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2022全國學前教育宣傳月主題活動總結（通用30篇）
難忘的活動已經結束了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經歷，你會有什么樣的總結呢？那么什么樣的活動總結才合適呢？以下是小編為大家收集的2022全國學前教育宣傳月主題活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇1
根據(jù)大豐市學前教育宣傳月活動的有關要求，我園積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。
具體做了如下具體工作：
1、廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳單等方式，積極宣傳國家、省、市學前教育政策。
2、深入開展園內宣傳。 在宣傳月期間組織全園教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的`具體要求，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3、組織科學保教相關活動�；顒釉缕陂g，組織了一次全園游戲活動開放日；召開了一次全園家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長，進行了一次全鎮(zhèn)幼兒家庭走訪活動，重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教；以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
本次學前教育宣傳月期間我校采用廣播宣傳、張貼標語、懸掛條幅，下發(fā)資料等形式，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開展等有關知識，讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇2
20xx學前教育宣傳月我園緊緊圍繞“幼小協(xié)同 科學銜接”這一主題，開展豐富多彩的宣傳活動，探索幼兒園和小學雙向銜接、相互配合的新機制，為兒童健康成長營造良好的社會氛圍。根據(jù)學前教育宣傳活動的.有關要求，我園積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長和教師走出誤區(qū)和困惑。
具體做了如下具體工作：
1、廣泛開展家長宣傳，通過親子活動、講座等方式，積極宣傳學前教育政策。在宣傳期中組織全校教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳有關學前教育政策。
2、組織科學保教相關活動�；顒釉缕陂g，組織3次游戲活動開放日;組織家長參加《世紀星杯家庭公益講座》,邀請養(yǎng)正中心小學教科室主任施妮老師來園，舉行1次大班段家長《一年級家長應該懂的事兒》家庭教育講座, 讓家長對幼兒“幼小銜接”階段有全面的了解、正確的認識，引導家長有的放矢地為孩子入小學做準備，減少家長對幼小銜接的顧慮
3、開展《走進小學零距離》活動，在活動中我們組織大班段小朋友前往成功中心小學，在成功中心小學小導游的帶領下，小朋友們參觀了學校的景觀、教室、圖書室。在參觀的過程中，小朋友們專心聆聽了鄭成功小時候讀書的故事，參觀完小學，小朋友們還觀看了哥哥姐姐們精彩的跑操。
通過開展學前教育宣傳月系列活動，使我園在“幼小協(xié)同 科學銜接”這一主題上為老師、家長與小朋友創(chuàng)造了學習的機會，特別是很好地解決了家長對幼小銜接存在的誤區(qū)。進一步端正了家長對幼兒教育的觀點，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向，同時也讓幼兒家長和老師們掌握了科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇3
今年5月20日至6月20日是第五個全國學前教育宣傳月，主題是：幼小協(xié)同 科學銜接。為深入落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學前教育科學發(fā)展，我們幼兒園組織開展學前教育宣傳活動，廣泛傳播科學的學前教育理念和方法。
(一)幼小銜接暨避免小學化教師工作會議
6月15日下午全體幼兒園教師和小學校長及低年級的教師代表出席了我們的幼小銜接暨避免小學化教師工作會議，會議主要從幼兒園和小學如何銜接的問題上進行交流討論，為了避免幼兒園教育小學化，我們小學一年級盡量實行零起點教學模式，這樣便于我們開展一系列的幼兒園主題教育活動。為了更好地讓我們大班孩子適應一年級新生活，我們幼兒園應該做哪些方面的必要調整以及心理輔導
(二)學前教育宣傳--幼小銜接暨避免小學化家長會
為了更好的開展幼小銜接活動，避免大班學期末家長的一些擔憂，我們?yōu)榧议L朋友發(fā)放了幼小銜接避免小學化的一封信，舉行了全體大班家長的幼小銜接會議，我們的會議主要為家長講解我們幼兒園的教育目標與職責，如何讓家長朋友在孩子們上一年級之前做更好的準備工作，幼小銜接期間，幼兒園、小學以及家長關鍵做什么工作等等一些的問題。為了讓家長更放心我們還邀請了小學有多年低年級教學經驗的吳老師為我們大班的家長講述小學低年級學生的心理和生理需求，家長應該假期中應如何為孩子做身心發(fā)展上的準備，為了更好地做好我們的幼小銜接活動，需要家長朋友及時配合我們幼兒園做一系列宣傳活動!
(三)親身體驗---參觀小學
為了讓孩子們零距離感受小學一年級的神圣，我們親自參觀了前花園小學的一年級學生上課情況以及他們的微機室、實驗室、儀器室、心理咨詢室、圖書室等等科室，這讓小朋友們更加的憧憬與向往小學生活，把心里的'一些壓力都解除，他們覺得小學時那樣的新鮮有趣、那樣的奇妙。在這里有各種體育器材，音樂、美術器材，有各種各樣的實驗儀器，還有更加好玩的電腦
(四)幼兒描繪自己心中的小學----我上一年級了
通過參觀的小學怒，我們的小朋友對小學的向往程度有所加深，對于上一年級更是積極向上，為了表達孩子們自己的心聲，每個孩子為小學畫上一幅畫，證明自己可以上一年級了!
(五)我的第一堂小學課
為了讓孩子們進一步體驗小學生活，我們又邀請小學一年級數(shù)學教師戶老師為我們上一節(jié)小學一年級的課，孩子們的表現(xiàn)出乎老師的意料!這足以證明我們這一群大班的孩子們已經成功的畢業(yè)，成為了一名合格的小學生!
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇4
為貫徹落實xx市xx區(qū)教育局《關于學前教育宣傳月活動的通知》的文件要求，我幼兒園積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我幼兒園具體的工作開展情況匯報如下：
1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了學前教育宣傳月活動領導小組。
2、制定了符合實際的活動方案、及系列宣傳活動計劃
3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規(guī)范，確保宣傳實效
�。�1）、5月30日，組織全體教職及小朋友和小朋友家長在幼兒園借6.1活動，傳達xx市xx區(qū)教育局《關于開展學期教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動主題，幫助教職工及家長朋友了解宣傳月的`內容、形式。
�。�2）6月5日成立宣傳月領導小組，并制定了宣傳月活動實施方案。
�。�3）在宣傳月活動期間，利用條幅在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。
�。�4）6月7日上午8:00召開全園家長會，全方位地向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學保教的理念；6月27日開展果實班家長開放日活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學模式，寓教于樂，為學前教育發(fā)展營造良好環(huán)境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。
�。�5）6月9日分發(fā)致每位家長一封信，宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學前教育理念和科學育兒知識。
�。�6）在宣傳月活動期間，利用六一節(jié)、藝術節(jié)等系列活動，在轄區(qū)范圍內面向社區(qū)開展宣傳或咨詢活動，營造全社會共同關心、支持學期教育的良好氛圍。讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規(guī)范辦園的行為。
幼兒園通過以上活動形式，面向家長及社會群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為 。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇5
為了深入貫徹落實《指南》，進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，結合第六個全國教育宣傳月“游戲點亮快樂童年”的主題，我園開展了學前教育宣傳月系列活動。
活動一：通過多種途徑宣傳，更加突出“游戲”的價值。
幼兒園成立了宣傳小組，組織教師、家長進行學習與交流；同時還開展教師和家長進行游戲征文活動深化主題內容，活動中教師組織幼兒游戲的能力得到提升，家長認識到游戲對幼兒童年生活的重要價值。結合“游戲點亮快樂童年”的主題，我園制做了宣傳條幅“提升素質從娃娃抓起，會游戲的孩子才會學習”，深刻地解讀了幼兒教育的真諦——“游戲是幼兒特有的生活和學習方式”；通過召開家長會、向家長分發(fā)宣傳單等方式向家長宣傳游戲化教育行為；老師們通過微信群等多種形式與家長進行交流、分享、互動，引導家長鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，進一步扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲等行為。
活動二：戶外親子運動會體驗游戲的樂趣。
為進一步強化戶外游戲的重要性，幼兒園組織幼兒及家長共同參與生動有趣的體育游戲，讓家長們身臨其境感受體育游戲的.趣味性和獨特價值，了解幼兒園游戲式活動開展的方法。在活動中，幼兒和家長始終保持愉快的情緒，充分調動幼兒的身體各個機能。同時，親子游戲也促進了家庭成員間的感情交流。
活動三：特色的區(qū)域活動激發(fā)幼兒游戲興趣。
區(qū)域活動是幼兒快樂游戲的最有效途徑，我園結合各班教師和幼兒的特長，有效開展特色活動，形成了班班有特色，班班出亮點的活動成效。幼兒在游戲中體驗扎染、捏泥、編織、衍紙、剪紙、青花繪制、水拓印畫等技能，老師和幼兒在特色活動中都興趣盎然、收獲滿滿。
活動四：開展建構區(qū)拼搭活動。
積木拼搭是孩子們非常喜歡的一種益智類活動，孩子們在積木拼搭中充分發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力和合作能力。我園組織幼兒在規(guī)定時間內，比制作，比創(chuàng)意，比配合，孩子們的創(chuàng)造力在游戲參與中不斷迸發(fā)。
活動五：親近大自然，體驗成長的奧秘。
教育來源于生活，大自然更是最好的教材。我園充分利用園內種殖區(qū)域，開展播種、認領秧苗、澆水、綁黃瓜架、收獲果實等活動，讓幼兒親身體驗大自然中植物生長的奧秘，生成了一次次生動有趣回歸自然的游戲活動。
活動六：多種形式歡慶六一，用愛和責任點亮童心。
六一兒童節(jié)是孩子們最快樂的節(jié)日，為讓孩子們度過一個有意義的節(jié)日，我園開展了豐富多彩、形式多樣的迎六一、慶六一活動。5月26日上午，分園舉辦了“愛和責任，點亮童心”為主題的六一文藝匯演活動。幼兒園風車飄揚、歡歌笑語，處處洋溢著孩子們和家長們的喜悅和歡樂聲。6月1日主園以班級為單位開展了個人才藝展示、水果創(chuàng)意拼盤及品嘗等活動。通過系列活動展示了孩子的活潑個性和天真可愛，在老師們的精心組織下讓幼兒度過了一個難忘的六一兒童節(jié)。
