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第一學(xué)期三年級班主任工作總結(jié)

時間:2024-02-28 21:50:13 芊喜 總結(jié) 我要投稿

第一學(xué)期三年級班主任工作總結(jié)(精選10篇)

  時間過得真快,一段時間的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間,我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長,是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?那么你有了解過工作總結(jié)嗎?下面是小編為大家整理的第一學(xué)期三年級班主任工作總結(jié)(精選10篇),希望能夠幫助到大家。

第一學(xué)期三年級班主任工作總結(jié)(精選10篇)

  第一學(xué)期三年級班主任工作總結(jié) 1

  在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,也有幾許收獲。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是充實(shí)的。一個好的集體,沒有每個老師辛勤工作,沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,沒有同事的合作,沒有家長和社會的密切配合,班主任就是再有本事,也難以發(fā)揮作用,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈

  學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。由于三年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是,我經(jīng)常利用班會、晨會、課前、課下等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。我充分利用了學(xué)校德育處下發(fā)的發(fā)現(xiàn)冊和溫暖談,讓專人負(fù)責(zé)記錄班級中的好人好事以及不好的行為,每周五在晨會課上進(jìn)行獎勵和批評,與學(xué)校的福地卡政策相關(guān)聯(lián),激發(fā)學(xué)生的積極性,幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。

  二、衛(wèi)生習(xí)慣,指導(dǎo)到位

  我們班的孩子普遍動手能力較差,做值日生時拿著掃把拖把隨意晃幾下就算完成了,他們平時在家也不做家務(wù),因此本學(xué)期的隊(duì)會課上,我選擇了《我是家務(wù)小能手》這個主題,平時讓孩子在班級群中每天打卡做家務(wù),及時的進(jìn)行反饋評價,在隊(duì)會課上通過視頻、現(xiàn)場教學(xué)、自己動手做三明治等環(huán)節(jié),將細(xì)節(jié)說到位,孩子聽懂了之后再做,獲得了成功的喜悅,再加上家長的積極配合,孩子明細(xì)對勞動產(chǎn)生了極大的興趣,現(xiàn)在他們的動手能力有了很大的提高。平時我以身作則,每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾,我就會親自撿起來,或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。中午吃完飯后我會指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生,如何掃地、擺桌子、拖地,手把手地教,示范給孩子們看。每周進(jìn)行小組評比,表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到免做獎勵。

  三、干部培養(yǎng),落到實(shí)處

  班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級管理,在實(shí)踐中逐步積累管理經(jīng)驗(yàn),班主任適時進(jìn)行正確的引導(dǎo)。學(xué)期初我就在班級中進(jìn)行了一次有儀式感的競選,每個孩子都投出了自己神圣的一票,班干部是由孩子們自己選出的,更有威信。起初班干部會不好意思管,也不會管,我就會在班級中為他們撐腰,強(qiáng)調(diào)班干部的權(quán)威性,每周的進(jìn)行的班干部會議上,指出他們出現(xiàn)的問題,慢慢建立健全班干部管理制度。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子,在學(xué)生中有較高的威信,成了班干部的核心。

  四、家校合作,加強(qiáng)交流

  我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,與家長多交流,使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通,讓家庭教育與學(xué)校教育同步,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學(xué)校教育離不開家長的配合,是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強(qiáng)和家長之間的聯(lián)系,讓老師和家長及時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn),對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的.。一學(xué)期來,我和幸運(yùn)我們班的家長都是積極配合工作,他們都很理解老師平時工作的辛苦,因此平時班級重要活動的布置和打掃、福地節(jié)的籌備、護(hù)學(xué)崗的安排都是家長們自己安排好,本學(xué)期我們班還出現(xiàn)了水痘和手足口病,家長們也是自發(fā)的到學(xué)校進(jìn)行大掃除消毒。平時我通過電話訪問、面談、QQ等形式,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),有時和家長們聊聊孩子有了什么進(jìn)步,孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何……使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。

  五、獎勵機(jī)制,助推學(xué)習(xí)

