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開展職工讀書活動總結(jié)

時間:2024-07-29 17:34:49 曉鳳 總結(jié) 我要投稿
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開展職工讀書活動總結(jié)(通用23篇)

  在一個有趣的活動結(jié)束后,我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),不如讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),展望未來。你所見過的活動總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編精心整理的開展職工讀書活動總結(jié),希望對大家有所幫助。

開展職工讀書活動總結(jié)(通用23篇)

  開展職工讀書活動總結(jié) 1

  為檢查學(xué)生在讀書月的讀書效果,按照學(xué)校方案計劃,我校三-五年級參賽學(xué)生于4月27日舉行了讀書心得征文比賽展示活動。現(xiàn)將這次活動總結(jié)如下:

  一、師生參與度高。

  在比賽的前兩周,學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“我讀書,我快樂”為主題的比賽計劃,上周全校語文教師及時并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。選拔出了校級比賽選手。本次校級比賽活動,各班都能按要求上交作品,最后評出一、二、三等獎與優(yōu)秀作品共26份(獲獎名單附后),并在課余時間對獲獎作品進(jìn)行了展出。

  二、凸顯主題、文字優(yōu)美。

  參賽學(xué)生的征文,都能緊扣題意進(jìn)行寫作,學(xué)生基本做到了文從句順,語言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。

  三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

  本次比賽,雖取得了一定成績,但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。

  一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望。

  二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目多看課外書,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學(xué)生的視野,增長知識。

  總之,引導(dǎo)學(xué)生寫好作文,應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

  這次征文活動,學(xué)生參與的.積極性高,作品中談“讀書”的所感所悟,情文并茂,誠摯地寫出了自己的真實(shí)感受,本次活動取得了滿意的效果。

  開展職工讀書活動總結(jié) 2

  根據(jù)公司有關(guān)部署,結(jié)合本單位實(shí)際“以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè),培育知識型員工”為主題,不斷提高廣大員工素質(zhì),在更好地適應(yīng)公司發(fā)展,汽車隊黨支部開展全員讀書活動。

  一、主要做法如下:

  1、教育

  在活動準(zhǔn)備階段,重視動員工作,讓全體員工充分認(rèn)識到讀書活動的重要意義,從而統(tǒng)一了認(rèn)識,明確了學(xué)習(xí)目的,以“深入扎實(shí)、形式多樣、切實(shí)有效”為要求,全面鋪開。

  2、保障

  一把手負(fù)總責(zé),確定具體負(fù)責(zé)人,為讀書活動提供組織保障;設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),根據(jù)本單位員工的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次、專業(yè)特點(diǎn)等實(shí)際情況,購置相關(guān)書目,滿足不同年齡、不同層次員工的閱讀需要,為讀書活動提供物資保障。

  3、落實(shí)

  汽車隊黨支部把組織開展“提升素質(zhì)、完善自我讀書活動”作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),提高員工素質(zhì)和建設(shè)社會主義精神文明的重要舉措,認(rèn)真策劃、組織落實(shí),積極督促。

  在每周的星期一組織員工開展讀書活動,并要求因公出車,不能參加統(tǒng)一學(xué)習(xí)的司機(jī)做好自學(xué),適時檢查讀書學(xué)習(xí)筆記。

  4、交流

  員工在認(rèn)真閱讀、深入思考的基礎(chǔ)上,撰寫一定字?jǐn)?shù)的讀書筆記或心得體會。黨支部定期舉辦讀書交流會,在交流過程中激發(fā)員工的讀書興趣,增進(jìn)員工彼此間的了解。

  5.宣傳

  充分利用板報、公示欄等形式,宣傳開展“提升素質(zhì)、完善自我”活動的目的、意義,宣傳單位開展讀書活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型,營造濃厚的讀書氛圍。

  二、建立長效機(jī)制搭建學(xué)習(xí)平臺

  今后,要進(jìn)一步完善員工讀書活動長效的管理機(jī)制和激勵機(jī)制,要將讀書活動納入年度計劃,并與年終考核工作相結(jié)合,逐步建立起學(xué)習(xí)有組織、交流有渠道、運(yùn)用有空間、考核有制度的讀書學(xué)習(xí)機(jī)制。要圍繞員工的`實(shí)際情況精心策劃,認(rèn)真組織,開展具有本單位特色的讀書活動,做到學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合,確保全員都能積極參與到讀書活動中來。

  努力培養(yǎng)全體員工崇尚讀書、自覺讀書的良好習(xí)慣,形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍,樹立“知識改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來”的理念,使員工在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,為建設(shè)大油田貢獻(xiàn)知識和力量。

  開展職工讀書活動總結(jié) 3

  人的成長精神靠什么,靠的就是讀書精神,一個人的精神發(fā)育史,實(shí)質(zhì)上是一個人的閱讀史,一個民族的精神培養(yǎng),在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個人愛讀書。那么他(她)會從書中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,讀書型學(xué)校,讓每一位教師都做一名真正的“讀者”,都能成為志同道合的“書友”,這是我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育理想。本學(xué)期全體教師閱讀學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》前20條過程中扎扎實(shí)實(shí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記達(dá)5000字以上。

  一、全體教師積極投身讀書活動

  要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實(shí)現(xiàn)的。我校教師在平時繁忙的的工作中,能擠出時間參加讀書活動。規(guī)定每天利用一個小時的自由讀書時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí),每月開展兩次的讀書沙龍活動,校長分別參與到兩個學(xué)科組中。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,人人都已讀過多遍,并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。不少老師堅持讀教育教學(xué)專著,自己拿錢買或向別人借,主動訂閱教育教學(xué)雜志,堅持寫讀書筆記和讀書隨筆,要求每人每周寫一篇讀書隨筆。通過讀書,老師們開闊了視野,頭腦里注入了新鮮血液。特別是45歲以上的老教師老當(dāng)益壯,不甘落后,積極參加讀書學(xué)習(xí)。她們成長于特殊的.年代,知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),教育孩子的方法陳舊、機(jī)械,嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng),而現(xiàn)在,通過讀書,使得這些老教師們的專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高,教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。青年教師更是爭先恐后。一學(xué)期來我們先后組織了

  (1)《給教師的一百條新建議》的讀書心得經(jīng)驗(yàn)交流,并選出了史佩霞。許巧明。劉小艷等讀書先進(jìn)個人在校會上做經(jīng)驗(yàn)交流。

 。2)每位教師認(rèn)真記錄領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)講座,并認(rèn)真結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐反思教學(xué)。而且發(fā)到勤得利網(wǎng)校,與全國同行共同交流。

 。3)組織教師參加讀書演講比賽活動,并評出三等獎項(xiàng),大大促進(jìn)了我校的讀書活動。以教師帶學(xué)生,人人愛讀書,讀好書的良好氛圍已在實(shí)驗(yàn)中學(xué)蔚然形成。

  二、努力為教師營造一個良好的讀書環(huán)境

  作為一所有著豐厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校,要讓教師能讀好書,必須具備一個良好的讀書環(huán)境。學(xué)校有一個教工閱覽室,圖書室,可里面的圖書,由于經(jīng)費(fèi)等原因,很難找到一本本世紀(jì)的書籍,而可供教師借閱的書籍則更少。為此,我們想方設(shè)法,訂閱了一部分雜志,放到閱覽室供大家閱讀。校長想方設(shè)法籌集資金到運(yùn)城有名的大書店里為教師購買讀書,但還是滿足不了教師讀書的資源,圖書資源問題一直不能解決,有的教師就自己買自己借。去年學(xué)校每人擁有一臺電腦,并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,讓教師到網(wǎng)上讀書,汲取營養(yǎng)。有的老師報名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,學(xué)校妥善安排,讓他們學(xué)得定神,學(xué)得扎實(shí)。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會,組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材,盡可能提供幫助。

  不過,我們清醒地看到,教師讀書活動的開展,還有好多工作要做,還需進(jìn)一步深入開展下去,要最大限度地讓教師讀好書,為教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。

  開展職工讀書活動總結(jié) 4

  “打造書香校園,師生快樂成長”,伴隨著這一理念,我校開展的班級讀書會活動越來越深入到每一位同學(xué)的心中,也漸漸地成為我校的一種氛圍。為了更好得將這一活動開展下去,讓孩子們更多地從課外閱讀中受益,促進(jìn)學(xué)生的成長。

