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防震減災(zāi)疏散演練總結(jié)

時間:2022-05-12 17:43:53 總結(jié) 我要投稿

防震減災(zāi)疏散演練總結(jié)(精選12篇)

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的防震減災(zāi)疏散演練總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

防震減災(zāi)疏散演練總結(jié)(精選12篇)

  防震減災(zāi)疏散演練總結(jié) 篇1

  每年的5月12日為我國防災(zāi)減災(zāi)日,為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園于2020年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進(jìn)行了不定時防震減災(zāi)演練活動,現(xiàn)就此次活動總結(jié)如下:

  活動前:

  在5月5日召開了行政會議,會上趙園重點強調(diào)首先要從思想上引起高度重視,增強防災(zāi)減災(zāi)安全意識,在幼兒中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;要求在演練過程中一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要層層落實,以確保這次演練活動順利進(jìn)行;要求教師教育幼兒,聽到警報哨聲后,必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散演練,在下樓梯時不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其及時扶起,幫助一起逃離危險地,對于特殊幼兒要給予特別的關(guān)照和保護。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

  活動中:

  5月10日10:10分,全園師生聽到警報聲后,防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動開始。各班教師指導(dǎo)幼兒不驚慌,迅速躲避到桌子下面,待情況穩(wěn)定后快速撤離教室和樓內(nèi),到達(dá)戶外安全地帶,各班馬上清點人數(shù),報告副園長。最后,由副園長對演習(xí)活動進(jìn)行總結(jié)。

  活動后:

  各班教師對幼兒進(jìn)一步進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的安全教育,平臺上的專題教育、安全兒歌、了解安全逃生常識等。

  不足:

  在本次演練前,我園特別召開了防震減災(zāi)應(yīng)急演練的動員大會,在會上曾強調(diào)防震減災(zāi)演練的注意事項,其中,教室及樓內(nèi)撤離后,要帶領(lǐng)幼兒到達(dá)安全場地,要遠(yuǎn)離樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易倒塌造成無畏傷亡的場地,但是在本次演練中,還是有幾個班級因到達(dá)撤離場地時間較晚,選擇了圍墻和教學(xué)樓附近避險,這是不正確的,因此,在最后對演練進(jìn)行總結(jié)時,也特別對此類問題進(jìn)行了修正,希望能夠引起教師們的注意。

  通過這次演練活動不僅提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,也進(jìn)一步增強師生們的防災(zāi)減災(zāi)安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

  防震減災(zāi)疏散演練總結(jié) 篇2

  每年的5月12日為我國防災(zāi)減災(zāi)日,為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命平安,我園于20xx年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進(jìn)行了禁絕時防震減災(zāi)演練運動,現(xiàn)就此次如下:

  運動前:

  在5月5日召開了行政會議,會上趙園重點強調(diào)首先要從思想上引起高度看重,加強防災(zāi)減災(zāi)平安意識,在幼兒中進(jìn)行平安意識教導(dǎo),抓住這次演練機會,進(jìn)步應(yīng)對緊急突發(fā)變亂的才能;要求在演練歷程中必然要注意平安,保障步伐必然要到位,各班要層層落實,以確保這次演練運動順利進(jìn)行;要求教師教導(dǎo)幼兒,聽到警報哨聲后,必須屈服指揮,聽從命令,急速快速、平安進(jìn)行分散演練,在下樓梯時不得擁擠、推搡,不得重返課堂,更不得喧嘩、開打趣;如發(fā)明有人跌倒,應(yīng)將其實時扶起,贊助一起逃離危險地,對付特殊幼兒要給予特其余通知和掩護。要求各小組依照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的地位,完成各自的任務(wù)。

  運動中:

  5月10日10:10分,全園師生聽到警報聲后,防震減災(zāi)應(yīng)急分散演練運動開始。各班教師指導(dǎo)幼兒不驚悸,迅速躲避到桌子下面,待環(huán)境穩(wěn)定后快速撤離課堂和樓內(nèi),到達(dá)戶外平安地帶,各班頓時清點人數(shù),申報副園長。最后,由副園長對練習(xí)運動進(jìn)行總結(jié)。

  運動后:

  各班教師對幼兒進(jìn)一步進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的平安教導(dǎo),平臺上的專題教導(dǎo)、平安兒歌、了解平安逃生常識等。

  不足:

  在本次演練前,我園分外召開了防震減災(zāi)應(yīng)急演練的動員大會,在會上曾強調(diào)防震減災(zāi)演練的注意事項,此中,課堂及樓內(nèi)撤離后,要率領(lǐng)幼兒到達(dá)平安場地,要闊別樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易坍毀造成無畏傷亡的場地,然則在本次演練中,照樣有幾個班級因到達(dá)撤離場地光陰較晚,選擇了圍墻和教授教化樓鄰近避險,這是不正確的,因此,在最后對演練進(jìn)行總結(jié)時,也分外對此類問題進(jìn)行了修正,希望可以或許引起教師們的注意。

  通過這次演練運動不僅進(jìn)步了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)平安變亂的才能,也進(jìn)一步加強師生們的防災(zāi)減災(zāi)平安意識,真正控制在危險中迅速逃生、自救、互救的基礎(chǔ)措施,進(jìn)步抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)變亂的才能。

  防震減災(zāi)疏散演練總結(jié) 篇3

  “安全重于泰山”,學(xué)校的安全工作是一項常抓不懈的艱巨工程,關(guān)系到每一位師生的人身安全。為了提高廣大師生在遇到災(zāi)難時應(yīng)急逃生能力,檢驗我校防震應(yīng)急逃生疏散工作的實際效果,做到當(dāng)災(zāi)難來臨時不慌不亂、安全有序的撤離,20xx年10月24日,我校開展了防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練,F(xiàn)將本次活動的總結(jié)如下:

  一、成立防震減災(zāi)應(yīng)急演練指揮小組

  組長:賈玉江

  副組長:王先喜 胡志勇

  成員:軒俊坡 霍增良 孟祥斌 邢方園 霍志巖 李獻(xiàn) 奇王棟

  二、周密部署、妥善安排

  為了做到萬無一失,演練活動達(dá)到預(yù)期的效果,在本次應(yīng)急演練活動開展前,我校做了大量的準(zhǔn)備工作。首先,10月21日,我校根據(jù)本校實際情況制定了房寨中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案,明確了演練的具體時間、程序以及需要特別注意的一些問題。在周一的例會上,政教處主任軒俊坡與全體教師共同學(xué)習(xí)了房寨中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案,具體安排了應(yīng)急演練的活動。其次,10月22日,利用校會時間,對全體師生進(jìn)行了防震相關(guān)知識的教育活動,使廣大師生明確了當(dāng)?shù)卣饋砼R時應(yīng)該怎樣做。同時,教育學(xué)生在應(yīng)急演練的過程中不要大聲喧嘩、打鬧、互相推扯。注意安全、優(yōu)秀、快速的撤離。最后,我校明確了本次演練過程中每位老師的職責(zé),每個教室、每層樓道都由專人負(fù)責(zé)學(xué)生的安全疏散工作。全體教職工各司其職,保證本次活動的順利開展。

  三、過程順利、效果顯著

  10月24日10:20分,我校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動開始。警報響起,同學(xué)們都按照正確的姿勢,雙手抱頭,躲在課桌下。警報解除,全校學(xué)生通過指定的樓道安全、快速、有序的撤離到學(xué)校操場。各班體育委員分別向演練總指揮匯報各班學(xué)生的人數(shù)情況。

  通過本次的演練活動,使廣大師生學(xué)習(xí)了防震的基本知識與技能,提高了他們應(yīng)對災(zāi)難、自我保護的能力,為廣大師生的生命安全提供了保障。

  四、汲取經(jīng)驗,及時總結(jié)

  演練完成后,政教處主任軒俊坡主任針對本次的應(yīng)急演練情況作了總結(jié)。絕大部分同學(xué)都能夠安全、快速、有序的撤離到指定的位置。但還是有個別同學(xué)安全意識淡薄,沒有能夠在較短的時間內(nèi)撤離到指定的區(qū)域。另外,對學(xué)生進(jìn)行了安全方面的思想教育,教育學(xué)生在平時要掌握必備的應(yīng)急逃生知識,但遇到災(zāi)難時要沉著、冷靜用自己的智慧為自己爭取時間,保障自己的生命安全。

