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學(xué)校教育裝備工作總結(jié)(通用6篇)
一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間的工作,一定有許多的艱難困苦,是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的學(xué)校教育裝備工作總結(jié)(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校教育裝備工作總結(jié)1
我校于分別于XX年、XX年、XX年先后接收了上級配備的背頭多媒體一體機(jī)7臺(價值近xx萬元)、觸摸屏平板多媒體一體機(jī)12臺(價值xx萬元)、實驗儀器、音樂教學(xué)設(shè)備、美術(shù)教學(xué)設(shè)備、體育器材(價值xx萬元)、圖書2100本(價值xx萬余元)。
XX年,我校新增微機(jī)教室臺式電腦25臺(價值xx萬余元)、教師用筆記本電腦85臺(價值xx萬余元)。新增音樂器材古箏10個,投資4萬余元,二胡15個,投資6000余元。新增教育教學(xué)理論圖書150本,價值4000余元。新增桌凳340套,價值xx.74萬元,新建多功能綜合教室一座四間約xx萬余元。
為了使教學(xué)資源真正服務(wù)于教育教學(xué),我校完善了教育裝備管理與應(yīng)用管理辦法。以現(xiàn)代化教育技術(shù)為突破口,以教育教學(xué)為重點,發(fā)展信息技術(shù),加快實驗教學(xué),推進(jìn)教育現(xiàn)代化,加強(qiáng)管理突出應(yīng)用,促使教育資源開發(fā)、交流和共享,整體提升教育質(zhì)量和水平,促進(jìn)我校教育發(fā)展。
現(xiàn)就我校的教育裝備年工作及教育裝備管理與應(yīng)用匯報如下:
一、加強(qiáng)教育裝備管理隊伍建設(shè),規(guī)范設(shè)備管理。
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每批次的教育裝備到后,學(xué)校立即安排后勤及教育裝備管理人員一一清點數(shù)量并登記。
同時抓緊圖書上架、儀器入柜。對配備的圖書、儀器進(jìn)行了整理,分類入柜擺放、貼標(biāo)簽。體育器材立即安裝,投入使用。
。ǘ┟鞔_職責(zé)
對教育裝備實行規(guī)范管理,突出抓好常規(guī)管理。認(rèn)真研究體育設(shè)備和教學(xué)實驗設(shè)施及圖書到位后出現(xiàn)的一些管理問題,制定符合實際、行之有效的管理措施和規(guī)定,明確使用要求,落實崗位職責(zé),努力把管理的制度建立在學(xué)校工作的每個方面,把管理的職責(zé)落實到學(xué)校的每個崗位,把管理的要求細(xì)化到學(xué)校教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié),與加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和校園文化建設(shè)結(jié)合起來,不斷提升管理水平。
。ㄈ┮(guī)范管理
加強(qiáng)了體育器材、圖書、儀器室的科學(xué)管理,所有儀器分類入櫥、定位存放、科學(xué)保管、定期保養(yǎng)、及時維修,做好清潔衛(wèi)生、防塵、防潮、防腐等工作;做好防火、防盜工作,對有毒、易燃、危險物品或藥品,要嚴(yán)格管理,進(jìn)、出、使用都要嚴(yán)格登記。
二、完善了制度建設(shè),確保了設(shè)施發(fā)揮作用。
教育裝備管理工作需要規(guī)范行為,必須依靠完善的制度。我校嚴(yán)格賬冊制度,每個儀器室、圖書室等都建立了總賬、分賬,每學(xué)年定期盤點檢查、校對,并做到賬賬相符,賬物相符。
我校制定和完善了各項管理制度和管理人員職責(zé),并統(tǒng)一裝框上墻,要求各管理人員牢記職責(zé),熟知分管設(shè)施的性能、用途及注意事項。我校規(guī)定管理人員每學(xué)期必須對工作進(jìn)行總結(jié)。
三、增強(qiáng)應(yīng)用意識,提高了設(shè)備效益。
教育裝備的配備目的是為了使用,規(guī)范管理的目的是為了更好的使用。只有充分使用好設(shè)備設(shè)施,直接為教育教學(xué)服務(wù),建設(shè)和管理才有意義和價值。
提高了儀器設(shè)備的使用效益,首先重視實驗儀器的使用率。開好實驗課,通過生動多樣的課堂實驗和興趣活動,從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識,科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神。
其次是提高信息技術(shù)及體育器材設(shè)備的'使用率。
把多媒體一體機(jī)、筆記本電腦、微機(jī)室的應(yīng)用作為提高我校教育質(zhì)量的突破口,把體育器材與陽光大課間、與全面推進(jìn)素質(zhì)教育、日常體育教學(xué)活動緊密結(jié)合起來,面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué),豐富了教育教學(xué)內(nèi)容。
再次提高圖書的閱讀率。
我校每月初分年級以班為單位由班主任牽頭借閱書籍,然后分發(fā)學(xué)生,學(xué)生互相傳閱,月底統(tǒng)一歸還。學(xué)校要求學(xué)生堅持記讀書筆記,寫讀后感。我校對設(shè)備管理、使用和教育教學(xué)應(yīng)用等做了明確規(guī)定,都能堅持使用,沒有閑置現(xiàn)象發(fā)生。
