兼職教師總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，快快來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的兼職教師總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
兼職教師總結(jié)1
我參加了進修學校組織的綜合實踐、地方校本專兼職教師培訓會，使我加深了對學科新課程標準和教材的理解和把握，為今后有效開展“以學為主，當堂達標”的課堂教學活動奠定了扎實的基礎(chǔ)。
培訓中，通過教研員細心的講解和解讀，我更加深刻理解了“以學為主、當堂達標”的豐富內(nèi)涵�！耙詫W為主”是指在教學過程中，教師根據(jù)學生年齡、身心發(fā)展特點和認知規(guī)律，充分了解掌握學生“學情”后，開展的體現(xiàn)學生主體性學習的教學活動；“當堂達標”是指教師依據(jù)新課程理念和課程標準，科學制定學習目標，教師和學生圍繞既定學習目標，在單位時間內(nèi)，為完成學習目標而組織的“教”與“學”的活動�！耙詫W為主、當堂達標”追求讓學生“動”起來，課堂“活”起來，效果“好”起來的理想化課堂教學。它包括四方面含義:
一是先學后教，學生帶著教師布置的學習任務，有目標的進行預習和自主學習，初步掌握教材基礎(chǔ)知識，暴露學習過程中產(chǎn)生的疑難問題，教師根據(jù)學生學習情況采取探究、合作、交流等教學方式啟發(fā)點撥，或規(guī)范學生不準確的表達，或解答學生疑惑問題，或糾正學生錯誤理解。
二是以學定教，課堂教學必須遵循學習規(guī)律，以科學學習方法為綱要，以發(fā)展學生思維、提高學生學習能力為主線，以學生素質(zhì)得到充分發(fā)展為目標，根據(jù)學生學習需求、學習狀態(tài)和學習方式，合理確定教學目標和教學內(nèi)容，靈活調(diào)整課堂教學方法，把教師“教”的思路和學生“學”的思路動態(tài)融合。
三是多學少教，把課堂時間和課堂空間還給學生，把思維過程還給學生，課堂教學考慮學生“最近發(fā)展區(qū)”，學生已經(jīng)掌握或通過自主學習能夠掌握的知識，要少教甚至不教；學生處于“憤”、“悱”狀態(tài)的問題必須教；學生對所學內(nèi)容生疏，沒有相關(guān)知識積累和生活體驗的，要多教。
四是以學論教，課堂教學更多的關(guān)注學生做、說、想、學、感，從學生在課堂上如何討論、如何交流、如何合作、如何思考、如何獲得結(jié)論及其過程等等行為表現(xiàn)，評價課堂教學成敗，反思課堂教學。大家還就校本和地方課在教材的使用、教案的設計及課堂教學實施過中遇到的實際問題進行了熱烈的交流和討論，教研員希望大家以琿教博客為平臺，參與圈內(nèi)學術(shù)爭鳴，深入研究“以學為主、當堂達標”課堂教學活動。
培訓時間雖短，但大家收益不少。實施“以學為主、當堂達標”課堂教學，是減輕學生課業(yè)負擔，實現(xiàn)“減負增效”，“辦好人民滿意教育”的重要舉措，也是提升教師隊伍素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展的實際需要。我要加大課堂教學改革研究力度，努力探討“以學為主、當堂達標”課堂教學模式，讓我的課堂真正煥發(fā)生命活力。
兼職教師總結(jié)2
20xx年1月6日下午4點，是學校各教研室固定的教研活動時間，我作為兼職教師積極參加了教研部的教研活。
活動過程中，十余位兼職教師與我校教師就教學中的有關(guān)問題展開熱烈的討論。自動化教研室就如何提高學生的技能鑒定成績這一主題展開研討，參加討論的兼職教師認為，教學中應加強對學生的技能訓練，保證學生考前有一定的訓練學時，同時還要加強對學生的理論指導，強化學生對知識的記憶和理解。
教研室就備課問題進行交流，備課必須備教材、備教法、備學生，實驗課、實習課、項目課、一體化課程還要備設備，要合理設計教學環(huán)節(jié)和思路，做課堂的“導演”，學生的“導師”。在場的兼職教師很受啟發(fā)，他們表示，參與到學校組織的教研活動，能夠使很多資源形成共享，很多問題達成共識，能幫助他們更有效更針對性地進行教學。
兼職教師參與我校的教研活動是加強教學管理、提高教學質(zhì)量的新舉措，這對于加強兼職教師與系部的溝通和今后更好地開展教學工作將起到很好的作用。
兼職教師總結(jié)3
20xx年7月19日至8月3日，我有幸參加了冀州市職教中心培訓中心承辦的兼職教師培訓班。因為是脫產(chǎn)學習，辦公室領(lǐng)導和同事給了我很大的支持，所以我十分珍惜這次難得的'學習機會，把學習過程當作是全面充電，提高素質(zhì)的過程。