  在學(xué)習(xí)上,我們班有著良好的學(xué)習(xí)氛圍,但是回家作業(yè)完成的情況令人擔(dān)憂,經(jīng)常有孩子漏做、做錯或是不做,家長們也經(jīng)常向我反映孩子出現(xiàn)叛逆的情況,說不聽,脾氣大,希望老師能夠多指導(dǎo)。針對這樣的普遍問題,我與家長商量后確定了回家作業(yè)評比制度,與福地卡制度相結(jié)合,家長們根據(jù)自己孩子的情況,確定出各個細(xì)則,例如按時放學(xué)回家、在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)、默寫全對、整理書包等等,完成一項(xiàng)獎勵一顆星,每周一孩子拿著表格到我這10顆星換一張福地卡,這樣的獎勵機(jī)制極大的調(diào)動了學(xué)生和家長的積極性 ,以前有的家長對孩子的回家作業(yè)不管不問,現(xiàn)在每周我都要看孩子的完成情況,家長們也都認(rèn)真負(fù)責(zé)對待,在家監(jiān)督記錄孩子的表現(xiàn)。

  在這一學(xué)期中,我做的還很不夠,有時缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,有時會半途而廢,班級管理中還有許多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。接下來我將繼續(xù)取他人之長,補(bǔ)自己之短,努力將班級管理工作做的更完善。文 章

  第一學(xué)期三年級班主任工作總結(jié) 2

  班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。通過一學(xué)期踏踏實(shí)實(shí)的工作,使我越發(fā)真切地感受到自己在教學(xué)管理中的成長。我會從關(guān)心、愛護(hù)他們出發(fā),堅持正面教育,耐心引導(dǎo),肯定他們的成績,愛護(hù)他們的自尊心,鼓勵他們繼續(xù)努力,盡量滿足他們的合理要求,幫助他們解決困難。

  一、注重學(xué)生的思想品德教育

  這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。一個孩子的成長要具備德、智、體全面發(fā)展,德育放在了首位,一個品德不好的人,智和體發(fā)展的再好,對社會也沒什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育,增強(qiáng)集體觀念的教育,尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

  二、規(guī)范學(xué)生的行為,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

  本學(xué)期開學(xué)伊始,通過一個星期的接觸,我發(fā)現(xiàn)孩子們最大的問題是懶散,以此引出了一系列的問題,比如說值日生不夠自覺,作業(yè)馬虎,做事不夠自覺、主動等等。針對這些問題,我從搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣入手,開始班風(fēng)的整頓。我先從值日生入手,對于原有的值日生表細(xì)化,責(zé)任到人。另外,一開始就告訴學(xué)生下課第一件事就是撿紙,進(jìn)門第一件事還是撿紙。通過一段時間的督促、強(qiáng)化學(xué)生的自覺意識提高了,責(zé)任感也加強(qiáng)了,教室里的'衛(wèi)生面貌也有了很大的改變。

  三、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但是班里不少學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,為此告訴他們首先要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但班級中后進(jìn)生較多,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,無任你怎么教育他,他們只是做他們自己的,不聽老師的話。針對后進(jìn)生下學(xué)期還要加強(qiáng)教育,爭取提高他們的學(xué)習(xí)主動性。

  四、 妥善處理學(xué)生間的糾紛

  現(xiàn)在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計較,不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,動輒大打出手,拳腳相加。而且孩子年齡越大,事情越雜,糾紛越多,而我班學(xué)生數(shù)多,調(diào)皮的學(xué)生也多,“難管”成了這個班的代名詞,由此學(xué)生間的矛盾也比較多,解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事,我要用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,了解事情的來龍去脈。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤,反思自己的行為,培養(yǎng)自我教育能力,讓他們凡事都換個角度想想別人,別光想自己。最后切中要害,點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方。另外,我也會把一些所謂的“問題”拋給學(xué)生,讓他們自己想辦法解決,效果還不錯。在處理鬧矛盾的學(xué)生時,我讓學(xué)生多做自我批評,在自己身上找不足,以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。

  五、注重學(xué)生的安全教育

  對學(xué)生的安全教育也是班級管理工作的一個重點(diǎn),本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在:安全撤離演練、路隊(duì)安全教育、假期安全教育、小學(xué)生交通知識教育、課間活動安全教育。

  通過一學(xué)期的工作,本人發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有許多不足之處,有許多需要改進(jìn)的地方,如:本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高,后進(jìn)生較多;班級的紀(jì)律還有待于提高,同時班干的能力有待提高。在今后的班主任工作中,我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),逐步改變班級的現(xiàn)狀。

  第一學(xué)期三年級班主任工作總結(jié) 3

  本學(xué)期跟擔(dān)任三年級一班的班主任工作,全班共有43人,學(xué)生年齡在710歲,思想水平不一,學(xué)習(xí)態(tài)度不同。在師生的共同努力下,我班順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作,我把本學(xué)期我職責(zé)范圍內(nèi)的的班級工作情況總結(jié)如下:現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下