  五、經(jīng)過廣大師生的共同努力

  我校本次的防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練獲得了圓滿成功。但看到成績的同時,我們同樣要看到自己工作的不足之處。還存在個別同學(xué)安全意識淡薄、應(yīng)急逃生知識欠缺、演練預(yù)案有待進(jìn)一步完善等等問題,這些都是我校今后工作的方向。安全無小事,在今后的工作中,我們一定會更加的努力,保障全校廣大師生的生命安全。

  防震減災(zāi)疏散演練總結(jié) 篇4

  生命對于每一個人來說都十分寶貴,失去了就沒有第二次了。日本大地震只是一個莫名的瞬間,就讓許多鮮活的生命消失了,讓許多人無家可歸。地震是自然災(zāi)害,我們沒有辦法避免,但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生,卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當(dāng)時果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。

  今天第六節(jié)課,班主任老師向我們宣布,全校要舉行防震演習(xí)。同學(xué)們頓時興奮異常,議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來,老師很嚴(yán)肅地告訴我們:“雖然是演習(xí),大家要認(rèn)真對待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡單也是的途徑!苯酉聛砝蠋煶私探o了我們一些防震防災(zāi)知識之外,還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動作。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時,警報突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的,反應(yīng)都很迅速,有的鉆到課桌下,有的躲到墻角,還有的用書包或者書本護住自己的頭部。

  在警報解除后,同學(xué)們自覺排隊有序地抱頭弓腰,毫不猶豫地快步向教室外移動,往樓梯口快步奔去。大家不再像平時那么放松了,都嚴(yán)肅了起來。每個樓梯口都有老師在疏散我們,同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走,下了樓梯。

  在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場空地上,按照事先約定的位置停下來,四五個人蹲在一起,雙手抱頭原地待命。接下來是班長清點本班人數(shù),向領(lǐng)導(dǎo)匯報,一切工作井然有序。

  這次防震演習(xí)十分成功,不僅讓我們增長了個人保護意識,更讓我們懂得了珍惜生命。面對自然災(zāi)害,關(guān)鍵在于要有足夠的認(rèn)識,才能遇險不驚,應(yīng)對得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識,學(xué)習(xí)補救技能,在自然災(zāi)害來臨時,避免出現(xiàn)不該有的損失。

  防震減災(zāi)疏散演練總結(jié) 篇5

  通過這次演練我知道了生命對于一個人來說十分寶貴,失去了就沒有第二次了,地震給人們帶來的損失是巨大的,它直接威脅到人們的生命財產(chǎn)安全。我們每一個人都要樹立防震減災(zāi)意識。

  還需了解一些地震自救的方法例如將門打開,確保出口,躲在桌子等堅固家具的下面,戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處。地震發(fā)生時不要驚慌失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下,用書包或者書本護住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護住頭部,等地震間隙再盡快離開住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方。在那里等待救援人員。

  通過這次演練活動,大大增強了我們學(xué)生的安全知識,大大提高了學(xué)生的逃生、自救、自護意識,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。這次地震逃生演練、不但增強了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識,而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時,應(yīng)該原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物;在室內(nèi)遭遇地震時,應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時,千萬不要跳樓,不能站在窗外和陽臺上。另外,還讓我們親身體會到了在逃生過程中,不能只顧個人安危,要服從老師的指揮,鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。

  我還想到了,學(xué)校發(fā)生地震時,最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時安排好撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施,能限度的保護師生的生命安全。

  防震減災(zāi)疏散演練總結(jié) 篇6

  為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,限度地降低地震帶來的損失,從而提高大家緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。20xx年6月30日,我園全體教職工和幼兒進(jìn)行了“防震安全演練”活動。

  1、全體師生聽到第一次報警信號后,教師迅速指揮幼兒蹲在三角區(qū)(例如:課桌下、墻角邊)就地避震。教師喊:“注意,地震!”,幼兒迅速做好避震準(zhǔn)備。緊接著教師喊:“蹲下,別動!”,在活動室的幼兒迅速蹲在課桌下、墻角邊,用雙手護住頭部。

