關于職高畢業(yè)自我總結范文
自我總結是一個人對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現的自我總結，它可以使我們的語言組織能力得到鍛煉，因此我們需要回頭歸納，寫一份自我總結了。自我總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的關于職高畢業(yè)自我總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職高畢業(yè)自我總結1
回首三年學習生活歷歷在目，不僅是我不斷增長知識、開拓眼界的三年，更是我在思想、文化上不斷認識，學會做人的三年。我也逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格職高生。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性強。我熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。
學習上，我從剛跨入職高時的失落與迷茫，到現在即將畢業(yè)的從容、坦然。我知道，這是我人生中的一大挑戰(zhàn)——角色的轉換。這除了有較強的適應能力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于職高三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。我自認為無愧于職高三年，剛入學時：我曾為職高生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信：是金子在任何地方都會發(fā)光。所以，我確信，職高生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過三年的學習，我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我，經過三年那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理：人生中不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。
學期末，我去單位進行了為期一個月的實習。以下是我從個人實習意義及對會計工作的認識和總結：
1、作為一個會計人員，工作中一定需具備良好的專業(yè)素質，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現代企業(yè)管理的核心機構，對其從業(yè)人員必須要有極高的素質要求。
2、作為一個會計人員要有嚴謹的工作態(tài)度。會計工作是一門精準的工作，要求會計要準確的核算每一項指標，牢記每條稅法，正確使用每個公式。會計不是一項具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以，從事會計工作的人員必須要加強對數字的敏感度，及時發(fā)現問題、解決問題、及時彌補漏洞。
3、作為會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門。對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾、政府部門搞好關系。在各個部門、各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調好相互之間的工作關系。工作最重要具備：正確的心態(tài)和良好的心理素質。
這次的實習時間雖然很短暫，接觸到的雖然只是整個會計部門的工作流程，工作很淺。但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是無法從書本上得來的。通過實習，我能夠更好地了解自己的不足，了解會計工作的本質，了解這個社會的層面，能夠讓我更早地為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設定人生目標。處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作為一名財會專業(yè)的學員，在大浪淘沙中能夠找到自己的屹立之地，讓自己所學為社會經濟做出自己應有的貢獻!
在學校的時候，總是覺得學習的壓力以及有點厭學的心態(tài)，終于還是選擇了一所職高，并不知道那是“萬惡之源”，不知聽誰說了，現在的大學生都找不到工作，讀“職高”并不是代表“低人一等”，恰恰相反可以學一門技能，將來也可以有個好工作，可是，現在才明白，那些都是道聽途說的，事實上走上社會的第一塊“敲門磚“就是文憑，一個“高中文憑”根本遠遠不夠，學的知識也好，個人的素質也好。
可是，世界上總是沒有“后悔藥”吃，讀職高的最后一年就是實習，希望表現的好一點，可以有個公司留我下來，好吧，通過了層層的選拔，終于有個公司收留了我，真是萬幸，本以為可以好好地學，好好地做,可是，后來才發(fā)現，在學校里學的根本就不夠，甚至可以說學校里學的，在工作上根本沒有用武之地，一切都要從頭開始學，從頭開始做。
第一天去實習的時候，師傅就教我把數據輸入進電腦，看看簡單的工作，但是就這樣很多個數據在眼前難免一些出入，何況又是第一天去，所以，師傅就說：“這么簡單的幾個數據就錯了那么多，你到底有沒有用心!”而且我以為，數據錯了只要在本機上改一下就可以了，其實，并沒有這么簡單，公司統(tǒng)計的數據都是直接輸入電腦，然后之間傳送給公司領導的電腦的，如果出現一個錯誤就很難改正了。聽到別人這樣說的時候心里真的不是什么滋味，心里想著明天，明天我一定不再出錯了。
第二天，我進步了很多，師傅看到我進步，稍稍表揚了我一下，我想我還是可以堅持地做去的。但是，我還有很多學的，還有很多不足之處。所以現在，我要用比之前更努力地態(tài)度再去學習。
后來，師傅開始教我比較難的東西了，我也開始認真的學，但是，我進的公司還是不是很好，實習的時候不但沒有工資之外，還沒有中飯供應，每天除了輸數據之外，還要做報表，下班之后，領導又美其名曰要“培訓”，他在講臺上講根本就不能體會我們感受，一些基本的知識還要講得很復雜，有時也覺得，我們是在浪費時間，學一些沒有用的東西。
現在，我終于也通過了考試，讀了大專，考了會計從業(yè)資格，之后，我想我會有一個好工作，但是短短的實習生的日子還是讓我印象深刻，讓我改變，讓我成長，讀書的時候，真的最快樂的時候，為什么人都要在失去的時候才懂得珍惜呢?