  一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級管理。

  要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,同時請教并配合搭班的衛(wèi)老師,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,組建了班干部集體,召開班會,教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎懲措施。積極性培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,努力調(diào)動學(xué)生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了幾個較稱職的小干部。

  二、以身作則給學(xué)生做榜樣

  我們其中男生23人,女生20人。男孩多,而且淘氣,男孩中差生也多。但班級凝聚力還比較強(qiáng)。我作為班主任要用個人的表率征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是授課還是平時言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,我平時不僅保證上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),而且比較注意自己的'言行舉止是否得體,比如每天一大早,我總是比大多數(shù)學(xué)生早到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),自己再準(zhǔn)備一下要上的課,這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。

  三、加強(qiáng)了班級安全教育

  本學(xué)期中,能夠針對當(dāng)前不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對下課時學(xué)生容易因打鬧出現(xiàn)事故這一情況,我每天派值日干部或?qū)W生相互監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。禁止放學(xué)回家騎自行車,力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來,平平安安回家去"。半年來,在全班師生的共同努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。

  四、加強(qiáng)衛(wèi)生、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病。對于班級衛(wèi)生,我專門安排學(xué)生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,我常關(guān)心學(xué)生,時刻提醒他們要吃好、睡好、穿好,對于生病的學(xué)生給予特殊照顧。五、重視與家長的聯(lián)系

  老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前經(jīng)常逃學(xué)、在外面偷別人的東西,在班級中時常與同學(xué)爭吵,經(jīng)過我和家長的多次教育,現(xiàn)在改變較大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

  經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學(xué)生犯錯誤,有時處理比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時間較少、有不少學(xué)生上課的聽課習(xí)慣還不夠好等等。這些問題,我將會在以后的工作中不斷改進(jìn)。

  第一學(xué)期三年級班主任工作總結(jié) 4

  本學(xué)期我接任了一個新的班級,這個班級的情況比較特殊,學(xué)生之間差異很大,在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)知識方面存在問題比較多。這就給班級管理造成了相當(dāng)大的難度,平衡學(xué)生之間的關(guān)系,使學(xué)生在新的集體中穩(wěn)定和諧地發(fā)展和進(jìn)步就成為擺在我面前的一個首要問題。我是這樣做的:

  第一,親近學(xué)生,研究學(xué)生,展現(xiàn)自我,樹立威望。

  了解班級的每一個孩子的興趣愛好,特長及性格特點(diǎn),了解家長普遍的文化層次和教育方式,掌握孩子成長過程中的需要,然后再根據(jù)每個孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的措施實(shí)施教育。在這個過程中,與家長保持密切聯(lián)系,同時,不失時機(jī)地展示自己廣博的文化知識和新的教育理念,贏得學(xué)生和家長的信賴。這樣就為以后開展工作打下了一個初步的基礎(chǔ)。

  第二,精細(xì)管理,分工合作,強(qiáng)化訓(xùn)練,激發(fā)競爭。

  建立分工明確的班干部隊(duì)伍,選拔一些責(zé)任心強(qiáng),思想意識好,在紀(jì)律學(xué)習(xí)等各方面能夠起到表率作用的'學(xué)生擔(dān)任班干部的職務(wù),指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚戆嗌系拇笮∈聞?wù),如何處理個人與集體的關(guān)系,如何以身作則,給全班同學(xué)做榜樣。在班上大力表揚(yáng)班干部的優(yōu)點(diǎn),樹立他們的威信,同時提倡全班同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。建立定期評價制度,使班上每個學(xué)生都有一個明確的競爭對手,每個小組和小組之間都存在競爭。獎勵和批評的方式盡可能多樣,這樣既促進(jìn)了每個學(xué)生的提高,也培養(yǎng)了他們的進(jìn)取意識。

  第三,制定目標(biāo),狠抓常規(guī),培養(yǎng)習(xí)慣,全面發(fā)展。

  對小孩子來說,短期目標(biāo)比長遠(yuǎn)目標(biāo)更有促動力。短期目標(biāo)可以精確到每一天,每一個人,這樣孩子的目標(biāo)一旦實(shí)現(xiàn),很容易就能體會到成功帶來的喜悅,他的自信心和興趣才能增強(qiáng)。我會根據(jù)孩子在最近一段時間的表現(xiàn),和他協(xié)商確定奮斗目標(biāo),并且引導(dǎo)督促他向自己的目標(biāo)努力。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,大部分孩子已經(jīng)有了自覺學(xué)習(xí)的意識,紀(jì)律性增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績也得到了不同程度的提高。

