英語新教師培訓(xùn)總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編精心整理的英語新教師培訓(xùn)總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
英語新教師培訓(xùn)總結(jié)1
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼自己進(jìn)入教師這個(gè)隊(duì)伍將近一年了。經(jīng)過這一年的新教師培訓(xùn)我受益匪淺。在理論知識(shí)方面有了更全面的認(rèn)識(shí)。下到小學(xué)聽課，從各個(gè)老師扎實(shí)的基本功，以及全新的教育理念都給了我不同程度上的啟發(fā)。在校的實(shí)戰(zhàn)課堂中，經(jīng)過不斷的實(shí)踐和改進(jìn)也有了可喜的進(jìn)步。從以下幾點(diǎn)說一說我的進(jìn)步：
一、英語教學(xué)方面。
在英語教學(xué)方面，作為新老師的我面臨的最大問題就是不熟悉教材，沒辦法很到位的掌握重難點(diǎn)。所以我每天都會(huì)問一句自己：“你今天認(rèn)真?zhèn)湔n了嗎？上好課了嗎？”每天都會(huì)要求自己收集素材，把每一節(jié)課，背得流暢，把上課的所有程序?qū)懗鰜戆ㄉ险n用語。當(dāng)然也有幸于能在一個(gè)這么團(tuán)結(jié)、這么優(yōu)秀的科組內(nèi)成長(zhǎng)。從其他同事身上我也學(xué)到了很多的東西。各位同事和老師也會(huì)不斷的給我提出很多的寶貴意見。使能夠更從容、更自信的處理課堂各式各樣的突發(fā)狀況。為了提高自己的教學(xué)水平，我還經(jīng)常在大家論壇網(wǎng)和中山教育資源庫中找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)。還珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。到其他學(xué)校學(xué)習(xí)，聆聽學(xué)科權(quán)威的講座。這些都讓我在教學(xué)方面有了很大的收獲。
二、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面
每個(gè)班上都免不了會(huì)有幾個(gè)后進(jìn)生，有幾個(gè)學(xué)生的傾聽習(xí)慣也不是很好。除了在課堂上要給與及時(shí)的鼓勵(lì)外。課后也要進(jìn)行及時(shí)的檢測(cè)。如果放任的話，隨著教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)生之間的知識(shí)、能力方面的差距越來越大，針對(duì)這種情況，我犧牲了個(gè)人的課間休息和下班休息的時(shí)間，來輔導(dǎo)他們。讓盡可能的消除同學(xué)之間的差距。此外，我還與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持；經(jīng)常與學(xué)生談心、交朋友，拉近與學(xué)生的距離，讓學(xué)生更喜歡我，從而喜歡上我所教授的這門學(xué)科。
三、家校聯(lián)系方面
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育。一個(gè)孩子夠能反應(yīng)出家庭的教育。一個(gè)家庭也能體現(xiàn)孩子將會(huì)受到的教育。所以要達(dá)到有良好的教育效果。離不開雙方的共同努力。所以開學(xué)初的時(shí)候，我就盡量的保持跟家長(zhǎng)之間的溝通。每天在群里跟家庭及時(shí)的溝通孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每周通過家長(zhǎng)信，及時(shí)的表揚(yáng)孩子做得好的方面，以及根據(jù)家長(zhǎng)的困惑提出一些學(xué)習(xí)上的建議。每個(gè)周五跟部分家長(zhǎng)進(jìn)行面談。深入了解孩子校內(nèi)外的方方面面。做到及時(shí)有效的溝通。同時(shí)也會(huì)拍下孩子成長(zhǎng)的一些照片及時(shí)的上傳到群里面。讓家長(zhǎng)明白他的孩子是倍受關(guān)注的。從更加積極的配合老師的工作。
在培訓(xùn)期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。所以，通過不斷的自我的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的素質(zhì)。雖然自己還是一個(gè)剛從校園里走出來的大學(xué)生，方方面面多要學(xué)習(xí)。也有很多不足的地方。但我相信只要不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)。一定會(huì)不斷的進(jìn)步。
