小學(xué)融合教育總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的小學(xué)融合教育總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　為了深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國殘疾人保障法》，在我校開展融合教育工作，使特殊學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展，為今后自立、平等地參與社會生活打下基礎(chǔ)。

　　一、完善制度，強化管理

　　構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，強化組織保障。我校高度重視融合教育工作，為了加強融合教育，成立以校長王善瓊?cè)稳诤辖逃�領(lǐng)導(dǎo)小組組長，陳曉艷為教研組長，組織教師加強學(xué)習(xí)，提高對融合教育學(xué)生的教育輔導(dǎo)能力，并將該工作列入議事日程，逐步健全和完善工作規(guī)范。

　　二、加強教研，提高質(zhì)量

　　加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。認真組織教師參加特殊教育的各項培訓(xùn)活動，使教師的思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、教育科研能力在原有的基礎(chǔ)上有了進一步的提高。提高融合教育教師的業(yè)務(wù)水平。選派教師參加區(qū)、片各級培訓(xùn)、教研活動；認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，特殊教育文章；開展校本專題研討；反饋區(qū)特教中心指導(dǎo)老師的檢查情況；鼓勵教師參加區(qū)教育局、特教中心組織的特殊教育教學(xué)設(shè)計評比活動。

　　每學(xué)期在校內(nèi)開展教學(xué)研討活動，聚焦課堂，通過上課、評課、研課的方式，研究在課堂教學(xué)中有效指導(dǎo)融合教育學(xué)生，做到既面向全體，又兼顧個別，開展分層教學(xué)，提高隨班生的學(xué)習(xí)興趣，提高教師教學(xué)能力，提高融合教育課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三、做好學(xué)生個別教育計劃。

　　學(xué)科教師是搞好融合教育的主要力量。我校的“融合教育”工作，就是讓輕度殘疾和學(xué)習(xí)困難兒童在普通班中與同齡兒童一起接受義務(wù)教育，并提供必要的個別幫助。擔(dān)任融合教育工作的老師，要求對這些學(xué)生付出了更多的愛心。

　　本學(xué)期我們學(xué)校增加了兩個融合教育的學(xué)生，讀2年級，資源中心和各科任老師一起開了教育評估會和制定IEP，資源室中心、班主任和科任老師交流并根據(jù)學(xué)生實情，分析學(xué)生的實際情況，找出學(xué)生問題所在，共同尋求解決辦法，為學(xué)生發(fā)展制定符合自身需要制定個別化教育計劃，并在教案體現(xiàn)。資源室教師按計劃跟蹤課堂和進行過程性評估，過程性評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況再修改實施個別化教育計劃。

　　四、家校聯(lián)合。

　　家長是影響特殊學(xué)生的一個重要因素，同時也是融合教育工作中較難控制的因素，家長是否能配合學(xué)生的教育教學(xué)工作將直接影響融合教育工作的成敗。另一方面家長對自己孩子的了解、對教育方法的掌握也能有效地促進融合教育學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高。學(xué)校主動為家長提供有利于其參與學(xué)校教育的條件，經(jīng)常傾聽他們的意見,充分發(fā)揮家長在融合教育工作中的重要作用，形成學(xué)校、家庭、社會教育的合力。

　　五、同伴互助。

　　納入融合教育的學(xué)生雖然是比較特殊的個體，但是不應(yīng)該因其特殊而失去或減少與正常兒童充分交流的機會。學(xué)校在開展融合教育工作中能充分認識到這一點。積極地組織學(xué)生以各種形式幫助融合教育兒童，例如給融合教育學(xué)生安排教學(xué)輔助伙伴，在資源室給孩子們增添輔助器材和玩具等。

　　六、真心關(guān)愛，快樂成長

　　落實個別教學(xué)計劃。我們采用“三多”——多一點關(guān)心愛護，多一點個別輔導(dǎo)，多一點鼓勵表揚；“三優(yōu)”——座位優(yōu)先，提問優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先的方法落 實個別教學(xué)計劃。

　　關(guān)注學(xué)生身心健康。班主任、任課老師經(jīng)常性與融合教育學(xué)生談心交流，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況、興趣愛好，發(fā)現(xiàn)問題耐心細致地引導(dǎo)，幫助他們樹立信心，促進特殊學(xué)生身心的健康發(fā)展。

　　鼓勵參加校園活動。豐富多彩的校園活動，能使融合教育學(xué)生增長見識，鍛煉適應(yīng)社會的能力。我們鼓勵融合教育學(xué)生積極參加學(xué)校、班級組織的各項活動，學(xué)校趣味運動會等，讓他們在活動中融入集體。

　　經(jīng)過幾年來學(xué)校和老師的共同努力，我校的融合教育工作不斷在摸索中前進，

　　雖然有些困難，但我們將認真地完成，認真貫徹落實上級工作精神，大力推進我校的融合教育工作，不斷創(chuàng)新，開拓我校全納融合教育工作的新局面。

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