  一、形成了濃郁的讀書氛圍,師生共同參與

  通過讀書活動的不斷開展,學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍,全校師生人人參與,熱情高漲,做到了班班有計劃,人人有心得。讀書活動內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩70首》開始,現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著;活動開展伊始,學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn),推薦閱讀的書目,為了讓全校學(xué)生都有書讀,組建了班級圖書角;為了指導(dǎo)學(xué)生讀書,學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,用課堂時間來指導(dǎo)學(xué)生讀書,師生共同參與到其中,交流讀書的心得、體會;同時各年級還利用黑板報定期出一期專題讀書活動,墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目;學(xué)校各年級還利用班隊課、語文活動課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機(jī)會,激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。

  二、完善了讀書活動制度,指導(dǎo)學(xué)生閱讀

  1、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書

  為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,發(fā)揮好書的作用,學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),繼續(xù)開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時,學(xué)校還通過對孩子和家長的調(diào)查,了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,使推薦書目受到了孩子們的青睞。

  2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

  為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時間不少于30分鐘,同時各年級為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù),

  還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計劃,要求他們按計劃有步驟地讀書。

  3、在活動中指導(dǎo)學(xué)生閱讀

  為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書,學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,讓老師對學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo),幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中,各年級盡量提供多種機(jī)會讓學(xué)生運(yùn)用知識拓展技能,具體做法有:低年級召開“故事會”,讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、“最精彩”、“最難忘”的故事,舉行“賽詩會”開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽;中高年級舉行讀書心得交流會,讓老師和學(xué)生一起交流,聯(lián)系實(shí)際談讀書心得,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄,指導(dǎo)學(xué)生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點(diǎn),鼓勵學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解,讓師生共同進(jìn)步,中高年級還通過墻報、手抄報讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。定期抽查學(xué)生讀書效果,如在歡慶“六一”活動中,學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典,快樂成長”閱讀成果展示交流會。這些活動的開展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高,有利于學(xué)生的'成長。

  三、書海泛舟,成果豐碩。

  開展讀書活動以來,全校師生在書海中盡情地遨游,不斷地吸收知識,取得了較為豐碩的成果。在這次暑假讀書征文活動中,我們驚喜的看到,學(xué)生的寫作興趣被挖掘出來,學(xué)生的視野開闊了,學(xué)生們的習(xí)作水平提高了。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來。讀書使孩子們變得越來越聰明,讀書活動的開展使我們這個美麗的校園充滿了濃濃的書香,讓全體師生享受到了讀書帶來的快樂。

  開展職工讀書活動總結(jié) 5

  本學(xué)期,我按照開學(xué)制定的讀書計劃,認(rèn)真閱讀,希望通過閱讀,讓自己成為更富內(nèi)涵的教師;通過閱讀,提高自己的思想境界;通過閱讀,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀;通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的.視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。一學(xué)期下來,還真是受益匪淺。

  按照讀書計劃本學(xué)期我閱讀了《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》《小學(xué)語文教育》《班主任之友》以及《課改手冊》等書籍。主要以個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀書籍,并認(rèn)真做好讀書筆記,寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  其次努力做到讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。將讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。另外我還充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

  魯迅說:“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!蔽蚁,每天擠出半小時來讀書,應(yīng)該不會有問題。我的讀書口號是:讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過努力,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。

  開展職工讀書活動總結(jié) 6

  教育是事業(yè),而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè),擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間,維系在一起的是愛,因而愛也就成為了教育永恒的主題!敖逃木辰缡遣涣艉圹E的愛,我希望自己能夠達(dá)到這個境界!倍嗝礃銓(shí)的一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話,道出了張思明對教育的理解,表明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,率先垂范。

  首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組,在組長的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流,并及時足量寫出讀書筆記。

  二、建立健全制度,措施到位。

  學(xué)校讀書活動,建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度,提出了讀書宣傳口號,采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動中,號召大家向他們學(xué)習(xí),為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,對教師自學(xué)情況作以評定,并且作為常規(guī)檢查的.重要內(nèi)容。

  三、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  根據(jù)縣教育局的工作安排,我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動方案,按照活動方案,我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會、主題黑板報、制作格言、多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,提高教師的思想認(rèn)識,為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  開展職工讀書活動總結(jié) 7

  為擴(kuò)大讀書的影響力,以積極的態(tài)度、創(chuàng)新的精神,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能,我班開展了讀書心得交流活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

  開展本次活動的目的是幫助學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力,同時在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。

  整個活動過程中,得到了我班學(xué)生的.積極響應(yīng)。每位學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,踴躍發(fā)言,為大家建立了一個讀書交流的平臺。

  本次讀書活動一方面使同學(xué)們加深理解了讀書的益處,體會到讀書的樂趣,養(yǎng)成愛讀書、讀好書、多讀書的好習(xí)慣,同時讓學(xué)生在組織班級交流活動中,充分展示自己的才能,增強(qiáng)協(xié)作能力,增進(jìn)了班級同學(xué)的情感,在班級中形成了濃郁的讀書氛圍,形成了“有書可讀,有書必讀,讀書必得,得之必論”的良好風(fēng)氣;另一方面,使每個同學(xué)都積極地加入進(jìn)讀書、評書的活動,不僅加深了同學(xué)間的聯(lián)系,拓寬了同學(xué)們的眼界,成為同學(xué)們生活學(xué)習(xí)的紐帶。

  讀書交流活動形式比較單一,此次班會交流活動雖然做了大量的前期宣傳工作,但由于開展形式比較有限,班級同學(xué)主要利用主題班會等形式開展了小范圍的PPT演說和視頻觀賞,活動的影響有待進(jìn)一步擴(kuò)大。

  開展職工讀書活動總結(jié) 8

  20xx年9月29日下午我校全體教師在辦公室開展了讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動。先后共有8名老師做了讀書交流。

  從活動的準(zhǔn)備情況看,學(xué)校比較重視這次活動,積極組織發(fā)動,宣傳“讀書活動”的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。老師們無論年輕的,還是年長的`都自覺參加到這項(xiàng)活動中來,使得本次讀書交流活動的氣氛總體上比較濃厚。

  從老師們的交流看,很明顯,老師們都認(rèn)真閱讀了自己所選的書本,并寫出了深刻的體會。交流時有些老師聲情并茂,情緒高昂,做到了心與心的交流;有些教師如小香、小慶能與自己的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,學(xué)以致用;還有些教師如李炎儒、張學(xué)璽等雖然讀了相同的書,但各有不同的體會。交流后,大家能夠得到一些共鳴和啟示,其他老師都很感動,紛紛談了對這次活動的認(rèn)識和自己的收獲。

  總之,我校舉行本次讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動旨在調(diào)動教師讀書的自覺意識,并堅持邊讀邊悟,邊悟邊寫,不斷加深自己的文化底蘊(yùn),提高在教學(xué)中的反思意識,并自覺反饋到教育教學(xué)實(shí)踐中去。在讀書中思考,在思考中加快自己的成長步伐。本次活動,在一定程度上達(dá)到了本次讀書交流活動的目的,愿我校老師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,博覽群書,不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)。

  開展職工讀書活動總結(jié) 9

  我校組織開展了“讀書月”為主題的系列活動,讓同學(xué)們在讀書節(jié)活動中展示自我風(fēng)采。這次讀書月活動,給學(xué)校、老師和學(xué)生帶來了深刻的變化,它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn),為教師成長提供了平臺,為學(xué)生騰飛堅固了基石,也為家長和孩子的親密交流提供了平臺。讓師生親近書籍,用閱讀讓師生的精神亮麗起來,在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮。在此過程中,我們建立了班級圖書角和個人小書庫,開展了讓同學(xué)們讀一本好書,寫一篇讀書心得,舉行一次讀書交流會,自制一枚書簽等系列活動,讓學(xué)生多緯度、全方位的浸泡書香,創(chuàng)設(shè)文化氛圍,做到了每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。

  活動以來,不僅使學(xué)生拓寬了知識面、提升了水平,而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì)、提升了綜合素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生的德行教化。與此同時,辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大的豐富。讀書節(jié)活動雖然圓滿地結(jié)束了,但是在活動中所產(chǎn)生和形成的.書香氛圍,讓我們每個老師,每個同學(xué)受益匪淺,至今,同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵。圖書,也將永遠(yuǎn)是他們最喜愛的事物之一。打造書香校園,是我們學(xué)校一個美好的理想追求。我們努力著,引領(lǐng)閱讀文化;我們期待著,書海中走出奇跡;我們期盼著,閱讀幸福一生。

  開展職工讀書活動總結(jié) 10

  為進(jìn)一步激發(fā)xx干部職工讀書熱情,引導(dǎo)xx干部職工讀書尚學(xué)、增智明理、提高素質(zhì),xx總工會在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的xx干部職工全民閱讀活動。

