幼兒園小班第二學期班務簡潔工作總結(精選16篇)
不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,回顧這段時間以來的工作成果,你有什么感悟呢?我們要做好回顧和梳理,寫好工作總結哦。工作總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班第二學期班務簡潔工作總結(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班第二學期班務簡潔工作總結1
在忙碌的工作中,不知不覺一個學期即將結束。在本班每一位成員的共同努力下,本班的各項工作都得以順利完成,F(xiàn)將本班的各項工作做出了以下總結:
一、教育教學情況:
本人作為一位班主任,在園領導及各位老師的支持與幫助下,與班上的另一位老師――司老師是位活潑可愛的老師,對我的工作給予努力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時間討論班級問題,一起解決班級問題。雖然我們老師的工作任務繁重,但在教學工作上,我們堅持創(chuàng)新的原則,在網(wǎng)絡以及其它資料上查尋有關主題的好教材,在進行備課制作教具等,嘗試著新的教學方法,所有活動開展以幼兒為主體,我們只是活動的支持者參與者引導者傾聽者,真正意義上做到師生平等。
縱觀一個學期以來,幼兒反饋的學習情況告訴我們,我們的教學內(nèi)容教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的感興趣的。此外,我們還為幼兒開展了各種有意義的活動,如:春游外出參觀“六一”文藝演出等。這些活動豐富幼兒得學習情趣,為幼兒的生活增添了不少色彩。為了提高我們的業(yè)務水平,我們從多種途徑進行學習,如,外出觀摩記在網(wǎng)上查閱等。在本學期的教研課上,我們的表現(xiàn)得到了原領導及老師的贊同與認可。
二、保育工作情況:
一個學期下來,我們做到不遲到不早退,對工作極端負責。在生活方面,對幼兒照顧的無微不至,幼兒得以健康茁壯成長,同時在我們的細心引導下,幼兒的自理能力有了很大的進步,并養(yǎng)成了良好的進餐午睡習慣。在衛(wèi)生方面,陶老師非常能干,每天都能堅持搞好室內(nèi)衛(wèi)生,并在每周二的衛(wèi)生大檢查中得到領導的表揚。餐巾毛巾杯子都按時清洗消毒。尤其在發(fā)生EV71病毒以后,我們對幼兒的衛(wèi)生習慣要求更嚴格了,幼兒也在這種情況下養(yǎng)成了很好的習慣。
三、幼兒發(fā)展情況:
通過一個學期的學習,幼兒在各方面都有了很大的進步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,語言表達方面,動手操作能力,以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面,幼兒的進步最為明顯,大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物,在“六一”匯演及平時的各種活動中,增強了幼兒的表演欲,在大部分幼兒能在集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強了,安全事故的發(fā)生得到了較好的預防。
四、家園共育方面:
我們班一直以來都是向家長敞開心扉的,每周向家長公布周計劃,每天填寫學習內(nèi)容及家園聯(lián)系本,定期向家長宣傳有關育兒知識,以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況,并且方便了家長的參與。平時在幼兒的教育問上,我們經(jīng)常與家長進行聯(lián)系,有的通過電話聯(lián)系,有的進行面談,有的進行家訪,這樣有利于雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,處理,以便達到家園共育目標的一致性。我還在新浪網(wǎng)上開通了我們班博客,與家長在網(wǎng)上進行溝通,更有利于一些事情的解決。通過一學期的家長工作的開展,我們的工作已經(jīng)得到家長的好評和肯定。
五、存在的問題:
我們班個別幼兒膽量太小,不能大方與老師交談,我們應多親近鼓勵這類幼兒。在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練,提高班級管理水平,提高幼兒各方面的能力,確保幼兒在以后的學習生活中能自己解決問題,更好的適應以后的生活發(fā)展。
六、努力方向:
在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自己的不足之處,把所存在的問題有針對性的進行分析解決,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。
幼兒園小班第二學期班務簡潔工作總結2
轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學期即將過去;仡欉@學期忙碌而愉快的工作在我們班的兩位老師的團結協(xié)作下,取得了較好的成績。本學期我們認真作好各項工作,積極完成園內(nèi)布置的各項任務,為了更好的工作,現(xiàn)對本學期的工作總結如下:
一、教育教學工作
本學期,我繼續(xù)和畢老師負責教學工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學習的場所,應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,在本學期開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我服務意識。在教育教學活動中,我和畢老師緊密配合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育,使幼兒在上學期的基礎上又有了進一步的提高。一學期以來,幼兒反饋的學習情況告訴我們,我們的教學內(nèi)容教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的感興趣。此外,我們還為幼兒開展了各種有意義的活動。