  2、(大約2分鐘過后)聽到第二次號令,指揮人說:為防止余震,請老師們帶領(lǐng)孩子們緊急疏散,教師喊:“排隊,準(zhǔn)備撤!"幼兒在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離到操場。

  3、教師喊:“開始撤!”,幼兒在教師帶領(lǐng)下安全而有序地撤離。班級三位工作人員分別在小朋友隊伍的一前一中一后,手護住頭,手扶樓梯的欄桿,不吵不鬧,緊張而有序的一個接一個,按照自己班的疏散路線有秩序地撤離到操場,后面走的工作人員負(fù)責(zé)檢查活動室、睡房、洗手間、區(qū)域等。

  撤到操場后,各班派一名老師馬上清點好孩子人數(shù),在最快時間內(nèi)將班級人數(shù)報告給總負(fù)責(zé)人羅園長。

  所有班級報完后,羅園長給我們?nèi)w教職工和幼兒對整個過程進(jìn)行了總結(jié)。

 、倬偷乇苷饡r,要注意保護好頭部和眼睛,以免被桌椅碰傷。

 、诔冯x的總體要求是“安全、有序、快速”首先要保證“安全、有序”。幼兒在撤離過程中,特別在樓梯口,不準(zhǔn)相互推、拉、擠。

 、壅麄演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅,不準(zhǔn)喧嘩。不過本次演習(xí)中,大家得到了鍛煉,取得了經(jīng)驗,演練活動比較成功。我們以后應(yīng)多加強演習(xí),多提高大大家緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。

  防震減災(zāi)疏散演練總結(jié) 篇7

  非常高興,大家只用了短短幾分鐘的時間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練!吧\可貴,安全最重要”,我校十分重視安全教育,每年都要舉行緊急疏散演練,舉行自護自救培訓(xùn)。為貫徹落實防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練的精神,我校于今天舉行緊急疏散演練活動。

  大家知道,自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒的,但是人們可以通過有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時,四川安縣桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川,卻在這場舉世震驚的特大地震中,學(xué)生無一傷亡,老師無一傷亡。因為該校從20xx年開始,每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時多次演練,地震來時全校2200多名學(xué)生,上百名老師,僅用1分36秒的時間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道,該校每個教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都非常多,人員密集,學(xué)生數(shù)最多的班級有80多名,能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗告訴我們,平時重演練,震時無傷亡。因此,開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練,不斷提高師生應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的能力,減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失,具有重要意義。

  同學(xué)們,在校園中,需要緊急疏散的機率并不大,但我們必須“居安思!保龊脺(zhǔn)備,減少同學(xué)受傷的機會。同學(xué)們時刻要有安全意識,了解發(fā)生緊急情況時如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。

  未雨綢繆,防患未然,是安全教育永恒不變的基石;保障生命,尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學(xué)們要在努力保障自己生命安全的前提下,尊重他人的生命權(quán)。當(dāng)危險突然來臨時,不能自私自利奪路而逃,更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。要服從指揮,從容鎮(zhèn)定,遵守秩序,讓所有人在最短的時間內(nèi)撤離到安全的地方。

  同學(xué)們,今天的成功演練,是對生命教育的最好行動。愿警鐘長鳴,生命之樹常青!

  防震減災(zāi)疏散演練總結(jié) 篇8

  本月我們幼兒園進(jìn)行了多次的防震演練工作。當(dāng)?shù)卣饋頃r,任何人沒有預(yù)測準(zhǔn)確時間的能力,根據(jù)我園的.實際情況,對幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)分別進(jìn)行了重復(fù)演練:幼兒室內(nèi)活動時、幼兒午休時、幼兒戶外活動時、幼兒在餐廳就餐時、幼兒在多功能廳特色活動時等等。

