中考評(píng)卷工作總結(jié)(精選15篇)
光陰似箭,歲月無(wú)痕,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回想起這段時(shí)間的工作,一定取得了很多的成績(jī),是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?下面是小編精心整理的中考評(píng)卷工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
中考評(píng)卷工作總結(jié) 篇1
20xx年沙州中學(xué)初三年級(jí)組在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,通過(guò)一年的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,克服基礎(chǔ)生源參差不齊,地處環(huán)境人員復(fù)雜,家長(zhǎng)文化水平,教育認(rèn)知及關(guān)注低下等諸多困難,基本完成了教育局下達(dá)給我校的中考指標(biāo)。127名學(xué)生參加中考,均分529分,比進(jìn)校時(shí)成績(jī)有了重大突破,F(xiàn)將我校09年初三教學(xué)與備考工作總結(jié)如下:
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作中的重中之重。在過(guò)去的一年里,區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)、教研室教研員多次深入我校調(diào)研、聽(tīng)課、指導(dǎo),非常重視畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。進(jìn)入初三我校就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的共同策劃商議后,召開(kāi)全體班子成員會(huì),把班子成員全部分包到班級(jí)中去,要求班子成員分包到班、到科,與班主任共同商議各任課教師分包班內(nèi)學(xué)生,特別是邊緣學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)情況,并做詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)與記錄,這樣責(zé)任到位,壓力共擔(dān),大大提高了廣大教師的積極性。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量上升。
學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)在教學(xué)質(zhì)量上,學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān),我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想,視質(zhì)量為生命,確保中考創(chuàng)優(yōu),每人分工明確,一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面,做到細(xì)致,扎實(shí),不留疏漏。
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教學(xué)方式,一切立足于學(xué)生的學(xué),牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的意識(shí),解放教師思想,改進(jìn)教學(xué)方法,突出學(xué)生的主體地位,依據(jù)我校外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習(xí)實(shí)際,課堂采用“3015”授課模式:既30分鐘講課,15分鐘訓(xùn)練。把課堂還給學(xué)生,真正提高課堂授課效率。
2、課堂中重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),探究,在教學(xué)過(guò)程中,教師引導(dǎo)學(xué)生反思做題規(guī)律與方法,練習(xí)中掌握解題的技巧,突出學(xué)生的主體地位。教師注重學(xué)情反饋,加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的調(diào)查了解,注重學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)的突破,比如,遇到學(xué)生有疑問(wèn)、難點(diǎn),反復(fù)講、具體講,直到學(xué)生理解掌握為止,增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性。課堂精講精練,講練結(jié)合。
3、抓好備課管理,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一教案,在此基礎(chǔ)上,教師針對(duì)所教班級(jí)的學(xué)情、教情進(jìn)行二次備課,保證了教案的實(shí)用性、靈活性,真正實(shí)現(xiàn)了資源共享。
4、每月組織月考,月考后,及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,了解學(xué)生的知識(shí)能力各方面的缺陷,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。準(zhǔn)確把握學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),找出學(xué)生的發(fā)展點(diǎn)和優(yōu)秀學(xué)生的增長(zhǎng)點(diǎn),加大對(duì)優(yōu)等生和有潛力學(xué)生的輔導(dǎo)力度。同時(shí),及時(shí)地對(duì)月考成績(jī)拔尖學(xué)生和月考成績(jī)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),兩個(gè)學(xué)期,分四次獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生約40多人次。大大激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為中考考出好成績(jī)打下基礎(chǔ)。
5、每位教師上一節(jié)復(fù)習(xí)研討課,備課組都對(duì)研討課進(jìn)行嚴(yán)格的聽(tīng)課、評(píng)課,找出復(fù)習(xí)中存在問(wèn)題,提出相應(yīng)的措施,這樣,老師間相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,確保教學(xué)質(zhì)量上升。
6、廣泛吸取兄弟學(xué)校的成功備考經(jīng)驗(yàn)并為我們所用,向3中、29中等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)中考備考工作做法和經(jīng)驗(yàn);全面及時(shí)掌握中考信息,更好的把握命題趨向。
三、把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。
1、畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,不穩(wěn)定學(xué)生思想,是不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中的。因此,進(jìn)入初三第一學(xué)期初,讓班主任摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,掌握每個(gè)學(xué)生的心理想法,以及對(duì)畢業(yè)班以后的去向選擇。利用校會(huì)、班會(huì)等課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,及時(shí)召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)議,給學(xué)生提出具體的目標(biāo)要求,指出努力的方向,要求每一名學(xué)生自己要有理想與目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃,形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。
3、紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,沒(méi)有良好的紀(jì)律保證,要提升教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。在中考備戰(zhàn)最后一個(gè)學(xué)期,時(shí)間很緊張,為了保證學(xué)生的安全和紀(jì)律,晚自習(xí)每天有領(lǐng)導(dǎo)值班,維護(hù)學(xué)生紀(jì)律和校園安全。
4、根據(jù)第一學(xué)期期末測(cè)試,針對(duì)我校的英、數(shù)、化、物科目薄弱,備戰(zhàn)中考最后的一階段增加早自習(xí)及周六補(bǔ)課時(shí)間。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,配合科任教師督促學(xué)生,班主任每天早到遲走,保證了班級(jí)的秩序,激勵(lì)了學(xué)生。
5、以班主任為核心,任課教師齊抓共管,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和班主任溝通,每月定期召開(kāi)一次“學(xué)情分析會(huì)”,會(huì)議主題就是:班級(jí)管理中存在困難,科任教師教學(xué)中存在困難,優(yōu)生、邊緣生近期的問(wèn)題所在等,大家提出來(lái),共同探討協(xié)商處理,并達(dá)到管理共識(shí),這樣尖子生、邊緣學(xué)生牢牢掌握在領(lǐng)導(dǎo)、老師心中;
6、大型考試后,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)共同商議提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,尤其是邊緣學(xué)生存在問(wèn)題與家長(zhǎng)交流、探討,這樣,老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等多方面配合起來(lái),形成教育合力,為提高成績(jī)奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊抓共管,營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)氛圍。
俗話說(shuō):“眾人拾柴火焰高”,“團(tuán)結(jié)就是力量”,憑個(gè)人努力,絕不會(huì)有好成績(jī)。我校要求教師,不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中,都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)觀,摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。通過(guò)幾年的實(shí)踐證明,團(tuán)隊(duì)精神使每個(gè)人工作能力、工作狀態(tài),工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都有所加強(qiáng),“舍小家、為大家”,在初三年級(jí)顯得尤為突出重要,更好的營(yíng)造畢業(yè)班的教學(xué)氛圍。
我們看到了初三年級(jí)所取得了一定的成績(jī),但還存在一些不足:
。1)教學(xué)管理中,重視優(yōu)等生,邊緣生的升學(xué),忽視了差生,給教育教學(xué)帶來(lái)一定的負(fù)面影響。
。2)今年中考各科的均分、及格率、優(yōu)分率比較偏低,只有政治、歷史超過(guò)市均分,其它學(xué)科有待今后進(jìn)一步努力提高。
。3)提優(yōu)工作沒(méi)能始終關(guān)注,致使中考優(yōu)分人數(shù)較少。
五、xx年中考工作想法
在江蘇省規(guī)范辦學(xué)“五嚴(yán)”的新要求下,我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢于拼搏、積極進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步完善常規(guī)管理機(jī)制,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往工作中的優(yōu)勢(shì),克服不足,牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生存線、發(fā)展線”,教學(xué)質(zhì)量是教師的“幸福線、榮譽(yù)線和財(cái)富線”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班集體備課指導(dǎo)和檢查,探索并形成符合沙中校情的高效課堂模式,推動(dòng)我校教育、教學(xué)特別是中考備考工作的全面健康的發(fā)展,力爭(zhēng)xx年中考上新臺(tái)階。
中考評(píng)卷工作總結(jié) 篇2
參加完南雄市20xx年中考語(yǔ)文試卷分析會(huì)以后,我及時(shí)的進(jìn)行了總結(jié)。總的來(lái)看,今年的語(yǔ)文中考題不算太難,文言文閱讀以及作文題較往年來(lái)說(shuō)更容易為考生把握,學(xué)生比較擔(dān)心的現(xiàn)代文閱讀材料,也還是不難理解的。但今年的現(xiàn)代文閱讀失分很多,具體總結(jié)如下:
一、重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)規(guī)律
去年的閱讀題學(xué)生失分嚴(yán)重的原因大多都落在一個(gè)“整體感知”的不足上。如果學(xué)生能夠清楚地把握作者的寫作意圖及行文思路,從全局考慮,那么答題的準(zhǔn)確率一定會(huì)高一些。“整體感知”能力提高的唯一途徑只能是鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)讀多讀。在閱讀方面教師還是要引導(dǎo)學(xué)生在“閱讀中學(xué)會(huì)閱讀”。
至于作文教學(xué),我們要重視訓(xùn)練的序列性,舍得在作文過(guò)程上花時(shí)間,重視學(xué)生構(gòu)思,立意,列提綱,作文的反復(fù)修改。要注重每一個(gè)學(xué)生作文質(zhì)的變化,而不只是一篇篇作文量的增加。重視語(yǔ)文自身的學(xué)習(xí)規(guī)律,我們要充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的人文內(nèi)涵,重視語(yǔ)文對(duì)學(xué)生的熏陶感染作用,要從生活中挖掘教育資源,提供學(xué)生大量的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生覺(jué)得語(yǔ)文知識(shí)真的是“精要、好懂、有用”。
二、按照知識(shí)類型進(jìn)行教學(xué)
長(zhǎng)期以來(lái)我們的語(yǔ)文老師基本上憑經(jīng)驗(yàn)在教學(xué),F(xiàn)代教育科學(xué)研究成果提倡對(duì)廣義的知識(shí)進(jìn)行分類教學(xué),F(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)論肯定了知識(shí)分類教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的重要作用。
再如閱讀題的考查重點(diǎn)主要還在于“詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受”上,這種閱讀技能屬于程序性知識(shí)。程序性知識(shí)學(xué)習(xí)要求教師首先讓學(xué)生理解概念或規(guī)則。如“要點(diǎn)概括”能力,可以先通過(guò)不同的例子獲得“要點(diǎn)概括”的閱讀技巧,此為“舉三反一”。然后在教學(xué)策略的選擇上,教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用正反例子進(jìn)行練習(xí),例子的選擇要注意變化,既與“要點(diǎn)概括”的技能有相關(guān)性,又有一定的數(shù)量,通常提供兩三個(gè)例子,此為“舉一反三”。練習(xí)之后的結(jié)果一定要進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)。
三、注意中考復(fù)習(xí)的有效指導(dǎo)
根據(jù)余映潮先生的觀點(diǎn),科學(xué)的復(fù)習(xí)思路就是,先進(jìn)行單項(xiàng)的復(fù)習(xí),再進(jìn)行文體的、綜合的復(fù)習(xí)。單項(xiàng)的復(fù)習(xí)就是從“通用的閱讀能力”的角度,對(duì)閱讀能力的基本點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)一個(gè)的覆蓋,它們包括體裁辨識(shí)、結(jié)構(gòu)分析、要點(diǎn)概括、詞句品味、文段分析、手法理解、內(nèi)容解說(shuō)、聯(lián)想遷移、自由欣賞、發(fā)表見(jiàn)解等基本點(diǎn)。要先將這些基本的、基礎(chǔ)的能力點(diǎn)復(fù)習(xí)透,然后進(jìn)行記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀、散文閱讀、小小說(shuō)閱讀、寓言故事閱讀和淡化文體閱讀的復(fù)習(xí)。從實(shí)戰(zhàn)意義上講,基本點(diǎn)復(fù)習(xí)到位了,考生就有足夠的力量應(yīng)對(duì)幾乎所有的材料閱讀。
平時(shí)做題時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的閱讀程序,養(yǎng)成先讀文,再讀題,再帶著問(wèn)題讀文,最后答題的良好習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生審題不清、語(yǔ)言表達(dá)不精練、答題不全面等問(wèn)題,教師要進(jìn)行必要的訓(xùn)練。教學(xué)生學(xué)會(huì)快速又專心地閱讀,看整篇文章要看明白作者的思路,重要的句子要琢磨一下。要注意審讀題干、關(guān)注題目的考點(diǎn)、留心分值的設(shè)置,然后帶著題目的要求再回到文中相應(yīng)的位置篩選和整合信息。在文字表述前,我們要將自己的閱讀結(jié)果進(jìn)行多方位的審視,要想得廣一些,想得深一些。想得廣,就是避免對(duì)文章理解和題目把握上的遺漏。
想得深,就是要不斷地設(shè)問(wèn):是這樣嗎?為什么是這樣?還有其他答案嗎?等等。文字表述時(shí)也不能懈怠。答案基本上都是以議論、說(shuō)明為主的文字,所以回答問(wèn)題要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,千萬(wàn)不能含糊其辭或簡(jiǎn)言答之。
中考評(píng)卷工作總結(jié) 篇3
