船舶與海洋工程學(xué)院科技創(chuàng)新部年春季工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的船舶與海洋工程學(xué)院科技創(chuàng)新部年春季工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在過去的一個學(xué)期里，我院科技創(chuàng)新工作沒有取得預(yù)期的進展，甚至連一些基本的任務(wù)也沒完成，作為科創(chuàng)部部長，我謹(jǐn)此向全院表示歉意。
我可以用一個詞來概括我院上個學(xué)期的科創(chuàng)工作，那就是“糾結(jié)”，甚至有點“混亂”。首先總結(jié)科技創(chuàng)新活動。在上個學(xué)期開始之際，我們把這個學(xué)期的工作計劃精確到天的列了下來，可是因為種種原因，各項活動最終的執(zhí)行方式，或者時間安排幾乎完全掉了個頭。比如說，在最初的計劃里我們是把船模設(shè)計大賽放在第一個活動的，但因為臨時的變動只好將其延后，到至今都沒有順利舉行。我們光宣傳海報就印發(fā)了三次，每次都在改時間，改安排。給大一同學(xué)的積極性及我們部的信譽都帶來了一定的損害。對大一的同學(xué)來說，船模設(shè)計大賽是他們參與性最高的一個活動了，因為它的難度低，參與合作性強，而且屬于動手性活動，具有一定的趣味性。但對我們而言，它卻不能給我們院帶來如同“挑戰(zhàn)杯”一樣名聲顯赫的大獎。為此我們將“啟航杯”作為優(yōu)先進行的比賽項目�！皢⒑奖笔且粋�較寬泛的比賽，類似于“挑戰(zhàn)杯",只要是科技類，學(xué)術(shù)類，調(diào)查類作品均可以參與。一方面我們可以通過該比賽帶動全員科創(chuàng)氛圍，發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀的科技創(chuàng)新人才并培養(yǎng)他們成為我院科創(chuàng)力量以傳承，另一方面也可以借此比賽選拔優(yōu)秀的項目去參與“機械設(shè)計大賽”，“挑戰(zhàn)杯”等知名比賽。為此我們在大賽規(guī)則制定上，流程上幾乎完全以“挑戰(zhàn)杯”為范本，可以說是充分徹底為“挑戰(zhàn)杯”做準(zhǔn)備。想法是美好的，可現(xiàn)實卻很殘酷。正是因為比賽較寬泛，同學(xué)們很難有一些切實可行的方案，有一好的想法可又沒有人來指導(dǎo)，而我們畢竟能力有限也幫不了同學(xué)很大的忙。其實我們本想讓我們部內(nèi)的同學(xué)收集許多成功的、操作性強的案例并以宣講會的形式給同學(xué)們做介紹并提供切實可行的想法的，但由于“揚帆”科技文化節(jié)給我們的時間真的太少了，而對于我們部又很難把同學(xué)們召集起來，故最后取得的“啟迪”效果微乎其微。同時，我們原先安排部內(nèi)做演講的同學(xué)也由于時間關(guān)系被砍掉一大半，這無疑又對我們學(xué)生會的信譽造成一定的影響。所以在此也希望上面安排時間時不要一改再改，尤其不要在最后我們基本上所有工作都準(zhǔn)備好時進行修改。我們僅在“啟航杯”給各個班下達的通知就發(fā)了三次，時間也跟著改了三次，幾乎把同學(xué)們參與的熱情磨掉了。為此我總結(jié)了如下幾點：
1.比賽不能急于求成。創(chuàng)模設(shè)計大賽確實沒有很高的技術(shù)含量，也不能給我們院帶來什么大獎，但卻是凝聚同學(xué)，提高他們動手有能力，給同學(xué)們已歸屬感的最佳途徑。我至今記得當(dāng)年我們幾個人參加第一屆船模設(shè)計大賽是一起奮斗的日子，我們共同到船池鋸木板，在寢室做到凌晨一兩點，也正是這種比賽能給我們帶來很深刻的體悟與同學(xué)感情。有時創(chuàng)新不一定要建立在得獎的基礎(chǔ)上的。為此以后的船模設(shè)計比賽最好能在第二學(xué)期開學(xué)時就舉辦（每年3-4月），這時課程不多，而且同學(xué)參與性較高。同時比賽要做好前期的指導(dǎo)工作，一方面要位同學(xué)提供比賽用材料，工具。另一方面還要向同學(xué)宣傳指導(dǎo)設(shè)計制造方法。當(dāng)然，最為重要的是實時督促各隊的進展，詢問他們的需求及時做階段性總結(jié)。船模比賽理應(yīng)成為我們院調(diào)動同學(xué)科創(chuàng)參與性的“開胃菜”。