職高畢業(yè)自我總結2
時光荏苒，歲月如梭轉瞬間一個學期的工作已到尾聲，工作情況完成的如何，學習情況完成的如何，今天在這里坐下來思考整理一番。很長一段時間以來，我一直在思考和尋找一種最為適合自己、最為適合這個崗位的工作方式和方法，希望自己能在工作中、在崗位上快速的成長，以為各校教育教學水平的提高、為部門工作的整體提升做出自己的努力�？偨Y一個學期的工作，應該說在學習中有收獲，在工作中有實踐。現將本學期思想、學習、工作情況做以下回顧：
一、思想方面
積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，認真學習有關文件及講話，認真記學習筆記和撰寫學習心得，通過學習，在思想觀念上有了極大的轉變。以優(yōu)秀黨員為標準，時刻牢記黨的宗旨，做到服務基層，服務教師。校內積極參加各項活動，能夠做到關心學校發(fā)展，愛校如家。
二、學習方面
努力提高自身的綜合素質，通過報刊、雜志、圖書、網絡、等多種途徑，堅持學習專業(yè)理論知識快速了解掌握學科信息，積極參加學校的業(yè)務學習，認真聽報告、聽講座做好學習筆記，并做好與本崗實踐的結合，同時向部門同志學習開展工作的經驗和方法。尤其是學校在近期內邀請名師大家給我們作報告、講座并與之交流研討使我開拓了視野增長了見識更新了觀念，真的是受益匪淺，希望此類活動能夠長久的開展下去。
三、職高工作：
在工作中積極深入學校那里，努力為職業(yè)教育的發(fā)展做出應有的貢獻。本學期現代應用技術中等職業(yè)學校，按照建設示范校的標準，緊緊圍繞示范校的各項工作任務，結合市、區(qū)2014年教學工作會議精神，以常規(guī)管理為基礎，隊伍建設為支撐，以教學質量為重點，示范校建設為核心，校企融合為途徑，三個重點專業(yè)建設為抓手，在教學管理中不斷改革創(chuàng)新，有力促進了教學管理水平和教學質量的提升。
1、強化課堂教學管理。
堅持以課堂教學為中心，提高課堂教學效率，向每一節(jié)課要質量。本學期將從對學生的學習習慣的規(guī)范及對任課教師教學行為規(guī)范入手，按照《學生課堂紀律量化考核標準》，實行課堂紀律量化考核，充分發(fā)揮教學管理的功效，進一步強化教學過程的監(jiān)控，規(guī)范學生課堂教學行為，提高了課堂教學的規(guī)范性和實效性。
2、規(guī)范教師常規(guī)教學行為。
嚴格對任課教師工作量化評比，制定科學合理常規(guī)教學管理辦法，做到獎優(yōu)罰賴，樹立典型，調動一切積極因素，以提高學校常規(guī)教學管理效率。按照示范校建設要求，分文化課教研組、專業(yè)組、專業(yè)群三個層面組織集體教研活動。對教學計劃的制定、教學大綱的編寫、教案的格式等都做了統(tǒng)一和規(guī)范，要求既要有專業(yè)特色，又要規(guī)范統(tǒng)一。對文化課與專業(yè)課集體備課進行了重新調整，實行文化課與專業(yè)課教研分組與集中相結合，以專業(yè)社群發(fā)展建設為工作導向，加強課程建設與實施，強化過程與常規(guī)管理，切實轉變教研方式，真正實現文化課為專業(yè)發(fā)展建設服務的根本目標。繼續(xù)實施和完善的教學
量化評比，從教案、聽課、集體教研、活動參與、學生評價及示范校建設工作等更多方面對學校教職工的工作能力、工作態(tài)度、工作表現進行了比較客觀的綜合評價。
3、規(guī)范學生在校期間實習實訓的管理。
實習實訓是示范校建設任務中非常重要的一部分，本學期學校對學生在校期間的實習實訓進行了規(guī)范，制定了《實習實訓管理制度》，將實習實訓列入教學計劃，并規(guī)定了學生在校期間實習實訓流程。專業(yè)組長負責制定學生在校三年總體實習實訓計劃，具體負責校內外實習實訓項目的教師負責編寫每次實習實訓方案后，提交教學主管校長審批，教務處同就業(yè)處一起組織學生校內外實習實訓，并認真填寫實習記錄及考核，實習結束后，學生上交實習心得，教師上交實習總結，教務處對學生實習情況進行反饋。規(guī)范的實習流程避免實習的盲目性，規(guī)范了學校實訓管理，提高了實習的效率。
4、強化期中期末技能達標考試的實效。
技能達標考試是現代應用技術中等職業(yè)學校對學生獨特的評價方式，為了突出示范校建設的特色，本學期重點強化了期中期末技能達標考試的管理，向45分鐘課堂要質量，突出對學生專業(yè)技能及職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。本學期技能課考核，結合企業(yè)用工需求、結合專業(yè)技能鑒定考試要求、結合高職升學技能考試大綱，對學期內開設的全部課程逐項進行考核，使得學生在每門課中都能有收獲，大大提高了教學質量。
5、技能大賽成績顯著。
