發(fā)電廠熱工自動、保護技術(shù)仿真培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的發(fā)電廠熱工自動、保護技術(shù)仿真培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
xx年3月24日至3月29日，我和景昌華兩人參加了由山東電力研究院舉辦的“熱工自動、保護技術(shù)仿真培訓(xùn)班”。此次熱工自動、保護技術(shù)理論培訓(xùn)由“山東省電力十大杰出青年”孟祥榮主講，孟工調(diào)試過多臺機組，并參與了鄒縣兩臺1000MW機組調(diào)試的整個過程，有著豐富的現(xiàn)場工作經(jīng)驗，在整個理論培訓(xùn)的過程中穿插了豐富的個人經(jīng)驗；基于LNxx的虛擬DCS仿真練習(xí)由有著豐富經(jīng)驗的侯欽鵬老師指導(dǎo)。作為一名剛剛從事熱工工作不久的新人，以提高業(yè)務(wù)技能為目標(biāo)，爭取縮短與老師傅的差距，我珍視此次理論培訓(xùn)的機會，培訓(xùn)期間認真總結(jié)，感覺收獲頗豐�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、熱工自動基礎(chǔ)及自控系統(tǒng)的投運與優(yōu)化
熱工自動基礎(chǔ)知識是我們熱工人員從事日常工作的理論基礎(chǔ)，是我們進行自控系統(tǒng)投運及優(yōu)化的必備知識。自動控制系統(tǒng)的`動態(tài)過程分為四種典型方式：非周期過程、率減振蕩、等幅振蕩、發(fā)散振蕩。對于熱工自動控制系統(tǒng)來講，應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)過程的不同要求來選定控制過程形式。對穩(wěn)定性要求較高的過程（如燃燒過程），可以采取非周期過程形式；對快速性要求較高、被控量動態(tài)誤差小的過程（如給水調(diào)節(jié)過程）則應(yīng)采用率減振蕩的形式；等幅震蕩和發(fā)散振蕩過程違背了評價一個系統(tǒng)性能好壞的三個重要指標(biāo)穩(wěn)定性、準確性和快速性，都是非常危險的，不被熱工自控系統(tǒng)采用的過程。判斷一個自控系統(tǒng)能否應(yīng)用，穩(wěn)定性是必要條件�？刂葡到y(tǒng)的穩(wěn)定程度，一般可以用率減率來表示，同時也可以用率減振蕩的次數(shù)n進行簡單的判斷。對于一般的熱工調(diào)節(jié)系統(tǒng)率減率Ψ控制在0.6~0.8；對于不允許有過大超調(diào)現(xiàn)象的燃料量和送風(fēng)量控制系統(tǒng)率減率Ψ則應(yīng)取更高的數(shù)值，通常取Ψ=1（略小于1）；如果根據(jù)率減次數(shù)n進行判斷，則要求控制系統(tǒng)在振動3~4次系統(tǒng)就已經(jīng)穩(wěn)定。同時，孟工還詳細地分析了三種基本控制規(guī)律的特點，并結(jié)合自己調(diào)試的經(jīng)驗，給我們具體分析了自控系統(tǒng)的投運及調(diào)節(jié)品質(zhì)的優(yōu)化：①被控對象的擾動試驗；②執(zhí)行機構(gòu)特性試驗；③預(yù)估參數(shù)；④保護設(shè)置；⑤試投；⑥優(yōu)化。這些都將為我們?nèi)蘸髤⑴c調(diào)試過程及PID參數(shù)的整定奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、主要熱控系統(tǒng)和火電機組RB、AGC及一次調(diào)頻系統(tǒng)介紹孟工利用一天的時間給我們具體分析介紹了汽溫控制系統(tǒng)、汽包水位調(diào)節(jié)系統(tǒng)、燃燒控制系統(tǒng)和協(xié)調(diào)控制系統(tǒng)以及RB、AGC和一次調(diào)頻技術(shù)，拓寬了我的知識結(jié)構(gòu)。AGC和RB技術(shù)，由于平時工作過程中自己未曾接觸，過去也只是知道有這么兩項技術(shù)，經(jīng)過這次培訓(xùn)填補對其知識的空白。一次調(diào)頻技術(shù)，是我接觸最多，了解相比而言也算是相對較多的，它是我此次學(xué)習(xí)把握的一個重點。如果說前面的聽課還有偶爾的偷懶，我覺得在孟工介紹一次調(diào)頻技術(shù)時則一直保持了百分之一百的投入。孟工分析了一次調(diào)頻控制的三種方案，并分析以某廠300MW機組為例進行說明。
三、LNxx學(xué)習(xí)及在虛擬DCS仿真系統(tǒng)上PID參數(shù)定的練習(xí)我們廠#3機組的調(diào)試工作已經(jīng)越來越近，為了自己積累更多的知識，仿真練習(xí)是我此次學(xué)習(xí)個人把握的第二個重點。PID參數(shù)整定的練習(xí)由多次負責(zé)魯能熱工技術(shù)比武的侯欽鵬老師指導(dǎo)。侯老師先給我們介紹了LNxx系統(tǒng)，又分組給我們演示給水三沖量串級控制系統(tǒng)主、副PID參數(shù)整定的整個過程。侯老師首先幫我們分析認識給水三沖量串級控制系統(tǒng)，介紹某些邏輯運算塊的作用，及其實現(xiàn)的功能。串級控制系統(tǒng)的整定，先整定內(nèi)回路，給水流量作為過程量，主PID的輸出作為設(shè)定值，整定副PID的參數(shù)實現(xiàn)給水流量過程量對主PID輸出的實時跟蹤，內(nèi)回路達到能夠快速響應(yīng)，積分時間設(shè)定在20s左右，期間我們需要計算輸入輸出變量比例增益KKP，輸出量程上、下限的設(shè)置，試投過程為了避免系統(tǒng)調(diào)節(jié)幅度過大我們還必須設(shè)定手操器輸出上、下限，再依次整定主回路。PID參數(shù)比例增益的設(shè)定可以根據(jù)經(jīng)驗，但也可以做簡單的推算。在整個過程我必須感謝同伴老師傅景昌華，他利用下午下課后和晚上休息的時間幫我分析系統(tǒng)以及PID參數(shù)的推算。
通過參加“發(fā)電廠熱工自動、保護技術(shù)仿真培訓(xùn)班”的培訓(xùn)，我豐富了自己熱工知識，對新東西有了了解，對已有的知識進行了加深和拓寬。感謝分場領(lǐng)導(dǎo)及班長為我提供了這次學(xué)習(xí)的機會，并感謝學(xué)習(xí)過程中給予我?guī)椭睦蠋煾稻安A！
機控班：陳洪利
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