  第四,積極配合學(xué)校工作,落實(shí)各項(xiàng)教育措施。

  九月初,認(rèn)真組織學(xué)生,配合學(xué)校對新生進(jìn)行了體檢,使整個過程井然有序;十月份,精心準(zhǔn)備,使“家長開放日”活動圓滿成功,得到家長的一致認(rèn)可;選擇學(xué)生優(yōu)秀作品參加第一屆書畫大賽;為提高孩子的身體素質(zhì),鍛煉孩子的體能,本月還配合學(xué)校組織了秋季達(dá)標(biāo)運(yùn)動會;十一月在期中考試之后,適時召開了家長會并迎接家長參加“家長大講堂”;在長達(dá)一個多月的緊張排練之后,帶領(lǐng)學(xué)生參加“金秋祖國頌”歌詠比賽;十二月份組織學(xué)生參加寫字競賽和跳繩比賽,舉行元旦聯(lián)歡會;元月份做好學(xué)生的期末評定工作,安排學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),積極應(yīng)考。

  第五,重視主題班會和隊(duì)會的開展。

  每周一下午我都會圍繞近期的工作目標(biāo)開展主題班會,讓學(xué)生得到一次靈魂和思想的洗禮。比如圍繞安全問題展開的《安全知識知多少》問答活動,結(jié)合班級存在的不文明行為舉行的《我是文明小使者》演講,激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的《好學(xué)的故事》《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會》等專題活動。

  第六,協(xié)調(diào)與科任老師及家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

  為了使科任老師和家長都對學(xué)生有一個清晰一致的教育態(tài)度,我經(jīng)常和他們交換意見,隨時掌握與調(diào)控孩子的思想行為動向,尋找解決問題的最佳途徑。通過面談,更多的是電話和郵箱聯(lián)系的方式,我和家長之間已經(jīng)建立了和諧的關(guān)系,使家校教育形成合力,共同促進(jìn)孩子的健康成長和良性發(fā)展。

  第一學(xué)期三年級班主任工作總結(jié) 5

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級3班、4班的數(shù)學(xué)教學(xué)及3班的班主任工作。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,做了下面幾點(diǎn)工作:

  一、親近學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。

  “誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子!卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。為了讓一個班級有凝聚力,我對自己的學(xué)生付出了最大愛心,就像對待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難,我就像父母一樣伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得我是愛他們的。親近與愛護(hù)學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣并做好家校交流工作。

  三年級是學(xué)生形成各種行為習(xí)慣的最佳期,本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生以下習(xí)慣:認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣、愛護(hù)書籍、整理書包的習(xí)慣、及時完成作業(yè)并認(rèn)真檢查的習(xí)慣等。習(xí)慣的養(yǎng)成需要監(jiān)督和激勵。平時我不斷的運(yùn)用各種方式來激勵孩子們的積極性和自信心。在整個學(xué)期里嚴(yán)格貫徹學(xué)校的教育方針,隨時提醒、監(jiān)督孩子的課堂紀(jì)律、書寫習(xí)慣、傾聽習(xí)慣等等。同時,老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。對于孩子出現(xiàn)的問題,我及時和家長以電話、短信的方式進(jìn)行交流。平時我都注意做好這些工作,特別是班里那幾個頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能按時上交作業(yè),學(xué)習(xí)成績也有了明顯好轉(zhuǎn)。

  三、教學(xué)方面

  一學(xué)期我雖沒有做過公開教學(xué),可是我的教學(xué)工作都是腳踏實(shí)地的,從沒有絲毫的放松過。積極認(rèn)真的做好集體備課的工作,每一課后都及時寫好教學(xué)反思。除了備課,上課以外,我還堅持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),作到批后讓學(xué)生及時改錯誤。我們班的學(xué)生很多任課教師都說,紀(jì)律很好,學(xué)生的聽課狀態(tài)很好,也很愛發(fā)言。在我的課堂上,學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,爭先恐后。我堅信只要我努力,一定會使我們班的學(xué)習(xí)成績是最棒的!今年參加興慶區(qū)抽測三年級在二十五所學(xué)校中排名第二,而我們?nèi)嗑团诺搅四昙壍谝,四班排名第二。?dāng)然取得這樣的`成績和我及所有的任課老師的辛勤付出是分不開的。我將繼續(xù)努力不斷的提升自己的各個方面的素質(zhì),把我的學(xué)生---我的130名孩子教育好。

