三下鄉(xiāng)班主任的優(yōu)質(zhì)工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的三下鄉(xiāng)班主任的優(yōu)質(zhì)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三下鄉(xiāng)班主任的優(yōu)質(zhì)工作總結(jié)1
當(dāng)了他們7天的班主任老師，如果說有什么收獲的話，我會說，我真的領(lǐng)悟到了以前教我們的老師上課時那點點滴滴的感受，或無奈的感嘆、或煩躁的焦急、或大聲地斥責(zé)、或豁然的感受、或難得的微笑，總之，沒有任何理由去反駁這些情緒，老師看見的學(xué)生本來都是那么可愛，因此她不得不傾自己所能，讓我們成長，而她所能做的又于她的課堂，不能做又想去做的太多了，以至于當(dāng)我們說出“不明白”的時候，她受到的打擊可想而知�，F(xiàn)在這些，我都明白了。要管理好一個班，就要能夠讓你的學(xué)生從心里感受到你對他們的愛。
我每天都對自己說，老師在所有學(xué)生的心目中的形象永遠都是那么的神圣，絕對不能有一點褻瀆，因此，我出發(fā)前在心里就給了自己一個諾言，說無論如何也不能有損老師的形象，他們以后長大了，可以忘記我的名字，甚至可以忘記我曾經(jīng)是他們的班主任老師，但是我要讓他們一定要記著曾經(jīng)有這樣一位老師出現(xiàn)過，這位老師是盡責(zé)的、是能夠作為他們記憶中保留下來的元素的。因此，之后的日子里無論遇到怎樣的情況，我都告訴自己，沒有比學(xué)生更值得我關(guān)心的了。態(tài)度決定的就是我的行動。
第一天走進4年級的教室，感到這應(yīng)該叫做幼兒園吧。因為不僅是1、2、3年級的小學(xué)生在，連幼兒園學(xué)前班的同學(xué)也有，小朋友一聚在一起的特點就是一個字――“玩”！因此一番安頓紀(jì)律后，我把之前想好的自我介紹說了出來，“余泳威――記住的方法就是魚游泳很厲害。”之后發(fā)生的是便是我預(yù)想不到的，他們感覺“泳”字和“游”字是一樣的，于是把“泳”換成“游”也就算了，竟然把“游”換成姓了，讀成啥樣我都不想再說了，我當(dāng)時真不知道該和他們一起笑還是應(yīng)該喝止他們。于是我就哄著他們說，你們叫威哥哥或者余老師好了。
這么多天的生活過來，幸虧有另外一位班主任曉欣幫助我，如果讓我自己一個人去哄著一群孩子，恐怕我不知道能不能撐回來廣州。我沒有4年級的`課，但是每天早讀、課間我都去看他們，尤其是上課時候紀(jì)律實在太差的話我也會站在后面怒目瞪著他們。不過可能是我太兇了，他們有什么事情都要找曉欣談，或者我沒有真正地走進他們心靈是我這次作為班主任的失誤，因為我只顧及到老師形象的影響而卻忽視了老師其實也應(yīng)該是他們成長路上朋友的一分子。但是我的收獲也就是以一個路前人的角色告訴了他們道理，我清楚記得兩件事。
第一件事是我告訴了他們什么叫作榮辱觀念。由于在排練晚會節(jié)目的時候一些男生沒有很好地配合，甚至歌也不愿意學(xué)，但是我知道他們只是貪玩罷了，小時候自己心里的想法和日他們是一樣的，希望得到別人的認(rèn)可但又羞于說出來。因此我讓會唱的同學(xué)站到前面了，就是能夠在當(dāng)晚可以出演的隊伍，還不愿意學(xué)唱的就坐下面，我跟他們說，大家都能夠去表演，問他們就真的不想去嗎？他們之后就很認(rèn)真地把歌詞抄了又抄，終于能夠站在合唱的隊伍里面。我希望經(jīng)過這一次他們能夠最終明白什么是光榮的，為集體而奮斗是光榮的，為自己而懶惰是可恥的。
第二件事是高大強壯的同學(xué)應(yīng)該保護弱小的同學(xué)而不是欺負(fù)弱小的同學(xué)。緣由是在于一次兩個同學(xué)搶一塊板，結(jié)果其中比較強壯的同學(xué)為了能夠得到就把比較弱小的同學(xué)打到哭了。我們知道事情后馬上把打人的同學(xué)請出了教室，他反抗但是始終我還是把他捉了出來，他一邊反抗我一邊說著道理，我當(dāng)時是希望他能夠認(rèn)識自己的錯誤，知道恃強凌弱時被欺負(fù)的滋味，說著說著他就哭了，我知道他在后悔，但不好意思說。不過我自己后來也后悔了，因為事后我本來要把兩個當(dāng)時人都要來然后幫他們講和的，但是因為下課以后其他工作卻忘記了，之后就一直沒有做，真的希望這件事不要再他們心目中有什么影響。
經(jīng)過這次實踐，我發(fā)現(xiàn)自己處事還是有很多地方不冷靜，當(dāng)機立斷能力不強，而且處事方式有很多不合理的地方，幸虧曉欣一直能夠從旁提醒我，也讓我明白到了合作的重要性，曉欣是一個很有親和力的老師，又有著能夠耐心容忍的能力，我十分地感謝她，也很高興能和她一起工作。最后走的兩天我們時常和學(xué)生們一起照相，真的很想念他們那天真的笑臉，其實我們該感謝他們，是他們給了我們這么多實踐的機會，是他們無意之間給了我們很多的歡笑和快樂，謝謝你們！