通過本次學前教育宣月系列活動，在思想上園領導、老師、家長都充分認識到了游戲的獨特價值，認識到游戲是幼兒學習與發(fā)展的最有效途徑；在行動上幼兒園始終堅持以游戲的方式組織幼兒開展各項活動，培養(yǎng)幼兒親身體驗、勇于探究、大膽表現(xiàn)的能力。在今后教育教學的道路上，我園會一如既往堅持以《指南》為核心，通過教研、展示等多途徑、多角度的挖崛“游戲”更深層次的價值，真正實現(xiàn)讓游戲點亮幼兒的童年。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇6
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合�，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結：
一、政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內容豐富。積極參加團里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、樂于幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守學校里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。
二、教育教學方面
在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。我們三位老師認真組織幼兒的每一次活動，通過多種形式開展教學活動，讓孩子在快樂中學習。注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的.孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒社會交往能力方面，引導幼兒自主自由活動，與小學的哥哥姐姐交流，大膽表達自己的想法，提高語言交往能力。同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料，經常豐富、充實戶外活動內容，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
三、班級管理方面
學期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、依賴性強等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在提高這幾項工作上：培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及生活自理能力，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達。（其中有兩個孩子是第一次上學前班，各方面都比較弱，但期末他們都有個不小的進步）在學期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，喜歡老師他們就會對待日常生活中的每一件事情都會產生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到其他班級的教師也不主動問好。這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經表現(xiàn)的很強烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
四、家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長基本都在外地創(chuàng)業(yè)，沒有時間和精力來關心孩子的學習問題，只有老人帶著孩子，這讓我們的工作帶來很多困難，但我們還是很有耐心的和老人溝通，共同促進孩子多方面的認知發(fā)展。開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，配合我們的工作，我們只能通過口頭傳遞他們的孩子在學校的學習情和生活情況，讓家長更加放心把他們的孩子放在我們學校學習，生活。
五、教學反思
當然在我們的工作中還存在著很多不足之處。其中一點是，家長總是問我們?yōu)槭裁礇]給孩子布置作業(yè)，其實現(xiàn)在我們重視的不是回家的作業(yè)，而是幼兒在情感，態(tài)度，知識，能力，技能等方面的發(fā)展，并不是停留在書面上的多少作業(yè)。轉變農村家長的這個觀念至關重要。這需要我們教師努力去改善。因此我在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇7
為貫徹落實《教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》精神，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，我校根據(jù)遼寧省教育廳及縣教育局關于《開展學前教育宣傳月活動》的要求，積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長和幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我鎮(zhèn)具體的工作開展情況如下：
一、我校接到通知后制定了學前教育宣傳月的活動方案，并成立了以校長為首的領導小組，專門負責宣傳月的工作。
二、明確宣傳工作的重點內容
我鎮(zhèn)本次學前教育宣傳月活動時間(5月25日—6月25日)，緊緊圍繞“快樂生活，健康成長”的主題，廣泛宣傳《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和國家有關部門政策文件，重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程幼兒園收費管理暫行辦法》《幼兒園教育指導綱要》《教育部關于防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及地方的相關管理文件，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展，宣傳科學育兒的知識和方法，提升家長的育兒信心和能力。
三、運用各種方法全方位多角度進行宣傳
1、廣泛開展社會宣傳。通過懸掛宣傳標語、板報、發(fā)放宣傳單等方法宣傳學前教育政策。
2、深入開展校內宣傳。在宣傳月期間組織全園教師集中學習，通過撰寫筆記、集體交流等形式，理解規(guī)范辦園，增強科學保教的`自覺性和主動性。
3、組織科學保教的相關活動。
活動月期間，我鎮(zhèn)利用慶“六一”文藝活動，向社會和家長宣傳科學的育兒觀和教育觀，宣傳相關的學前教育政策。中心園召開了一次全園家長會，覆蓋所有在園幼兒家長，重點宣傳學前教育發(fā)展政策，展示幼兒園特色活動成果，滿足家長對科學育兒方法的需求，切實把科學保教的先進理念變成全社會的共識和行動。中心園還召開了一次以班為單位的大型組合玩具室及活動室的游戲開放活動，向家長們倡導幼兒園的孩子們要在游戲中學習，活動中學習，玩中學習的科學育兒模式�；顒釉缕陂g還擬寫了“致家長的一封信”，主要介紹幼兒園科學辦園理念，以及防止和糾正幼兒園“小學化”傾向等問題。此外還利用走廊文化、宣傳欄、張貼標語等形式介紹幼兒園規(guī)范辦園、科學辦園的理念。
總之，通過宣傳月活動，使我鎮(zhèn)社會各界進一步了解了國家的幼兒教育發(fā)展政策，進一步提高了廣大師生、家長及社會的法規(guī)意識和責任意識，促進了學前教育事業(yè)的科學發(fā)展，營造了全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升了學前教育整體水平。相信在社會各界的共同努力下，學前的孩子一定會快樂生活，健康成長。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇8
根據(jù)《鎮(zhèn)巴縣教育體育局印發(fā)學前教育宣傳月活動實施方案的通知》(鎮(zhèn)教體發(fā)〔201X〕57號)文件精神，我校積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出“小學化”的誤區(qū)和困惑。我鎮(zhèn)具體的工作開展情況匯報如下：
一、高度重視，夯實責任
學校自收到鎮(zhèn)教體發(fā)〔20XX〕57號文件后，迅速成立了以校長任組長的學前教育去“小學化”自查領導小組， 5月18日組織全鎮(zhèn)教師召開了“學前教育宣傳月”動員大會，就學前教育宣傳月活動做了全面安排部署，目標明確，任務到人，讓廣大教師了解宣傳內容、宣傳重點和宣傳形式，并明確要求要以宣傳月為契機，要求教師們加強學習各級教育行政部門的印發(fā)有關學前教育的政策，并要求以標語、專欄、資料及家長會等形式向社會各界大力宣傳學前教育。以此營造社會關心、支持學前教育發(fā)展的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境。
二、明確宣傳工作的重點內容
我鎮(zhèn)本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞“貫徹《指南》精神，推廣科學育兒�！钡闹黝}，廣泛宣傳國務院《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策文件; 重點宣傳《幼兒園管理條列》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》、《陜西省幼兒園基本辦園標準(試行)》、《陜西省物價局關于認真做好學前教育收費管理工作的通知》，國家發(fā)展改革委、教育部、財政部制定的《幼兒園收費管理暫行辦法》等一系列學前教育法規(guī)和政策。尤其學習并宣傳了《鎮(zhèn)巴縣加快學前教育發(fā)展的決定》、《鎮(zhèn)巴縣學前教育三年行動計劃》和《鎮(zhèn)巴縣學前一年免費教育實施方案》，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展，推動幼兒園標準化建設;宣傳普及科學育兒的知識和方法，提升家長科學育兒的信心和能力。
三、認真抓好教職工的政治理論學習。
我校把每周日的.例會時間作為學前教育去“小學化”教職工政治理論學習時間，通過集中學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規(guī)等，定期檢查會議記錄，在理論學習中不斷要求老師們要糾正“小學化”教育內容和方式。
四、運用各種多種形式強化宣傳效果。
5月18日召開的學前教育宣傳月動員會議要求，廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語和校園廣播等宣傳媒體予以報道。截至目前，我校辦學前教育宣傳板報2期，懸掛橫幅一條，5月28日舉行文藝匯演，制作宣傳專題片1件，6月x日組織召開了家長會，向家長宣講了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等學前教育政策和管理辦法，向家長分發(fā)仁村鎮(zhèn)中心幼兒園學前教育宣傳月——《致家長的一封信》200余份，新聞稿件《仁村小學積極開展學前教育宣傳月活動》被鎮(zhèn)巴教育網(wǎng)采稿。同時，在宣傳月期間，我校還組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。
總之，通過宣傳月活動，使我鎮(zhèn)社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇9
為貫徹落實岱岳區(qū)教育局《“游戲—點亮快樂童年”》，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓親情游戲傳遞愛，讓愛啟迪孩子的進步，營造和諧社會良好氛圍，結合我園實際于5月20至6月20開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、園領導高度重視學前教育宣傳月活動