二、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。本學期,在我們的課程中,每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》,提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣如:入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語等;此外,我們還教幼兒學會做一些力所能及的`事,自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我們班的幼兒在各項常規(guī)方面都有明顯的進步和提高。我們還通過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī),使幼兒愿意參加各項集體活動,注意力集中;會愛護玩具不與人爭搶,玩后會收拾、整理;學會用語言表達自己的意愿,喜歡閱讀,學習看書的正確方式等。
三、衛(wèi)生保育
我們堅持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方,每天對幼兒的杯、毛巾等進行消毒,教室內(nèi)消毒機定時消毒,為幼兒的生活創(chuàng)設了一個良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過細心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理,對待患病幼兒按時為其服藥,更加關心體貼他們。小班孩子小,個別幼兒自理能力較差,教師們總是不厭其煩地在每天的進餐時間讓孩子們吃飽。春冬季午休時幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子,起床又幫幼兒穿上衣服,梳好頭,檢查幼兒的鞋是否穿反;進入夏季午休時,幫幼兒蓋好被子,以免因空調(diào)太涼而感冒并及時關掉空調(diào);孩子大、小便時總是有一位老師在廁所中照看,便后又及時為他們別好衣服、提好褲子;看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈;對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子,又能和聲安慰及時給予清洗,并了解原因;日常中發(fā)現(xiàn)病情及時通知家長,從未耽誤過孩子的病情的診治。
四、安全工作
保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起,耐心細致,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2、嚴格堅持晨午檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
五、家長工作
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位,一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持,為此,我們班把家園配合工作作為重點來抓。通過家園聯(lián)系園、電話、校訊通等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。利用早上接待和下午放學的時間和家長交談,一方面使家長及時了解孩子在園狀況,另一方面了解家長的個別要求,家園互動,使家長成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對不同素質(zhì)、不同要求的家長,我們一視同仁、坦誠相對,站在家長角度去想去做,并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關系,有什么想法愿意和我們說,在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流,可以說我們在做家長工作中也是學習者和提高者。
總之有耕耘就有收獲,回首一學期以來所做的工作。我們班嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動,服從領導,聽從安排,和老師們團結一致,在教育教學保育等一系列工作中,取得了一定的成績。在肯定成績的同時,也存在不足,如:個別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動手能力較差、好爭搶等現(xiàn)象,這些問題我們會在今后的工作中加強教育,我們有信心、耐心、恒心和愛心把小班建設的更好,要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。
幼兒園小班第二學期班務簡潔工作總結3
從蟬聲鳴叫的夏季,到新年的鐘聲敲響,時間在流逝,一個學期的工作在不知不覺中又接近了尾聲;仡欉@半年的工作歷程,在我們?nèi)唤處煹男燎谂ο,看到今天孩子們(nèi)〉玫倪M步,心中感慨不已,更多的是充滿了甜蜜。
一、做好開學工作:
‘一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切!@三句話是本園的服務宗旨,也是我們的工作總目標。記得剛開學的時候,20多個在家嬌生慣養(yǎng)的寶貝們,在一片哭喊聲中組合起來,成了小二班一個新的集體,這些孩子由于對環(huán)境的不熟悉,不免產(chǎn)生抗拒抵觸的情緒。為了使這些孩子盡快地適應集體生活,我們按照《新綱要》精神為指引,融合本園的服務宗旨。從家訪等方面入手,及時了解孩子的不同性格,用不同方法對孩子進行安撫、穩(wěn)定,在我們像媽媽般的關愛下,很快,孩子們一個個喜歡上幼兒園了。我們正常的主題活動如期得以開展。
二、從生活的點滴開始
開學工作的順利只能算是打贏了第一仗,要使這些寶貝們養(yǎng)成良好的習慣艱巨的工作還等著我們?nèi)ネ瓿伞Mㄟ^一段時間的了解接觸,我們發(fā)現(xiàn)這些孩子的生活自理能力很差,他們不會吃飯、挑食、偏食;不會大小便;不會睡覺,甚至不睡覺,我們?nèi)唤處熢趯W期初的第一個月,沒吃過一餐“好”飯,沒有休息過半天,整天都泡在教室里,從生活的點滴開始,耐心、細心的不斷重復、引導。這個學期天氣變化大,一會兒寒流,一會兒冷空氣,這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩,同時也提出了更高要求,我們及時的看天氣為孩子增減衣服、擦汗、喝水、消毒,在多次感冒流行的情況下,我們班一直都能保持滿勤,一個學期下來,孩子們的生活習慣好了,就連班里的兩個體弱特殊兒童宋代欣和周吳涵,她們很少把小便弄在身上了,而且在最寒冷的天氣里,也能堅持上幼兒園。