通過五個單元70個課時的學習，自己在培訓教學的基本方法、個人業(yè)務素質(zhì)及綜合能力等方面都有了一定的提高。此次培訓活動安排合理、內(nèi)容豐富，注重理論聯(lián)系實際，著重提高我們作為兼職教師應具備的基本素養(yǎng)和能力。通過本次培訓學習，我的收獲主要有以下三個方面：
一、貼近實際的授課內(nèi)容，掌握了培訓的技巧和方法。
通過學習“兼職教師的素質(zhì)任務、培訓教學基本方法、教師禮儀與課堂授課溝通技巧、教學教法、教案編寫”等課程內(nèi)容，對于培訓教學有了系統(tǒng)性的認識，從學員心理特點、心理需求等方面出發(fā)，了解成人學習特點及如何有效開展企業(yè)培訓的方式、方法；引導學員從實際出發(fā)，學習作為兼職教師應有的態(tài)度、知識和技能，面對企業(yè)千變?nèi)f化的情況和需求，善于運用創(chuàng)造性思維，對員工進行有效的教導，激發(fā)員工的上進心和潛力；學習教案編寫的基礎(chǔ)知識，掌握具體教學的整個步驟，尤其是在課堂施教方面，對于如何組織、如何進行內(nèi)容銜接及控制話題、轉(zhuǎn)移話題等方面都給出了切實有用的指導方法，從而使我在培訓教師的基本技能、及職業(yè)化塑造等方面都有了一定的提高。
二、參與體驗式培訓，增長了才智。
通過“自我介紹”、“三分鐘互動”、“分組討論”等多種形式的實操鍛煉，使自己在親身投入，學習體驗、展示交流的過程中，綜合能力得到了一定的提高。如：自我介紹，為大家提供了彼此了解認識、展示個人風采的機會，鍛煉了每個人的現(xiàn)場語言表達能力；三分鐘互動，通過展現(xiàn)個人作品，進行交流、溝通，增進了了解；通過設定主題、各組代表上臺演示這個環(huán)節(jié)，自己能夠運用已有的知識和經(jīng)驗，認真履行組長的職責，積極組織本組學員進行籌劃，鍛煉了組織協(xié)調(diào)和溝通能力，同時也看到了自身存在的不足。通過上臺演示，鍛煉了我的邏輯思維能力、語言表達能力，并從中學到了他人的優(yōu)點和長處。通過多次參與式討論，以及各組學員們的互動交流，使自己對老師講授的培訓教學的基本要領(lǐng)、技能、方法等理論知識有了更深刻的認識
三、多媒體課件形式精彩多樣，提高了制作能力。
多媒體課件是計算機輔助教學軟件的重要內(nèi)容之一，為了提高兼職教師的多媒體課件制作水平，更好地為教學服務，培訓中心安排業(yè)務強、技術(shù)精的老師將多媒體課件制作作為一項重要內(nèi)容進行講解，主要介紹了多媒體課件設計流程、相關(guān)概念、基本操作流程等內(nèi)容，中間穿插了視頻插入、FLASH動畫插入、超級鏈接等制作技巧，邊教學邊實踐，及時消化課堂內(nèi)容，并將所學到的課件制作小技巧應用到自己的試講課件中，以使多媒體課件更加完美。
四、借鑒優(yōu)質(zhì)觀摩課，提高試講水平和質(zhì)量，達到實戰(zhàn)鍛煉的目的。
為了培養(yǎng)學員的教學能力，提高培訓學員專業(yè)素養(yǎng)，此次培訓安排了優(yōu)質(zhì)課的觀摩，特別聘請了兩位資深講師為大家進行示范授課。兩位老師結(jié)合專業(yè)課講授，將自身教學中的成功經(jīng)驗毫無保留地傳授給大家，與學員積極進行溝通，解決大家在實際培訓中存在的問題；在學員試講階段，四位評委老師遵循認真、公正、科學的原則，力避“八股式”、“贊揚式”評課，做到“功”、“過”分明，一針見血，使學員從評課中看到自身的不足，受到啟迪，學到教法。最使人感動的是四位老師認真、負責的工作態(tài)度和嚴謹、細致的敬業(yè)精神，試講階段正逢三十七八度的高溫天氣，老師們絲毫沒有因為天氣原因而加快試講進度，對每一位學員的優(yōu)點、缺點都給予了中肯的意見，并針對實際存在問題提出了相應的建議，獲得了學員的一致好評。
總之，通過這次培訓學習，自己感到不僅學到了理論知識，更重要的是獲得了實踐的方法，提升了培訓教學的能力。今后我要努力排除自我放松的惰性，不斷強化自主學習的內(nèi)動力，從多種渠道擴展知識結(jié)構(gòu)，拓展知識面，使自己不斷擴充知識的總量、質(zhì)量、流量，轉(zhuǎn)化為知識增量，從而獲得持續(xù)發(fā)展的綜合能力。要在實踐中不斷錘煉培訓教學水平，做到“勤學、勤問、勤鉆研”，努力使自己成為一名合格的培訓師。
以上是我參加本次培訓學習的匯報總結(jié)，請領(lǐng)導和同志們指正。
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