20xx年的中考已經(jīng)結(jié)束,我校各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到年初制定的中考激勵(lì)方案的要求。參加中考人數(shù)342人,總分A+等5人,總分A等以上20人,被自治區(qū)示范性高中錄取30人,其中被玉林高中錄取2人,被博中錄取18人,被王力中學(xué)錄取10人?忌峡h普通高中50多人,到博白縣職校就讀28人,到區(qū)內(nèi)其他職校、高中就讀200多人。所有這些成績(jī),是我們?nèi)w九年級(jí)教師拼搏的結(jié)果,與我們每一位老師的辛勤付出分不開(kāi)。畢業(yè)班的教育教學(xué)工作主要做到如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重高視導(dǎo),老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮拼搏
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。我校在20xx-20xx學(xué)年初,就按照教育局教研室的工作計(jì)劃和要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定《博白鎮(zhèn)一中20xx年中考備考工作方案》。成立以秦濟(jì)川校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確中考奮斗目標(biāo),把九年級(jí)教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位,中考工作更是學(xué)校工作的重中之重。九年級(jí)的任何活動(dòng)秦濟(jì)川校長(zhǎng)都要親自到場(chǎng)指導(dǎo)畢業(yè)班的教育教研工作。
2、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。九年級(jí)老師凝成一股繩,心往一處想,力往一處使;領(lǐng)導(dǎo)小組每個(gè)月召開(kāi)一次畢業(yè)班教育教學(xué)工作會(huì)議,總結(jié)成績(jī),查找差距,探討解決方法與措施。實(shí)踐告訴我們,具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的20xx年的畢業(yè)班全體教師,他們的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),都比以往來(lái)得更強(qiáng)、來(lái)得更佳、來(lái)得更積極,從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教育教學(xué)工作氛圍。就在全體教師群策群力、通力合作下,我校20xx年的中考成績(jī)創(chuàng)造了我校教育史上的新紀(jì)錄。
二、科學(xué)備考,做細(xì)做實(shí)做好每一件事:
1、早計(jì)劃,早安排,制訂好中考目標(biāo),各科備考落實(shí)到每天每節(jié)課每個(gè)學(xué)生。
2、面向全體學(xué)生,絕不輕言放棄每一個(gè)待優(yōu)生。
3、師生關(guān)系和諧,老師給學(xué)生更多的愛(ài);以人為本、注重細(xì)節(jié),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高。
4、班主任抓學(xué)生管理,做好以下工作:①抓目標(biāo)生,培育聲勢(shì),適當(dāng)運(yùn)用心理暗示,并做到廣種博收。②抓臨界生,創(chuàng)造條件,實(shí)施分層管理。③抓后進(jìn)生,認(rèn)真分析原因,做細(xì)致工作,教給學(xué)習(xí)方法。④抓心理輔導(dǎo),輕裝上陣。⑤切實(shí)抓好學(xué)困生、貧困生的資助工作,學(xué)習(xí)上鼓氣加油,生活上落實(shí)生活補(bǔ)助,全力做好控輟保學(xué)工作。
5、備課組主要做以下工作:
(1)各備課組長(zhǎng)要帶領(lǐng)本科組教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說(shuō)明。
(2)經(jīng)常與教研員、其他學(xué)校保持聯(lián)系,增強(qiáng)教師之間,學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交流,保證信息暢通,共同搞好中考備考工作。
(3)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)鼓勵(lì)上進(jìn)工作,增強(qiáng)學(xué)生信心與斗志。
三、嚴(yán)格科學(xué)的過(guò)程管理
1、學(xué)校組織每一次縣、市級(jí)的中考模擬檢測(cè)的考試,每次考試開(kāi)好三個(gè)會(huì):學(xué)生表彰大會(huì)教師質(zhì)量分析會(huì)班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)并與中考目標(biāo)進(jìn)行對(duì)照總結(jié)分析;
2、每科每二周一小測(cè);積極尋找問(wèn)題,找到解決辦法,老師們經(jīng)常與學(xué)生談話,把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),讓學(xué)生永遠(yuǎn)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);
3、提高課堂管理,每周開(kāi)展畢業(yè)班教學(xué)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),實(shí)施畢業(yè)班年級(jí)科組集體備課,統(tǒng)一組織檢測(cè)盒流水評(píng)卷制度。鼓勵(lì)實(shí)施少教多學(xué)課堂教學(xué)模式和問(wèn)題教學(xué)法,提高畢業(yè)班課堂教學(xué)的效課。
四、認(rèn)真組織好中考報(bào)考和帶考工作。
在中考報(bào)考中,我校完全按照上級(jí)要求做好組織動(dòng)員、報(bào)考各項(xiàng)工作。周密組織好體育、信息學(xué)科、理化實(shí)驗(yàn)考查的中考科目的考務(wù)工作;制定嚴(yán)密的中考帶考方案,完成中考三天的帶考工作。
五、具體做法和過(guò)程:
第一階段:(20xx秋期第1個(gè)月)本階段要求:①召開(kāi)學(xué)生初三思想動(dòng)員會(huì)(第2周)、②九年級(jí)教師中考備考會(huì)(第2周),③制定學(xué)校中考備考方案、各班級(jí)、各學(xué)科、學(xué)生中考備考計(jì)劃。
第二階段:(20xx秋期第2個(gè)月到期末)本階段要求:①各學(xué)科要盡量完成所有新課的教學(xué)工作;②用2~3周時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)迎縣統(tǒng)一考試;③按慣例組織月考;④召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。
第三階段:(20xx年春期開(kāi)始到四月底)本階段要求:①本階段師生以《20xx年中考大綱》為綱,以書(shū)本為本,過(guò)好課本關(guān)。要求師生認(rèn)真扎實(shí)地把中考所考
知識(shí)全面復(fù)習(xí)一遍,對(duì)課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。②開(kāi)好百日誓師大會(huì);③復(fù)習(xí)迎考縣、市?荚;④學(xué)科備考小組總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)情況,研討下一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)、方法、對(duì)策。
第四階段:(第二學(xué)期五月份)本階段要求:①以專項(xiàng)復(fù)習(xí)為主,以突破難點(diǎn)、解決重點(diǎn)為重點(diǎn),落實(shí)第二輪復(fù)習(xí),在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識(shí)上,突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練,以練形成能力,特殊是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力、應(yīng)變能力,達(dá)到舉一反三、觸類旁通的要求;②開(kāi)好縣、市?荚囐|(zhì)量分析會(huì);③組織好體育中考。
第五階段:(第二學(xué)期六月份)本階段要求:①查漏補(bǔ)缺,模擬題練習(xí);②做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo);③組織一次考試模擬中考(以難度適中以激發(fā)學(xué)生的自信);④完成中考前的各項(xiàng)活動(dòng);⑤制訂好詳細(xì)的中考方案,組織好中考。
由于我校在20xx年的中考備考中,做到領(lǐng)導(dǎo)重視、細(xì)化備考方案,周密部署各項(xiàng)工作,全體師生通力合作,20xx年中考成績(jī)比往年都好,成績(jī)突出。
中考評(píng)卷工作總結(jié) 篇4
20xx年中考招生考試xx中學(xué)考點(diǎn)在縣教體局、鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在考場(chǎng)主考、副主考為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下,經(jīng)過(guò)大家共同的努力,順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)作如下總結(jié):
一、考場(chǎng)基本情況
本考場(chǎng)報(bào)名考試人數(shù)共有160人,每堂考試均無(wú)考生缺考。
本考場(chǎng)由嚴(yán)凌任主考,黃旭華任副主考,薛禮華任縣巡考?紙(chǎng)共設(shè)5個(gè)試室、1個(gè)備用試室,有12名監(jiān)考員(含2名流動(dòng)監(jiān)考員),其他直接參加考務(wù)工作的人員還有12人。
考場(chǎng)從10日中午接收中考試卷,正式開(kāi)展工作至17日中考結(jié)束,試卷保密、監(jiān)考、考務(wù)、用餐等各項(xiàng)組織工作均圓滿完成,真正實(shí)現(xiàn)零失誤、零事故、零投訴的考務(wù)工作目標(biāo)。
二、高度重視,嚴(yán)格準(zhǔn)備
1.明確目標(biāo),方案先行
考場(chǎng)嚴(yán)格按照上級(jí)的要求做好考場(chǎng)的各項(xiàng)保障工作,明確安全、規(guī)范、有序的總體目標(biāo),確定只有規(guī)定動(dòng)作,沒(méi)有自選動(dòng)作的操作思路,防范經(jīng)驗(yàn)主義和防止麻痹大意?紙(chǎng)制定了《20xx年中考xx中學(xué)考場(chǎng)布置工作方案》,細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)要求和操作步驟,明確職責(zé)人和檢查人,還根據(jù)考場(chǎng)的實(shí)際情況,分別制定了《20xx年高中階段學(xué)校招生考試xx中學(xué)考場(chǎng)突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》等。做到考前準(zhǔn)備充分、考中服務(wù)熱情、考后安全有序。
2.領(lǐng)導(dǎo)重視,成立小組
學(xué)校成立了20xx年中考xx中學(xué)考場(chǎng)考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員在考場(chǎng)布置前、布置時(shí)及考試期間做了大量的工作,進(jìn)行了周密的布署和細(xì)致的安排,對(duì)涉考各項(xiàng)工作都安排到點(diǎn)到位?紕(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開(kāi)了兩次中考籌備會(huì),一次中考協(xié)調(diào)會(huì),一次中考現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì),為中考的順利進(jìn)行做了大量的準(zhǔn)備工作。
另外,領(lǐng)導(dǎo)小組還與政府各職能部門加強(qiáng)溝通,聯(lián)同公安、衛(wèi)生、交警、供電、供水、電信等部門共同維護(hù)考場(chǎng)秩序,提供后勤保障,并建立了各種預(yù)警機(jī)制,努力為考生創(chuàng)造一個(gè)安定、文明的考試環(huán)境。
3.考風(fēng)考紀(jì),宣傳到位
為了使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、考生理解考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅性、重要性,各考生所在學(xué)校于考前一周組織老師、考生學(xué)習(xí)區(qū)教育局有關(guān)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的文件及要求。為了使考生在考場(chǎng)感受到考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅氛圍,考場(chǎng)還張貼了考風(fēng)考紀(jì)要求、違規(guī)處罰要求等等,為此,考務(wù)小組做了大量的工作。
本考場(chǎng)的監(jiān)考老師和工作人員來(lái)自高縣蕉村中學(xué)。6月10日下午考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上,考場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體工作人員進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。在考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上,胡云奎主任對(duì)《考務(wù)細(xì)則》上的項(xiàng)目,不僅進(jìn)行了宣讀,對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容還進(jìn)行了深入的講解,甚至對(duì)點(diǎn)名卡和答題卡進(jìn)行填涂練習(xí)。確定中考無(wú)小事的指導(dǎo)方針和安全、規(guī)范、有序的總目標(biāo),從思想上增強(qiáng)老師們的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)之后,照章對(duì)監(jiān)考員進(jìn)行了考核。為確保各項(xiàng)工作萬(wàn)無(wú)一失,監(jiān)考員的每一項(xiàng)工作均由流動(dòng)監(jiān)考員或驗(yàn)卷員跟進(jìn),考場(chǎng)要求流動(dòng)監(jiān)考員或驗(yàn)卷員及時(shí)向考務(wù)組匯報(bào)。嚴(yán)格的要求,讓老師們的責(zé)任感大為加強(qiáng)。
4.保密工作,萬(wàn)無(wú)一失
縣級(jí)相關(guān)部門非常重視試卷的保密工作,10日晚教育局、保密局相關(guān)人員專門到校查看保密室的清潔及物品準(zhǔn)備情況。
每場(chǎng)考試考務(wù)人員集中前17分鐘,相關(guān)人員到保密室領(lǐng)取該場(chǎng)次的試卷和答題卡箱,到考務(wù)室經(jīng)主考同意后當(dāng)從啟封,由保密員發(fā)至流動(dòng)監(jiān)考員,再由流動(dòng)監(jiān)考員發(fā)至各監(jiān)考員。
每場(chǎng)考試結(jié)束后,考場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)迅速組織保密員將由監(jiān)考員密封好的答題卡進(jìn)行封箱,并上交學(xué)校保密室保管。
三、考試中嚴(yán)要求,多關(guān)愛(ài)
1.考務(wù)工作嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、全面
縣教育局巡考員薛禮華和副主考堅(jiān)持在考務(wù)第一線,每科考前都要召開(kāi)考務(wù)會(huì),嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考人員守則并隨時(shí)巡視各試室指導(dǎo)工作,每場(chǎng)考試結(jié)束組織監(jiān)考人員和工作人員及時(shí)總結(jié)情況,處理有關(guān)問(wèn)題。考點(diǎn)主考既管全盤,又巡查全局;安全、保衛(wèi)、保密人員一絲不茍,堅(jiān)守崗位;考場(chǎng)外,時(shí)時(shí)有流動(dòng),處處有監(jiān)管;試室里,監(jiān)考員在講臺(tái)一左一右,專心監(jiān)考;驗(yàn)卷人員反復(fù)檢查,仔細(xì)把關(guān)。所有人員,各司其職。在考場(chǎng)上,沒(méi)有出現(xiàn)一起違規(guī)違紀(jì)事件。
2.關(guān)愛(ài)考生,處處獲好評(píng)
為照顧所有考生,考場(chǎng)提前準(zhǔn)備好飲用水、醫(yī)藥用品、休息室,設(shè)施配套齊全。對(duì)考生,工作人員做到了笑臉相迎。為使17日上午的英語(yǔ)聽(tīng)力考試不受影響,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)陪同行政職能部門共同做好校外嗓音的控制。
而為保證食堂提供的飯菜衛(wèi)生、安全、可口,學(xué)校的后勤主任王洪從早5點(diǎn)到晚7點(diǎn)一直堅(jiān)守在食堂里,隨時(shí)監(jiān)測(cè)考生及考務(wù)人員的早、中、晚餐的衛(wèi)生情況。
可以說(shuō),考場(chǎng)的服務(wù)水平得到了考生、家長(zhǎng)、送考老師及考務(wù)工作人員的高度贊揚(yáng)。
四、存在問(wèn)題和反思
1.試室布置后檢查,發(fā)現(xiàn)有個(gè)別試室的臺(tái)椅有搖晃不穩(wěn)現(xiàn)現(xiàn)象。后及時(shí)用白紙墊好臺(tái)椅腳進(jìn)行補(bǔ)救,讓學(xué)生坐得舒服。
2.在由于部分答題卡袋粘的比較牢固,個(gè)別試室監(jiān)考員開(kāi)封時(shí)答題卡袋有所破損,后根據(jù)上級(jí)的精神,使用學(xué)校備用密封條加強(qiáng)密封效果。
中考評(píng)卷工作總結(jié) 篇5
20xx年中考,我校共有110名考生參加考試。對(duì)我校來(lái)說(shuō),這是有較大突破的一年。20xx年中考,我校的政史科獲得區(qū)第4名,數(shù)學(xué)科獲得區(qū)第1名,語(yǔ)文科,理化科獲得第2名,英語(yǔ)科獲得第5名,總分取得第3名的好成績(jī)。超額一倍完成了教科局給我校下達(dá)的上貴高人數(shù)。以下是我校今年抓畢業(yè)班工作的一些做法。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過(guò)去的一年中,我校充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季期開(kāi)學(xué)初即成立了以施校長(zhǎng)為組長(zhǎng),年級(jí)主任周興政、蔡增干為副組長(zhǎng),各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開(kāi)展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實(shí)踐證明,成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。