  一、高度重視,廣泛宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  xx總工會領(lǐng)導(dǎo)高度重視全民閱讀活動,及時召開了工作會,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,層層落實(shí)責(zé)任。廣泛宣傳,按照科學(xué)發(fā)展觀要求,圍繞打造和諧xx、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo),以“提升素質(zhì)、奉獻(xiàn)企業(yè)”為主題,激發(fā)xx干部職工讀書熱情,進(jìn)而以“小手拉大手”帶動推進(jìn)全民讀書熱潮,使讀書活動貼近廣大群眾,融入職工生活,形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密組織,確保讀書活動的順利開展。

  為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,區(qū)總工會根據(jù)活動方案,組織各基層工會層層落實(shí)工作任務(wù),確保了讀書活動的順利實(shí)施。同時積極參與有關(guān)部門組織開展的各項(xiàng)活動,在校園內(nèi)外營造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。

  三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。

  在本次全民閱讀中,著眼于提高職工素質(zhì),以形成人人讀書,終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,收到了良好的效果。

  1、開展了“圖書漂流”活動

  活動月期間,各基層工會組織職工參與了好書評選、圖書捐贈等活動;鶎庸⒘藞D書漂流站。

  2、完善職工閱覽室的`建設(shè)

  各基層工會為職工下發(fā)了推薦書目;鶎痈鞴用工會經(jīng)費(fèi)買書充實(shí)職工閱覽室。由基層各工會負(fù)責(zé)組織職工讀好、用好該書。開展借閱管理活動,舉行了好書交換活動,職工形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍。

  在這次全民閱讀活動中,廣大干部職工的收獲是最大的。他們從書本中汲取了知識,獲取了力量;在書本中開闊了眼界,在書本中看到了自己看不到的世界,在書本中結(jié)識了平常接觸不到的朋友,更重要的是,他們意識到了書本帶給自己的財富,養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

  讀書永遠(yuǎn)是人生的一個重要組成部分,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讓職工在讀書過程中學(xué)會熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會熱愛生活,讓職工在讀書的過程中學(xué)會關(guān)心社會,讓職工在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個有利于社會、國家的人。與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī),一定有內(nèi)涵,有發(fā)展!

  開展職工讀書活動總結(jié) 11

  自7月由縣總工會牽頭開展職工讀書節(jié)活動以來,全縣各級工會踴躍動員廣大職工參與讀書節(jié)活動。

  1.開展“班后一小時”職工讀書活動。

  自活動開展以來,全縣各級工會有職工書屋的以職工書屋為活動陣地,暫沒有條件建職工書屋的小型企業(yè)則通過班組工余時間,紛紛開展工會理論、新勞動法規(guī)等最新工會理論、政策法規(guī)的導(dǎo)讀、學(xué)習(xí),據(jù)鎮(zhèn)、系統(tǒng)上報的數(shù)據(jù)匯總,全縣有238家規(guī)模企業(yè)開展有組織的“班后一小時”讀書活動1400多場,平均每周舉辦一次;動員職工自發(fā)利用班后或工余時間開展讀書活動的企業(yè)有647家,參與讀書活動職工達(dá)129570人。通過“班后一小時”讀書活動的開展,大大豐富了職工的`業(yè)余文化生活,得到了職工的普遍贊譽(yù)。

  2.開展主題征文活動。

  7月份,開展了以“新時期工會該為職工做什么”、“勞動創(chuàng)造幸福、創(chuàng)新成就未來”、“學(xué)習(xí)勞模先進(jìn)、踐行江蘇精神”、“責(zé)任·誠信·奉獻(xiàn)——職工職業(yè)道德之我見”為主題的征文活動,截止活動時間共報送49篇,縣總報送6篇優(yōu)秀征文到省總。

  縣總積極開展職工讀書活動,被市委宣傳部等部門表彰為第X屆“南通韜奮讀書節(jié)”暨第X屆“南通農(nóng)民讀書節(jié)”優(yōu)秀組織單位。

  開展職工讀書活動總結(jié) 12

  讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大奠基工程,在讀書活動中使所有教師都能養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,從而自覺地投入到讀書活動之中去,在潛移默化中接受熏陶和感染。本著這樣的目的和指導(dǎo)思想,我校開展了“教師讀書節(jié)活動”。在活動中,學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)了條件,教師為自己制定了目標(biāo),一步一個腳印地扎實(shí)前行著。這次活動的展開,使學(xué)校的讀書氛圍漸趨濃郁、教師的讀書感悟日漸豐厚、學(xué)校的各個角落書香飄逸。現(xiàn)將整個讀書節(jié)活動作一全面的總結(jié):

  在讀書節(jié)活動的過程中,我們要求教師采取自主閱讀和學(xué)校集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、規(guī)定書目與自選書目相結(jié)合的方式,通過閱讀辦公室贈書、圖書館書籍(閱覽室)、網(wǎng)絡(luò)圖書等,人人至少閱讀一本教育專著,并開展豐富多彩的活動,在交流中獲得提高。

  1.規(guī)定性書目閱讀:我校以《高效課堂22條》為主,并要求教師結(jié)合自身發(fā)展撰寫閱讀心得;顒又校薪處熌軌蛘J(rèn)真學(xué)習(xí),并積極撰寫文章。有的教師能夠深地領(lǐng)會,對重要的'內(nèi)容作了更為深入的探討;有的老師能結(jié)合自己的工作,對今后的奮斗目標(biāo)進(jìn)行了新的確立;有的老師能夠在此書的引領(lǐng)下提出自身發(fā)展和教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的合理性建議總之,所有教師都能夠在學(xué)習(xí)活動中領(lǐng)會了精神,進(jìn)一步明確了今后一段時期內(nèi)的目標(biāo)和發(fā)展,活動的成效非常顯著。

  2.多樣性活動開展:在活動中,我們開展了讀書沙龍活動、經(jīng)典誦讀競賽、讀書征文活動等。在經(jīng)典誦讀競賽中,我們分成語文組和其他組展開了兩輪的經(jīng)典朗誦競賽,牛靜等4位老師獲得一等獎,張東艷老師等7位老師獲二等獎,宋新奇等7位老師獲三等獎。在讀書征文中,教師們能夠做到博覽群書、思考深刻、感悟切實(shí),撰寫了一篇篇文質(zhì)兼美的文章,另外,在每周一的例會中,我們還安排了教師進(jìn)行讀書感言的交流,教師們能做到基本脫稿、神態(tài)大方、有理有據(jù)、思維開闊,極好地營造了百家論壇式的研討氛圍。

  教師讀書節(jié)活動雖然結(jié)束了,但是,這個活動的結(jié)束其實(shí)正是教師讀書活動的內(nèi)化和延續(xù)的開始,希望老師們以此為契機(jī),進(jìn)一步深化讀書活動,在書的世界中不斷充實(shí)和完善自我,取得更加輝煌的成績。

  開展職工讀書活動總結(jié) 13

  書是良師、是益友,不論何時何地,都要與之相伴。隨著冬的氣息,我們實(shí)中附小全體師生走進(jìn)了書香寒假“讀一份報,看一本書”,有計劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿。學(xué)校旨在將“建設(shè)書香校園”延伸到“建設(shè)書香家園”,合理安排師生的假期生活,時刻與書報為伴,同經(jīng)典、名著對話,同報刊雜志交流,為師生家庭構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境,為師生與家長精神食糧添顆加粒。

  一、教師寒假“落”書中

  “讀一份報,看一本書”,使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng),更新育人的理念,具有更好的教育方法!耙环輬蟆睘椤兜掠龍蟆,“一本書”,根據(jù)教師的自身來選擇:《陶行知教育文集》、《做幸福的教師》、《愛的教育》、《中國教師缺什么》、《給教師的建議》等教育名著成為教師手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家,看書翻報,獲取新的教育教學(xué)信息,成為教師的一大樂事。在書中與名師談話,向名師討教,盡興之余,拿起筆寫寫心得體會,篇篇隨筆從筆尖溢出,領(lǐng)悟真諦。

  二、學(xué)生寒假“跌”書中

  “讀一份報,看一本書“,使學(xué)生走進(jìn)了歷史看到了未來,了解更多的奇聞逸事,增加了孩子的聰明才智!耙环輬蟆睘槲倚5摹缎@心聲》,“一本書”根據(jù)同學(xué)們的喜好來定:童話類、文學(xué)類、故事類、歷史類、偵探類、科普類等都成為同學(xué)們鎖寫的'目標(biāo)!缎@心聲》是我校師生精心練筆的結(jié)晶,篇篇入選習(xí)作,都是經(jīng)過層層篩選才定稿成型,對認(rèn)真閱讀《校園心聲》,不但可以提高同學(xué)們的寫作能力,更重要的是能學(xué)到別人的長處,補(bǔ)己之不足,向身邊人學(xué)習(xí)向身邊的人看齊,才是真正的進(jìn)步。同學(xué)們在家的表現(xiàn)也令人欣喜,真正的用心的在看報,有的抄報,有的讀給家長聽,有的寫感受,將報上的內(nèi)容融化為自己的精神財富。假期成了孩子們閱讀的“專題”廣場,他們一個個“鉆進(jìn)”了書中,成了“小書迷”,變成了“小書蟲”,成了家庭文明的一道亮麗的風(fēng)景線。

