關(guān)于幼兒園社會(huì)領(lǐng)域公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)
一次精彩紛呈的活動(dòng)結(jié)束了,相信全是滿滿的感恩與回憶,收獲與經(jīng)歷,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,你會(huì)有怎樣的總結(jié)呢?但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編為大家收集的關(guān)于幼兒園社會(huì)領(lǐng)域公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié),希望能夠幫助到大家。
幼兒園社會(huì)領(lǐng)域公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)1
這學(xué)期我園進(jìn)行的年輕教師公開(kāi)課展示活動(dòng)終于圓滿的畫(huà)上了句號(hào)。此次活動(dòng)切實(shí)提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)及教研的能力,大大激發(fā)了老師們教學(xué)研究的積極性。
這學(xué)期之所以讓年輕教師上公開(kāi)課,一是通過(guò)它可以鍛煉他們自身的心理素質(zhì),二是希望通過(guò)公開(kāi)課來(lái)發(fā)現(xiàn)年輕教師自身的優(yōu)點(diǎn)并光大,找出不足和缺陷并及時(shí)得到修正,從而營(yíng)造一種你追我趕,互幫互助不甘落后的教學(xué)氛圍。只有人人進(jìn)步了,集體才會(huì)自然而然的上臺(tái)階。
本次公開(kāi)課活動(dòng),我們采取了各級(jí)部教師自愿報(bào)名的形式,參加的共有六位年輕教師,為了減輕參加教師的心理負(fù)擔(dān),能大膽創(chuàng)新,充分展示自己的靚麗風(fēng)采,本次活動(dòng)實(shí)行了不打分、不評(píng)分的方式。
教學(xué)內(nèi)容涉及語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)、健康等五大領(lǐng)域。盡管是一場(chǎng)園內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng),但每位教師都不敢怠慢,把它當(dāng)成一次縣級(jí)公開(kāi)課準(zhǔn)備。郝文敏是個(gè)剛參加工作不到半年的年輕教師,她最近因感冒轉(zhuǎn)成了支原體感染,為了抓住這次鍛煉的機(jī)會(huì),她每天上午去醫(yī)院打點(diǎn)滴,利用下午,晚上的時(shí)間準(zhǔn)備,直到她下午講課時(shí),上午還躺在醫(yī)院打了三個(gè)多小時(shí)的點(diǎn)滴,但她從沒(méi)有一絲怨言,這種精神非常值得大家學(xué)習(xí);鄭文霞老師為了參加這次公開(kāi)課,自己的寶寶生病了都顧不得在家陪他;參加公開(kāi)課的還有郝小培、郝芳兩位孕婦老師,他們雖然身體不方便,但還是想在孩子出生以前抓住這次展示的機(jī)會(huì),她們踴躍報(bào)名,認(rèn)真準(zhǔn)備,經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn),為了熟記教案,有的老師半夜醒來(lái),也不放過(guò)加深一遍教案的機(jī)會(huì)。
因?yàn)樗齻冞@種積極向上的心態(tài),準(zhǔn)備非常充分,所以在展示活動(dòng)中,每位教師都做到了落落大方,語(yǔ)言生動(dòng)富有童趣,教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊過(guò)渡自然,并注重與幼兒的互動(dòng)交流,重視保育工作中的細(xì)節(jié)。每節(jié)活動(dòng)具有游戲性、情境性,能有效激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,積極引導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)孩子的想法,教學(xué)氛圍輕松愉快,令我們?cè)趫?chǎng)的聽(tīng)課教師贊嘆不已,我們園長(zhǎng)自豪的伸出大拇指發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的感慨:我們真是后繼有人了。
為了讓每位教師發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處明白自身的不足,每節(jié)活動(dòng)結(jié)束后,我們還進(jìn)行了集中評(píng)課活動(dòng),按照?qǐng)?zhí)教教師自評(píng)、反思、大家評(píng)這樣的過(guò)程,總結(jié)在活動(dòng)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并針對(duì)問(wèn)題提出了合理化的建議。本次活動(dòng)為全體教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),使我園教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,此次活動(dòng)也在教師中掀起了一股學(xué)習(xí)的熱潮。
活動(dòng)圓滿結(jié)束了,我要謝謝我們的老師,因?yàn)槟銈兊呐,才有我們幼兒園如此的狀大和規(guī)模。我希望通過(guò)這學(xué)期的公開(kāi)課,讓我們所有的老師有所收獲,我更希望我們的老師具有低頭服輸?shù)挠職,有力?zhēng)上游的斗志。只有不斷地充實(shí)自己,才能讓自己變得飽滿而厚重。你看,那實(shí)心的稻穗總是低垂著頭,面向大地,而空心的稻穗總是高昂著頭,向著天空,風(fēng)一吹就飄起來(lái)必是輕浮的東西。我也愿意和姐妹們一起努力,攜手共進(jìn),共同期待著來(lái)年收獲一個(gè)沉甸甸、金燦燦的秋天!