同時(shí),我們也虛心地聽(tīng)取和接受教研室對(duì)我們備考工作的指導(dǎo),記得第一次模擬試期間,張建號(hào)副主任到我校指導(dǎo)工作,幫助我們認(rèn)真分析了20xx年備考工作的方向,指出了我校備考工作的不足,使我校能及時(shí)明確地調(diào)整備考工作重點(diǎn),最終,取得了中考的決定性勝利。
二、注重畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的落實(shí),形成合力,齊抓共管,營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍
俗話說(shuō):“眾人拾柴火焰高!蔽倚R蠼處,不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中,都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)觀,摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。實(shí)踐證明,具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師,他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),都會(huì)比以往來(lái)得更強(qiáng),來(lái)得更佳,來(lái)得更積極,從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
三、德育先行,把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提
畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,不穩(wěn)定他們的思想,是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此,我校在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初,就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,成立了畢業(yè)班德育工作小組,先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法,以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法,才能對(duì)癥下藥。利用校會(huì)、班會(huì)、課余等時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在日常生活中,一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動(dòng),我們幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任立即找學(xué)生談話,解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后,1班的梁靜堅(jiān)同學(xué)成績(jī)僅排在區(qū)的78名,顯得信心不足,后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐心輔導(dǎo)鼓勵(lì),二模成績(jī)躍升為區(qū)25名,最終考上了貴高。同樣是1班的馮冠鋒同學(xué),一模時(shí)僅排在區(qū)1000多名,經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師耐心談話教育,二模時(shí)區(qū)排名在60多名,最終考上了江南中學(xué)。
除了做好學(xué)生思想教育工作,紀(jì)律管理也是我校狠抓的一個(gè)方面!凹o(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”,沒(méi)有良好的紀(jì)律保證,要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的,在備考過(guò)程中,時(shí)間很緊張。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和效率,我校安排晚自習(xí)下課后繼續(xù)開(kāi)放教室讓學(xué)生加班復(fù)習(xí)50分鐘。每一節(jié)的自習(xí)課,安排一名老師到堂維持紀(jì)律,補(bǔ)差補(bǔ)缺,解疑釋難。每周的星期六晚安排一科進(jìn)行測(cè)試,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
四、高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,狠抓教學(xué)常規(guī)的管理,注重尖子生的培養(yǎng),確保教學(xué)質(zhì)量上升
學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上,學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān),我校中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想,視質(zhì)量為生命,確保中考創(chuàng)優(yōu),每人分工明確,一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面,做到細(xì)致,扎實(shí),不留疏漏,尤其對(duì)每次測(cè)試測(cè)評(píng)認(rèn)真做好分析,找出存在的問(wèn)題,研究相應(yīng)的措施。老師與老師之間加強(qiáng)聽(tīng)課的力度。采取推門聽(tīng)課,相互聽(tīng)課,領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聽(tīng)課的形式,作業(yè)的布置與批改,做到老師的自查和教導(dǎo)處的檢查相結(jié)合,對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查情況,都作好詳實(shí)的記載,按照學(xué)校制度,獎(jiǎng)罰分明,嚴(yán)格兌現(xiàn)。
在尖子生培養(yǎng)方面,我們都知道,升學(xué)要靠尖子生。不注重尖生的培養(yǎng),就不會(huì)有好的升學(xué)率。我校的做法是,專門組建了一個(gè)初三尖子生培優(yōu)小組,對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行集中教學(xué)。在尖子生中間,我校實(shí)行專人負(fù)責(zé)跟蹤制,在每次的測(cè)試、模擬考過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節(jié),則立即安排相應(yīng)學(xué)科的教師進(jìn)行談心,了解原因,找出對(duì)策,深入輔導(dǎo),促使學(xué)生能平衡發(fā)展,全面提高。良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和均衡的師資力量,使得這部分學(xué)生得以取得最佳的學(xué)習(xí)效率。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和中考適應(yīng)能力的培養(yǎng),通過(guò)教研室、學(xué)校組織的多次模擬考,讓學(xué)生熟悉各種題型,提高綜合應(yīng)試能力,從而在中考中發(fā)揮出最佳的答題水平。
以上是我校20xx年備考工作中的一些做法,希望能和各兄弟學(xué)校交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以便我們更好地備考20xx年中考。
20xx年中考備考,我們將在教研室的指導(dǎo)下,在學(xué)校中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),認(rèn)真做細(xì)做實(shí)做好每一步教與學(xué)的工作,爭(zhēng)取20xx年中考有更長(zhǎng)足的進(jìn)步。
中考評(píng)卷工作總結(jié) 篇6
xx年中考已然落下帷幕,我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和英明領(lǐng)導(dǎo)下,在我校上下通力合作和共同努力下,全體初三年級(jí)師生秉持“質(zhì)量立校、教研興校、特色強(qiáng)校、和諧治!钡霓k學(xué)理念,經(jīng)過(guò)三年的艱辛努力,克服了本屆學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)普遍薄弱的困難,取得了理想的成績(jī),可用8字來(lái)概括“穩(wěn)步推進(jìn)、再創(chuàng)新高”:在兩名同學(xué)被濱海中學(xué)提前錄取進(jìn)高儀實(shí)驗(yàn)班只后,又有35名同學(xué)被濱海中學(xué)正榜錄取,在社會(huì)上贏得了新的聲譽(yù)。
我們的具體體會(huì)是:
1、構(gòu)建“三全”德育管理模式。“全員育人,全程育人,全方位育人”,全方位、全程化開(kāi)展德育工作。初三年級(jí)一盤棋,所有班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擰成一股繩,起早貪黑,與學(xué)生一起并肩戰(zhàn)斗到最后。根據(jù)我校以往的成功經(jīng)驗(yàn),本屆初三開(kāi)學(xué)之始,校長(zhǎng)室就決定成立初三年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由唐于海校長(zhǎng)任組長(zhǎng),薛天明校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),李功流主任為初三年級(jí)主任的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)中考工作。領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo),為中考的再度輝煌提供了有力的組織保證。
2、更新四個(gè)理念。一是堅(jiān)持“不拋棄、不放棄、德育為先、有效教學(xué)、先學(xué)后教”的教學(xué)理念,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件;二是樹(shù)立“以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,爭(zhēng)做受學(xué)生喜愛(ài)的教師,營(yíng)造和諧、民主的師生關(guān)系及課堂教學(xué)氛圍;三是改變只顧教學(xué)不問(wèn)心理疏導(dǎo)的做法,鼓勵(lì)教師要善于研究學(xué)生心理,走入學(xué)生內(nèi)心世界,做學(xué)生心靈的塑造者、心理的疏導(dǎo)者、生活的指導(dǎo)者、學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造積極、向上的精神環(huán)境。四是定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),家校聯(lián)手同心。初三(7)、(8、(9)三個(gè)班還分別召開(kāi)了不同類別的學(xué)生家長(zhǎng)懇談會(huì),及時(shí)了解家長(zhǎng)和學(xué)生的所需所求,確保了家長(zhǎng)、老師、學(xué)生“三軸同心”,為中考創(chuàng)佳績(jī),提供了保障。
3、優(yōu)化復(fù)習(xí)方法與策略。中考復(fù)習(xí)一定要堅(jiān)守“回歸課本、夯實(shí)基礎(chǔ)、優(yōu)化方法、拓展能力”的原則,復(fù)習(xí)時(shí)要求引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)梳理課本基本知識(shí)點(diǎn),運(yùn)用思維概念圖構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一是師生同用教學(xué)案。一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始后,我們發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),在授課中使用教學(xué)案一體化。教學(xué)案由某個(gè)教師具體準(zhǔn)備,上課前要上交到李士兵主任處,經(jīng)審查后符合要求方可使用。這樣保證了課堂精講。二是周周練促提高。從第6周結(jié)束新課后,初三進(jìn)入周周練階段。要求周周練必須為綜合訓(xùn)練,不得照抄資料,要根據(jù)材料進(jìn)行“二度”加工整理。這樣通過(guò)教師的努力保證了學(xué)生的精練。
4、部署16字中考方針!懊闇(zhǔn)目標(biāo)、集思廣益、齊心協(xié)力、榮辱與共”。我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,提高集體備課效率,實(shí)現(xiàn)資源共享,營(yíng)造和諧、協(xié)作、共贏的教研組文化,通過(guò)集體協(xié)作促進(jìn)師生成長(zhǎng)。
5、堅(jiān)持6字中考策略。在育才方法上要因人制宜,我們分別采取“力保、力拔、力推”之策,設(shè)法讓每一位學(xué)生都成才!傲Ρ!眡x年的29個(gè)指標(biāo),“力拔”32個(gè)指標(biāo),“力推”三個(gè)實(shí)驗(yàn)班在“兩個(gè)聚焦”上尋突破,聚焦并軌生的培養(yǎng)、聚焦優(yōu)秀生的培養(yǎng)。細(xì)數(shù)起來(lái),我們?cè)凇皟蓚(gè)聚焦”上抓了八個(gè)方面的工作:抓前50名促尖保尖,保優(yōu)秀率;抓前80名,?既「咧新;抓差補(bǔ)差,保合格率平均分;抓思考教育保穩(wěn)定,保良好的迎考心態(tài);抓家校配合,保緊密聯(lián)系,齊抓共管;抓方法指導(dǎo),保提高學(xué)習(xí)效率;抓復(fù)習(xí)策略,保鞏固復(fù)習(xí)效果;抓質(zhì)量監(jiān)控,保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
6、重視成績(jī)反饋。為了做好信息反饋工作,學(xué)校要求課任老師在每次考試后3日內(nèi)必須將成績(jī)報(bào)到李主任處,各班班主任及時(shí)做好每次考試成績(jī)的匯總工作,保證每位學(xué)生每周都能看到自己的成績(jī),從而激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)熱情。同時(shí),定期組織老師召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),查漏補(bǔ)缺,共話對(duì)策,共謀發(fā)展。
7、制度考核。制訂初三中考目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案,激勵(lì)初三教師教育教學(xué)熱情。根據(jù)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得獎(jiǎng)勵(lì)原則,制定了初三年級(jí)整體作戰(zhàn)的考核方案,讓老師跳一跳就能達(dá)到,教師的工作積極性得到了巨大提高,從而教育教學(xué)效率得到了保證。
8、堅(jiān)持開(kāi)好“三會(huì)”。一是及時(shí)召開(kāi)初三復(fù)習(xí)研討會(huì),了解學(xué)情,交流復(fù)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年共開(kāi)了6次復(fù)習(xí)研討會(huì)。二是質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)與兄弟學(xué)校的成績(jī)進(jìn)行分析對(duì)比,查漏補(bǔ)缺。三是分層召開(kāi)初三學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),齊抓共管,培優(yōu)轉(zhuǎn)困,拓智育才。
xx年的中考工作,我們將著重抓好四個(gè)方面的工作:
1、準(zhǔn)確定位。面向全體,重視教材;狠抓雙基,立足于中低檔題;在過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、抓實(shí)過(guò)程管理。抓好各項(xiàng)工作落實(shí),實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化。要切實(shí)把初三各學(xué)科備課、挖掘教材、講課、批改作業(yè)、試卷分析等各項(xiàng)工作落實(shí),向規(guī)范化的管理要質(zhì)量。
3、提高有效教學(xué)。進(jìn)一步改進(jìn)初三復(fù)習(xí)課教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率,提高學(xué)生自主建構(gòu)的能力。立足于培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題、語(yǔ)言文字表達(dá)和書(shū)寫、獲取新知識(shí)、交流與合作能力五種能力,尤其要在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)并敢于提出問(wèn)題方面下功夫。
4、培優(yōu)轉(zhuǎn)差。我們繼續(xù)采用“抓兩頭、促中間”的方法,在分層教學(xué)、因材施教的原則下,既面向全體學(xué)生,又堅(jiān)決避免教學(xué)中“一刀切”和“一鍋煮”,積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)活潑、民主、多維、動(dòng)態(tài)的發(fā)展空間,使優(yōu)生更優(yōu),中等生思優(yōu),差生趕優(yōu)。
總之,在今后的初三教學(xué)和中考備考工作中,我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢于拼搏、積極進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步完善常規(guī)管理機(jī)制,牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生存線、發(fā)展線”,教學(xué)質(zhì)量是教師的“幸福線、榮譽(yù)線和財(cái)富線”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以對(duì)教師的“德、能、勤、績(jī)”全面考核為動(dòng)力,推動(dòng)我校教育、教學(xué)特別是中考備考工作的全面健康的發(fā)展,在教學(xué)工作中體現(xiàn)一個(gè)“勤”字:教師勤教,學(xué)生勤學(xué),干部勤管。落實(shí)一個(gè)“干”字:苦干,實(shí)干加巧干。力爭(zhēng)xx年中考不拖全區(qū)后腿,更上層樓!