  三、師生開學(xué)“融”書中

  “與君一席話,勝讀十年書”,讀書內(nèi)容的傳遞,心得的交流,思想的碰撞,都是收獲的幸福。你的書海拾貝,我的書中感悟,他的書本評價,都在這里一一展示。

  1、讀書成果,大型展覽:一本本,一頁頁,都寫滿了喜悅與收獲。

  2、板面張貼,表彰優(yōu)秀。一張張笑臉,洋溢著幸福。

  3、報紙印刷,傳閱快樂。一縷縷墨香,沁人心脾。

  一個快樂的寒假,一個學(xué)習(xí)的寒假,一個收獲的寒假,在不知不覺中渡過,學(xué)無止境,讀書永不停止。看好報,讀經(jīng)典好書,讓我們的一生、孩子的一生,都將流放文明的溢彩。

  開展職工讀書活動總結(jié) 14

  我校依據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展和成長的需要,適時安排教師利用課余讀一本書活動。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

  針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍,包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

  一、積極組織發(fā)動,宣傳“讀書活動”的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的.具體目標(biāo)。學(xué)校召開年級、學(xué)科組長及骨干教師會議,商討制定行動的計劃和具體實(shí)施步驟,初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動的具體負(fù)責(zé)人,做到了分工細(xì)致,責(zé)任明確,便于操作。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢》為源頭,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。召開教師會,宣傳活動的內(nèi)容和要求,明確各項(xiàng)活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),并對獎懲措施也進(jìn)行充分的研討。

  二、制定切實(shí)可行的措施保障,每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,確保活動持續(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

  三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障。教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施。各位教師積極響應(yīng),有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。為把此項(xiàng)活動搞好,學(xué)校添置了大量的圖書。還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動提供充足的保障。

  四、各項(xiàng)活動的開展,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。通過活動,使教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,課題研究的水平逐步提高。

  “閱讀經(jīng)典,豐富人生”活動在我校的順利開展,得益者——教師,受益者——學(xué)生,同時提高了教師的專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。

  開展職工讀書活動總結(jié) 15

  國家教育總督學(xué)柳斌說過:“一個不重視閱讀的學(xué)生,是一個沒有發(fā)展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校,是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族!敝匾暯(jīng)典文化誦讀,營造綠色書香校園,已經(jīng)成為我們xx小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在全校師生的共同努力下,xx小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園,讀書伴成長”這一主題,力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn),通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人,讓書香伴隨師生成長,讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做一下總結(jié):

  一、創(chuàng)建書香校園,營造濃郁的育人氛圍

  為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自掛帥,教導(dǎo)處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確,認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

  1.營造書香環(huán)境,共建精神家園。

  校園面積雖然不大,但整潔優(yōu)美,處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容,隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地,總之,營造書香環(huán)境,共建精神家園,讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,時時刻刻呼吸著文化的空氣,得到審美的'啟迪。

  2.制定“二個一”,保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。

  為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,學(xué)校制定了“二個一”:每天閱讀一小時:中午12:20至12:50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課:老師指導(dǎo)讀,同學(xué)交流讀,學(xué)期末展示成果。

  為了讓學(xué)生有書可讀,學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé),做到書櫥專用,整潔衛(wèi)生,圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書,做到學(xué)生人手一冊,分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書,每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學(xué)生圖書交換時間;保證每一位學(xué)生的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角,孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書交流,讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,感受讀書的樂趣。

  二、讀書活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

  自20xx年,我校就開始堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動,把鼓勵學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,活動的趣味性越強(qiáng),讀書就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動學(xué)到知識,得到鍛煉。

  開展職工讀書活動總結(jié) 16

  為推動女職工熱愛閱讀良好風(fēng)尚,營造愛讀書、勤讀書、善讀書的濃厚氛圍,青島療養(yǎng)院工會女職工委員會開展了形式多樣、寓教于樂的`讀書活動。

  一是建立女職工讀書分享微信群。利用微信群分享好書、推薦書目,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、匯聚讀書正能量。

  二是開展讀書分享誦讀活動。通過分享個人的讀書心得、工作體會、誦讀經(jīng)典好書等進(jìn)行互動交流,拉近了彼此之間的距離,引導(dǎo)感受經(jīng)典魅力。

  三是開展“悅讀書城”活動。組織女職工集體前往新華書店,觀看書展,靜心閱讀,不斷豐富女職工的精神文化世界,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)秀品格,重溫初心使命、堅定理想信念。

  四是成立女職工讀書會。不斷鞏固女職工閱讀活動成果,夯實(shí)閱讀活動的基層基礎(chǔ),每月開展一次好書分享活動,營造濃厚讀書氛圍。

  通過開展“玫瑰書香”主題閱讀活動,療養(yǎng)院女職工汲取了知識,交流了思想,分享了體會,增長了智慧,進(jìn)一步激發(fā)了立足崗位、貢獻(xiàn)力量的熱情。

  開展職工讀書活動總結(jié) 17

  我們要做一名出色的教師就要順應(yīng)時代的發(fā)展通過各種的渠道來充實(shí)自己而讀書是最好的方法之一。我結(jié)合學(xué)校的要求制定了自己的讀書計劃,認(rèn)真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》、亞米契斯的《愛的教育》、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送給加西亞》。

  蘇霍姆林斯《給教師的建議》告訴我們每個老師:“那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的。我們永遠(yuǎn)都不要絕望,是因?yàn)橹灰覀兂錆M期待,他們或許很有希望。”“照亮學(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西,而是圣潔瑰麗的師道精神,是一種對孩子的'不染一絲塵埃的博大的愛!睆倪@ 句話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,成為他們的良師益友的重要性。那么怎樣才能做到呢,從書里我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

  一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心,使其迸發(fā)希望之火。

  自信對一個人一生的發(fā)展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的能力上,自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時期,一個人如果缺乏自信心,就會缺乏探索事物的主動性、積極性,其能力就會受到限制,就會覺得生活暗淡無光。

  二、賞識學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),尊重他們,激勵他們?nèi)姘l(fā)展。

  作為教師要尊重每一個學(xué)生,尊重他們的人格,尊重他們的自尊心,尤其是后進(jìn)生更是如此,他們希望用脆弱的自尊來保護(hù)自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們,不要傷害后進(jìn)生。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:自尊心“是一種非常脆弱的東西,對待它要極為小心,要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠!苯逃晒Φ拿孛茉谟谧鹬貙W(xué)生,只有尊重學(xué)生的人格,顧及學(xué)生的自尊心,學(xué)生才能信任老師。

  三、教師要付出愛心,感化學(xué)生受傷心靈。

  對于那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律松懈、思想落后的學(xué)生教師沒有歧視他們,而給予更多的愛。使他們時刻感到集體的溫暖,老師的關(guān)懷,消除失落感,使他們充滿信心、滿懷激情,奮發(fā)向上,而不是諷刺挖苦,使其萎靡不振。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,用無私的愛心溫暖冰凍的心靈,會讓他們實(shí)現(xiàn)自身的價值。

  《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年,他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之處,但他們身上卻都有著一種共同的東西:對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話,這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育中的養(yǎng)分,是教育中的陽光雨露,沒有了愛,我們的教育是失敗的,是空虛的,是不能成長的。

  “課堂”是什么?是教師一統(tǒng)天下的“講堂”?是教師施展聰明才智的舞臺?是知識搬運(yùn)的中轉(zhuǎn)站?蘇聯(lián)著名教育家贊科夫的《和教師的談話》讓我從書中找到了答案:課堂應(yīng)該是連接課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的橋梁,是學(xué)生享受學(xué)習(xí)樂趣、接受情感熏陶的場所;也是師生生命相遇、心靈相約的聚集地;更是師生共同生活的舞臺。這樣的舞臺需要師生共同完美地演繹。兩者互相影響,相輔相成。

  讀書讓我學(xué)會了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,讀書使我再提起筆來寫些什么,不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業(yè)讀書人,從書中汲取更多的營養(yǎng),再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。讓我們一起讀書吧,使我們的生活充滿陽光,讓我們插上展翅翱翔的翅膀。