三天的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了,這段時(shí)間大家都能認(rèn)真上課、聽(tīng)課、及時(shí)記錄,每天幼兒園都組織老師們利用中午和下午放學(xué)時(shí)間加班進(jìn)行評(píng)課,付出了很多心血和汗水。回顧這三天的聽(tīng)課過(guò)程,有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足,但總體來(lái)說(shuō),這三天的辛苦沒(méi)有白費(fèi),因?yàn)槊课焕蠋煻寄茉趯?shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題、總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),以便更好地反思自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒園社會(huì)領(lǐng)域公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)2
一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),共同分享:
1、教師對(duì)觀摩活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待,積極準(zhǔn)備,有的老師甚至犧牲了很多休息時(shí)間,反復(fù)的整理教案,找同伴說(shuō)課,認(rèn)真查閱資料,制作教具。
2、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng),并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的教學(xué)活動(dòng)融入到游戲活動(dòng)中,比如:音樂(lè)課上利用圖片和動(dòng)作表演幫助幼兒記憶歌詞,運(yùn)用圖譜將音樂(lè)旋律和節(jié)奏型直觀呈現(xiàn)在孩子面前,有助于孩子很好的領(lǐng)會(huì)和接受;語(yǔ)言課上,運(yùn)用圖片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解、記憶詩(shī)歌和故事內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí),扮演角色充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性等,讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng),達(dá)到預(yù)期的教育效果。
3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無(wú)缺的,盡管每節(jié)課上完后,大家都能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出不足,但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方,例如:韓娜、宋芳老師教態(tài)自然大方,對(duì)課程的設(shè)計(jì)和把握準(zhǔn)確到位;吳秋萍老師穩(wěn)重、語(yǔ)言簡(jiǎn)練到位不拖拉、簡(jiǎn)單明快;張召燕老師的活潑大方,注重師生互動(dòng),體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力;任夢(mèng)真、陳葉萍、栗琳制作的精美大氣的教學(xué)圖片;張瑤瑤巧妙設(shè)計(jì)布置的'游戲場(chǎng)景,讓孩子身臨其境;閆夢(mèng)菲老師親切自然的教態(tài),宋小藝、趙亞賽的圖文結(jié)合學(xué)習(xí)兒歌的方法,劉曉雪、徐巧、樂(lè)樂(lè)勇于嘗試和挑戰(zhàn)薄弱教學(xué)領(lǐng)域的精神等等都給大家留下了深刻的印象。時(shí)間關(guān)系,雖然不能一一列出,但每位老師都有值得肯定的地方,希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。
4,大家都能夠利用中午的休息時(shí)間集中參與評(píng)課,評(píng)課時(shí)能踴躍發(fā)言,充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足,并對(duì)活動(dòng)有觀后感和反思。相信在這樣真誠(chéng)交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下,每個(gè)人都能完善自己,不斷進(jìn)步,成長(zhǎng)的更快!
二、通過(guò)聽(tīng)課、交流,我們也認(rèn)識(shí)到大家共性存在的不足之處,今后需要努力的方向:
1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和講述故事時(shí)一定要做到聲情并茂,給孩子帶來(lái)美的享受,能充分吸引和感染到孩子。
2、課上少說(shuō)廢話,進(jìn)行有效提問(wèn)和溝通。一定要做到語(yǔ)言精練,引導(dǎo)語(yǔ)到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語(yǔ)言,語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,充分調(diào)動(dòng)孩子的能動(dòng)性。
3、在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時(shí),更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況,靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件,及時(shí)調(diào)整自己的方法,提高課堂應(yīng)變能力。
總之,此次觀摩活動(dòng)收獲很大,但最大的收獲就是,讓我們明白了無(wú)論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過(guò)程中,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能收獲,無(wú)論是成功還是失敗,對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動(dòng)力,在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)活潑,簡(jiǎn)潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動(dòng)情境,放開(kāi)自己,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量
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