中考評(píng)卷工作總結(jié) 篇7
20xx年,受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)遣,我有幸參加了xx市中考閱卷工作,通過(guò)對(duì)“評(píng)分細(xì)則”以及學(xué)生答題情況的了解和分析,就中考和思品教學(xué),我有如下感受,借此機(jī)會(huì)與各位同行交流。
一、這一屆思品題有以下共同點(diǎn):
1、問(wèn)題答案全部來(lái)自于教材又不拘于教材。
2、問(wèn)題類型靈活多變,貼近學(xué)生實(shí)際:大部分問(wèn)題相當(dāng)靈活,需要學(xué)生通過(guò)自己的理解,把社會(huì)現(xiàn)象、教材知識(shí)相綜合才能正確理解,準(zhǔn)確把握題意,否則會(huì)出現(xiàn)理解的偏差。
3、考察角度新穎,側(cè)重于教材知識(shí)的綜合運(yùn)用。
4、問(wèn)題文科特點(diǎn)突出,需要學(xué)生有一定的閱讀理解能力才能把握問(wèn)題,正確解答。
二、學(xué)生答卷存在的問(wèn)題:
1、書(shū)寫潦草,不規(guī)范。由于是第一次網(wǎng)上閱卷,書(shū)寫對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較重要,否則答卷掃描不清晰,導(dǎo)致過(guò)失性失分,還有的因答案沒(méi)有寫在指定位置得不到分。
2、解題答案未分點(diǎn)寫。許多同學(xué)組織的答案往往是一段話,讓老師看的頭昏腦漲。語(yǔ)言繁瑣臃腫,不精煉,不能緊扣要點(diǎn)回答,同時(shí)也不能準(zhǔn)確運(yùn)用教材語(yǔ)言、知識(shí),答題隨意性很強(qiáng),失分現(xiàn)象很嚴(yán)重。
3、知識(shí)掌握情況存在一定問(wèn)題,識(shí)記知識(shí)不完善或不準(zhǔn)確,知識(shí)系統(tǒng)構(gòu)建不完整,導(dǎo)致答案組織不完善,失分現(xiàn)象嚴(yán)重。后面三道題共34分,因上述情況,平均分才13分左右。
三、教學(xué)建議:
1、在平時(shí)的教學(xué)中,應(yīng)與其他學(xué)科教師緊密配合規(guī)范書(shū)寫,特別是語(yǔ)文教師和書(shū)法教師,要求學(xué)生書(shū)寫規(guī)范、工整,不能寫連筆字,字大小適中、清晰;答案要寫在規(guī)定的區(qū)域,不能超出答題區(qū)域或?qū)懺趧e的地方。
2、教學(xué)中、練習(xí)中,加強(qiáng)答題要求方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生學(xué)會(huì)把知識(shí)分點(diǎn)寫,特別是要突出關(guān)鍵詞句,答題要有條理性。要注意語(yǔ)言精煉,少說(shuō)廢話,盡量用教材語(yǔ)言,少用或不用自己的理解來(lái)解答。
3、教師要深鉆教材,不僅要把握教材知識(shí)之間的聯(lián)系,讓學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)系統(tǒng);而且要把握好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),讓學(xué)生復(fù)習(xí)、掌握知識(shí)有針對(duì)性;還要與社會(huì)現(xiàn)象、身邊實(shí)例、國(guó)際國(guó)內(nèi)大事相聯(lián)系,讓生學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
4、教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生識(shí)記能力的培養(yǎng),加強(qiáng)識(shí)記知識(shí)的訓(xùn)練。這一次的考題中,答案全部來(lái)自于教材,33題答案在教材上第175、164頁(yè),34題答案在教材上第111、112、102頁(yè)。35題答案在教材上第84、86、36、37和八年級(jí)下冊(cè)第五單元中,這也說(shuō)明了加強(qiáng)識(shí)記能力培養(yǎng)和識(shí)記知識(shí)的必要性。訓(xùn)練識(shí)記能力可采用以下方法:
。1)、要點(diǎn)記憶法:找準(zhǔn)關(guān)鍵詞、中心詞,通過(guò)關(guān)鍵詞、中心詞促進(jìn)學(xué)生的理解記憶;
。2)、圖示記憶法:將復(fù)雜的、易混淆的的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化成間接、明了的圖表,從而促進(jìn)學(xué)生的理解、記憶;
。3)、濃縮記憶法:將復(fù)雜、眾多的內(nèi)容提煉成思路清晰、層次分明的提綱,從而促進(jìn)學(xué)生的理解、記憶;
。4)、系統(tǒng)記憶法:理清知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu),由點(diǎn)到線,由線到面,由面到網(wǎng),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),促進(jìn)學(xué)生整體把握知識(shí);
(5)、朗讀記憶法:在課前、課中可以將重點(diǎn)知識(shí)、重要內(nèi)容讓學(xué)生朗讀,加深印象;
。6)、情景記憶法:創(chuàng)設(shè)巧妙的情景,將需要記憶的重點(diǎn)內(nèi)容融入創(chuàng)設(shè)的情景中,讓學(xué)生通過(guò)易懂、易記的情景,記住難記的重點(diǎn)。
5、教學(xué)中和復(fù)習(xí)中要注意夯實(shí)基礎(chǔ),要讓學(xué)生在理解教材的基礎(chǔ)上去總結(jié)、歸納、記憶知識(shí)才能取得良好效果。可以采用擬提綱、抽背、默寫、朗讀、回憶等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,要注意持之以恒和訓(xùn)練的有效性,做到知識(shí)過(guò)關(guān)。
6、教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生解題能力方面的訓(xùn)練。
(1)、審題能力的訓(xùn)練:通過(guò)讀、說(shuō)、勾畫(huà)等方法讀懂材料和問(wèn)題,正確理解題意,做到不偏題、跑題。
。2)、解題技巧的訓(xùn)練:教學(xué)中和練習(xí)中,通過(guò)抓關(guān)鍵詞、換一種說(shuō)法(當(dāng)問(wèn)題不容易被理解時(shí),用相同或相近的一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題來(lái)替代)等技巧,從而準(zhǔn)確把握問(wèn)題。如考題中33題第2問(wèn)“青少年為什么要‘把個(gè)人奮斗同人民為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的奮斗緊密聯(lián)系結(jié)合起來(lái)’”中,先抓關(guān)鍵詞“為什么”,再把后半句換成“青少年的健康成長(zhǎng)與國(guó)家、社會(huì)有什么關(guān)系”,再聯(lián)系教材,答案就呼之欲出了。
。3)、解題思維訓(xùn)練:讓學(xué)生留心身邊的事,關(guān)注國(guó)家大事,國(guó)際事務(wù),并盡量用教材知識(shí)詮釋這些現(xiàn)象,學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析,多層次、多角度去闡述,就能拓寬解題思維?碱}35第一問(wèn)“國(guó)家為什么要依法打擊食品和藥品安全違法犯罪活動(dòng)?”就需要從法治國(guó)家、依法治國(guó)、法制在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的作用、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)參與人員的要求等方面作答。
。4)、解題方法訓(xùn)練:練習(xí)中,多練習(xí)同類型的題,使學(xué)生形成正確的解題方法。如選擇題的解題方法排除法訓(xùn)練,主要分為錯(cuò)誤選項(xiàng)和無(wú)關(guān)選項(xiàng)排除,訓(xùn)練時(shí)就可以分類,讓學(xué)生掌握不同類型題的特點(diǎn),從而提高訓(xùn)練效果。
以上是我關(guān)于20xx年中考閱卷的一些感受,如有不妥之處,敬請(qǐng)各位同行批評(píng)指正。
中考評(píng)卷工作總結(jié) 篇8
20xx年中考,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),這堅(jiān)定了我們20xx年中考的信心,同時(shí)也感到了形勢(shì)和壓力嚴(yán)峻。我校初四現(xiàn)有2個(gè)班級(jí),學(xué)生58人,存在著整體生源質(zhì)量差,學(xué)生接受能力差,課堂效率相對(duì)低下,尖子生、整體升學(xué)率和各科平均分的提高都存在極大困難;教師平均年齡47歲,部分教師教學(xué)觀念的滯后,削弱了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng);學(xué)科教師少,教學(xué)研究力量相對(duì)薄弱,信息渠道相對(duì)狹窄,制約了對(duì)中考整體方向把握今后等諸多困難;但也具有學(xué)年組的整體管理水平較強(qiáng),教師的責(zé)任心強(qiáng),工作熱情高,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教法穩(wěn)健,經(jīng)驗(yàn)豐富;組內(nèi)同志團(tuán)結(jié),有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感;面對(duì)困境,大家也體會(huì)到學(xué)校潛在的危機(jī),力爭(zhēng)把自己的本職工作做好,努力踐行我校讓學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)滿意,辦百姓信任的學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)等有利因素。
一、明確目標(biāo)落實(shí)到人,規(guī)劃復(fù)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打
學(xué)校結(jié)合三年教學(xué)的實(shí)際,提出二批次進(jìn)段率58%,六個(gè)學(xué)科達(dá)到或超過(guò)市平均分,前1000名力爭(zhēng)1人;前20xx名3-4人的奮斗目標(biāo)。為完成目標(biāo)采取“六到人”的措施:領(lǐng)導(dǎo)承包到人、指標(biāo)落實(shí)到人、分層教學(xué)到人、思想溝通到人、措施保障到人、跟蹤指導(dǎo)到人。同時(shí),制定了適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施,調(diào)動(dòng)全體畢業(yè)年級(jí)工作的熱情和積極性。
在學(xué)校的總體部署和要求下,各學(xué)科就都設(shè)計(jì)出了切實(shí)可行的“三輪四階段復(fù)習(xí)計(jì)劃”。知識(shí)輸理、專題復(fù)習(xí)、綜合模擬,回歸教材,每個(gè)階段復(fù)習(xí)都有復(fù)習(xí)計(jì)劃,和運(yùn)行時(shí)間表,復(fù)習(xí)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)和復(fù)習(xí)策略。
3、立足課堂狠抓基礎(chǔ),融入情感促進(jìn)
周校長(zhǎng)來(lái)二十五中之后,我們逐步在課堂教學(xué)上提出了打造
“情智發(fā)展課堂”的新主張。
。1)教師采取課堂導(dǎo)入、梳理知識(shí)、展示點(diǎn)撥、鞏固提升、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、總結(jié)升華幾個(gè)基本步驟進(jìn)行課堂教學(xué),重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)和基本技能的訓(xùn)練。
(2)教師要貫穿如下七字,處處融入情感。
情:教師以飽滿的熱情投入到每堂課上,并依托學(xué)科思想激發(fā)和引領(lǐng)學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀、借助有充滿情趣的素材使知識(shí)變得趣味生動(dòng)、結(jié)合學(xué)科知識(shí)中內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;
思:積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思維情境、拓展思維空間、提供思維方法、提供思辨素材。
讀:培養(yǎng)學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi),會(huì)讀和讀懂教材和相關(guān)內(nèi)容;問(wèn):設(shè)問(wèn)的問(wèn)題難度適中,方向準(zhǔn)確,具有啟發(fā)性和開(kāi)放性,
鼓勵(lì)大膽學(xué)生質(zhì)疑,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;
啟:教學(xué)中要設(shè)計(jì)出教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師啟發(fā)啟智的內(nèi)容;
用:引領(lǐng)學(xué)生應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)靈活解決實(shí)際問(wèn)題;
絕:教師要有絕妙的教學(xué)本領(lǐng)、獨(dú)到的教學(xué)方法,有鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特色。
。3)備考課堂上我們提出了四項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
外在標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)(結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和班級(jí)學(xué)生的學(xué)情對(duì)教材進(jìn)行優(yōu)化整合,重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)、化繁為簡(jiǎn),達(dá)成教學(xué)目標(biāo))、核心標(biāo)準(zhǔn)、整合標(biāo)準(zhǔn)。
4、延續(xù)傳統(tǒng)開(kāi)展活動(dòng),渲染氣氛鼓舞斗志
開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂,共筑學(xué)校輝煌”聽(tīng)課活動(dòng),開(kāi)展“新老初四學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng),開(kāi)展“教師中考試題檢測(cè)”,開(kāi)展“情智杯課堂教學(xué)大賽”,開(kāi)展“重情啟智發(fā)展教師論壇”,開(kāi)展“教師集體備課競(jìng)賽”,開(kāi)展“復(fù)習(xí)課、習(xí)題課專題研究”活動(dòng)以及“教師授課十不準(zhǔn)”、“學(xué)生十大良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成等常規(guī)活動(dòng),切實(shí)提高畢業(yè)年級(jí)教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