三下鄉(xiāng)班主任的優(yōu)質(zhì)工作總結(jié)2
班主任在一個班級中扮演著重要的角色，是領(lǐng)頭羊，是學(xué)生的，模范和榜樣，因此做好班主任工作對于班級有重大意義。
當(dāng)我被隊長xx任命為大班班主任的時候，我感到很榮幸，但是不免有些擔(dān)心，也不知道能不能當(dāng)好這個班主任。不過在跟孩子們接觸的過程中不僅給孩子們帶去了很多，更從孩子們身上學(xué)到了很多，畢竟班主任是和學(xué)生接觸最多的老師。每一天，我都不斷地思考著、反思著、總結(jié)著，希望能對以后的活動有所幫助，同時也希望我的經(jīng)驗?zāi)軐ζ渌笥延兴鶐椭�，因此我粗略總結(jié)了一下我的經(jīng)驗。
1、老師跟學(xué)生是一個由不熟悉到熟悉的過程，這個過程是很重要的，這決定了你在孩子們心中的形象以及以后你的工作的開展情況，因此老師在這個過程中一定要樹立自己的形象，同時要融入到學(xué)生中去，讓他們接受、認(rèn)可、服從你。我們班就是這樣，我從剛開始接觸他們到營期結(jié)束，我做了很多我能做的事情，如努力記住他們的姓名外貌和性格特征，平時就多與他們在一起，一起嘻哈打鬧，一起游戲唱歌，多與他們溝通交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活等，我們班的總體情況還是很好，我跟學(xué)生相處的也很愉快。上課時他們尊重我，信服我，下課時又不與我疏遠，教學(xué)秩序有有條有穩(wěn)。
2、抓住班級中的“中心人物”，每個班總有那么幾位在班級中十分活躍，有影響力的學(xué)生，這幾位學(xué)生對班主任管理好班級是有相當(dāng)大的意義的，因此我設(shè)置了很多的班干部，希望他們都是焦點。一方面班級中出問題的學(xué)生很多時候很可能就是他們，另一方面他們在其他學(xué)生之間也能造成影響，那么抓住這幾位學(xué)生就相當(dāng)重要了。如果能讓這幾位學(xué)生對你信服，那么管理好這個班級就是信手拈來的小事了。在我們班級中就有這樣的學(xué)生，經(jīng)過我的觀察，發(fā)現(xiàn)是兩位男生（姚本矗和王家榮），他們在班級中很活潑，很能引起其他同學(xué)的關(guān)注，因此我便很留意這兩個男生，就平時多和他們接觸，與他們建立起良好的關(guān)系。他們也很維護我，我的話他們也很聽從，并且平時他們還積極幫我做事情，對我很是尊重。班級中其他學(xué)生還是很乖巧的，因此我覺得管理大班還是很輕松，很快樂的。
3、給他們上課應(yīng)該更重視教學(xué)，要在教學(xué)方面下功夫，要從學(xué)生喜好和特征出發(fā)開展課堂，抓住學(xué)生的興趣和注意力，讓學(xué)生緊緊跟著課堂走，跟著你走。當(dāng)然老師上課要有適當(dāng)?shù)挠哪�，讓課堂氣氛活躍，讓整個課堂在一個輕松愉快的氣氛中進行，我就不用說了，哈哈！我就是一個萌料。
4、班主任一定要學(xué)生協(xié)調(diào)好，在平時的工作中要相互配合，工作要落實到人，這之間班主任起著統(tǒng)籌作用。同時班主任還要多與其他老師溝通，多方面了解學(xué)生的情況，并向各科老師介紹學(xué)生情況，以便老師“因材施教”。比如教學(xué)就應(yīng)該對到人，不能對班級，畢竟他們年齡年紀(jì)差距還是比較大的。
當(dāng)然，班主任要做的事情還有很多很多，有大的事，有小的事，但必須事事都及時落實到位，在工作中不斷總結(jié)，吸取教訓(xùn)，只要摸清了門路，掌握了其中蘊含的規(guī)律，我們的工作就做好了。最后想說的是，我們所做的一切都不會是徒勞的，只要做好了就會有收獲，孩子們會記得，會在學(xué)習(xí)中反饋給我們，只要我們愿意付出，就一定能做一位合格的班主任！
最后，我想對我的學(xué)生說：“我想你們了”。
【三下鄉(xiāng)班主任的優(yōu)質(zhì)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作總結(jié)01-20
如夏的三下鄉(xiāng)隨筆07-28
《三顧茅廬》優(yōu)質(zhì)教案02-17
骨科優(yōu)質(zhì)護理工作總結(jié)01-22
《三袋麥子》優(yōu)質(zhì)課件設(shè)計05-02
銀行優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作總結(jié)02-08
理貨員年終工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)01-27