英語新教師培訓(xùn)總結(jié)2
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，濃厚教學(xué)教研氛圍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進(jìn)青年教師的不斷成長(zhǎng)，新學(xué)期開始，根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃對(duì)新分配的教師進(jìn)行培訓(xùn)。
培訓(xùn)首先是通過骨干教師上示范課。結(jié)合暑期遠(yuǎn)程研修中新課標(biāo)的內(nèi)容及要求于9月24日組織了英語科骨干教師示范課活動(dòng)。李新玲老師走上講臺(tái)，展示了她的課堂教學(xué)藝術(shù)。李老師課前精心準(zhǔn)備，課上認(rèn)真組織教學(xué)，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、練習(xí)為主線”的三維教學(xué)模式、結(jié)合新課標(biāo)理念堅(jiān)守課堂有效性。課上大膽創(chuàng)新放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究和自我展示，并注重師生互動(dòng)的巧妙預(yù)設(shè)與隨機(jī)生成相結(jié)合，把課堂還給學(xué)生，由學(xué)生上講臺(tái)講課，為學(xué)生搭建一個(gè)個(gè)展示自我的平臺(tái)，充分張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，讓課堂充滿了生命活力。通過課后座談，新教師們感到收獲頗豐，對(duì)他們的課堂起到了很好的示范用。
然后通過新課標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，是新教師的思路進(jìn)一步放開。接著與9月26日對(duì)新教師的學(xué)習(xí)匯報(bào)課進(jìn)行了聽評(píng)，通過聽肖楠老師的課，我倍感欣慰，對(duì)我們學(xué)校英語課堂教學(xué)更有了信心。她的課上的相當(dāng)成功，她注重了低年級(jí)學(xué)習(xí)英語的特點(diǎn)，教具準(zhǔn)備的充分，利用的有效，對(duì)學(xué)生的及時(shí)引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)練結(jié)合，真正體現(xiàn)了“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的三維教學(xué)模式。課堂具有親活力，大方得體，口語流利，活動(dòng)設(shè)計(jì)適合學(xué)生的特點(diǎn)，意義操練充分，課堂實(shí)效性強(qiáng)。當(dāng)然也有一些小的問題，這都是在所難免的。如：課堂上可以多讓個(gè)體學(xué)生展示，還可以進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，課題的書寫要更規(guī)范些，板書是要用四線格等。
總之，通過這次培訓(xùn)有力的促進(jìn)了新教師的成長(zhǎng)，也讓我校的英語教學(xué)水平在注入新鮮血液之后更有活力，更有前進(jìn)的動(dòng)力。
英語新教師培訓(xùn)總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，我成為一名小學(xué)英語老師差不多有一年的時(shí)間了，在這一段時(shí)間里，我每一天都過得非常的踏實(shí)、充實(shí)，每一天都能學(xué)到很多東西，每一天都在進(jìn)步。雖然在大學(xué)的時(shí)候，我學(xué)的是英語師范這個(gè)專業(yè)，但是我從來沒想過自己會(huì)當(dāng)一名小學(xué)英語老師。
一年前，剛進(jìn)入小學(xué)校門的我對(duì)小學(xué)英語教學(xué)和小學(xué)生的心理特點(diǎn)可以說是一竅不通，盡管在大學(xué)里學(xué)了很多英語的專業(yè)知識(shí)和師范的技能，但是當(dāng)時(shí)的我真的是非常缺少實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我的工作造成一定的困難，幸好我有機(jī)會(huì)參加了市進(jìn)修學(xué)院為我們舉辦的新教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)真的是讓我受益匪淺。