通過春季、冬季運(yùn)動會、讀書競賽活動、讀書演講競賽等活動,擴(kuò)大師生參與面,提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
四、創(chuàng)新了培訓(xùn)形式,提高了教師素質(zhì)。
我校創(chuàng)造條件,積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。突出校本培訓(xùn),按照“全員參與,全面推進(jìn),注重實效,開放訓(xùn)練,課堂應(yīng)用”的原則,以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用和整合為核心,通過任務(wù)驅(qū)動、活動驅(qū)動和項目激勵的辦法,提高了基礎(chǔ)教育課程改革與現(xiàn)代教育信息技術(shù)的整合力度。
我校的校本培訓(xùn)有計劃,有學(xué)時,有記錄,有考評,全體教師基本會上網(wǎng),能接收、發(fā)送電子郵件、上網(wǎng)搜索、瀏覽、獲取、存儲信息的技能;會制作課件;能把信息技術(shù)熟練應(yīng)用于教學(xué)之中。
雖然我校教育裝備管理與應(yīng)用工作取得了一定成績,但是還存在許多困難和問題。
一是個別設(shè)備管理不規(guī)范,文化氛圍不濃、教育意義不強(qiáng)。
二是應(yīng)用率達(dá)不到教學(xué)要求。我校實驗室由于無實驗臺,分組實驗開出率低;
三是實驗教師隊伍數(shù)量不足,綜合素質(zhì)不高,加強(qiáng)對教師及管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)已成為當(dāng)務(wù)之急。
今后,我們將進(jìn)一步的挖掘潛力,積極向上級爭取支持,進(jìn)一步開源節(jié)流,加大對教育技術(shù)裝備的投入,同時將繼續(xù)細(xì)化教育技術(shù)裝備工作的過程性管理,力爭使教育技術(shù)裝備為我校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校教育裝備工作總結(jié)2
為了切實加強(qiáng)學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和使用,進(jìn)一步提高教育技術(shù)裝備的應(yīng)用水平,充分發(fā)揮課程資源在深入推進(jìn)課程改革和全面實施素質(zhì)教育中的作用,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)教育局工作部署,在區(qū)教育裝備中心的直接指導(dǎo)下,按照教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市教育裝備工作的意見》的要求,對照、耦惻鋫錁(biāo)準(zhǔn),逐步添置和完善了教育技術(shù)裝備,并且加強(qiáng)管理和使用,全面加強(qiáng)教育技術(shù)裝備與學(xué)科的整合,使之合理高效使用,全面提升學(xué)校的教育裝備水準(zhǔn)和應(yīng)用水平,現(xiàn)將我校對教育技術(shù)裝備的管理和使用情況總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)教育技術(shù)裝備建設(shè),規(guī)范我校教育技術(shù)裝備管理機(jī)制
學(xué)校建立了以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組,教育技術(shù)裝備工作由專人分管,有實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),教導(dǎo)處分管實驗室、計算機(jī)室、信息技術(shù)、圖書館和其它專用教室,總務(wù)主任做好后勤保障工作。同時我校建立健全各項規(guī)章制度,落實各個崗位的責(zé)任分工,使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、人性化。如學(xué)校有:普通教室多媒體管理使用制度、計算機(jī)使用管理制度、理化生實驗室管理制度、學(xué)生機(jī)房管理制度、音、美、勞專用教室管理制度、教師辦公電腦管理制度等。在平時的'工作中,學(xué)校每周召開領(lǐng)導(dǎo)會議,研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作,檢查交流在工作中的不足和存在的問題,及時督促相關(guān)人員按規(guī)范要求工作,確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。
二、細(xì)化教育技術(shù)工作管理,推進(jìn)我校教育技術(shù)裝備工作
加強(qiáng)實驗室工作管理,提高學(xué)生實驗動手能力。
新課程要求更好的培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。改革實驗類型,充分利用好實驗室的使用效能,培養(yǎng)學(xué)生的觀察水平、動手能力和探究意識,是我們的目的。
學(xué)校教育裝備工作總結(jié)3
一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范教育技術(shù)裝備管理機(jī)制
學(xué)校建立了以校長為領(lǐng)導(dǎo)的校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組,副校長、教導(dǎo)主任、政教主任分管圖書館、實驗室、信息技術(shù)和其它專用教室,總務(wù)主任做好后勤保障工作。建立健全各項規(guī)章制度,落實各個崗位的責(zé)任分工,使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、人性化。