1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了“游戲—點亮快樂童年”學前教育宣傳月活動領導小組。
2、依托專業(yè)資源，加強協(xié)調合作。
充分利用我鎮(zhèn)幼兒園人力、設備資源，當?shù)氐奈幕⒚袼踪Y源，利用各種集會、活動，廣泛宣傳，贏得社會家長、群眾的支持與理解。
3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規(guī)范，確保宣傳實效。
二、宣傳月活動內容：
我園圍繞宣傳月活動主題組織開展活動，面向社區(qū)開展多種形式的科學游戲宣傳指導。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。
（1）以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識。
通過展板、發(fā)放宣傳單等形勢，大力宣傳學前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規(guī)劃等；大力宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義；結合幼兒園的公益性大力宣傳我鎮(zhèn)學前教育改革發(fā)展的做法、成效和經驗，力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
�。�2）充分發(fā)揮我園教師的專業(yè)特長搜集、整理并組織開展各種民俗游戲，把我們身邊的家長資源變成活的“教科書”使我園的游戲更加多樣化。
（3）我園組織開展豐富的各項活動：快樂誦讀我最棒、教師師德演講、師幼球操展示還帶領孩子走出幼兒園親身感受我們身邊的民俗文化。端午節(jié)的“賽龍舟”“縫荷包”“搓彩繩”“煮艾草蛋”讓孩子們的童年留下了美好的回憶。
�。�4）結合“六一”慶祝活動，孩子們和媽媽一起跳起了快樂的親子操。結合親子運動會，孩子們和爸爸一起玩起了有趣的親子游戲。爸爸媽媽們也仿佛回到了幸福的童年，和孩子們忘我的跳舞和游戲，這樣的體驗是讓家長感到童年的珍貴。
（5）幼小銜接是指幼兒園教育與小學教育的銜接。由于小學生活與幼兒園生活不一樣，年幼的孩子變換了環(huán)境適應性差，所以幼小銜接是一個具有普遍性的問題。解決好幼小銜接問題，對孩子來說將會受益終生，為以后的學習和發(fā)展打下良好的基礎。在宣傳月期間，我園還組織孩子步行到中心小學進行參觀，孩子們看到了整齊的'教學樓，走進了向往已久的小學課堂，聆聽了李老師對我們的教導知道自己應該怎樣做個合格的小學生。和哥哥姐姐們一起感受快樂的課間十分鐘。我們的活動得到了家長的一致認可和好評，同時也幫助孩子們做好了進入小學的準備，為他們順利進入小學學習上了特別生動而又有意義的一次活動。
幼兒的發(fā)展是個體因素與周圍環(huán)境主動、積極地相互作用的結果，幼兒的學習離不開自身的探索、操作與表現(xiàn)，而游戲正是孩子們獲得知識、能力的最佳時機，尤其是角色游戲，孩子們在做游戲過程中通過扮演各種不同的角色，創(chuàng)造性的反映幼兒生活。在角色游戲中幼兒的思維活躍，想象豐富，他們能夠利用已有的社會知識經驗積極主動地參與游戲。它是幼兒對現(xiàn)代生活的一種積極主動地再現(xiàn)，能促進幼兒品質、行為能力和意識的提高，真正體現(xiàn)了本次宣傳月的主題讓游戲—點亮孩子的童年。
三、總結經驗，常抓不懈
我們會通過幼兒園網(wǎng)站及時更新學前教育宣傳活動，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響。認真總結實踐活動中的經驗和不足，交流討論，重新擬定宣傳計劃，進行文字及圖片資料的整理。組織展開“科學游戲”征集活動，舉行家庭教育座談會，努力把宣傳月活動引向深入。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇10
5月20日—6月20日，是教育部自20XX年開展全國學前教育宣傳月活動以來的第10個宣傳月，今年的主題是“砥礪十年奠基未來”。5月21日，20XX貴州省學前教育宣傳月在遵義啟動。
據(jù)介紹，近年來，我省高度重視學前教育，學前教育事業(yè)實現(xiàn)了快速健康發(fā)展，多次獲得中央及教育部領導的肯定和表揚。在快速發(fā)展的同時，部分幼兒園嚴重的“小學化”現(xiàn)象對幼兒身心發(fā)展產生了巨大傷害。宣傳月活動旨在引導廣大教師和家長樹立科學理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，關注幼兒身心全面發(fā)展，將入學準備教育貫穿幼兒園教育的'全過程，為幼兒今后的學校生活做好準備，為其終身發(fā)展奠定良好素質基礎。
啟動儀式上，遵義市幼兒園和小學的老師和孩子們帶來了精彩的節(jié)目表演，幼兒園及小學教育專家向現(xiàn)場觀眾解讀了教育者如何做好幼小銜接工作，與會代表還對遵義市實驗幼兒園將入學準備滲透生活活動、游戲活動、教學活動進行實地觀摩。
據(jù)悉，宣傳月啟動后，全省各市州、縣將開展形式多樣的學前教育宣傳月活動，通過開展公益講座、專家訪談、開放日、家長講座等多種活動，向全社會宣傳正確的兒童觀、教育觀。同時，組織幼兒園和小學廣泛參與，同步開展宣傳活動，促進幼小協(xié)同，雙向銜接。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇11
由省教育廳主辦，西寧市教育局承辦的20XX年青海省學前教育宣傳月啟動儀式在西寧市城中區(qū)龍源幼兒園舉行。
今年是第八個全國學前教育宣傳月，宣傳主題是“砥礪十年奠基未來”。目的是深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，引導廣大教師和家長樹立科學理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，關注幼兒身心全面發(fā)展，將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程，為幼兒今后的學校生活做好準備，為其終身發(fā)展奠定良好素質基礎。
近年來，省委和省政府高度重視學前教育，把發(fā)展學前教育作為民生補短板的'重要任務，先后組織實施了三期學前教育行動計劃，有力推動了學前教育改革發(fā)展。截至20XX年底，全省1804所幼兒園中公辦園1260所，占幼兒園總數(shù)的69。84%；普惠性民辦園占民辦園總數(shù)的70。59%，全省普惠性幼兒因覆蓋率達到87%。同時，全省學前教育毛入園率達89。4%，比20XX年提高29。92個百分點，提前兩年實現(xiàn)了國家和我省“十三五”規(guī)劃目標。
啟動儀式現(xiàn)場，受邀學前教育專家表示，通過現(xiàn)場解答，教家長掌握入學準備的方法，把銜接重點放在“為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質、社會交往”等方面的科學準備。從而緩解家長焦慮，科學合理地為幼兒順利渡過幼小銜接關鍵期保駕護航。
活動月期間，各地各幼兒園圍繞學前教育宣傳月活動主題，通過舉辦啟動儀式、“六一”國際兒童節(jié)，開展專家講座、名師專家訪談等多形式宣傳活動，使學前教育科學保教理念家喻戶曉、深入人心。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇12
為進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，緊緊圍繞20XX年學前教育宣傳主題“我是幼兒園教師”，X月20日至X月20日，XX市幼兒園開展學前教育宣傳月系列活動。
啟動儀式上，李xx園長宣讀《xx幼兒園20XX年學前教育宣傳月活動實施方案》，希望各班教師能夠多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作，幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，塑造幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的.良好形象。
開展主題為“我心目中的幼兒園老師”親子繪畫活動。孩子們用稚嫩的畫筆描述出自己心目中幼兒園老師的形象。一幅幅畫面中展現(xiàn)出一個個溫馨的場景。在孩子們眼中，老師像媽媽一樣溫暖、滿懷愛心�！袄蠋煇畚�、我愛她”的情感洋溢在繪畫作品中。
在幼兒家長中，進行了主題征文活動。家長們用溫情的筆觸描寫自己心目中的幼兒園老師。有的家長感動于孩子在幼兒園受到老師無微不至的照料。有的家長感慨幼兒教師專業(yè)能力強，唱歌、跳舞、做手工，樣樣精通。有的家長則對老師敬業(yè)愛生的高尚師德倍加崇敬。
宣傳月期間將在開展豐富活動，幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇13
為了多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。20XX年X月20日，XX中心幼兒園參加了xx區(qū)第七個學前教育宣傳月活動，圍繞著“我是幼兒園教師”這一主題，立體地呈現(xiàn)學前教師的工作、學習和生活，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。
小扇引微涼，悠悠夏日長。XX的卓XX園長、李XX副園長帶領有豐富早教經驗的老師們精心準備，細心籌劃。從展板的設計、活動的宣傳、到課程的準備、場地的布置等全方面安排及布置。盡管焦金爍石，“欲動身先汗如雨”，但大家伙的工作熱情和干勁恰似“欲與天公試比高”。此日，活動現(xiàn)場的樓宇間彌漫著520節(jié)日的“芳香”，五顏六色的彩帶和氣球讓朱子公園穿上了盛裝，孩子們“放肆”著享受天真爛漫的歡樂時光。
根據(jù)0-3歲幼兒的身心發(fā)展特點，老師們設計了別具一格的親子活動《趕小豬》的游戲，不僅趣味十足，還能提高幼兒手眼協(xié)調的準確性，寶寶們愛不釋手。在游戲過程中老師們重視親子互動，鼓勵家長與孩子共同學習、成長，更用專業(yè)的'知識指導家長如何在家中與幼兒進行親子活動，家長們受益匪淺。祖國未來的“小花朵”們在親子活動中獲得了情感教育、自主交往、表達、合作、競爭等綜合能力的提高。整場活動中，歡樂的童年大放異彩，孩子們感受快樂、體驗成功、分享合作、獲得自信。
另一邊，幼兒園的小朋友在百米畫卷上繪畫著“我喜歡的幼兒園老師”，“小畫家”們拿著畫筆，瀟灑自如，生動清新，爽快自然。繪畫現(xiàn)場熱鬧非凡，吸引了眾多家長、幼兒駐足觀賞。
早教活動開展的同時提供幼教咨詢服務，巧借幼兒園自身的教育資源，為社區(qū)提供學前教育服務，不僅普及了科學育兒知識，還讓社區(qū)居民了解和熟悉了家門口的幼兒園，有效地發(fā)揮了幼兒園的輻射作用。
當晚，xx區(qū)教育局在XX幼兒園開展了《提升孩子學習能力，收貨終身愛學習的孩子》的公益講座，深入淺出的講座，從理論到實踐，從感性到理性，既解疑答惑又指引方向，多層次多角度的專業(yè)引領，贏得了家長們的高度贊揚，大家口碑載道：“下次有講座，我們一定再來聽！”
XX人始終秉承用心養(yǎng)育，用愛澆灌的理念，在今后將繼續(xù)發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，為有效開展0—3歲嬰幼兒及家庭的早期教育提供了專業(yè)、全面的幫助。實現(xiàn)了早教資源的輻射、融合，主動架起幼兒園和家庭、社區(qū)的橋梁，形成幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育合力，為0-3歲嬰幼兒的健康成長提供更廣闊的背景，打造新的平臺！
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇14
為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)（20xx）41號），營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學前教育科學發(fā)展，教育部決定從20xx年起在全國范圍內組織開展全國學前教育宣傳月活動的要求，現(xiàn)結合我園實際，特制定活動方案如下：