在面授培訓(xùn)部分，每一節(jié)課都讓我有所收獲，特別是梁曉虹老師的《與新教師談小學(xué)英語教材的的使用》、梁藝娟老師的《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)與教師素養(yǎng)》、張梅青老師的《小學(xué)英語教學(xué)技能綜介》和梁曉虹老師和盧云老師的《小學(xué)英語游戲教學(xué)法》，這些課程讓我更加了解小學(xué)英語教學(xué)，使我不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)，并取得一定的進(jìn)步。
在參加新教師培訓(xùn)的時(shí)候，讓我感受最深的就是外出到小學(xué)里聽課，無論是上學(xué)期到市中心小學(xué)聽課還是今學(xué)期到楊仙逸小學(xué)聽課，我都從中學(xué)到不少東西。我覺得自己這一年來所取得的進(jìn)步都與外出聽課有莫大的關(guān)系。希望進(jìn)修學(xué)院可以為新教師提供多一些外出聽課的機(jī)會(huì)，我認(rèn)為這樣新教師的進(jìn)步會(huì)更快。此外就是希望老師可以介紹多一些適合我們新老師閱讀的書，讓我們用更多的理論知識(shí)武裝自己，使自己早日成為一名可以獨(dú)當(dāng)一面的老師。
在校本培訓(xùn)方面，學(xué)校也為我們提供了很多外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無論是到楊仙逸小學(xué)體育路學(xué)校參加家長(zhǎng)開放日的聽課，到中心小學(xué)聽省的閱讀交流課，還是到深圳上沙小學(xué)聽主題班會(huì)課，都讓我在成為一名好的小學(xué)英語教師的路上邁進(jìn)了一大步。此外，通過上公開課，通過聽學(xué)校里老教師的課，還有就是通過學(xué)校分配給我的指導(dǎo)老師和科組里的其他老師的幫助，我對(duì)小學(xué)英語教學(xué)有了更深一步的了解和認(rèn)識(shí)。
今后，我將繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己，為當(dāng)一名有自己教學(xué)風(fēng)格的小學(xué)英語老師而奮斗！
英語新教師培訓(xùn)總結(jié)4
為期一天的培訓(xùn)由上午和下午兩部分組成——上午為《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版）的學(xué)習(xí)，由小學(xué)英語班的班主任張梅青老師講解；下午是主題為小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的課堂教學(xué)觀摩與資深教師講座，由張麗卿老師主講。
在上午的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版）的學(xué)習(xí)中，張梅青老師先組織我們進(jìn)行了自我介紹，不僅活躍了課堂氣氛，也讓我們這些來自各個(gè)不同學(xué)校的新教師們相互認(rèn)識(shí)，相互熟悉，方便日后的經(jīng)驗(yàn)交流。在接下來的的教材學(xué)習(xí)中，張梅青老師全面的向?qū)W員們解讀了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版），并重點(diǎn)分析了其中的五大教學(xué)目標(biāo)——語言知識(shí)目標(biāo)、語言技能目標(biāo)、情感態(tài)度目標(biāo)、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)以及文化意識(shí)目標(biāo)。這也是為下午的教學(xué)觀摩做好理論基礎(chǔ)的鋪墊。
下午的課程安排先是觀摩中山市石岐中心小學(xué)的英語科組長(zhǎng)張麗卿老師的一節(jié)英語課，內(nèi)容為開心學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)的`第九單元的第一課時(shí)。張麗卿老師安排了一節(jié)閱讀課，從聽、說、讀各個(gè)方面向我們展示了一堂生動(dòng)自然的英語常態(tài)課。課后，張麗卿老師給我們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短但是深刻的講座。講座中，張麗卿老師總結(jié)了自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并向我們表達(dá)了許多作為一名資深小學(xué)英語教師的感受及感言，同時(shí)也提出了對(duì)我們的期望。講座后張麗卿老師還積極回答了我們的提問，為我們解惑。