本學(xué)年度,已經(jīng)多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和擴(kuò)大會議,研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃,交流匯總在平時檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問題,及時督促相關(guān)人員改進(jìn)和糾正,確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。
二、加大投入,進(jìn)一步提升我校的教育技術(shù)裝備水平
本學(xué)年度,我校進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)線路改造和調(diào)試,使這些先進(jìn)的教學(xué)儀器能及時為教學(xué)所用,受到了廣大師生的好評。按常規(guī),學(xué)校又訂購了一批新書,以滿足廣大師生的閱讀要求,采購了必須的學(xué)生科技活動材料,增加了一些體育活動器材和實驗器材等?傊,本學(xué)年度我校在教育裝備上的投入超過3萬元。
三、改進(jìn)工作方法,推進(jìn)我校教育技術(shù)裝備的使用效能
1.改革實驗類型,進(jìn)一步提高各專用教室的利用率。實驗室的開設(shè)率都達(dá)到甚至超過了相應(yīng)的要求,也就是必須要做學(xué)生實驗一個都不漏。我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學(xué)生實驗,增加了學(xué)生動手機(jī)會,提高了實驗?zāi)芰。要求實驗室工作人員在課余時間向?qū)W生開放實驗室,讓一些學(xué)有余力的學(xué)生能得到進(jìn)一步鉆研。
2.加強(qiáng)信息技術(shù)與其他課程的整合,努力提高微機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的使用率。除信息技術(shù)課外,我們鼓勵其他學(xué)科的教師使用,研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程的整合,提高了教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力;平時增加微機(jī)室的開放時間,讓學(xué)生有更多的操作機(jī)會,提高我校學(xué)生信息技術(shù)的能力。
3.加大了圖書館的開放程度。本學(xué)年度,我們專門召開了圖書館工作人員會議,對圖書館工作進(jìn)行了規(guī)劃,對圖書館工作人員進(jìn)行了培訓(xùn),要求增強(qiáng)服務(wù)意識,特別是對學(xué)生的服務(wù)意識,加大對學(xué)生的.宣傳力度,做好各種新書、好書的推薦,采用一些靈活有效的手段,適當(dāng)延長借書的時間,增加借閱的時段,吸引更多的學(xué)生前來借閱,使生均借閱數(shù)基本達(dá)到省標(biāo)要求,發(fā)揮了圖書館應(yīng)用的功能。
4.努力提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的應(yīng)用水平。本學(xué)年度,信息技術(shù)組加強(qiáng)了對教師多媒體設(shè)備使用的指導(dǎo),提高了教師對現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用能力和頻率,改進(jìn)教學(xué)手段和方法,以此激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效率,真正發(fā)揮了現(xiàn)代化設(shè)備的作用。在對各班級教室內(nèi)多媒體設(shè)備使用情況的抽查中發(fā)現(xiàn),我校老師在新課教學(xué)中的使用率是非常高的,有的老師達(dá)到了80%以上。
四、加大檢查力度,做好資料積累
本學(xué)年度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進(jìn)行了多次檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行了整改,發(fā)現(xiàn)的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況,隨時了解各種裝備的使用、運(yùn)行、維修保養(yǎng)、報損等情況。做到有帳可查,有據(jù)可依,做好資料的積累。
回顧過去的一年里,在全校教職工和全體學(xué)生的共同努力下,學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用,教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開展,但其中還有許多工作有待于進(jìn)一步完善和改進(jìn),我們將認(rèn)真總結(jié)不足,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗,使我校的現(xiàn)代化設(shè)施發(fā)揮更大的效能。
學(xué)校教育裝備工作總結(jié)4
