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抗疫期間個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2024-03-19 17:12:43 總結(jié) 我要投稿

抗疫期間個(gè)人總結(jié)(精選8篇)

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的抗疫期間個(gè)人總結(jié),希望能夠幫助到大家。

抗疫期間個(gè)人總結(jié)(精選8篇)

  抗疫期間個(gè)人總結(jié) 1

  3月9日,為將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量,教育部社會(huì)科學(xué)司和人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦“大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。

  據(jù)悉,本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授,結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”、“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”、“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”和“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門(mén)必修課教學(xué)內(nèi)容,分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì),講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事,發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。

  數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子準(zhǔn)時(shí)收看了本次思政大課堂,并記錄了自己的心得體會(huì)與同學(xué)探討,豐富了本次活動(dòng)宣傳防疫知識(shí)的內(nèi)涵。通過(guò)本次活動(dòng),我們明確了作為大學(xué)生應(yīng)擔(dān)當(dāng)歷史使命,將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的'廣袤大地的社會(huì)責(zé)任。

  抗疫期間個(gè)人總結(jié) 2

  為助力全縣疫情防控阻擊戰(zhàn),新津積極組織動(dòng)員返鄉(xiāng)大學(xué)生有序參與疫情聯(lián)防聯(lián)控工作,守護(hù)自己的家園,為構(gòu)筑疫情防控的人民防線貢獻(xiàn)青春力量。先后有150余名返鄉(xiāng)大學(xué)生踴躍報(bào)名,他們爭(zhēng)當(dāng)“三大員”為疫情防控貢獻(xiàn)自己一份力量。

  一是全力參與,爭(zhēng)當(dāng)防疫“宣傳員”。田穎是成都信息工程大學(xué)的大一學(xué)生,疫情發(fā)生后,她積極參與到岷江社區(qū)志愿服務(wù)工作中,每日與社區(qū)一起對(duì)岷江社區(qū)及周邊進(jìn)行巡查,對(duì)群眾的集聚行為進(jìn)行制止、勸導(dǎo),積極宣傳疫情知識(shí)。在興義鎮(zhèn)附近防疫卡點(diǎn)緊急需要志愿者時(shí),她主動(dòng)前往卡點(diǎn)參與服務(wù)。

  二是義務(wù)值守,爭(zhēng)當(dāng)防疫“守門(mén)員”。張燃鋼是重慶交通大學(xué)的一名碩士研究生,在征得家人同意后他立刻報(bào)名參與,被就近分配到寶墩鎮(zhèn)張場(chǎng)社區(qū),協(xié)助社區(qū)進(jìn)行人員信息登記、防疫政策宣傳、體溫測(cè)量登記、居民居家勸導(dǎo)等工作。張燃鋼表示“在社區(qū)一線,作為一名大學(xué)生,能夠以志愿者的身份參與社區(qū)疫情防控工作,為抗擊疫情、守護(hù)家園貢獻(xiàn)自己的一份力量,我倍感自豪。眾志成城,團(tuán)結(jié)一心,相信我們終將取得這場(chǎng)戰(zhàn)‘疫’的勝利”!

  三是奮戰(zhàn)一線,爭(zhēng)當(dāng)防疫“戰(zhàn)斗員”。陳貞臻是山東威海大學(xué)的一名學(xué)生,看到志愿者招募信息后,她立刻報(bào)了名,并一直堅(jiān)守在家庭所在社區(qū)——平崗社區(qū)防控工作志愿服務(wù)的崗位上,主要工作是與網(wǎng)格員一起開(kāi)展入戶信息登記排查。“最初我也是無(wú)數(shù)個(gè)在家等待疫情轉(zhuǎn)機(jī)的大學(xué)生之一,但看到社區(qū)的.工作者們從春節(jié)前到節(jié)后就從未停止每日為這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的奔波,這讓我逐漸意識(shí)到這是一場(chǎng)關(guān)乎每個(gè)人的戰(zhàn)斗。作為一名新津青年我想為這次疫情抗擊出一份力,我覺(jué)得這是我們應(yīng)盡的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。”陳貞臻說(shuō)。

  新津返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者們秉承著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神,在各自的志愿崗位上發(fā)揮著光和熱,用實(shí)際行動(dòng)踐行著志愿者精神,用自己的力量保護(hù)著自己的家園。

  抗疫期間個(gè)人總結(jié) 3

  我家住xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村,疫情就是命令,防控就是責(zé)任。面對(duì)疫情,我責(zé)無(wú)旁貸。