  開展職工讀書活動總結(jié) 18

  新課程的實(shí)施,強(qiáng)烈地沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式,同時也對教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教育部中小學(xué)課改專家劉堅曾講到:“新課程改革,成在教師,敗在教師。”教師自身素質(zhì)的優(yōu)劣,將直接影響到教育對象的成長發(fā)展,其作用不可估量。要想教育成功,教師本身必須是一個受教育的成功者,而鍛造自身的成功的過程,即是教師專業(yè)化成長的過程。

  如何才能更好地促進(jìn)教師專業(yè)化成長呢?——讀書,閱讀令人奮發(fā)向前,催人不斷進(jìn)步。為了讓年輕教師們在教育工作中更加得心應(yīng)手,突出個人魅力,秉著“活到老、讀到老、學(xué)到老”的發(fā)展理念,11月7日,44中以學(xué)!敖處煱l(fā)展中心”為依托,以讀書為契機(jī),開設(shè)了青年教師“悅讀者讀書沙龍”,為青年教育工作者的快速發(fā)展提供專業(yè)化成長平臺。據(jù)悉,共計40余名青年教師參加了此次活動,該校副校長丁紅蒞臨活動現(xiàn)場。

  傍晚5:30,在該校的教師閱覽室里,幽幽書香、清清茶芳奠定了整個沙龍活動的文雅基調(diào)。老師們匯聚一堂,促膝而坐,在溫馨輕松的氛圍中彼此分享讀書的頓悟和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

  代表發(fā)言,暢談教學(xué)“實(shí)踐真知”

  在教師代表發(fā)言過程中,數(shù)學(xué)組的劉偉彥老師,她以自己的教學(xué)經(jīng)歷為例,在一些看似平淡無奇的育人故事中踐行了她在書中讀到的話:“不管做什么工作,要做出滋味來,請用上大腦!睍械膭衩阋呀(jīng)成為了她工作中的行為準(zhǔn)則。而語文組代表朱文娟在融會貫通書本知識的同時更側(cè)重教學(xué)實(shí)踐。她就閱讀中的一些心得結(jié)合著自己在工作中的體會做出了兩點(diǎn)思考:第一,給學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)時間,把時間還給他們,解放學(xué)生也解放教師;第二、備課時多涉及本學(xué)科以外的知識,盡量做到旁征博引,使課堂更具吸引力。這些來自教學(xué)實(shí)踐中的真知灼見,引來了認(rèn)真思考的同仁們的點(diǎn)頭稱贊。

  讀書分享,重溫書籍“內(nèi)化知識”

  “要用心教書,用愛育人。”

  “教師要用愛走進(jìn)學(xué)生的心靈深處!

  “讀一本好書如同與一個高尚的人交談,因此讀書不應(yīng)是應(yīng)付,而應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心對知識的渴求!

  “教師的精彩在課堂,課堂的精彩在課外。”

  “讀書讓您更具教師魅力。”

  一句句經(jīng)典的話語,一個個獨(dú)到的見解,讓活動的學(xué)術(shù)氛圍濃郁起來,教師們都認(rèn)真記錄下這些令他們產(chǎn)生共鳴的語句。此外,還有5位代表講述了自己的讀書感悟。其他老師則發(fā)表了不同的觀點(diǎn),在分享中重溫了閱讀內(nèi)容,內(nèi)化了專業(yè)知識。

  探討交流,碰撞思想“提升境界”

  讀書,是個永恒的主題,古訓(xùn)道:讀書破萬卷。戰(zhàn)爭年代,周恩來讀書是為中華之崛起;和平時期,讀書依舊是中華民族實(shí)現(xiàn)“復(fù)興之夢”的重要基石。對于在教育一線的工作者來說,肩負(fù)的不僅僅是傳遞知識的工作職責(zé),更是關(guān)乎中國“教育夢”實(shí)現(xiàn)的重任。

  當(dāng)提及讀書與興邦的關(guān)系時,生物老師范許要用幽默的語言闡述了自己獨(dú)創(chuàng)的“讀書暖被窩”理論——讀書能夠調(diào)動身體內(nèi)的“愛國細(xì)胞”和“責(zé)任血液”,能夠讓人熱血沸騰,充滿正能量,驅(qū)趕被窩的`冷氣。他有趣的見解逗得所有老師哈哈大笑。

  在愉悅輕松的氛圍中,教師們在討論、交流的碰撞里,也不斷提升了自身的思想境界。

  名師指導(dǎo),殷切期望“勾畫夢想”

  在熱烈的討論聲中,一直認(rèn)真聆聽的河南省名師顧宇燕也發(fā)表了作為一位教育工作“先鋒者”的感想。她說:“有句話這樣說‘天空沒有鳥兒的痕跡,但我已飛過’,可我認(rèn)為,作為教師,育人的道路應(yīng)該留下自己的足印,要讓學(xué)生在自己的教導(dǎo)下有所收獲,有所成長。讀書可以‘修身’,更可以‘平天下’。你們年輕人有思想有干勁,是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的新鮮血液,更應(yīng)該要從書本中不斷更新知識,更新思想,實(shí)現(xiàn)44中的教育夢想!闭Z重心長的勸勉不僅表達(dá)了老教師對于年輕人的關(guān)心,也表達(dá)了一位長者對于后輩成長的殷切期望。

  活動共持續(xù)了近2個小時,所有的老師都滿載而歸。作為此次讀書活動的組織者“教師發(fā)展中心”李春玲主任看到充滿朝氣的青年人很是欣慰,她說:“書的種類有很多,但要學(xué)會讀好書。作為前輩,我希望大家能成為熱愛讀書,有教育理想,有人生思辨的學(xué)者型教師!

  隨后,她表示,青年教師是學(xué)校發(fā)展的中堅力量,如何能讓青年教師更快的發(fā)展,培養(yǎng)有知識、有能力、能發(fā)展的青年教師是44中教師發(fā)展中心的追求目標(biāo)和發(fā)展理念,并將繼續(xù)為老師提供這樣的成長平臺。

  開展職工讀書活動總結(jié) 19

  根據(jù)市委市府統(tǒng)一部署和安排,結(jié)合本單位工作實(shí)際,自3月份起我局認(rèn)真開展讀書競賽活動。由于廣泛動員,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,黨員干部積極參加,讀書活動已取得顯著成效,起到了讀書促學(xué)習(xí),讀書強(qiáng)素質(zhì),讀書促工作的作用,形成了良好的讀書氛圍。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu),推動讀書活動扎實(shí)開展 成立由局長為組長、其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長,各單位、股室負(fù)責(zé)人為成員的我局領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織實(shí)施、指導(dǎo)監(jiān)督工作,下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)。制定讀書活動實(shí)施方案,將領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動的參加范圍由副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部拓展到股級干部和一般干部職工,形成讀書學(xué)習(xí)活動的合力。

  精心制訂“讀書學(xué)習(xí)月”活動計劃,列出所讀書目,確定由一名副局長負(fù)責(zé),指定人事股具體抓落實(shí),做到了有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有組織、有落實(shí)。圍繞提高全系統(tǒng)廣大干部職工的政治理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)、技術(shù)技能開展讀書活動,使公路系統(tǒng)在學(xué)習(xí)風(fēng)氣上有了新轉(zhuǎn)變、觀念上有了新突破、工作上有了新成效,推進(jìn)學(xué)習(xí)型干部和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的建設(shè)。

  二、深入宣傳,廣泛發(fā)動,營造讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍 為營造讀書氛圍,利用墻報、信息、簡報、網(wǎng)絡(luò)等媒體報道相關(guān)活動動態(tài),還設(shè)立“學(xué)習(xí)交流”園地,對優(yōu)秀讀后感和讀書筆記進(jìn)行張榜交流,為職工之間的交流提供了平臺,達(dá)到促進(jìn)提高的作用。

  三、形式多樣,狠抓落實(shí),認(rèn)真開展讀書競賽活動 制定“三個一”讀書內(nèi)容。個人“每天一讀”,要求副科級領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)自身需要制訂個人讀書計劃,其他干部職工除規(guī)定讀物外,選擇閱讀健康有益的書籍,并要根據(jù)工作、生活實(shí)際情況,安排每天一小時讀書時間,做好讀書筆記,撰寫心得體會;部門“每周一讀”,要求各部門在開展工作的同時,把部門學(xué)習(xí)納入工作范疇,每周安排一定的時間段供職工讀書學(xué)習(xí),做到有張有弛,學(xué)習(xí)、工作兩不誤;單位“每月一讀”,在個人、部門讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,單位安排每月一次的集中讀書活動,通過集體討論、交流、聽講座等形式,為職工提供交流學(xué)習(xí)的平臺,營造學(xué)習(xí)氛圍。

