幼兒園戶外親子的活動(dòng)總結(jié)
在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)后,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn),那么將這些記錄寫在活動(dòng)總結(jié)中,讓自己銘記于心吧。但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢?下面是小編整理的幼兒園戶外親子的活動(dòng)總結(jié),歡迎大家分享。
幼兒園戶外親子的活動(dòng)總結(jié)1
一、親子戶外活動(dòng)的具體內(nèi)容
其中一點(diǎn)主要是為了考驗(yàn)孩子們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的相關(guān)能力,即將幼兒園的孩子全都打亂順序以后隨機(jī)對(duì)其中兩三人進(jìn)行分組,然后讓孩子們進(jìn)行“三人兩足”的游戲來(lái)提升他們的團(tuán)隊(duì)凝聚力以及和陌生小伙伴交朋友的能力。另外一點(diǎn)則是安排孩子們與家長(zhǎng)一起做根據(jù)提示猜物品的游戲,這項(xiàng)戶外游戲主要是為了提升孩子們與他們的家長(zhǎng)之間的默契程度以及讓孩子們的思維得到了一定程度的鍛煉。這兩項(xiàng)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)都是為了幫助孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
二、孩子們?cè)谟H子戶外活動(dòng)的表現(xiàn)
盡管說(shuō)兩項(xiàng)親子戶外活動(dòng)取得的成果都還算得上是不錯(cuò)的,但是孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中的稚嫩表現(xiàn)還真是讓人感到啼笑皆非,特別是在與家長(zhǎng)之間進(jìn)行互動(dòng)猜物品的時(shí)候可以發(fā)現(xiàn)孩子與家長(zhǎng)思考的方向根本就不在同一點(diǎn)上,孩子們做出一個(gè)展翅高飛的動(dòng)作被家長(zhǎng)觀察之后得出一個(gè)老鷹的二字答案,然而孩子們實(shí)際上的出答案卻是天使這一美好的生物,而當(dāng)家長(zhǎng)想要想孩子們表現(xiàn)出丘比特的特征的時(shí)候卻被當(dāng)做是某個(gè)動(dòng)畫片里面的人物。
三、親子戶外活動(dòng)中的一些不足
“三人兩足”這項(xiàng)活動(dòng)在設(shè)計(jì)的時(shí)候只讓我考慮到了它的益智性以及成長(zhǎng)性,但是實(shí)際上對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)并非是十分地適用,實(shí)際上在這項(xiàng)親子戶外活動(dòng)的初期便出現(xiàn)了一系列的意外事故,首先是身邊熟悉的小伙伴變成了其他人導(dǎo)致孩子們有些不聽(tīng)指揮的現(xiàn)象,還有“三人兩足”正式開(kāi)始的時(shí)候更是導(dǎo)致比賽的場(chǎng)面出現(xiàn)了一些混亂,部分孩子只顧爭(zhēng)第一而不顧他們的同伴是否能夠跟上節(jié)奏。
當(dāng)然此次的親子戶外活動(dòng)在某種程度上還算得上是平穩(wěn)地結(jié)束了,而我們?cè)诳偨Y(jié)此次活動(dòng)之后也得到了一些關(guān)于親子戶外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),至少我覺(jué)得等到下次進(jìn)行親子戶外活動(dòng)的時(shí)候便能與此次活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)參考,這樣的話也就能夠讓下次的親子戶外活動(dòng)比起這次來(lái)說(shuō)有著一定程度上的進(jìn)步。
幼兒園戶外親子的活動(dòng)總結(jié)2
10月26日,市政當(dāng)局有點(diǎn)小二班在森林公園,活潑,和富有教育意義的親子活動(dòng);顒(dòng)中,孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)和指揮,跳舞,唱歌,和父母玩游戲“找媽媽”,整個(gè)活動(dòng)有序,從頭到尾優(yōu)雅動(dòng)人,一個(gè)快樂(lè),有趣的。集體活動(dòng),之后父母也帶孩子去參觀動(dòng)物園。我作為一個(gè)成員的小二班的父母,也很樂(lè)于參與和見(jiàn)證活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,一些深的感情。
首先,戶外親子活動(dòng)對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)是十分必要和重要的。這是一個(gè)很好的延續(xù)校園教育和必要的補(bǔ)充,可以使兒童獲得許多無(wú)法在花園里收獲果實(shí)。它不僅可以讓孩子們戶外呼吸空氣,感受和體驗(yàn)大自然的美,可以讓孩子們?cè)诨顒?dòng)和游戲來(lái)增強(qiáng)集體的感情和友誼,學(xué)會(huì)與他人共享快樂(lè)和幸福,戶外親子活動(dòng)總結(jié)深化感情的父母和長(zhǎng)輩,也感受到老師的愛(ài)。
第二,兒童早期教育活動(dòng)的神圣使命,很長(zhǎng)一段路要走,只有幼兒園,家長(zhǎng)和社會(huì)緊密攜手,良性的在一起,可以得到一半的努力結(jié)果的兩倍。幼兒期是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期的身心。俗話說(shuō):“三歲小七看老”。這雖然并不是所有的權(quán)利,但也包含一定的合理成分。心理學(xué)相關(guān)理論和實(shí)踐已經(jīng)證明,當(dāng)一個(gè)人年輕形式的好或壞的習(xí)慣,因?yàn)樗请y以改變的,或者需要努力改變,因此,外國(guó)一些高檔幼兒園甚至明確規(guī)定,只有博士學(xué)位學(xué)前教育相關(guān)的,幼兒教師從教學(xué)條件苛刻,充分體現(xiàn)了神圣的學(xué)前教育的使命和任務(wù)的難度。作為父母,必須積極配合幼兒園開(kāi)展教育活動(dòng),特別是戶外親子活動(dòng)。普遍在我們的社會(huì)中“子不教,父!(這里的“父”指的是不僅是“父親”,但“家長(zhǎng)”,即家庭)這句話也在一定程度上,顯示了家庭教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。社會(huì)不是空洞的概念,它是由無(wú)數(shù)的個(gè)體和家庭有機(jī),如果每個(gè)人每個(gè)家庭能深深意識(shí)到幼兒教育的極端重要性,并將盡力兒童早期教育良性力容易形成自然,孩子的教育問(wèn)題自然解決的斗爭(zhēng)。
第三,作為劉翔的父母,我看到了劉可以顯示在活動(dòng),讓我可以想象平時(shí)孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。與其他孩子相比,他有他的優(yōu)點(diǎn),也有他的缺點(diǎn),通過(guò)親子活動(dòng),我看見(jiàn)其他孩子的閃光的觀點(diǎn),有利于我們孩子的教育。