一、宣傳活動目的'
以科學發(fā)展觀為指導，以《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《x省人民政府關于加快學前教育發(fā)展的意見》及市、縣近期頒布的學前教育文件為主要宣傳內容，以學習幼兒園相關評估政策、突出規(guī)范辦園、科學保教，促進辦園質量為宣傳重點，進一步提高廣大師生、家長及社會的法規(guī)意識和責任意識，促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升學前教育整體水平。
二、宣傳活動主題
宣傳活動主題為：砥礪十年奠基未來
三、宣傳活動時間：
20xx年5月20日至6月20日。
四、宣傳方式和活動安排
�。ㄒ唬蕚潆A段（5月20日—5月30日）
1.召開動員大會，成立宣傳小組
為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：
組長：xx
副組長：x
成員：xx
2.制定宣傳活動方案，準備宣傳材料。
�。ǘ┙M織實施階段（6月1日—6月15日）
多渠道、多形式開展宣傳活動。
1.在仙游縣教育局的牽頭下，仙游縣實驗幼兒園、仙游縣第二實驗幼兒園、仙游縣鯉中實驗幼兒園、仙游縣兒童活動中心幼兒園聯(lián)合組織開展1次大型室外宣傳活動、印發(fā)宣傳單、現(xiàn)場解答等形式的宣傳活動。
2.通過幼兒園LED顯示屏宣傳標語、向家長分發(fā)宣傳單。
3.通過網(wǎng)站宣傳報道學前教育宣傳活動，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響。
4.召開全園家長講座，全方位地向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學保教的理念；宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。
5.組織教師學習學前教育相關政策、法規(guī)。
�。ㄈ┬麄骰顒舆^程：
�。ㄋ模┛偨Y階段（6月16日至6月20日）
在本次活動結束后，及時進行總結。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇15
20xx年學前教育宣傳月活動的主題是“游戲——點亮快樂童年”，旨在進一步深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，引導廣大幼兒園教師和家長樹立科學的教育理念，充分認識到游戲是幼兒的天性和基本權利。我園開展了以"游戲——點亮快樂童年"為主題的宣傳月活動，尊重幼兒生命成長方式，尊重幼兒的游戲精神，把游戲還給孩子，把童年還給孩子，用游戲點亮快樂童年�，F(xiàn)將我園具體的工作開展情況總結如下。
一、成立領導小組，責任到人。
我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立以園長李慧婷為組長的領導小組部署工作，召開專門會議認真研究，結合我園實際制定了切實可行的活動方案，將宣傳月活動安排分工到各個部門和負責人。
長的領導小組部署工作，召開專門會議認真研究，結合我園實際制定了切實可行的`活動方案，將宣傳月活動安排分工到各個部門和負責人。
二、廣泛宣傳動員
1、宣傳方式：5月20日為“智慧樹幼兒園20xx學前教育宣傳月”啟動日，通過在幼兒園懸掛宣傳條幅，營造宣傳月氛圍。宣傳月活動實施期間我園通過召開教職工大會、舉辦講座，觀看電影等方式宣傳先進育兒理念，并在線上通過幼兒園微信公眾平臺、各班家長微信群每日開展宣傳工作。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。
2、宣傳的內容：廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
三、幼兒活動豐富多彩
根據(jù)實施方案，緊扣宣傳主題，我園開展了豐富多彩、形式多樣的寓教于樂的活動。
1、發(fā)放致每位家長一封信，向家長廣泛宣傳幼兒童年生活的重要價值，引導家長樹立正確的教育觀，讀懂孩子的真正需求。
2、園長及業(yè)務園長參加了寧國市學前教育宣傳月啟動儀式暨園長骨干教師軍訓活動，推進園教師隊伍整體素質，打造積極向上的教育氛圍。
3、承辦了寧國幼教南片區(qū)教研活動及詩詞小達人挑戰(zhàn)賽活動，內容豐富、形式多樣、充滿創(chuàng)意，有序呈現(xiàn)了一道中華傳統(tǒng)文化的大餐，展示了孩子們的潛能。
4、濃情端午、粽葉飄香——端午節(jié)主題活動
5月27日是我國傳統(tǒng)端午佳節(jié)，老師帶領孩子們開展了包粽子、劃龍舟的主題活動，讓孩子體驗傳統(tǒng)文化。
5、同在一片藍天下——走進兒童福利院慰問演出活動（5月28日）
6、六一文藝匯演（5月31日）
7、舌尖上的生日會——師幼生日會活動（6月5日）
8、開展六一兒童畫展活動（6月6日）
9、參加寧國市學前教育科學保教成果展演（6月10日）
10、參觀小學活動（6月15日）
11、開展“愛要大聲說出來”父親節(jié)主題活動（6月17日）
12、舉辦“8090致青春大班畢業(yè)典禮”，和家長一起玩懷舊游戲、體驗民間游戲的快樂（6月xx日）
通過宣傳月活動，促進了教師、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯(lián)系，提高了教師的業(yè)務素質發(fā)展，營造了孩子快樂的成長氛圍，對我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進作用。為此，我園將建立長效機制，把宣傳月活動納入年度工作計劃，圍繞《指南》精神，圍繞我園教育中的突出問題和關鍵環(huán)節(jié)，圍繞科學保教的先進典型和成功案例，加大宣傳力度，強化宣傳特色，提高宣傳實效，切實把科學保教的先進理念、成功做法和成熟經驗變成全社會的共識和行動，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇16
為深入貫徹落實教育部《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》，全面提高我園科學保教質量，根據(jù)《山西省教育廳關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》、以及太原市教育局關于宣傳月活動計劃，我園在宣傳月主題《游戲——點亮快樂童年》下，開展了豐富多彩的活動。
第一階段：召開動員會，成立宣傳領導小組，指定宣傳工作方案。
第二階段：根據(jù)宣傳計劃和實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。
第三階段：本次活動月結束后，將活動開展情況，總結及圖片及時整理報送市教育局學前處。
一、召開園級專家團隊成員會議，商討制定活動方案，成立宣傳小組。
二、學習《指南》及《規(guī)程》，組織教師進行宣傳月園本教研活動《游戲對幼兒有哪些價值》。
三、開展《游戲——點亮快樂童年》主題征文評選活動，要突出“以游戲為幼兒園基本活動”的要求，體現(xiàn)幼兒自主游戲、快樂游戲及教師的支持、指導。
四、面向家長的宣傳
1、組織家長觀看《游戲生發(fā)快樂奠基人生》視頻
2、制作《指南》宣傳版面，通過微信、學習版面向全園家長以及社會宣傳《指南》，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力，杜絕小學化傾向。了解今年宣傳主題：游戲——點亮快樂童年
五、選取“區(qū)域活動中游戲”的照片、文字等資料，以制作公眾平臺為重點，對全園家長進行宣傳月主題：游戲——點亮快樂童年及《指南》理念的宣傳。
六、開展以觀摩幼兒的體育游戲為重點的.家長開放活動，活動中給家長制定溫馨提示，如何觀察孩子游戲，將活動進行記錄等，引領家長按照《指南》的理念去觀察和評價自己的孩子，樹立正確的育兒觀。
七、引領家長開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節(jié)主題活動。根據(jù)《指南》的引領，制定端午節(jié)活動方案，讓家長了解主題活動以游戲貫穿，讓家長通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子、系長命縷等活動，體驗節(jié)日習俗，感受節(jié)日的氣氛。
八、邀請家長進行親子六一演出活動。
結合今年教育宣傳月主題宣傳，我園教師放手給孩子與家長，讓孩子和家長們通過親子游戲、親子制作、制作環(huán)保服裝、豐富多彩的運動游戲，給孩子自己的節(jié)日自己做主為自信，快樂開心地慶祝自己的節(jié)日。
九、游戲是自愿、自由、快樂的活動�！�3——6歲兒童學習和發(fā)展指南》指出：“遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值�！笔褂螒蚰芙o幼兒帶來歡樂和滿足。
在宣傳月期間，園領導帶領全體教師深入學習《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學前教育政策文件，進一步提高了教職工的綜合素質。
通過學前教育宣傳月活動，使社會各界進一步了解和理解國家的學前教育發(fā)展政策，引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，使科學的學前教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇17
為貫徹落實定邊縣教育局《“學習《指南》，了解孩子”學前教育宣傳月活動實施方案》，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結合實際，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：
1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了“學習《指南》，了解孩子”學前教育宣傳月活動領導小組。
2、依托專業(yè)資源，加強協(xié)調合作。
充分利用新安邊鎮(zhèn)中心幼兒園人力、設備資源，利用各種活動，廣泛宣傳，贏得家長的支持與理解。
3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規(guī)范，確保宣傳實效。
我園圍繞活動主題，積極展開宣傳活動，開展多種形式的科學育兒宣傳指導，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。
�。�1）以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識。通過發(fā)放宣傳單等形式，大力宣傳學前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規(guī)劃等；大力宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義；力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
（2）宣傳學前教育管理規(guī)定，促進規(guī)范辦園。
以展板、宣傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現(xiàn)象提高保育教育質量的.意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規(guī)范辦園的行為。（3）宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。
幼兒園通過家長會、家長開放日、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
通過本次學前教育宣傳月活動，使科學的早期教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇18