  盡管這學(xué)期里班主任工作做的特別的辛苦,但是能夠讓孩子在學(xué)?鞓贰⒔】档膶W(xué)習(xí)知識,能夠讓孩子感覺到老師的愛,能夠得到家長的肯定和理解我覺得這樣的辛苦還是有意義的。也許在班主任工作中,還有許多的地方存在不足,希望大家多提寶貴意見,期待指正,以便改進(jìn)。

  第一學(xué)期三年級班主任工作總結(jié) 6

  一、走近學(xué)生,與學(xué)生接觸,了解學(xué)生。

  “只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。開始的時候不了解孩子,很多工作都不好展開。因此,從初次接觸這個班學(xué)生開始,為了能很快地了解學(xué)生,親近學(xué)生,我積極深入班級,深入學(xué)生,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)一周我就已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字。開學(xué)一個月,就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。學(xué)生年齡小,比較有個性,特別是黃彬。大部分的學(xué)生都有很差的接受能力,學(xué)習(xí)的積極性不是很足。很多學(xué)生好講好動,行為習(xí)慣不太好。上課時亂說話,做小動作,自我約束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。

  針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,我積極了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對他們的親近這樣,學(xué)生就愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。所以,經(jīng)過一段時間的努力后,學(xué)生中很多現(xiàn)象大有改觀。

  二、加強(qiáng)班會課的教育

  班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于三年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,對學(xué)生進(jìn)行各種養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

  三、管理好班級,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  眾所周知,班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。這點(diǎn)班主任最有體會。尤其是我們絕大多數(shù)學(xué)生都住校,問題更為明顯。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生,首先,認(rèn)為一定要充分相信學(xué)生。培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,我先是通過民主的方式進(jìn)行評選出班級的班長,把班級工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。做好小干部的指導(dǎo)。平時班級出現(xiàn)問題多與班長和學(xué)習(xí)委員溝通。

  1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。

  衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位。經(jīng)過慢慢的培養(yǎng),學(xué)生基本上養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

  2、對于課間紀(jì)律稍差,在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學(xué),我也會采取小小的'懲罰。比如有些喜歡打鬧的學(xué)生,我會罰他擦黑板,掃地,擦桌子換個方式讓他手不閑著,最后也不忘夸一句,這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進(jìn)行文明的課間活動。

  3、讓學(xué)生展示自我,樹立自信。

  二年級學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,將學(xué)生每周聽寫較好的作業(yè)貼到展示欄,讓更多的學(xué)生和家長能夠看到,寫話較好的作品在作文課上朗讀,學(xué)生的反應(yīng)熱烈,寫話的興趣也更濃厚了。此外利用自習(xí)開展一些小活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,講故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。

  4、特殊學(xué)生的教育。

  一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,長此以往,定會拖班級的后腿。因此,我會利用一些課間時間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的,因?yàn)檫要去注意其他同學(xué)的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)后或晚修時間,單獨(dú)對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正,還會和他們明確作業(yè)的要求,此外再對課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好,比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,坐立姿勢也不端正,針對這種情況,我主要將他們分散在班級中,有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。

  以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

  第一學(xué)期三年級班主任工作總結(jié) 7

  良好的班集體是培育學(xué)生共性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的共性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位歡樂勝利、受學(xué)生歡送的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),而培育學(xué)生擁有健全人格、安康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探究作為我工作的宗旨。

  “誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子!苯咏⒆樱瑦圩o(hù)和關(guān)懷學(xué)生,和他們進(jìn)展親切的思想溝通,讓他們真正感受到教師對他的親近和“愛”。本學(xué)期,我在班主任工作方面的最大體會是——溝通:從心開頭。

  一、重視與家長的溝通聯(lián)系,雙向管好孩子。

  孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生狀況,我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系:電訪、家訪和開家長會。

  1、電訪、家訪:

  要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、治理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長幫助,才能把學(xué)生教好。平常我都留意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。這學(xué)期通過電訪、家訪的形式共了解學(xué)生30人,其中到學(xué)生家里去家訪的人數(shù)是15人,主要以需要乘車的學(xué)生為主,與家長取得聯(lián)系,在學(xué)生放學(xué)以后能夠在家里用心致志地學(xué)習(xí),不至于亂跑,了解學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)狀況和在家的表現(xiàn),講講學(xué)生最近一段時間內(nèi)在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況,以及需要留意的地方,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和睡眠時間;此外,另有15名學(xué)生家長在路上、學(xué)校里碰上或有事打電話溝通,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況。