在“普通高中看高考，職業(yè)高中比大賽”的形勢的影響下，學校高度重視大賽，從2013年10啟動大賽以來，分階段組織大賽的訓練，每天跟蹤檢查，領導親自深入指導，在校領導、全體指導教師和參賽選手的共同努力下，現代應用技術中等職業(yè)學校今年的大賽取得了令人矚目的成績，創(chuàng)造了新的輝煌。全校共有九個專業(yè)47人參加了國家、省、市技能大賽，共獲國家三等獎1個，區(qū)域二等獎1個，省一等獎2個，省二等獎5個，省三等獎8個，省優(yōu)秀獎8個，市一等獎2個，市二等獎4個，市三等獎13個，共有10名教師獲優(yōu)秀指導教師獎。
6、高職升學順利通關。
隨著我國職業(yè)教育改革的推進，今年我省對高職升學的管理也發(fā)生了很大的變化。學校嚴格按照國家、省、市各級主管部門的要求，認真組織了高職復習及各個批次考試，共有87名同學順利通過了高職升學考試，其中計算機專業(yè)呂一超同學456分，計算機專業(yè)王鑫柏同學415分，園林專業(yè)夏春陽412分，財會專業(yè)張曉丹同學總分392分，這些同學的成績在省內名列前茅，即將升入省內高等院校。
7、春季班授課有條不紊。
隨著學校生源的不斷擴大，本學期先后開了兩個春季班。學校除了選拔安排一些責任心和業(yè)務能力都比較強的老師承擔春季班的授課任務之處，先后兩次組織召開春季班任課教師工作研討會，并請主管教學校長對春季班上課的具體要求作了強調，教學方法作了具體指導，任課教師與班主任老師密切配合，因材施教，個性培養(yǎng)，以使得一學期以來，春季班上課紀律良好而穩(wěn)定，德育和心理老師還組織學生參加了一些有意義的德育實踐活動，效果非常好，為下學期正常穩(wěn)定的教學秩序奠定了良好的基礎。
8、招生技能展示精彩完美。
五月份，配合招生辦，教務處全體工作人員、專業(yè)組長及專業(yè)教師的共同努力，利用短短一周的時間，將一臺高水平的“師生同臺技能展示”節(jié)目呈現給省、市、區(qū)的各級領導、老師、家長及即將畢業(yè)的初中生同學們。他們精湛的技能表演，新穎的表現形式，獨具匠心的展示內容，讓在場觀看的每一位拍手稱贊，也得到了社會各屆及媒體的廣泛關注。
本次技能展示共有38位專業(yè)老師，16位相關教師參與到此次活動中，許多專業(yè)都是專業(yè)教師全員參與，與學生一起日夜熬戰(zhàn)，尤其是美術和烹飪專業(yè)全體教師在臺上精彩的表演，充分體現了教師扎實的.專業(yè)基本功、良好的專業(yè)素養(yǎng)及執(zhí)著的敬業(yè)精神。
9、“8S”提升了實訓室管理質量。
按照“基礎實訓、仿真實訓、實戰(zhàn)實訓”三段模式，建立和完善實習實訓三級管理制度，引入企業(yè)管理模式，實行8S管理。進一步完善實習實訓體系，編寫實訓手冊，重點規(guī)劃建設完善旅游、計算機、汽修等三大重點專業(yè)實訓基地；提高實習實訓信息化水平，規(guī)劃建設與課程教學相配套的多媒體教室和虛擬仿真實習室。以提高服務社會能力為重點，繼續(xù)探索“引企入�！薄昂献鹘ㄔO”等運行機制，加強校內生產性實訓基地建設，為學生頂崗實習和創(chuàng)業(yè)實踐提供實戰(zhàn)平臺。
10、“燭光杯”為示范校建設添光彩。
以哈市“燭光杯”教學成果集體為契機，以全面提高全校教師的職業(yè)素養(yǎng)為根本，結合示范校建設任務，本學期在全校范圍內開展了教學成果征集活動，全校共征集展示課20篇、說課15篇，課件23件、教學設計68篇。并通過學校推選26人次參加了市里說課及展示課的選拔活動，共有馮波等4名教師獲優(yōu)秀說課獎，關麗彬等6名教師獲優(yōu)秀展示課獎，6月18日在我區(qū)進行了專場匯報交流展示。
在學校的精心組織下，六位優(yōu)秀的教師以炯然不同的風格、扎實穩(wěn)健的教學基本功，為市、區(qū)領導及職業(yè)界同仁呈現一場視覺盛宴。前來聽課的領導和老師達100余人次，我校領導及30余位教師都參加交流活動，整個活動受到了市教研院及各區(qū)進修校領導的高度贊譽。
職高畢業(yè)自我總結3
三年的職高活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于職高三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。
我自認為無愧于職高三年，剛入學時，我曾為身為職高生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。
通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。學業(yè)的結束，步入社會，將是我人生的一個新的旅程，我相信經過我的努力，我可以把它演繹得很精彩。
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