本年度,我校教育技術(shù)工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨,以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點,結(jié)合學(xué)校實際情況,大力整合教育技術(shù)資源,營造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,做了以下工作:
一.制定計劃,明確目標(biāo),強(qiáng)化指導(dǎo)與監(jiān)督。
為使學(xué)校信息化教育健康持續(xù)有序發(fā)展,增大工作預(yù)期性,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,開學(xué)初制定了學(xué)期工作計劃,明確工作目標(biāo)與措施,強(qiáng)化工作指導(dǎo)與監(jiān)督。
二.加強(qiáng)設(shè)備、資源的安全管理與運(yùn)行維護(hù),提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。
1.期初期末,組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理,做到了帳目清楚,帳、簿、冊、卡、物相符一致。
2.電教教材、設(shè)備和實驗器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范,整齊劃一,做好“六防”(“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”),做到“四無”(無灰塵,無銹蝕,無丟失,無損壞);嚴(yán)格實驗藥品管理,確保設(shè)備、設(shè)施資源實體安全和實驗藥品安全;實驗耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅持節(jié)約,注意安全,做到無耗材浪費(fèi)和安全事故發(fā)生。
3.電教、實驗儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實行登記制度,電教設(shè)備、電教教材使用后及時收回,確保了設(shè)備、資源的0流失率和無人為損壞。
4.每期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。
5.做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運(yùn)行維護(hù)。本學(xué)年,對部門、科室、年級辦公室、專用教室和校園網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等出現(xiàn)的故障,及時進(jìn)行遠(yuǎn)程或現(xiàn)場檢查、處理和維護(hù),確保了設(shè)備正常運(yùn)行和處于良好備用狀態(tài)。
三.抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo),提高教師信息化教育素質(zhì)。
堅持學(xué)用結(jié)合,校本為主的原則,繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)、遠(yuǎn)教資源與課程整合指導(dǎo),讓每一位教師學(xué)會使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備,會進(jìn)行優(yōu)化使用遠(yuǎn)程教育資源開展學(xué)科課程教學(xué)。通過培訓(xùn)指導(dǎo),解決學(xué),F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的“不足、不高、不通”的問題。
四.拓寬資源應(yīng)用渠道,深入推進(jìn)資源運(yùn)用。
1.日常學(xué)科教學(xué)中,學(xué)科教師必須加大強(qiáng)化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度,全期資源應(yīng)用時數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時數(shù)的10%以上。
2.組織開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的.基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等活動,提高教師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。同時認(rèn)真、規(guī)范填寫、完整相關(guān)表冊的記錄。
3.抓住實踐教育課題研究契機(jī),組織中高年級優(yōu)秀學(xué)生開展了打字、電腦繪畫、編程等課外活動,通過層層選拔,推薦優(yōu)秀學(xué)生參加上級組織的電腦操作比賽。
五.抓好科學(xué)實驗教育教學(xué)工作
1.認(rèn)真組織開展實驗操作考核,學(xué)生實驗操作考核成績平均及格。
2.實驗員及時認(rèn)真做好實驗教學(xué)的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實驗通知單、實驗報告,做好資料檔案收集整理。
六、規(guī)范做好學(xué)校圖書室管理服務(wù)工作