  細(xì)化閱讀范圍。在閱讀范圍上,除市委宣傳部推薦的讀物外,結(jié)合單位實(shí)際,集體購買了與公路專業(yè)相關(guān)的技能技術(shù)書籍,并鼓勵職工積極選擇其他健康有益的各類書籍作為補(bǔ)充。

  活動形式豐富多樣。采取以自學(xué)為主,以集中學(xué)習(xí)為輔的`方式進(jìn)行,鼓勵職工做好筆記、撰寫心得體會,并要求各個部門安排時間開展集體交流。除集體交流、筆記、心得外,還邀請專家結(jié)合讀書主題為全體職工作講座,組織相關(guān)人員下基層開展調(diào)研活動,開展征文活動,增強(qiáng)了讀書活動的吸引力,營造了人人、時時、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,收到了良好的效果。

  四、主要成效

  統(tǒng)一了思想認(rèn)識。廣大干部職工認(rèn)識到讀書不僅僅就是為了讀書,還要應(yīng)用于實(shí)踐工作中才能夠收到良好的效果。要做到“讀活書、活讀書、讀書活”,即不僅要學(xué)會動腦,而且要學(xué)會動手;不僅要懂得道理,而且要學(xué)會生存;不僅要提高自己的修養(yǎng),而且要學(xué)會與人和諧相處。我們認(rèn)識到讀書競賽活動不是一個階段性工作,而是要長期堅持貫徹和實(shí)施的工作,以讀書對人潛移默化的影響力,提高職工個人素養(yǎng),從而帶動整體素質(zhì)的提升。

  日漸形成讀書氛圍。通過有組織的讀書活動,目前已形成一定的讀書風(fēng)氣,學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚。除規(guī)定讀物的讀后感外,不少職工還自選感興趣的健康的并與崗位工作相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀,并通過記心得、常交流等形式表達(dá)讀書感受和思想認(rèn)識的進(jìn)步。這些都說明職工對于讀書還是表現(xiàn)出了一定的興趣,同時通過這樣的活動也挖掘和培養(yǎng)了一定的讀書興趣,達(dá)到了“以讀書帶動學(xué)習(xí)氛圍,讀有所用、讀有所得”的目的。

  五、基本經(jīng)驗(yàn)

  領(lǐng)導(dǎo)重視是前提。領(lǐng)導(dǎo)不僅在讀書活動的推進(jìn)中給與支持,還親自參加讀書講座及交流會,并帶頭撰寫讀后感。同時,也在經(jīng)費(fèi)上給以充分支持,為職工購置相關(guān)書籍。事實(shí)表明,局領(lǐng)導(dǎo)的身體力行以及在思想上和物質(zhì)上的支持,是讀書活動順利進(jìn)行的重要前提。

  結(jié)合實(shí)際是關(guān)鍵。上半年工作任務(wù)繁重,各部門既要開展自身業(yè)務(wù)工作,又要參與讀書活動,使得大家共同學(xué)習(xí)交流的時間相對較少。我們在組織方面始終堅持正面引導(dǎo),把開展讀書競賽活動與部門工作結(jié)合起來,干部職工結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作情況,合理組織學(xué)習(xí)、討論和交流,共同促進(jìn)、共同提高,增強(qiáng)了教育的實(shí)效性,在完成好工作的前提下合理協(xié)調(diào)讀書時間,從而確保了讀書活動順利進(jìn)行。

  六、存在問題和今后努力方向

  我局讀書競賽活動取得了一定的成效,但離上級的要求還存在一定的差距,主要表現(xiàn)在閱讀的內(nèi)容還需進(jìn)一步擴(kuò)充、豐富;開展活動的形式有待進(jìn)一步創(chuàng)新等。

  雖然讀書活動已經(jīng)接近尾聲,但是我局將繼續(xù)進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大讀書活動的成果,充分調(diào)動廣大干部職工的讀書積極性,堅持培養(yǎng)職工好讀書、讀好書的習(xí)慣,努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型干部和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),營造和諧的文化氛圍。

  開展職工讀書活動總結(jié) 20

  翻過歷史的篇章,如今的華北油田又站在了一個新的歷史起點(diǎn)。去年2月,集團(tuán)公司對包括華北油田在內(nèi)的6大油田實(shí)施了重組整合,持續(xù)深化的體制改革為各地區(qū)公司的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。在這樣的基礎(chǔ)上,華北油田公司在第一次黨代會上提出了二次創(chuàng)業(yè),再鑄輝煌的愿景和今后5年的發(fā)展目標(biāo)。這一愿景和目標(biāo),不僅更為有效地凝聚了廣大干部員工的情感與力量,也同時為廣大女工提供了一個更為廣闊的舞臺,那就是如何進(jìn)一步提升能力素質(zhì),更好地在實(shí)際工作中體現(xiàn)自己的價值,為華北油田的又好又快發(fā)展建功立業(yè)。以下,筆者就結(jié)合自己讀書學(xué)習(xí)的體會,圍繞女工如何依靠學(xué)習(xí)閱讀提升能力素質(zhì)做一簡要論述。

  一、油城女工的概況

  華北油田公司有職工名,其中女工名,占總職工人數(shù)的30%。可見,女職工是企業(yè)隊伍的重要組成部分,是構(gòu)建和諧企業(yè)的.一支不容忽視的重要力量。油城女工分布在油田的各個崗位,和男職工一樣建功立業(yè),在企業(yè)的生產(chǎn)中發(fā)揮著不容忽視的重要作用。同時,在生活中,已婚女性自身的素質(zhì)對父母、配偶和子女都有巨大的影響,她直接影響家庭的和諧程度,而和諧的家庭建設(shè)又是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)。

  面對油田公司改革的深入推進(jìn)、理念的快速更新、社會的更高需求,女職工面臨著崗位競爭和自身素質(zhì)的挑戰(zhàn)等諸多問題,瓶頸亟待突破。如何在新形勢下扎實(shí)有效地提高女工素質(zhì),是擺在我們面前的重要課題。

  素質(zhì)提升,是一項(xiàng)浩大的工程。那么在眾多的頭緒中有沒有一個相對簡潔而又有效的途徑呢?我國北宋時期的政治家和文學(xué)家歐陽修說:“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本!鼻疤K聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基更是直抒胸臆:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”可見,以閱讀為載體全方位提升油城女工素質(zhì)具有可行性。

  目前油城女工的閱讀情況又是什么樣的呢?據(jù)筆者調(diào)查,身邊的女職工讀書時間和數(shù)量均不是很高,兩成女職工一星期的閱讀時間不超過一小時甚至根本不讀書。閱讀量較大的女工也以雜志類和通俗小說為主,閱讀缺乏目的性和計劃性,對于工作學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)沒有太多幫助。針對這樣一種情況,我們來探討如何在女工中開展讀書活動從而開闊視野、提升素質(zhì)。

  二、如何有的放矢、深入實(shí)際地在女工中開展讀書活動

  油城女工讀書活動如何深入開展進(jìn)而收到實(shí)效,筆者試從以下方面進(jìn)行探討:

  1.首先,本次活動以”油城女工強(qiáng)素質(zhì),書香流轉(zhuǎn)滿乾坤”為主題,以“深入扎實(shí)、形式多樣、切實(shí)有效”為要求,全面鋪開。

  2.活動的準(zhǔn)備階段,油田公司各單位要充分認(rèn)識油城女工讀書活動的重要意義,統(tǒng)一認(rèn)識,明確目的。各單位一把手負(fù)總責(zé),確定分管部門和具體負(fù)責(zé)人,成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組,為讀書活動提供組織保障。同時設(shè)立油城女工讀書活動專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),根據(jù)本單位女工的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次、專業(yè)特點(diǎn)等實(shí)際情況,購置相關(guān)閱讀圖書,滿足不同年齡、不同層次女工的閱讀需要,為讀書活動提供物資保障。在提供了物質(zhì)保障的前提下,做好宣傳和動員活動,使讀書活動深入人心。

  3.活動的開展形式

  3.1挑選書目,購置圖書。

  各單位具體負(fù)責(zé)人結(jié)合本單位女工的實(shí)際情況確定閱讀方向并購置圖書,也可由女工推薦,單位購買或個人購買等多種形式。圖書內(nèi)容主要以三大塊為主:一結(jié)合本職工作;二,結(jié)合與女工相關(guān)的法律法規(guī);三,結(jié)合哲學(xué)文史、心理健康等