  疫情期間,我通過(guò)電視新聞和手機(jī)網(wǎng)絡(luò)看到許多醫(yī)護(hù)人員、愛(ài)心人士義無(wú)反顧的奔向武漢,成為“最美逆行者”。作為一名大學(xué)生黨員,我自愿報(bào)名在村防疫勸返點(diǎn)當(dāng)志愿者,暫時(shí)歸村黨支部管理,在村口勸返點(diǎn)服務(wù)。每當(dāng)有行人和車(chē)輛通過(guò)時(shí),先消毒后登記再放行,這也提高了大家對(duì)病毒的防范意識(shí);同時(shí),對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行勸返。疫情期間,有些人認(rèn)為自己沒(méi)有與武漢有關(guān)人員接觸,自己也沒(méi)有任何身體不適,嫌登記消毒繁瑣、浪費(fèi)時(shí)間,不愿意配合登記;也有些村里老人,防范意識(shí)不強(qiáng),不戴口罩出門(mén)。村支書(shū)就會(huì)帶我給大家伙講清楚這次疫情的嚴(yán)重性,一切都是為了大家伙個(gè)人身體健康,更是為了我們身后兩千多位父老鄉(xiāng)親的身體健康。勸返點(diǎn)是一個(gè)重要的崗位,責(zé)任重大,雖有困難,但也是我們迎難而上、努力向前的動(dòng)力,為了父老鄉(xiāng)親平平安安的.生活,疫情不退,作為一名大學(xué)生黨員,我絕不后退。

  疫情期間,和我一起堅(jiān)守崗位的是一位四十多年黨齡的老黨員,經(jīng)過(guò)多天一起執(zhí)勤,我從這位老黨員身上學(xué)到了很多東西。執(zhí)勤期間,他任勞任怨,盡心盡責(zé),老黨員每天早上都比我早到半個(gè)小時(shí),提前來(lái)交接好工作,對(duì)帳篷進(jìn)行打掃和里外消毒。遇到不聽(tīng)勸誡的人,總是把我護(hù)在身后,耐心細(xì)致地向行人解釋?zhuān)耆`行了一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命。作為大學(xué)生黨員的我,需要學(xué)習(xí)和傳承老黨員的這種服務(wù)和奉獻(xiàn)精神,這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一筆寶貴的精神財(cái)富。

  在這次疫情中,我還看到一線醫(yī)護(hù)人員和各界愛(ài)心人士中有許多90后的身影,我們90后守土有責(zé)、守土盡責(zé),關(guān)鍵時(shí)刻靠得住,頂?shù)蒙。我也祝福每一位醫(yī)護(hù)人員和一線執(zhí)勤人員平安凱旋!

  抗疫期間個(gè)人總結(jié) 4

  今年的社會(huì)實(shí)踐別有一番風(fēng)味,為什么這么說(shuō)呢?很多人都在躊躇著該如何施展自己的報(bào)復(fù),從而讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自己的能力能夠與之匹配,能夠形成一系列的知識(shí)技能運(yùn)用和總結(jié)。但是今年,我宅在家里給,遇到了很多不一樣的困惑,盡管在家里面不能出門(mén),但是我的思想依然是活躍在外界,靠“線上”這兩個(gè)字擔(dān)起了太多的職責(zé)功能。作為文科大學(xué)生,我感覺(jué)到在社會(huì)實(shí)踐期間還是存在一定的困難,但是經(jīng)過(guò)努力,總體而言收獲比困難多。

  一、 社會(huì)實(shí)踐現(xiàn)狀

  由于疫情的嚴(yán)重影響,大多數(shù)學(xué)生都是在家里面自覺(jué)學(xué)習(xí)網(wǎng)課,從而根據(jù)老師布置的任務(wù)而自己去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。這時(shí)候就覺(jué)得這項(xiàng)工作比起之前正常時(shí)候來(lái)說(shuō)有一定的挑戰(zhàn)性和難度。之前,可以雙腳一踏邁出大門(mén),自己去市場(chǎng)發(fā)現(xiàn),自己去自然發(fā)現(xiàn)去挖掘探索屬于自己的能力,可是現(xiàn)在疫情期間大家都在家里面,所有的實(shí)踐都只能通過(guò)傳言和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播。為此硬生生的給現(xiàn)實(shí)拉了一條鴻溝。作為文史科類(lèi)的學(xué)生,我非常的感到郁悶,深有體會(huì)?赡芫褪菍(zhuān)業(yè)不對(duì)口或者是理解能力的問(wèn)題,總體而言存在很多的實(shí)踐偏差,很難找到適合的實(shí)踐方向。