短短一天的培訓(xùn)時(shí)間，雖然時(shí)間有限，但是很有含金量。學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了平時(shí)一個(gè)月時(shí)間自己摸索著學(xué)習(xí)所學(xué)到的總量。首先在上午的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版）的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多理論上的知識(shí)。因?yàn)槲也⒉皇菐煼秾I(yè)畢業(yè)的，所以許多專業(yè)上的東西我都沒有接觸過。比如這本書，我從來沒聽過，更沒有學(xué)習(xí)過。最大的一點(diǎn)感受就是——寫教案的時(shí)候?qū)懳宕蠼虒W(xué)目標(biāo)，之前寫這些目標(biāo)時(shí)都是在網(wǎng)上搜索，看到差不多的就抄下來，再稍微改一改，東拼西湊就是我寫教學(xué)目標(biāo)時(shí)的寫照。而通過今天的學(xué)習(xí)，我對(duì)這五大教學(xué)目標(biāo)終于有了一個(gè)大致的基本認(rèn)識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)五大目標(biāo)的描述，張老師對(duì)五大目標(biāo)的闡釋，讓我對(duì)這五大目標(biāo)產(chǎn)生了思考，也初步了解了寫教案時(shí)這些目標(biāo)應(yīng)該怎樣寫。
下午的教學(xué)觀摩同樣帶給我很大的收獲。觀看別人的教學(xué)，反思自己的教學(xué)。張麗卿老師的英語課堂生動(dòng)自然，學(xué)生們積極主動(dòng)，課堂管理，課堂氛圍以及課堂反應(yīng)都給人一種自然的感覺，雖然不像教學(xué)比賽時(shí)的課堂熱鬧，但是越是這種常態(tài)教學(xué)的觀摩越能體現(xiàn)教師的功底。反觀自己的教學(xué)課堂，欠生動(dòng)，欠效率，課堂管理也需要提高，課堂氛圍的調(diào)節(jié)也需要多多學(xué)習(xí)。張老師還一直在引導(dǎo)學(xué)生們開口說英語，用英語表達(dá)自己的想法，鍛煉學(xué)生們說的能力。而我的課堂，更多的是我自己在說，學(xué)生們跟著我讀，我沒有放開手，讓學(xué)生們自由的說。
在觀摩課后的講座中，我也學(xué)到了許多東西。張老師無私的將她從教十六年的小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)給我們聽，給我們提出了許多意見，告訴了我們?cè)S多學(xué)習(xí)方式。其中張老師告訴我們的了解教材的方式很有用，先了解大局——整套教材，再關(guān)注細(xì)節(jié)——單元內(nèi)容，先從大體上把握教材的方向，了解教學(xué)內(nèi)容的分配，了解各個(gè)階段應(yīng)該達(dá)到的程度，再?zèng)Q定每個(gè)單元應(yīng)該教什么，每個(gè)課時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生掌握什么。而在講座的最后張老師給我們講的幾句心里話，不僅透出了老教師對(duì)現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀的感慨，也包含了她對(duì)新教師的期待和期望，建設(shè)一個(gè)生動(dòng)自然的英語教學(xué)課堂，老師和學(xué)生能用英語交流，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)和使用氛圍，這同樣也是我對(duì)我的英語教學(xué)課堂的期望。
雖然路途遙遠(yuǎn)，交通也不是很便利，要很早就起床，而且路上沒有人相互照應(yīng)，但是這一切的不方便能夠換來這么多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)是值得的。生命不息，學(xué)習(xí)不止，這只是培訓(xùn)班的第一節(jié)課就帶給我這么多的意想不到，這讓我更加期待著往后的課程。
【英語新教師培訓(xùn)總結(jié)范文】相關(guān)文章：
高中新教師培訓(xùn)總結(jié)01-15
小學(xué)新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)01-19
新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)01-05
幼兒園新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文（精選7篇）01-13
新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)（精選5篇）01-26
新教師培訓(xùn)心得感悟01-05
英語教師研修培訓(xùn)總結(jié)01-14
新教師培訓(xùn)規(guī)章制度12-06