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抗疫期間大學生總結(jié)（通用8篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的抗疫期間大學生總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
抗疫期間大學生總結(jié) 1
3月9日，為將高校思政課教學優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防疫斗爭的強大力量，教育部社會科學司和人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦“大學生同上一堂疫情防控思政大課”。
據(jù)悉，本次活動特別邀請清華大學艾四林、中國人民大學秦宣、北京師范大學王炳林、中央財經(jīng)大學馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“中國近現(xiàn)代史綱要”和“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學內(nèi)容，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程作用。
數(shù)學與經(jīng)濟學院學子準時收看了本次思政大課堂，并記錄了自己的心得體會與同學探討，豐富了本次活動宣傳防疫知識的.內(nèi)涵。通過本次活動，我們明確了作為大學生應擔當歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地的社會責任。
抗疫期間大學生總結(jié) 2
為助力全縣疫情防控阻擊戰(zhàn)，新津積極組織動員返鄉(xiāng)大學生有序參與疫情聯(lián)防聯(lián)控工作，守護自己的家園，為構(gòu)筑疫情防控的人民防線貢獻青春力量。先后有150余名返鄉(xiāng)大學生踴躍報名，他們爭當“三大員”為疫情防控貢獻自己一份力量。
一是全力參與，爭當防疫“宣傳員”。田穎是成都信息工程大學的大一學生，疫情發(fā)生后，她積極參與到岷江社區(qū)志愿服務工作中，每日與社區(qū)一起對岷江社區(qū)及周邊進行巡查，對群眾的集聚行為進行制止、勸導，積極宣傳疫情知識。在興義鎮(zhèn)附近防疫卡點緊急需要志愿者時，她主動前往卡點參與服務。
二是義務值守，爭當防疫“守門員”。張燃鋼是重慶交通大學的一名碩士研究生，在征得家人同意后他立刻報名參與，被就近分配到寶墩鎮(zhèn)張場社區(qū)，協(xié)助社區(qū)進行人員信息登記、防疫政策宣傳、體溫測量登記、居民居家勸導等工作。張燃鋼表示“在社區(qū)一線，作為一名大學生，能夠以志愿者的身份參與社區(qū)疫情防控工作，為抗擊疫情、守護家園貢獻自己的一份力量，我倍感自豪。眾志成城，團結(jié)一心，相信我們終將取得這場戰(zhàn)‘疫’的勝利”！
三是奮戰(zhàn)一線，爭當防疫“戰(zhàn)斗員”。陳貞臻是山東威海大學的一名學生，看到志愿者招募信息后，她立刻報了名，并一直堅守在家庭所在社區(qū)——平崗社區(qū)防控工作志愿服務的崗位上，主要工作是與網(wǎng)格員一起開展入戶信息登記排查�！白畛跷乙彩菬o數(shù)個在家等待疫情轉(zhuǎn)機的大學生之一，但看到社區(qū)的工作者們從春節(jié)前到節(jié)后就從未停止每日為這場戰(zhàn)“疫”的奔波，這讓我逐漸意識到這是一場關(guān)乎每個人的戰(zhàn)斗。作為一名新津青年我想為這次疫情抗擊出一份力，我覺得這是我們應盡的責任與擔當。”陳貞臻說。
新津返鄉(xiāng)大學生志愿者們秉承著“奉獻、友愛、互助、進步”的`精神，在各自的志愿崗位上發(fā)揮著光和熱，用實際行動踐行著志愿者精神，用自己的力量保護著自己的家園。
抗疫期間大學生總結(jié) 3
我家住xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村，疫情就是命令，防控就是責任。面對疫情，我責無旁貸。
