三年級(jí)十一月班主任工作總結(jié)共3篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)十一月班主任工作總結(jié)共3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)十一月班主任工作總結(jié)共3篇1
轉(zhuǎn)眼間，我們又走過了忙碌而充實(shí)的十一月�；仡欉@一個(gè)月的工作，現(xiàn)小結(jié)如下
一、班級(jí)組織管理：
1、安全教育：利用晨會(huì)班會(huì)課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識(shí)。班級(jí)每天有兩名學(xué)生管理全班的班級(jí)秩序，同時(shí)在全班掀起了人人爭(zhēng)做“安全監(jiān)督員”的活動(dòng)，防止任何安全事故的發(fā)生。
2、行為習(xí)慣：我結(jié)合每周德育要點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)的出現(xiàn)的情況，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾，正確對(duì)待、及時(shí)處理。經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)開始形成良好的行為習(xí)慣。
3、紀(jì)律情況：經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，班級(jí)已經(jīng)初步形成了良好的紀(jì)律習(xí)慣。絕大多數(shù)孩子能主動(dòng)遵守課堂紀(jì)律，遵守校紀(jì)校規(guī)，不帶零食到校。平時(shí)的晨會(huì)課、班會(huì)課上，我經(jīng)常采用孩子樂意接受又易明白的方法把有關(guān)紀(jì)律一一向?qū)W生講清、講透，使他們牢記在心。
4、衛(wèi)生情況：班級(jí)每天的衛(wèi)生都落實(shí)到人，飲水機(jī)、黑板講臺(tái)等都有專人負(fù)責(zé)，孩子們已養(yǎng)成了不亂扔紙的好習(xí)慣，但發(fā)現(xiàn)每次上完美術(shù)課，教室里的衛(wèi)生狀況就較差了，要求孩子做手工時(shí)，同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、公共財(cái)產(chǎn)：孩子能發(fā)揚(yáng)主人翁精神，愛班如家，不在桌上亂涂亂畫，每天把窗臺(tái)、飲水機(jī)、電腦擦得干干凈凈。
二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：
1、家校聯(lián)系：要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)的配合是一項(xiàng)不可忽視的工作。平時(shí)都能及時(shí)地將學(xué)生在學(xué)校情況反饋給家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)交流，共同努力，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)。
2、與科任老師的聯(lián)系：注重與科任老師的交流溝通，及時(shí)了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況，征求和采納他們對(duì)班務(wù)工作的建議，并在學(xué)生中樹立科任老師的威信，讓學(xué)生愛老師，敬老師。
3、個(gè)別教育：關(guān)心熱愛每位學(xué)生，教育方法因人而異，做好學(xué)生的心理健康教育。對(duì)個(gè)別行為習(xí)慣不太好的學(xué)生常談心，曉之以理，動(dòng)之以情，促進(jìn)學(xué)生之間的和睦相處，增進(jìn)師生之間的感情。
三、班級(jí)其他工作：
1、本月區(qū)教研室來校進(jìn)行調(diào)研，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、本月天氣變化多端，提醒學(xué)生注意及時(shí)增減衣服，平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、本月班級(jí)曾被評(píng)為“文明班級(jí)”。我針對(duì)檢查中出現(xiàn)的問題，及時(shí)帶領(lǐng)全班小朋友進(jìn)行結(jié)，激發(fā)學(xué)生積極向上，勇于改正自身存在的缺點(diǎn)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員�，嵥榈墓ぷ骱芏啵懔憧偪�，我只希望能把班級(jí)管理得更好，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快地參加學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
三年級(jí)十一月班主任工作總結(jié)共3篇2
匆匆間十一月的將結(jié)束，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過班級(jí)師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力集體�，F(xiàn)將本月班主任工作總結(jié)如下：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
本月，為了了解學(xué)生，我深入班級(jí)，同時(shí)通過任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)，對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精力聽課。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)抓好班級(jí)管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。這個(gè)月，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》組建了班干部集體，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力。調(diào)動(dòng)了班干部工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班
差，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、注重對(duì)班主任工作的研究。
經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的.活力和有新的起色。
五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。