幼兒園戶外親子的活動(dòng)總結(jié)3
在這五月梔子花開(kāi)的季節(jié),我們小47班在學(xué)校號(hào)召下,進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的燒烤親子活動(dòng),陪孩子們歡度“六一”。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,希望能給全班的同學(xué)及家長(zhǎng)們一個(gè)進(jìn)一步增進(jìn)溝通和交流的平臺(tái),讓班上的每一位小朋友之間增強(qiáng)凝聚力,共同打造和諧向上的大家庭;鍛煉孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的班集體;同時(shí),也讓各位家長(zhǎng)及同學(xué)們?cè)诜泵Φ墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)之余,到大自然中,去感受夏天的氣息,尋找夏天的足跡,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),放松身心。
5月25日上午9點(diǎn),天公作美,我們乘車從學(xué)校出發(fā),一路歡歌笑語(yǔ)來(lái)到充滿大自然氣息的`百竹園,我們邊走邊看欣賞百竹園的美景,不到10分鐘,就來(lái)到了燒烤區(qū),只見(jiàn)早到的孩子們桌上早已堆滿了各種各樣的食物,雞翅、羊肉串、各種蔬菜、水果……還有調(diào)料真是五花八門。爸爸媽媽們紛紛大顯身手,只見(jiàn)他們有序地把各種各樣的燒烤物放到燒烤盤上,刷油、翻轉(zhuǎn)……食物在架子上滋滋作響,逐漸變的金燦燦,孩子們則在一旁又蹦又跳,手里舉著誘人的食物雀躍不已,此時(shí)歡聲笑語(yǔ)連成一片。還有的孩子,自己主動(dòng)動(dòng)手,爸爸媽媽在旁邊只做理論指導(dǎo),做起食物來(lái)也有模有樣,還邀請(qǐng)家長(zhǎng)、同學(xué)、老師來(lái)品嘗他制作的美食。
品嘗完美食,孩子們還和家長(zhǎng)、老師一起去游百竹園,認(rèn)識(shí)各種各樣的竹子,欣賞淡雅飄香的梔子花。下午1點(diǎn),我們乘車戀戀不舍地離開(kāi)了百竹園。
在這次活動(dòng)中,家長(zhǎng)頗多感觸,最大的感受發(fā)現(xiàn)了孩子的另一面:平時(shí)都以為孩子小,不會(huì)做什么,但是從這次燒烤中孩子們所準(zhǔn)備的一切物品、食物來(lái)看,孩子們遠(yuǎn)比家長(zhǎng)想象的成熟、懂事,今后更應(yīng)放手讓孩子們多自由一些。孩子們認(rèn)識(shí)到食物來(lái)之不易,在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的習(xí)慣要改變;在學(xué)校里只是讀書,真正的成長(zhǎng)應(yīng)該是德、智、體全方面的發(fā)展。
幼兒園戶外親子的活動(dòng)總結(jié)4
親子游戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng),通過(guò)一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè),更是一種情感的交流。今天班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師一起歡聚在分西山廣場(chǎng),參加“親子互動(dòng)、快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”,不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活,增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友誼,它作為一個(gè)平臺(tái),給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我,施展個(gè)人的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們通過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近本身的孩子;作為我們老師,更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通,通過(guò)這次活動(dòng),讓我感覺(jué)到,作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件,讓每一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)本身的機(jī)會(huì),讓他們每個(gè)人都快樂(lè),自信地成長(zhǎng)。
我覺(jué)得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展,也給家長(zhǎng)們提供更多和老師交流的機(jī)會(huì),是幼兒園教育的延伸。增強(qiáng)家園合力,共促幼兒成長(zhǎng)。
在此次活動(dòng)中,我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了親子游戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng),通過(guò)一起做游戲的方式,不僅使親、子間感到開(kāi)心、快樂(lè),更是一種情感的交流。10月30號(hào)我們中班組進(jìn)行了慶六一親子游戲活動(dòng),邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加此次活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子們歡聚一起,參加了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”,不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
總之、此次的活動(dòng)開(kāi)展的很順利,使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng),真實(shí)感受到了童趣,如家長(zhǎng)和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時(shí)顯得特別開(kāi)心。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂(lè)、美好的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂(lè)此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力!
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