疫情期間，我通過電視新聞和手機網(wǎng)絡看到許多醫(yī)護人員、愛心人士義無反顧的奔向武漢，成為“最美逆行者”。作為一名大學生黨員，我自愿報名在村防疫勸返點當志愿者，暫時歸村黨支部管理，在村口勸返點服務。每當有行人和車輛通過時，先消毒后登記再放行，這也提高了大家對病毒的防范意識；同時，對外來人員進行勸返。疫情期間，有些人認為自己沒有與武漢有關(guān)人員接觸，自己也沒有任何身體不適，嫌登記消毒繁瑣、浪費時間，不愿意配合登記；也有些村里老人，防范意識不強，不戴口罩出門。村支書就會帶我給大家伙講清楚這次疫情的嚴重性，一切都是為了大家伙個人身體健康，更是為了我們身后兩千多位父老鄉(xiāng)親的身體健康。勸返點是一個重要的.崗位，責任重大，雖有困難，但也是我們迎難而上、努力向前的動力，為了父老鄉(xiāng)親平平安安的生活，疫情不退，作為一名大學生黨員，我絕不后退。
疫情期間，和我一起堅守崗位的是一位四十多年黨齡的老黨員，經(jīng)過多天一起執(zhí)勤，我從這位老黨員身上學到了很多東西。執(zhí)勤期間，他任勞任怨，盡心盡責，老黨員每天早上都比我早到半個小時，提前來交接好工作，對帳篷進行打掃和里外消毒。遇到不聽勸誡的人，總是把我護在身后，耐心細致地向行人解釋，完全踐行了一個共產(chǎn)黨員的初心和使命。作為大學生黨員的我，需要學習和傳承老黨員的這種服務和奉獻精神，這對我來說也是一筆寶貴的精神財富。
在這次疫情中，我還看到一線醫(yī)護人員和各界愛心人士中有許多90后的身影，我們90后守土有責、守土盡責，關(guān)鍵時刻靠得住，頂?shù)蒙�。我也祝福每一位醫(yī)護人員和一線執(zhí)勤人員平安凱旋！
抗疫期間大學生總結(jié) 4
今年的社會實踐別有一番風味，為什么這么說呢?很多人都在躊躇著該如何施展自己的報復，從而讓自己的專業(yè)知識和自己的能力能夠與之匹配，能夠形成一系列的知識技能運用和總結(jié)。但是今年，我宅在家里給，遇到了很多不一樣的困惑，盡管在家里面不能出門，但是我的思想依然是活躍在外界，靠“線上”這兩個字擔起了太多的職責功能。作為文科大學生，我感覺到在社會實踐期間還是存在一定的困難，但是經(jīng)過努力，總體而言收獲比困難多。
一、 社會實踐現(xiàn)狀
由于疫情的嚴重影響，大多數(shù)學生都是在家里面自覺學習網(wǎng)課，從而根據(jù)老師布置的任務而自己去進行社會實踐。這時候就覺得這項工作比起之前正常時候來說有一定的挑戰(zhàn)性和難度。之前，可以雙腳一踏邁出大門，自己去市場發(fā)現(xiàn)，自己去自然發(fā)現(xiàn)去挖掘探索屬于自己的能力，可是現(xiàn)在疫情期間大家都在家里面，所有的實踐都只能通過傳言和網(wǎng)絡進行傳播。為此硬生生的給現(xiàn)實拉了一條鴻溝。作為文史科類的學生，我非常的感到郁悶，深有體會�？赡芫褪菍I(yè)不對口或者是理解能力的問題，總體而言存在很多的實踐偏差，很難找到適合的實踐方向。
二、存在的問題
從各種缺口找突破，從各種信息中找發(fā)展。這困惑的一段時間，每天盯著手機和電腦發(fā)現(xiàn)不一樣的出發(fā)點，而非是在游戲里競技。遙想著多形態(tài)的選擇，可以使在公司見習做辦公室工作，可以是學校的代課老師，可以使市場調(diào)查的行政人員等，都硬生生的被疫情扼殺了。
第一是實踐盲目化。在這段特殊時期，總感覺只要有一個人發(fā)出邀請，覺得能夠有去實踐的`機會都迫不及待，為此可能會產(chǎn)生一些盲目從眾的心理，給自己的專業(yè)知識和具備的技能而無法匹配。雖然我有幸考取了教師資格證，但是就目前而言，上課時間大家孩子都在家，而且相應的學生也有自己的網(wǎng)課，糾結(jié)而言這個實踐是非常的困難。自己的網(wǎng)課都學不完，怎么可能還有其他的線下輔導這些事情發(fā)生呢。于是可能會有人嫉妒而產(chǎn)生讓我去做相應的推銷口才之類的訓練。說實話，通過這些實踐不難發(fā)現(xiàn)，而現(xiàn)在在網(wǎng)上兼職，他們都可能會存在一種分享朋友圈代刷產(chǎn)品，然后讓你賺取傭金這類的東西，總體而言這不符合我們的專業(yè)知識，所以可能做起來也比較吃力，再說是邁不開臉賣也不太合適，為此也對這些盲目負責。
第二是實踐內(nèi)容少量化。由于很難得到一個時間的機會，為此可能就在家里面做調(diào)查報告的比較多，只有通過自己的親戚朋友不斷的去發(fā)展調(diào)研這類市場上的需求，從而獲取更大的實踐價值。其中做的最有意義的就是如何去調(diào)取中小學生對待上網(wǎng)課的這種態(tài)度，可以從相應的各大平臺抖音或者是知乎豆瓣，相應的平臺里面去發(fā)現(xiàn)小學生中學生他們對待網(wǎng)課的這種態(tài)度評價，從而進行類比分析，撰寫新的報告。由于內(nèi)容過于太少，所以在實踐這塊是存在困難的，而且可能是專業(yè)不對口，也可能是競爭太大，讓外部的關(guān)系決定了自己的實踐。