圖書管理人員能認(rèn)真做好借閱咨詢服務(wù)工作,當(dāng)老師或?qū)W生來查詢資料時,及時答復(fù),通過網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目錄等途徑,幫助查找相關(guān)的書刊資料,盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨,想讀者所想,急讀者所急,注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館解決學(xué)習(xí)、活動中的實際問題,學(xué)生有問必答。平時,經(jīng)常有不少學(xué)生因?qū)W習(xí)或參加學(xué);顒(如手抄小報比賽、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動等),來圖書室查閱資料,我們便積極配合,有針對性地指導(dǎo)學(xué)生在館藏中查找,及時提供所需的書刊資料。在校園文化節(jié)“好書伴我成長”
在“讀書節(jié)”等系列活動中,圖書館積極做好服務(wù)工作,還將部分優(yōu)秀讀書筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書排架有序,符合規(guī)范。我們每天要對書庫內(nèi)的書整理幾次,對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補(bǔ)。整理裝訂去年的雜志刊物,做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作,并上架流通。認(rèn)真記載好圖書館日志,登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細(xì),統(tǒng)計好各種數(shù)據(jù),做好年度情況匯總。學(xué)校圖書館網(wǎng)站在計算機(jī)老師的配合協(xié)助下,內(nèi)容不斷充實。
七.認(rèn)真做好檔案資料清整裝訂
認(rèn)真做好電教、裝備、實驗教學(xué)等方面的設(shè)備資源管理、應(yīng)用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。
八、積極配合和輔助各小學(xué)教育技術(shù)裝備上報工作
學(xué)校教育裝備工作總結(jié)5
2019年,我校在推進(jìn)教育信息化工作中,突出“應(yīng)用與管理”這個主題,堅持以創(chuàng)新為核心:教學(xué)互動,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享;教研互動,幫助新老教師共同成長;管理互動,促進(jìn)教育資源應(yīng)用規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化;安全互動,促進(jìn)師生安全成長;家;,搭建家長師生溝通橋梁。努力實現(xiàn)我校教學(xué)管理和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用工作全面、協(xié)調(diào)、均衡、持續(xù)發(fā)展,開創(chuàng)了學(xué)校教育技術(shù)裝備工作的新局面。
一、區(qū)級“搭臺”學(xué)校“唱戲”推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享
1、搭建校本教學(xué)資源庫。校本教學(xué)資源庫建設(shè)是加快實現(xiàn)基礎(chǔ)教育信息化的重要推手,也是教師踐行信息化教學(xué)模式、學(xué)生實現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)方式的重要平臺。我,F(xiàn)有教學(xué)班13個,學(xué)生507人,教師46人,其中高級教師29名,本科學(xué)歷教師31名,專科學(xué)歷教師15名,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。2019年,在區(qū)教體局的支持下,學(xué)樂云APP在學(xué)校實現(xiàn)全覆蓋,學(xué)校以聚焦課堂、教學(xué)研討、校級展示、公開賽課四個板塊為抓手,完善使用管理制度;通過教師教研、微課創(chuàng)制、信息化大賽、常規(guī)賽課等豐富多彩的活動,將教師的優(yōu)質(zhì)資源通過平臺共建共享,積累更多有價值、鮮活的校本資源。
2、重視管理保障教育實效。抓住教育信息化發(fā)展的重大機(jī)遇,打造“信息化校園”。學(xué)校建立了以校長為組長、覆蓋所有學(xué)科的規(guī)模化工作推進(jìn)小組,制定工作發(fā)展規(guī)劃,并根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定每學(xué)期的工作重點。依托教育信息化平臺,推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實施,始終將落腳點放在課堂學(xué)科教學(xué)上。在聽課、評課、教學(xué)比賽活動中,明確要求教師必須做到學(xué)科與信息技術(shù)的整合。制定“學(xué)樂云”平臺使用辦法及考核制度,要求教師每學(xué)期共享優(yōu)質(zhì)課件資源2個,每個學(xué)科小組共享優(yōu)質(zhì)課件資源1個,并組織相關(guān)管理人員定期開展檢查考核,及時督促。