三、尊重孩子、理解孩子
美國教育專家利。亞當斯說過這么一番話,‘明日世界的領導者是明日的決策者、明日的和平制造者,他們是明日的環(huán)境守護者發(fā)明家、科學家、醫(yī)生、和教師。而現(xiàn)在他們就在我們的教室里。試想,一位安靜、愛思考、愛問一些難題的男孩子,一位愛說話、總有嘗試不完新事物的女孩子,25年或30年后,他們都有可能在政府或公司里任要職……’看了她的這番話,我們對待孩子吃飯慢、喜歡高惡作劇、喜歡碰翻玩具等等問題就有了更深刻的理解,我們不再對他們看似不好的舉動加以簡單的批評,而是細心地研究每一個孩子的心理活動,觀察每一個孩子,發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點,發(fā)揮出各自的特點,一個學期以來,很多孩子有了很大進步。膽小的葛蕓、能大方的在全體小朋友面前講故事了,陳x能用普通話和小朋友交流,王圣權、志志能和小朋友友好相處了;‘哭鬧最厲害的浩浩每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了;蔚蔚、磊磊遇到困難不再哭了。
四、活動中孩子們在不斷成長
本學期的活動比較多,家長半日活動,秋游、家長進課堂,面向全市開放等使小朋友的身心等各方面得到了很大的進步。在家園共育的兩項活動中,孩子們認真地施展了自己的本領,他們完全通過自己的能力向父母交上了學習生涯中的第一份答卷。特別在秋游活動中,小朋友第一次離開父母自己和教師一起單獨外出遠足,他們在活動中學會了克服困難,磨練了意志,充滿了自信,增強了集體觀念和責任感、表現(xiàn)力,難道還有比這更值得高興嗎?在主題活動方面,我們根據(jù)小班年齡特點,結合生活常規(guī)開展設計了主題活動《高高興興上幼兒園》、《干凈的我》、《我是健康寶寶》等,其中許多有趣的活動吸引了小朋友。小朋友在玩中學、學中玩,獲得了許多知識和快樂,在活動中孩子們建立了良好的生活、學習常規(guī)。
五、教育好孩子是家園的共同目標
家長是孩子最好的老師,要教育孩子,家園教育孩子的觀念必須同步。為了讓家長了解我們的教育思想和觀念,了解老師對孩子的一片愛心,從一開學,我們就利用一切機會對各個孩子進行家訪,互相交換意見。通過家訪,我們了解到了家長們教育孩子的主動性、積極性和迫切心情,但是由于各種原因,很多家長教育孩子的方式和方法不恰當。為此,我們園長特意開了一次家長會,家長們對教育孩子的方向有了更加具體明確了,他們也更加理解我們的工作了,得到了家長的理解,教育好孩子就已經(jīng)邁出了成功的一步。另外,為了讓父母及時了解班里各種信息,我們認真設計好每一期的家長園地,其中的《家庭教育》、《保育之窗》等、活動安排一直都是家長們關注的焦點。通過一個學期的家園互動,我們彼此之間有了更深的理解。
‘一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切!谶^去的學期里,為了讓。2)班每個孩子快樂地成長,我們努力為它奮斗、奉獻。在將來的工作中,我們還會一如既往地實現(xiàn)這個目標,而且會做得更好、更實!
幼兒園小班第二學期班務簡潔工作總結4
隨著夏天的到來,本學期工作也即將畫上一個句號。一個學期以來,班里三位老師相互配合,盡心盡責地投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好。孩子們在各方面的能力都不同程度地提高了,同時我和孩子們也建立了深厚的感情。看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結:
一、班級工作
能創(chuàng)設結合主題并適合孩子發(fā)展的班級環(huán)境,讓孩子在一個寬松的環(huán)境下發(fā)展。本學期開展了“親親一家人”、““奇妙的聲音”、“美麗的春天”、 “冷和熱”、“小小蛋兒把門開”等主題活動,班級特色活動(創(chuàng)意美術活動的運用),能有條不紊地進行,孩子們也在創(chuàng)意的空間里獲得了自信,體驗到了美術活動的樂趣。在這學期里,幼兒一日生活常規(guī)的習慣養(yǎng)成也做得很好,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。孩子們的空間數(shù)概念有所增強,上園情緒穩(wěn)定,參與活動的積極性提高了許多。制定的各類計劃能按時完成,其中也取得了一系列的成績。
二、幼兒工作
本學期針對個別孩子的行為表現(xiàn),教師能主動聯(lián)系家長,相互溝通,并根據(jù)孩子們的發(fā)展情況,正確地引導。教師堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵,使幼兒更信心,更積極地做好事情,完成任務。由于我們班在運動能力方面表現(xiàn)較弱,因此班里教師就充分運用晨間活動時間,提供各種器械材料,采取靈活多樣的鍛煉形式。一學期下來孩子們的運動協(xié)調(diào)力增強了許多。
三、教育工作
從本班幼兒的實際情況出發(fā),設計好每月主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性工作總結。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教,認真領會了新《綱要》精神。
4、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋
5、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
幼兒園小班第二學期班務簡潔工作總結5