第三是實踐方式單一化。除了能夠在線上進行調(diào)查統(tǒng)計之外，別無他法，不可能走出家門大門，不出二門不邁的去研究更多的深入的東西，所以這次的調(diào)查總體而言是比較膚淺的。由于很多人已經(jīng)回來老家去過年，可能連最基本的4G信號都無法保證，為此通過去調(diào)查，這個更多的是吃力不討好，別人不信任，其次是難度大，不容易開展。盡管通過各種渠道獲取了極少單一的實踐來源，再具體落實方面還是紙上談兵。
三、具體的建議措施
沒有困難的事情，只有勇敢堅持打不敗的自己。盡管明知有難度，但是也就是在有難度的時間挑戰(zhàn)自己，才會成為一種無法復制和超越的可能，針對以上情況我采取了相應的措施。
抗疫期間大學生總結(jié) 5
疫情無情，人間有情。疫情防控，與愛同行。作為一名當代大學生，我通過志愿者服務為疫情防控貢獻了自己一份微薄之力，對出入小區(qū)人員進行測量登記，組織群眾做核酸讓自己的實際行動去踐行了時代的責任與擔當。我們應該明白，時間就是生命，及早發(fā)現(xiàn)問題，及時管控危險因素就能有效的病毒的傳播。即使在基層也能體會到責任重于泰山，病情危急而時不可待。
懷著激動的心情參加了家鄉(xiāng)的防疫工作，早早來到家鄉(xiāng)的防疫站點做好提前工作，與大家一同防疫。在社區(qū)的指導下我們不斷進步，完成了各項工作。在工作過程中，情況非常樂觀，大眾的態(tài)度也非常的友好，能積極的配合我們的.工作，沒有為我們的工作造成一丁點的困擾和阻礙，我認為這一切都歸功于人們思想的進步祖國的進步，時代的進步。在黨的領(lǐng)導下，全國人民萬眾一心、同舟共濟參與防疫，相信未來一定美好。是我國強大的一大表現(xiàn)，各地的防疫舉措，以及人們的密切關(guān)注，積極配合，為國際提供了好的榜樣，讓我國在國際的舞臺上熠熠生輝。
在抗疫的過程中，人們都帶上口罩，對自己的安全更加的重視，對國家的事情也更加的關(guān)注，在抗疫過程中，有捐錢的、有捐物資的、有捐人的，團結(jié)一心，參加到了抗疫過程中，使得我們更加堅定了努力學習的信念！
抗疫期間大學生總結(jié) 6
作為一名大學生，有義務為社會服務，所以社會實踐周進行時，我義不容辭地加入了這場防疫防控宣傳志愿服務活動中，并在公眾號報了名，我們的工作就是到街道居民點宣傳防疫防控、對外地返鄉(xiāng)進行登記排查及時上報到居委會等等，了解疫情的情況，宣傳在防疫的一系列措施大學生的積極參加和協(xié)助開展防疫防控宣傳工作，為疫情防控奉獻出“青春力量”，也提高了我們大學生的社會責任意識明確的我們肩上的歷史使命。
此外，我覺得自告奮勇義無反顧，應該是當代大學生應該發(fā)揚的`品質(zhì)，我們需要積極的參與進取，不逃避，不退縮，勇往直前。
抗疫期間大學生總結(jié) 7
在為期兩周的疫情防控志愿者中，我很感動，感動那些在艱難困苦中逆流而上、勇于擔當默默奉獻的一個個鮮活的生命，感動所有在背后默默為我們幸福生活付出的人們。
沒當志愿者之前我也曾想到過每一份資料甚至于每一個數(shù)據(jù)都來之不易，然而使我震驚的是這些數(shù)據(jù)遠比我想象的'要難獲取的多得多，而工作到凌晨兩三點對他們來說也似乎是家常便飯，不值一提。雖然我年紀小但是我想保護好我想保護的所有親人朋友甚至是陌生人，我愿意學著先輩的樣子去和死神搶人，不計報酬，無論生死，做可以為他們遮風擋雨的戰(zhàn)士！
抗疫期間大學生總結(jié) 8
很榮幸能夠作為志愿者為本次疫情貢獻自己的一份力量，此次疫情志愿工作主要是在小區(qū)門口及街道口執(zhí)勤，對來往人員進行登記，并且測量體溫，通過電話、社區(qū)書記主任帶領(lǐng)我們走訪來統(tǒng)計疫苗接種情況，常態(tài)化推送防疫知識、發(fā)送防控倡議，并在小區(qū)內(nèi)向居民發(fā)放防疫特刊、明白紙等宣傳資料，強化普及防控常識，引導居民從自身做起，科學防疫。
“疫情防控要科學，接種疫苗我先行”“人人接種疫苗，共筑防疫長城”這次活在服務與奉獻中，我體驗著這份“志愿”的`神圣與高尚，雖然活動只是由一些看起來平凡的小事組成�？墒沁@些平凡的點點滴滴都可能對服務的對象產(chǎn)生巨大的影響。甚至在不知不覺中能夠起到一個拯救者的作用。
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