根據(jù)教育部辦公廳、黑龍江省教育廳辦公室《關于轉發(fā)開展學前教育宣傳月活動的通知》通知要求，結合我園實際，圍繞活動主題和宣傳的重點內容，制定了活動實施方案。明確了活動目的`、宣傳要點及具體的活動安排�，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、通過網(wǎng)絡、圖版、宣傳單進行宣傳。
此期間，我們向農場網(wǎng)站發(fā)稿件3篇，幼兒園網(wǎng)站發(fā)稿28篇，照片140張。向農場電視播出新聞3篇，向家長發(fā)放傳單2期。大力宣傳《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和《幼兒園教育指導綱要》，提高大家對加快發(fā)展學前教育的認識，堅持保教結合，促進幼兒身心健康發(fā)展；廣泛宣傳科學育兒理念，提升家長育兒能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
二、學前教育進家中活動。
本學期由于我園的改建工作尚未結束，幼兒未能入園。圍繞活動主題進行兩次宣傳單發(fā)放，還組織教師與保育員結對走進幼兒家中進行宣傳，這次活動走進幼兒家庭400余戶�；顒又芷谝恢苤茫顒咏Y束后定點在幼兒園接受反饋意見，很多家長在反饋意見中都說到：一直以來對于學前教育都存在誤區(qū)，通過這次活動讓我們對學前教育有了很大改觀、孩子們能在擁有這樣正確思想的保教隊伍營造的環(huán)境中健康成長感到非常欣慰。
總之，通過這次宣傳活動，提高了大家對學前教育的關注，領導對農場幼兒教育更加重視，家長的教育觀念也不斷發(fā)生改變。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇19
為貫徹落實縣教科局《xx年xx縣學前教育宣傳月活動實施方案》的文件要求，我校結合學校實際，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結
一、政治思想工作
認真抓好教職工的政治理論學習。通過集中學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習《3-6歲兒童發(fā)展指南》、有關法律法規(guī)等，進一步提高教師對學前教育的認識水平，并以理論學習指導自己的教學活動。
2.認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。從老師的思想上引起重視，不斷要求老師們要糾正小學化教育內容和方式。
二、成立領導小組，專人負責
為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組 組 長 成 員
三、幼兒園管理
堅持以法治園，嚴格執(zhí)行有關教育教學法律、法規(guī)和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。
2.進一步健全和完善幼兒園各項規(guī)章制度，并按制度要求認真執(zhí)行落到實處。
3.創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治小學化教育環(huán)境。
四、教育教學
嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天一小時的戶外活動和自由活動時間。
2.堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了區(qū)角游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲等，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。
3.開展六一文藝節(jié)目演出及親子活動、家教問卷、 家長開放日等活動。
五、具體宣傳工作廣泛開展社會宣傳。
通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊等方式，積極宣傳省、市、縣各級學前教育政策，形成全社會關心、支持學前教育的.良好氛圍。
2.組織學習交流。通過組織教師撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3.開展科學育兒服務。通過召開家長會、《致家長的一封信》等方式，向廣大家長介紹幼兒園科學辦園理念，宣傳科學保教常識，幫助家長理解《指南》的教育理念和內涵，引導家長樹立正確的教育觀和兒童觀。
總之，本次學前教育宣傳月期間我校采用宣傳標語、召開家長會、印發(fā)《致家長的一封信》、家長開放日、 六一文藝節(jié)目演出等形式，大力宣傳國家、省、市、縣有關學前教育政策，介紹學校辦園理念和保教工作，向家長傳遞科學育兒知識，基本達到了預期的宣傳效果。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇20
為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學保教水平。我園于5月20日啟動以"學習《指南》，了解孩子"為主題的宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑�，F(xiàn)將我園具體的工作開展情況匯報如下：
一、成立領導小組，專人負責。
我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立以園長為組長的領導小組，副園長、保教組長、教研組長為副組長，幼兒園教師為小組成員。組長負責部署工作、緊抓落實，副組長負責制定宣傳活動方案、組織宣傳工作的開展，由保教組長專人負責宣傳月工作。
二、明確宣傳工作的重點內容。
1、學前教育發(fā)展政策的宣傳。
宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關學前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學前教育的政策，了解加快發(fā)展學前教育的重大意義。
2、宣傳建陽市實驗幼兒園學前教育的發(fā)展成果。
宣傳管理制度，促進規(guī)范辦園。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《學前教育督導評估暫行辦法》《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學化"現(xiàn)象的通知》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、制度及相關管理文件，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為。
3、宣傳科學育兒知識，糾正"小學化"傾向。
學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展。
三、面向社會開展多形式的宣傳活動。
1、在園宣傳《指南》內容和精神，提高科學保教水平。
通過LED顯示屏滾動播放宣傳語，懸掛宣傳標語，突出宣傳活動主題，營造宣傳氛圍。發(fā)放《指南》家長宣傳手冊，積極鼓勵家長認真學習宣傳手冊的內容，以更新家長的育兒觀，真正做到尊重孩子的發(fā)展。力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
2、社區(qū)宣傳《指南》教育理念，增強社會共識。
開展多種形式的科學育兒宣傳指導，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。我園通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學前教育政策方針;以展板、宣傳單的方式，組織教師走上街頭，走進社區(qū)和家庭，宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學化"現(xiàn)象的通知》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度,讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教的行為。
3、向家長宣傳《指南》要求，糾正"小學化"傾向。
通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的科學育兒知識，宣傳幼兒教育"小學化"的危害及防止和糾正"小學化"現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
四、面向家長開展科學育兒服務。
1、結合"六一"開展家園互動活動
在"六一"兒童節(jié)到來之際，我園開展"童心之悅，建發(fā)關愛"大型慶六一活動。各年齡段根據(jù)孩子的年齡特點開展了各具特色的活動，如：小班年段"親子互動游戲" "自制美味三明治"，中班年段"水果拼盤"、"自制泡菜"，大班的`"快樂游園"、"歡樂小劇場"等。為了增進親子交流互動，我們還邀請家長參與我園大型的踩街活動和藝術表演活動，通過參與活動，觀摩孩子們快樂自主的小社團活動及小班的表演劇，使家長更加了解自己的孩子，了解我園的教育理念，深入理解《指南》中提到的"幼兒在游戲中學習，在交往中成長"。
2、結合"愛眼日"，向家長開展愛眼宣傳講座
6月6日是"全國愛眼日"，我園特別邀請南平二院的眼科醫(yī)生來園給孩子和家長開展"愛眼護眼"知識宣傳。眼科醫(yī)生利用多媒體課件，幫助孩子們直觀了解自己的眼睛，通過實踐練習、親身體驗讓孩子們明白眼睛的重要作用，懂得要愛護眼睛，并學會許多保護眼睛的好方法;二院的眼科醫(yī)生還給家長們進行"愛眼護眼"健康專題講座，指導家長在日常生活中重視保護幼兒的視力，通過進行"愛眼"家長有獎問答活動，加深家長對護眼知識的了解�；顒拥拈_展增進家園之間的密切溝通，幫助家長深入認識孩子的教育從早做起，從身邊做起，從家庭做起。
3、開展親子郊游活動
《指南》指出："大自然為孩子學習和探索提供了廣闊的空間。經常帶孩子接觸大自然，讓孩子感受陽光雨露、山川河流的美好，在觀察花鳥樹木、玩沙玩水中體驗到自然的奇妙和探究的樂趣。"我園每學期定期組織家長和孩子一起到大自然開展親子登山、遠足等活動，以萌發(fā)孩子的好奇心和探究欲望，強健體魄，愉悅心靈。
4、開展家長開放活動。
本學期6月19日-21日，我園開展了以"學習《指南》，了解孩子"為主題的家長開放日活動。我們邀請家長來園觀摩幼兒表現(xiàn)，參與幼兒的活動，體驗幼兒園活動的樂趣。教師們利用多媒體互動課件的形式，向家長介紹孩子在園活動時的精彩瞬間，向家長展示孩子在園的學習生活情況教育活，同時還向家長宣傳、解讀《指南》，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點。以便讓家長明確教育方向，積極配合幼兒園有效的開展教育教學活動，促進幼兒全面、協(xié)調的發(fā)展。
5、開展家長助教活動
"家長助教"是我園在家園共育方面的一項重要舉措，它是讓家長根據(jù)自己的特點、專長，自愿報名，走進幼兒園，和教師一起組織教育活動，為孩子的成長提供幫助。如：樂樂的媽媽是教教舞蹈，她來園教孩子們跳舞，并表演"肚皮舞"讓孩子們大開眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的，他通過自己錄制的"牛奶怎么來的?"給孩子們介紹牛奶廠的牛奶加工運輸過程;還有的家長帶故事書來給孩子們講故事，現(xiàn)場給孩子們展示如何剪發(fā)，教孩子們學習剪漂亮的窗花等等，擴大了孩子們的視野和知識面，增進家園交流。
6、開展"4.23世界讀書日"系列活動
《指南》的語言領域中指出："幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。"一直以來我園特別重視對孩子語言能力的發(fā)展，我們積極倡導《指南》的精神，結合"4.23世界讀書日"，開展了以"我與孩子同讀書、共成長"為主題的讀書節(jié)系列活動。此次活動面向不同人群分為三個系列，有教師之間開展的"對我啟迪最深的一本書"讀書沙龍活動，有班級內部開展的"吟誦經典"、"小小故事會"、"評選閱讀之星"活動，有師生之間、親子之間共同參與的讀書分享活動。同時還利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳欄開設"圖書漂流"和"親子閱讀好書推薦"，使讀書真正成為家園共育的溝通橋梁。通過此次讀書節(jié)系列活動，激發(fā)了師生讀書的興趣，改善了家庭的閱讀環(huán)境，提高了家長對早期閱讀重要性的認識，真正實現(xiàn)了"快樂閱讀、快樂成長"的活動目的。