3、加強(qiáng)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。為了讓信息化校園理念深入到每位教師的心里,全校教師接受信息技術(shù)能力培訓(xùn)達(dá)100%,在校本教師培訓(xùn)中,采用想學(xué)什么,就指導(dǎo)什么。先后開展了電子備課、電子白板使用、課件制作、文件檢索等信息化技能培訓(xùn)工作,提高廣大教師的信息技術(shù)運(yùn)用能力。全校中青年教師均實現(xiàn)電子備課,課堂教學(xué)中的課件使用率達(dá)90%以上。同時,通過學(xué)校、局機(jī)關(guān)和數(shù)字平臺,開展各式各樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動,課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式,教學(xué)形式更豐富,課堂氣氛更活躍,課堂效率極大提升,80%的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí),有力提升了全校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、強(qiáng)化應(yīng)用務(wù)求創(chuàng)新推進(jìn)信息技術(shù)與課堂融合
目前,越來越多的學(xué)校正在信息化建設(shè)和應(yīng)用的探索中受益,我校正沿著教育信息化、現(xiàn)代化發(fā)展的方向邁進(jìn)。在建設(shè)應(yīng)用過程中,針對觀念、體驗、效益等方面的問題,我校不斷思考謀劃和調(diào)整實踐,初步探索出四種有效驅(qū)動機(jī)制。
一是二方合力推進(jìn)機(jī)制。在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校安排專人專場專項集中辦公,推進(jìn)日常應(yīng)用工作,跟蹤師生應(yīng)用情況,收集、處理、迅速反饋師生需求、問題及功能修改建議,形成工作計劃及報告,定期發(fā)布月動態(tài)簡報。
二是活動載體激勵機(jī)制。為提高師生應(yīng)用信息技術(shù)開展教與學(xué)活動的積極性和主動性,組織開展了微課大賽、教師網(wǎng)絡(luò)教研沙龍及青年教師賽課活動,共有12名青年教師參加了賽課,提高了教學(xué)技能。
三是本土資源采用機(jī)制。網(wǎng)絡(luò)及各級各類教育資源公共服務(wù)平臺上盡管有海量的教學(xué)資源,但真正適用、好用、受歡迎的還是本土教師制作的資源。除了通過組織大賽和活動匯聚資源以外,為調(diào)動廣大教師制作資源的積極性,大力探索教師原創(chuàng)資源的引導(dǎo)、獎勵機(jī)制。
四是“信息化校園”驅(qū)動機(jī)制。為促進(jìn)學(xué)校教育信息化高位發(fā)展,加大裝備投入和應(yīng)用指導(dǎo),統(tǒng)籌開展信息化校園全覆蓋試點工作,學(xué)校結(jié)合實際制定個性化的試點方案。聘請第三方專家培訓(xùn)指導(dǎo),并依據(jù)學(xué)校方案提出學(xué)校建設(shè)與應(yīng)用的特色創(chuàng)新建議。在“以用促建”的原則指導(dǎo)下,利用天宇、科達(dá)訊飛平臺資源促進(jìn)教育教學(xué)與信息技術(shù)深度融合。
三、以管促用初顯成效打造學(xué)校教育信息化特色品牌
1、微課切入,深化融合。隨著信息化教學(xué)的大規(guī)模應(yīng)用,開始著手提高融合的'科學(xué)性、有效性、針對性。經(jīng)過研討,決定利用微課這種易操作、生動直觀的媒體,集中解決教材中的重點、難點、易錯點。2019年,組建了微課研發(fā)團(tuán)隊,團(tuán)隊共有35歲以下年輕教師12名,按照“研究課標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、合作錄制、評選審核”四個流程,在老教師的指導(dǎo)下,深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,根據(jù)不同課型、不同學(xué)科對信息技術(shù)手段、學(xué)科資源的需求,開展微課研發(fā)活動,搜集了覆蓋義務(wù)教育階段全學(xué)科的優(yōu)質(zhì)微課,為義務(wù)教育階段儲備大量優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,截止目前,共制作優(yōu)質(zhì)微課20余份。
2、常態(tài)巡課,確保應(yīng)用。定期開展巡課,隨時“推門聽課”,對課堂信息化應(yīng)用教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤評價。實現(xiàn)“五個一”工作目標(biāo),即一天一課表,每科一教師,一課一評價,每天一總結(jié),每周一反饋。對不按要求上課的教師予以通報,并進(jìn)行工作約談,通過巡課,也極大地促進(jìn)了全校教師堅持應(yīng)用多媒體設(shè)備,實現(xiàn)了融合常態(tài)化、應(yīng)用高效能。提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的能力。
在過去的一年中,取得了一些成績,我校實現(xiàn)了校園辦公信息化、無紙化。按照新課標(biāo)的要求,遵循教育教學(xué)規(guī)律,緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)這一中心,構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會教育、自我教育的“四位一體”教育網(wǎng)絡(luò),但還有一些不足,下一步,我校將繼續(xù)大力實施信息化教育創(chuàng)新工程,立足“學(xué)生智慧學(xué)、教師智慧教”的理念,加速教育信息化深度融合,全力構(gòu)建名師集聚、品牌匯聚的智慧教育體系,用教育信息化助推教育現(xiàn)代化。
學(xué)校教育裝備工作總結(jié)6