  2、家長會:

  主要內(nèi)容是依據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)規(guī)劃,對家長提出必要的要求,并介紹一些教育孩子的方法、閱歷,推舉一些教育方面的書籍,同時對家長提出要求:為孩子在家里制造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好典范。進(jìn)展友好交往,不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的溝通。孩子進(jìn)步了,家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任、鼓舞和支持。

  二、以身作則,爭做學(xué)生的良師益友。

  班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出許多的心血。作為一名小學(xué)班主任,我時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,我自己首先應(yīng)做到。在過去的工作當(dāng)中,我時刻留意從小事做起,對學(xué)生進(jìn)展言傳身教。比方,同學(xué)們要到專用教室去上課,臨出教室時,我靜靜地把燈關(guān)掉,把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里,記在心里,通過這種無聲的教育,使學(xué)生受到潛移默化的影響,同時也拉近了學(xué)生與教師之間的距離。在過去的工作中,我安心教學(xué),把主要精力放在班集體建立和教育教學(xué)工作上,聽從學(xué)校工作安排,積極參與學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動,盡自己的力氣為學(xué)校出一份力。對待學(xué)生,我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫忙他們,增加為學(xué)生效勞的意識,把學(xué)生與家長作為效勞的對象。我在平常常常與學(xué)生溝通,做好學(xué)生的思想工作。現(xiàn)在的家長對學(xué)生的期望值都很高,家里經(jīng)濟(jì)條件好一點(diǎn)的家長想把孩子送到城里的學(xué)校去讀書,在我們班就有這樣的狀況,我知道這一信息后,選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)首先做學(xué)生的思想工作,盡量留住學(xué)生,使學(xué)生能安心在這里讀書。從學(xué)生的實(shí)際動身,為學(xué)生的自身進(jìn)展著想。作為班主任,要用個人的魅力制服學(xué)生,要用自己的熱忱和朝氣去感染學(xué)生,無論是言談還是行為,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

  三、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,為此本學(xué)期我是這樣做得:首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,幫忙他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以爭取提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)成績。但班級中也存在不少后進(jìn)生,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,無任你怎么教育他,他們只是做他們自己的,不太聽教師的話。這方面我以后還得連續(xù)專研,找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生進(jìn)展的方法。

  四、培育教師的小助手

  這階段,為了培育同學(xué)們的競爭意識,為了給更多的同學(xué)鍛煉的時機(jī),我重視小干部的培育,讓他們相互監(jiān)視,相互學(xué)習(xí),輪番執(zhí)政。在這種氣氛下,班干部的工作很盡心,很仔細(xì),很負(fù)責(zé)任。當(dāng)教師不在時,我就把課分給班干部,讓他們組織治理,平常的聽寫也是由班干部進(jìn)展,并且批改訂證。這樣一來,即鍛煉了力量,又樹立了威信。另外還有一些如:清掃衛(wèi)生、治理晨讀、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)視文明行為……使班干部真正成為教師的得力助手。

  賜予孩子班級治理的時機(jī)。在班級治理中,成立了班委,讓班委的同學(xué)參與班級的治理,讓班委的同學(xué)參與紀(jì)律治理、衛(wèi)生治理,以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參加班組不同層次的治理,使得每個學(xué)生都有時機(jī)輪番擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長都有時機(jī)與同學(xué)接觸,與教師溝通、都有時機(jī)鍛煉自己多方面的力量。

  這學(xué)期,在各個方面都有了一點(diǎn)點(diǎn)微缺乏道的閱歷,但同時還有很多值得留意的地方,我還會盡自己的努力,把工作做好。

  第一學(xué)期三年級班主任工作總結(jié) 8

  班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。因此,在本學(xué)期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)。我主要做了以下幾方面的工作:

  一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友。

  多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我:“只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,為了能更加深入地了解學(xué)生,親近學(xué)生,我積極深入班級,深入學(xué)生,同時通過其他教師及家長,了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。

  我們班的學(xué)生年齡小,比較有個性,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動,行為習(xí)慣不太好。上課時亂喊亂叫,自我約束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,缺乏耐心,學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心。

  針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,我沒有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時間、尋找機(jī)會接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。

  二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

  第一、行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。

  由于學(xué)生的`年齡小,自我約束力差,所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,平時,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。

  呂冠良、賈霈然、常珂豪在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。一學(xué)期來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。

