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幼兒園校園防欺凌活動總結(jié)

時間:2023-06-26 07:08:59 總結(jié) 我要投稿
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幼兒園校園防欺凌活動總結(jié)

  不知不覺中一個精彩的活動結(jié)束了,想必你會開拓了視野,不如來好好的做個總結(jié)。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結(jié),下面是小編為大家收集的幼兒園校園防欺凌活動總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園校園防欺凌活動總結(jié)

  幼兒園校園防欺凌活動總結(jié)1

  根據(jù)《鄭州市教育局關(guān)于對校園欺凌專項治理工作進行督導檢查的通知》(鄭教明電〔2016〕 333 號) 要求,根據(jù)上級的精神,我校對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié),現(xiàn)將自查總結(jié)如下:

 。ㄒ唬┰鷮嶉_展行之有效的專題教育。

  我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。我校利用紅旗下的講話、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌,建平安校園”的主題教育活動。在行政例會上由校領(lǐng)導組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

 。ǘ檫M一步做好校園欺凌事件教育工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導,學校把此項工作列入重要議事日程,成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組。

  學校領(lǐng)導、班主任和科任教師都具有很強的`安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢,把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人,防止了工作上的相互推諉,從而形成了學校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

  (三)建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。

 。ㄋ模┙⑿@欺凌事件臺帳。

  為了及時快捷地開展工作,學校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導小組,建立工作臺帳,預防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時報告,及時處理,避免發(fā)生安全事故。 今后,我校仍將進一步重視校園安全工作,及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平。

  今后,我校仍將進一步重視校園安全工作,及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平。

  幼兒園校園防欺凌活動總結(jié)2

  一、幼兒園

  1、要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責;

  2、要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),公布校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人;

  3、對于發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌的事件,涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處,加強監(jiān)督;

  4、出現(xiàn)校園暴力,園長需及時與涉及到的幼兒家長進行溝通,保證家園溝通透明。

  5、對幼兒進行防欺凌教育。

  二、家長

  1、選擇性地給孩子講一些校園暴力傷害的案例,讓這些事件對孩子有一個警醒的作用。

  2、平時可以讓孩子進行一些跆拳道、散打之類的訓練強身健體,尤其女生。

  3、家長平時要多和老師聯(lián)系多溝通,及時了解孩子在幼兒園的情況;

  4、給足孩子安全感和信任感,讓孩子在發(fā)生事情后能第一時間告知;

  5、關(guān)注孩子從幼兒園回家的日常表現(xiàn),例如身體是否有傷痕、孩子是否表現(xiàn)出不想去幼兒園或怕上幼兒園的情緒。

  6、給孩子的穿戴和學習用品盡量低調(diào),不要過于招搖。

  7、教育自己的孩子不要去挑逗較霸道和強悍的同伴;在幼兒園不主動與小朋友發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時找老師解決。

  8、教育孩子,如果他在某些方面與別人不一樣,這也沒有什么關(guān)系。盡早地讓孩子明白這一點,孩子會形成堅實的自我價值感,會認同自己,感到自己也同樣值得尊重。

  9、為防止孩子的'物品在幼兒園丟失或被侵犯者偷去,可以在孩子的物品上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于自己孩子的,起到防止侵犯的作用。

  10、 欺凌事情發(fā)生后,父母有必要保持冷靜,并把發(fā)生的`情況告訴孩子的老師、園長。嚴重的暴力行為應以法律方式來維護自身權(quán)益。

  三、幼兒

  1、 不挑逗較霸道和強悍的同伴;在幼兒園不主動與小朋友發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時找老師解決。

  2、 如果遇到校園欺凌,首先可以大聲警告對方,這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師、小朋友關(guān)注欺凌者的行為,二是洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續(xù)欺凌行為的話,應適當自衛(wèi),而不是忍受挨打。

  3、當在公共場合受到欺凌時,應大聲向路人呼救,盡可能拖延時間,爭取得到周圍人的`幫助。

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