我校教育技術(shù)工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨,以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點,根據(jù)市教育局精神,結(jié)合學(xué)校實際情況,大力整合教育技術(shù)資源,營造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,近一年中做好了以下工作:
一、制定計劃,強(qiáng)化指導(dǎo)與監(jiān)督。
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作,專門成立教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以朱校長為總負(fù)責(zé),裝備副校長黃傳琴負(fù)責(zé)具體實施,付祥華、劉銀橋等幾位老師負(fù)責(zé)具體操作。從教育實際出發(fā),本著“節(jié)約為本,合理投入、管好用好”的原則,開學(xué)初制定了學(xué)年工作計劃,明確工作目標(biāo)與措施,強(qiáng)化工作指導(dǎo)與監(jiān)督,對照市局配備標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置好各專用教室,并采購好各類裝備,并督促各室管好用好,使我校教育技術(shù)裝備工作持續(xù)有序有計劃地發(fā)展。
二、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與應(yīng)用情況。
1、電教設(shè)備的使用情況。
加強(qiáng)教育教學(xué)研究,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合,開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合研究,對教師自制課件進(jìn)行評比,信息組把比較優(yōu)秀的自制教材、課件公布到網(wǎng)站上作為共享資源。我校95%的教師會使用電子白板上課,初步嘗到電子白板帶給教學(xué)工作的`幫助和便利。
2、教師的培訓(xùn)情況堅持學(xué)用結(jié)合,校本為主的原則,努力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),除了多次組織專職教師參加市級培訓(xùn)外,我校還有計劃地利用假期對全體教師進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn),繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn),讓每一位教師學(xué)會使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備,會進(jìn)行優(yōu)化使用遠(yuǎn)程教育資源開展學(xué)科課程教學(xué)。學(xué)校還購置相應(yīng)的培訓(xùn)資料,供感興趣的老師學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)指導(dǎo),解決學(xué),F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時組織在相應(yīng)年齡范圍內(nèi)的教師參加國家教育部組織的教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平考試,積極選派部分教師參加市教育局電教中心組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、研討活動,參加率達(dá)100%。
三、實驗室工作
1、我校教學(xué)儀器均按照上級要求配備,分組實驗和教師演示實驗器材使用保管得比較好。
2、各室均有完善的管理規(guī)章制度,在實驗室里張貼科學(xué)家畫像和科學(xué)名言,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情。
3、儀器室做到科學(xué)管理。期初期末,組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理,做到了賬目清楚,學(xué)校有總賬,各室有儀器明細(xì)賬,做到柜有柜簽,物有標(biāo)簽,賬、物、卡相符一致。儀器分類存放,整齊規(guī)范,做到定期保養(yǎng),損壞及時維修。
4、安全防范措施落實,各室器材保管專人負(fù)責(zé)。
5、在抓好實驗室、儀器室建設(shè)的同時,我校認(rèn)真抓好實驗教學(xué)的開展。我校實驗教師都能按教學(xué)大綱、教材內(nèi)容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課。
四、不足與改進(jìn)。
1、音體美裝備工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)資金投入力度,充實音體美裝備,以更有利于組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。
2、圖書室圖書不足,有待進(jìn)一步充實。
3、學(xué)生動手實驗?zāi)芰ζ毡椴粡?qiáng),有待對專職科學(xué)教師加強(qiáng)實驗技能培訓(xùn)。
五、今后努力方向。
1、首先是狠抓裝備建設(shè)常規(guī)管理,繼續(xù)完善實驗室、儀器室、圖書室、音體美室的管理制度,加強(qiáng)制度檢查力度,充分發(fā)揮教學(xué)儀器的作用。
2、加強(qiáng)學(xué)生動手實驗?zāi)芰Φ挠?xùn)練。
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