  第二,集體主義教育。

  集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響,學(xué)生自我意識較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,開學(xué)來,通過學(xué)校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,樹立集體意識,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,并通過參與,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動中,我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意。

  第三,學(xué)習(xí)重要性教育。(見教學(xué)工作三)

  三、教學(xué)工作

  (一)創(chuàng)設(shè)平等、活躍的課堂氛圍。

  結(jié)合本班的特點(diǎn),我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,如畫畫、猜字謎、講故事等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓課堂活躍起來。在教學(xué)活動中,我與學(xué)生是平等的,這樣會使學(xué)生沒有那么緊張,對于提出的問題讓學(xué)生開動腦筋、暢所欲言。對說得好的,我會馬上表揚(yáng);有錯誤的,也進(jìn)行鼓勵,希望他們不要因?yàn)橐淮问【屯丝s了。我覺得生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力,它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,使學(xué)生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。

  (二)、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

  由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊,為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝” 字,這類似的問題我進(jìn)行了大力更正。又如,在學(xué)習(xí)生字方面,為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫錯的字,我會花一節(jié)課的時間來講生字。為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué),這樣學(xué)生的積極性提高,而且注視黑板的精力也集中,對他們記憶生字的方法很好。

  (三)、做好培優(yōu)輔潛工作

  班里有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此,我有意識地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)重要性教育。引導(dǎo)學(xué)生多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子 ,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,抽更多的時間進(jìn)行輔導(dǎo);三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式!凹顒儆陧灀P(yáng),表揚(yáng)勝于批評!痹谌粘9ぷ髦,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好!薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔。”讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在微笑中認(rèn)識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表揚(yáng),甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。同時,給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來,呂冠良、賈霈然、常珂豪等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),進(jìn)步很大。

  四、做好家訪工作。

  老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作,經(jīng)常在班級群里和家長溝通,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),經(jīng)常通過QQ與家長單獨(dú)聯(lián)系,有時還要深入家庭,與家長共同管教。

  以前有七、八個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過且過。我及時聯(lián)系家長,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并于家長共同商量解決辦法,對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,基本能及時完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

  這樣的工作使我得到了很多的啟示,也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵,在潛移默化中,培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),張揚(yáng)他們的個性,和他們一起成長。作為教師,我還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程,繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活,用心傾聽花開的聲音,享受這美好的人生!

  第一學(xué)期三年級班主任工作總結(jié) 9

  在今年,我擔(dān)任三(五)班的班主任工作,在學(xué)校“立足國防、國學(xué)文化建設(shè)和積淀,倡導(dǎo)‘愉悅、和諧、成功’辦學(xué)理念”的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,我班班風(fēng)漸正,學(xué)風(fēng)漸濃。現(xiàn)將本學(xué)年班主任工作總結(jié)如下:

  一、班級情況介紹

  我班共有學(xué)生46人,其中男生23人,女生23人。大多數(shù)都是打工子弟,而且有很多是外來民工,家庭條件都不是很好,并且父母親的文化程度都不高。學(xué)生基礎(chǔ)也比較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好。

  二、班級管理特色:值日班長輪流當(dāng)。

  我認(rèn)為,班級是學(xué)生個體發(fā)展的場所,同時班級也是學(xué)生個體與群體自我管理、自我教育和自我發(fā)展的重要陣地,為了培養(yǎng)同學(xué)們的管理能力,為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會,我每周請學(xué)生推選一位值日班長,被推選的同學(xué)除了要負(fù)責(zé)每天班級紀(jì)律、衛(wèi)生方面的監(jiān)督外,還要在周三的班隊(duì)課上對班級一周來的情況進(jìn)行總結(jié),同時提出自己的想法和希望,讓他們互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),輪流執(zhí)政。

  三、班級文化建設(shè)

  班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。我校走“國防教育”和“國學(xué)文化”剛?cè)嵯酀?jì)的特色道路,我班根據(jù)學(xué)校“以英雄人物的`名字命名中隊(duì)”的要求,我班定名為“林浩中隊(duì)”。林浩是“5.12”汶川地震抗震小英雄,圍繞學(xué)習(xí)林浩在危難中與同伴“患難與共,不離不棄”的精神,創(chuàng)建獨(dú)特的班級文化,我們可下了番功夫:

  1、凈化環(huán)境。教室衛(wèi)生是班級的窗口,是文明的標(biāo)志。要保持干凈的教室環(huán)境,需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度,人人參與,加強(qiáng)檢查和監(jiān)督,保持教室的清潔和美觀。

