書(shū)、班體育委員，學(xué)院體育部副部長(zhǎng)，并且我一直都是身兼多職，整天忙碌于班級(jí)與學(xué)院之間，但我的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有因?yàn)楣ぷ魇艿饺魏斡绊�，我自從大學(xué)入學(xué)以來(lái)獲得過(guò)一次校一等獎(jiǎng)學(xué)金，三次校二等獎(jiǎng)學(xué)金，一次吉林省政府獎(jiǎng)學(xué)金，一次性就通過(guò)四級(jí)考試�？梢哉f(shuō)我在學(xué)習(xí)上取得的榮譽(yù)和我學(xué)習(xí)時(shí)的效率是密不可分的。下面我來(lái)講一下我是怎樣提高學(xué)習(xí)效率的。
在我剛上大一的時(shí)候，看見(jiàn)這個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)，怕自己落后，就跟著學(xué)，看到那個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)，也不管自己是否在狀態(tài)，也跟著學(xué)。天天就在圖書(shū)館或是自習(xí)室里耗時(shí)間，搞的自己身心疲憊，并且效率還不高。在學(xué)期末的考試中也沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的成績(jī)。這使我很懊惱。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，在與更優(yōu)秀同學(xué)的對(duì)比中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果不一定成正比。當(dāng)學(xué)習(xí)累了的時(shí)候就應(yīng)該休息，因?yàn)樾菹⒅蟛艜?huì)使你有更集中的精力去學(xué)習(xí)，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。至此，我注重學(xué)習(xí)效率合理搭配時(shí)間，學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合。并結(jié)合自身情況充分利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取學(xué)更多的知識(shí)。就這樣我不但達(dá)到了自己的預(yù)期目標(biāo)，并在大一兩學(xué)期內(nèi)兩次獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金。
另外，我還意識(shí)到專(zhuān)心是提高學(xué)習(xí)效率很重要的因素。我擔(dān)任的職務(wù)很多，自然工作上占用了我很多的精力。一心不可二用，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候只考慮與學(xué)習(xí)有關(guān)的的事情，不考慮工作上的任何事情。同樣工作的時(shí)候我只專(zhuān)心思考工作中的問(wèn)題，不考慮與工作無(wú)關(guān)的問(wèn)題。這樣，做到在應(yīng)該做什么的時(shí)候就思考什么。做任何事情時(shí)，全身心投入，從事情的各個(gè)角度入手，深刻的思考，才能更有效的在單位時(shí)間內(nèi)取得更高的成績(jī)。這也是我作到工作、學(xué)習(xí)兩不誤的重要因素之一。
當(dāng)然，課上也是提高學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)，聽(tīng)課我有自己的方法。課上，為了能更好的跟上老師的講課思路，我基本不做筆記，只是把重要的知識(shí)和問(wèn)題在課本上勾畫(huà)一下，便于課后復(fù)習(xí)和問(wèn)題的解決。課堂筆記我是在課后抄寫(xiě)的，這樣可以回憶老師當(dāng)時(shí)的講課過(guò)程，相當(dāng)于重新上了一次課！大大提高了課上的學(xué)習(xí)效率！我還有一個(gè)好習(xí)慣，每天晚上睡覺(jué)前，我會(huì)把一天學(xué)到的知識(shí)和一天工作的情況在腦海中回憶一遍，就像是在腦海里放一邊電影一樣，把老師一天講的課程重新回憶一遍，讓老師再給你講一遍，進(jìn)而做到對(duì)知識(shí)復(fù)習(xí)與鞏固，對(duì)工作中的不足和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)與積累！
最后，提高學(xué)習(xí)的效率還要注重質(zhì)量。學(xué)知識(shí)，要真正掌握它，就要深刻理解，不囫圇吞棗。要學(xué)會(huì)對(duì)自己提問(wèn)題，多問(wèn)“為什么”！當(dāng)你解決了自己提的問(wèn)題和為什么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)本質(zhì)性的東西，了解問(wèn)題的本質(zhì)。形成自己的知識(shí)體系。在有些人看來(lái)，十分鐘完成一道題比二十分鐘完成一道題效率高。在考試中是正確的，但在平時(shí)練習(xí)和學(xué)習(xí)中，這種觀點(diǎn)是不正確的。認(rèn)真思考，刨根問(wèn)底，把一道題所涉及的知識(shí)點(diǎn)都考慮到為止，從不同的角度，尋找不同的解決方法，用二十分鐘，半個(gè)小時(shí)，甚至是更長(zhǎng)的時(shí)間都要比用十分鐘只把題解出來(lái)不進(jìn)行拓展的效果好很多，效率也高很多。因?yàn)榻?jīng)過(guò)認(rèn)真思考、分析能夠復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，鍛煉思維，對(duì)知識(shí)有更深的認(rèn)識(shí)。并且期末復(fù)習(xí)時(shí)也相當(dāng)省力。而用十分鐘只是草草了事，不能夠深刻理解。期末復(fù)習(xí)時(shí)多去圖書(shū)館進(jìn)行復(fù)習(xí)，一則那里有相應(yīng)的資料供參考，再則還有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境及良好的學(xué)習(xí)氛圍。在圖書(shū)館學(xué)習(xí)的同時(shí)，如果遇到不會(huì)的問(wèn)題，可以隨時(shí)找同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)解決（因?yàn)榇蟛糠秩艘呀?jīng)養(yǎng)成在圖書(shū)館學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以在圖書(shū)館可以很容易的找到同學(xué)和學(xué)長(zhǎng)。）。這樣，不僅提高了學(xué)習(xí)效率還充分運(yùn)用了資源，使學(xué)習(xí)起來(lái)事半功倍。
