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最新新教師的個(gè)人教學(xué)總結(jié)

時(shí)間:2021-08-25 14:52:27 總結(jié) 我要投稿

最新新教師的個(gè)人教學(xué)總結(jié)(通用5篇)

  時(shí)間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,回眸過去這段時(shí)間的成果,一定承載著我們?cè)S多的心血和汗水,不如來個(gè)總結(jié)以對(duì)過去教學(xué)工作做個(gè)分析和借鑒。但是教學(xué)總結(jié)要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢?下面是小編收集整理的最新新教師的個(gè)人教學(xué)總結(jié)(通用5篇),歡迎大家分享。

最新新教師的個(gè)人教學(xué)總結(jié)(通用5篇)

  最新新教師的個(gè)人教學(xué)總結(jié)1

  又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,又到了期末總結(jié)的時(shí)候。

  一、仔細(xì)對(duì)比新舊課標(biāo),認(rèn)真研讀新老教材

  新的課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)新形勢(shì)下的教學(xué)綱領(lǐng),新版的教材改變了許多內(nèi)容,這些都需要好好地對(duì)比和研究。其實(shí)從新初一開始,這樣的工作就已經(jīng)著手了,但原先是自發(fā)的,自覺地進(jìn)行,這個(gè)學(xué)期是學(xué)校里統(tǒng)一組織安排的,所以有了這個(gè)大環(huán)境,我們的研讀就會(huì)更細(xì)致,更有針對(duì)性,也更有時(shí)效性。從每?jī)芍芤淮蔚幕顒?dòng)里就可以看出老師們的研讀確實(shí)是用心和用功的。

  本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是八年級(jí)生物的內(nèi)容,第一章里動(dòng)物的類群增添了許多新內(nèi)容,但又不是太深透,看了課標(biāo)才知道這樣安排的意圖,根據(jù)要求結(jié)合教材進(jìn)行合理的教學(xué),確實(shí)做到了有的放矢,取舍有度,了解而非掌握,知道而非理解。

  二、積極參加各種培訓(xùn),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新精神

  除了學(xué)校里統(tǒng)一組織的專家報(bào)告會(huì),中考動(dòng)員會(huì),期中總結(jié)表彰會(huì),還按時(shí)參加了區(qū)里組織的教學(xué)研討會(huì),有幸聆聽了市里組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和市直學(xué)校教學(xué)聯(lián)研,最大的收獲是參加了省遠(yuǎn)程研修骨干教師培訓(xùn)會(huì)。通過專家的指導(dǎo),榜樣的示范,同事的相助,使我的思想意識(shí)和教學(xué)技能都有了很大的進(jìn)步和提高。

  三、踏實(shí)做好本職工作,穩(wěn)步邁上新臺(tái)階

 。1)按時(shí)參加每周二的集體備課。按照學(xué)期初制定的集體備課計(jì)劃,先由主備人進(jìn)行一備的說課,然后大家發(fā)表各自看法和建議,統(tǒng)一一個(gè)較合適的二備樣式,然后大家按此上課,之后就上課過程中發(fā)現(xiàn)的問題再進(jìn)行小修改。通過集體備課,我收獲的很多。

  (2)積極參加聽、評(píng)和舉行公開課、聯(lián)研課。本學(xué)期還是想往常一樣,每個(gè)教師都要舉行公開課,這是一個(gè)促進(jìn)教師成長(zhǎng)和利于大家學(xué)習(xí)的很好機(jī)會(huì),所以無論是校內(nèi)的還是校際間的,我都積極參與聽課,評(píng)課,輪到自己了也好好準(zhǔn)備課,制作課件,搜集素材,設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),突出核心。這樣的活動(dòng)也讓我成長(zhǎng)的更快。

 。3)按時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)。沒學(xué)完一個(gè)單元,都要自己選題,精心設(shè)計(jì)檢測(cè)達(dá)標(biāo)試題,組織考試,每一份都認(rèn)真批改,然后講評(píng),發(fā)現(xiàn)共性的問題,講解解題的規(guī)律和技巧,不斷提高學(xué)生的技能。

  (4)能及時(shí)進(jìn)行反思。不論是單元檢測(cè),還是期中考試,還是每一堂課,都會(huì)及時(shí)地進(jìn)行反思,總結(jié)好的做法,修改不足的地方。