  2、教室的美化。圍繞學(xué)習(xí)林浩在危難中與同伴“患難與共,不離不棄”的精神,發(fā)動學(xué)生精心設(shè)計,巧妙布置,力求教室和諧、高雅。教室布置包括:中隊(duì)風(fēng)采、班級口號、才藝展示、班級文化宣傳等內(nèi)容。

  四、行為養(yǎng)成

  《弟子規(guī)》實(shí)踐導(dǎo)行是我校在市里立項(xiàng)的重點(diǎn)課題,本學(xué)期,《弟子規(guī)》國學(xué)文化進(jìn)課堂活動正式開展,我班以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》為契機(jī),通過扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我養(yǎng)成——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動,促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高;通過以“做有責(zé)任感的人”為主要內(nèi)容的“責(zé)任教育”主題活動,增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識,培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的行為。

  以上就是我們工作情況的總結(jié)。如有不當(dāng)之處,還請大家批評指正。謝謝大家!

  第一學(xué)期三年級班主任工作總結(jié) 10

  一個學(xué)期過去了,為了能夠在新學(xué)期更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

  一、班級情況

  三年一班共有54名學(xué)生,其中男生26名,女生28名。全體同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,班級凝聚力強(qiáng),集體榮譽(yù)感強(qiáng)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較努力,學(xué)習(xí)成績不錯。字詞識記能力較好,但語文閱讀能力作文能力,有待加強(qiáng);數(shù)學(xué)計算能力不錯,但讀題、分析問題的能力有待提高。能主動學(xué)習(xí)的只有少部分同學(xué),大部分同學(xué)需要督促檢查。有幾名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,個別同學(xué)注意力難以集中。紀(jì)律上,從整體來看女同學(xué)好于男同學(xué)。但每個同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn):有的愛整潔,有的愛勞動,有的愛讀書等等。

  二、班級管理

  1對班級實(shí)行層層次管理,各個部位實(shí)行崗位責(zé)任制。把班級共分成四個小隊(duì),設(shè)八個小隊(duì)長,每個小隊(duì)再分成四人小組,這樣收發(fā)作業(yè),由四個的小組長來收,再交到小隊(duì)長那兒,最后由科代表交到科任老師那里,這樣可以節(jié)省時間。還能清楚的知道少誰的作業(yè)。另外班級中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,如開門、自習(xí)、責(zé)任區(qū)、課間記律、打水、站隊(duì)、圖書管理等等。都有人去管理,有人去做。為了讓每個孩子都能享受成功的'喜悅,同時也為了增強(qiáng)他們的集體責(zé)任感,所以我們在班上實(shí)行班干部值日制度,老師可以也從繁重的班級管理工作中解放出來,也同時鍛煉學(xué)生的能力,也培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁的意識。

  2實(shí)行激勵機(jī)制

  班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小書蟲、數(shù)學(xué)小博士、勞動小能手等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。和學(xué)生用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn);寫教學(xué)隨筆,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛與關(guān)注。只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

  三、家校聯(lián)系,形成合力。

  首先充分利用班級的博客,在上面和家長取得溝通。其次是電話溝通,再是走訪家長,取得了家長對老師的支持和信賴,和家長達(dá)成了共識,讓家長信任老師,這樣家庭和班級形成合力,我們教育學(xué)生就省了好多的心,如我們班邵文杰同學(xué),聰明,會回答問題,就是懶得動手,經(jīng)常不完成作業(yè),電話和家長溝通以后,家長很能理解,共同來教育他,這學(xué)期他進(jìn)步很大的,這樣漸漸形成了一個團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班集體。

  四、衛(wèi)生方面

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,身體勤洗。

  2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,做到人人有事做,事事有人做。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  五、個別生工作

  在我們班,后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,但能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先我盡力把真誠的愛給予后進(jìn)生,做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次平日善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)了一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

  六、任老師配和好

  我們班的陳老師,在班級工作中,向來沒有把自己看成是科任教師,不論是早晨在外面和學(xué)生一起收拾衛(wèi)生,還是班級管理,陳老師都是義不容辭的,默默的做好自己的工作,這樣我們?nèi)昙墝W(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。

  在今后的教育教學(xué)中,用我全部的愛心和耐心去管理好班級做好學(xué)生的工作,共同營造一個輕松、愉悅的班級,讓我們?nèi)昙壱话嘈纬闪艘粋先進(jìn)的班集體!

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