我校還將召開(kāi)初四年級(jí)學(xué)生大會(huì)、階段總結(jié)表彰大會(huì)、學(xué)生心理輔導(dǎo)大會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)、“中考百日誓師”大會(huì)等活動(dòng),從感恩、理想、發(fā)展方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,為學(xué)生營(yíng)造一種積極進(jìn)取、健康向上、努力拼搏的氛圍。
6、注重細(xì)節(jié)搶前抓早,結(jié)合學(xué)情注重效果
復(fù)習(xí)課上,我校注重細(xì)節(jié):備課:我們以中考要求為導(dǎo)向,深鉆教材及考試說(shuō)明以及復(fù)習(xí)要求。堅(jiān)持降低重心抓基礎(chǔ),嚴(yán)格訓(xùn)練促能力;選題:選題立足實(shí)際,貴在求精,量適度適宜。重點(diǎn)、熱點(diǎn)內(nèi)容以各種題型或多種角度的變化出現(xiàn)在不同的試題中,力求抓好基礎(chǔ)分取勝,不選高難度、高強(qiáng)度題型;
講解:我們的講解抓點(diǎn)帶線,理清知識(shí)系統(tǒng),我們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)上求靈活題。靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解基礎(chǔ)性題,啟迪學(xué)生的思維;訓(xùn)練:我們注意練習(xí)基礎(chǔ)性試題,練進(jìn)度,練規(guī)范,練適應(yīng)能力;
評(píng)講:評(píng)講有典型性、啟發(fā)性,抓住傾向問(wèn)題,熱點(diǎn)問(wèn)題,薄弱環(huán)節(jié),反復(fù)強(qiáng)調(diào)。力求舉一反三,觸類旁通,通過(guò)精講,提高評(píng)講的效率。
同時(shí),在“早”、“準(zhǔn)”、“實(shí)”上下工夫:早:各個(gè)備考學(xué)科從初一開(kāi)始就對(duì)整個(gè)初中的教材進(jìn)行整合,力爭(zhēng)四年任務(wù)三年完成,為復(fù)習(xí)提供更充足的時(shí)間;準(zhǔn):依據(jù)教材和各科考試說(shuō)明,以及往年的中考試題,認(rèn)真做到學(xué)科知識(shí)把脈準(zhǔn),面臨問(wèn)題分析準(zhǔn),復(fù)習(xí)策略采納準(zhǔn),措施方法對(duì)應(yīng)準(zhǔn);實(shí):組內(nèi)工作務(wù)實(shí),復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)任務(wù)寫實(shí),課堂教學(xué)扎實(shí),腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在地做好各項(xiàng)工作。
不放棄每一個(gè)學(xué)生,用真情關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,立足課堂、很抓基礎(chǔ),最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性,這是我校20xx年畢業(yè)年級(jí)工作的總體主張。
五、加強(qiáng)監(jiān)督檢查指導(dǎo),強(qiáng)化中考試題研究。
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每天堅(jiān)持深入初四年級(jí)聽(tīng)課,和老師共同探課堂教學(xué),對(duì)教師指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、備課、授課、作業(yè)批改、單元測(cè)試進(jìn)行了嚴(yán)格的要求,并實(shí)行常規(guī)月檢查考核。
組織全體教師做好三年的試題分析,把握住中考的脈搏和方向,從備課到授課、到復(fù)習(xí)、到練習(xí)、到考試,處處緊貼中考。針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際,采取“小步驟,快節(jié)奏、多交流、勤反饋”的教學(xué)思路;尤其要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練和提高,學(xué)生思維能力培養(yǎng)和訓(xùn)練,題型的變式和拓展。
六、加強(qiáng)模擬考試訓(xùn)練、密切發(fā)展共同體合作。
我校堅(jiān)持每月進(jìn)行一次月考,并把每一次中心組織的模擬考試當(dāng)作中考來(lái)對(duì)待。教師研究出題的思路、知識(shí)點(diǎn)的分布,試題的創(chuàng)新,逐步培養(yǎng)學(xué)生按中考的要求來(lái)規(guī)范答題。在考試后及時(shí)組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),分析以往的工作經(jīng)驗(yàn)和不足,找出教師在知識(shí)點(diǎn)的講解上,學(xué)生在解題的方式上,答題技巧上存在的問(wèn)題。同時(shí),及時(shí)地對(duì)考試成績(jī)拔尖學(xué)生和考試成績(jī)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性,為中考考出好成績(jī)打下了良好的基礎(chǔ)。
組織初四教師到我們的合作共同體學(xué)校景園中學(xué)聽(tīng)課、學(xué)習(xí),研討,同時(shí),積極參加市、中心各學(xué)科的教研活動(dòng),教學(xué)中始終圍繞課標(biāo),抓住教材,依靠x的中考方向,不單打獨(dú)斗,不閉門造車,不搞題海戰(zhàn)術(shù),在提高備考的效率上下工夫,圍繞中考成績(jī)提高做文章。
七、作好思想政治工作,實(shí)行目標(biāo)精細(xì)化管理
學(xué)校要求班主任掌握每個(gè)學(xué)生的心理想法,充分利用年級(jí)大會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,并給每個(gè)學(xué)生提出具體的目標(biāo)要求,指明努力方向,形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面,同時(shí),成立初四年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),建立起與家長(zhǎng)聯(lián)系的制度,學(xué)校制定的各項(xiàng)政策征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,取得家長(zhǎng)的支持和理解,融洽學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)系,鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和信心。畢業(yè)年級(jí)的管理上,我們圍繞“健康自信、文明自律、快樂(lè)自主”的校園文化精神,實(shí)施道德教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、理想教育、傳統(tǒng)文化教育為載體的學(xué)生自主管理模式。力爭(zhēng)做到學(xué)生的日常行為習(xí)慣化、主題教育常態(tài)化、著裝儀表統(tǒng)一化、言談舉止文明化、課間活動(dòng)區(qū)域化、值周管理科學(xué)化、總結(jié)評(píng)比日;、自主管理實(shí)效化。
總之,我校將以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心,緊緊抓住“情智發(fā)展課堂”的打造和“遵章守紀(jì)修身立德”學(xué)生自主管理兩個(gè)重點(diǎn),力爭(zhēng)20xx年中考取得更大的進(jìn)步。
中考評(píng)卷工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期我擔(dān)任初三(1)班和(3)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,學(xué)生面臨升學(xué)考試的壓力,在重大職責(zé)面前為優(yōu)化下學(xué)期教學(xué),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、端正思想,師生互賞
認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐校園的教育教學(xué)理念,本著以學(xué)生為中心,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng),把關(guān)愛(ài)學(xué)生作為立業(yè)之本,本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。
兩班學(xué)生經(jīng)過(guò)初一初二兩年的語(yǔ)文學(xué)習(xí),語(yǔ)文興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面出現(xiàn)了較為突出的分化。端正學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度必要而艱巨。
開(kāi)辟“每周師生印象回眸”欄目,為優(yōu)化師生語(yǔ)文形象起到了會(huì)診作用,師生坦誠(chéng)交流,營(yíng)造了健康而用心的師生取悅氛圍,在教學(xué)民主中贏得了更多的教育話語(yǔ)權(quán)。
二、深入鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n
連續(xù)四年的初三語(yǔ)文教學(xué),容易構(gòu)成吃老本的思想,教學(xué)倦怠情緒更易滋生,教學(xué)途徑更易走老路。怎樣才能常教常新?只有增加理論補(bǔ)養(yǎng)。課前認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神,再度深入鉆研教材,吃透教材,明確教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),加大學(xué)情研究的縱深度,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,追求科學(xué)解讀教材。提前為初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段做準(zhǔn)備,認(rèn)真整合每一冊(cè)教材,結(jié)合考試考點(diǎn)對(duì)每?jī)?cè)教材進(jìn)行多維度的系統(tǒng)分析,對(duì)知識(shí)點(diǎn)做好分類、歸納和總結(jié),教學(xué)更貼近中考要求,為帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)埋下伏筆。認(rèn)真研究近五年來(lái)中考題型,針對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況,制定教學(xué)重難點(diǎn)。
三、講究方法,提高效率。
采用靈活有效的教學(xué)方法。初三階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性尤為重要,在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開(kāi)展教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,力爭(zhēng)使上課資料豐富,現(xiàn)實(shí)。語(yǔ)言力求幽默,例子援引力求生動(dòng),難易適中照顧全部,每一天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)應(yīng)對(duì)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,懶懶散散,或旁若無(wú)人的說(shuō)笑,或毫無(wú)顧忌的睡覺(jué)等違紀(jì)行為時(shí),要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué),盡量不使課堂受到?jīng)_擊,最大限度地提高授課質(zhì)量。
四、研究學(xué)情,有的放矢。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生狀況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長(zhǎng)因忽視對(duì)孩子的教育或過(guò)分溺愛(ài)等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問(wèn)題,學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分學(xué)生堅(jiān)持加大檢查頻度,適當(dāng)降低要求,加強(qiáng)關(guān)愛(ài)力度,課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。堅(jiān)信只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。同時(shí)對(duì)部分優(yōu)生進(jìn)行潛力強(qiáng)化訓(xùn)練,爭(zhēng)取提高優(yōu)生數(shù)量。
五、針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn),各個(gè)擊破。
1、夯實(shí)基礎(chǔ),字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、擴(kuò)寫、縮寫、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識(shí),必須要穩(wěn)扎穩(wěn)打,強(qiáng)化記憶,強(qiáng)化訓(xùn)練,在理解的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)運(yùn)用,理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中提高。課后字詞做到每課三練――練字音、練字形、練詞語(yǔ)的運(yùn)用;加強(qiáng)句式的訓(xùn)練和仿些;加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦和默寫。
2、強(qiáng)化文言文閱讀理解,“能閱讀淺易文言文”是中考命題對(duì)考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外,在復(fù)習(xí)文言文時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真掌握文言虛詞好處和用法,學(xué)習(xí)文言實(shí)詞,要注意區(qū)別詞的古今好處,要積累實(shí)詞的一詞多義,要會(huì)識(shí)別通假字,要會(huì)概括文章的中心意思,而且就應(yīng)深入理解文言文的資料、思想,學(xué)會(huì)比較分析,且動(dòng)手翻譯。為加強(qiáng)文言文的學(xué)習(xí),實(shí)行每課一考、人人過(guò)關(guān)、不斷復(fù)習(xí)、不定期檢測(cè)的方法,培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀潛力。