  3.2制訂計劃,精通兼顧。

  每位女工結(jié)合個人實(shí)際制訂個人閱讀計劃,要包括讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等。各單位要以靈活多樣的系列讀書活動,積極鼓勵全體女工進(jìn)行廣泛閱讀。開展“精讀一本書”活動:各單位貼近女工實(shí)際,在推薦書目中精選1本好書,讓廣大女工同讀、同學(xué)。同時,每位女工根據(jù)自己的需求與愛好選讀若干對個人成長有益的書籍進(jìn)行通讀。

  3.3經(jīng)驗(yàn)交流,形式多樣。

  要求全體女工在認(rèn)真閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上撰寫一定字?jǐn)?shù)的讀書筆記或心得體會。各單位在此基礎(chǔ)上定期舉辦讀書交流會,旨在交流彼此在閱讀過程中的心得體會,激發(fā)與會者的讀書興趣,增進(jìn)女工彼此間的了解。

  開展“讀書征文”活動。通過征文,層層選拔,將全公司優(yōu)秀的讀書心得、讀書筆記、集體的好經(jīng)驗(yàn)好成果整理匯編成冊,進(jìn)行宣傳推廣,帶動單位之間的互相促進(jìn),共同提高。

  開展以“讀書·人生·發(fā)展”為主題的女工讀書征文演講比賽,從而激發(fā)她們讀書的熱情和激情,抒發(fā)她們對油田公司的情結(jié)和做一名油城女工的自豪感和責(zé)任感。

  3.4傳媒介入,深入報導(dǎo)。

  為進(jìn)一步深化宣傳,促進(jìn)讀書活動的開展,推動油城女工以讀書為載體提升素質(zhì)的高效落實(shí),我們要充分利用現(xiàn)有的傳媒資源,比如我們的報紙、電視、網(wǎng)絡(luò),全方位多角度地對女工讀書活動進(jìn)行細(xì)致的宣傳、報導(dǎo)、展示。報紙上,我們可以開辟“油城書香”專欄,凡是和“愛讀書、好讀書、讀好書”有關(guān)的優(yōu)秀文章都可以及時與廣大職工見面,起到以點(diǎn)帶面的促進(jìn)作用;電視上,我們可以錄制“油城女工讀書活動“系列專題報導(dǎo),個人、集體的優(yōu)秀讀書經(jīng)驗(yàn)、生動感人的事跡可以以最大程度的“高保真”傳達(dá)給受眾,讓觀眾受到感染;網(wǎng)絡(luò)中,我們可以設(shè)立“油城書香論壇”,鼓勵和支持油城女工按照自己的興趣、愛好、志向,建立書友會、讀書沙龍、讀書俱樂部等讀書團(tuán)隊,建設(shè)個人或團(tuán)隊的讀書博客,開展網(wǎng)上討論,交流讀書心得。

  3.5樹立典型,推廣經(jīng)驗(yàn)。

  以年度為時段,各單位要對讀書活動進(jìn)行全面回顧,總結(jié)提高,樹立讀書典型,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。要對多讀多思、以讀書促發(fā)展卓有成效的先進(jìn)個人、先進(jìn)團(tuán)隊,給予適當(dāng)獎勵并予以表彰。評選活動可以定名為“書香縈星”,星,是我們女工中的讀書明星,通過榜樣的力量激發(fā)更多的女工投入到讀書活動中來,引發(fā)大家對讀什么樣的書和怎樣讀書的持續(xù)思考。

  通過以上諸多形式豐富多彩的讀書活動,為女工搭建一個良好的讀書平臺,形成濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。

  開展職工讀書活動總結(jié) 21

  從九月十五日至十一月十五日,長春供電公司工會響應(yīng)網(wǎng)、省公司關(guān)于xx 年是“十一五”發(fā) 展規(guī)劃的起始年,也是教育年的號召,在全公司女職工范圍內(nèi)開展了以“提升素質(zhì),奉獻(xiàn)企 業(yè)”為主題的女職工讀書活動。截止目前,可以說取得了預(yù)想的效果,達(dá)到了預(yù)期的目地。 為 了將女職工讀書活動開展得深入實(shí)際,有聲有色,公司工會轉(zhuǎn)發(fā)了網(wǎng)、省公司文件,并結(jié)合 長春供電公司的實(shí)際下發(fā)了自己的文件,讀書活動期間,各基層單位高度重視,堅持貼近實(shí) 際、貼近生活、貼近職工,舉辦了一系列豐富多彩、生動活潑的讀書活動。各基層單位為本 單位、本部門的女職工讀書、學(xué)習(xí)提供了良好的陣地、舒適的環(huán)境,同時給予經(jīng)濟(jì)上的支持, 包括裝修讀書環(huán)境、購買圖書資料等等,組織引導(dǎo)廣大女職工開展素質(zhì)培訓(xùn),促進(jìn)職工讀書 陣地建設(shè)。特別是一些基層單位通過舉辦文化講座系列活動,大力推動了新知識、新文化的' 傳播,還包括舉辦普及性知識講座,提高了廣大女職工的思想文化素質(zhì)。此外,我公司還緊 密結(jié)合開展社會主義榮辱觀教育,不斷豐富和提升女職工讀書活動的思想道德內(nèi)涵。 工會 主席李東強(qiáng)高度重視讀書活動,提出:女職工讀書活動是一項(xiàng)長期性的工作,為進(jìn)一步提高 水平,擴(kuò)大效應(yīng),在活動室高度緊張的情況下,為職工建立了寬敞的圖書室,舒適的閱覽環(huán) 境,并在圖書室原有的基礎(chǔ)上又新購進(jìn)十萬元的圖書,受到了廣大職工的高度評價。 同時, 公司工會還結(jié)合國網(wǎng)公司、省公司的通知要求,對讀書活動進(jìn)行了科學(xué)、全面、細(xì)致的安排, 做到計劃明確,實(shí)施保障有

  力,確保了女職工讀書活動開展的生動活潑、扎實(shí)有效。 整個 活動共三個階段,即準(zhǔn)備階段(9 月底前)、讀書階段(1xx 年是國家電網(wǎng)公司實(shí)施“十一五” 發(fā)展規(guī)劃的起始之年,也是我公司的企業(yè)管理年。希望公司廣大女職工繼續(xù)開展讀書活動, 在女職工中營造了讀書學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)的良好氛圍,調(diào)動廣大女職工加強(qiáng)修養(yǎng)、努力學(xué)習(xí)的 積極性。同時要進(jìn)一步提升了女職工的整體素質(zhì),激勵廣大女職工為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代 公司建功立業(yè)。本次活動共評出獲獎?wù)魑?5 篇,其中一等獎一篇,二等獎二篇,三等三篇, 其它為優(yōu)秀獎。

  開展職工讀書活動總結(jié) 22

  近年來,廣東省總工會充分發(fā)揮工會“大學(xué)!弊饔,與地市聯(lián)動開展多種職工技術(shù)技能培訓(xùn),推動職工文化體育教育等陣地建設(shè),推廣先進(jìn)企業(yè)文化和職工文化,積極創(chuàng)新工作方式和工作載體,不斷滿足不同階層職工群眾的精神文化需求和知識需要,取得了豐碩的成果。

  職工大講堂打造高素質(zhì)職工學(xué)習(xí)平臺

  2014年9月5日,廣東職工大講堂第七講如期開講,著名文化學(xué)者、北京師范大學(xué)教授于丹作為主講嘉賓,以“感悟中國智慧”為題,詳細(xì)解析了家庭經(jīng)營與教養(yǎng)孩子等問題,吸引了一大批慕名而來的企事業(yè)單位職工參與。于丹的講座行云流水,語言幽默詼諧,說到了職工李莉的心坎里!拔壹液⒆觿倓偵嫌變簣@,對孩子的教育也在慢慢摸索學(xué)習(xí)中,今天聽完于丹的講座有茅塞頓開的感覺,受益匪淺。”與李莉有相同感受的人不在少數(shù),觀眾中不時爆發(fā)的掌聲正是對此最好的說明!奥毠ご笾v堂一期比一期精彩,真希望它能一直辦下去!崩罾蛘f。