  二、存在的問(wèn)題

  從各種缺口找突破,從各種信息中找發(fā)展。這困惑的一段時(shí)間,每天盯著手機(jī)和電腦發(fā)現(xiàn)不一樣的出發(fā)點(diǎn),而非是在游戲里競(jìng)技。遙想著多形態(tài)的選擇,可以使在公司見(jiàn)習(xí)做辦公室工作,可以是學(xué)校的代課老師,可以使市場(chǎng)調(diào)查的行政人員等,都硬生生的被疫情扼殺了。

  第一是實(shí)踐盲目化。在這段特殊時(shí)期,總感覺(jué)只要有一個(gè)人發(fā)出邀請(qǐng),覺(jué)得能夠有去實(shí)踐的機(jī)會(huì)都迫不及待,為此可能會(huì)產(chǎn)生一些盲目從眾的心理,給自己的'專(zhuān)業(yè)知識(shí)和具備的技能而無(wú)法匹配。雖然我有幸考取了教師資格證,但是就目前而言,上課時(shí)間大家孩子都在家,而且相應(yīng)的學(xué)生也有自己的網(wǎng)課,糾結(jié)而言這個(gè)實(shí)踐是非常的困難。自己的網(wǎng)課都學(xué)不完,怎么可能還有其他的線下輔導(dǎo)這些事情發(fā)生呢。于是可能會(huì)有人嫉妒而產(chǎn)生讓我去做相應(yīng)的推銷(xiāo)口才之類(lèi)的訓(xùn)練。說(shuō)實(shí)話,通過(guò)這些實(shí)踐不難發(fā)現(xiàn),而現(xiàn)在在網(wǎng)上兼職,他們都可能會(huì)存在一種分享朋友圈代刷產(chǎn)品,然后讓你賺取傭金這類(lèi)的東西,總體而言這不符合我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí),所以可能做起來(lái)也比較吃力,再說(shuō)是邁不開(kāi)臉賣(mài)也不太合適,為此也對(duì)這些盲目負(fù)責(zé)。

  第二是實(shí)踐內(nèi)容少量化。由于很難得到一個(gè)時(shí)間的機(jī)會(huì),為此可能就在家里面做調(diào)查報(bào)告的比較多,只有通過(guò)自己的親戚朋友不斷的去發(fā)展調(diào)研這類(lèi)市場(chǎng)上的需求,從而獲取更大的實(shí)踐價(jià)值。其中做的最有意義的就是如何去調(diào)取中小學(xué)生對(duì)待上網(wǎng)課的這種態(tài)度,可以從相應(yīng)的各大平臺(tái)抖音或者是知乎豆瓣,相應(yīng)的平臺(tái)里面去發(fā)現(xiàn)小學(xué)生中學(xué)生他們對(duì)待網(wǎng)課的這種態(tài)度評(píng)價(jià),從而進(jìn)行類(lèi)比分析,撰寫(xiě)新的報(bào)告。由于內(nèi)容過(guò)于太少,所以在實(shí)踐這塊是存在困難的,而且可能是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口,也可能是競(jìng)爭(zhēng)太大,讓外部的關(guān)系決定了自己的實(shí)踐。

  第三是實(shí)踐方式單一化。除了能夠在線上進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)之外,別無(wú)他法,不可能走出家門(mén)大門(mén),不出二門(mén)不邁的去研究更多的深入的東西,所以這次的調(diào)查總體而言是比較膚淺的。由于很多人已經(jīng)回來(lái)老家去過(guò)年,可能連最基本的4G信號(hào)都無(wú)法保證,為此通過(guò)去調(diào)查,這個(gè)更多的是吃力不討好,別人不信任,其次是難度大,不容易開(kāi)展。盡管通過(guò)各種渠道獲取了極少單一的實(shí)踐來(lái)源,再具體落實(shí)方面還是紙上談兵。

  三、具體的建議措施

  沒(méi)有困難的事情,只有勇敢堅(jiān)持打不敗的自己。盡管明知有難度,但是也就是在有難度的時(shí)間挑戰(zhàn)自己,才會(huì)成為一種無(wú)法復(fù)制和超越的可能,針對(duì)以上情況我采取了相應(yīng)的措施。

  抗疫期間個(gè)人總結(jié) 5

  疫情無(wú)情,人間有情。疫情防控,與愛(ài)同行。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我通過(guò)志愿者服務(wù)為疫情防控貢獻(xiàn)了自己一份微薄之力,對(duì)出入小區(qū)人員進(jìn)行測(cè)量登記,組織群眾做核酸讓自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行了時(shí)代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)該明白,時(shí)間就是生命,及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)管控危險(xiǎn)因素就能有效的病毒的傳播。即使在基層也能體會(huì)到責(zé)任重于泰山,病情危急而時(shí)不可待。