3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),新教材淡化了文體的編排,但并未降低對(duì)文體的要求,個(gè)性是議論文的閱讀,學(xué)生一時(shí)感到摸不著頭腦,所以我計(jì)劃在向?qū)W生講清議論文基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),選取典型的篇章,并配以典型的議論文練習(xí),透過(guò)反復(fù)演練,爭(zhēng)取使學(xué)生掌握議論文的一般特點(diǎn)。
結(jié)合考點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)每類習(xí)題的答題模式,用心向中考靠攏。
4、加強(qiáng)寫作指導(dǎo),為了使學(xué)生構(gòu)成寫作知識(shí)系統(tǒng),在學(xué)期初給學(xué)生開(kāi)設(shè)寫作知識(shí)講座,并對(duì)話題作文,命題作文,半命題作文進(jìn)行專題講座,爭(zhēng)取使學(xué)生學(xué)作文的命題、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高,堅(jiān)持每星期兩篇讀書(shū)筆記,兩星期一篇大作文并落實(shí)作文糾偏糾錯(cuò)力度,堅(jiān)持讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀書(shū)籍,為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧的大語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境,重視課外閱讀,開(kāi)拓學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。
本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的記敘文寫作,以“一材一題”和“多材一題”為訓(xùn)練模式,達(dá)成選材、結(jié)構(gòu)、立意的訓(xùn)練目標(biāo)。
本學(xué)期我的工作還存在許多不足,1班丁鵬、安琪、侯宇、張浩田、牟彥林等學(xué)生的不及格現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,3班有近一半學(xué)生書(shū)寫差現(xiàn)象還沒(méi)有改觀。應(yīng)對(duì)學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒,對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒(méi)有長(zhǎng)效機(jī)制,課堂發(fā)言的主動(dòng)性還沒(méi)有完全解決。在下學(xué)期的工作中我會(huì)極力補(bǔ)足,盡力把工作做好,爭(zhēng)取促使學(xué)生個(gè)體語(yǔ)文潛能得到挖潛。
中考評(píng)卷工作總結(jié) 篇10
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。朱河鎮(zhèn)中學(xué)20xx屆中考備考工作正是以積極向上的工作態(tài)度,落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)高、作風(fēng)實(shí)、安排細(xì)、效果佳”的工作要求,用科學(xué)的制度規(guī)范人心,用常規(guī)運(yùn)行機(jī)制靜化人心,用創(chuàng)新精神激勵(lì)人心,用公正公平的態(tài)度贏得人心。強(qiáng)化管理,聚焦課堂,決戰(zhàn)備考,使得備考工作“接天蓮葉無(wú)窮碧”,20xx屆中考“映日荷花別樣紅”,幫助480名學(xué)子高掛云帆,意氣風(fēng)發(fā)的駛向理想的彼岸。20xx屆中考,刷新了我校中考錄取人數(shù)的歷史記錄,再創(chuàng)了朱河鎮(zhèn)中的輝煌:錄取一中以上88人,錄取二中以上220人,各單科名次亦均居全縣之首。
現(xiàn)將備考工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷科學(xué)視導(dǎo),給備考工作注入強(qiáng)大的思想動(dòng)力
領(lǐng)導(dǎo)重視,科學(xué)視導(dǎo),給備考工作注入強(qiáng)大的思想動(dòng)力,是20xx屆中考取得驕人成績(jī)的決定性因素。尤其是縣教研室與鎮(zhèn)教育組的領(lǐng)導(dǎo),給予了朱河鎮(zhèn)中學(xué)許多的關(guān)懷與支持。備考期間,縣教研室領(lǐng)導(dǎo)以及各教研員親臨我校進(jìn)行備考指導(dǎo)與督察,學(xué)校校長(zhǎng)室也高度重視中考備考工作。20xx屆中考備考動(dòng)員暨百日誓師大會(huì),學(xué)校的四位校長(zhǎng)分別代表各線,做了重要講話,楊校長(zhǎng)還代表學(xué)校為初三年級(jí)授倒計(jì)時(shí)日歷。隨后,吳校長(zhǎng)坐鎮(zhèn)初三與老師們同甘共苦、同起同落。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,給初三教師注入強(qiáng)大的思想動(dòng)力。學(xué)校還先后舉行了幾次鼓勁會(huì),強(qiáng)勁有力地使全體初三教師的教學(xué)方向明確,教學(xué)后勁充足,教學(xué)效果顯著。全體教師心往一處想,勁往一處使。
二、健全中考領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),是奪取中考勝利的組織保證。
1、學(xué)校成立以楊發(fā)生校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管教學(xué)副校長(zhǎng)吳克勝、初三年級(jí)組長(zhǎng)夏雨舟為副組長(zhǎng),初三班主任,各學(xué)科組長(zhǎng)為成員的中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)和組織備考工作,大力構(gòu)建高效課堂,定期召開(kāi)“碰頭”會(huì),對(duì)備考過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究。如班級(jí)管理、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等,拿出更加有效的辦法,使得整個(gè)備考過(guò)程中都能做到高效有序。
特別是初三(2)班班主任史振東老師在備考中及時(shí)召開(kāi)班級(jí)課任教師聯(lián)系會(huì)、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),在距中考100天之時(shí),在教室懸掛勵(lì)志標(biāo)語(yǔ),使學(xué)生士氣大振,學(xué)習(xí)興趣高漲,第三次模擬考試上線突破19人,在中考中更是錦上添花,硬上線23人,創(chuàng)平行班級(jí)歷史最高。20xx屆學(xué)校中考總分狀元也出在他的班上。
2、成立中考科研攻關(guān)小組。吳克勝校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任王金波、教研主任夏雨舟為副組長(zhǎng),學(xué)科帶頭人及教研組長(zhǎng)為組員,負(fù)責(zé)中考中的課題研究,協(xié)調(diào)優(yōu)化資源配置,研究如何提高效率、中考動(dòng)向以及搜集、整理符合我市考情的中考信息。語(yǔ)文教師王尚海,為備戰(zhàn)中考,自費(fèi)添置電腦。數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、初三數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人陳少華,在平時(shí)復(fù)習(xí)備考中,遇到疑難問(wèn)題,上網(wǎng)查詢,同伴研討,不能解決的問(wèn)題,及時(shí)打電話向縣教研員請(qǐng)教。化學(xué)組組長(zhǎng)老教師黃泰山更是具有“老牛自知夕陽(yáng)短,不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的奮斗精神。正是有這樣一批“肯鉆研、求實(shí)效、認(rèn)死理”的一線教師,我們才不會(huì)把難題在中考中留給學(xué)生。
三、嚴(yán)格科學(xué)的過(guò)程管理,是取得中考勝利的首要條件。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)初三教學(xué)專題會(huì)議、模擬教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),分析制定相應(yīng)的教學(xué)策略,實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法,力爭(zhēng)教學(xué)最優(yōu),為增強(qiáng)教師的責(zé)任感和緊迫感,激發(fā)教師工作熱情,隨機(jī)修改并出臺(tái)“朱河鎮(zhèn)中學(xué)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案”,實(shí)施教學(xué)效果月考制、教學(xué)常規(guī)周查制。初三備考工作效果,通過(guò)組織一月一考試,一月一評(píng)估,一月一分析的形式來(lái)體現(xiàn)、落實(shí)講、練、批、復(fù)、考、輔、補(bǔ)等環(huán)節(jié);教學(xué)常規(guī)執(zhí)行一個(gè)周一檢查;教師在備課組學(xué)科帶頭人的監(jiān)督之下,開(kāi)展課堂教學(xué),并實(shí)施隨機(jī)推門聽(tīng)課制度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正,結(jié)對(duì)幫扶,共求進(jìn)步。
和諧的獎(jiǎng)勵(lì)制度和嚴(yán)格科學(xué)的過(guò)程管理,可謂是一石激起千層浪,激活了全體教師的工作熱情,為打造團(tuán)隊(duì)精神,提高整體工作,增添了后勁。
四、抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),是取得中考勝利的必要手段
。ㄒ唬┞鋵(shí)教學(xué)的三個(gè)關(guān)鍵
1、早抓,夯實(shí)基礎(chǔ)。
2、巧抓,專項(xiàng)突破,
3、狠抓,重在高效。
。ǘ⿵(qiáng)化兩種意識(shí)
1、效率意識(shí)。
2、規(guī)范意識(shí)。
、倏荚囈(guī)范,我們的口號(hào)是“讓考試成為習(xí)慣”。
②做題要規(guī)范,步驟要完整,不能因微小不慎而掉入陷阱;
、蹠(shū)寫要規(guī)范,卷面要整潔,不用涂改液,整體布局合理。
。ㄈI(yíng)造良好的師生關(guān)系,努力做好培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭人物,加強(qiáng)了對(duì)尖子生的培養(yǎng)。
2、做好臨界生工作是增長(zhǎng)中考上線數(shù)的關(guān)鍵。
3、做好后進(jìn)生工作是班級(jí)穩(wěn)定的'保證。
中考評(píng)卷工作總結(jié) 篇11
20XX年的中考已經(jīng)結(jié)束,我校首戰(zhàn)中考告捷,各項(xiàng)指標(biāo)均超過(guò)深圳市平均水平。參加中考人數(shù)153人,700分以上5人,最高分周宇776分,600分以上35人,平均分536分,居寶安區(qū)公辦學(xué)校前列。
所有這些成績(jī),是我們?nèi)w九年級(jí)教師拼搏的結(jié)果,與我們每一位老師的辛勤付出分不開(kāi)。下面我代表上屆九年級(jí)老師把我們的做法和感受向各位交流,不到之處,請(qǐng)批評(píng)指正;
一、 領(lǐng)導(dǎo)重高視導(dǎo),老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮拼搏
領(lǐng)導(dǎo)高度重視。寶安區(qū)教科培領(lǐng)導(dǎo)和松崗教辦領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校指導(dǎo)九年級(jí)工作;學(xué)校把九年級(jí)教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位,中考工作更是學(xué)校工作的“重中之重”。九年級(jí)的任何活動(dòng)彭校都要親自到場(chǎng),還經(jīng)常到辦公室了解一些情況。鞠校和鄭主任親自擔(dān)任九年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。
老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。九年級(jí)老師凝成一股繩,心往一處想,力往一處使;課間操體育訓(xùn)練全體教師都積極主動(dòng)參加,陪著學(xué)生訓(xùn)練;每一次的九年級(jí)活動(dòng),都是所有老師一起努力,共同完成。實(shí)踐告訴我們,具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師,他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),都會(huì)比以往來(lái)得更強(qiáng)、來(lái)得更佳、來(lái)得更積極,從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教育教學(xué)工作氛圍。
二、科學(xué)備考,做細(xì)做實(shí)做好每一件事:
1、早計(jì)劃,早安排,制訂好中考目標(biāo),各科備考落實(shí)到每天每節(jié)課每個(gè)學(xué)生;
2、面向全體學(xué)生,絕不輕言放棄;
3、師生關(guān)系和諧,老師給學(xué)生更多的愛(ài);以人為本、注重細(xì)節(jié),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高;
4、班主任抓學(xué)生管理,做好以下工作:①抓目標(biāo)生,培育聲勢(shì),適當(dāng)運(yùn)用心理暗示,并做到廣種博收。②抓臨界生,創(chuàng)造條件,實(shí)施分層管理。③抓后進(jìn)生,認(rèn)真分析原因,做細(xì)致工作,教給學(xué)習(xí)方法。④抓心理輔導(dǎo),“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對(duì)考生的影響,提高學(xué)生抗干擾能力。
5、備課組主要做以下工作:
。1)各備課組長(zhǎng)要帶領(lǐng)本科組教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說(shuō)明。
。2)經(jīng)常與區(qū)教研員、其他學(xué)校保持聯(lián)系,增強(qiáng)教師之間,學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交流,保證信息暢通,共同搞好中考備考工作。
。3)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),在每次月考學(xué)生表彰大會(huì)上及時(shí)指導(dǎo)。
三、嚴(yán)格科學(xué)的過(guò)程管理
1、學(xué)校組織每月一考試,每次考試開(kāi)好三個(gè)會(huì):“學(xué)生表彰大會(huì)”“教師月考質(zhì)量分析會(huì)”“班級(jí)月考質(zhì)量分析會(huì)”并與中考目標(biāo)進(jìn)行對(duì)照總結(jié)分析;