  在室內(nèi)活動時,當(dāng)老師發(fā)出警報,幼兒首先要尋找各個安全角落躲好,要求幼兒有秩序的就近到墻邊、有玩具櫥的、書櫥周邊、廁所水管周圍、更衣櫥之間等能夠在建筑物倒塌之后,可以構(gòu)成“救命三角區(qū)”的位置,用自己的隨身衣物護住口鼻,卷縮起身體。由于平日我們經(jīng)常對幼兒講解安全自救的方式方法,教育幼兒,當(dāng)危險來臨時不要驚慌,不要擁擠,更不要尖聲哭叫以免聽不見老師的指揮,所以,演練中,孩子及時躲避的速度越來越快,由最初的1分鐘縮短到10幾秒。而后是訓(xùn)練幼兒有秩序的撤離到戶外的安全區(qū)域,撤離時間也由最初的4分多鐘,縮短到2分鐘,全園的孩子在這么短的時間內(nèi)全部撤離到院子里,也是在一次次的演練中才訓(xùn)練出來的。

  幼兒午休時,當(dāng)老師發(fā)出警報,也先要求孩子用枕頭、被褥等物品護住頭部,迅速撤到室內(nèi)安全角落,然后再有秩序撤離到戶外安全區(qū),訓(xùn)練老師對那些睡覺比較沉的幼兒加以保護,及時叫醒,由于午休時間,大多數(shù)的寢室集中在一起,幼兒人數(shù)比較多,容易造成擁擠,老師們提前觀察好撤離路線,劃分好安全通道,避免再次造成傷害。要求幼兒不要穿鞋子,聽從老師的指揮,全體幼兒的撤離時間有最初的將近5分鐘漸漸縮短到2分鐘左右。

  幼兒在餐廳就餐時,因為我們的餐廳是在樓下,可以說如果碰到這個時間段,孩子們會很容易撤離到戶外的,但是,餐桌、餐椅較多,又怕絆倒孩子,所以,平日我們注重對幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓(xùn)練,當(dāng)幼兒一起身,餐椅幾乎同時到了餐桌底下,這大大減少孩子被絆倒的可能,安全通道會更加寬敞,孩子的撤離就更加順暢。

  幼兒在多功能廳進(jìn)行特色活動時,多功能廳的設(shè)施及環(huán)境,幼兒了解的不如自己的活動室熟悉,要求各班級帶領(lǐng)幼兒熟悉并了解在多功能廳發(fā)生地震時,這里最安全的角落和躲避方式以及最佳撤離路線。

  總之,在危險沒有到達(dá)之前,在幼兒活動的各個時間段、各個活動區(qū)域,重復(fù)進(jìn)行演練,不斷提高幼兒的自救方法及自救速度,并對自救方式方法安全通道合理安排不斷優(yōu)化,是保障幼兒園師生安全的有效途徑。

  防震減災(zāi)疏散演練總結(jié) 篇9

  為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進(jìn)校園活動,增強了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識,提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹縣局精神,以“預(yù)防為主,防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針,積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動,營造濃厚的宣傳教育氛圍,并結(jié)合學(xué)校實際,制定切實可行的防震減災(zāi)演練方案,動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動,為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下:

  一、建章立制、成立機構(gòu):

  1、成立由徐世輝校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,召開防震減災(zāi)專題會議,制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會其精神,并要求滲透到各自的工作中。

  2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,分管安全的謝國星副校長擔(dān)任組長,結(jié)合學(xué)校實際,決定將逐步強化防震減災(zāi)科普宣傳活動模擬演習(xí)與宣傳教育工作。

  二、具體活動內(nèi)容:

  (一)、每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊會

  學(xué)校德育處要求各班通過班隊會等活動,在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識,讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施,從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性。

 。ǘ㈤_展一次全校性應(yīng)急疏散演練

  1、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點,制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  2、責(zé)任分工,當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層每一個樓梯都有一位教師負(fù)責(zé)。

  3、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后,各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到:拔掉電源,組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,并且遠(yuǎn)離電線。

  4、如果來不及,要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,并盡可能地找到一些物品保護頭部,震后立即發(fā)出呼救。

  5月12日,我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下,組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動,全校只用了3分鐘的時間到達(dá)指定安全地點,在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性,讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險,加強了這方面的安全自護自救能力。

 。ㄈ、組織一次防震減災(zāi)科普講座

  根據(jù)教育局的安排,在本月防震減災(zāi)宣傳月期間,我校在5月26日邀請了縣地震局的孫局長等領(lǐng)導(dǎo),到我校作了一次生動的防震減災(zāi)知識的講座:

  1、不要急

  破壞性地震,從人感覺震動到建筑物被破壞,平均只有十二秒鐘,在這短短的時間內(nèi),千萬不要驚慌,應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,可以迅速跑到門外。在樓房里,千萬不要跳樓,應(yīng)立即切斷電源,關(guān)掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防余震。

  2、人多先找藏身處

  學(xué)校里人多,如遇地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震,決不可帶頭亂跑。

  3、遠(yuǎn)離危險

  如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護住頭部,迅速遠(yuǎn)離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠(yuǎn)離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

  4、被埋要保存體力

  如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。

  三、認(rèn)真總結(jié),形成機制。

  今后,我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動,并把這項工作常規(guī)化,結(jié)合學(xué)校的實際,進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。

  防震減災(zāi)疏散演練總結(jié) 篇10

  安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證,我校對于學(xué)生的安全教育向來十分重視。20xx年10月19日上午課間操,我校進(jìn)行了防震安全疏散演練。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進(jìn)行了考驗。

  一、演練目的:

  通過地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

  二、演練規(guī)劃:

  1、演練分樓層進(jìn)行,各班聽到緊急疏散指令后,立即排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點集合,清點人數(shù)。演練過程中注意要做到快、靜、齊。

  2、嚴(yán)格按照《和林格爾縣第五小學(xué)防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。

  三、演練過程:

  本次撤離演練由張云老師通過廣播發(fā)出撤離信號,各辦立即響應(yīng),樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生,在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話,全程師生能按要求抱頭直至到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過程總共用時三分左右,各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊列,班主任與科任老師點名。

  四、演練的優(yōu)點:

  1、本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)變和自救能力,整個演練過程同學(xué)們大多比較嚴(yán)肅對待,勵志,都能保持警覺的態(tài)度,聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場地集中。

  2、在演練中各班表現(xiàn)均良好,大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序,并按要求抱頭前進(jìn)。

  3、一、二年級同學(xué)年紀(jì)小,行動能力較弱,但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離,在規(guī)定時間里到達(dá)集合場地。

  五、存在的不足:

  1、仍有部分同學(xué)重視不夠,在逃生過程中邊走邊開玩笑,尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn)。

  2、部分師生對防震逃生的要求還不夠明確,動作做得不到位,在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo),爭取做得更好,讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。

  防震減災(zāi)疏散演練總結(jié) 篇11

  為切實做好“防災(zāi)減災(zāi)日”各項工作,促進(jìn)學(xué)校安全教育,實現(xiàn)民族團結(jié)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我們xx小學(xué)的實際,積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多xx的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育,營造濃厚的宣傳教育氛圍。另外,以李校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,動員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動,不斷提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力,限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生,為構(gòu)建“陽光校園”“平安校園”“xx校園”提供安全保障,F(xiàn)就我校活動情況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,活動到位

  為了確;顒勇涞綄嵦帲倚3闪⒘擞衫钚iL任組長,各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會,部署工作。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),對于這樣的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

  二、積極宣傳,營造氛圍

  1、我們學(xué)校通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報、升旗儀式、主題班會等陣地,大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育,在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標(biāo)語,在xx場內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾;了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防;學(xué)校組織出版《地震基礎(chǔ)知識》專題板報,向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng),各班也出一期安全班隊墻報;每個班還利用《品德與社會》課的教材內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行“如何應(yīng)對自然災(zāi)害”的交流與討論。向?qū)W生宣傳如何預(yù)防目前流行的的流感的知識,防溺水及防安全事故的知識,大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。

  2、舉行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動。

  我校為了進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建xx校園”的指示精神,把建設(shè)“平安校園、陽光校園”的各項工作落到實處,為讓學(xué)生了解更多的知識,掌握交通安全、安全用電、防火、防水的xx技能,我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專家到學(xué)校開展了專題講座。這項活動的開展使學(xué)生們進(jìn)一步了解了安全用電的有關(guān)知識,提高了師生安全意識和技能,對保xx師生人身安全大有裨益。