  展望新的一年,任重而道遠(yuǎn),面對(duì)中考,我還需要做更多的努力。期待,努力,收獲。

  最新新教師的個(gè)人教學(xué)總結(jié)2

  時(shí)間過的很快,在忙碌的教育工作中,一個(gè)學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了。本學(xué)期,是我上任后的第一個(gè)學(xué)期。作為一名新人教師,在工作上我不熟悉、不了解的事情還有很多。但好在有班主任老師和其他各位前輩的幫助和指點(diǎn)。我的工作在本學(xué)期里保持了較好的情況,并得到了較大的提升。

  回顧本學(xué)期的工作,在教育方面,我進(jìn)行了很多的努力和自我的改進(jìn),與學(xué)生們相處良好,并能與學(xué)生們認(rèn)真交流,認(rèn)識(shí)到了自我在工作中的許多不足和問題。并在之后進(jìn)行了積極的改進(jìn)。以下是我對(duì)自身教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié):

  一、個(gè)人的教育思想

  思想是教育的根本,作為一名新人教師,雖然在能力和經(jīng)驗(yàn)上我不如其他老教師們這么出色,但我首先做到了在思想上對(duì)自己的嚴(yán)格管理,提高了自身的的積極性和責(zé)任心。能在校園和生活中保持為人師表的態(tài)度,并堅(jiān)持通過學(xué)習(xí)和自省改進(jìn)自身的師德師風(fēng),認(rèn)真為學(xué)生做好學(xué)習(xí)和行動(dòng)的榜樣。影響學(xué)生,提高對(duì)自我的管理。

  二、自我的提升

  在工作中,我也深知自身經(jīng)驗(yàn)的不足,為此,我一直在嚴(yán)格的改進(jìn)和提升自己。在日常教中,我認(rèn)真的了解班級(jí),根據(jù)學(xué)生的情況和反饋,積極的改進(jìn)自身的教案問題。并且在此過程中,我的還請(qǐng)教了許多前輩,優(yōu)化了自己的教育方法。

  此外,我還一直通過聽課的方式,不斷吸收前輩們的豐富經(jīng)驗(yàn),提高自我的的能力和的素質(zhì)。經(jīng)過這一學(xué)期的努力和提高,我在教育上也有了較大的變化。但反觀學(xué)生們的成績(jī)提升以及對(duì)xx科目的熱愛情況,我的努力也取得了不小的結(jié)果。

  三、教育工作情況

  在日常的教育工作中,我積極的保持自身的責(zé)任感,通過班級(jí)學(xué)生的情況認(rèn)真制定教學(xué)方案。在教育中,我優(yōu)先拉近了自己和學(xué)生們的關(guān)系,讓學(xué)生們能在課堂中保持對(duì)我的尊重并認(rèn)真聽課,彌補(bǔ)了我在能力上的不足。此外,我也在一直提高自己原創(chuàng),分析課堂,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并提升自我能力。

  四、個(gè)人的不足

  回顧本學(xué)期來的工作,我的問題在于自身的紀(jì)律節(jié)奏把控的不佳。想要和學(xué)生拉近距離,又要保持老師的“威嚴(yán)”,這確實(shí)十分困難,但好在互相熟悉之后,我的課堂也越發(fā)的開放,能讓學(xué)生們自由的發(fā)言、提問,但在紀(jì)律方面,仍需要加強(qiáng)!

  轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期結(jié)束了,但本學(xué)期里,我在教育工作中收獲了許多的經(jīng)驗(yàn),相信在下個(gè)學(xué)期里,我一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)!

  最新新教師的個(gè)人教學(xué)總結(jié)3

  多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教。作為新教師,剛開始確實(shí)有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)目標(biāo),以激勵(lì)自己:

  1、在教育教學(xué)的思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變理念,與時(shí)俱進(jìn);

  2、在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實(shí)基本功,力爭(zhēng)在兩年之內(nèi),使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),除了向書中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,同時(shí)也要積極參與課題探究;

  4、繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。

  在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

  最新新教師的個(gè)人教學(xué)總結(jié)4

  轉(zhuǎn)眼間,在復(fù)興度過了一年的時(shí)間,期間的各種心情都有,各種體會(huì)頗多。回首來時(shí)路,感慨萬千,一年來的所有現(xiàn)在總結(jié)如下:

  一、慌亂期

  九月,身為老師的我如同剛踏入復(fù)興的學(xué)子一般,心境是極為慌亂的。面臨的是新的學(xué)生,新的同事,新的領(lǐng)導(dǎo)及新的學(xué)校管理體制。這樣新的環(huán)境需要適應(yīng)。自我的教學(xué)之路從高中到小學(xué)的兩個(gè)教學(xué)階段,又要進(jìn)入新的初中階段教學(xué),面對(duì)這些可能是更為慌亂?v然,在教學(xué)的幾年里,已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也許會(huì)使自己輕松些,但老的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也使自己固守一隅。在新的教學(xué)改革理念下,難以跟的上學(xué)校的新的教學(xué)理念。與自我的“填鴨式”“滿堂灌”的教學(xué)方式更為沖突。

  教學(xué)理念的變革,造成了自己的慌亂不知所措,該從什么地方入手進(jìn)行語文教育,值得思考,是固守原狀,還是接受新的理念。慌亂中,只能利用最安全的方式,所以我選擇了固守。結(jié)果在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽中,在平時(shí)的教學(xué)中,顯然是足襟見肘,未能得到自己理想的成績(jī)。所以,自己陷入了常有些痛的思考。在慌亂中尋找出路,尋找教學(xué)上的'新的突破口。作為教師的我,心境的慌亂。自然造成學(xué)生的“慌亂”。掌握知識(shí)的不牢固,以至于五六班的成績(jī)不是很理想。在落寞中,讓自我的心境平靜下來,也許是最好的方法。

  二、平靜期

  經(jīng)歷了慌亂期,能進(jìn)入平靜期,是偶然間的讀到《回到教育的原點(diǎn)》,而備受啟發(fā),這與田校長(zhǎng)、白主任等領(lǐng)導(dǎo)的教師發(fā)展理念是不謀而合的,能夠在閱讀一本書中找到自我心情的平衡點(diǎn)。去欣然的接受自身存在的不足,打破自我發(fā)展的瓶頸,這是我最大的感悟。

  能夠平靜下來,認(rèn)真地備好每一節(jié)課。寫好每一課的教案打磨每一節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn),寫好每一節(jié)課的教學(xué)反思。課堂上,把時(shí)間真正的交給學(xué)生。這些都是自己在平靜的心境中,得以在行動(dòng)上落實(shí)。與學(xué)校的教學(xué)理念自然默契。心不在漂泊,終會(huì)楊帆。

  三、發(fā)展期

  七年級(jí)下學(xué)期,經(jīng)過寒假的修正反思。在極為平靜的心境中,自我的教學(xué)水平有所提高。我在諸多方面進(jìn)一步思考,如;進(jìn)一步自我學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看學(xué)校推薦的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻。做好學(xué)生的作業(yè)的檢查督查,小組討論教學(xué)方法要常規(guī)化,注重夯實(shí)基礎(chǔ),注重學(xué)生作文教學(xué)等等。使五、六班成績(jī)有所提升。

  最大的發(fā)展,莫過于對(duì)自我教學(xué)能力提高的渴望。研讀書籍。聽白主任的諄諄教誨,積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)工作評(píng)比。積極做好學(xué)校安排教學(xué)工作,常規(guī)工作等,把工作計(jì)劃落到實(shí)處,并會(huì)預(yù)想新的工作來發(fā)展自己。

  四、展望

  即將進(jìn)入另一個(gè)教學(xué)階段,八年級(jí)的教學(xué),任重而道遠(yuǎn)。放完暑假,借來八年級(jí)的語文,發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)變化,前四個(gè)單元均為現(xiàn)代文部分,后兩個(gè)單元為古詩文部分新的課程是知識(shí)更為深化的課程,暑假時(shí)間是我好好地研究本課程的大好時(shí)機(jī),繼續(xù)以務(wù)實(shí)的精神的,以新教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,走好每一步,以飽滿的熱情,迎接新的學(xué)期的到來。

  展望自己在復(fù)興的第二個(gè)年度,希望自己能夠徹底改掉自己身上的不足之處,壞習(xí)慣。安安靜靜地踏實(shí)工作,讓心不在漂泊,讓自我的帆揚(yáng)的更高,行的更遠(yuǎn)。

  最新新教師的個(gè)人教學(xué)總結(jié)5

  一年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

  一、師德表現(xiàn)

  平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。

  二、教育教學(xué)情況

  在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

  3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

  三、班主任工作情況

  本年度我繼續(xù)擔(dān)任一年一班的班主任,一年的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

  作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。

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