  近年來,廣東省總工會致力于創(chuàng)新工作思路,搭建工作新平臺,努力做到切實(shí)有效服務(wù)職工。2014年,為貫徹落實(shí)《關(guān)于充分發(fā)揮工會“大學(xué)!弊饔猛七M(jìn)職工素質(zhì)建設(shè)工程的決議》,推進(jìn)職工素質(zhì)建設(shè),切實(shí)維護(hù)職工精神文化權(quán)益,省總工會黨組會議決定建立廣東職工大講堂制度。大講堂以弘揚(yáng)科學(xué)人文精神、提高職工素質(zhì)為宗旨,面向職工、服務(wù)職工,打造以開闊視野、解放思想、更新知識、提高素質(zhì)為宗旨的文化傳播和學(xué)習(xí)知識的常設(shè)性平臺。職工大講堂以月份為一個周期,每期都邀請名師、名家授課,主要類別包括科學(xué)人生、科學(xué)文化、科學(xué)技術(shù)、科學(xué)健康四個系列。目前已有郭明義、成思危、王魯湘、吳宗鑫、鄭永年、吳小莉、于丹等為大講堂開講授課。記者發(fā)現(xiàn),大講堂每期主題都緊扣社會現(xiàn)實(shí)和當(dāng)下熱點(diǎn),先后談到幸福、社會經(jīng)濟(jì)形勢、信仰、改革、女性成長及家庭教育等話題,契合廣大職工心聲,吸引了不少職工參與學(xué)習(xí),講座甚至出現(xiàn)一票難求的局面。

  技能培訓(xùn)立足需求提高素質(zhì)

  黃澤忠是湖南省常德市鼎城區(qū)雙橋坪鎮(zhèn)五同安村人,因家庭經(jīng)濟(jì)原因,初中畢業(yè)后選擇報讀了一所職業(yè)中學(xué),“大學(xué)夢”卻一直埋藏在他的心中。畢業(yè)后他輾轉(zhuǎn)廣東很多地方,一直沒有好的發(fā)展,一直在漂泊。1999年3月,黃澤忠來到深圳,進(jìn)入永安藥行,一做就是10年。

  2009年夏天,黃澤忠通過媒體了解到深圳市總工會的幫扶農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢的“圓夢計劃”,于是便報名參加了2010年秋季的招生考試,最終順利通過,成為了深圳市總工會第三屆“圓夢計劃”的學(xué)生。3年的刻苦學(xué)習(xí)給他的職業(yè)生涯帶了新的改變,他從當(dāng)初的辦事員晉升為公司的人力資源部經(jīng)理,并獲得了深戶招調(diào)工指標(biāo),成為一名深圳市民。他感慨地說:“‘圓夢計劃’這個平臺讓我實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,學(xué)到了知識,結(jié)識了朋友,改變了命運(yùn),它也將為更多像我這樣的來深務(wù)工人員提供實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會。我希望它所辦的專業(yè)越來越豐富,越來越多樣化!

  除了在拓寬職工文化視野上下功夫,省總工會還立足提高職工技能素質(zhì),以企業(yè)職工實(shí)際需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)企業(yè)急需的高技能人才為目標(biāo),聯(lián)合各地市工會通過舉辦各種形式的職工技能培訓(xùn)班、實(shí)施工會培優(yōu)計劃、開展線上線下相結(jié)合的免費(fèi)技能講座為形式,幫助職工“圓夢”,促進(jìn)了職工的全面發(fā)展。

  作為深圳市總工會“圓夢計劃”的受益者,黃澤忠不僅實(shí)現(xiàn)了心中的“大學(xué)夢”,也獲得職業(yè)轉(zhuǎn)變的原動力,完成了個人成長的華麗轉(zhuǎn)身。

  事實(shí)上,深圳市總工會的“圓夢計劃”自2008年啟動以來,已經(jīng)成為了廣東工會服務(wù)職工、助力職工實(shí)現(xiàn)“中國夢”的有效平臺和工作標(biāo)本,同樣典型的還有廣州市總工會的“百萬職工素質(zhì)大提升計劃”,來自廣州酒家的職工凌小堅就是這項(xiàng)計劃的受益者。

  作為獲得廣州市總工會“百萬職工素質(zhì)大提升計劃”獎學(xué)金的10名優(yōu)秀學(xué)員之一,凌小堅表示,這項(xiàng)福利不僅讓工友們羨慕不已,還多了一份對她的尊重。在經(jīng)過了兩年多的職工教育網(wǎng)課程學(xué)習(xí)后,她順利地拿到了管理本科畢業(yè)證書!巴ㄟ^工會這個平臺,我的職業(yè)基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力提高了之后,解決工作中遇到的疑難問題有了底氣!绷栊缘男θ堇铮钢鴱娜莺妥孕。

  據(jù)介紹,為了拓寬服務(wù)職工范圍、深化服務(wù)內(nèi)容,從2013年起,省總工會每年投入至少一千萬元開展千萬職工大培訓(xùn)行動,通過采取省市聯(lián)動的模式,在全省各地選擇全國職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)和當(dāng)?shù)刈钣袑?shí)力的培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)作為合作學(xué)校,舉辦“技能圓夢”培訓(xùn)班,幫助在粵機(jī)關(guān)事業(yè)單位和各類所有制企業(yè)生產(chǎn)一線從事技術(shù)崗位工作的職工實(shí)現(xiàn)技能提升。培訓(xùn)范圍為廣東省職業(yè)技能大賽和廣東職工技術(shù)大賽規(guī)定參加競賽的工種以及各地可積分入戶的工種,包括數(shù)控車工、IT數(shù)據(jù)應(yīng)用、調(diào)酒師、營銷師等上百個工種的職業(yè)技能培訓(xùn),教學(xué)以面授為主,輔以遠(yuǎn)程教育,并按工種要求進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)。

  職工書屋引導(dǎo)職工“愛讀書,讀好書”

  對于鄭燕梅來說,一天中最好的時光是在職工圖書室看書的`時間!懊慨(dāng)完成一天忙碌的工作后,我都會到圖書館看看書,這里是我心靈的港灣。”

  鄭燕梅來自清遠(yuǎn)農(nóng)村,現(xiàn)在是佛山普立華科技有限公司的一名普通員工。自16歲出來打工后,她輾轉(zhuǎn)多地,和以往進(jìn)的廠不同的是,現(xiàn)在公司所處的工業(yè)園設(shè)立了一個規(guī)模較大的職工書屋,繁忙的工作之余,她有了可以休閑、學(xué)習(xí)的地方,慢慢地,她開始喜歡上了讀書帶來的心靈寧靜。幾年前,她的父親因胃穿孔做了手術(shù),巨大的生活壓力,加上勞累的工作,讓鄭燕梅幾乎撐不下去了。“好在有個圖書館,空閑時間我就來看書!贬t(yī)藥學(xué)的、名人傳記的、勵志的。每每遇到感覺過不去的坎,鄭燕梅都能從書中找到安慰和鼓勵。

  職工書屋作為提升我省職工文化素質(zhì)的又一重要載體,發(fā)揮著在職工中傳播先進(jìn)文化,普及科技知識,引導(dǎo)職工養(yǎng)成“愛讀書,讀好書”的習(xí)慣,豐富職工精神文化生活的作用,職工書屋的建設(shè)也是我省工會職工文化建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。近年來,省總工會從切實(shí)保障職工群眾文化權(quán)益的角度和高度,細(xì)致摸底,多方籌資,除了全總對每家全國工會職工書屋示范點(diǎn)以2萬元的標(biāo)準(zhǔn)配送圖書外,省總每年投入60-80萬元,以送電腦、配置圖書等形式給予支持,保證職工書屋建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展。同時通過讀書征文、讀書演講活動、讀書興趣小組,以及廣東省十大書香企業(yè)評選表彰等方式,鼓勵職工愛讀書、多讀書、讀好書,提高職工個人素質(zhì)。

  開展職工讀書活動總結(jié) 23

  為檢查學(xué)生在讀書月的讀書效果,按照學(xué)校方案計劃,我校三-五年級參賽學(xué)生于4月27日舉行了讀書心得征文比賽展示活動,F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下:

  一、師生參與度高。

  在比賽的前兩周,學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“我讀書,我快樂”為主題的比賽計劃,上周全校語文教師及時并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。選拔出了校級比賽選手。本次校級比賽活動,各班都能按要求上交作品,最后評出一、二、三等獎與優(yōu)秀作品共26份(獲獎名單附后),并在課余時間對獲獎作品進(jìn)行了展出。

  二、凸顯主題、文字優(yōu)美。

  參賽學(xué)生的征文,都能緊扣題意進(jìn)行寫作,學(xué)生基本做到了文從句順,語言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)?表達(dá)方法,主題鮮明,有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。

  三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

  本次比賽,雖取得了一定成績,但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。

  一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目多看課外書,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學(xué)生的視野,增長知識?傊龑(dǎo)學(xué)生寫好作文,應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

  這次征文活動,學(xué)生參與的積極性高,作品中談“讀書”的所感所悟,情文并茂,誠摯地寫出了自己的真實(shí)感受,本次活動取得了滿意的效果。

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