經(jīng)過一個(gè)月的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較成績(jī)也較差，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)！
三年級(jí)十一月班主任工作總結(jié)共3篇3
很快十一月份過去了。為了讓學(xué)生得到更全面的發(fā)展，我班從以下幾方面做了一些工作：
1、自主管理，受益匪淺
本學(xué)期，我班結(jié)合學(xué)校要求進(jìn)行了自主管理嘗試，受到了學(xué)生們的積極響應(yīng)，也得到了家長(zhǎng)的大力支持。從剛開始的布置計(jì)劃，到現(xiàn)在的實(shí)施，學(xué)生在這次“自主”中得到了鍛煉，許多學(xué)生脫穎而出，成為會(huì)管、能管的好干部。在自主中，學(xué)生已經(jīng)能自我約束行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)中自覺性更高了。
2、體育、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂競(jìng)賽，榮譽(yù)而戰(zhàn)
本月里，最吸引學(xué)生們的活動(dòng)要屬體育、美術(shù)、音樂競(jìng)賽了。聽到這個(gè)消息后，我班學(xué)生積極參與，在訓(xùn)練中積極主動(dòng)，學(xué)生間能夠相互糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。在短暫的一周多準(zhǔn)備時(shí)間里，同學(xué)們樂此不疲，利用課余時(shí)間，進(jìn)行有效的訓(xùn)練；個(gè)別同學(xué)做不好時(shí)，沒有聽到埋怨的聲音，而是幫助他尋找問題的根源，努力克服，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
本次體育、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂競(jìng)賽中，我班學(xué)生取得了比較好的成績(jī)！
3、走進(jìn)課外閱讀，感受快樂
這學(xué)期繼續(xù)開展“書香班級(jí)”活動(dòng)，讓學(xué)生“走進(jìn)”課外閱讀活動(dòng)。為了配合這項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生閱讀《上下五千年》，受到孩子們的歡迎，大家?guī)е矏�，走進(jìn)書籍，親密接觸著燦爛的中華文明。
相信，這一定是孩子們難忘的一次有意義的活動(dòng)。
三年級(jí)十一月班主任工作總結(jié)共3篇4
初一年級(jí)是初中階段的新起點(diǎn)，非常關(guān)鍵。尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面不可忽視，否則會(huì)嚴(yán)重影響以后的學(xué)習(xí)成績(jī)；還有就是學(xué)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面也要重視，如果初一就養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣，那以后做事效率就會(huì)很低。因此，我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。
中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳與多種因素有關(guān)，其中起主導(dǎo)作用的是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而，問題的嚴(yán)重性并沒有引起學(xué)生、家長(zhǎng)，甚至教師的高度重視，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣刻不容緩。不良學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)：
1、注意力很難集中
中學(xué)生處在青春期發(fā)育階段，思想浮動(dòng)較大，有較大的逆反心理，不聽父母的教誨，還經(jīng)常頂嘴，不聽老師的話。有些打工子弟，父母工作一天后，晚上回家又累又困，也無(wú)心輔導(dǎo)孩子，再加上自己也文化不多，就放羊式管理，甚至干脆放手不管，孩子交給學(xué)校完事，認(rèn)為學(xué)校的教育是萬(wàn)能的，其實(shí)則不然，更需要家長(zhǎng)的極力配合。如果孩子缺乏正確引導(dǎo)，會(huì)直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)；日積月累，逐漸與成績(jī)好的同學(xué)拉開距離。尤其是一些留守兒童，缺少家長(zhǎng)監(jiān)管，他們常常會(huì)邊寫作業(yè)邊看電視，很難靜下心來專心地學(xué)習(xí)功課。
2、學(xué)習(xí)生活無(wú)規(guī)律
這類學(xué)生往往丟三落四，東西擺放凌亂，學(xué)習(xí)用具與生活用具都混雜在一起，有的學(xué)生甚至把襪子扔在書桌上，經(jīng)常在床上看書，在飯桌上寫作業(yè)，作業(yè)本及課本弄得一股難聞的氣味。放學(xué)回家經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲、與同學(xué)玩、看電視等，經(jīng)常作業(yè)不按時(shí)完成，第二天到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)又被老師批評(píng)。
3、做事拖拉，虎頭蛇尾，無(wú)計(jì)劃性
有的學(xué)生好容易才坐在書桌旁正準(zhǔn)備讀書，突然又想起剛才沒做完的事情，于是放下書本就走；學(xué)校馬上就要其中考試了，突然心血來潮要學(xué)習(xí)，買了好幾本學(xué)習(xí)資料，結(jié)果沒有看幾頁(yè)就扔在了一邊，以后就束之高閣了。因此，學(xué)習(xí)效率十分低，在相同的時(shí)間里別人可以記三十個(gè)單詞，背一篇英語(yǔ)課文，而他沒記住一個(gè)，更別談背誦；別的同學(xué)一節(jié)課可以完成一張數(shù)學(xué)考試卷，而他一題也沒做完；別的學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)在二十分鐘內(nèi)可以完成，而他一節(jié)課也很忙，不停地?fù)Q書，結(jié)果一題也沒寫，必須帶回家寫了，可是第二天他會(huì)是原封未動(dòng)，怎么帶回家的還怎么帶回來。長(zhǎng)久以來，成績(jī)每況愈下，自然是班級(jí)最差的。
以上是我的一些觀察及感想，總之希望初一學(xué)生一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，為以后升學(xué)就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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