2、每科每周一小測(cè),每二周一大測(cè);積極尋找問(wèn)題,找到解決辦法,老師們經(jīng)常與學(xué)生談話,把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),讓學(xué)生永遠(yuǎn)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);
3、提高課堂管理,要高效課堂結(jié)果;
四、中考體育成績(jī)卓越,科學(xué)學(xué)科進(jìn)步極大
孩子們流淌了無(wú)盡的汗水,體育老師數(shù)月艱辛的備戰(zhàn),全體班主任天天到場(chǎng)陪練,全級(jí)教師次次模擬考試到場(chǎng)助威,燕山淳厚校風(fēng)的熏陶,終于鑄成了我們中考體育成績(jī)的輝煌:滿分率全區(qū)第一,平均分遙遙領(lǐng)先,各項(xiàng)數(shù)據(jù)在全市也是一馬當(dāng)先。孩子們?cè)诳紙?chǎng)上良好的素養(yǎng)、周到的禮節(jié)、競(jìng)技的勇敢、團(tuán)結(jié)的氛圍傾倒了在場(chǎng)的所有考官,贏得好評(píng)如潮?茖W(xué)原本是我們最弱的學(xué)科,八年級(jí)期末時(shí)排全區(qū)17,經(jīng)過(guò)科學(xué)老師的努力,中考取得了A+率全區(qū)第三,A率第六的極大進(jìn)步。
五、具體做法和過(guò)程
第一階段:(第一學(xué)期第1個(gè)月)本階段要求:①召開(kāi)學(xué)生初三思想動(dòng)員會(huì)(第2周),②九年級(jí)教師中考備考會(huì)(第2周),③制定學(xué)校中考備考方案、各班級(jí)、各學(xué)科、學(xué)生中考備考計(jì)劃;④九年級(jí)第一次月考(第3周);⑤進(jìn)行一次全面家訪(如果老師變化較大,學(xué)生、家長(zhǎng)有想法)。
第二階段(第一學(xué)期第2個(gè)月到期末)本階段要求:①各學(xué)科要盡量完成所有新課的教學(xué)工作;②用2~3周時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)迎考寶安區(qū)一?荚; ③按慣例組織月考;④召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì);⑤組織第一次體育模擬考試。
第三階段(第二學(xué)期開(kāi)始到四月底)本階段要求:①本階段師生以《20XX年中考大綱》為綱,以書(shū)本為本,過(guò)好課本關(guān)。要求師生認(rèn)真扎實(shí)地把中考所考知識(shí)全面復(fù)習(xí)一遍,對(duì)課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。②開(kāi)好百日誓師大會(huì); ③復(fù)習(xí)迎考寶安區(qū)二?荚; ④學(xué)科備考小組總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)情況,研討下一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)、方法、對(duì)策; ⑤組織第二次體育模擬考試。
第四階段(第二學(xué)期五月份)本階段要求:①以專項(xiàng)復(fù)習(xí)為主,以突破難點(diǎn)、解決重點(diǎn)為重點(diǎn),落實(shí)第二輪復(fù)習(xí),在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識(shí)上,突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練,以練形成能力,特殊是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力、應(yīng)變能力,達(dá)到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求; ②開(kāi)好寶安區(qū)二?荚囐|(zhì)量分析會(huì); ③組織好體育中考; ④組織好中考報(bào)名;⑤組織初三畢業(yè)生綜評(píng)。
第五階段(第二學(xué)期六月份)本階段要求:①查漏補(bǔ)缺, 模擬題練習(xí); ②做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo);③組織一次考試模擬中考(以難度適中以激發(fā)學(xué)生的自信); ④完成中考前的各項(xiàng)活動(dòng); ⑤制訂好詳細(xì)的中考方案。
六、存在的問(wèn)題和不足
1、亮點(diǎn)沒(méi)有出現(xiàn),培優(yōu)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng);
2、數(shù)學(xué)A+率低,數(shù)學(xué)備考工作有待進(jìn)一步細(xì)化;
3、班級(jí)差距比較明顯;
4、低分、特別是本地生源對(duì)我校均分影響較大;
5、優(yōu)生考前半個(gè)月的心理變化的重點(diǎn)關(guān)注;
中考評(píng)卷工作總結(jié) 篇12
中考理化實(shí)驗(yàn)于昨天考完,忙碌了兩周,當(dāng)看到學(xué)生們自信的從考場(chǎng)出來(lái)的時(shí)候,感覺(jué)兩周的工作有很大的收獲。旺村中學(xué)因?yàn)榈靥幤h(yuǎn)交通不便,所以教育局特意開(kāi)了個(gè)考點(diǎn),只有我們的學(xué)生來(lái)考試。
中考實(shí)驗(yàn)正是準(zhǔn)備是從五一回來(lái)開(kāi)始的,回來(lái)那一周是得到中考的理化實(shí)驗(yàn)的試題和考試通知。接到信息后,理化組開(kāi)始準(zhǔn)備儀器,布置實(shí)驗(yàn)室,以為一年只用一次,所以實(shí)驗(yàn)室的儀器多需要調(diào)試,還有一些東西要準(zhǔn)備,總之這個(gè)準(zhǔn)備工作是十分累人的,在經(jīng)歷三天的準(zhǔn)備工作后,總算可以讓學(xué)生練實(shí)驗(yàn)了,硬件的工作完成只是在準(zhǔn)備工作中實(shí)現(xiàn)了一半還不到,還有一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作要同步進(jìn)行,那就是讓學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)步驟,在做實(shí)驗(yàn)之前,理論課時(shí)必不可少的,學(xué)生多不做實(shí)驗(yàn),考試的實(shí)驗(yàn)理論上是學(xué)生們都應(yīng)該掌握的,但事實(shí)是這些實(shí)驗(yàn)學(xué)生們都沒(méi)做過(guò),所以再進(jìn)實(shí)驗(yàn)室之前,還得進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的先期培訓(xùn),比如實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),還有試驗(yàn)本身的問(wèn)題諸如數(shù)據(jù)和步驟的細(xì)節(jié),總之這一周事情很是復(fù)雜,但是在周五的時(shí)候解決了,先期的保障有了,實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練就有鋪了,好了試驗(yàn)訓(xùn)練更要有效率。
試驗(yàn)訓(xùn)練計(jì)劃一周,因?yàn)橹挥袃蓚(gè)班完全可以保障兩個(gè)班訓(xùn)練充分,這一周所有的課都會(huì)為是讓路的,這樣子是實(shí)驗(yàn)課的話就會(huì)有四個(gè)整天,但是為了學(xué)生們的中考,這是老師該付出的,在選擇做公費(fèi)教育師范生的時(shí)候就已經(jīng)有了這樣的覺(jué)悟了。這一周的實(shí)驗(yàn)課可看出來(lái)學(xué)生們都很賣力的在講解后實(shí)驗(yàn)得很認(rèn)真而且還有很大的變化,每天的進(jìn)步是看得到的,而且實(shí)驗(yàn)對(duì)于他們有種新奇感,接受起來(lái)也快得很,這一周我也盡力指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,讓他們的操作規(guī)范,而且我還發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤都是相同的,所以我采取了整體講評(píng)的形式,在每天的實(shí)驗(yàn)的結(jié)束后,做一次總結(jié)力求全面。經(jīng)歷了模擬考學(xué)生們更加的熟練了,我是對(duì)他們充滿信心的。
到了考試的日子了,花了兩天的時(shí)間布置考場(chǎng),這個(gè)考場(chǎng)可是不好整啊,考試時(shí)的莊重來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,儀器的調(diào)試來(lái)不得半點(diǎn)的問(wèn)題還要有很多的備用儀器。工作再累也要上,因?yàn)樨?zé)任使然,不想說(shuō)多累多辛苦,因?yàn)槭菓?yīng)該的,干這個(gè)就要有相應(yīng)的覺(jué)悟,牢騷和期待的感激是不該有的,責(zé)任要我們不求一切的擔(dān)當(dāng)。周四下午看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)步入考場(chǎng),有精神的走出來(lái),內(nèi)心十分的輕松,衷心的祝福他們考好,中考前的又一個(gè)任務(wù)我們又一次“功德圓滿”了。
中考評(píng)卷工作總結(jié) 篇13
作為一名新的英語(yǔ)老師,一個(gè)班級(jí)的班主任,我必須對(duì)學(xué)生對(duì)自己做一個(gè)總結(jié)。這樣有利于今后自己的教學(xué),和怎樣更好的引導(dǎo)學(xué)生。
首先,我缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的細(xì)節(jié)掌握不扎實(shí)。因此,在以后的教學(xué)中,我要繼續(xù)背好每一節(jié)課,在教學(xué)與班級(jí)的管理方面多向老教師請(qǐng)教,勤于思考,總結(jié)并積累經(jīng)驗(yàn),努力提高自身的業(yè)務(wù)與管理水平。
其次,從試卷上分析,次次試卷的個(gè)別題較難,從而,影響了個(gè)別學(xué)生的發(fā)揮。
從學(xué)生來(lái)看,平行班的特點(diǎn)是學(xué)生的層次不同,一部分學(xué)優(yōu)生和中等生,一部分學(xué)困生。大多學(xué)生在初中沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且目標(biāo)不明確,志向不遠(yuǎn)大。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是上課注意力不集中,經(jīng)常打瞌睡,課下惰性強(qiáng),不及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。還有部分沒(méi)有良好或是適合自己的學(xué)習(xí)方法。
在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上也存在一些不足:
1.聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力較差,學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。
2.掌握單詞,語(yǔ)言信息量不足。
針對(duì)以上問(wèn)題所應(yīng)采取的措施:
1.激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,自覺(jué)性,創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理因素,動(dòng)機(jī)強(qiáng),主動(dòng)性積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)學(xué)習(xí)效果就好。
2.注重學(xué)法指導(dǎo),開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,著眼于不同學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵(lì),獨(dú)立獲取知識(shí),自求發(fā)展的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
3.優(yōu)化課堂教學(xué),精講多練,提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力
4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,打好基礎(chǔ),激發(fā)興趣,培養(yǎng)能力。
最后,我希望通過(guò)自己的教學(xué),能夠真正的幫助的每一個(gè)學(xué)生,讓他們的成績(jī)都有顯著的提升。這將會(huì)是對(duì)我工作上的肯定和鼓舞。
中考評(píng)卷工作總結(jié) 篇14
20xx年中考招生考試鹽步中學(xué)考場(chǎng)在南海區(qū)教育局、大瀝鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在考場(chǎng)主考、副主考為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下,經(jīng)過(guò)大家共同的努力,順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)作如下總結(jié):
一、考場(chǎng)基本情況
本考場(chǎng)報(bào)名考試人數(shù)共有810人,其中鹽步中學(xué)624人,水星學(xué)校(民辦)有128人、雅翠學(xué)校(民辦)有58人,實(shí)際參加考試人數(shù)語(yǔ)文科為798人、物理為799人、數(shù)學(xué)、思想品德與歷史、英語(yǔ)、化學(xué)均為800人。
本考場(chǎng)由谷和平(大瀝鎮(zhèn)教育局)任主考,朱志衡(鹽步中學(xué))、徐錦龍(大瀝鎮(zhèn)教育局)任副主考,李小韻(南海區(qū)教育局)任督考員?紙(chǎng)共設(shè)27個(gè)試室、1個(gè)備用試室,有56名監(jiān)考員(含2名備用監(jiān)考員),其他直接參加考務(wù)工作的人員還有28人,鹽步中學(xué)還安排部分校工參加了后勤和保安工作。
考場(chǎng)從15日下午接收中考試卷,正式開(kāi)展工作至19日中考結(jié)束,試卷保密、監(jiān)考、考務(wù)、用餐等各項(xiàng)組織工作均圓滿完成,真正實(shí)現(xiàn)“零失誤、零事故、零投訴”的考務(wù)工作目標(biāo)。工作期間分別接受了區(qū)鎮(zhèn)兩級(jí)紀(jì)檢、衛(wèi)監(jiān)、保密、防疫中心、教育等部門領(lǐng)導(dǎo)的檢查,特別是區(qū)教育局徐副局長(zhǎng)、鎮(zhèn)教育局梁局長(zhǎng)等親自前來(lái)視察考務(wù)工作,均表示非常滿意。
二、高度重視,嚴(yán)格準(zhǔn)備
1、明確目標(biāo),方案先行