  三、認(rèn)真籌劃,活動多樣

  根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動的通知》要求,學(xué)校以首個“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機,集中開展一次防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動。重點抓好“八個一”活動,即:上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識課;組織一次防災(zāi)減災(zāi)專題講座;進(jìn)行一次防災(zāi)減災(zāi)專題廣播;開好一次防災(zāi)減災(zāi)主題班會;辦好一期防災(zāi)減災(zāi)宣傳欄;觀看一次防災(zāi)減災(zāi)影像片;觀看一次防災(zāi)減災(zāi)圖片展;開展一次防災(zāi)減災(zāi)專項演練,切實提高廣大師生的災(zāi)害風(fēng)險防范意識、避險自救互救知識和能力。

  比如:我校開展演練,增強安全意識。學(xué)校在扎實抓好“加強防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建xx校園”主題教育活動的同時,還結(jié)合本校實際,有針對xx地開展安全疏散演練。演練過程,全校師生積極配合,服從命令,安全有序,在極短的時間內(nèi)師生全部按照預(yù)定的疏散路線,快速而有序地撤離到安全地帶,達(dá)到了預(yù)期的目的,取得了圓滿的成功。這次演練,推動了學(xué)校安全教育深入開展,提高廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力,不斷增強師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力。

  另外,學(xué)校還組織人員對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,查找安全隱患,針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認(rèn)真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,及時解決。

  今后,xx小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動,并把這項工作常規(guī)化,結(jié)合學(xué)校的實際,進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度,為創(chuàng)建“平安校園”“xx校園”“陽光校園”提供強有力的安全保障。

  防震減災(zāi)疏散演練總結(jié) 篇12

  為進(jìn)一步遍及防震減災(zāi)知識,進(jìn)步師生應(yīng)急分散避險才能和避險減災(zāi)意識,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能,20xx年5月10日,在全國“防震減災(zāi)日”光降之際,日照市城西小學(xué)開展了防震逃生演練運動。

  為使本次演練達(dá)到最佳后果,學(xué)校提前訂定了相關(guān),并召開班主任專題會議安排了防震分散演練運動有關(guān)工作,演練前以班級為單位對全體學(xué)生進(jìn)行了防地震知識培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理康健教導(dǎo),使全體師生明確了演練的目的和法度模范,了解了基礎(chǔ)的地震平安知識,控制了地震應(yīng)急避險措施,熟悉了學(xué)校逃生分散路線。

  上午9點35分,學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案隨著響起的信號聲隨即啟動,各崗位值班人員迅速到位,分散練習(xí)拉開帷幕。在先生們的引導(dǎo)下,同學(xué)們護住脖頸,在課堂內(nèi)迅速進(jìn)行緊急避震。隨著撤離信號的發(fā)出,同學(xué)們弓著腰、貓著步,沿既定的撤離路線迅速撒離至指定所在,在相對狹窄的樓梯轉(zhuǎn)彎處,學(xué)生們有秩序地一一通過,重要而不忙亂。負(fù)責(zé)樓梯口疏導(dǎo)的先生死守在崗位上,直到最后一名學(xué)生通過才迅速撤離。分散到操場后,經(jīng)整隊、清點人數(shù),全校學(xué)生無一人失落隊,師生全部到達(dá)指定平安地位。

  戰(zhàn)校長在總結(jié)講話中指出,本次演練不僅是對“512”大地震的紀(jì)念,更是警示全校師生看重平安工作,進(jìn)步自救才能的契機。戰(zhàn)校長向全體師生介紹了在“512”大地震中綿陽市桑棗中學(xué)2300余名師生無一人傷亡的奇跡,他強調(diào),開展地震應(yīng)急模擬分散演練,旨在進(jìn)步全校師生自救自護才能,真正控制在危險中迅速逃生、自救、互救的基礎(chǔ)措施,希望人人看重演練,晉升緊急分散和應(yīng)對突發(fā)變亂才能。

  此次防震分散演練運動,既是對學(xué)校應(yīng)急治理才能的一次查驗,同時也進(jìn)一步加強了全校師生的平安警備意識和應(yīng)急逃生自救才能,切實地進(jìn)步了學(xué)校平安工作程度。

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