7、"幼小銜接，雙向接軌"系列活動
建陽市"幼小銜接專題研討活動"暨建陽實幼貫徹實施《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》交流活動在建陽市實驗幼兒園圓滿舉行。參加研討活動的有來自南平各縣市區(qū)公辦園、民辦園的園長和骨干教師、建陽市城區(qū)小學低年級任課教師代表，建陽市教工委專職副書記曾祥健、教育局副局長梁軍等到場指導。研討活動緊扣"幼小銜接"主題展開。建陽市實幼熊芳芳、實小吳敏老師分別公開了大班及幼小銜接內容的示范課;實幼陸繼淑、實小熊瑛老師分別以幼兒、小學生實踐活動為例并從不同的角度介紹了幼小銜接工作的經驗和體會。曾副書記充分肯定了本次"幼小銜接專題研討活動"取得的成果，并指出，實幼為全市幼兒園貫徹實施《指南》精神，提供了一個學習的范例;為如何更好地實施幼小銜接提供了很好的經驗借鑒。曾副書記建議幼小銜接要注意與時俱進，做到不揠苗助長、不簡單重復，要善于運用"跳一跳吃到果子"的教育思想，激發(fā)學生學習的動力，讓學生體驗學習的成功。希望以此次幼小銜接專題研討活動為契機，推動全市學前教育朝更快、更好的方向發(fā)展。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇21
根據(jù)教育部辦公廳《關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，為深入貫徹落實文件要求，XX鎮(zhèn)教辦領導高度重視學前教育宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑，現(xiàn)把XX鎮(zhèn)具體的工作開展情況匯報如下：
一、成立領導小組，專人負責。
各幼兒園成立以園長為組長，各班主任為成員的領導小組，專人負責宣傳月工作。
二、明確宣傳工作的重點內容。
XX鎮(zhèn)本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞“加快發(fā)展速度、提高教育質量”的主題，制定了相關的政策和規(guī)章制度，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展，推動幼兒園標準化建設；宣傳普及科學育兒的知識和方法，提升家長科學育兒的信心和能力。
三、運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果。
1、鎮(zhèn)教辦領導高度重視，多種形式向社會宣傳學前教育。鎮(zhèn)教辦領導積極籌劃召開學前教育宣傳月專題會議，全體教師一并參加，要求各園根據(jù)自己的實際情況，廣泛開展社會宣傳。通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式，積極宣傳國家、省市區(qū)學前教育政策。
2、深入開展園內宣傳。在宣傳月期間，各園組織全園教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3、通過召開家長會議，向家長宣傳教育政策法規(guī)，讓家長了解幼兒園的工作，向家長宣傳科學育兒的重要性。
4、組織家訪活動，搭建家園共育橋梁。每個班的班主任老師或任課教師對每個幼兒進行一次家訪活動，了解幼兒在家中的表現(xiàn)，聆聽家長的需要，構建家園共育的橋梁，讓家長進一步了解怎樣教育孩子健康成長。
5、六一兒童節(jié)前夕，各園召開一次家長開放日活動。把家長請進幼兒園觀看自己的孩子在幼兒園的學習、活動等情況，還觀看了孩子們的.演出，家長們看到自己的孩子又是唱，又是跳，很是開心，感到很滿足，很快樂，很放心。
6、在家教宣傳欄內張貼家長教育孩子的知識，解答家長在教育孩子中遇到的疑難問題。
7、發(fā)放《致幼兒家長的一封信》。這封信包括兩方面的內容，一方面，讓家長了解夏季多發(fā)的疾病，知道怎樣預防，怎樣教育孩子講衛(wèi)生少生病。第二方面，幫助家長選擇正規(guī)、適合孩子身心發(fā)展的園所。引導家長盡量不要去那些非法幼兒園，沒有教育資質，一般以盈利為目的，對幼兒安全沒有保障，配套設施不全或不達標，不能正規(guī)系統(tǒng)地對幼兒進行教育和培養(yǎng)孩子良好的習慣，為了孩子的身心健康成長，一定要為孩子選擇正規(guī)幼兒園參加學習。
8、簽訂《防汛、防溺水、防雷電安全責任書》。汛期來臨，家長和幼兒應該提高安全意識，做好防汛、防溺水、防雷電等安全工作。針對汛期可能發(fā)生的一些問題，提出了防范和應對措施，增強家長、幼兒、教師的安全意識。
9、各園召開一次家長會和家長代表座談會，征求家長和社會的意見，不斷創(chuàng)新工作思路。建立家園長效溝通體制，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。宣傳規(guī)范辦園、科學保教，科學辦園的理念。
通過宣傳月活動，使我鎮(zhèn)社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇22
根據(jù)市教育局《關于開展2015年學前教育宣傳月活動的通知》要求，我園積極采取措施，大力宣傳《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》，讓科學育兒知識進入千家萬戶。通過一個月的學前教育宣傳月活動，進一步營造了全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成了全社會共同關心支持學前教育的良好局面；進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向�，F(xiàn)將我園學前教育宣傳月活動開展的情況匯報如下：
一、加強領導，認真組織
根據(jù)榆中縣龍泉學區(qū)《2015年學前教育宣傳月活動方案》的有
關要求，我園迅速行動起來，成立了榆中縣龍泉鄉(xiāng)中心幼兒園學前教育宣傳月活動工作領導小組，由幼兒園園長任組長，全面領導我園宣傳月工作；確立宣傳月宣傳主題為“給孩子適宜的愛”；制定了《榆中縣龍泉鄉(xiāng)中心幼兒園學前教育宣傳月活動實施方案》。根據(jù)實施方案，結合幼兒園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計劃，統(tǒng)一安排部署，并認真組織實施。
二、廣泛發(fā)動、深入宣傳
1.向社會廣泛宣傳。5月20日，幼兒園召開學前教育宣傳月活
動啟動會，動員廣大教師積極行動起來，全身心投入到活動中來。同時在幼兒園顯著位置懸掛宣傳條幅：“遵循幼兒成長規(guī)律，實施規(guī)范辦園，科學保教�！睜I造了濃厚的宣傳氛圍。以園為單位致家長一封信，向家長詳細介紹了規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。制作了宣傳板塊，向家長和社會宣傳幼兒園的保教工作、幼兒活動圖片；召開家長會、園內開展游戲教學觀摩活動等形式；召開專題家長會，積極宣傳規(guī)范辦園、科學保教的相關知識，讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，深得家長的稱贊。
2.深入開展園內宣傳。在宣傳月期間，認真抓好教職工的政治理論學習。把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間，通過集中學、分組學、自學等形式，重點學習《指南》和國家相關部門政策文件；傳達各級會議精神、撰寫學習《指南》筆記和心得，糾正“小學化”教育內容和方式，從老師的'思想上引起重視， 過早的“小學化”式學習，是對幼兒的摧殘，是違反教育法律法規(guī)的。通過宣傳教育，我園教師隊伍整體思想素質得到提升。
3.組織科學保教相關活動。突出規(guī)范辦園、科學保教宣傳，促進辦園質量提高�；顒釉缕陂g，根據(jù)龍泉學區(qū)學前教育宣傳月活動的安排，我園組織開展了全園游戲活動觀摩，幼兒園學前教育保教成果展，幼兒作品展及慶六一家園聯(lián)歡活動，向家長和社會宣傳有關學前教育政策、方針及科學的育兒觀念，進一步增進家園溝通與理解。召開全園家長會，介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。深刻理解規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。
三、強化幼兒園管理，確保宣傳實效
幼兒園辦園方向正確，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，幼兒園各項工作才能邁上了一個新的臺階，學前教育宣傳月活動才能確保有實效。在幼兒園管理方面，堅持以法治園，嚴格執(zhí)行有關教育教學法律、法規(guī)和政策，認真制訂各類工作方案，并定期檢查和落實。健全幼兒園規(guī)章制度，有各類制度、職責，有各人員考核細則，并能認真執(zhí)行落到實處。積極創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學化”教育環(huán)境。
在教育教學方面，嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間；堅持以游戲為主要教育教學方式，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
總之、本次學前教育宣傳月期間我園采用懸掛宣傳橫幅、制作宣傳板報、致家長一封信、召開家長會、開展游戲教學觀摩活動、及慶“六.一”家園聯(lián)歡活動等形式，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開展等有關知識，讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長掌握科學保教保育知識。同時組織廣大教師采取多種形式學習幼教法律法規(guī)，無幼兒教育教學“小學化”現(xiàn)象發(fā)生。通過本次學前教育宣傳月活動，使《指南》知識走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇23
為了營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，結合2018年學前教育宣傳月活動“我是幼兒園教師”的要求，我園開展了豐富的學前教育宣傳月活動。
啟動儀式
5月21日，我園全體教職工在XX園長的帶領下，重溫師德師風承諾，宣讀幼兒教師誓詞，正式開啟了我園2018年學前教育宣傳月——“我是幼兒教師”活動。在此次活動背景下，我園開展了以“教師職業(yè)幸福感”、“做優(yōu)雅的女人”、“慎獨”等主題的師德師風專項學習活動，增強教師職業(yè)的榮譽感和責任感。
多渠道宣傳
在此次宣傳月活動中，我園通過微信、網(wǎng)絡、童話節(jié)活動、六一活動、柳街鎮(zhèn)詩歌節(jié)活動等，不僅給教職工搭建自我展示的平臺，還更好的幫助社會和家長了解幼兒園教師，理解幼兒園教師，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。特別是在童話節(jié)和慶六一文藝匯演活動中，讓家長走進幼兒園，了解幼兒園生活，增進親子感情，更好促進家園合作。
我園于6月12日至6月20日開展了教師技能大賽。本次比賽教師技能為：彈唱、舞蹈、手工繪畫、講故事;保育老師技能為：手工繪畫、講故事、疊被子;廚房工作人員也開展了廚藝大賽。全園職工人人參與。這次比賽不僅提升了教師的精神追求，完善教師的職業(yè)素養(yǎng)，同時也促進教師的專業(yè)成長。
此次宣傳月主題活動，還原了幼兒園教師平凡而又不可替代的'職業(yè)全貌，樹立了幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象;提升了幼兒園教師的幸福指數(shù)，堅定了自己從事幼兒園教育的信念;同時也提高了家長們及社會對幼兒教師職業(yè)的關心與理解，更好地做好家園合作，共同促進幼兒快樂生活、健康成長!