  懷著激動(dòng)的心情參加了家鄉(xiāng)的防疫工作,早早來(lái)到家鄉(xiāng)的防疫站點(diǎn)做好提前工作,與大家一同防疫。在社區(qū)的.指導(dǎo)下我們不斷進(jìn)步,完成了各項(xiàng)工作。在工作過(guò)程中,情況非常樂(lè)觀,大眾的態(tài)度也非常的友好,能積極的配合我們的工作,沒(méi)有為我們的`工作造成一丁點(diǎn)的困擾和阻礙,我認(rèn)為這一切都?xì)w功于人們思想的進(jìn)步祖國(guó)的進(jìn)步,時(shí)代的進(jìn)步。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)人民萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)參與防疫,相信未來(lái)一定美好。是我國(guó)強(qiáng)大的一大表現(xiàn),各地的防疫舉措,以及人們的密切關(guān)注,積極配合,為國(guó)際提供了好的榜樣,讓我國(guó)在國(guó)際的舞臺(tái)上熠熠生輝。

  在抗疫的過(guò)程中,人們都帶上口罩,對(duì)自己的安全更加的重視,對(duì)國(guó)家的事情也更加的關(guān)注,在抗疫過(guò)程中,有捐錢(qián)的、有捐物資的、有捐人的,團(tuán)結(jié)一心,參加到了抗疫過(guò)程中,使得我們更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念!

  抗疫期間個(gè)人總結(jié) 6

  作為一名大學(xué)生,有義務(wù)為社會(huì)服務(wù),所以社會(huì)實(shí)踐周進(jìn)行時(shí),我義不容辭地加入了這場(chǎng)防疫防控宣傳志愿服務(wù)活動(dòng)中,并在公眾號(hào)報(bào)了名,我們的工作就是到街道居民點(diǎn)宣傳防疫防控、對(duì)外地返鄉(xiāng)進(jìn)行登記排查及時(shí)上報(bào)到居委會(huì)等等,了解疫情的情況,宣傳在防疫的一系列措施大學(xué)生的積極參加和協(xié)助開(kāi)展防疫防控宣傳工作,為疫情防控奉獻(xiàn)出“青春力量”,也提高了我們大學(xué)生的'社會(huì)責(zé)任意識(shí)明確的我們肩上的歷史使命。

  此外,我覺(jué)得自告奮勇義無(wú)反顧,應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的品質(zhì),我們需要積極的參與進(jìn)取,不逃避,不退縮,勇往直前。

  抗疫期間個(gè)人總結(jié) 7

  在為期兩周的疫情防控志愿者中,我很感動(dòng),感動(dòng)那些在艱難困苦中逆流而上、勇于擔(dān)當(dāng)默默奉獻(xiàn)的一個(gè)個(gè)鮮活的'生命,感動(dòng)所有在背后默默為我們幸福生活付出的人們。

  沒(méi)當(dāng)志愿者之前我也曾想到過(guò)每一份資料甚至于每一個(gè)數(shù)據(jù)都來(lái)之不易,然而使我震驚的是這些數(shù)據(jù)遠(yuǎn)比我想象的要難獲取的多得多,而工作到凌晨?jī)扇c(diǎn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)也似乎是家常便飯,不值一提。雖然我年紀(jì)小但是我想保護(hù)好我想保護(hù)的所有親人朋友甚至是陌生人,我愿意學(xué)著先輩的樣子去和死神搶人,不計(jì)報(bào)酬,無(wú)論生死,做可以為他們遮風(fēng)擋雨的戰(zhàn)士!

  抗疫期間個(gè)人總結(jié) 8

  很榮幸能夠作為志愿者為本次疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量,此次疫情志愿工作主要是在小區(qū)門(mén)口及街道口執(zhí)勤,對(duì)來(lái)往人員進(jìn)行登記,并且測(cè)量體溫,通過(guò)電話、社區(qū)書(shū)記主任帶領(lǐng)我們走訪來(lái)統(tǒng)計(jì)疫苗接種情況,常態(tài)化推送防疫知識(shí)、發(fā)送防控倡議,并在小區(qū)內(nèi)向居民發(fā)放防疫特刊、明白紙等宣傳資料,強(qiáng)化普及防控常識(shí),引導(dǎo)居民從自身做起,科學(xué)防疫。

  “疫情防控要科學(xué),接種疫苗我先行”“人人接種疫苗,共筑防疫長(zhǎng)城”這次活在服務(wù)與奉獻(xiàn)中,我體驗(yàn)著這份“志愿”的神圣與高尚,雖然活動(dòng)只是由一些看起來(lái)平凡的小事組成。可是這些平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可能對(duì)服務(wù)的'對(duì)象產(chǎn)生巨大的影響。甚至在不知不覺(jué)中能夠起到一個(gè)拯救者的作用。

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