上面所講的也是我對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，這種做作業(yè)的方法是很重要的。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有的時(shí)候因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑳](méi)有太長(zhǎng)的時(shí)間做作業(yè)，那么，我在做作業(yè)時(shí)會(huì)更多的參照例題、答案和同學(xué)的作業(yè)，但我決不是機(jī)械式的照搬，而是經(jīng)過(guò)我的思考，對(duì)每一個(gè)步驟都提出疑問(wèn)，從中我會(huì)從別人的作業(yè)中找出大家的共性問(wèn)題和錯(cuò)誤！就這樣，即使是參考別人做出的作業(yè)也會(huì)在我的腦海中留下深刻的印象！
以上便是我主要的一些方法體會(huì)，可能并不適合每一個(gè)人，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。最后我想說(shuō)的可能我這些方法看起來(lái)并沒(méi)有什么，其實(shí)都很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都知道的，但是知易行難，最重要的并不是知道就行，而是去行動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，這樣才是重要的。
大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)9
時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為黑龍江xx大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著夢(mèng)想與激情，我踏入了大學(xué)的大門(mén)，來(lái)這里已經(jīng)有一個(gè)多月，上周三聽(tīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓我受益匪淺。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我以為大學(xué)生活會(huì)很輕松，沒(méi)有具體的計(jì)劃來(lái)安排自己的時(shí)間，可是聽(tīng)完了交流會(huì)后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實(shí)并不是一個(gè)可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計(jì)劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩。大學(xué)不同于高中，只會(huì)學(xué)習(xí)是不行的，還要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過(guò)社團(tuán)和學(xué)生會(huì)讓自己結(jié)交更多朋友，同時(shí)培養(yǎng)自己的溝通能力。
首先是幾位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)與工作上的經(jīng)驗(yàn)給我們講述一些方法、技巧與要注意的事項(xiàng)等。當(dāng)然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個(gè)人與個(gè)人之間存在著種種不同，但那些技巧與注意事項(xiàng)以及方法，總有我們值得借鑒的。比如姜博學(xué)長(zhǎng)給我們說(shuō)如何讓自己自信起來(lái)，好幾個(gè)準(zhǔn)備考研的學(xué)姐告訴我們那些學(xué)習(xí)方法等等。有位學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的�！笔堑�，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什么可做?那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會(huì)做你卻不去做，那就是埋沒(méi)了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會(huì)知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠?qū)δ阕鍪碌姆椒ㄟM(jìn)行修改，這樣，你才能有創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出你的自信來(lái)。
然后是自由提問(wèn)時(shí)間，全院的同學(xué)都十分熱情踴躍提問(wèn)，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)也很樂(lè)意的為我們解答，關(guān)于學(xué)習(xí)方法上的疑惑，關(guān)于個(gè)人心里素質(zhì)上的疑惑，關(guān)于班級(jí)干部工作上的疑惑等等。最后輔導(dǎo)員和主任上來(lái)，將總結(jié)陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活，善于與同學(xué)相處，善于學(xué)習(xí)。
如今我已是一名大一新生，面對(duì)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐心中頗為敬佩，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，我會(huì)汲取學(xué)長(zhǎng)們有益的經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合、創(chuàng)新，一定會(huì)那句“長(zhǎng)江后浪推前浪”的。
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