考場(chǎng)嚴(yán)格按照南海區(qū)教育局、大瀝鎮(zhèn)教育局的要求做好考場(chǎng)的各項(xiàng)保障工作,明確“零差錯(cuò)、零事故、零投訴”的總體目標(biāo),確定“只有規(guī)定動(dòng)作,沒(méi)有自選動(dòng)作”的操作思路,防范經(jīng)驗(yàn)主義和防止麻痹大意?紙(chǎng)制定了《20xx年中考鹽步中學(xué)考場(chǎng)布置工作方案》,細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)要求和操作步驟,明確職責(zé)人和檢查人,還根據(jù)考場(chǎng)的實(shí)際情況,分別制定了《20xx年佛山市高中階段學(xué)校招生考試鹽步中學(xué)考場(chǎng)突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《民辦學(xué)?忌轿倚⒓又锌脊ぷ鞣桨浮返。做到考前準(zhǔn)備充分、考中服務(wù)熱情、考后安全有序。
2、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立小組
區(qū)教育局和大瀝鎮(zhèn)黨委的高度重視是順利完成本次考務(wù)工作的保證。鹽步中學(xué)考場(chǎng)按照區(qū)、鎮(zhèn)教育局的統(tǒng)一要求成立了“20xx年中考鹽步中學(xué)考場(chǎng)考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組”。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員在考場(chǎng)布置前、布置時(shí)及考試期間做了大量的工作,進(jìn)行了周密的布署和細(xì)致的安排,對(duì)涉考各項(xiàng)工作都安排到點(diǎn)到位?紕(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開(kāi)了兩次中考籌備會(huì),一次中考協(xié)調(diào)會(huì),一次中考現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì),為中考的順利進(jìn)行做了大量的準(zhǔn)備工作,其中6月16日上午9:30,主考帶領(lǐng)副主考及考場(chǎng)考務(wù)人員對(duì)考場(chǎng)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面、細(xì)致、認(rèn)真的檢查。
另外,領(lǐng)導(dǎo)小組還與政府各職能部門加強(qiáng)溝通,聯(lián)同公安、衛(wèi)生、城建、交警、供電、供水、電信等部門共同維護(hù)考場(chǎng)秩序,提供后勤保障,并建立了各種預(yù)警機(jī)制,努力為考生創(chuàng)造一個(gè)安定、文明的考試環(huán)境。
3、考風(fēng)考紀(jì),宣傳到位
為了使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、考生理解考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅性、重要性,各考生所在學(xué)校于考前一周組織老師、考生學(xué)習(xí)區(qū)教育局有關(guān)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的文件及要求。為了使考生在考場(chǎng)感受到考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅氛圍,考場(chǎng)還張貼了考風(fēng)考紀(jì)要求、違規(guī)處罰要求等等,為此,考務(wù)小組做了大量的工作。
本考場(chǎng)的監(jiān)考老師和工作人員分別來(lái)自鹽步中學(xué)、鹽步三中、大瀝中學(xué)、許海中學(xué)。6月16日下午考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上,區(qū)教育局中考督考員和考場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體工作人員進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。鹽步中學(xué)雖然是老考場(chǎng),但考務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)一點(diǎn)也不敢大意,每項(xiàng)工作一絲不茍。在考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上,谷和平主考對(duì)《考務(wù)細(xì)則》上的項(xiàng)目,不僅進(jìn)行了宣讀,對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容還進(jìn)行了深入的講解,甚至對(duì)點(diǎn)名卡和答題卡進(jìn)行填涂練習(xí)。確定“中考無(wú)小事”的指導(dǎo)方針和“零事故、零差錯(cuò)、零投訴”的總目標(biāo),從思想上增強(qiáng)老師們的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)之后,照章對(duì)監(jiān)考員進(jìn)行了考核。為確保各項(xiàng)工作萬(wàn)無(wú)一失,監(jiān)考員的每一項(xiàng)工作均由流動(dòng)監(jiān)考員或驗(yàn)卷員跟進(jìn),考場(chǎng)要求流動(dòng)監(jiān)考員或驗(yàn)卷員及時(shí)向考務(wù)組匯報(bào)。嚴(yán)格的要求,讓老師們的責(zé)任感大為加強(qiáng)。
4、布置考場(chǎng),嚴(yán)格細(xì)致
考前一周,鹽步中學(xué)就制定了要求嚴(yán)格、操作性強(qiáng)的考場(chǎng)布置方案。并按照方案要求,對(duì)試室進(jìn)行了大清潔,對(duì)試室內(nèi)的風(fēng)扇、日光燈、音響、門窗等都進(jìn)行了一次全面的檢修,對(duì)室內(nèi)原已張貼的資料進(jìn)行清除或遮蓋,使試室通風(fēng)透光,衛(wèi)生整潔。為減輕監(jiān)考員的工作負(fù)擔(dān),14日下午6時(shí)前鹽步中學(xué)組織相關(guān)教師對(duì)試室進(jìn)行細(xì)致的布置,整理好了27個(gè)試室,1個(gè)備用試室以及考務(wù)室。16日下午考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議結(jié)束,監(jiān)考員到相應(yīng)場(chǎng)室檢查、完善試室的布置。
考場(chǎng)布置后主考帶領(lǐng)考務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)逐一檢查,認(rèn)為合格后鎖門并貼好了封條。為了保證考試工作的順利進(jìn)行,考點(diǎn)還設(shè)有考務(wù)辦公室、保密室、保衛(wèi)室、醫(yī)務(wù)室、休息室等。
為凈化考場(chǎng),鹽步中學(xué)前后用三天的時(shí)間,對(duì)考場(chǎng)的每一個(gè)角落進(jìn)行了徹底打掃,并在中考期間專門配備了清潔人員。為杜絕衛(wèi)生死角,學(xué)校落實(shí)行政分片負(fù)責(zé)制?梢哉f(shuō),考場(chǎng)的課桌上、墻壁上、黑板上、窗子上做到了干凈整潔;連廁所也是干凈清新。同時(shí),沿校門大道插上了彩旗,擺上鮮花,為考生營(yíng)造出了美麗而又輕松的考試環(huán)境。
考場(chǎng)還認(rèn)真辦好考務(wù)宣傳欄,考務(wù)宣傳欄是落實(shí)中考各項(xiàng)工作、指導(dǎo)學(xué)生參加中考的重要窗口,我們要求精心設(shè)計(jì),認(rèn)真核對(duì),保證不錯(cuò)一字。打印或噴繪的版面一目了然,美麗大方;為體現(xiàn)宣傳的規(guī)范性,考場(chǎng)的其它標(biāo)志,一律采用噴繪。張貼的標(biāo)語(yǔ)充滿愛(ài)心和誠(chéng)意,尤其進(jìn)校門噴畫(huà)“親愛(ài)的同學(xué),鹽中祝福你!敬愛(ài)的老師,您辛苦了!”,橫幅“以認(rèn)真態(tài)度對(duì)待中考,以飽滿的精神拼搏中考,以輕松心情走進(jìn)中考!”等溫馨的考場(chǎng)環(huán)境得到了師生們的高度評(píng)價(jià)。
5、保密工作,萬(wàn)無(wú)一失
考場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組非常重視試卷的保密工作,谷和平主考在14日專門到校查看保密室的清潔及物品準(zhǔn)備情況。
15日,在谷和平主考、徐錦龍副主考的帶領(lǐng)下,兩位保密員及一位公安前往藝術(shù)高中領(lǐng)取試卷,并及時(shí)送至保密至進(jìn)行保管,各科試卷和答題卡分科裝入鐵箱,貼好封條,由常駐保密室的保密員和公安干警進(jìn)行保管。鐵箱鑰匙由離考場(chǎng)最近的保密員(搬運(yùn)試卷)負(fù)責(zé)保管,保密室?guī)О垫i門的鑰匙由考場(chǎng)負(fù)責(zé)考務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)保管,保密室不帶暗鎖門的鑰匙由鎮(zhèn)教育局下派的副主考保管。
每場(chǎng)考試考務(wù)人員集中前15分鐘,相關(guān)人員到保密室領(lǐng)取該場(chǎng)次的試卷和答題卡箱,到考務(wù)室經(jīng)主考同意后當(dāng)從啟封,由保密員發(fā)至流動(dòng)監(jiān)考員,再由流動(dòng)監(jiān)考員發(fā)至各監(jiān)考員。
每場(chǎng)考試結(jié)束后,考場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)迅速組織保密員將由監(jiān)考員密封好的答題卡進(jìn)行封箱,并上交學(xué)校保密室保管,6月19日下午化學(xué)科考試結(jié)束后,由鎮(zhèn)派出所派出密封警用車,公安干警、考場(chǎng)保密員押送考生所有科目的答題卡送到鹽步三中考場(chǎng)保密室保管。
三、考試中嚴(yán)要求,多關(guān)愛(ài)
1、考務(wù)工作嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、全面
區(qū)教育局督考員和主考、副主考堅(jiān)持在考務(wù)第一線,每科考前都要召開(kāi)考務(wù)會(huì),嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考人員守則并隨時(shí)巡視各試室指導(dǎo)工作,每場(chǎng)考試結(jié)束組織監(jiān)考人員和工作人員及時(shí)總結(jié)情況,處理有關(guān)問(wèn)題。考點(diǎn)主考既管全盤,又巡查全局;安全、保衛(wèi)、保密人員一絲不茍,堅(jiān)守崗位;考場(chǎng)外,時(shí)時(shí)有流動(dòng),處處有監(jiān)管;試室里,監(jiān)考員在講臺(tái)一左一右,專心監(jiān)考;驗(yàn)卷人員反復(fù)檢查,仔細(xì)把關(guān)。所有人員,各司其職。在考場(chǎng)上,沒(méi)有出現(xiàn)一起違規(guī)違紀(jì)事件。
2、關(guān)愛(ài)考生,處處獲好評(píng)
為照顧所有考生,考場(chǎng)提前準(zhǔn)備好飲用水、醫(yī)藥用品、休息室,設(shè)施配套齊全。對(duì)考生,工作人員做到了笑臉相迎。為使19日上午的英語(yǔ)聽(tīng)力考試不受影響,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)陪同行政職能部門共同做好校外嗓音的控制。
而為保證食堂提供的飯菜衛(wèi)生、安全、可口,學(xué)校的后勤主任及衛(wèi)監(jiān)部門的領(lǐng)導(dǎo)從早5點(diǎn)到晚7點(diǎn)一直堅(jiān)守在食堂里,隨時(shí)監(jiān)測(cè)考生及考務(wù)人員的早、中、晚餐的衛(wèi)生情況。
可以說(shuō),考場(chǎng)的服務(wù)水平得到了考生、家長(zhǎng)、送考老師及考務(wù)工作人員的高度贊揚(yáng)。
四、考試后的工作
19日化學(xué)科考試結(jié)束后,考場(chǎng)安排考生有序離校回家,協(xié)調(diào)公安、交警等單位協(xié)助維持考場(chǎng)附近交通秩序。為確保工作落到實(shí)處,考場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組作出了周密的安排。
五、存在問(wèn)題和反思
1、試室布置后檢查,發(fā)現(xiàn)有個(gè)別試室的臺(tái)椅有搖晃不穩(wěn)現(xiàn)現(xiàn)象。后及時(shí)用白紙墊好臺(tái)椅腳進(jìn)行補(bǔ)救,讓學(xué)生坐得舒服。
2、在由于部分答題卡袋粘的比較牢固,個(gè)別試室監(jiān)考員開(kāi)封時(shí)答題卡袋有所破損,后根據(jù)上級(jí)的精神,使用學(xué)校備用密封條加強(qiáng)密封效果。
中考評(píng)卷工作總結(jié) 篇15
根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和晉中市衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所市衛(wèi)監(jiān)所字(20xx)號(hào)關(guān)于晉中市20xx年學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督重點(diǎn)檢查計(jì)劃的精神,我所在5-10月份對(duì)全縣中小學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生情況,傳染病防控、學(xué)校飲用水衛(wèi)生管理工作等方面檢查,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、全縣中小學(xué);厩闆r
和順縣地處山西省東部,全縣面積2250平方公里,轄5鎮(zhèn)5鄉(xiāng),294個(gè)行政村,全縣現(xiàn)有39所其中普通高中1所,職業(yè)高中1所,單辦初中6所,單辦小學(xué)26所,九年一貫xx學(xué)校5所。
二、監(jiān)督檢查工作情況
1、全縣中小學(xué)校只有和順一中配置衛(wèi)生室、衛(wèi)生技術(shù)人員,持有效執(zhí)業(yè)許可證、醫(yī)護(hù)人員持有效資質(zhì)xx。
2、現(xiàn)在全縣所有中小學(xué)校全部開(kāi)展學(xué)生體檢工作,全部執(zhí)行學(xué)生因病缺課登記xx度,全部開(kāi)設(shè)健康教育管理,全部采用市政集中式供水和農(nóng)村集中式供水。
3、全縣所有中小學(xué)校教學(xué)環(huán)境除東關(guān)小學(xué)學(xué)生設(shè)置不符全要求外(正在改建),其余均符合設(shè)置要求。
三、存在問(wèn)題
1、大部分學(xué)校未設(shè)置衛(wèi)生室或保健室,未配備衛(wèi)生技術(shù)人員。
2、個(gè)別學(xué)校學(xué)生廁所不符合要求。
四、下一步工作打算
1、按照《學(xué)校工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作規(guī)范》要求,為各學(xué)校創(chuàng)造條件配置衛(wèi)生室(或保健室)配備衛(wèi)生技術(shù)人員。
2、要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全縣中小學(xué)校負(fù)責(zé)人學(xué)校衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn),力爭(zhēng)得到全覆蓋。和順縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所。
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