糧食安全活動總結(jié)（通用5篇）
經(jīng)歷了有意義的活動后，想必大家都有了很深的感觸吧，是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？那么如何把活動總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編整理的糧食安全活動總結(jié)（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
糧食安全活動總結(jié)1
為培養(yǎng)全體師生節(jié)約糧食的意識和責(zé)任感。xx鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)合本校實際，開展了多種形式“珍愛糧食，從我做起”的主題教育活動�？偨Y(jié)如下：
首先，進(jìn)行一次主題為“愛惜、節(jié)約每一粒糧食”的國旗下講話，向全校學(xué)生發(fā)出倡議，要求節(jié)約每一粒米，每一顆糧食，不隨意倒掉飯菜，不挑食，不剩食，讓更多的人有糧吃。
其次，開展“珍惜糧食，從我做起”主題班會活動。通過看實物、聽講解等方式學(xué)習(xí)稻谷、玉米等糧食作物的知識，讓學(xué)生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。
第三，向家長發(fā)放“愛惜一粒米，珍惜一滴汗”宣傳資料，讓家長也了解愛糧節(jié)糧宣傳周的重要意義。
第四，通過“小手牽大手”形式，開展“愛惜伴我在校園，我把節(jié)約帶回家”活動；呼吁全體同學(xué)做“節(jié)糧小衛(wèi)士”，從我做起，監(jiān)督父母等家庭成員愛惜糧食，節(jié)約糧食，充分發(fā)揮孩子們“小小糧食宣傳員”的作用，把有關(guān)愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識傳給家長，帶動家庭參與節(jié)約型社會的建設(shè)。
通過一系列活動，不僅讓孩子們了解了生活中節(jié)糧的種種做法，更是將環(huán)保教育的課堂延伸到了家庭，“愛惜糧食”這四個字深深扎根在孩子們的'心中。
糧食安全活動總結(jié)2
我局嚴(yán)格按照省市防火安全委員會統(tǒng)一部署，在全縣糧食系統(tǒng)開展"119"消防宣傳月活動，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下始終堅持"安全第一，預(yù)防為主"的方針，建立和健全各種安全、消防措施和管理制度，定期檢查、督促整改等措施，從而提高基層對消防安全的防范意識，有效地杜絕安全事故的發(fā)生�，F(xiàn)將我局工作開展情況總結(jié)如下：
一、安全生產(chǎn)管理
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任落實到位
我局安全工作在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，首先將安全工作的防范措施和檢查督促結(jié)合起來，將安全生產(chǎn)工作納入重要的工作議事日程，根據(jù)我縣糧食系統(tǒng)安全工作的實際情況，我局召開了全縣糧食系統(tǒng)安全工作會議，組織學(xué)習(xí)貫徹各種安全生產(chǎn)管理條例，推行管理目標(biāo)責(zé)任，進(jìn)行目標(biāo)管理，層層簽定目標(biāo)責(zé)任書，納入年終考核范圍，并制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，將安全工作責(zé)任落實到位。
2、抓住重點，做好學(xué)習(xí)宣傳工作
堅持重點單位重點抓，局部單位具體抓的原則，對先進(jìn)單位的安全工作經(jīng)驗進(jìn)行推廣交流，對安全管理工作不夠完善的單位進(jìn)行補救，在全縣糧食系統(tǒng)內(nèi)部形成一個安全工作交流平臺，推行總結(jié)交流，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高的工作方法，讓安全工作的重點、要點融入到生產(chǎn)第一線，根據(jù)我縣糧食系統(tǒng)安全消防工作的實際情況，為了做好安全消防工作的宣傳，我局采取了以專題、例會、辦墻報、掛圖片、貼標(biāo)語等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和宣傳。
3、堅持督查、整改、復(fù)查制度
在安全生產(chǎn)工作管理中，督查、整改、復(fù)查是防止和杜絕安全事故發(fā)生的最佳途徑，由于我縣糧食系統(tǒng)點多面廣，基層各單位在做好日常安全消防工作外，還要加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理工作，不斷提高日常監(jiān)督管理水平，切實做到目標(biāo)具體，措施到位，責(zé)任到人；同時開展經(jīng)常性的安全生產(chǎn)檢查和自查活動，定期或不定期地組織人員到基層單位檢查，針對存在有安全隱患的地方，及時做出相應(yīng)的整改方案和應(yīng)對措施，有效地避免了安全事故的發(fā)生。
二、消防工作管理
我局嚴(yán)格按照《消防法》和省、市消防管理條例，結(jié)合我縣糧食系統(tǒng)的實際情況，對所屬基層糧所進(jìn)行消防工作指導(dǎo)，對有消防安全隱患的易燃物品、線路老化、消防器材老化超齡服役現(xiàn)象，都進(jìn)行了整改和處理，有效的避免了消防安全事故的發(fā)生。