2.“啟航杯”的組織過程告訴我們，不要寄托于通過什么強制方法把同學(xué)召集在一起，這樣只能增加同學(xué)們的反感情緒而起不到預(yù)期的宣傳效果。其次，通知宣傳工作要一次性做到位，不能反復(fù)。為此我們也要把事先的準(zhǔn)備工作做到位以減少不必要的工作重復(fù)。再次，我們更應(yīng)該把科創(chuàng)融入到日常生活中去，從小的創(chuàng)新開始，從中選出有潛力的申請科技類，甚至外觀類專利，以此為突破口提升我院科創(chuàng)氛圍。
3.我院科創(chuàng)工作需要走出一條有我們院特色的道路。單從師資力量，硬件設(shè)施，學(xué)院投入我們很難和其他大學(xué)院直接競爭，但我們的專業(yè)性強，在這個方面又很少有對手。為此我們可以充分利用導(dǎo)師資源，從我院同學(xué)中選出一批熱愛科創(chuàng)并有一定基礎(chǔ)的同學(xué)跟隨導(dǎo)師從事一些項目，一方面加強同學(xué)的科研能力，另一方面也可以把好的項目拿去參賽，由于是導(dǎo)師輔導(dǎo)，成功的機會也會跟大一些。令人欣慰的是在學(xué)院老師與同學(xué)的努力下，我們部已經(jīng)成功組織了三批人跟隨導(dǎo)師做項目，一批大一同學(xué)主要進行輪機方面的測控，一批大二的跟隨李老師做力學(xué)方面的研究，還有一個同學(xué)做的.是動畫仿真建模。第一批同學(xué)可望在近期做出成品。我覺得這應(yīng)該成為我院科創(chuàng)工作的突破點，為此我們部也要做好導(dǎo)師與同學(xué)間的聯(lián)系工作，及時反映同學(xué)們的需求與老師的要求，將這種機制長期化，并傳承下去。4.在部內(nèi)建設(shè)方面，我們上學(xué)期已經(jīng)初步形成一套方案，包括兩個部分：一部分以增進部內(nèi)同學(xué)友誼凝聚力的趣味活動。由于上學(xué)期時間較緊，活動都沒開展，但準(zhǔn)備籌劃都已就緒，這學(xué)期一開始就能實施。另一部分是以部內(nèi)CAD學(xué)習(xí)為主的培訓(xùn)。由于我們部內(nèi)成員知識有限，無法位同學(xué)提供更深層次的學(xué)習(xí)，所以上學(xué)期CAD培訓(xùn)沒有堅持下來，但由于這個暑假我們有批大二的同學(xué)在老師那里學(xué)習(xí)各種CAD軟件，因此下學(xué)期的培訓(xùn)我們將以他們?yōu)楣歉闪α�，提升同學(xué)們的能力，并將此學(xué)習(xí)長期化。
我院科技創(chuàng)新工作必須走出一條適合我院具體情況的特色化道路。我們沒有電子電工基地，機械創(chuàng)新基地豐富的大賽經(jīng)驗，悠久的成立歷史，完善的管理制度，更沒有他們資金，場地，導(dǎo)師等方面的巨大優(yōu)勢。同他們同臺競爭并取得一定成績確實有一定困難。但我們專業(yè)性強，這可能是個劣勢，但從另一方面來看也不失為一個可以充分利用的機遇。在一個很少有人涉略的領(lǐng)域發(fā)揮我們特有的優(yōu)勢，闖出一片屬于我們船海學(xué)院的新天地來。作為本科生要學(xué)會充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮自己的主觀能動性，積極聯(lián)系老師、合理分配時間，把學(xué)習(xí)與科創(chuàng)并行起來，充實自己的大學(xué)生活、收獲獨到的人生體會、提高自身的綜合素質(zhì)。而作為我院科技創(chuàng)新部，在自身建設(shè)尚處于起步階段時應(yīng)該充分借鑒其他學(xué)院的成功經(jīng)驗，做好各類科技比賽的宣傳工作，把我院同學(xué)推出去，讓他們在其他完善的科技創(chuàng)新基地里鍛煉自己并取得好成績，為我院爭光。與此同時，全力發(fā)展一個穩(wěn)定的、可傳承下去的精英團體，限定團體規(guī)模，培養(yǎng)精英意識。并為其在導(dǎo)師方面搭起溝通聯(lián)系的橋梁，使其參與到老師的項目中去，積累項目經(jīng)驗，提升創(chuàng)新能力。此外，我們還可以在專利申請，專利知識普及上尋找突破點，引導(dǎo)同學(xué)們激發(fā)生活中的科創(chuàng)靈感，實踐一批技術(shù)門檻低、實用性強的小發(fā)明、小制作，盡最大可能為同學(xué)們搭建一個專利轉(zhuǎn)化平臺，對其中好的項目實行專利轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)同學(xué)們的專利意識，營造全院范圍內(nèi)的創(chuàng)新氛圍。
船舶與海洋工程學(xué)院
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