通過一學期的考驗和我班三位老師的共同努力,我們已問心無愧的完成了本學期教學內(nèi)容,并得到了每位家長的好評,還與幼兒建立起良好的師生關系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并養(yǎng)成了很好的常規(guī),使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如,大部分幼兒學會了收拾玩具,將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住,祖輩的寵愛,形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足,意志品質(zhì)不夠堅強,沒有克服困難的精神。
。ㄒ唬┨岣咦陨硭刭|(zhì),促進自我成長。
1、積極參加政治學習、業(yè)務學習和教研活動,創(chuàng)設有特色的班級服務精神。
2、分析教學經(jīng)驗,理解教材內(nèi)容并做到科學使用。及時總結使用過程中的經(jīng)驗。
3、勤閱讀有關幼教方面的書籍,豐富幼教理論,開闊視野,提高教育水平
。ǘ┓e極做好家長工作,形成家園教育的合力。
《幼兒園教育綱要》中提出:“幼兒園應與家庭密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設良好的條件!庇變簣@如果沒有家長的密切配合和支持,幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、單向的模式中,只有得到家長們的有利支持,使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾,我們的工作才能真正做到事半功倍。
。1)安排保育老師每日迎接孩子時和家長做簡單的溝通詢問在家表現(xiàn)。
。2)邀請家委會家長積極參加幼兒園班級助教隊伍。
(3)開展有創(chuàng)意的家委會半日活動、操作活動。
(5)每月向家長總結寶寶在園情況,做到每位家長每星期一小聊,每月一大聊。堅持每半個月和坐車幼兒家長打電話溝通寶寶在園情況,如有突發(fā)事務及時向家長反饋。
。6)在籌備、展示主題的活動過程中,引發(fā)家長、孩子積極體驗主題給我們帶來的種種快樂,帶動全班幼兒與家長共同參與其中。
。ㄈ┲匾曅l(wèi)生保健安全工作,加強幼兒的安全意識。
小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,而且控制調(diào)節(jié)機體能力差,經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故,因此教師應將幼兒安全放在第一位,確保幼兒在園的安全。
1、工作中認真負責,精心看護,確保幼兒的安全。
2、爭取家長的配合,做到防患于未然。
3、利用故事、游戲、兒歌等方式,豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,如,不跟陌生人走,起火了怎么辦、安全用電等。
4、加強對幼兒的生活活動的管理,使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法,防止意外情況的發(fā)生。
5、每天按照幼兒園安排幼兒戶外活動時間表進行活動,保證每天2小時的戶外活動時間。
。ㄋ模┘訌娖返陆逃,重視養(yǎng)成教育
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期,對幼兒進行初步品德、行為習慣的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。
工作目標:
1、要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
2、晨間來園主動地用英語向老師問早、問好,明天見與家長說再見。
3、幼兒相互問早、問好、明天見的習慣。
4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。
5、入廁,能分男、女小朋友大小便,便后提好褲子,做到自覺地洗手、擦手。
6、學習有秩序地取放點心用具,并安靜地吃完點心。
7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操,精神飽滿。
8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具放好
9、安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。
具體措施:
1、堅持檢查、督促,采用小紅花,老師自做的手工獎品的形式鞏固幼兒的良好行為。
2、班級每天進行晨談,根據(jù)周計劃,切實際地開展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。
3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,六一兒童節(jié)、六一表演。
4、與家長及時溝通,請家長參與、配合。
(五)加強幼兒的環(huán)保意識,爭創(chuàng)綠色班級。
環(huán)境保護教育要從學前兒童開始,這在教育界已成共識,而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系,愛護動植物關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。因此應培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感,給予他們所能理解的環(huán)境知識。
。1)在一日生活中,各種教學活動中滲透環(huán)境教育。
。2)擴展幼兒環(huán)境教育的空間。
。3)美化班級環(huán)境,豐富區(qū)角,加強管理。
(4)結合主題活動,開展環(huán)保教育。
本學期自認為班級管理非常好,三位老師配合非常的“心有靈犀一點通”所以班級幼兒常規(guī)有次有序。本學期要求幼兒掌握的內(nèi)容,大部分幼兒都能及時的掌握,并做到每天回去和爸爸、媽媽分享在幼兒園每時每刻學到的新知識,讓家長感到孩子每天都是新鮮的。家長工作做的很到位,三位老師辛勤勞動成果,值得全班家長信耐。接下來要不但的豐富自己的教學經(jīng)驗和加強班級管理,并督促其她倆位老師要不但的學習,加強工作效率。
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