我縣糧食系統(tǒng)在消防安全生產(chǎn)工作中雖然取得了較好的成績，但與上級的要求還有不少差距。下一步，我們將繼續(xù)采取有效的措施進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全工作，把我縣糧食系統(tǒng)的消防安全工作推上一個新臺階。
糧食安全活動總結(jié)3
一、廣泛宣傳，營造氛圍
1、在局辦公地點，利用花椒交易中心的LED顯示屏，滾動播放節(jié)糧愛糧的宣傳標(biāo)語，為活動營造良好氛圍。
2、通過QQ、微信、等互聯(lián)網(wǎng)平臺宣傳國家在糧食政策方面的新舉措；宣傳大米、面粉的優(yōu)質(zhì)鑒別辦法；稻谷、小麥、玉米的儲存方法。
二、優(yōu)質(zhì)糧油進(jìn)家庭
開展社區(qū)主題科普講座、互動交流、主題倡議等活動，組織公眾走進(jìn)優(yōu)質(zhì)糧油加工企業(yè)和示范基地，宣傳講解膳食營養(yǎng)健康知識，普及“中國好糧油”系列標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量控制導(dǎo)則，引導(dǎo)居民科學(xué)健康消費。
三、“節(jié)糧愛糧”宣傳進(jìn)農(nóng)村
1、10月16日，在xx集鎮(zhèn)開展以“愛糧節(jié)糧保安全、優(yōu)糧優(yōu)價促增收”為主題，旨在引導(dǎo)全社會共同行動起來，減少糧食浪費、增加有效供給。大力倡導(dǎo)科學(xué)文明的消費方式，持續(xù)營造“愛惜糧食光榮、浪費糧食可恥”的濃厚氛圍。向群眾發(fā)放宣傳單600份。
2、10月16日，在xx糧油市場開展了廣泛的宣傳活動，向群眾發(fā)放1200份宣傳資料依托糧食產(chǎn)后服務(wù)體系，向農(nóng)戶宣傳推廣“代清理、代干燥、代儲存、代加工、代銷售”等“五代”服務(wù)；依托國家糧食質(zhì)量安全檢驗監(jiān)測體系，向農(nóng)戶宣傳推廣糧食品質(zhì)測報和監(jiān)測、科學(xué)儲糧技術(shù)服務(wù)。
總之，通過本次糧食宣傳活動，向廣大群眾普及了愛糧節(jié)糧的知識，引導(dǎo)廣大居民樹立節(jié)儉意識、營養(yǎng)意識，讓人民群眾吃得更科學(xué)、身體更健康。
糧食安全活動總結(jié)4
20xx年10月16日是第x個國際糧食日，國際糧食日的主題是改動移民未來——出資糧食安全，促進(jìn)鄉(xiāng)村展開。地點周是我國第x個全國愛糧節(jié)糧宣揚周，全國愛糧節(jié)糧宣揚周的主題是愛糧節(jié)糧保安全，優(yōu)糧優(yōu)價促增收。晉城市試驗小學(xué)在大隊部的建議下在全體學(xué)生中展開節(jié)糧教育系列活動。
1.做好宣揚。
2.千人簽名活動。
3.三節(jié)小報評選
4.宣布建議評選節(jié)省星。
一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。節(jié)省是一種美德，是一種才智，亦是一種職責(zé)，一種質(zhì)量，一種使命，更是一種修養(yǎng)。
校園大隊部向全體學(xué)生宣布建議，建議學(xué)生做到盛飯要適量，吃多少盛多少，把碗里的飯吃潔凈，愛惜每一粒米，做到不隨意剩飯剩菜。建議學(xué)生不偏食，不挑食。建議學(xué)生到飯館吃飯時，點飯點菜不糟蹋，若有剩下的要打包帶回家。
建議學(xué)生不但自己做到節(jié)糧愛糧，還活躍監(jiān)督身邊的親人和同學(xué)，及時阻止糟蹋糧食的現(xiàn)象。在宣布建議后展開了千人簽名活動。
糧食安全活動總結(jié)5
我校召喚全校師生節(jié)省糧食，抵抗“舌尖上的糟�！�。因而，校園政教處向全校學(xué)生宣布“節(jié)省糧食回絕糟蹋從我做起”建議，舉辦發(fā)動大會，在全校范圍內(nèi)，舉辦以“節(jié)省糧食回絕糟蹋從我做起”為主題的專題教育系列活動。
一、使用板報，紅領(lǐng)巾廣播站、班隊會等加強(qiáng)對節(jié)省糧食的宣揚。
主要就我國人口增加、犁地削減、水資源缺少、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充沛的剖析和評論，建立節(jié)省認(rèn)識。
二、安排四、五、六年級學(xué)生展開“節(jié)省糧食回絕糟蹋從我做起”征文活動。
教育學(xué)生用實踐舉動參加到節(jié)省糧食舉動中來，用實踐舉動爭做“勤儉節(jié)省”的好少年，讓“節(jié)省榮耀、糟�？蓯u”的觀念在校園內(nèi)蔚成風(fēng)氣，為養(yǎng)成杰出日子習(xí)氣和學(xué)習(xí)習(xí)氣，為建造文明、諧和的校園作出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)!
三、清晰職責(zé)，強(qiáng)化分工。
校園成立了教育糧食對立糟�；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對此項作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和催促，清晰小組成員作業(yè)職責(zé)，擬定了節(jié)省糧食對立糟蹋教育活動計劃。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員實在發(fā)揮表率效果，帶頭做好節(jié)省糧食、對立糟蹋作業(yè)，對發(fā)現(xiàn)問題及時通報批判，期限整改，領(lǐng)導(dǎo)小組及時進(jìn)行監(jiān)察。
經(jīng)過學(xué)生本身實踐活動，引起他們對糧食問題的重視，讓他們了解糧食安全的含義和糧食糟蹋的損害，開始養(yǎng)成節(jié)省糧食的認(rèn)識和行為習(xí)氣。
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