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇24
鎮(zhèn)現(xiàn)有民辦幼兒園2所、無證園8所。這些幼兒園教師基本上沒有經過嚴格的培訓，不熟悉幼教管理工作，教學小學化現(xiàn)象嚴重；教學設施簡陋，硬件設備無法達標。隨著社會經濟的發(fā)展，人們對幼兒教育要求越來越高，從中央到地方對學前教育也越來越重視，省教育廳專門下發(fā)文件，《關于開展學前教育宣傳月活動的'通知》。我們充分利用這個契機，大力宣傳學前政策和科學保教知識，努力營造全社會關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，真正形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。為了開展好宣傳月活動，我鎮(zhèn)先后2次召開幼兒園園長會議，專題部署這項工作，現(xiàn)將活動月開展情況總結如下：
一、廣泛開展社會宣傳。
各園在人群集中區(qū)域懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語，通過發(fā)放宣傳冊、宣傳單等方式，宣傳國家、省有關學前教育政策，家庭幼兒教育知識等。讓廣大幼兒家長全面了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀，掌握科學保教知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。把社會、家庭、幼兒園緊密聯(lián)系在一起，努力提高辦園質量。
二、深入開展校內宣傳。
各園通過校園宣傳欄等宣傳幼兒園保教工作，增強規(guī)范辦園意識。認真組織教師集中學習，系統(tǒng)學習國家、省關于學前教育政策，全面掌握科學保教知識。要求廣大教師積極討論交流、認真撰寫學習筆記，切實增強科學保教的自覺性和主動性。
三、鞏固活動成果。
在活動月期間，組織幼兒園相互交流學習，強化科學保教的辦園理念；召開幼兒家長會議、發(fā)放致幼兒家長一封信，宣傳學前教育政策和保教知識，使活動延伸到每個家庭；同時，請婦聯(lián)、關工委等部門專家開展專題講座，效果很好。通過專題活動，幼兒家長對學前教育有了更深刻的了解，更好地支持、配合學前教育。各園也紛紛表示：不斷增加教育投入，努力改善辦園條件，力爭符合辦園標準。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇25
為貫徹落實《指南》精神，根據(jù)《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，和安海教委關于開展20學校、年學前教育宣傳月活動的通知的要求，以主題《幼小協(xié)同 科學銜接》有效實施幼小銜接的重要性，同時提高家園合作質量和水平，促進幼兒健康和諧發(fā)展，現(xiàn)對我園學前教育宣傳月活動總結如下：
一、高度重視，做到“五個”精心
我園領導對學前教育宣傳月活動高度重視，將其列入近期議事日程，并成立了以園長許金霞為組長、教導主任抓具體落實的`領導小組，明確活動任務和責任，落實具體措施和經費保障，領導小組召開專門會議認真研究制定宣傳月實施方案。
我園緊緊圍繞幼小協(xié)同科學銜接“砥礪十年奠基未來”這一主題，結合本園特點，確定了我園宣傳月主題，讓孩子在生活中學習，在游戲中探索，并緊扣主題，做到“五個精心”，即精心制定宣傳內容、精心設計宣傳計劃、精心組織宣傳過程、精心選擇宣傳形式、精心進行活動總結。充分體現(xiàn)本園特色，做到宣傳活動與保育教育工作兩不誤，形成上下聯(lián)動、齊抓共辦的工作格局。
二、規(guī)范宣傳，確保“四個嚴禁”
我園嚴格按照“活動方案”進行宣傳，宣傳活動做到“四個嚴禁”，即嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向；嚴禁宣傳內容違背學前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展的特點；嚴禁借宣傳之機誤導家長；嚴禁借宣傳之機私自辦班。
我園多渠道宣傳政策法規(guī)活動。利用各種媒體向家長、社會廣泛宣傳學前教育政策法規(guī)：在醒目位置懸掛宣傳標語，通過印發(fā)宣傳單，現(xiàn)場解答幼兒家長問題、電子屏幕展示宣傳標語、家園聯(lián)系欄內設置了宣傳專欄、以“六一”為契機開展多種形式的家園共育活動等方式做好宣傳月宣傳工作。
三、常態(tài)教學，加強“三個堅持”
1。堅持嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
2。堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，靈活應用集體、小組和區(qū)角活動等多種形式，激發(fā)幼兒的探究欲望，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
3。幼兒一日活動堅持以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。從興趣入手，培養(yǎng)幼兒良好的品德和生活、學習習慣及初步的生活自理能力，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，讓幼兒在生活中學習，在游戲中探索，促進其身心和諧發(fā)展。
學前教育宣傳月活動已過去，貫穿于我們日后的每一項日常工作中，我們將常抓不懈。
讓孩子健康、快樂每一天！
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇26
為了深入貫徹落實《3—6周兒童學習與發(fā)展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，促進學前教育事業(yè)的科學發(fā)展，營造全社會關心、重視學前教育的濃厚氛圍，我園以學習《指南》精神，了解孩子為主題，開展了相關活動，現(xiàn)將主要活動總結如下：
一、成立領導小組，專人負責。
成立以園長何民為組長的領導小組，幼兒園教師為成員，主任具體抓落實，負責宣傳月工作。
二、本次活動的宣傳內容。
1、深入貫徹落實《指南》，引導廣大幼兒教師和幼兒家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的'實際行為。
2、宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識。宣傳學前教育發(fā)展政策，推廣各地學前教育發(fā)展過程中的先進經驗、典型，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
3、宣傳幼兒園管理制度，促進規(guī)范辦園、科學保教。廣泛宣傳科學的學前教育理念和，引導家長和社會正確正確的評價幼兒園；宣傳管理規(guī)范的幼兒先進典型，讓廣大教職工深刻理解規(guī)范辦園、科學保教的要求和標準，增強教育工作的規(guī)程性、自覺性和主動性。
三、主要方法措施。
1、幼兒園組織全體教師召開了“學前教育宣傳月”活動動員大會，由園長組織學習領會上級文件的主要內容，并對本園宣傳月活動進行了具體安排部署，使全體教師從思想上高度重視起宣傳月工作。
2、開展學習宣傳活動。幼兒園組織全體教師集中學習《指南》等學前教育相關政策，撰寫學習筆記，進行集體交流，解讀學前教育政策，把握學前教育發(fā)展方向。
3、開展家長開放日、家長會等活動，宣傳規(guī)范辦園，科學保教和幼兒園科學辦園理念。幼兒園通過家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
4、多渠道宣傳。各班老師通過校訊通、廣播、QQ群等渠道向家長宣傳《指南》精神，幫助家長解讀《指南》，改變現(xiàn)有的比較老舊的育兒觀念和教育理念。
通過宣傳月活動，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向，營造了全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成了有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇27
20xx年6月5日至6月25日，根據(jù)《慧博幼兒園20xx年學前教育宣傳月實施方案》的工作要求，我園進行了遍及全園教師和全體家長的學前教育宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、活動組織情況
1、“匯報課”和兒童發(fā)展狀況考核：20xx年6月5日起，我園中層領導深入各班進行匯報課聽取和兒童發(fā)展情況考核工作。從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，對各班幼兒進行各年齡段發(fā)展狀況考核，同時，聽取五大領域匯報課近20節(jié)。
2、教職工文件精神學習：20xx年6月5日至6月25日三周時間，要求全體教師學習《慧博幼兒園20xx年學前教育宣傳月實施方案》中要求的各類文件，并將學習心得與體會記入教職工《讀書筆記》和《業(yè)務筆記》中，同時體現(xiàn)于教職工《教育教學反思》之中，教職工完成大量心得體會，并在園內進行了交流學習。
3、家長宣傳工作：20xx年6月19日，我園以班級為單位開展了以疾病防控為主題的家長會，會上，同時向家長宣傳健康教育，進行《指南》學習。
二、活動的經驗
1、在對全園幼兒進行兒童發(fā)展狀況考核的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，在健康領域我園幼兒發(fā)展狀況良好，部分幼兒的發(fā)展水平已經達到下一個年齡段的發(fā)展要求；在語言領域，幼兒的閱讀和表達能力在要求的范圍內，部分幼兒膽量較小，需要進一步引導和鍛煉；在社會領域，通過“禮儀小明星”等方式，引導幼兒禮貌地和他人進行交流溝通；科學領域，我園幼兒的科學探究能力和數(shù)學認知能力都有很大的進步；藝術領域，幼兒通過口風琴課程和剪紙課程，在音樂與美術方面的發(fā)展非�？上�，但是，舞蹈是我園幼兒的.薄弱環(huán)節(jié)。
2、在“匯報課”聽取過程中，我園教師基本能按照《指南》要求進行幼兒活動設計，部分教師的教案和活動組織的過程非�？茖W合理，幼兒在活動中的參與度高、領悟效果好，但極個別教師的活動設計仍存在教條化，幼兒在活動的過程也不活潑，積極主動性不強。
3、在家長宣傳活動進行之后，絕大多數(shù)家長都能認可《指南》精神與發(fā)展要求，并認為孩子的發(fā)展不能局限在知識的獲取與掌握之中，但也有極個別家長堅持孩子要學習大量的知識才能跟得上未來小學的教育。針對這極個別的家長，我園園長組織了家長座談，分析孩子發(fā)展的諸多利弊，逐漸扭轉了這些家長的觀念。
三、下一步工作的方向
通過此次學前教育宣傳月活動的實施，我園獲得了大量寶貴的經驗，同時這些經驗也指明了下一步工作的方向。
1、進一步在園內落實科學保教，規(guī)范辦學行為；
2、精心組織，深入宣傳學前教育的方針政策，落實家長每學期接受4學時培訓要求；
3、深化園本研修工作，確保宣傳工作持久有效地進行；
我們將竭誠努力，更好地完成我園保教保育工作，遵照省市縣各類學前教育文件精神，提高辦園水平，為我縣學前教育的發(fā)展做出自己的貢獻。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇28
20xx年全國學前教育宣傳月的主題是“我是幼兒園教師”。旨在多角度、多形式呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，從而加強學前教育發(fā)展政策的宣傳，總結推廣經驗，宣傳科學保教理念，展示幼兒教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象。引導家長關注幼兒發(fā)展需要，支持配合幼兒園教師各方面的工作，支持推動學前教育發(fā)展。近日，我園結合實際情況，開展了“我是幼兒園教師”學前教育宣傳月系列活動，現(xiàn)總結如下：
一、精心組織，高度重視。
我園圍繞“我是幼兒教師”宣傳月主題，精心制定宣傳月活動方案，從家長和教師兩方面全面部署系列活動，活動主題明確、形式多樣，并組織全體教師認真組織實施落實。
二、面向家長宣傳，開展專題報告、家長進課堂等活動。
1、以班為單位，召開學前教育宣傳月啟動儀式，向家長宣講活動主題及活動方案。
2、向家長發(fā)放《學前教育宣傳月——致家長一封信》，讓家長充分認識到幼兒園保教保育活動的特點，讓家長明白幼兒園到底學什么最重要，從而理解、支持、參與幼兒園教育活動。
3、開展為期一個月的家長進課堂活動。每周安排一節(jié)對外公開課，邀請部分家長走進校園，走進課堂，和孩子一起聽課。進一步了解幼兒園活動內容及特點。
4、園長面向全體家長進行公開課示范和“孩子在幼兒園學什么最重要”為主題的學術報告，結合《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，通過大量的實例向家長宣講幼兒園教育的內容及特點，通過問答互動，解決家長們共同關心的問題。
三、面向教師，開展“我是幼兒園教師”為主題的系列活動。
1、園長面向全體教師進行了以“做幸福的幼兒教師”為主題的專題報告。甘園長結合實際，從幼兒教師職業(yè)幸福感及專業(yè)成長兩方面對教師進行了培訓與指導，鼓勵全體教師，加強學習，努力提高自己的專業(yè)能力，在付出與收獲中，體驗職業(yè)幸福感。
2、每名教師完成了“我是幼兒園教師”為主題的故事征文活動，借助公眾號、家長群等平臺，圖文并茂的展示了自己工作中的點滴，記錄了與孩子們相處的難忘瞬間。幫助家長全面了解幼兒教師感人的故事。
3、開展“我是幼兒園教師”師德師風演講比賽，增強幼兒教師職業(yè)的`榮譽感和責任感。在演講活動中，每位教師都根據(jù)自己的工作，成長歷程和與孩子在一起的真實經歷，進行了生動的闡述，并且借助ppt向我們展示了在每天重復、平凡且瑣碎的工作中一個個真實感人的故事，展現(xiàn)了教師們職業(yè)成長中的歡笑和淚水，收獲與付出�；顒友埩酥行男ｎI導和家長委員會成員擔任評委，并對優(yōu)秀教師進行了表彰獎勵。
本次學前教育宣傳月期間，我園采用宣傳標語、召開家長會、印發(fā)《致家長一封信》、園長學術報告、“六一”文藝匯演、“端午我們在一起”、教師征文故事、演講活動等形式，大力宣傳學前教育的相關政策，介紹我園的辦園理念和保教工作，向社會呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學習的真實情景，取得了預期的目標，社會反響較好。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇29
為深入宣傳貫徹《指南》，多途徑傳播科學育兒理念和方法，做好幼小銜接工作，根據(jù)安海鎮(zhèn)教委辦有關文件精神，幫助家長和教師獲得科學育兒的理念和方法，真正成為孩子健康成長的指導者和引路人，我園從5月20日至6月20日開展為期一個月的學前教育宣傳月活動。圍繞今年宣傳月的活動主題“幼小協(xié)同 科學銜接”，我園開展了以下活動：
一、家園攜手，加強宣傳的廣度和力度
《指南》凝聚了自上而下、自下而上眾多專家和一線教師以及關注教育社會人士的心血與智慧，充分體現(xiàn)了科學性、民主性與先進行、時效性、操作性強等特點。為提高家長的科學育兒水平，從而提高幼小銜接的實效性，我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持，引導家長參與到學校教育來的重要契機。具體舉措包括：
1.我園組織家長參加20xx年安海鎮(zhèn)第四屆“世紀星”杯家庭教育公益講座，講座主題為《家園合力，科學銜接》，在講座過程中，與會的教師和家長都能準時、有序、自始至終參與活動。
2.利用LED顯示屏顯示宣傳標語“幼小協(xié)同 科學銜接”，營造宣傳月氛圍。
3.利用海報、園務公開欄等途徑進一步擴大學前教育宣傳月活動在全鎮(zhèn)的影響。
二、特色體育，促進幼兒健康、快樂成長
幼兒園體育是促進幼兒身體生長發(fā)育，發(fā)展身體素質，增強體質的重要途徑。為能更好地通過科學的、系統(tǒng)的鍛煉方法，達到有效鍛煉的'目的，促進幼兒身體的全面發(fā)展，在上學期組織早操講座、早操評比、組織參觀等活動的基礎上，于本學期開展體育特色項目建設：“向快樂出發(fā)”開放性戶外活動，創(chuàng)設了“穿越火線”、“爬山涉水”、“銀裝素裹”等多個精彩紛呈的運動項目。 為了讓孩子們有更多選擇，發(fā)揮自主性，盡享運動樂趣，我園采取打破班界的做法，運動場上的所有運動器械和項目為所有孩子們開放，隨孩子們自主選擇，任意馳騁!在這些充滿挑戰(zhàn)的體育活動中幼兒有效鍛煉了體能，發(fā)展了身體動作，促進身心健康成長。
三、積極教研，提升領導管理品質
提升園級領導的管理水平，是促進辦園水平的基礎，我園三位副園長積極參加召開晉江市“十五”聯(lián)動�！氨F發(fā)展 提升品質”現(xiàn)場會暨20xx年第一次教委辦工作例會，主動更新先進的教育管理理念，并積極參加各姐妹園的教研活動。如侯思維副園長本月到永和鎮(zhèn)中心幼兒園參加市第二游戲教研組活動主持研討，并擔任片斷教學比賽評委。只有園領導帶頭不斷深入教研，才能帶領我園不斷加快教研的步子，提升辦園水平。
四、開心六一，讓幼兒做節(jié)日的主人
根據(jù)《指南》精神，為充分發(fā)揮幼兒的主體作用，我園利用“六一”兒童節(jié)，向社會和家長宣傳科學的兒童觀和教育觀，掀起學前教育宣傳月高潮。我園以幼兒興趣為出發(fā)點，舉辦了小班段親子時裝秀、中班段美食一條街、大班段跳蚤市場、全園性“秘密樂園”畫展等趣味盎然的活動，使每一位幼兒成為節(jié)日的主人，在豐富多彩的活動中發(fā)展各方面能力，培養(yǎng)善于合作的良好習慣，倡導低碳生活的先進理念，和孩子、家長一起度過一個開心而有意義的兒童節(jié)。除了本園組織了精彩的活動，我園也組織部分幼兒積極排練節(jié)目《鞭響鞭徹鞭平安》參加20xx年安海鎮(zhèn)“平安一起創(chuàng)”六一少兒文藝會演，深受好評。
五、參觀小學，激發(fā)幼兒上小學的愿望
為了讓幼兒近距離更直觀地了解和接觸小學生活，我園組織大班段幼兒參加了養(yǎng)正中心小學，孩子們在實地參觀了小學班級和校園環(huán)境、學習生活情況，并觀摩了小學中隊主題活動后，大大激發(fā)了幼兒對小學生活的向往，為即將上小學做好了心理上的準備。
在園領導的精心組織和全園教師的合作努力下，我園的學前教育宣傳月活動取得了預期的效果。宣傳月結束了，但《指南》的宣傳工作并未結束，我們必須在日常工作中繼續(xù)做好《指南》的宣傳工作，更新教育觀念，充分了解3～6歲兒童學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣，幫助幼兒了解和接觸小學學習生活，為上小學和今后的學習生活打下堅實的基礎。
全國學前教育宣傳月主題活動總結 篇30
為深入貫徹落實教育部、省教育廳、市教育局關于開展“全國學前教育宣傳月”活動的相關要求，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學前教育科學發(fā)展，我鎮(zhèn)定于x年5月20日至6月30日在全鎮(zhèn)范圍內開展學前教育宣傳月活動，廣泛傳播科學的學前教育理念和方法。
一、宣傳主題
幼小協(xié)同、科學銜接。
二、活動時間
集中宣傳時間：20xx年5月20日——6月20日。
三、宣傳內容
以《綱要》、《指南》為核心和引領，針對當前家長讓幼兒提前學習、片面準備，擔憂幼兒入小學“跟不上”的現(xiàn)象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，指導家長為幼兒做好生活常規(guī)、學習用品、社會交往等方面的入學準備；小學要堅持“零起點”教學，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活；幼兒園和小學應雙向銜接，相互配合，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
四、活動安排及形式
（一）準備階段（4月20日—5月19日）
中心學校制定宣傳月活動方案，下發(fā)宣傳月活動通知；各幼兒園按照中心學校方案精神圍繞宣傳月主題，各幼兒園創(chuàng)新宣傳形式，制定出切實可行的活動實施方案及準備相關材料，營造宣傳氛圍。
�。ǘ⿲嵤╇A段（5月20日—6月20日）
1、精心部署實施。各幼兒園要高度重視，將x年的宣傳月活動作為治理“小學化”的重要舉措，作為推動家園合作、幼小銜接的有效途徑，結合本園實際，研究制訂具體宣傳實施方案，做好各項宣傳活動安排部署。各園于5月29日前將宣傳實施方案的紙質、電子材料同時報中心學校。
2、學文件，促規(guī)范。各幼兒園組織教師開展多種形式的學習貫徹《綱要》、《指南》經驗交流、教育隨筆征文等活動，深入課程游戲化實踐活動，糾正“小學化”現(xiàn)象，促進幼兒園一日活動更加科學規(guī)范。
3、面對面，深指導。邀請學前教育專家（園長）及小學教育專家（校長）開展講座、咨詢等，并以開展主題活動、親子活動、家長開放日等多形式，宣傳“小學化”現(xiàn)象的危害，指導和幫助廣大家長為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質、社會交往等方面的入學準備。
4、手拉手，提質量。各幼兒園密切聯(lián)系轄區(qū)內小學同步宣傳，開展手拉手活動，堅持“零起點”教學，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，全面提高我鎮(zhèn)幼兒園保教質量。
�。ㄈ┛偨Y階段（6月21日—6月23日）
各幼兒園在活動實施后要及時對宣傳月活動的部署情況、采取的`措施以及取得的成效進行總結并形成書面總結材料。
五、相關要求
1、高度重視、精心部署。各幼兒園要切實加強本園學前教育宣傳月活動的組織和領導，制定切實可行的學前教育宣傳月活動實施方案。充分發(fā)揮班主任和專家的力量，精心策劃宣傳內容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。
2、幼小同步、注重實效。各幼兒園要圍繞主題，與轄區(qū)內小學密切聯(lián)系、同步宣傳、廣泛參與，嚴禁幼兒園提前教授小學教育內容，規(guī)范幼兒園保教工作，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象，確保為幼小科學銜接營造良好教育生態(tài)環(huán)境
3、加強指導、規(guī)范實施。各幼兒園對宣傳月系列活動的內容要嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針。嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產品，確保宣傳活動的科學性和公益性。
4、請各單位于20xx年6月15日前，將宣傳月活動的有關文字材料、圖片、視頻和總結等上傳中心學校。
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